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问题：回答下列问题：（1）“霾”是当今世界环境热点话题。目前宁夏境...
问题详情 : 回答下列问题：（1）“霾”是当今世界环境热点话题。目前宁夏境内空气质量恶化原因之一是机动车尾气和燃煤产生的烟气。NO和CO气体均为汽车尾气的成分，这两种气体在催化转换器中发生如下反应：2NO（g）+ 2CO（g）2CO2（g）+N2（g）& △H=﹣a kJ·mol-1（a&0）在一定温度下，将2.0mol NO、2.4mol CO气体通入到固定容积为2L的密闭容器中，反应过程中部分物质的浓度变化如图所示：①0～15min N2的平均速率v（N2）=&&&&&&&&&&&&&；NO的转化率为&&&&&&&&&&&&&。②20min时，若改变反应条件，导致CO浓度减小，则改变的条件可能是&&&&&&&&&&（选填序号）。A．缩小容器体积&&&& B．增加CO的量C．降低温度&&&&&&&& D．扩大容器体积③其它条件不变，按以下选项充入起始物质，各物质体积分数仍然不变的是&&&&&&&&&。A．4.0mol NO、4.8mol COB．1.0mol NO、1.2mol CO、1.0mol CO2、0.5mol N2C．1.6mol NO、2.0mol CO、0.4mol CO2、0.2mol N2D．0.4mol CO、2.0mol CO2、1mol N2（2）实验室配制FeCl3溶液时，将FeCl3固体溶解在稀盐酸中，请结合离子方程式用平衡移动原理解释原因&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）“氯胺（NH2Cl）消毒法”是在用液氯处理自来水的同时通入少量氨气，发生反应：Cl2+NH3=NH2Cl+HCl。NH2Cl能与水反应生成可以杀菌消毒的物质（元素化合价不变）。①NH2Cl与水反应的化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②在Cl2+NH3=NH2Cl+HCl中，每消耗0.5mol Cl2，转移电子____________mol。
难易度：困难&&
更新时间： 16:37:28.0
【答案】（1）①0.013mol/（Lomin）&&& 40%&&& ②CD&&& ③CD（2）存在 Fe3++3H2O &Fe（OH）3+3H+，增大H+浓度，平衡逆向移动，抑制FeCl3水解（3）① NH2Cl+H2O=NH3+HClO或NH2Cl+2H2O=NH3oH2O+HClO&&&&&& ② 0.5【解析】试题分析：（1）①0～15min N2的平均速率v（N2）=0.2/15=0.013mol/（Lomin）；NO的转化率为0.8/2.0=40%。②20min时，若改变反应条件，导致CO浓度减小，缩小容器体积，平衡向正反应反应移动，但外界条件的影响大于平衡移动的影响，故CO的浓度增大，A错误；增大CO的量，CO的浓度增大，B错误；反应是放热反应，降低温度，平衡向正反应方向移动，CO的浓度减小，C正确；扩大容器的体积，平衡向逆反应方向移动，但外界条件的影响大于平衡移动的影响，故CO的浓度减小，D正确；答案CD 。③考查等效平衡，将CO2、N2折算成NO、CO后比较，CD的组成与原平衡的组成相同。A浓度加倍，根据叠加箱原理，相当于加压，平衡正移，转化率增大，不是等效平衡。（2）因为Fe3+存在水解平衡且水解后溶液显酸性，所以通过增大H+浓度的方式抑制Fe3+水解；（3）①根据题目信息“生成可以杀菌消毒的物质”可知一种产物为HClO，另一种产物为NH3；②NH2Cl中Cl为+1价（水解时不变价），Cl2+NH3=NH2Cl+HCl实为Cl2歧化反应，每耗0.5mol Cl2，转移0.5mol电子
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竹溪县肖友铭
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追加悬赏:&如图所示，以下哪种情况可以超车？（图a、b、c、d） - 金手指考试
> 正文试题解释
题：如图所示，以下哪种情况可以超车？（图a、b、c、d）
A、答案图A
B、答案图B
C、答案图C
D、答案图D
正确答案：
试题解释：大家都知道的，实线一侧是不可以跨越的，只有虑线的一侧才可以，所以只有50c具备超车条件。根据三角形的内角和等于,易得;仔细观察图,不难看出它有两个图构成,.由此,得到两个关系式,,再由角平分线的性质得,,两式相减,即可得结论.
