你愿意叫它职高，还是“职高”？
——一个曾徘徊于高考和职高之间的高职院校贯通培养学生眼中的未来42收藏分享举报{&debug&:false,&apiRoot&:&&,&paySDK&:&https:\u002F\u002Fpay.zhihu.com\u002Fapi\u002Fjs&,&wechatConfigAPI&:&\u002Fapi\u002Fwechat\u002Fjssdkconfig&,&name&:&production&,&instance&:&column&,&tokens&:{&X-XSRF-TOKEN&:null,&X-UDID&:null,&Authorization&:&oauth c3cef7c66aa9e6a1e3160e20&}}{&database&:{&Post&:{&&:{&isPending&:false,&contributes&:[],&title&:&你愿意叫它职高，还是“职高”？\n——一个曾徘徊于高考和职高之间的高职院校贯通培养学生眼中的未来&,&author&:&genius-leo&,&content&:&\u003Cp\u003E（注：建议读者现将文章拉到最后阅读有关贯通培养计划的介绍，以便理解我在高考和利用高职项目出国间为什么会几番徘徊。）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（一）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“诶？你高中在哪里上啊？”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“你们现在学习紧张不紧张啊？作业多吗？”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“明年你们就要高考了，压力肯定很大吧？”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E这大概是每个学生都会被父母的同事、同楼的邻居，以及同学朋友的父母常常问到的问题。如果你学习很好，便会或骄傲、或内敛的说出自己那所高校的名字；而如果你学习成绩并不好，恐怕报名字之时便会遮遮掩掩，满脸通红。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“我在一所职高上学。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我在想，让一个人堂堂正正、充满自信的说出这句话，究竟是需要多么大的勇气，或者说——这个人是有多么的不要脸。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我们这类人啊，都不喜欢在学校外面穿校服，生怕让别人看到校服上面的“技——术——学——院”这几个字后会被瞧不起；又生怕坐公交时对面一个穿着校服的重点高中的学生和自己相视而苦笑；还生怕坐电梯时被邻居盯着胸前校标的名字读来读去…… \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（二）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E什么是职高？在我初中刚刚毕业的时候，我觉得职高就是一群不学无术的人混在一起抽烟喝酒逃课，从来不会把学习放在心上，也许只有男生们到快毕业的时候会操心一下自己的工作。而平日里每天必聊的话题便是“刷夜”、“开黑”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E但是你可曾见过这样的职高？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在外省，以江苏省苏州市（苏州市市民人均GDP全国各城市排名第三位，这一单项数据所体现出的经济水平高于北京和上海，直逼广州、深圳）为例，如此一个大城市，整市（五个下辖区和四个县级市）只有几十所普通高中和重点高中（我依靠网络得到的数据是总共有46所高中，但不能确定实际数量究竟有多少），而2016年苏州共有6.6万中考考生，所以有相当一部分学生都是在努力学习参加中考却没有办法上普高的，这是有多么悲哀。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E而北京呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E仅有8.3万考生却拥有超过300所高校可以随意选择。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E北京人把外省的优秀教师一个个的挖到了北京，以各种方式尝试给予自己的学生更好的教育。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E中考时外地生被赶回了原籍亦使得高考具有报考资格的人数减少相当一部分，同时高考录取对本市的考生也有优惠政策……\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E政策如此有利于留在本地上学，可是我呢，却在职高啊。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我一天天的这么想着，所以我不能再继续放任自己了，我要高考，我要证明自己不是一个软弱的人。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（三）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E北京学生的优势，也许只有到高考的时候才可以真正的体现出来。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E家长们可以为了让好学校多几个本地生名额不停地到学校门口去闹；重点校把外省一位又一位的优秀名师挖到了自己的麾下；志愿报名时本地生也具有很大的填报和招收优势。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E日，高考的前夜。