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美术特长生考什么大学？
相关解答一：美术特长生考大学容易吗？ 不容易啊。对美术专业的要求很高，成绩要求很低。费用高中期间各种综合起来20000吧，大学要7,8万，只多不少。相关解答二：美术特长生好考大学吗 你知道纠结就好办。与编导相比，美术就业前景好多了。关键看你自己的兴趣 在那里，只要是你有兴趣的事 ，就可以比别人作的更好，还怕竞争吗？现在哪样竞争不大？你如果有兴趣 ，我建议你学美术好些。徐悲鸿说过：只要是智力在中等以上的人经过努力都能够学习好美术的。希望你能够坚持，一定可以成功！相关解答三：美术特长生能否可以考大学 先回答你的问题，答案是可以的其次，LZ楼上两位是不了解美术类招生的，美术类现在考的人像蝗虫一样因此是不好考的，特别是重点和美院，所以做好心理准备我不知道你是哪个省的，但是我们安徽省美术类招生比例和文化课的学生招生比例是基本一样的。这个我要先和你说清楚，不要走错了路回不了头。第一，专业一定要强，达不到出书的那些人的水平你一般考美院或重点基本上是送钱，既然你是美术特长生因此我觉得你应该很有天赋。第二文化课要好好学，400多分对专门学文化课的很容易，对于艺术类考生就很难，你要知道我们基本上绝大部分时间花在专业课上，因此你没多少时间学习文化课，有时间的时候一定要克制玩的心态，好好学习文化课要不然你会抱憾终生，想考美院或者重点没400分左右不要想，而且有的学校还限制英语成绩希望采纳相关解答四：中考如果是美术特长生进去的，对高中、报考大学有什么影响？ 美术特长生考上的几率是多少？ 我和你很像 我3年纪开始学素描 6年级色彩 不过我文化还行 就没走美术专业一般在高考前3个月 有美术的测试 如果合格就能报美术专业 一般都是素描 和 色彩几年前还有 速写 现在不考了
反正如果你吃苦而且你还有美术功底 1年应该就能过测试你美术特长生进中学 在我这里没什么影响（好的坏的都没有）。如果你真的想走好美术 就必须去学真功夫
一般来说在中国要去苏杭学东西 然后在苦练 最好有人帮。然后才能进好学校而且如果你进了差学校基本没什么用 最后还有 如果你在这方面混成了 前途很好但这方面 也很难混成精相关解答五：美术特长生报考哪些大学读完后可以做教师？ 10分首先，你报师范类的肯定能当老师，在就是每个学校都有什么像美术学啊，设计学啊，那些东西的，出来也是当老师的。而且即使你学的不是那些，学的普通的，那你也可以考教师资格证，也可以当老师相关解答六：！！北京邮电大学的美术特长生考什么？急，在线等！！ 素描每年的都不一样，有画石膏，有画模特，您要每样都精通才行。创造性思维潜能测试是指自己在考试时想出一种与众不同的创意，这种考试主要就是考自己独特的创意，您先想下有什么创意相关解答七：美术特长生考进大学可以学医学吗 可以，如果你能准确区分特长生和艺术生的话。特产生可以自由选择专业相关解答八：美术特长生高考报什么大学好 1、你的情况，学习美术，到电力局工作能够有合适的岗位吗？2、如果听你爸爸的，去电力局工作，就得放弃美术，因为东北和华北的学校都没有这种紶业。3、如果选择专业，依照你目前的成绩，只要能够保持，上一本绝对能行。现在的艺术类学生，就业门路非常广。有的自己一台电脑，在家接项目，有干有玩，钱不少拿。相关解答九：文科美术特长生可以考什么大学 文化分400多点的话建议考美院，美院的文化要求很低，350过了就差不了了，好像有单科要求，记不清了，去美院校网一看便知。