简短儿童睡前故事
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　　为您提供简短的儿童，希望小宝宝能边听，边增加乐趣，能睡个好觉。
一、小猪变干净了
　　有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：&哼!我就不洗澡!&
　　一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：&小兔小兔我想和你交朋友。&小兔一看这么脏就说：&小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。&小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。
　　它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：&小白鹅小白鹅我想和你交朋友。&小白鹅看了看小猪的身子说：&你太脏了你洗完澡我就和你玩。&
　　小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：&走我带你去洗澡。&小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了!
二、河马大叔开店
　　翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。
　　小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：&欢迎小兔，请进，请进。&
　　小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：&欢迎小乌龟，请进，请进。&
　　袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：&欢迎你们，请进，请进。&小动物们玩得真高兴。
　　天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢?
　　袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。
　　小动物们说：&谢谢河马大叔，河马大叔再见。&说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。
三、蚂蚁和西瓜
　　在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，他们高兴得都跳了起来。
　　他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里&啊呜，啊呜&地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：&真好吃，我们把它搬回家吃吧!&大家连连点头。
　　他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。
　　这时有一只在蚂蚁里面自称&聪明蚂蚁&的小蚂蚁给蚁后说：&咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。&蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
四、羊群与羊圈
　　在一个绿山环绕、十分美丽的乡村里，住着一群洁白如云羊儿，白天，它们在山坡上快乐地吃草，晚上，它们住在羊圈里。围栏一直在默默地保护着这些的羊群。羊儿过着幸福的生活。每当人们经过这儿，看见那白白的羊儿时，都会情不自禁地夸它们，羊儿十分高兴。
　　这一天，主人又买回了一只小羊羔，小羊羔十分贪玩，晚上也不想呆在羊圈里休息，它老是嫌围栏挡住了它的自由，小羊羔十分生气，可也无可奈何。过了几个月，小羊羔长大了。头上出现了一对又粗又壮又有力的大角，但是它还是很贪玩，他想把他自己失去的童年的时光都给补回来。这天晚上，夜深人静，人们在沉睡的时候，年轻的小羊忍不住想出去了。就想趁伙伴们熟睡的大好时机，用头上的强壮有力的角把围墙撞开，想着想着它就真的撞了起来，围墙忽然觉得自己背很痛，一看，原来是那只长大了的羊儿再撞他。便说：&你千万不要把我撞坏，有我在这儿保护，你们才安全，如果你把我撞出一个小洞，狼就会趁机而入，这样既害了你自己，又连累了大家。大家也会被无恶不作的老狼给给吃了的。可是小羊没有听围墙的话，把他的话当成了耳边风一吹就过去了。小羊撞啊，撞啊，过来很长时间，小羊终于把围墙撞出了一个小口子。每天晚上，小羊就会钻过小洞出去玩，去换换新鲜空气。就这样，三天过去了，在第四天晚上，一只饥饿的老狼看见了这个小洞，欣喜若狂，他偷偷的走进羊圈，其他羊儿们都在睡觉。而这只小羊又想去溜达了，在洞口，他突然看见了一只大灰狼，心里十分着急。害怕的叫了起来&咩，咩&&&老狼立刻看见了小羊，一口咬住它，把它拖了出去，这时，所有的羊儿都醒来了，但一点办法也没有怕。就在这千钧一发的时刻，猎狗听见了羊叫的声音，跑了过来，把大灰狼给吓跑了，救下了小山羊。小羊十分惭愧，低着头向围墙认错。
　　事后，小羊明白了，不能只为自己的利益找想，在做一件事的时候也要为别人找想。农夫把羊圈修好了。从此，羊儿们又过着幸福的生活。
五、乌龟妈妈和小鳄鱼
　　乌龟妈妈刚刚失去了自己的孩子，特别伤心，乌龟妈妈把自己的蛋埋在一个隐蔽的地方，可是却被花蛇发现了，花蛇把龟妈妈的蛋全部吃光了，龟妈妈躲在角落里不敢出声，花蛇太大了，如果被花蛇发现自己，恐怕也活不成了。
　　龟妈妈的蛋被吃掉后伤心的走了，咕噜噜&&什么东西滚落到龟妈妈的面前，仔细一看，是一颗蛋，不知道是谁丢的，龟妈妈叫了半天也没人回应。
　　这可怎么办是好啊!龟妈妈刚刚失去自己的蛋，它决定把这颗蛋孵出来，虽然不知是怎样的一个宝宝，龟妈妈小心翼翼的把蛋埋起来，守在那颗蛋的旁边。
　　过了几个月后，龟妈妈听见下面好像有动静，龟妈妈移动身子瞪大眼睛盯着，&&跐溜&&钻出一条小鳄鱼，是鳄鱼宝宝，鳄鱼宝宝可爱极了，瞪着圆溜溜的大眼睛叫着&妈妈&。
　　龟妈妈带着小鳄鱼幸福的生活在池塘里，期盼小鳄鱼一天天长大。
六、圣诞老人来了
　　，窗外飘着雪花，月光洒进卧室里。
　　小莫利坐在他的小床上，目不转睛地凝望着窗外的夜空，想象着圣诞(d&n)老人坐着雪橇(qiāo)，驾(ji&)着驯(x&n)鹿从空中飞来的景象&&
　　小莫利从没见过圣诞老人，因为他总是在自己睡着的时候出现。这一次，小莫利下定决心，一定要见到圣诞老人，否则说什么也不睡!
　　为此，小莫利还借来了爸爸的手机，他想拍一张自己和圣诞老人的合影。可是，等啊等啊，圣诞老人始终没有出现。小莫利有些疲倦(p&ju&n)了，他忍不住打了一个又一个哈欠，好想睡觉哇&&
　　&不行!&他小声提醒自己，&圣诞老人还没来呢，不能睡!&
　　于是，小莫利使劲儿揉(r&u)揉眼睛，忍着不再打哈欠，继续耐心地等待&&
　　时间一分一秒地过去了，&圣诞老人还不来呀?&小莫利渐渐抵挡(dǐdǎng)不住睡意，倒在床上睡着了。
　　他做了个梦，梦见圣诞老人来到他家房顶后，顺着烟囱(cōng)爬进了屋子里。圣诞老人送给小莫利一份又大又漂亮的礼物，然后带着他爬出烟囱。他们一起坐在雪橇上，驾着驯鹿，一边高声唱着《铃儿响叮当》，一边挨家挨户地把礼物送到睡梦中的孩子身边&&
　　小莫利开心极了&&他被自己的笑声弄醒了，睁开眼睛一看，天已经亮了，明媚(m&i)的阳光透过窗帘的缝隙(f&ngx&)洒进屋子里。
　　再想想那个神奇的梦，小莫利很快意识到，自己又一次错过了与圣诞老人见面的机会，不由得沮丧(jǔs&ng)极了!
　　&唉，如果我昨晚没睡就好了&&&他轻声叹息着。
　　突然，小莫利看到了圣诞老人送给自己的礼物。像往年一样，那件礼物放在吊在床头的长筒袜(w&)里，它的包装很漂亮，只是体积很小，也很薄。
　　小莫利马上从床上坐起来，取出袜子里的礼物。哇，原来是一个精致的小盒子，盒子里面还放着一张照片。
　　照片上，小莫利躺在床上睡得正香，他的身边站着一个冲镜头做鬼脸儿的老头儿。
　　这个老头儿高高胖胖的，留着长长的白胡子，头上戴着红色尖顶帽，身子裹(guǒ)在厚厚的红袍(p&o)里，脚上穿着长筒靴(xuē)，肩上背着一个装得鼓鼓囊(nāng)囊的大口袋&&
七、老鼠打电话
　　居住在总督办公室的老鼠莫达，在总督下班后正要悄悄溜出来找吃的， 忽然，办公桌上的电话铃响了。
　　铃声吓了莫达一跳，他定定神。好奇心促使他拿起了电话。
　　&喂，是总督大人吗?&电话里传出了声音。
　　&嗯。&莫达代总督答应了。
　　&我是粮食部长。请问本月粮食是否涨价?&&不涨!&莫达觉得粮食涨价 对老鼠不利。
　　&是。阁下还有什么吩咐吗?&
　　&没有了。&
　　&祝您晚安。&
　　电话挂上了。
　　莫达兴奋了，他居然当了一回总督!莫达原以为总督是非常了不起的人物， 必须具有非凡的才干。现在看来，总督也没什么了不起，他莫达不是也当了一回
吗?而且还当得满不错，莫达得意地想，连部长都对他说& 祝您晚安&.呃!看来， 只要是总督，部长才不管是人还是老鼠，都会一样尊敬的。
　　莫达把出来找东西吃的事忘得一干二净。刚才他的肚子还& 咕咕& 叫呢，现 在也不叫了。
　　他决定用总督的名义往外边打个电话，试试自己是否真的胜任总督工作。
　　&下达什么命令呢?&莫达为难了，他在总督的大办公桌上来回踱着步。
　　&对，下达一条关于禁止养猫的命令!&莫达心里一亮。他在玻璃板下面的 电话号码表中，查找卫生部长的电话号码。
　　莫达恨猫。他原来住在一家食品店里，同他的三个哥哥在一起?。那家食品 店养了一只大猫，他处处同莫达兄弟作对。
　　为了生存，莫达和他的哥哥们绞尽脑汁同猫周旋。莫达几次差点儿被大猫抓 住，都是哥哥们在千钧一发之际救了他。为了不给哥哥添麻烦，莫达偷偷从家里
跑出来，到总督办公室落了户&&在老鼠眼里，总督办公室比食品店的级别低多 了。
　　离开家后的这些天，莫达时时刻刻都在惦念自己的哥哥们。莫达的哥哥对他 太好了，弄来一点儿吃的东西，总是先让他吃;当大猫威胁到莫达的安危时，哥
哥们总是奋不顾身地救护他。
八、狼大叔的红焖鸡
　　从前，有一只贪吃的狼，住在小河边的木屋里。它吃过各种各样的食物，它总想着吃，忘不了，而且还什么都不干。有一天，它吃鱼的时候，自言自语地说：&明天没有食物，那我该逮一只什么动物呢?它又去厨房，看了看食普表。自言自语地说：&吃一只红焖鸡吧。&可是它打开冰箱就傻眼了，冰箱里连一根鸡毛都没有!
