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高三数学备课组教学工作计划
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本学期开学以来，在校级年级领导的悉心指导下，高三数学备课组
位教师结合本
学期教学计划，认真体会实施学校
课改要求，积极组织集体备课活
动，做实教学过程，切实提高课堂教学效益，圆满完成本学期的教育、教学任务。
一、本学期教研工作总结：
、潜心钻研全国新课标卷，做到复习有导向性和高效性。为了
月份的全国高考中能取得优异的成绩，备课组每位教师都认真分析了
年全国高考新课标数学试卷，通过对三套试卷的深入研究，比较全国新课标数
学卷与湖南高考数学卷的异同，探讨高三数学复习备考的策略。
、团结协作，集体备课，发挥集体力量
高三数学备课组，每个星期三下午开展集
体备课活动，每次备课都有中心专题，先由一位教师主讲，再围绕中心进行研讨。也对复
习的内容、进度，资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题进行交流、学生学习数
学的状态等方面上，既有分工又有合作，既有统一要求又有各班实际情况，既有
地方的交流，又有典型例子的讨论，既有课例的探讨又有信息的交流。在任何地
方、任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
、掌握学情，做到有的放矢。深入学生中去了解学生的实际学习情况，学习水平和
学习能力，在多次模拟测试中，及时调动教学内容，加大课堂容量，提前渗透数学思想方
法，使教师的教和学生的学都符合学生的学习实际情况，做到了有的放矢，让每一位同学
在课堂学习中得到属于自己的收益。能够开展分层教学，使每一个层次的学生都能学有所
，树立学习信心。抓好
即中等题、中等分、中等生，对学生来
说认真研究好中等题、拿好中等分是基本，是高考信心的保证
抓好中等生是全面提高教
学质量的根本。我们的学生实际就是这样，我们必须实事求是，做太难的题，一个学生没
有基础，做不了，打击了学生的自信
做太简单的题，又不符合高考要求，所以我们以中
等题为练习的重点。
，培养学习习惯。高三复习注意到低起点、重探究、提能力的同时，
还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习
惯，养成规范作答、不容失分的习惯。我们的学生基础一般，所以，一点要根据学生实际，
放低起点，把学习的内容分解为学生容易把握的一个又一个知识点，把步子迈的慢一点，
通过练习，及时反馈，把学生一步一步推向前进。
，关注全体学生。重视数学临界内的临界生和临界外的临界生
的学习数学的状态，采用分层管理和分层教学。比如说每次测试都能在前十几名的同学，
应给他们以自由度，课后可做一些适合自己的题目。对一些优秀学生，我们采用了科组集
体力量加强提高辅导，激起学生的竞争意识，增强有效性
对一些数学
低起点，先享受一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学习情况的进步和提高。
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高三数学备课组经验交流《团结务实共同发展》
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&&介绍柳树中学高三数学备课组的一些做法,这是在县教育局组织的高三数学联教活动的发言稿!
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