公立学校教师跳槽去私立学校怎么样？_教师吧_百度贴吧
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最好不要，你可以停薪留职，然后去私立啊！以后又可以再回来！
呵呵，我们学校每年辞职的老师中，70%都是去珠三角的私立学校，那边的待遇是这里公办学校的3-4倍，与其困守这所谓的铁饭碗，还不如出外边闯闯。
去私立学校也挺好的，工资那么高，并且大部分也有养老保险。
没区别，年轻人多跑跑地方有好处。
教师退休都归社保了，去那都可以！
你要是以后不想做教师了 可以去，因为私立学校给教师的待遇没有公家的好..........不要光顾眼前的，还的为以后打算呢....
长远看选择公立，为眼前就选择私立
我也早有和楼主一样的打算，可是家人坚决反对。个人感觉私立虽然累，苦重，但是充实，而且工资高。公立学校工资低，人浮于事，干什么都走关系，没有关系难有出彩的时候，把人都熬成废人了。
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私立学校工作累。而且工作没有保障，能力一般会经常被辞退。私立学校是学生选择老师。你再是班主任。打不出去名，班级里的学生流失过多。你的班级会被吞并。也就是说，没有生源，你就没有工作。个人感觉，如错勿喷。
我是在私立学校工作七年，今年考到公办学校的
强势插入！都闪开，闪开。小心受伤！来水经验的。！　　　笑﹏哈哈﹏﹏﹏升10的人　　　　　　　　　　　　　　　　　　文　　　　　　　　　　能　武　　　　　　　　提　能　进　　　　　　笔　床　可　退　　　　　　控　上　欺　可　　　　　萝　定　身　提　　　　　莉　人　压　臀　　　　　　　妻　正　迎　　　　　　　　　太　众　　　　　　　　　　　基　　　　　　　　　　　?　﹏?　
果断跳槽。
个人觉得很不好
我们这里几乎没有私立的中小学啊，全是国家的学校。只有一个挂着一本自牌子的私立大学。
教师评职称论文可以联系我，QQ
我们这里公立老师去私立学校支教（其实就是长期工作），工资一分不扣。私立学校还发一份工资。一个月加起来上万元。还可以补课，教育局不管私立学校。多好啊！普通老师很是羡慕。
楼主现在在广东私立学校吗？我是今年要毕业的实习生，我有编的，可我不想在乡下?想去广东找私立
我在私立学校工作十多年，只想说别放弃公职，否则一定会后悔，公立学校工资低？短期看是这样，楼主是私立小学吧？如果像我在高中，那个累法可以从很多私立学校的招聘要求里看出来，比如年龄上限40岁，比如男教师优先，比如能担任班主任者优先等等，没了公职，第一次后悔是在40多岁。我们学校也有公立来的，回去之后不需要多久，半年吧，腊黄的小脸就变的白里透红了，所以，多活几年，多领几年退休金吧。另外，我们的保险买的最基本，公积金没有，不知道买房子又多拿多少钱。 如果能保留公职趁年轻在私立多赚几年还是不错的，眼光放长远点看，私立是不养闲人的（年岁稍大，体力不支的时候，你就是老板眼里的闲人）。
你的人生就是由你的一个个选择构成的，无论你选什么路，自己尝试了才能说出好不好，公立私立都是工作，对别人而言也许重要，对你却未必。去探探口风，权衡一下，你是指望自己年轻多赚钱，还是指望年老之后给家庭和孩子多赚钱
私立学校工资待遇如下图
选择私立的大多是一下几种人：1、退休教师。不须考虑社保、公积金等隐性福利、收入。2、在公立学校不得志，又想法偏激，过于自信，急于证明自己。3、涉世不深、农家子弟，尤其对城市私立学校缺乏了解，以致抱有幻想的群体。4、目关短浅，急功近利，功利思想严重的。5、家庭两地分居，各种原因进公立学校有困难的无奈一族。
我准备签私立，但是又有好多顾虑，以后不想做私立了再想转公立难吗?有机会吗?我知道要考，但是担心没有考的机会。