　　它走出家门，外面都是冰天雪地!冷得它身体直发抖。它走呀走呀，忽然它发现一只戴着头巾得老母鸡从他面前走过，它想到这只鸡做红焖鸡刚好。
　　它蹑手蹑脚轻手轻脚得跟着老母鸡。而那只鸡呢，一点都没有察觉到狼大叔在跟踪它。
　　九、坚持，小兔胜利了!
　　小兔红红跟着马老师学习长跑。马老师带着红红一边跑一边讲解，他们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡，不久红红就累得汗流浃背了。他多么希望能够停下来，好好休息一会儿啊。
　　红红渐渐落后了，一不小心被一个木桩狠狠地绊倒在了地上。这一下可摔得不轻，连新衣服都磕破了，红红痛得大声哭
了起来。马老师听到哭声马上返了回来，说：&红红，坚持才能胜利，碰到一点困难就退缩肯定不行，要坚强哦。&
　　红红听了老师的话，从地上站了起来，树上的鹦鹉也鼓
励道：&红红，加油!你一定会成功的。&红红点了点头，擦干眼泪继续向前跑。后来呀，哭鼻子的小兔红红在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可兴奋啦!
十、虎啦和云小孩
　　天上有个云小孩，它看到地上有好多小孩在玩，眼馋得不得了，很想混进去玩玩。
　　有一个叫虎啦的男孩，戴着白围巾，正在跟大家做。玩着玩着，虎啦有点热了，就把围巾摘下来搭在树上。
　　云小孩看到了，心想：嗯，机会来了!它撅起嘴巴，鼓起一阵风，吹走了白围巾。然后它从天上飘下来，变成一条白围巾，搭在树枝上。
　　这条围巾有点怪怪的：虎啦冷的时候，它会变得大大的，披在虎啦肩上;虎啦热的时候，它会变成一根白飘带，扎在虎啦颈上，蛮酷的。女孩们跳皮筋，不带虎啦玩，围巾就会拉得长长的，变成一条白皮筋，绕在两棵小树间。结果，轮到女孩们央求虎啦了：&带我们一起跳吧，多棒的白皮筋啊!&
　　大家玩得好痛快，云小孩也蹦上蹦下，开心得一塌糊涂，它真后悔没有早点从天上下来。
　　一天，虎啦跟爸爸妈妈去郊游。云小孩变成一条白毯子，让他们坐在上面野餐。可是，虎啦爸爸抽完烟，随手把烟头扔在地上，烧着了一堆落叶，还烧伤了小树。
　　云小孩很着急，树和草可是它的朋友呢!它跳到半空，像拧毛巾那样拧自己，嘀嘀嗒嗒拧下水来，浇灭了火。
　　火灭了，云小孩的气还没消。它追着虎啦爸爸，在他头上拧水，让他变成一个落汤鸡。直到虎啦爸爸对云小孩求饶：&以后不乱扔烟头啦，不乱扔啦&&&
　　虎啦帮妈妈收拾野餐的垃圾，他们没把垃圾留在美丽的草地上，这让云小孩很开心，它又变成飘带，绕在虎啦脖子上痛快地飘舞起来。
　　天晚了，回家啦!可是，他们在路上遇到堵车，真着急啊!虎啦和云小孩都打哈欠了。
　　云小孩不想等了，它从虎啦脖子上跳起来，一飘，一摆，变得好大好大，它还一把抱住虎啦，从窗口飘了出去。
　　所有的人都从车里伸出头来，惊讶地看着云小孩和虎啦。只有虎啦的爸爸妈妈安安心心地坐在车里，因为他们对云小孩很放心!
　　于是，在地上的车队上方，出现了一辆云汽车。云汽车载着虎啦在天上飞驰，却一点声音都没有。
　　很快，云汽车就飘进了虎啦家的窗户。
　　现在，虎啦正躺在床上，打起了呼噜。云小孩也躺在了床上，它变成了虎啦的枕头。
十一、矮婆婆的树皮小屋
　　在一座大大的森林里，有一座很矮很矮的，用树皮搭成的屋子，矮婆婆就住在里面。
　　有一天呀，高婆婆来到矮婆婆家玩，她的脚刚跨进门，嘭，头就撞在门上了，肿起了一个大包。矮婆婆抱歉地说：&对不起啊，我的房子太矮了。&高婆婆只好回家了。胖婆婆也来到矮婆婆的家，胖胖的身子被门卡住了，怎么也进不了矮婆婆的家门。她被门卡得好疼啊!矮婆婆抱歉地说：&对不起，对不起，我的房门太窄了。&胖婆婆也只好回家了。没有朋友登门与矮婆婆聊天，矮婆婆觉得真孤单。
　　一群小娃娃在森林里发现了树皮小屋，他们高兴地叫起来：&哟，多像童话里的小屋啊。真美丽!&矮婆婆看见有那么多小娃娃来跟她玩，心里可高兴了!矮婆婆请娃娃们坐在小椅子上，嗬，不高也不矮，坐着真舒服!矮婆婆端出自己做的又香又甜的蛋糕，请小娃娃们吃。小娃娃吃得真开心。娃娃们又在矮婆婆家的墙上画画，有的画了美丽的花蝴蝶，有的画上神气的大公鸡。哇，树皮小屋变得更漂亮了。娃娃们和矮婆婆一起做游戏，矮婆婆好开心哪!