（前提是你的专业相当不错，排名大大靠前的。美院的录取一般惯例是文化艺术之比为4比6，外省从高到低排分，按3到4倍比例发放通过卷，收到不要太激动，请注意排名，越靠近它在外省的预招数目越好啦。本省地域的比例大，你要是正好是本省你就占光啦。）北服的话专业有点要求哦，最好去北服附近的培训班培训一下，不然考上的机会不大。至于商学院么，米问题啊，只要它招艺术生你就可以考啊，难度是没有美院大的，不过文化分数线比起美院类要高些，比较好考。你是文科的话可範考师范类哦，师范类的要求比较平均，它是要求艺术和文化的总分相加，如果你文化艺术都比较平均就可以一试。相关解答十：报考动漫大学需要是美术特长生吗？ 亲，这个么，我了解过，大致给你说说吧。报动漫专业，数码影视制作，编导制作这些都属于艺术类的，得参加艺考的，当时我弟就想学这个，我给查了查，我也是学艺术类的也了解。一，首先，你想学动漫，本科院校和它相近的基本都是艺考的，只有一个三本院校，吉林动画学院，这个学校招非艺术生的，但是人数很少，他有两个动漫专业招收的，其余一本和二本没有都是要艺考的，再就是天津的一个独立三本，还有几个也招文化生动画，前后不到四个，专科院校有一些。吉林动画是国家动漫基地，动画很厉害，你最好的选择。重点大学招动漫的基本都是艺考的。二，其次在和这个动漫专业能沾边的招收文化生的就是新闻类的广播电视新闻，新闻学，电视编导，编辑出版学，文化产业管理。会展策划。但是这些都属于文学类的，和动画有些偏离。还有些院校文理接招的广播电视工程、数字媒体技术、信息系统管理。对了，数字媒体技术也还可以，多数是理科生。还有一个专业是数字媒体艺术，这个也是艺术类，这个也学动画那些的。这样的专业和那些还靠边，像这些制作软件都能自己学，其实艺术类很多设计软件都是外面报班学的，这些专业你可以选择好的就是中国传媒大学，挺难考的，再就是浙江传媒学院，北京印刷学院，还有一般的河北传媒学院，有些综合院校也有此而专业的。只能选择这些了，其余都是需要艺考的。三，你既然喜欢动漫，那就现在开始学美术，转到艺术班，或者是自己抽出时间来学学美术的，到时候参加艺考吧，艺考了有很多学校有动漫，好坏学校你随便选，你文化课高了还能去个好本科院校，考个美院什么的，也来得及，看你怎么规划吧，很多美术生都是为了上重点高中开始学美术的，真正喜欢的没多少，我就是高一下学期转美术班，开始好好学的，高三集训在北京，专门画画，等高考专业过了七个校考，照样考了个重点211大学，这个就看你自己想不想走这个路，这会刚高一，完全转美术来得及，到时候就考动画，过了联考也算，很多院校可以选择的。不转美术班，那就跟着上课，或着就是周末假期好好学，这样时间不是很充足。如果自己有天赋也是可以的。个人介意自己喜欢就转吧。自己好好斟酌，想好了，就好好学美术参加艺考吧，如果考文化课考只能考吉林动画的动漫，你最好的选择，而且每个省份除去艺考生文理各招2个。其余好大学明确告诉你，都是艺考生的。决定就去做，等你想通了，就高二了，都会耽误的。好好想想，祝你好运。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
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最近很少做功课了。。。。。今天做了些美术方面的。。。
都说幼儿园是妈妈最轻松的三年，可是我为嘛感觉不到呢？幼儿园是喜欢去的，却也更加的眷恋妈妈。难道是我心里的放松被小家伙察觉到，从而不依不饶吗？反正她最近十分无赖，时时处处都要跟我嬉皮笑脸的对着干，我一生气就马上甜言蜜语，一不生气马上变一张脸继续耍无赖。。。是可忍孰不可忍，抓狂了好几天，我决定给她找点事干。。。应该说，是给我们俩找点事干。。。