登录百度帐号推荐应用做一名教师的好处和坏处是什么？在私立学校做和做一个在编老师区别是什么？ - 知乎276被浏览129117分享邀请回答2625 条评论分享收藏感谢收起民办学校遭“留人难” 为教师配事业编制引争议
作者：张婷
近日，记者在山东、云南、上海等地采访发现，暑假里一些民办学校的教师非常忙碌。他们或投简历找新单位，或办理调动手续，希望能在下个学年进入公办学校，得到期盼已久的事业编制。尽管法律规定民办学校教师与公办学校教师具有同等地位，但现实中民办学校教师在退休待遇、职称评定、社会保障、评优评先等方面与公办学校教师仍存在较大差距。有些地方正探索为民办学校教师配备事业编制，引起社会争议。
民办学校教师为何频频跳槽
&学校走了五六个专任教师，到现在也没招到合适的新人，下学期恐怕连课都开不齐。&近日，山东淄博一位民办学校校长不停向教育局求援，指望能借来几个公办教师度过难关。
不只在淄博，全国的民办学校校长们都为教师流失伤透了脑筋。据调查，民办学校教师跳槽频繁，民办幼儿园、小学、中学与高校聘期三年以上的专任教师分别只相当于公办学校的29%、29%、38.2%与39%，这严重制约了民办学校教育质量的提升。
&民办学校教师与公办学校教师拿着同样的教师资格证，承担一样的育人工作，但退休后的养老金还不及相同资历公办学校教师的一半，如此巨大的落差，民办学校怎么能留得住人。&视觉学院党委书记邵敏华说。
除了编制，民办学校教师在资格认定、职称评审、进修培训、课题申请、评先选优、国际交流等方面与公办学校教师的差距也十分巨大。
&当年进入公办学校的同学，现在早已几个课题加身，有了这些资本，评职称是指日可待的事情。而我根本没有培训和申报课题的机会，评职称遥遥无期。&云南某民办学校的李老师，提起这些事就伤心不已。《民办教育促进法》规定，民办学校教师&与公办学校教师具有同等的法律地位&。但在现实中，这一&同等&迟迟得不到落实。
事业编制难道是唯一解药
民办学校教师队伍不稳定现象已引起国家重视。近日，教育部印发《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》，明确指出，民办学校教师在资格认定、职称评审、进修培训、课题申请、评先选优、国际交流等方面与公办学校教师享受同等待遇。
在一些人看来，让民办学校教师拥有事业编制，就是使其享有同等待遇的最好办法。现实中，也有地方正是这样做的。
第一类，实施民办学校中公办教师身份不变制度，解决部分教师的编制问题。在湖南邵阳和宁夏的一些地方，公办教师在民办学校工作期间，身份不变，工龄、教龄连续计算不变。同时，被聘教师在民办学校任教期间符合国家政策规定退休的，由原公办学校办理退休手续，恢复财政供给。
第二类，实施民办教师单独核编制度，给全部教师&身份证&。在浙江德清县，政府为民办学校单独核编，民办学校教师的养老、失业、医疗等和住房公积金等均由民办学校参照公办教职工标准办理。即使教师合同到期，被校方解聘，教育局也会对教师负责，并予以安置。
但有人对此提出了质疑：民办学校教师一面拿高薪，一面享受事业编制，这并不公平。&这些拥有大量公办教师的假民办学校，具有先天优势，让我们这些纯民办学校无法生存。&一位民办学校校长说。
教师最盼望退休后待遇不降
在上海市民办高校工作委员会书记杨月民看来，民办教师的身份问题，说到底是要改变同工不同社会保障的格局，大力提升民办教师退休后的待遇，&在国家推行事业单位改革的大环境下，为民办学校教师争取事业编制，并不切合实际&。
杨月民的观点得到了董事长周星增的支持。他认为，解决教师退休后的待遇并非只有争取事业编制这一条路。他说：&用人自主是民办学校的优势，也是根本，如果教师编制被教育局统管，那么民办学校的用人权也就难以落实。&
