考砸了别泄气 看中考前辈们如何逆袭(组图)_新浪教育_新浪网
考砸了别泄气 看中考前辈们如何逆袭(组图)
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考砸了别泄气 看中考前辈们如何逆袭
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　　中考获得光鲜高分固然可喜可贺，但难免也有一些同学可能因为成绩不理想而落寞无助。不过，请不要失落！因为有些成功“逆袭”的学长们说：这些都是浮云。&
　　他曾因逃学、打架被学校开除，她曾因中考失利而进入职校，她刚升入高中就是班里的垫底生……但是无一例外地，他们最终都“逆袭”成功，在自己的领域成为佼佼者。
　　胡丹丹
　　成绩：择校生曾在班级垫底，现在中央美院考研
　　感言：找准自己的兴趣，可以走一条有动力的路
　　现在中央美院读大三的胡丹丹，也是逆袭成功者中一员。当年她的中考成绩也不理想，以587分在沙井中学尖子班垫底，还要掏择校费。这个成绩曾让她很受打击。
　　到了高一下学期，分文理科，家人想让她学文科，但是，她当时成绩不好，不知如何抉择。因从小对美术感兴趣，功底不错，美术老师鼓励她去美术班试试。就这样，胡丹丹选择了美术班。
　　“我性格内向，缺乏自信，在沙中遇到一些很好的老师，会在随笔作业后留言和学生交流，给我很多鼓励，也让我有了自信。”胡丹丹说，到了高二，有了自信，她的文化课成绩提了上来，有一次的成绩放在文科班也是前10名，但最终，她坚持继续学美术，并在时以587分的高考成绩，被中央美院录取。看到她的录取通知书，很多学弟、学妹都很羡慕。
　　不过，胡丹丹知道，这段历程，并非一帆风顺。学素描静物时，有一两个月，她反复画都画不出想要的感觉，有时甚至绝望地恨不得把画撕了。她去向老师请教，老师给她看别人的画，指出她的画还缺少什么，回来她还得反复琢磨。有时觉得好转了，有时又觉得飘忽不定，就这样花了一个月左右，她才突然觉得有了进步。“可能是有了量的积累，到了一个时间点，就会水到渠成。”胡丹丹说。
　　现在，她在中央美院备考研究生，希望将来能当一名老师。回想起这几年走过的路，她说，兴趣真的很重要，如果有兴趣，遇到困难也会想尽办法去解决。不一定非要为了进入某个领域工作而选择与之对口的、自己不感兴趣的专业。现在有很多新兴产业，都是从一些专业里衍生出来的。即使是学了对口的专业，如果对其有兴趣，这种兴趣也会带领你在这个领域有创新的动力。
　　胡丹丹说，如果当初继续学文科，也许她也能去做一名教师或者文职人员，但可能不会像她现在这么自由，“我因为学了美术，接触了美术领域的人，开阔了我的视野，这一点我一直都很感激。”所以，她想对学弟学妹们说，如果找准自己的兴趣，即使成绩不那么好，也可以走一条有动力的路。
　　吴淇欣
　　成绩：曾中考失利，今年高职类高考全校第一
　　感言：我觉得这是我人生最后一次重要的考试了，一定不能马虎度过
　　宝安职业技术学校的吴淇欣可以说是“中考的弃儿”。2011年中考她只考了540分。没有发挥好，加上不是深户，所以她最终选择了宝安职校就读。今年的高职类高考，她考了405分(总分450)，全校第一，进入全省高职类学生前36名，也成为该校从1996年以来近20年唯一高考超过400分的学生。
　　她是如何成功逆袭的？吴淇欣自己说，她其实是从高三才开始努力的。因为之前的高一高二，她读的是物流专业，没有进高考班。到了高三，她开始发奋。“我觉得这是我人生最后一次重要的考试了，一定不能马虎度过。”吴淇欣说。她加倍努力，上课认真听，晚上背单词到很晚，这样度过了异常充实的高三一年。
　　对于今年的高考成绩，她认为考得还行，符合自己的预期。吴淇欣报考了广东省最好的职业学院之一―――广东科学技术职业学院。这个暑假，在接受南都记者采访时，吴淇欣刚从她打暑期工的南山一家雪糕店回家。因为家境不是太好，去雪糕店打工，既能挣点工资，还能锻炼自己，她觉得还不错。
　　在数学老师田淑文眼里，吴淇欣是个很好学的学生，“之前她可能心理素质不太好，但高三这一年她进步很大。”田淑文说。这次考了全校第一名，也跟这种进步有关系。
　　薛国林
　　成绩：两次获国赛一等奖的他，中学时曾被学校开除
　　感言：我最初没想过我还能上大学
　　如果说吴淇欣是班里的学霸的话，那么宝安职业技术学校薛国林则是技术能手。他的中招考试只考了390多分，连找3家职业学校才被录取。如今连续两年拿到本专业国家比赛一等奖，现已被深圳职业技术学院录取。薛国林的经历，很好地诠释了一个当年不爱读书的人，如何坚持兴趣，成功逆袭。
　　在中学的叛逆期，薛国林逃课、打架，初二甚至还被学校开除过。“当时学习在班里都垫底，就想随便找个工厂，在流水线上班，能赚钱就行了。”他果然去了企业打工，但是，没学历、没技术，只能做非常辛苦的搬运工。他这才理解爷爷督促他读书的劝告，于是，他转学继续读初三，中考却只考了390分，被广州一所学校录取，他不想去读，只能去职校。
　　这点分数，即使职校也不愿收，连找了3家才被录取。宝安职业技术学校数控专业还没招满，薛国林想自己从小对机械感兴趣，就报了名。进学校时，见学校墙上贴了很多照片，都是拿到国家比赛荣誉的师兄、师姐，一下子找到了目标。学校集训队招新生，他立即报名。进集训队的前3周，他的任务就是打扫卫生，清理机床里的铁屑。在油污的机床里钻来钻去，他也不在乎，只想拿到参赛资格。3周后，集训队第一次选拔考试，要求画3D零件图。完全不懂的薛国林最后被淘汰了。实在不甘心，薛国林去找另一个项目的集训队教练，软磨硬泡请求加入。他成功了。
　　面对得来不易的机会，他练得也更加卖力。参加国赛，前3个月要练好各种项目，比赛样品公布，每天就拼命练一种样品。虽然很枯燥，但薛国林却非常专注，有时甚至从早上6点半开始，一直练到第二天凌晨4点。
　　第一次参加国赛，薛国林和搭档以全场最快的水平完成了比赛，取得了2014全国职业院校技能大赛模具制造项目一等奖。2015年他再次在国赛中夺得一等奖。
　　今年，薛国林已被深圳职业技术学院录取。“我最初没想过我还能上大学。”薛国林建议，如果成绩不太理想，对技术有兴趣，也可以考虑读职校，现在企业技术人才紧缺，找个不错的工作应该没问题。
　　统筹：南都记者王烨
　　采写：南都记者 夏文格 王烨
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不上辅导班却能让学习成绩不断提升的秘密
不上辅导班，却能让学习成绩不断提升的秘密到底是什么？为什么有些人想方设法补课也没有效果？
时间管理！
问题：为什么有些孩子学习成绩差，有的孩子学习成绩好？当然，很多家长，甚至有些老师都会说，智商有高低，努力各不同！&