先是想随大流去报幼儿园很多小朋友都报的一个美术班，就在大钟寺，倒是不远，收费和上课形式都比较满意。但是因为授课时间是1.5小时而且家长不能陪读而放弃了——要让豆豆在宝贵的周末离开我1.5小时，可能性很小，她周末恨不能连午觉都不睡的，我又何苦折磨一颗赤子之心呢。。
那就在家安排画画的内容呗。。但是怎么安排我又不知道。。百度了很多，想起家里的育儿书中应该有提到什么年龄段的小孩能画到什么程度，我只需要按照她“应有”的程度出题目就行了。——但，觉得功课还是没有做完，仿佛落下了什么重要内容。。。想来想去，突然想起书麟有过很多关于美术的文章，当时豆豆小，只顾着调理身体，从来没去看过这部分文字。于是去大大车做功课，这一去，彻底颠覆了之前的方案。。。
以下是我摘录的书麟语录，更多精彩内容，都在大大车。
老大，那我对我的儿子画画用的方式就是不管画得像不像，好不好，我都表扬他，这种方法对吗？？
儿童绘画是本能地需求，并不是取悦于别人。表扬是错误的，一方面让他逐渐转向为别人绘画，一方面会导致他迎合别人的表扬，重复受到表扬的方法，无法突破。这非常妨碍他的自由发展。而通过表扬获得的自信是靠不住的，不是本质的。
比较好的方法是欣赏他的作品，或干脆不理他。如果孩子让你看他的作品，并不是要你表扬，而是与你分享他的成果，你可以表达自己的感受，和他交流。（不表扬，只谈论感受，让美术还原为孩子的感知和孩子的表述。）
美术中最重要的不是“像”。这是一个根深蒂固的观念，也是多数成人的认知方法导致的。作为家长，要努力控制自己对“像”的认识，不管是有意的还是无意的。目的是不打扰孩子的观察和思考，让他们培育出最基本的美术素质——自信和自由。
很多人认为自己不会画画，甚至不懂美术，寻找其根本原因，和他们童年的美术教育有关，当老师告诉你你的画不对，你的画不像或者不好，这意味着他对你的一切美术素质加以否定，其原因可能仅仅是你和标准不一样。孩子喜欢取悦于成人，他们不得不放弃原来的感觉、想法、理解甚至眼睛，因为他们认为自己的一切都很不好。如果他们不能完成成人标准的美术，他们只好放弃，并背着这个包袱度过一生，这种情况最可能发生的时间是7-8岁。
另一些孩子很好地学习标准，并出色地完成。有幸得到赞赏，但他们已经不幸地被限制在标准中无法自拔。他们失去了独立思考和观察的能力，丢掉了自己的艺术感觉，按照理论去绘画。最后成为没有灵性的画家。当然，一些人会从这种禁锢中解脱出来，成为自由的艺术家。但早点认识这个问题不是更好吗？
自信和自由不仅用在孩子的美术中，也用在美术鉴赏中，同时还会影响到他的整个世界观和人生观。（彻底摒弃像不像这类词汇，孩子的画笔描绘的是她眼中的世界，而不是大人眼中的，她画什么，就是什么。）
大众认为艺术家很有创意，所以学美术就是要学创意，这是大多数人的误区。很多美术老师也强调美术中的创意、创造力。但创意不是美术的根本，只是美术的皮毛。这里所说的创意，是指由老师或家长引导的所谓“创造”性作品。前面说过，美术是表达思维内容的方法，因此美术的核心是思考，从现代艺术到当代艺术，美术越来越接近哲学，艺术家的创作越来越表现出追求真理的方向，通过作品表达个人对人生、世界的探索。优秀的艺术家在创作过程中不断表达对自我和世界的探索感悟。