上海为此鼓励民办学校参照企业年金制度为专职教师缴纳年金。这笔钱的缴纳方式与公积金相同，按照工资的5%至12%缴纳，由单位及个人共同承担。教师退休后，这笔钱将全额返还给个人。这样既能保留民办学校的机制特点，又能保障教师退休后的待遇。此外，上海还在原先基本养老保险基础上，让民办学校教师享有&补充养老保险&，填平了民办教师与公办教师待遇差距，解除了其后顾之忧。
&原来，总有人认为没有事业编制的民办教师矮人一等，但我并不这么看。民办学校发展好了，教师的待遇也是有保障的，甚至会更好。对教师个人来说，在适合的环境里实现人生的最大价值，比守着事业编制更重要。&上海市模范教师、杉达学院教师游昀之说。(记者 张婷)
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鼓励优秀男青年去幼儿园和中小学当老师
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我省出台意见加强建设2020年，全省老师将达146.45万人鼓励优秀男青年去和中小学当老师城乡中小学教职工编制标准要逐步统一将探索制定省级师范生免费教育制度到2020年，全省各级各类学校总量将达到146.45万人；我省将逐步实行城乡统一的中小学教职工编制标准，对寄宿制以及农村边远地区中小学实行倾斜政策；探索制定省级师范生免费教育制度；采取相关措施鼓励优秀男青年当老师……记者昨日获悉，省政府近日印发了“关于全面加强教师队伍建设的意见”，我省表示，将把实现城乡、学科、性别、各级各类教师队伍的整体协调、高水平发展作为教师队伍建设的主要目标，坚持整体推进、重点突破，使教师队伍结构科学合理、规模满足需要、质量显著提高。 郑州晚报记者 裴蕾 实习生 王治目标 2020年解决小学教师不足问题我省教师队伍将会呈现什么样的规模和架构？意见提出，我省专任教师数量将会满足各级各类教育发展需要。到2020年，各级各类学校专任教师总量将达到146.45万人，其中，学前教育专任教师22.3万人，义务教育专任教师80万人，普通高中专任教师16.4万人，中等职业教育专任教师11.6万人，普通高等学校专任教师15.7万人，特殊教育专任教师0.45万人。在优化教师队伍结构方面，到2020年，我省将新增农村薄弱学校短缺学科教师3.5万人，中小学短缺学科教师不足问题得到解决。同时，教师队伍素质也会有大幅提高，到2020年，幼儿园教师基本具备专科以上学历，义务教育阶段教师基本具备本科以上学历，普通高中和中等职业学校具有研究生学历教师比例大幅提高，高等学校教师基本具有硕士以上学位，本科院校具有博士学位教师比例达到40%以上。师资 实施农村学校教育硕士师资培养计划对于不同阶段的教师要求，我省作出明确规定。幼儿园教师队伍，实施幼儿园师资补充计划，完善幼儿园园长任职资格制度。队伍，我省确定，鼓励引导优秀人才到农村从教。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，每年选拔一批高等学校优秀毕业生到农村中小学任教；实施农村学校教育硕士师资培养计划，培养一批高素质农村中小学教师等。高等学校教师队伍，将以中青年教师队伍和创新团队建设为重点，深入实施人才强校工程。特殊教育教师队伍，将在师范院校和其他高等学校的师范类专业中普遍开设特殊教育课程。编制 城乡中小学教职工编制标准将逐步统一我省教师资源配置将得到进一步优化。根据规定，我省将逐步实行城乡统一的中小学教职工编制标准，对寄宿制以及农村边远地区中小学实行倾斜政策。根据学校教育教学工作需要，我省将定期核定中小学教师编制，每五年至少核定一次。省辖市、县(市)、区政府将在核定的编制总额内对教师实行动态管理,根据教学需要和学生变动情况，每年调整一次,调整方案由教育部门提出，报同级政府批准。严禁挤占、挪用、截留中小学教师编制。