　　矮婆婆的树皮小屋变成了娃娃们最喜欢的地方。有了娃娃们的笑声，矮婆婆再也不觉得孤单了。
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题目列表(包括答案和解析)
寒冷的高纬度 & 　　　　　　　　　　　　　　　 ——我的梦开始的地方 & 　 从中国的版图上看，W高考ww.ks资源5u.co网m我的出生地——漠河居于最北端,大约在北纬53度左右的地理位置上。那是一个小村子，它依山傍水，风景优美，每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的,就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。 & 　 我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的木刻楞房子,房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色蔬菜和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等。一到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子是不多的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴了。这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的认识，完全是从自然界的一些变化而感悟来的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱，同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。 & 　 因为许多了的植物， 在来年的春天优惠焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更加有朝气。 & 　 童年围绕着我的，除了那些可爱的植物，还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在一起来谈。因为在我看来，他们都是我的朋友，我的亲人。也许是由于身处民风纯朴的边塞的缘故，他们是那么善良、隐忍、宽厚，爱意总是那么不经意地写在他们的脸上，让人觉得生活里到处是融融暖意。我从他们身上,领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然，这几乎决定了我成年以后的人生观。至于那些令人难忘的小动物，我与它们之间好象有着难以理解的情缘，我养过的狗和猫，他们都是公认的富有灵性的动物，我可以和它们交友，可以和它们搞恶作剧，有时他们与我像朋友一样亲密，有时则因着我对它们的捉弄，好几天对我不理不睬，在喧哗而浮躁的人世间，能够时常忆起它们，内心会有一种异常温暖的感觉。 & 　 在这样一片充满了灵性的土地上，神话和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说，因为它们就是艺术的温床。神话和传说是绚丽的艺术灵光，它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。而且，它喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地，所以人世间流传最多的是关于大海和森林的神话。也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛棚、猪舍、菜园、山川流水、日月星辰等等，它们无一不沾染了神话的色彩和气韵。我笔下的任务也无法逃脱它们的笼罩。我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按显示规律生活的人，而是被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠实于自己的内心生活。从人性的意义来讲，只有他们才值得永久的书写。 & 　 还有梦境。也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦。有时我想，梦境也是一种现实，这种现实以风景人物为依托，是一种拟人化的现实,人世间所有的哲理其实都应该产生自它们之中。梦境的语言具有永恒性,只要你有呼吸、有思维,它就无休止地出现,给人带来无穷无尽的联想。 & 　 我对文学和人生的思考，与我的故乡，与我的童年，与我所热爱的大自然是紧密相连的。对这些所知所识的事物的认识，有的时候是忧伤的，有的时候则是快乐的。我希望能够从一些简单的事物中看出深刻来，同时又能够把一些貌似深刻的事物给看破，这样的话，无论是生活还是文学，我都能够保持一股率真之气、自由之气。
& 　 我童年在故乡北极村生活的时候，因为不知道“山外有山，天外有天”，我认定世界就北极村这么大。当我成年以后到过了许多地方，见到了更多的人和更绚丽的封疆之后，我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村。 & 　　　　　　　 ——选自《小说评论》2002年第2期，有删节 & １. 概括说明文章第二自然段中，作者故乡植物的生命有哪些特点？描写这些植物时作者运用了什么写作手法？ & & & ２．除了植物外，文章中出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予作者怎样的影响？ &
３.文章结尾说“我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话有那几种含义？请概括回答。 & & & ４.下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是（　　） & A.在这篇散文中，作者对自己童年生活做了诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。 & B.第3自然段中“爱总是那么不经意的写在他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。 & C.第4自然段中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。 & D.文章主、副标题相配，既点明故乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩上梦幻色彩，别具韵味。 & & &
（18分）阅读下面的文字，完成小题。寒冷的高纬度——我的梦开始的地方迟子建从中国的版图上看,我的出生地——漠河居于最北端,大约在北纬53度左右的地理位置上。那是一个小村子,依山傍水,风景优美,每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的,就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。我小的时候住在外婆家,那是一座高大的木刻楞房子,房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候,菜园就被种上了各色庄稼和花草,有的是让人吃的东西,如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的则纯粹是供人观赏的,如矢车菊、爬山虎等等；当然,也有半是观赏半是入口的植物,如向日葵。一到昼长夜短的夏天,这形形色色的植物就几近疯狂地生长着,它们似乎知道属于它们的日子是微乎其微的。我经常看见的一种情形就是,当某一种植物还在旺盛的生命期的时候,秋霜却不期而至,所有的植物在一夜之间就憔悴了,这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的认识,完全是从自然界的一些变化而感悟来的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱,同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。因为许多死亡了的植物，在转年的春天又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更有朝气。童年围绕着我的,除了那些可爱的植物,还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在一起来谈。因为在我看来,他们都是我的朋友。我的亲人,也许是由于身处民风淳朴的边塞的缘故,他们是那么的善良、隐忍、宽厚,爱意总是那么不经意地写在他们的脸上,让人觉得生活里到处是融融暖意。当然,他们也有自己的痛苦和烦恼,比如年景不好的时候他们会为没有成熟的庄稼而惆怅,亲人们故去的时候,他们会抑制住自己的悲哀情绪。我从他们身上,领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然,这几乎决定了我成年以后的人生观。至于那些令人难忘的小动物，我与它们之间也是有着难以理解的情缘。我养过猫和狗，它们都是公认的富有灵性的动物，我可以和它们交谈，可以和它们恶作剧，有时它们与我像是朋友一样亲密，有时候则因这我对他们的捉弄，而好几天对我不理不睬。在喧哗而浮躁的人世间，能够时常回忆起它们，内心会有一种异常温暖的感觉。在这样一片充满了灵性的土地上,神话和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说,因为它们就是艺术的温床。相反,那些事实性的事物和一成定论的自然法则却因为其冰冷的面孔而令人望而生畏。神话和传说喜欢以两种方式存在,一种类似地下的矿藏,我们看不见摸不着,但能嗅到它的气息,这样的传说有待挖掘。还有一种类似于空中的浮云,能望得见,而它行踪飘忽,你只能仰望而无法将其捺入掌中。神话和传说是最绚丽的艺术灵光,它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。而且,她喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地,所以人世间流传最多的是关于大海和森林的童话。也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛栏、猪舍、菜园，山川河流、日月星辰等等，它们无一不沾染了申花的色彩和气韵，我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩，我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按现实规律生活的人，而是被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠实于自己的内心生活，从人性的意义来讲，只有他们才值得永久的抒写。&&&还有梦境。也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦。有时我想,梦境也是一种现实,这种现实以风景人物为依托,是一种拟人化的现实,人世间所有的哲理其实都应该产生自它们之中。我们没有理由轻视它们,把它们视为虚无。要知道,在梦境中,梦境的情、景、事是现实,而孕育梦境的我们则是一具躯壳,是真正的虚无。而且,梦境的语言具有永恒性,只要你有呼吸、有思维,它就无休止地出现,给人带来无穷无尽的联想。&&&&我对文学和人生的思考,与我的故乡,与我的童年,与我所热爱的大自然是紧密相连的。对这些所知所识的事物的认识,有的时候是忧伤的,有的时候则是快乐的。我希望能够从一些简单的事物中看出深刻来,同时又能够把一些貌似深刻的事物给看破,这样的话,无论是生活还是文学,我都能够保持一股率真之气、自由之气。 当我童年在故乡北极村生活的时候，因为不知道“山外有山，天外有天”，我认定世界就北极村这么大，当我成年以后到过了许多地方，见到了更多的人和更绚丽的风景之后，我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村。 ——选自《小说评论》2002年第2期，有删节【小题1】概括说明文章第２自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？（３分）【小题2】除了植物外，文中还出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予了作者怎么的影响？（８分）【小题3】文章结尾说“我回过头来意想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话有哪几种含义？请概括回答。（５分）【小题4】下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是 （2分）A．在这篇散文中，作者对自己的童年生活做了诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。B．第3自然段中“爱意总是那么不经意地写在他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。C．第4自然段中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。D．文章内容与副标题相配，既点明故乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩忙换色彩，别具韵味。