每个学校都在为了自己的高三学生庆祝即将毕业、走上高考的战场；各个社区在宣传最近两天不要鸣笛制造噪音；工程队的修筑也拖延了两天；警察时刻准备着在堵车时送考生到考点；安保人员不顾一切的跳进水里为考生捡准考证；考点周边的商店让家长们免费休息，提供免费的水；规模之大，年年引得各国媒体也争相报道……\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E每当读到这些消息，心里还是会如热浪般的翻滚，觉得高考是这么的令人振奋，那么我又怎么能不去试试呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E也许是因为我自身有很强的优越感，认为自己比别人的学习能力强，自从我踏入职高的那一刻我就在心里千遍万遍地告诉过我自己：我来这里就是为了得到那所重点高中的优质教育资源和他们的毕业证（项目承诺我校学生会考通过即可获得对接重点高中的毕业证）。我一步步紧跟着老师的思路在课上学习，前三个学期没有旷过一节课，没有一节课走过神，课下我也补充学校没有讲到、但是高考范围内的知识点。周末和寒暑我也给自己找了许多的课外班和参考书，两年下来记的笔记超过400页B5纸，参考书也是买了一摞又一摞。那时的我每天除了吃饭和睡觉，好像只有学习和发呆惆怅了。因为那时的我只抱着一个念头：这个学校的任何人对我来说就如同生命中的一个过客，这里的任何风景线也不会让我忘记自己的初心。我要高考，我要离开这里。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E可是，好像我从没有问过自己：这样的我，活得累吗？这样的学习，真的有效吗？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E是啊，每次“精心策划”的把校服装进书包，进校换上，出校脱下，生怕被校外的“高人”们看到那个落魄的自己；每次都看着自己定好安排得满满的计划，每一分钟的自己都在做事，可是又有几分是让自己真的得到了收获呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（四）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E那么，大学又是什么？无论哪所大学，高层都有着屡见不鲜的学术腐败，低层有着无数大学生谈恋爱、混日子等毕业证。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E这大概是我第一次动摇。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2016年11月，我以年级前八名的身份荣幸获得了公费赴美游学五周的机会。可是我还把学习放在第一位，第一瞬间想的竟然是“出去这五周应该会耽误很多课吧？这补起来应该很困难吧”这样的疑问——当然，从没有出过国的我，最终被自己的好奇心战胜了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E不得不说，那五周我们的学习并不紧张，每天都有时间开Party、逛商场。环顾我们的美国舍友，有时早上五点起床时他们也可能还没睡，当我上午上完课回到宿舍时他们可能也还未起床；也有时晚上七八点钟他们就沉入梦乡；当然，也可能在半夜两点在宿舍开着音响跳舞。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E原来，这就是大学啊。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E每天，我们不再背负着高考的压力埋头苦学，可以选择我们喜欢的专业尽情遨游在书海之中，课堂之上的老师风趣幽默、不拘一格。在宿舍，我们可以狂欢；在体育馆，我们可以挥洒汗水；在内心，我们可以放飞自我。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我开始觉得我一直都没有正确的理解大学存在的真正意义——或者说，我从未正确的看待过学习这件事。大学其实并没有我想象中的那么严肃认真，而我如果真的能够把自己做好，就算出于现在这样的环境，大概也可以把自己活出和大学生一样的精彩人生吧？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以，从美国回来以后，我也堕落了。我不再和同学们疏远，渐渐地走到了一起，我也开始了偶尔上课睡觉、玩手机、不听讲。我也开始正式的和我的父母说我不想高考了，并用各种方式对他们阐明利害，几天的软磨硬泡之后，他们的思维也开始有了改观。终于反过来对我说：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“也许，贯通培养这个项目，真的值得一试。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（五）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E又也许是造化弄人，一次机缘巧合之下我被介绍去做一个生涯学习和职业规划，规划师可以通过一个专业心理测试来准确的定位我未来适合发展的方向。可谁又能想到，我并没有做测试，只是自己在脑中简单的模拟了一些场景，便发现自己之前的那一个月以来的自己似乎是在从一个极端走向另一个极端。慢慢意识到了错误的自己，竟然在又一瞬之间又找到了自己曾经的方向：高考。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E十年回归，不忘初心。师范类大学和语言类大学是我自小学时代的梦想，我怎能轻易就放弃呢？大学有着绝对优于职业院校的师资力量和教学条件，各种丰富的课余社团不仅是我们娱乐放松的方式，也更是我们锻炼自我表达、建立社交关系的重要渠道之一。大学有着太多职业院校所不能给予的东西，它就像一个完整的社会的缩影，在这样的环境当中历练自己，毕业之时我们的阅历会在一开始就超越一般人。假若故步自封，守着一个毫无含金量的职业院校，那岂不就好比我们虽为北京人，但却蛰居在一个三线小城市中苟且挣扎吗？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E就这样，我重新开始了像之前一样努力的学习生活。日复一日，一直持续到了会考结束。并已经打算好了最后一个月就办好休学手续，去进行一对一的补课，暑假泡在新东方，开学后进另一个辅导机构进行封闭式全日制学习一年，然后踏上高考的路。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E设想的确实很好啊。