教师结构 鼓励优秀男青年当老师解决中小学教师性别结构失衡问题，也被纳入到意见中。根据规定，我省将完善师范生招生培养制度，科学制定招生计划，确保招生培养与教师岗位需求有效衔接，实行提前批次录取，选拔乐教适教的优秀学生攻读师范类专业。值得关注的是，我省表示，将探索制定省级师范生免费教育制度。采取相关措施，鼓励优秀男青年积极报考师范类专业并从事幼儿园、中小学教育教学工作，逐步解决幼儿园、中小学教师性别结构失衡问题。职称 探索在职业学校设置正高级教师在备受关注的教师职称改革方面，该意见指出，将分类推进教师职务(职称)制度改革。根据部署，我省将完善符合各类教师职业特点的职务(职称)评价标准。建立统一的中小学教师职务(职称)系列，探索在职业学校设置正高级教师职务(职称)。职务(职称)晋升，将向村小学和教学点专任教师倾斜。城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，将必须要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。民办学校鼓励为教师建立补充养老保险、医疗保险为鼓励教师更好的从事教育工作，我省表示将鼓励各地、各学校根据有关规定开展教师表彰奖励工作。鼓励有条件的地方设立教师奖励基金。为保障民办学校教师权益，我省提出，要把民办学校教师队伍建设纳入各地教师队伍建设总体规划,切实依法保障和落实民办学校教师在培训、专业技术职务评审、岗位聘用、表彰奖励、课题申请、教龄和工龄计算、社会活动等方面与公办学校教师享有同等权利。根据要求，将完善民办学校教师人事管理制度，将民办学校校长和教师全面纳入教师培训管理范围。民办学校要依法与教师签订聘用合同，明确双方权利义务，及时兑现教师工资待遇，按规定为教师按时足额缴纳社会保险费和住房公积金。鼓励民办学校为教师建立补充养老保险、医疗保险。保障
教师培训经费要列入财政预算意见强调，各级政府要加大对教师队伍建设的投入力度。根据规定，教师培训经费要列入财政预算，市、县两级要不低于教职工工资总额的1.5%，有条件的地方可达到2.5%。幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。高等学校按照不同层次和规模情况,统筹公用经费和事业收入,保障教师培训经费需要。凡各级政府和各级部门举办的幼儿园、中小学教师培训，将按照“谁举办、谁培训、谁负担”的原则，不得向幼儿园和中小学教师个人收取任何费用。
本文来源：中原网-郑州晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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楼主发言：9次 发图：0张 | 更多
　　其实本也没什么，就是看到这样的话有些不爽　　
　　教师当然不是零门槛，就一、二线城市而言首先起码本科毕业吧，有的好学校只要研究生的。普通话证书得有吧起码二级乙等还是要的。教师资格证得有吧，通过率能有50%那是你遇上的导师客气。一般有30%就要烧高香了。之所以教师在这里被喷的比较多，一是因为很多人在小时候受过教师的气（不管自己本身有没有错，反正被教师骂了就是不爽）；二是教师和公务员同属事业单位中比较典型的例子，公务员有的惹不起，教师不就是臭老九么好欺负；第三，教师队伍中确实有败类，而人们习惯于一颗老鼠屎坏掉一锅汤
　　老师这个职业，很多人都能干好的。只不过干好也好不到呢去。　　
　　楼主轻拍我……　　我身边同学里当了老师的都是学习不太好，好多高中都没念直接上师专啊幼师啊什么的　　学霸型的学医和建筑的多，家境好的学金融的多，家境一般肯吃苦的大部分是码农　　学渣都不上学了，233333　　-----------------------　　幼师和师专出来的顶天了也就是小学老师了　　中学以上的老师貌似都应该是学习挺厉害的吧……