（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。寒冷的高纬度——我的梦开始的地方迟子建从中国的版图上看,我的出生地——漠河居于最北端,大约在北纬53度左右的地理位置上。那是一个小村子,依山傍水,风景优美,每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的,就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。我小的时候住在外婆家,那是一座高大的木刻楞房子,房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候,菜园就被种上了各色庄稼和花草,有的是让人吃的东西,如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的则纯粹是供人观赏的,如矢车菊、爬山虎等等；当然,也有半是观赏半是入口的植物,如向日葵。一到昼长夜短的夏天,这形形色色的植物就几近疯狂地生长着,它们似乎知道属于它们的日子是微乎其微的。我经常看见的一种情形就是,当某一种植物还在旺盛的生命期的时候,秋霜却不期而至,所有的植物在一夜之间就憔悴了,这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的认识,完全是从自然界的一些变化而感悟来的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱,同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。因为许多死亡了的植物，在转年的春天又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更有朝气。童年围绕着我的,除了那些可爱的植物,还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在一起来谈。因为在我看来,他们都是我的朋友。我的亲人,也许是由于身处民风淳朴的边塞的缘故,他们是那么的善良、隐忍、宽厚,爱意总是那么不经意地写在他们的脸上,让人觉得生活里到处是融融暖意。当然,他们也有自己的痛苦和烦恼,比如年景不好的时候他们会为没有成熟的庄稼而惆怅,亲人们故去的时候,他们会抑制住自己的悲哀情绪。我从他们身上,领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然,这几乎决定了我成年以后的人生观。至于那些令人难忘的小动物，我与它们之间也是有着难以理解的情缘。我养过猫和狗，它们都是公认的富有灵性的动物，我可以和它们交谈，可以和它们恶作剧，有时它们与我像是朋友一样亲密，有时候则因这我对他们的捉弄，而好几天对我不理不睬。在喧哗而浮躁的人世间，能够时常回忆起它们，内心会有一种异常温暖的感觉。在这样一片充满了灵性的土地上,神话和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说,因为它们就是艺术的温床。相反,那些事实性的事物和一成定论的自然法则却因为其冰冷的面孔而令人望而生畏。神话和传说喜欢以两种方式存在,一种类似地下的矿藏,我们看不见摸不着,但能嗅到它的气息,这样的传说有待挖掘。还有一种类似于空中的浮云,能望得见,而它行踪飘忽,你只能仰望而无法将其捺入掌中。神话和传说是最绚丽的艺术灵光,它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。而且,她喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地,所以人世间流传最多的是关于大海和森林的童话。也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛栏、猪舍、菜园，山川河流、日月星辰等等，它们无一不沾染了申花的色彩和气韵，我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩，我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按现实规律生活的人，而是被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠实于自己的内心生活，从人性的意义来讲，只有他们才值得永久的抒写。&&& 还有梦境。也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦。有时我想,梦境也是一种现实,这种现实以风景人物为依托,是一种拟人化的现实,人世间所有的哲理其实都应该产生自它们之中。我们没有理由轻视它们,把它们视为虚无。要知道,在梦境中,梦境的情、景、事是现实,而孕育梦境的我们则是一具躯壳,是真正的虚无。而且,梦境的语言具有永恒性,只要你有呼吸、有思维,它就无休止地出现,给人带来无穷无尽的联想。&&&& 我对文学和人生的思考,与我的故乡,与我的童年,与我所热爱的大自然是紧密相连的。对这些所知所识的事物的认识,有的时候是忧伤的,有的时候则是快乐的。我希望能够从一些简单的事物中看出深刻来,同时又能够把一些貌似深刻的事物给看破,这样的话,无论是生活还是文学,我都能够保持一股率真之气、自由之气。当我童年在故乡北极村生活的时候，因为不知道“山外有山，天外有天”，我认定世界就北极村这么大，当我成年以后到过了许多地方，见到了更多的人和更绚丽的风景之后，我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——选自《小说评论》2002年第2期，有删节1.概括说明文章第２自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？（３分）&2.除了植物外，文中还出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予了作者怎么的影响？（８分）&3.文章结尾说“我回过头来意想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话有哪几种含义？请概括回答。（５分）&4.下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是（2分）A.在这篇散文中，作者对自己的童年生活做了诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。B.第3自然段中“爱意总是那么不经意地写在他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。C.第4自然段中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。D.文章内容与副标题相配，既点明故乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩忙换色彩，别具韵味。&
阅读下面的文字，完成下面试题。 寒冷的高纬度 ——我的梦开始的地方 迟子建 从中国的版图上看,我的出生地——漠河居于最北端,大约在北纬53度左右的地理位置上。那是一个小村子,依山傍水,风景优美,每年有多半的时间白雪飘飘。我记忆最深刻的,就是那里漫长的寒冷。冬天似乎总也过不完。 我小的时候住在外婆家,那是一座高大的木刻楞房子,房前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候,菜园就被种上了各色庄稼和花草,有的是让人吃的东西,如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的则纯粹是供人观赏的,如矢车菊、爬山虎等等；当然,也有半是观赏半是入口的植物,如向日葵。一到昼长夜短的夏天,这形形色色的植物就几近疯狂地生长着,它们似乎知道属于它们的日子是微乎其微的。我经常看见的一种情形就是,当某一种植物还在旺盛的生命期的时候,秋霜却不期而至,所有的植物在一夜之间就憔悴了,这种大自然的风云变幻所带来的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我对人生最初的认识,完全是从自然界的一些变化而感悟来的。比如我从早衰的植物身上看到了生命的脆弱,同时我也从另一个侧面看到了生命的从容。因为许多死亡了的植物，在转年的春天又会焕发出勃勃生机，看上去比前一年似乎更有朝气。 童年围绕着我的,除了那些可爱的植物,还有亲人和动物。请原谅我把他们并列放在一起来谈。因为在我看来,他们都是我的朋友。我的亲人,也许是由于身处民风淳朴的边塞的缘故,他们是那么的善良、隐忍、宽厚,爱意总是那么不经意地写在他们的脸上,让人觉得生活里到处是融融暖意。当然,他们也有自己的痛苦和烦恼,比如年景不好的时候他们会为没有成熟的庄稼而惆怅,亲人们故去的时候,他们会抑制住自己的悲哀情绪。我从他们身上,领略最多的就是那种随遇而安的平和与超然,这几乎决定了我成年以后的人生观。至于那些令人难忘的小动物，我与它们之间也是有着难以理解的情缘。我养过猫和狗，它们都是公认的富有灵性的动物，我可以和它们交谈，可以和它们恶作剧，有时它们与我像是朋友一样亲密，有时候则因这我对他们的捉弄，而好几天对我不理不睬。在喧哗而浮躁的人世间，能够时常回忆起它们，内心会有一种异常温暖的感觉。 在这样一片充满了灵性的土地上,神话和传说几乎到处都是。我喜欢神话和传说,因为它们就是艺术的温床。相反,那些事实性的事物和一成定论的自然法则却因为其冰冷的面孔而令人望而生畏。神话和传说喜欢以两种方式存在,一种类似地下的矿藏,我们看不见摸不着,但能嗅到它的气息,这样的传说有待挖掘。还有一种类似于空中的浮云,能望得见,而它行踪飘忽,你只能仰望而无法将其捺入掌中。神话和传说是最绚丽的艺术灵光,它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。而且,她喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地,所以人世间流传最多的是关于大海和森林的童话。也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛栏、猪舍、菜园，山川河流、日月星辰等等，它们无一不沾染了申花的色彩和气韵，我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩，我所理解的活生生的人，不是庸常所指的按现实规律生活的人，而是被神灵之光包围的人，那是一群有个性和光彩的人，他们也许会有种种缺陷，但他们忠实于自己的内心生活，从人性的意义来讲，只有他们才值得永久的抒写。&&&
还有梦境。也许是我童年生活的环境与大自然紧紧相拥的缘故吧。我特别喜欢做一些色彩斑斓的梦。有时我想,梦境也是一种现实,这种现实以风景人物为依托,是一种拟人化的现实,人世间所有的哲理其实都应该产生自它们之中。我们没有理由轻视它们,把它们视为虚无。要知道,在梦境中,梦境的情、景、事是现实,而孕育梦境的我们则是一具躯壳,是真正的虚无。而且,梦境的语言具有永恒性,只要你有呼吸、有思维,它就无休止地出现,给人带来无穷无尽的联想。&&&&
我对文学和人生的思考,与我的故乡,与我的童年,与我所热爱的大自然是紧密相连的。对这些所知所识的事物的认识,有的时候是忧伤的,有的时候则是快乐的。我希望能够从一些简单的事物中看出深刻来,同时又能够把一些貌似深刻的事物给看破,这样的话,无论是生活还是文学,我都能够保持一股率真之气、自由之气。
当我童年在故乡北极村生活的时候，因为不知道“山外有山，天外有天”，我认定世界就北极村这么大，当我成年以后到过了许多地方，见到了更多的人和更绚丽的风景之后，我回过头来一想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——选自《小说评论》2002年第2期，有删节 概括说明文章第２自然段中，作者故乡植物的生命具有哪些特点？描写这些植物时作者主要运用了什么修辞手法？ 除了植物外，文中还出现了哪些影响作者“对文学和人生的思考”的元素？这些元素分别给予了作者怎么的影响？ 文章结尾说“我回过头来意想，世界其实还是那么大，它只是一个小小的北极村”，这句话有哪几种含义？请概括回答。 下列对本文的理解和赏析，不正确的一项是