但可能我就是这样的里一个理想主义者吧，每次总是把计划定的那么完美，可是执行起来却没有什么实际效果，谁也不知道在这接下来的一年中我又会遇到多少新的困难。还好，我有一群可以交心的朋友，Ta们都一直在帮助我，让我逐渐的从不切实际的努力中醒了过来。原来我所谓的学习、追赶进度，还和其他北京考生的水平差得很远啊，在新东方做几道题就可以看出来的差距，就更不必说和全国其他省份的那么多人去竞争了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E但也许这就是年轻人的想法吧，我们都还年轻，都想要趁着青春还在，来一次不后悔的出击。我们以为这就叫做不负勇往，却没想到这只是夸下海口，哪怕是一点点自然灾害来临时，曾经设想的一切美好，都会瞬间破碎，甚至灰飞烟灭。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E因为，我们都经常忽略我们自身所处环境的实际状况。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E就在会考结束的那天中午，院长和我的父母坐在一起，谈了足足有两个小时的时间。晚些时候，院长又单独请我过来，和我聊了一个多小时。我被他口中设想的未来吸引住了，我也被他所说的高考面前的大山阻绝住了，我以为我还可以如同几个星期之前一样，轻轻松松的说上一句“这不是我想要的生活，我想高考”，我以为我能够继续忍住，听他说完一句“你还是太年轻，好好想想吧，以后你就后悔了”依然不为所动，却不成想，当他真的把血淋淋、真切残酷的现状摆在我面前时，我确实完全的改变了之前的想法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E在现实中有太多的残酷，也没有人会去同情你的梦想，更不会有人为你的梦想买单。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在我们这个项目中的学生，学籍都被单独统一管理，这样的管理模式在之前的教育部是没有的先例，我们又是第一批参与项目的学生，就像试验品一样，一切规章制度尚不明确，遇到任何问题时，解决办法根本就好像没有一样。我想高考，我想转学籍，我想退学，那么这些事情，谁来为我操办？离开之后，又有哪所学校愿意接收我这样一个在职高学习两年，基础知识并不牢靠的学生？还是说，我能够心无所动的花掉父母20万的血汗钱在课外辅导机构上整整一年的辅导班？到了最后又有谁能确定我能够真的如愿以偿，考上我想要去的学校？假若我失败了，又不能回归项目，那我岂不是重蹈覆辙，再来一年？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E成王败寇，多简单的道理啊。有时候，我们还是要接受现实的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（六）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E这时的我，虽然走读，但却和班里的同学有了相当融洽的关系。和大专的朋友们也交谈过未来的就业前景和方向。我也开始重新考量自己的处境和贯通培养这个项目的优劣。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我在北京，无人知晓。但在这所学校中，次次大考都能榜上留名，次次奖学金必有我的一份，，各个教研组办公室之中，也有很多老师数次提及我的名字。成王败寇，我在这里，好歹是个山大王，但若真的落入空落落的北京，重新打下基础、打下人脉、并奋力向前，可不是那么容易的事情。宁做鸡头，不做凤尾。我坚信着有信仰的鸡头总有一天也可以与凤成群，甚至成为凤头。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E只要是金子，无论你在哪里，总会发光的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E明明可以避开高考这条路，顺利的直升本科，出国研习，这是多么顺畅的一条路。我却要固步自封的认为自己非文不学，非师范语言不上。明明没有资本，却还要提出不可能的条件。我开始发现，是我太幼稚了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E什么是现实？现实就是你不得不去做很多你不喜欢的事情。工作和兴趣在大部分人身上都是要分开的。能够真正做到让工作本身和自己兴趣深度融合的人又能有几个？这已经不是自信的问题了，一直以为“兴趣就是工作”的自己完全是活在一个只有自己的理想世界里。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E而现在，我走出来了。我感觉，这是我第一次真正的观察这个世界。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我发现，每个人都有许多以前自己从未注意到的兴趣点。我很喜欢北京地铁，会把线路图和站点名称在脑中背的滚瓜烂熟；我很喜欢观察细节，北京公交车的34种车型被我深深地刻画在了心中；我很喜欢路过城市，别人旅游时喜欢看那些景点，而我却喜欢静静的走过城市的每一条街道，去感受属于那个城市的声音，去观察每个人的表情和步伐；我很喜欢收藏记忆，出游的每一张地铁票、景点门票、火车飞机票都被我收藏在小匣子中；我也喜欢麦田的收获之香，我也喜欢诗和远方的田野……是啊，我喜欢的东西有太多太多了，并且我在这些领域，也都有一些值得分享的小成就。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E每个人真正喜欢的东西，是不可能从书本中得到的。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我们需要用眼去观察，用心去感悟，用笔去记录，用脚去涉猎。把那些真正喜欢的东西，用自己的付出去收获成就。生活中遇到的一切，都不能单单依靠一个大学来支撑。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（七）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E自从六年级时，我便爱上了背诗。我可不懂什么内涵，但是当我背出诗的一瞬间就会感觉心情顿时舒畅了许多。