　　@hoho_wawa 4楼
21:04　　楼主轻拍我……　　我身边同学里当了老师的都是学习不太好，好多高中都没念直接上师专啊幼师啊什么的　　学霸型的学医和建筑的多，家境好的学金融的多，家境一般肯吃苦的大部分是码农　　学渣都不上学了，233333　　-----------------------　　幼师和师专出来的顶天了也就是小学老师了　　中学以上的老师貌似都应该是学习挺厉害的吧……　　-----------------------------　　我朋友是本科幼师。我们这教师编制是幼儿园小学初中高中统一招聘，每人可以选两种考，要求是本科以上。研究生也没有优待，反正一起考，比例大约是30人中考一个。楼上说的高中没念的那种在我们这也有，叫职高幼师班，在我们这没资格考编制的，只能代课或在私人小幼儿园、教育机构教书。也可以找关系在缺老师的小学代课，工资很低，一个月五六百。　　
　　的确是，我们这小镇上的老师，真是阿猫阿狗都能做。误人子弟！　　
　　反正我那届的毕业生，学习差的基本上都去市里的师专了，录取分数线低嘛。　　也有考上好师范的，那些学生毕业后基本上是不回当地任教的。那些学习差的，在市里的师专毕业后，回来后就去乡镇或者村里当老师。
　　@善变却念旧 6楼
21:45　　的确是，我们这小镇上的老师，真是阿猫阿狗都能做。误人子弟！
　　-----------------------------
乡村老师工资那么低，有才有能力教的谁愿意来教？也就没有能力的愿意留下来了。给老师加工资的时候，大家反对！尊重老师，大家都反对，出了几个老鼠屎，就好像全天下的老师都是仇人！老师负责任管理学生吧，被家长学生记恨！看开点上好课就行了，又被说不负责任！有能力的谁会当老师？？？　　
　　大城市的中学很难进的，人家首先就要硕士学历，而且喜欢男生，还要考试，通过率很低，我们班还有女生硕士毕业当小学老师的。　　
　　在编的很难考的，代课的到真是什么人都有，大城市还相对正规，小地方职专毕业居然也有能去代课的……第一次听说的时候真是吓了一跳，我一直以为怎么得个本科硕士才能当老师呢　　
　　@maxwell_juan
20:25:00　　教师当然不是零门槛，就一、二线城市而言首先起码本科毕业吧，有的好学校只要研究生的。普通话证书得有吧起码二级乙等还是要的。教师资格证得有吧，通过率能有50%那是你遇上的导师客气。一般有30%就要烧高香了。之所以教师在这里被喷的比较多，一是因为很多人在小时候受过教师的气（不管自己本身有没有错，反正被教师骂了就是不爽）；二是教师和公务员同属事业单位中比较典型的例子，公务员有的惹不起，教师不就是臭老九么好　　—————————————————　　看见你这个回复觉得特别中肯，特别窝心。　　
　　好些人学生都还没当好，就想当老师了，自己知识都没学懂，就要去教别人了，哈哈哈，那些三本师范院校毕业生去民办中学教初高中……自己本来就差，带出来的学生也差，误人子弟，恶性循环……　　当上老师后，就忘记自己曾经当学生时候有多差了，披着老师的外衣训斥自己的学生，眼巴巴心里打小算盘巴望家长送礼送钱，可怜那些家长，把孩子放到这么烂的学校，给同样烂的老师去教育，可怜啊……
　　我的垃圾专科会计专业毕业的表妹，当年毕业的时候说着想当老师，哈哈哈，我心里想着，你自己都没学懂学明白还敢去教别人，胆子真大啊，可是为了顾及作为亲戚的自尊心，我没说出口……越是农民文化以农业人口为代表的小地方，胆子大的老师越多，不用担心有谁会说教错了，家长们因为中国“传统文化”碍于老师的面子，也不会去挑老师毛病，真可怜啊 。　　农耕文化越浓厚的地方，越有人打着传承“传统文化“的招牌使出吃奶的劲儿，极力维护中国人裙带关系，走后门走关系的“传统文化”，不是要谁会背古诗，会剪窗花，而是要人们努力捍卫中国走后门走关系的熟人风俗。　　所以，各位各位，为了你们将来能够吃香喝辣的，使出吃奶的劲儿传承“传统文化”吧