A.在这篇散文中，作者对自己的童年生活做了诗意的回顾，语言清新，情趣盎然。 B.第3自然段中“爱意总是那么不经意地写在他们的脸上”一句，凸显了故乡亲人的淳朴善良。 C.第4自然段中所谓“活生生的人”，是指有种种缺陷但忠于自己内心生活的人。 D.文章内容与副标题相配，既点明故乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩忙换色彩，别具韵味。
阅读下面的文章，完成1—4题。 谁值得我们追随一生 李鹏 &&& ①伟人就活在你的心里，尽管他们与你生活在不同的时代、不同的国度，说着不同的语言，却几乎时刻伴随在你的精神世界中，遥远而又亲近。他们或许在你千万次的寻觅与热切的呼唤中出现，或许在某个不经意的时刻与你相遇，但不管怎样，他们的存在对你的一生有着非凡的意义。你与他们之间有着某种意会与神交——他们有时是令你痛苦的。当你平庸，当你颓废，他们的言行就像一触即发的火药，每一次炸响都会让你卑微的灵魂在粉碎中再生；他们带给你更多的是狂喜。当你迷惘，当你无助，他们高贵的品德就如同飘动在高处的旗帜，每一次招展都将令你幡然醒悟，从而畅快淋漓地感受生命的真谛。你把他们视为精神的引领者和行为的楷模，你不由自主地追随着他们，每一次与之相遇，你便会强烈地感受到精神的震撼。 &&& ②如果把精神的成长比做一条不断向上延伸的曲线，那么每个人成长曲线的延伸度和曲折度都有所不同，这完全取决于你拥有着怎样的精神成长空间。当我们用最诚挚的心以及无与伦比的热情追随伟人的足迹，就是选择一个最佳途径将这个特别的空间拓展至最大。 &&& ③追随意味着发现。发现伟人的博大精深，发现时代赋予我们的使命，发现最真实的自我；追随意味着提升。置身于伟人精神的荫泽下，像藤蔓一般沿着伟人硕大粗壮的树干攀援上升，将极大地缩短我们在黑暗中探索的时间，从而踏上光明的坦途；追随意味着改变。伟人的点醒将使我们的人生积淀一天比一天厚重。不要说这是个崇尚独立思考的年代，缺乏精神敬畏的结局，只能让个性与自由的理念无比艰难地生长；不要说这是个无法造就伟人的年代，生命的价值并不在于是平凡或是伟大，在伟人的引领下，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，才能够成为最好的自己。 &&& ④谁值得我们追随一生？应该是那个能够弥补我们所处的这个时代最缺失的精神品质的人。在今天，太多被物欲所左右的人已变得心浮气躁，他们在任由精神的家园荒芜弃废。当人们渐渐地重新感受与寻觅精神的至高境界时，却不得不承认所失甚多——功利主义替代了理想与激情；冷漠与玩世不恭替代了似火的热情；妥协、懦弱替代了坚强与勇毅；自私替代了宽容；随波逐流替代了神圣的信仰……许多人不再自信，不再深刻地自省，不再信奉纯洁与忠诚……因而，在本书中，我们以身处的这个时代为大背景，精心遴选的２５个人皆为某一个精神层面最杰出的典范，虽然他们并非完人。在他们身上，你可以重新找回早已被遗忘和丢失的精神瑰宝——那本该是每个人都应该一生珍藏的。 &&& ⑤去看看切·格瓦拉吧，这位尘世中的耶酥如何用自身的毁灭，来换取理想的实现与激情的勃发。“我已下定决心和人民共患难。我已看到他们正在经受着苦难。作为一位不带偏见的探索者和理性剖析者，我可以自信地高呼：我要冲向堡垒和战壕，用鲜血染红我手中的武器……我正在整装待发，准备冲杀。我将用我全部的热血，去实现一个无产者全力追求的未来。” &&& ⑥去看看凡高吧，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，他命中注定为了艺术而牺牲自己、燃烧自己。在３７年的人生历程中，他承受着接踵而来的失败，他所有的艺术成就，都来源于那近乎疯狂的激情——“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。” &&& ⑦去看看海明威吧，那颗射向自己的子弹，即便穿透了脆弱的头颅却依然击不碎他生命的硬度。他用自杀来捍卫他一生所恪守的信念：“人不是生来被击败的。人可以被毁灭，但不能被击败。” &&& ⑧去看看特蕾莎修女吧，这位以广阔的胸怀和无私的爱关心他人的仁慈的天使，在她的生命中，蕴含着英雄和圣徒的本色。“爱应该像生命和呼吸一样，天天伴着你，直到最后一刻。”她无私地将自己奉献出来，不为名利，只为延续这世间的爱，她留下的一切都值得我们以虔诚的心去思考。 &&& ⑨去看看普希金吧，他之所以获得“俄罗斯诗歌的太阳”的美誉，不仅因为他为俄罗斯创造了后人无法企及的精神财富，更重要的，是他那如岩浆般喷发而出的，集自由、纯真、勇气与尊严于一体的精神的力量。正如他自己所预言的：“我的名字将会远扬，只要这月光下的世界中哪怕仅有一个诗人在流传。”无论是谁，只要与普希金在精神的时空中相遇，就注定会被撞击、被感染、被点醒。 &&& ⑩去看看爱因斯坦吧，如果把每个世纪都比做一棵参天大树，爱因斯坦则必定被视为20世纪这棵大树上最粗壮的根茎。也许鲜有人会再成为像他那样的科学大师，但我们要追寻的，是他那朴素的、漫不经心的外表下，埋藏着的最充实的灵魂。他的公正、善良、诚实，以及他“人是为别人而生存的”崇高的信仰，使他得以窥见上帝的秘密，也使后人懂得了如何崇敬“生命的神圣”。 …… &&& （11）人的生命的成长有限，精神的成长永无止境。那么，就像葛拉西安曾告诫我们的，“与伟人心心相印”吧！你的一生至少应该有这样一位伟大的精神导师做伴，至少应该有一次这样不舍不弃的追随。 1．读文章的第①自然段，思考：为大人的存在对于我们一生有着怎样的非凡的意义？ 2．第③自然段画线的句子，“缺乏精神敬畏”是什么意思？根据第③自然段的内容，用简洁、直白的语言谈谈“在伟人的引领下，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，才能够成为最好的自己”这句话的含义。 3．阅读⑤——⑩自然段，分别概括文中列举的切·格瓦拉、特蕾莎修女、爱因斯坦给我们什么样的启示。 4．本文层次清晰，逻辑严密，请具体分析文章的行文思路。
&积累与运用一、整诗默写（一）1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。&&&&& 3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。&&&&& 4、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。&&&&& 5、李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。(二)&
1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。&&&&& 2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。&&&&& 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4、茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。5、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（三）1、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。2、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。3、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。&&&&&&&&
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。4、 孤山寺北贾亭西，水面初平云角底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。&
5、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（四）1、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。&&&&& 2、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。&&&&& 3、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。&&&&& 4、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5、烟笼寒水夜笼沙，夜泊秦怀近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（五）1、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。&&&&& 2、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。4、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（六）1、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。2、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。3、清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。4、三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。5、一封奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（七）1、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。&&&&& 2、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。&&&&& 3、略三、（一）1、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白滔洲。2、常记西亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。3、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。&&&&&&&&&&
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。&&&&&&& 4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土 。兴，百姓苦；亡，百姓苦。[突破训练]二、诗词曲理解运用（一）1、青山郭外斜2、谁家春燕啄春泥3、乱花渐欲迷人眼4、僵卧孤村不自哀5、但使愿无违（二）1、夜阑卧听风吹雨2、润物细无声3、野径云俱黑4、两山排闼送青来5、明月别枝惊鹊（三）1、稻花香里说丰年2、海内存知己3、儿女共沾巾4、烟波江上使人愁5、人有悲欢离合（四）1、千里共婵娟2、志在千里，烈士暮年，壮心不已3、直挂云帆济沧海4、家田输税尽5、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（五）1、举杯消愁愁更愁2、略3、醉里挑灯看剑4、五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。5、似曾相识燕归来（六）1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2、略3、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。6、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。7、绿树村边合，青山郭外斜8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海10、千嶂里，长烟落日孤城闭。（七）1、会当凌绝顶，一览众山小。2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。3、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。7、落红不是无情物，化作春泥更护花。8、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。9、大漠孤烟直，长河落日圆。10、夜久语声绝，如闻泣幽咽。（八）1、海内存知己，天涯若比邻。2、凡所应有，无所不有。3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、斯是陋室，惟吾德馨。谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。5、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6、医之好治不病以为功。