但是很多人往往会忽视这么一点，真正决定孩子学习成绩的，不是智商，而是孩子对时间的管理。这就是有些人想方设法补课、熬夜，最终也学不过另外一些同学。因为他并没有掌握时间管理的诀窍。&
朱根平老师认为：时间并不重要，效率才是关键 。时间管理的唯一结果，就是&&效率。
说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间&&压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。&
为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己&补课&&&多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。
老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？&
还有一种情况是，有的人花了很多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有效。看到自己在非常痛苦的看书做题的时候，有些成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子。如果时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗？
& & 对于这些问题，用一句话解释：&时间并不重要，重要的是效率。&&
学习时间也有&马太效应&&
& & 排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业，根本没时间自己学习；而排名靠前的同学，则认为老师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把家庭作业做的差不多了，剩下的时间可以自己找点题来做找点书来看，还可以小小的休闲娱乐一下。&
对于那些希望通过自己的刻苦努力改变现状的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。
对于这种现象，给它起了个名字，叫：学习时间的马太效应。马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。名字来自于《圣经&马太福音》中的一则寓言。在《圣经&新约》的&马太福音&第二十五章中有这么说道：&凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。&&
学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步；而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。学习成绩的&贫富差距&越拉越大。&
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的&&就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样&&我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱&马太效应&的陷阱的。&
在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里&抠&时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。&
提高时间利用率的原则&
原则一：学会舍弃&
&处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。&把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：&利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。&&
真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。&
中学学习的压力很大，很多人被弄得手忙脚乱。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览&&这是一种最浪费时间的学习方法。只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。&
确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。
原则二：做自己力所能及的事&
在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。&
一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你在做完高考试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题目做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还是让你减分&&因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题目。我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。&
所以，对于那些刚开始制定计划的人来讲，计划应该定得适度低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么你可以计划用80分钟。让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完的成就感是非常爽的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢的提高标准，才能真正高效的利用时间。&
原则三：根据不同学习内容安排时间&
&没有人能两次踏进同一条河流&&&这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：&没有人能两次度过同一个小时。&每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫&时间计划&。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。&
面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。&