;有得,,,,,又,分别平分和,,,,即,..
本题主要考查了三角形内角和定理,角平分线性质,等量代换;难点在于灵活运用各等量关系.
3873@@3@@@@三角形内角和定理@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3849@@3@@@@角平分线的定义@@@@@@256@@Math@@Junior@@$256@@2@@@@图形认识初步@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@52@@7##@@52@@7
第三大题，第10小题
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第三大题，第9小题
求解答 学习搜索引擎 | 已知:如图1,线段AB,CD相交于点O,连接AD,CB,如图2,在图1的条件下,角DAB和角BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD,AB分别相交于M,N.试解答下列问题:(1)在图1中,请直接写出角A,角B,角C,角D之间的数量关系:___;(2)在图2中,若角D={{40}^{\circ }},角B={{30}^{\circ }},试求角P的度数;(写出解答过程)(3)如果图2中角D和角B为任意角,其他条件不变,试写出角P与角D,角B之间数量关系.(直接写出结论即可)当前位置：
＞＞＞如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AB上移..
如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AB上移动，（1）证明：D1E⊥A1D； （2）当E为AB的中点时，求点E到面ACD1的距离；（3）AE等于何值时，二面角D1-EC-D的大小为。
题型：解答题难度：中档来源：江西省高考真题
（1）证明：∵AE⊥平面AA1DD1，A1D⊥AD1，∴A1D⊥D1E；（2）解：设点E到面ACD1的距离为h，在△ACD1中，AC=CD1=，AD1=，故，而， ∴，∴，∴。（3）解：过D作DH⊥CE于H，连结D1H、DE，则D1H⊥CE， ∴∠DHD1为二面角D1-EC-D的平面角，设AE=x，则BE=2-x，在中，∵，∴DH=1， ∵在Rt△ADE中，，∴在Rt△DHE中，EH=x，在Rt△DHC中，，在Rt△CBE中，， ∴，∴时，二面角D1-EC-D的大小为。
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据魔方格专家权威分析，试题“如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AB上移..”主要考查你对&&直线与平面垂直的判定与性质，二面角，点到直线、平面的距离&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
直线与平面垂直的判定与性质二面角点到直线、平面的距离
线面垂直的定义：
如果一条直线l和一个平面α内的任何一条直线垂直，就说这条直线l和这个平面α互相垂直，记作直线l叫做平面α的垂线，平面α叫做直线l的垂面。直线与平面垂直时，它们唯一的公共点P叫做垂足。
线面垂直的画法：
画线面垂直时，通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直，如图所示：
&线面垂直的判定定理：
如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直这个平面。（线线垂直线面垂直）
符号表示：
& 如图所示，
&线面垂直的性质定理：
如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行。 （线面垂直线线平行） 线面垂直的判定定理的理解：
(1)判定定理的条件中，“平面内的两条相交直线”是关键性语句，一定要记准．(2)如果一条直线垂直于平面内的两条直线，那么这条直线垂直于这个平面，这个结论是错误的．(3)如果一条直线垂直于平面内的无数条直线，那么这条直线垂直于这个平面，这个结论也错误，因为这无数条直线可能平行.