7、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。8、天时不如地利，地利不如人和。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10、兴，百姓苦；亡，百姓苦。（九）1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间。野芳开而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。2、不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3、开张圣听；陟罚彰否，不宜异同；亲贤臣，远小人。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，奉命于危难之间。4、苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉。王侯将相宁有种乎。5、叫嚣乎东西，隳突乎南北。苛政猛于虎。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。6、学而不思则罔，思而不学则怠。三人行，必有我师焉。不耻下问。7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。高处不胜寒。8、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。往来种作，黄发垂髫并怡然自乐。芳草鲜美，落英缤纷。9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。10、江山代有才人出，各领风骚数百年。四、应用文错误修改1、①称呼“表姐”应顶格写。②删去“谁都知道咱们是表姐表妹”。③删去“务必”。④祝语“学习进步”顶格写。⑤“拖”改为“托”⑥署名“表妹& 小英”应放在日期正上一行写。2、①“启示”改为“启事”。②正文开头空两格写。③“性别不限”“男女均可”重复，删去 其中一个。④不需祝语，删去“此致，敬礼”。3、①标题“通知”首行居中写。②没有交代清楚具体的开会时间。③没有交代清楚具体的开会地点。④不需祝语，删去“此致，敬礼”⑤单位“龙潭中学”应放在日期正上一行写。4、①没有交代清楚拾得物品的具体地点。②没有交代清楚招领物品的具体时间。③拾得物品交代得过于清楚。④不需祝语，删去“此致，敬礼”。5、①没有写标题，应在首行正中写上“招领启事”②没有交代清楚遗失物品的具体地点。③没有交代清楚遗失的具体物品。④不需祝语，删去“顺祝，学习进步”。五、其它基础知识1、（1）“你懂不懂”。（2）你不要生气。（3）运动员的拼搏精神对我也是一种鼓励。2、①“励”改为“厉”；“燥”改为“躁”②在“要为”和“申办”之间加上“支持”3、《中学生阅读》杂志社出版了一套“黄金套装”，其中有收集了《中学生阅读》创办以来的同题作文精品30组的《同题作文专辑》，还有浓缩了该刊历年来11个重要栏目精华的《当代中国少年儿童文库•〈中学生阅读〉初中卷》，全套含邮费10元。4、（1）时间太晚了，唱歌会影响别人休息。（2）梁阿姨，对不起！影响您休息了，我让小张以后练唱歌早点结束，好吗？5、（1）（10）“代替”改为“代理”；（2）（9）“打官司”改为“诉讼”；（11）（4）“翻看”改为“查阅”（8）“答应”改为“许可”。6、昨晚菲航发生特大空难。7、（1）降低了6.4个百分点；提高了0.4个百分点。（2）近8年，我国经济增长率由13.5%调到7%至8%之间，经济仍保持良性发展。六、积累与运用综合训练（一）1、（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（2）随风潜入夜，润物细无声。2、①没有交代清楚具体的开会时间。②没有交代清楚具体的开会地点。③不需祝语，删去“此致，敬礼”。④单位“党支部”应放在日期正上一行写。（二）1、（1）孤帆一片日边来。（2）春江水暖鸭先知。（3）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。2、①“仑”改为“伦”；“悔”改为“诲”②在“要为”和“举办”之间加上“支持”。（三）1、（1）万里长征人未还。（2）接天莲叶无穷碧。（3）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。2、①正文要空两格写；②称呼应顶格写；③“此致”空两格写；④署名“孙子& 李明”应放在日期正上一行写。（四）1、（1）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）政通人和，百废具兴。2、（1）希特勒，墨索里尼都在人民面前到下去了。（2）昨晚，村口的那棵大树被大风连根拔起。（五）1、（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2、（1）选择复句（2）方法是方法。&现代文阅读文体常识[突破训练]一、1、记叙文、说明文、议论文、小说、散文、诗歌、词、曲、演讲稿、消息、通讯、戏剧、散文诗。2、（1）小说（2）通讯（3）消息（4）词（5）曲（6）戏剧（7）演讲稿（8）散文（9）一般记叙文（10）说明文3、记叙、描写、说明、抒情、描写、议论4、（1）记叙（2）抒情、议论（3）抒情（4）描写（5）说明5、衬托、对比、象征、借景抒情、借物喻人、托物言志、寓理于事、运用典故、先抑后扬6、（1）对比、象征（2）衬托（3）运用典故（4）借景抒情（5）先抑后扬（6）借物喻人（7）寓理于事记叙文阅读[突破训练]一、时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果二、（1）二次战役的时候；松骨峰；一支志愿军部队的先头连和逃敌；去切断军隅里敌人的逃路；与敌人在松骨峰发生激战；聚歼了敌人。（2）顺叙；第一人称（3）直接描写、间接描写；英勇顽强、对敌人刻骨仇恨。三、人物描写、环境描写、细节描写、场面描写；外貌（肖像）、语言（对话、独白）、动作（行动）、神态（神情）、心理。1、（1）外貌（2）语言、神态、动作（3）心理四、正面描写、侧面描写五、（1）侧面描写（2）正面描写六、人物、情节、环境七、开端、发展、高潮、结局八、（1）开端（2）发展（3）高潮（4）高潮（5）结局九、用事实说话；标题、导语、主体、主标题[反馈训练]一、（一）1、《背影》，朱自清，叙事散文2、父亲的背影3、祖母死了，父亲的差使也交卸了4、父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难5、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调6、假装镇定，为了安慰儿子（二）7、事忙；不放心8、踌躇；反映了谋事对父亲是相当重要的，更说明了在父亲心目中，对儿子的关心胜于一切9、不同，前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦表达了父亲爱子之情深切；后个“再三”表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗嗦10、责备自己未能体会父亲的一片爱子苦心11、A12、父亲决定亲自为我送车。（三）13、背影14、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍15、一股脑儿16、父亲为“我”买橘，历经艰辛，使“我”感动；既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。17、衣着、动作、体态18、月台买橘二、（一）1、鲁迅、周树人，文学家、思想家、革命家2、散文，《朝花夕拾》3、位置、名称、下落、景物4、热爱和怀念5、不相信园子里会有这么大的变化，表明了“我”对园子的特殊感情6、因为园子里的事物丰富多彩，幼年的鲁迅在这里过着自由自在的生活（二）7、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷8、短短的泥墙根一带9、既写了百草园丰富多彩的自然风物，又突出了“单是”的局部景观，让人体会百草园到处皆有乐趣10、静态；由低到高；动态；由高到低；整体；局部11、颜色、形态、声音、动作、味道12、表达了作者对自由、率真、充满乐趣的童年的怀念，与下文叙写三味书屋所揭示的封建教育制度对儿童的束缚形成鲜明的对比（三）13、扫开、支、撒、牵、拉、罩14、D15、表现了对儿童捕鸟时的兴奋惊喜，突出了百草园的无限乐趣16、承上启下的过渡作用17、第3段、第4段18、冬天捕鸟、告别百草
园、简介三味书屋、介绍先生三（一）1、贪玩；还能管住自己2、锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练3、心理描写4、“我”去得很晚5、开端6、“我”在上学路上的见闻和感受（二）7、发展8、喧闹的、安安静静；对比；突出反常的气氛9、插叙10、语言、外貌、神态11、表明他郑重对待一节法语课12、渲染出反常的气氛（三）13、法、都德、《最后一课》，爱国主义14、不同，前个“他们”指孩子们；后个“他们”指普鲁士侵略者15、因为他在“最后一课”的特殊环境下，受到强烈的爱国主义教育，懂得了学习祖国语言的重要性，因而细心听讲了16、因为韩麦尔先生只是一个普通的法语教师，现在由于敌人的侵略，他连在自己祖国的学校里教授祖国语言的权利也被剥夺了。表达了小弗朗士对老师的理解和同情17、嘲笑普鲁士侵略者强迫法国人学德语的愚昧，表达了对敌人的愤慨之情18、表达了先生希望学生能够在短时间内能牢牢掌握祖国语言的迫切心情（四）19、（1）解释说明（2）语音延续（3）意思的递进20、悲壮；将整堂课的气氛和人物思想推向高潮21、肖像、心理、语言、动作、神态；动作22、因为韩麦尔先生伟大的精神和高大的形象令“我”感动、崇敬23、痛苦至极；对祖国无比热爱24、这是法国人民的心声，表明了一种坚定的信念：法兰西人民是不可战胜的四（一）1、冰心、谢婉莹、《小橘灯》2、春节前的一天下午；乡公所的楼上；小姑娘3、动作、外貌、语言；镇定、勇敢、乐观4、关心、怜爱5、年幼、力气小；贫困6、初遇小姑娘（二）7、镇定、勇敢、乐观8、补叙9、不同，第一个“好”指妈妈的病痊愈了；第二个“好”指生活幸福美好10、D11、虚实结合，衬托当时社会政治环境的黑暗12、小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了“我”五（一）1、朱自清、《春》2、春草图、春花图3、拟人、排比、比喻4、“闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿”5、由上至下6、衬托春花的花朵多、花色艳和花味甜（二）7、春风图、春雨图8、志南和尚、《绝句》9、夸耀，贬义褒用；运用拟人手法，增添意趣，增强文章的生动性10、视觉、触觉、嗅觉、听觉11、“绿得发亮”、“青得逼眼”；侧面，滋润万物12、烘托出春雨中安静平和的气象，渲染了春雨淋浴的温馨六（一）1、占据2、母亲焚香、磕头、卜问吉凶3、父亲在军阀部队里的时候；学校里；“我”、老师、小伙伴；排除小纠纷4、慈爱、公平、伟大5、纯洁无暇6、记叙、议论、抒情（二）7、一个夏季的夜里；当屋里；“我”、母亲；“我”思念老师；“我”在梦中寻找老师；母亲把“我”拉回来，劝说了一会，“我”才睡熟8、不能，因为“迷迷糊糊”是形容从睡梦中醒来，神志还不那么清醒，它是针对“清醒”而言的；而“模模糊糊”是指说话含糊不清或看不分明的意思，是针对“清晰”而言的9、“我是多么想念我的蔡老师啊！”10、①“记得在一个夏季的夜里”②“至今回想起来”11、梦中寻师12、倒叙七、1、夏夜、航船上、“我”和伙伴们2、拔、点开、磕、退后、上前、架起3、嗅觉、听觉、视觉；“我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”4、①“我才记得先前望见的也不是赵庄”②“而且似乎听到歌吹了”③“那火接近了，果然是渔火”5、衬托出“我”想看社戏的急切心情6、月夜航船八（一）1、《荔枝蜜》、文学、杨朔2、宋、苏轼、《惠州一绝》，说明荔枝的妙处，增添情趣3、“满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。”；“那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚”；“一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。”4、荔枝蜜的香甜；生活的美好5、承上启下的过渡作用6、“我“对蜜蜂动了向往之情，感情开始有所变化。