这让家长听起来害怕了，似乎哲学和儿童相去太远吧？其实，这要讨论我们的教育目标，我们的目标是为了让他找到自我，创造新价值。那么我们的所有教育方法都应当对准这个目标，美术也不例外。因此，我们在儿童美术中应避免技法和创意这些巧智，而更应强调自发的感受和欣赏，在美的浸润中，逐渐养成孩子美的“我”。这样，他会发现他不必取巧于别人欣赏的技法和创意，他们的创作完全由心而发，就像6岁以前的感觉。在这种感觉里，他能自由和自信地观察，绘画，塑造，这些都在他“心”里。保持这种感觉的目的是完成“自我”的塑造。美术在这里不是简单的技巧，而是培养“人”的方法。
如果过早给孩子灌输“创意”，他们反而耗费了大量精力去迎合抽象的创意，而不是认真地观察世界，体会内在的情感。这是一种流于表面的美术，而不是通往艺术之路。
我想提醒家长，这种感觉会在7岁后逐渐消失，孩子开始取巧和困惑于外在的方法，他会逐渐失去艺术和自我的本质，成为画匠或迷惑痛苦的艺术家。就像毕加索说的，“我用一生的时间只是为了找回童年的感觉。”在错误的美术教育下，大多数孩子的艺术生涯在8岁左右结束。（弃巧取拙）
当你希望孩子保留他们的绘画天赋时，应当注意这几点：
1、不要告诉孩子应该如何画画，不要告诉他叶子是绿的，天是蓝的，老虎应当四条腿等等，所有你认为能让画面更漂亮的方法都自我克制，一旦孩子开始画，你就是一个观察者，甚至离得远远的。
2、当孩子让你看他的画时，禁止说孩子画得像不像，你可以认真品鉴这幅画，表达你对画面的喜好，但不要说像不像。当你认为哪部份不好的时候，你可以表达自己认为某部分看不清。或者说你见过的老虎是四条腿，还没见过8条腿的老虎，真好玩。这时候孩子会给你解释为什么老虎是8条腿，说明他已经能够自己思考了。
3、一定不要让孩子照着已经画好的图画临摹。照片，他们可以不断看，但画的时候尽量不要看着，特别是别人的画，不要模仿。
4、不要怕孩子“毁掉”他的画，有时候，孩子画到最后，会用很多圈圈，或直线之类的东西画满画面，造成画面不好看，但他们是有目的的，那也许是一场暴风雨。不要因为你认为他之前的作品太漂亮而打断他们，认真倾听他们在“毁掉”画的时候说了什么。很多孩子的绘画过程是他意识流动的过程，他们会边“唠叨”边画，这是最佳状态，他找到了绘画和思想的结合点。
家长应当做什么：
1、尽量多地帮助孩子体验各种生活，观察各种事物和颜色，你不用刻意要求他观察，只是看到美景之后赞美一句，比如看到红叶，你可以赞美，看到不同的红色，你可以说这个更红，那个又红一点。问孩子更喜欢哪个之类。他和你的视角和观点可以不一样，鼓励他说出自己的看法。
2、和孩子交流他的画，但不是问画的意义，只就表面的来看，你不懂的地方要问孩子，他们脑子里有一整套故事，也尽量让孩子表达对各种画面的看法。
3、当你孩子画画被别人“教”坏，你要和他一起修复，你可能用1个小时的时间，就可以拯救他一生的绘画天赋。当孩子认为自己画不像的时候，你可以在旁边画（如果你是绘画高手，要手下留情），画面要稍微模糊，不要很清晰地表现形状。让他来评判你的作品，告诉他你自己喜欢这样画的，然后问他还有什么方法画，鼓励他用不同的方法画出一个他最喜欢的东西，你也可以和他比赛。如果他能用3种以上的方法画出来，说明他没问题了。
4、尽可能将孩子的画展示出来，同时用合适的方法评论他们的作品，让他们自信地进步。这件事每个家长自己做最好，如果你不会评论孩子的画了，发到大大车的大画板里让大家帮着评论吧。
最后应当做的是，不做那些不该做的事情，特别是3-6岁的时候一定不要“教”你的孩子画画
不同年龄段，孩子应当采用不同的美术材料，这和他们的感觉形成相关。在儿童阶段，我们侧重让他们感受和体验身体与作品的交流，材料选择方面也侧重于他们的感觉，主要是触觉和视觉。前面提过的“软性”材料就是这个目的。