证明线面垂直的方法：
(1)线面垂直的定义拓展了线线垂直的范围，线垂直于面，线就垂直于面内所有直线，这也是线面垂直的必备条件，利用这个条件可将线线垂直与线面垂直互相转化，这样就完成了空间问题与平面问题的转化．(2)证线面垂直的方法①利用定义：若一直线垂直于平面内任一直线，则这条直线垂直于该平面．②利用线面垂直的判定定理：证一直线与一平面内的两条相交直线都垂直，③利用线面垂直的性质：两平行线中的一条垂直于平面，则另一条也垂直于这个平面，④用面面垂直的性质定理：两平面垂直，在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面．⑤用面面平行的性质定理：一直线垂直于两平行平面中的一个，那么它必定垂直于另一个平面．⑥用面面垂直的性质：两相交平面同时垂直于第三个平面，那么两平面的交线垂直于第三个平面．⑦利用向量证明．半平面的定义：
一条直线把平面分成两个部分，每一部分都叫做半平面．
二面角的定义：
从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面。
二面角的平面角：
以二面角的棱上任意一点为顶点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫二面角的平面角。 一个平面角的大小可用它的平面的大小来衡量，二面角的平面角是多少度，就说这个二面角是多少度。二面角大小的取值范围是［0，180°］。
&直二面角：
平面角是直角的二面角叫直二面角。两相交平面如果所组成的二面角是直二面角，那么这两个平面垂直；反过来，如果两个平面垂直，那么所成的二面角为直二面角。 二面角的平面角具有下列性质：
a．二面角的棱垂直于它的平面角所在的平面，即l⊥平面AOB．b．从二面角的平面角的一边上任意一点（异于角的顶点）作另一面的垂线，垂足必在平面角的另一边（或其反向延长线）上．c．二面角的平面角所在的平面与二面角的两个面都垂直，即平面AOB⊥α，平面AOB⊥α.求二面角的方法：
(1)定义法：通过二面角的平面角来求；找出或作出二面角的平面角；证明其符合定义；通过解三角形，计算出二面角的平面角．上述过程可概括为一作（找）、二证、三计算”．(2)三垂线法：已知二面角其中一个面内一点到另一个面的垂线，用三垂线定理或其逆定理作出平面角．(3)垂面法：已知二面角内一点到两个面的垂线时，过两垂线作平面与两个半平面的交线所成的角即为平面角，由此可知，二面角的平面角所在的平面与棱垂直．(4)射影法：利用面积射影定理求二面角的大小；其中S为二面角一个面内平面图形的面积，S′是这个平面图形在另一个面上的射影图形的面积，α为二面角的大小．(5)向量法：设二面角的平面角为θ．①如果那么②设向量m、n分别为平面α和平面β的法向量是相等还是互补，根据具体图形判断。
对二面角定义的理解：
根据这个定义，两个平面相交成4个二面角，其中相对的两个二面角的大小相等，如果这4个二面角中有1个是直二面角，则这4个二面角都是直二面角，这时两个平面互相垂直．按照定义，欲证两个平面互相垂直，或者欲证某个二面角是直二面角，只需证明它的平面角是直角，两个平面相交，如果交成的二面角不是直二面角，那么必有一对锐二面角和一对钝二面角，今后，两个平面所成的角是指其中的一对锐二面角．并注意两个平面所成的角与二面角的区别．&点到直线的距离：
由点向直线引垂线，这一点到垂足之间的距离。
点到平面的距离：
由点向平面引垂线，这点到垂足之间的距离，就叫做点到平面的距离。 求点面距离常用的方法：
(1)直接利用定义①找到（或作出）表示距离的线段；②抓住线段（所求距离）所在三角形解之．(2)利用两平面互相垂直的性质如果已知点在已知平面的垂面上，则已知点到两平面交线的距离就是所求的点面距离．(3)体积法其步骤是：①在平面内选取适当三点和已知点构成三棱锥；②求出此三棱锥的体积V和所取三点构成三角形的面积S；③由求出．这种方法的优点是不必作出垂线即可求点面距离，难点在于如何构造合适的三棱锥以便于计算．(4)转化法：将点到平面的距离转化为直线与平面的距离来求．(5)向量法：
发现相似题
与“如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AD=AA1=1，AB=2，点E在棱AB上移..”考查相似的试题有：
521038341042267335279878336348627399}