原则四：注意适当的休息&
孩子们要想把时间利用好，除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。有很多同学在喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。&
其实，高中的时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了;要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定坚持不住。&
最重要的原则：学会执行&
把良好的计划变成现实就跟我们学习需要预习和复习一样，计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恒。&
总之，说了那么多关于如何进行时间管理的话，就是没有告诉大家该怎么样列一张每天如何安排时间的表格。实际上，这可能是在时间计划中最不重要的一个方面了。你只要拿出一支笔一张纸就可以填满整张表格，但里面的东西可能对学习毫无帮助。&
我们都知道，同样是一张写满了字的密密麻麻的试卷，有的能得到150分，有的只能得零分。所以，把试卷写满不是本事，知道该写上什么正确的内容才是本事。时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是本事，知道如何在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行，这才是真正的本事。
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
重庆一中初2012级上周刚刚举行了初二下期体育期末考试，现随机抽取了部分学生的成绩为样本，按A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下统计图．如图，请你结合图表所给信息解答下列问题： （1）本次调查共随机抽取了100&名学生； （2）将条形统计图在图中补充完整； （3）扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数是72°&； （4）若随机抽取一名学生的成绩在等级C的概率是p<s； （5）初2012级目前举行了四次体育期末考试，分别是初一上期体育期末考试、初一下期体育期末考试、初二上期体育期末考试、初二下期体育期末考试．学生小欣初一下期体育期末考试成绩为25分，初二下期体育期末考试成绩为36分，若每次体育期末考试小欣体育成绩的增长率相同，求出这个增长率．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“重庆一中初2012级上周刚刚举行了初二下期体育期末考试，现随机抽取了部分学生的成绩为样本，按A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下统计图．如图，请你结合图表所给信...”的分析与解答如下所示：
解：（1）根据条形图得出B组共40人，利用扇形图可知B组占总数的40%， ∴40÷40%=100；
（2）如图所示：
（3）根据A组有20人，总人数为100人， ∴20÷100×360°=72°；
（4）随机抽取一名学生的成绩在等级C的概率是：
（5）令增长率为x， ∴25（1+x）2=36， ∴x1=0.2，x2=-2.2（舍） ∴增长率为20%．
（1）根据条形图得出B组共40人，利用扇形图可知B组占总数的40%，利用两数相除即可得出总人数； （2）结合总人数以及B，C，D三组人数即可得出A组人数； （3）进而求出A组所占比例，即可得出所占圆心角； （4）根据C组人数，求出在总人数中所占比例，即可得出抽取一名学生的成绩在等级C的概率； （5）利用一元二次方程的应用，结合增长率问题得出等式方程求出即可．
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重庆一中初2012级上周刚刚举行了初二下期体育期末考试，现随机抽取了部分学生的成绩为样本，按A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下统计图．如图，请你结合...
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经过分析，习题“重庆一中初2012级上周刚刚举行了初二下期体育期末考试，现随机抽取了部分学生的成绩为样本，按A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下统计图．如图，请你结合图表所给信...”主要考察你对“浙教版数学九年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
浙教版数学九年级上学期
与“重庆一中初2012级上周刚刚举行了初二下期体育期末考试，现随机抽取了部分学生的成绩为样本，按A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级进行统计，并将统计结果制成如下统计图．如图，请你结合图表所给信...”相似的题目：
有一个房子里面有四个房间，现有小张、小明和小王三人准备做“躲猫猫”游戏，他们商议后决定：小明和小王两个人准备躲在这个房子的房间里，让小张来找．小明和小王俩同时躲到同一个房间的概率是&&&&．
某联通公司对重庆市部分市民使用苹果iphone产品的年龄分布情况进行了统计，制成了两幅不完整的统计图： 市民使用苹果iphone产品的各年龄段扇形统计图&市民使用苹果iphone产品的各年龄段人数条形统计图 （1）求出这次调查的使用iphone产品市民的总人数？并将该条形统计图补充完整； （2）初三年级的曹芳同学很想拥有一个苹果直版电脑，但她有一个坏习惯，书在哪儿看了就丢在哪儿，刚好她又把物理、英语、历史书放在了客厅、卧室、书房里，但是忘了哪本书具体在哪个房间，于是妈妈提出如下建议：如果历史书在客厅，英语书在书房就同意用她的压岁钱买苹果直版电脑，请你用树形图说明曹芳妈妈的建议对曹芳有利吗？如果没有，请你提出对曹芳公平的建议．&&&&
从1，2，3，4，5，6中任意取一个数，取到的数是6的因数的概率是（　　）
“重庆一中初2012级上周刚刚举行了初二下...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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