以此在人前出头，博取众人艳羡的目光，封我以“文常小王子”、“诗词小天才”等称号，让我乐意去背诵更多诗词歌赋。自那时起，每当别人问我喜欢什么专业，我都会说我喜欢汉语言文学；每当别人问我以后想要做什么，我也会答道：我想当语文老师——最好是大学语文教授，每日沉浸在书海之中。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E会不会觉得这个孩子太爱学习了？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E回头看过去，那都是沉浸在表面的浮华和荣耀之中给自己带来的表象罢了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E上网百度一下吧，所谓的汉语言文学专业学生究竟要学习哪些方面的理论知识：：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E专业主要课程包括：语言学概论、现代汉语、古代汉语、\u003Ca href=\&http:\u002F\u002Flink.zhihu.com\u002F?target=http%3A\u002F\u002Fbaike.baidu.com\u002Fitem\u002F%25E6%E5%25AD%%25AD%25A6\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E文字学\u003C\u002Fa\u003E、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E看过之后的自己心中只能闪过一句话：What the hell?! kidding me?!\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我们似乎都应该真的去思考一番，你所谓地兴趣，是不是真的能被你当作专业学下去？甚至是当作工作来赖以生存？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我们可以回首一下自己的兴趣，问问自己，每天究竟有多少小时投入在了那上面？你对它的狂热起源于何？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以说，这便是兴趣被称为兴趣、而不是专业或工作的原因了。你喜欢的只是一个点，专业需要你学一条线，甚至是一个面，而工作却需要你联系一个空间。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如果再从心理学角度剖析我的人格，也许我只能说\u003Cb\u003E：我所谓的兴趣，可能仅仅是给予了自己在众人面前装逼的资本。根本不值一提。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如果你觉得你离了某件事就不能生活，那种热爱是深入灵魂的，你就可以去为之付出一生，追逐着它走到世界的尽头。倘若不行，我们就需要乖乖的回到现实的轨道，客观的想想未来的生存之道。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（八）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E现在的中国最需要的是尖端人才，举一个形象的例子来说，我们高中以前的教育是在让你脑中的知识从一个点变为一个圆，高中时选择了文理，于是圆变为了椭圆。对于工作，椭圆的一头也越来越钝，另一头越来越尖，逐渐成为一个锥形。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E回想一下贯通培养这个项目，国家出台这样的举措，其实不只是北京和上海，在很多的大中城市都有不同的“3+2”“2+2”“4+1”等项目。其目的就是逐渐让一部分考生摆脱高考的困扰，通过工科职业教育将我们不断的培养为高端技能人才，造福国家。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我想99%的家长都不会上来就把自己的孩子放在职高之中吧，我们每个人都还抱着以前的思维定式，固化的认为职业教育环境很差，水平很差，认为去职高是最没有办法的办法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E殊不知，诸多发达国家非常重视学生的职业教育，例如美国，政府从来不会灌输学生一定要参加高考上大学再走上社会出任CEO迎娶白富美从此走上人生巅峰——因为高考从未就不是唯一的路。为什么日本就能出现那么多大国工匠？为什么日本的工匠精神能够被贯彻的那么好？其实无论在哪个职业，只要你吃透了都会取得很好的成就。三百六十行行行出状元是人人都知道的道理，但我们现在却总是在想着高考上一个985或211就能让自己的工作地点也上一个档次。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我们也许应该尝试着去适应国家发展改变教育体系的趋势，一般的中专生大专生可能只能修修汽车、搞搞气焊，但一些示范性高职院校开设的专业正是国家急需补充人才的专业。现在的学生似乎需要接受一种更全面的教育，只是国家把这种教育模式的发展地设在了专科院校而已。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E环境永远不是最重要的，即使你上了北大清华，也难保你的宿舍里的每个人都是爱学习的好苗子，很多人在上大学的时候就认为自己已经进入了一个安全区，便开始放纵自己了。而我们呢，虽然身在职高，但只要我们把自己的目标永远放在心头，梦想着远方美好的生活，为之付出一切的努力，不受任何外界环境的干扰，我想我们也可以做到和清北高材生一样的成就，甚至更好。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（九）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E骗人的吧。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E整个国家有那么多的高职生，你凭什么说你能和清北的硕博来拼高下？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E也许我可以沉默。我不否认这句话的正确性。