（二）7、工蜂分泌的王浆 8、①蜜蜂的劳与酬对比②大黄蜂的与蜜蜂的善作对比③蜜蜂的寿命短与奉献大作对比9、议论、抒情，由物及人10、体形小；品格高11、辛勤无私；借物喻人九（一）1、〈〈白杨礼赞〉〉，茅盾2、黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥3、意思的跳跃；解释说明4、交代白杨树生长的典型环境，暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题作铺垫5、不矛盾，先抑后扬，为白杨树的出现作铺垫蓄势6、描写高原的景色，交代白杨树生长的环境（二）7、承上启下的过渡作用8、干、枝、叶、皮；力争上游、倔强挺立9、A 10、既指白杨树笔直的干、笔直的枝的外形特征，也指它不折不挠，力争上游的内在性格11、那是力争上游的一种树，笔直的干、笔直的枝；倔强挺立；力争上游12、借物喻人（象征），对像白杨树一样的北方军民的崇高和赞颂之情（三）13、它没有“婆娑”的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝14、先抑后扬；“伟丈夫”15、北方的农民；家乡的哨兵；精神和意志16、朴质、严肃、坚强不屈17、与白杨树形成对比，衬托白杨树的伟大和不平凡18、赞美白杨树的不平凡十（一）1、B 2、听觉、视觉、感觉；温柔3、从侧面衬托沉睡中的大海，更显出大海幽静而温柔的特点；衬托4、“我俩”被落潮时海面寂静的场景所陶醉，突出海的“寂静”5、幽静的、和平的、愉悦的6、比喻、排比、拟人（举例略）（二）7、海醒图，海自己醒；海怒图，海终于愤怒了8、“混战”；海与岩石搏斗的激烈9、大海10、最后一段；抒发他溺爱大海，尤其是溺爱潮的感情11、赞美大海雄壮的美和伟大的力量12、比喻、拟人、排比十一（一）1、〈〈骆驼祥子〉〉、老舍、舒庆春、舍予2、环境；衬托天气的酷热和拉车人生活的痛苦3、懒得去张罗买卖；天气的炎热和车夫们生活的艰难4、排比、比喻、夸张、拟人；衬托5、柳树、马路、尘土、狗、骡马、小贩们、柏油路、铜牌等；视觉、听觉、触觉6、突出口渴之苦和喝水之急，映衬天气的酷热。反映烈日下拉车的艰苦、危险和车夫负重如牛马，生活如牛马的状况7、祥子为了赚钱在烈日下拉车的情形和内心感受8、腻烦，勤劳、顽强、好胜9、视觉、听觉、嗅觉10、闪眼、白花花、白亮亮，祥子不知怎么是好了，低着头……昏昏沉沉的11、比喻、夸张、排比12、从上至下（三）13、排比；恰如其分地表现出祥子在暴雨中挣命的痛苦14、他要把车放下，但是不知放在哪里好，想跑水裹住他的腿，他那半死半活地低着头一步一步地往前15、进退两难；反抗16、通过刻画坐车人的冷酷和横暴，反映了当时人与人关系的冷漠无情和拉车人生活的艰难、痛苦17、比喻；劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控18、心理、行动，在暴风雨中拉车的痛苦与无奈十二1、契诃夫、〈〈变色龙〉〉2、狗主人身份的高低3、见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下4、先是同情楚留金，后来指责他是敲诈者5、表现警官说话不连贯，狡猾地不断地转换话题6、语言；反映警官恐惧不安的心理十三（一）1、〈〈故乡〉〉、小说、鲁迅、周树人、文学家、思想家、革命家2、回忆与少年闰土的友情及刻画少年闰土的形象3、动作、语言；聪明、机灵、见识广4、捕鸟、管西瓜、刺猹、捡贝壳、看跳鱼；友好纯真；热爱乐观5、比喻；比喻“我”的见识狭窄，表现闰土的见识广，也表达了“我”对闰土的敬佩之情6、插叙（二）7、“欢喜”是见到多年未见的童年朋友；“凄凉”则因为沉重的负担和苦难的生活使闰土感到难堪8、外貌、语言、神态、行动9、因为闰土受封建等级思想的影响极深10、因为“多子、饥荒、苛税、兵匪官绅”11、指封建制度中森严的等级观念和人与人之间的隔膜12、处境悲苦，有口难言（三）13、趁“我”变卖老屋之际，从“我”这里捞取东西14、先热后冷，一见面便说：“不认识，我还抱过你呢。”来套近乎，后来见“我”记不得便说：“贵人眼高”最后讨东西不得逞便说“我”“有三房姨太太，出门便是八抬大轿”进行污蔑。15、先声夺人；泼辣放肆；由上至下16、顺手牵羊17、顺叙、插叙18、比喻；借代19、彼此思想不相通20、闰土的麻木令“我”对其美好印象模糊，从而与之隔膜起来21、“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”22、“我希望他们不再像我……所未经生活过的”23、美好的希望、新的生活是什么，作者当时无法明确回答，作品中的“我”也无法回答，心中一片惘然，所以“一想到希望”自然“害怕起来”24、闰土的希望是烧香、礼拜偶像，就在眼前，所以“切近”而“我”的希望在未来的生活，但这个未来怎么样，无法明确回答，所以“茫远”25、比喻；改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和信心十五（一）1、自然环境2、突出环境的恶劣，铺垫下文对“火柴”需求3、变化异常、暴雨时作4、七根火柴5、“小腿伤口发炎，又碰上这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上”6、“要是有堆火烤，该多好啊”（二）7、无名战士托付卢进勇把七根火柴交给部队8、突出火柴对部队的重要作用9、“那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光”10、他仿佛看见了一个通红的火堆；一簇簇的篝火烧起来了11、不矛盾；战友牺牲了，卢进勇流泪了，“模糊”是对失去战友的悲痛；无名战士的精神感人，烈士的嘱托激发了卢进勇的神圣使命感，“清晰”是对烈士的敬仰12、无名战士牺牲了13、呼应上文。再现无名战士高贵的形象十六（一）1、(1)&& 正月初一一睁眼就叫“阿妈，恭喜恭喜”，然后吃福橘
。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2) 人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3) 死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(4) 饭粒落在地上，最好是吃下去。&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(5) 晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、& 认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
说明长妈妈有着跟千百万受封建思想毒害的普通劳动者一样质朴而又迷信的特点。&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4、因为“我”认为那些都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。&&& 5、高兴、兴奋，表现阿长对美好生活的追求、向往，同时也反映阿长守旧的一面。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
、行为 ；善良、质朴，而又守旧。& &（二）7、霹雳(pīlì)& 形容心中震动巨大&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
粗拙(zhōu )& 粗糙，不精致&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
震悚(zhènsǒng ) 吃惊的样子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&8、因为“我”对山海经太过于念念不忘，阿长表现出不寻常的关心，“我”认为“她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，轻蔑、不以为然。&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&9、为下文写长妈妈为“我”买山海经做铺垫，反衬出阿长热情、善良、乐于助人的品质。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&10、“我似乎遇着了一个霹雳，全体震悚起来；”，震惊、惊异和无限感激。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11、“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，从而突出阿长对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&12、因为阿长“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”并使“我”产生了震撼和感激。&&&&&&&&
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十七1、分歧(qí)& 意见不统一。&&&&&&&&&&&&&
粼粼(línlín) 形容微波荡漾的样子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、地点、人物、事件&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、我、我的母亲、我的妻子、我的儿子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、强壮: 这是从母亲看儿子的角度来说的,在母亲的眼里“我”应该是个能够承担家庭责任、照顾老人的人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
高大: 这是从儿子看父亲的角度来说的,在儿子的眼里“我”应该是个责任重大,能够爱护幼小的父亲。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、因为“那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、这是一种比喻象征的写法，是说“我”和妻子是中年人，肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&十八1、B、A、C2、“我”所看到的景象：树所飘散纤维的时间之长，数量之多令人吃惊，第二天的情形又完全一样。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、我们从出生开始就不停地接触到各种生命，但是“那云状的种子”的生命以其“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”的壮举，第一次深深震撼了“我”年，”我“满心所感到的是一种折服，一种难以名状的敬畏，这种感受以前还没有经历过。从这种意义上来说，这是“第一次遇见生命”――“敬畏生命”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、 “豪华的”、“奢侈的”、“不计成本的”三个词连用极力表现出为了一颗种子足以成树，那几棵大树所进行的投入是那样的场面壮观，数量之大，时间之久都是令人吃惊的，这句话充分体现了树为了繁衍生命付出之大。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、树为了“一颗种子足以成树”,“好像是一座无限的云库似的.整个下午,整个晚上,”“