“软性”材料是指那些手感或效果比较柔和的材料，比如油画棒、彩色铅笔、木炭笔、粉笔、水彩、水粉、油画甚至干脆用手画，尽量避免用硬尖水彩笔。一方面是硬水彩笔色彩单调，线条过于死板，更重要的是大量浪费塑料，很不环保。
纸也是软性的好，比较好的是速写纸，市场上有卖的，纸面粗糙，很容易上颜色，或者用复印纸、宣纸也可以，水粉纸和素描纸很好，但相对于孩子的绘画速度，成本太高了。尽量不要用铜版纸等不吸水的光滑纸，在布上画也是好主意，偶尔玩玩很好。如果在墙上画就更爽，经常带着粉笔到安全的小区和公园地面作画也可以。
选择材料后，应当较长时间保持某种材料的使用，让他们适应和熟悉，不要经常更换材料，避免他们不断适应材料的过程。在特定材料为主的基础上，可以偶尔使用其它材料增加乐趣。
是否要报美术兴趣班？家长常问到这个问题。如果简单回答，6岁以前不要上，7岁以后看情况上。
首先，美术班可能毁掉孩子的真正天赋。很多家长希望把自己的孩子塑造成一个万能强人，按照最好的标准给孩子报班，认为美术班是必不可少的。事实上，从美术班出来的孩子也似乎比其他孩子更喜欢画画，也有画画方面的优越感，他们能画出被大多数人称赞的作品，很容易在各种美术比赛中获奖。但这并不能说明他们就离艺术更近。之前举过一个例子，孩子一直在少年班美术班学习，考学却没有通过，家长愤愤不平。这里原因其实很简单，美术班已经夺去了他的真正天赋。如果你选择了错误的美术班，后果一定是这样。
其次，美术并不等同于艺术，美术仅仅是一种语言。如果将语言作为学习的重点，他们可能会疲于练习语言而忘记艺术的真正需求。也因为美术班学习的过程，孩子们被告知的目标是画画。他们将画画当做自己的目标，逐步忘记自己最原始的画画乐趣，而陷于各种线条、色彩、表现方式的漩涡中，成为机械的画匠。
很多家长给孩子报班，带孩子去上课，自己坐在外面等，你既然这么有时间，为什么不自己带他创作呢？你为什么不给自己报班，而付出金钱和时间去塑造孩子？家长和孩子一起进行艺术创作和欣赏，是最好的艺术熏陶。（这就是我想报的画画班的授课形式。。。）
如果一定要上美术班，什么样的美术班比较好？
1、老师应当对艺术有全面的理解，而不是只让孩子学绘画或手工。
2、老师不应该将绘画或手工技术作为教学核心，而是让孩子们理解技术只是表达的一种方法，在学习过程中，老师应当更多地引导孩子培养感觉、拓展思考。
3、老师提供的绘画项目和材料，符合孩子的不同阶段。
4、至于那些全班画一样东西，做一样东西，甚至照着老师的过程画的学习班，就不要考虑了，虽然这类班培养出的孩子似乎很快能画张“像样”的画，但他们已经被毁掉。
与孩子一起研究艺术是有趣又有意义的事情，艺术学习不用花费很长时间，但你会惊讶于孩子学艺术的能力。与孩子一起成长，您也会重新发现艺术中的乐趣，甚至发现自己潜在的非凡艺术天赋。
需要的资料：
艺术书，电脑，艺术印刷品，图画纸，速写本（可选），拼图（可选）
1/ 收集画册。不管是你自己的艺术图书还是从图书馆借。关于艺术家和作品的书是和孩子学习艺术的重要部分。
2/ 使用电脑。电脑提供了研究艺术家和其作品的更多资源。给孩子读关于艺术家的事或让他们看艺术家们重要的作品。
3/ 名作再创作。你的孩子尝试过根据大师的作品画他们自己的画吗？这可以帮助他们研究作品的细节并更好地理解作品的技巧。
4/ 图片学习。图片学习是孩子学了一些作品后，可以不看着作品告诉你作品的内容。（查看关于图片学习相关文章）