但是你在问这个问题时也许忘记了一个前提——你没有很强的应试能力，你的成绩很差。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E其实，你根本就没有能力去上清北考研考博。那你还偏要拿这个问题来怼我吗？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E每个人都应该正视自己的缺点，如果你的学习很好，或者一直身处上层社会从未关注底层教育，自然不会考虑这个项目不会关注我的文章更不会对职校生的生活状态感任何一点兴趣。既然你来了，就不要为自己开脱，不要为自己寻找任何借口。\u003Cb\u003E别忘了，只要是金子，在哪里都会发光。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E前提是，你真的是一颗金子。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E不过你是多少分进来的。但是在我眼中，职高生有一点绝对的超过了普高生：他们会从很早就开始考虑自己需要学习的专业，以后的发展前途。但是对于很多高考生——尤其是理科学生来说，其实他们很迷茫。在我身边的高中同学中，当我问到他们想考什么大学，想上什么专业时，他们并不能给我一个准确的答案，这其实很可悲。我们应该提前确立自己的目标，如果连方向都没有就茫然地往前走，即使上了好学校，也不一定能对你的未来起多么大的作用。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E曾经的我，是整个学校里唯一抱着坚决要高考的心的学生。现在的我，梦想未灭，只是更现实了。职高生，能够比大学生更早的领悟到生活，更早的看到社会残酷竞争的一面。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如果你来了，或者如果你也在这，并且你也想成功，那么，请不要放弃。\u003Cb\u003E虽然这是一所职业学院，但请别忘了，你还是你。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（十）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“职高生憋说话。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“哈哈哈职高生还和我们普高生重点生学一样的教材，接受得了嘛。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我曾经在中国社会学的微信公众号上看到过有句话说得好：你在教育链上鄙视别人家孩子，他站在食物链顶端鄙视你。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E成绩代表了一个人的学习能力。也许大学生对专业课程接受程度要比你快。但是你有更多的社会实践时间，以及课外活动、经验交流、人际关系搭建的时间。孰轻孰重，每个人都有自己的答案了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E诚然，我从不排斥高考——曾经的我也是一个高考的追逐者，虽然口中也忿忿不平的骂着中国教育体系的诸多弊端。但现在，当我客观地看待一切后我也不会再唾弃中国教育，新闻和表面现象都是给无知的人看的。我们不能轻易去相信一则消息，但数据却可以说明一切：查查看，中国的文盲率，文化普及程度在世界上排名第几？查查看，各国人均IQ排行中国又是第几？查查看，最勤奋的国家，中国能排名第几？我们一直很奋进，每个人都在为了自己的未来以不同方式不同形式不同程度的付出。有很多人说，不经历一场高考，你这一辈子都会遗憾。在高考四十年间，确实是这样。但放在当下，我便可以说，能够亲身经历中国教育体系的变革，我亦感荣幸。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E所以说，职高就是职高，不需要去解释为“‘职高’”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E现在，每当别人再问我你来自哪所学校之后，我便可以仰着头告诉他：“我在一所专科学校就读。”但此时，你的气势就足以压倒他。如果他依然瞧不起你，那只能说明他的视野太窄了，你们终究不是一类人，你们的世界不可能相交，你又何必去向他解释什么七年一贯制、国家公费资助出国、高端技能人才培养计划、中国制造2025、大国工匠计划呢？那都是徒劳吧？重点是，让你的内心想明白，不再畏惧他人议论你的长短。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E因为，生活始终是活给自己的。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我来自****职业技术学院，你好。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E注：本人所在院校为高等职业技术学院，简称高职。本人所在项目为北京市自2015年中考启动的七年一贯制贯通培养计划，前两年在职业高中接受由北京市重点高中、优质外教资源和本校资深教师的联合培养，属于高职的职高阶段，故本文通篇采用“职高”而非“高职”一次。项目中间三年接受大专教育，同时校内免费进行出国留学的雅思培训。最后两年内培班可以专升本进入指定一本院校，外培班学生可以对接国外大学，由国家资助一定比例的学费。项目由北京市政府启动，目的是培养高精尖技能人才，塑造坚韧顽强的大国工匠形象。众多家长都对职高怀有一定的成见，所以不到万不得已不会选择把自己的孩子送到职业学校；而该项目的招生分数线并不高，加大了家长对于孩子生活环境和以后能否成才等问题的疑虑；同时专升本的学位与本科学位在求职就职时所得到的待遇亦不同，基于以上几点，项目的参与者都对未来有一定的迷茫。\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E(感谢阅读，如有疑问或其他观点，欢迎评论。如有批评，敬请指出。志趣相投者，欢迎私聊。)\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new 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