不分昼夜的飘散”，同时也指“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、&& 散文& ；记叙、描写、议论、抒情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十九（一）１、设置悬念，引出下文，侧面衬托紫藤萝的美丽，使读者产生惊讶与震撼的感觉。２、Ａ迸溅　　　Ｂ挑逗　　　　　　３、从整体到局部的顺序　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、比喻、拟人，突出紫藤萝花的茂盛、繁密。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５、长势、形状、颜色、芳香四个方面。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６、略（句式符合即可）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）７、（ zhù ）（yī bàng）（líng& dīng）（ qiú ）（niàng）８、略９、看花前，作者因小弟去世，心中悲痛焦虑，看花后，带着了压在心中的焦虑和悲伤，有的只是精神的宁静和生的喜悦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０、说明“我”被藤萝花的旺盛和生命力所感染，所有的焦虑和悲痛都没有了，所以精神也宁静了，也感到了“生的喜悦”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１２、首尾呼应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二十１、来历、外形、性情、在家中的地位；引起下文，为文章结尾作者感情的变化做铺垫。２、因为“我”的过失，自责，惨痛的教训都是由这只猫引出的，有力地突出中心。　３、因为由于“我”对这只猫感到厌恶并对它妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，却无法弥补过失。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、因为第三只猫的亡失给了“我”极大的教训。　　　　　　　　　　　　　　　　　５、悔恨和遗憾互相交织　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二十一(一)１、自述生平，系统、重点；真实性和准确性。２、 “我”的求学过程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３、①十八岁，水师学堂读书；②半年后，到路矿学堂去学开矿；③毕业后，到日本留学仙台学医④弃医学文⑤二十九岁回国。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、①祖父入狱②父亲病故　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５、偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动了……先提倡新文艺；忧国忧民，把个人的志向与救国救民紧密结合，表现了鲁迅强烈的爱国热情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６、为寻求救国真理不断探索的精神。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）７、 “我”回国后的工作经历和著述情况。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８、表达了作者在举步维艰的动乱年代内心的苦闷及对时代的愤懑。　　　　　　　　　　　　９、１９２６年的３?１８惨案；既表明了作者所遭遇的诸如此类的“拘捕”之多又表明作者对反动统治阶级的藐视态度。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０、愤世嫉俗却又忧国忧民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１、略　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二十二（一）１、不但　　而且　　因为２、Ｄ３、不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践，进行全面的分析，深入事物的本质。　４、推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说，从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种荒谬的宇宙观。证明地球和其他行星一样都按照同一规律运行，为唯物主义的科学的宇宙观奠定了基础。　　　　　　　　　　５、而且对人类思想的影响也是极深刻的。　　　　　　　　　　　　　　　　　６、肯定哥白尼的地动学说撼动人类意识之深，是唯物主义对唯心主义斗争的根本胜利，在人类历史上具有划时代的意义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）７、哥白尼坚持真理的斗争精神和哥白尼学说战胜神权的艰难历程。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８、从另一个侧面反映地动学说的伟大意义；粉碎了上帝创造人类，又为人类创造万物的荒谬宇宙观，也说明科学战胜神权是事物发展的必然规律。　　　　　　　　　　　　　　　９、宗教的革新者马丁?路德也骂哥白尼是疯子；布鲁诺被异端裁判所活活烧死；７０岁的伽利略受到严刑的威胁；《天体运行》１６１６年被列入禁书直到１７５７年，才解除禁令。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０、一方面，显示了他的革命精神和决心，另一方面，表明他明确斗争的对象是教会，意识到斗争的艰苦和残酷。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１、教皇被迫承认地动学说，科学终于以伟大的不可压制的力量战胜了神权。　　　　　　　　　　１２、坚持真理，勇以斗争，不屈不挠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[巩固训练]一（一）1、消息、新闻2、主标题，高度概括文章的主要内容；引标、副标3、导语、主体、背景、结语4、新华社长江前线22日22时电；点明消息的发布者、发布地点和时间5、导语；概述我军渡江作战的情况及取得的战果6、百万大军；1000余华里；冲破敌阵，横渡长江；均是（二）7、锋利无比，不可抵挡；已经8、21日下午五时起；九江安庆段；35万人民解放军中的2/3；西路军渡江作战9、西路军；中路军10、一方面由于人民解放军英勇善战……都很泄气11、英勇善战，锐不可挡；纷纷溃退，毫无斗志；对敌蔑视，对我军赞颂12、前一句13、一方面由于……都很泄气14、21日下午五时起二（一）1、松骨峰战役2、二次战役的时候；书堂站；一支志愿军部队的先头连；去切断敌人的逃路；在书堂站与敌人发生激战；聚歼了敌人3、志愿军英勇顽强；志愿军对敌人的刻骨仇恨4、他们的意志是那样的坚韧和刚强；革命英雄主义5、《谁是最可爱的人》魏巍，通讯6、B（二）7、马玉祥火海救朝鲜小孩8、在汉江南岸阻击敌人的日子里的一天；汉江南岸的一个村庄；马玉祥；敌机扔下燃烧弹，屋子着了火；马玉祥火海救朝鲜小孩；小孩得救了9、“火又盛，烟又大，滚滚的浓烟传出来”；突出环境的恶劣、危险10、朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗11、踹、扑、摸、拉、抱、跳；表现急切、不怕危险的精神12、他们的品质是那样的纯洁和高尚；国际主义（二）13、“我”与无名战士的三问三答14、甘为祖国人民的幸福吃苦的幸福观和苦乐观；时刻把祖国人民的托付记在心头的责任感；崇高的荣誉感。他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广；爱国主义；只要能使祖国人民得到幸福就是我们最大的幸福15、朝鲜还未完全解放16、抒情 、议论17、比喻；事业的精华18、排比；通过描绘幸福的生活场景，表现志愿军的崇高品质，激发热爱战士的感情三（一）1、鲁迅、《呐喊》；悲剧；世态；科举制度；读书人；封建科举制度，封建文化教育2、开端3、为了给主人公提供活动的特定环境和交代故事发生的时代背景4、柜外，房里；短衣，长衫；站，坐；靠；踱5、不同，前一个是注释，后一个是转换话题6、贫富悬殊、阶级对立，为下文刻画人物设置了一个特定的社会背景（二）7、发展8、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人9、外貌、语言；生活潦倒、好逸恶劳、迂腐可笑10、嘲笑新伤疤，用沉默回避；笑其偷书，竭力掩饰争辩。自欺欺人11、突出穷酸；为了掩饰内心的不安；显示自己是个规矩人12、被抢白而话未说完；表思维的跳跃13、外貌语言动作神态；迂腐可笑、自欺欺人14、孔乙己第一次到酒店喝酒遭耻笑的情形（三）15、插叙16、触及了他内心的痛处17、结构：承上启下的过渡作用；内容：渲染哄笑气氛，突出众人的冷酷无情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲剧所在18、心灵的孤寂、境遇的凄凉；善良19、天真的笑；没有人性的自私而卑劣的笑；麻木不仁的笑20、孔乙己的存在只能作为供人取笑的对象（四）21、对话；侧面交代孔乙己的悲惨遭遇，为后文作了铺垫22、shé,zhé 23、肉体；精神；封建科举制度24、孔乙己在人们的心目中是可有可无的人，没有人注意到他的存在，对掌柜来说，孔乙己不如十九个钱重要，对“我”来说更是没人提到就忘了25、冷酷无情26、有权有势，心狠手辣，横行霸道；侧面27、封建教育科举制度（五）28、中秋过后的一天；咸亨酒店；孔乙己；孔乙己到酒店喝酒；孔乙己在笑声中用手慢慢地走了29、环境；烘托悲凉气氛，预示人物的悲惨结局30、盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住，满手是泥31、不能。突出孔乙己一直生活在人们的嘲笑声中32、不想手嘲笑33、语言、动作34、取笑；冷漠无情，麻木不仁35、封建科举制度36、突出人物的冷漠无情四（一）1、吴敬梓；敬轩；《儒林外史》；《范进中举》2、发展3、宗师看见他老，不过意舍予他的4、天上的“文曲星”；要有万贯家私；要长得方面大耳5、语言，心理，热中功名利禄6、范进考乡试向胡屠户借盘缠遭辱骂7、xǐchuǎi;zhuó;zhuó 8、开头―不省人事，昏阙；老太太慌了―下了一跳，疯跑；走出大门不多路―一身水，跌倒；最后，疯走上集9、报录人、老太太、邻居；侧面烘托；中心人物范进10、动作、语言11、夸张，具有辛辣的讽刺效果12、范进中举发疯五、1、小说，鲁迅，《范进中举》讽刺2、高潮3、语言、动作、神态4、正面，侧面5、冷漠无情6、封建科举制度；疯了7、同情；讽刺，揭露，批判六（一）1、比喻、夸张；味觉、视觉、听觉；疾恶如仇、见义勇为2、使众人了解鲁达打郑屠的行为，是有理有据，突出鲁达疾恶如仇、伸张正义的性格3、鲜血迸出，鼻子歪在半边；开了个酱油铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来4、不可以。因为鼻子与味觉相通，眼睛与视觉相通，太阳穴与听觉相通，文章设喻非常精确5、反语，以显示郑屠不服气6、痛快淋漓地写出了横行霸道、欺压良民的郑屠的可悲下场，表达被压迫人民伸张正义的愿望7、拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会，”一头骂，一头大踏步走了8、不好。因为“挺”预示郑屠将死，换成其他则显不出鲁达疾恶如仇的性格特征，也不能预示结局（二）9、《鲁提辖拳打镇关西》，施耐庵，元末明初10、是；官职11、语言、动作、心理；疾恶如仇、粗中有细12、心里明白郑屠已被打死，却故意说，借此迷惑人；“俺只望痛打你这一斯……不如及早撒开13、挺在地上口里只有出的气，没了入的气，动弹不得，只见面皮渐渐地变了14、表明毫不犹豫；表现理直气壮；表现快步如飞，越走越快七1、施耐庵；《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》2、打斗；拳打，拳；醉打，醉3、三拳三个落点；一拳二脚三个落点，“玉环步、鸳鸯腿“4、鼻子上、眼眶际眉梢、太阳上；小腹
上、额头上、脸上5、口里只叫“打得好”；当不过讨饶；挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得；视觉、听觉。大怒抢将来，双手按了便蹲下去；望吼便倒；在地上叫饶6、语言、动作，描写；疾恶如仇、见义勇为、伸张正义7、鲁达三拳打死镇关西；武松二脚一拳打得蒋门神叫饶8、表现了人民伸张正义的愿望八（一）1、我爱我母亲；她勤劳的一生；很多事情是很值得回忆的2、为下文叙写母亲作铺垫3、“母亲是个好劳动”，勤劳能干4、②，③④；很自然；并列，四五岁，八九岁；②5、劳动教育（二）6、聪明能干；吃饭，穿衣；第②句，第④⑤句7、饭食质量差；做饭手艺高8、第①句9、B 10、①//（转折）②//（条件）③11、俭朴（三）12、给人物质鼓励；管教约束13、具有中国农民勤劳朴素特点的农民；劳动人民自发的同情本阶级和仇恨剥削阶级的思想感情；记叙自己家庭有规律、有组织的劳动生活及母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德15、总分16、每天天还没亮……挑水的挑水；祖母是家庭的组织者……分派好一年的工作；父亲有时吸点旱烟……染上一点；勤劳俭朴、宽厚仁慈、严于教子；优良品质，母亲那种勤劳俭朴、宽厚仁慈的态度……深刻的印象17、勤劳的家庭是有组织有规律的；写母亲宽厚仁慈的品德（四）18、劳动教育、优良品德19、反抗意识20、抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心21、议论、抒情22、继续尽忠于……能够过快乐的生活23、解释说明24、热爱母亲的深情升华到一个高度，同热爱我们的民族和劳动人民融合在一起，反映了无产阶级的崇高感情25、不能。因为“创造了”表示已经完成了的情态，“创造着”表示正在进行着的状态，这是时间先后的过程，有力地指出历史是人民创造的26、悲痛和怀念27、设问28、中国}