　　楼主，有些私立的大专学校的老师，还真是什么人都可以去当的。我一个朋友，也是大专毕业的，整天吊儿郎当，去了另一个大专学校当老师，他告诉我，他去的时候，另一个老师给了他一本教材让他看一下，第二天他就上台讲课了。　　当然不是专业课哈，是设立的公共课，比如毛概啊语文啊什么的。不过这些课在某些院校本来就不受重视，只能说现在的大环境是这样。　　
　　感觉老师这个称呼越来越不值钱了，动不动就xx老师，远的娱乐圈近的理发店，要是出于尊师重道那还好，但是更多的是溜须拍马，阿谀奉承，挺隔应人的。
　　现在当老师越来越正规了好吗，虽然写着大专可以考小学，本科以上可以考初中，你一个大专的烤出来了也没学校要你的！而且你教英语最好是英语专业，反正对口要的。本人上海的，上海小学现在招的老师都是本科，外地来的话必须研究生，这还不是市中心。市中心要求更高。　　
　　@马儿车道夫确实招聘越来越正规，我表达的是好多人的观念里还是是觉得什么人都能去当老师　　
　　没有技术含量的老师默默飘过…………
　　我们这前几年考教师编制只要求本科，有教师资格证，并不要求大学是不是师范生，是不是本专业的，只要能通过考试和面试就行，我认识很多文科不是师范的也考了资格证，按照着要求当老师门槛确实不高，三本都可以不过现在是什么条件我就不知道了，我们这是城市不是农村哦
　　ㄨㄨㄨㄨ
　　我是211大学的老师，谁来做做试试。
　　家有五斗粮，不当孩子王　　
　　现在老师可不好当，考证考编，正儿八经的城市里的中学要研究生，本科生也就是小学，即便是小学每年也是千军万马过独木桥，即便是入了职，现在都讲究德育美育，根本不是教点课本知识就能应付得来的，教书育人哪一项都不能马虎，那些动辄就说教书去吧的人，思维还停留在上个世纪吧？
　　高中数学老师路过，在市里教高中，正规一本师范大学毕业的……　　
　　从小我就觉得老师是很清高很虚伪自以为是的那么一类人
　　北师大南师大不算正规好大学吗……考进去的都是学习不好的？？
　　硕士毕业，某重点高中主课老师，当了半学期，吃不了苦，毅然辞职，领导不批，说我是这个高中第一个刚来就辞职的人，浪费掉他们学校的一个编制，后来我妈老去教育局说这事，赔了点钱才给批的辞职。　　早上五点多起来上自习，十点下晚自习。原来我身体不错，隔几年才会有一次吃药输液，基本小毛病挺挺就过去了。结果那几个月抵抗力明显下降，总去输液，嗓子就没好过。　　至今都特别佩服高中老师。
　　有的那个逼人说那个逼话像谁要抢他饭碗似的 像谁要强奸他媳妇似的 长那个逼样吧
你那个逼地方都走后门的 你那个小逼屌样吧 逼骗子
　　最近也有这种感觉。。　　有个人品很不好的人考了好几年终于考上老师了，真，门槛低，ta的教师证都是学校发的，再考不上就失效了。。　　感觉老师这个行业都不神圣了，想想也是，以前我们那会有的老师就有问题，人品，还是教学质量，都有。。　　现在考个教师证，再考老师，没什么门槛，对那些从一开始就学师范的人不够尊重，突击三个月的，跟学了四年的，真的不一样啊，虽然学师范的也不乏人品不好的，学习不认真的，可总体上，还是学了个系统的。。　　我记得当初中考后落榜的好多才去学小学老师，但是小学，一般人也都能教，认真比学历重要。。　　哎，矛盾，不知道怎么说了。。
　　所以说为什么现在的学区房逆天了呢，如果有一个重点小学划在片区内更是一天一涨，还不是教育资源稀缺，教师水平参差不齐，好的学校起码老师的教学质量及业务水平会高些，所以那些三流的老师也只能去一些三流的学校了。
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