5/ 玩游戏。 和孩子玩计算或拼字游戏，帮助他们学习他们正在研究的作品。
6/ 拼图。拼图是孩子们学习作品细节的绝佳方式。拼图能够让作品的细节更准确。
7/ 制作剪贴本。艺术家剪贴本是孩子展示其所学的好办法，他可以在剪贴本上展示他学过的作品和艺术家。这还能帮助孩子随时复习。
参观美术馆。如果你住得离美术馆近，带你的孩子去吧，这是了解艺术的绝佳方法，给学习增添乐趣，像寻宝一样。
当代艺术环境中，当我们评判一幅作品的时候，越来越多的是关注作品的内容，即艺术家思想和感受中的内容，而不是他的技法。中国传统的美术教育太认真了，以至于大多数人都认为自己不会画画，不会的原因是我们认为自己没有绘画的知识。在美术教育中，切忌用知识毁掉天赋。鼓励孩子用自己的方式不断记录他喜欢的东西，而不要将精力浪费在技法和模仿上。
家长不要把像不像作为称赞的口头语。经常有家长说：画得真像！长期这样孩子就不敢画了，因为他们自己都越画越觉得不像。我们经常会看到外国人没有受过美术训练就敢画，而中国孩子总是怕自己画不好而不动手。
孩子能大量认识和评价经典艺术品，是令很多家长高兴的事情。但在这个过程中，我们要防止孩子陷入模式中。孩子很容易被权威引导，当引导者告诉他们什么作品非常好，甚至引导孩子学习技法的时候，孩子会主动去学习这些的表现方法，而终止探索。他们在学习某种技法过程中遇到困难，可能导致他们放弃绘画，而那些能够学得好的孩子，也逐渐失去了绘画的灵性。
那么就不要欣赏他人的作品了吗？当然不是，对艺术品的欣赏，应当是大量而持续不断的。只是在这个过程中要十分小心引导方向。以下是几个小建议：
1、给0-6岁的孩子，只看不评论。你可以讲故事，或表达你的感受和对局部的喜好，这仅是你自己需要的，而不是为了孩子。不要试图引导孩子欣赏和理解某作品。这时候是内容时期，不要用任何技法困扰他们，所以不要让他们观察大师的技法。
2、7、8岁的孩子是美术发展关键期，这时候可以毁掉他们一生的绘画兴趣。他们这时会在像与不像间痛苦挣扎。这时候要让他从多角度认识美术，通过大量的欣赏和对艺术家的介绍，让他知道每个人都会有自己的想法和技法。这时可以开始大师研究项目，通过对大师的故事、想法、技法研究，甚至技法模拟来学习到他们如何实现自己的想法。整个过程的核心目标是让他们理解“自我也可以不同”，让他们充满绘画的信心。
3、10-14岁以后，孩子对作品的意义开始感兴趣，这时候可以从社会、历史、哲学的角度欣赏作品，他们可以开始品论作品，临摹作品，研究创作过程，甚至进入完整的创作过程。
4、自始至终应当多看好的印刷品，甚至原作。
当我们在帮助孩子认识美术的时候，不是给他们“美术知识”，而是帮助他理解艺术中的“自由”，树立艺术“信心”，拥有“美术视觉”。他们可以不做画家，但他们对人文艺术的理解应不断深入。
你不需要任何艺术知识，也不需要学习鼓励孩子进行艺术创作的技巧，只要你会按照本文去做，你的孩子就可能成为艺术家。展示孩子的作品是家长认同他们创作的表示，也是让孩子艺术成长的动力之一。只要你能发现他们作品的价值，而不当做涂鸦废纸，相信每位家长都会有出色的好主意，
下面举几个你能做到的：
1、做一本画册：最简单的方法是用插页资料册，把他们的作品放进去，A3、A4尺寸的都有，可以根据作品大小选择。当然如果精力充沛，你也可以用A3的大白本，做一本更精致的展示册。
2、装裱起来，很多孩子的优秀作品，他们自己并不在意，可能已经被撕得乱七八糟，家长只要把他们装裱一下，简单地裱一张卡纸背板就能有出人意料的效果。
3、在家展示，挂在墙上、贴在冰箱上、钉在门上。如果你认真装裱，并让孩子的作品成为家里装饰的一部分，可能比任何大师的作品都令全家人高兴。
4、悬挂起来。用几根晾衣绳，就能随意展示孩子的作品，如果他们创作了新作品，可以自己随时夹上去，这是他们自己真正的展示。
5、参加大家的展示聚会，如果很多人聚集起来，做一次儿童画展，会是非常好的主意，不要等着哪个机构或学校去组织，社区里的家长们就可以自己组织，以家庭美术展的方式做一次Party
吧。6、到大大车在线美术馆和大师们一起展示他们的作品，让他们的作品不断传播。&
孩子为什么要像艺术家一样思考？ 齐白石60岁以后用了20年才学会像孩子一样思考
,毕加索用了一生的时间回到自己6岁以前的感觉方式。这个是美国70、80年代的书，中国现在才开始弄，这是针对成人的，小孩不能看这个，会毁掉孩子。现在所谓的意象美术就是从这里来的。这本书原来叫新素描，改了名字叫象艺术家一样思考了。像艺术家一样思考那本书适合给家长学习，就是已经被毁坏的人学习，但不能给孩子学习。画画是感官延展，和语言一样，不要想是一门技术。我们是被教育毁掉了，我小时候就很爱画画，结果家长就送我去美术班毁掉。家长可以做两件事，鼓励孩子画更多，和帮助孩子看更多。但不要让他们去学习班，除了我开的。从理论基础讲，小孩画的就是他们看到的。小孩学艺术，目标不是画画，第一步是延展感受体系。6岁以前，最重要的是感受和自信，大人容易按自己的视觉体验教育孩子，会严重损伤孩子。在幼儿园老师给画好了，让他自己涂色，那种方法就是错误的，严重错误。先遵循前面的两个原则：家长可以做两件事，鼓励孩子画更多，和帮助孩子看更多。鼓励孩子画更多好理解，但要注意不是夸奖，而是认同。夸奖让他很难进步，会不断重复受夸奖的部分。帮助孩子看更多，这点比较难，就是帮助孩子不断在画面中添加他以前看不到的东西。让他充分画一张纸，又便宜又见效。一般讲，这样天才的艺术家，只能到7-8岁。之后，他们的艺术天分就会自然消失。这不是因为教育，而是人的发展造成的。13岁以后又是一次质变。（这半年豆豆没少做涂色。。。不光幼儿园教，我也带着她做了很多，我画她涂色。。。）
小孩画不出来主要有两个原因，第一个是他没有看到和感受到，孩子很小的时候就喜欢画圈圈，这是他们的观察方式。但到了能表达的时候还在画圈，就很可能发生了第二种情况，他被错误引导了。即他不敢画自己看到的东西，而希望去学别人认为正确的画法。这种情况经常发生在大人教他画画后，孩子就认为自己不会画了。甚至忘记自己具备的绘画能力，以后可能一辈子画不出来。
解决的办法：尽量多地引导孩子观察周围的事物。和他一起画，大人可以用最简单的方法画一些乱七八糟的图，但是要很认真。让他评判你的画，告诉他你喜欢这样表达，鼓励他可以选择自己的方法，看他有多少种方法画一个东西。这种方法仅针对很小就失去绘画“能力”的孩子。
幼儿园太早教写字是最可怕的事情。这个以后讨论。（看来还有很多很多功课需要做啊。。。）
问自己一个问题：我为什么要让豆豆学画画？
为了特长加分？——早着呢，没到那份上。为考学付出辛苦是应该的，但不是现在。。。
为了让她成为艺术家？——成为什么是她自己的选择，我不能在人家3岁的时候越俎代庖。。。
为了让她看起来更有艺术气质——哈哈，咱不需要那些花里胡哨、似是而非的所谓气质。。。
是的，我想让她有一颗善于感知和表述的心。美术、芭蕾、音乐，都是其中的一个方面。。。
PS：鸟居的两本书，买来看看。。。
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