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考研指南58391.doc 34页
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考研指南58391
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考研指南一、考研入门A)考研人不可不注意的15点1、考研到底难不难？　　关于考研的难度，有的人把它夸大了，结果吓走了许多本来完全可以考上研究生的同学。而有的同学低估了考研的难度，过于轻敌，结果原本能考上的也考得一塌糊涂。确实，对于考研的难度，应该有一个正确的评估，夸大和轻视其难度都是不合适的，在许多时候甚至是有害的。　　对于浙大的绝大多数学生来讲，我觉得考研的难度其实并不算高，因为大家可以想想，考研的国家分数线要满足那么多不同档次的学校的招生情况，显然不可能定得太高，题目的难度也是适度而且相对稳定的，很早就可以做到心中有数。浙大期末考试时要求就较高，只要同学认真复习，花了足够多的时间，应该是不成问题的。考研复习的许多工作量，并不是完全为了达到某个分数线而做的努力，而是在想尽办法减少自己落榜的风险。也许你学的很多东西未必会考到，可是它们仍然是有意义的，因为那些都可以减少你考不上研究生的风险。问题在于，许多人没有明确意识到这一点，所以没有从尽量减少出现意外的角度来思考如何安排复习，特别是专业课的复习，结果经常失败，给人造成的印象是考研挺难的。　　当然，过分认为考研很容易的想法更是极其错误的。考研需要完成一系列的工作量，如果没有完成一系列必须的工作，试图靠侥幸考上研究生，机会是很小的。只有在你花了足够多的时间、足够多的精力的情况下，我们才可以说，考研其实并不难。2、平时成绩好才有希望考取研究生？　　由于研究生入学考试只是考5门课，与复习的认真程度、复习的时间长短以及方法正确与否有关，与平时的学习成绩关系不大。我就认识一个浙大的毕业生标兵（全校一年才有30个），因为太自信了，以为自己平时成绩好，没有认真复习，结果没有考上研究生，而且考得很差（不过后来去了美国一个前20的学校读书去了）。而我听系里的老师说以前有好几个同学因为没有学位，不好找工作，没有其他退路，只有考研，反而都考得很好。所以考不考得上的关键还是复习得如何，不要因为平时成绩不好就不敢考研。你平时不可能像考研那么认真学习的，所以平时的成绩没有太大参考价值，因为你可能不太喜欢学，所以无所用心，因此，平时的成绩常常不能代表你的真实水平和潜能，是不作数的。3、何时开始准备考研比较好？　　虽然我认为早点确定要什么学校和考什么专业比较好，但是像有些大学的同学从入大学起就开始准备，或从大二就开始准备，也未免过头了一点。这样一来，整个大学生活完全围着考研转，在以后回忆起自己的大学生活来，难免觉得自己为了考研，放弃了太多的东西，别人有美好的大学生活，而自己的大学生活却黯淡无光。因此，我觉得，如果你已经决定考研，那么在大三前你只要看到考研将来要考到的课，就非常认真的学好，学到和考研差不多的水平（比如说在上课时、特别是期末考试前就抱着考研的数学复习指导书来看），就是在为将来顺利考上研究生做准备了。在大三前，把所有的数学课都尽量学好，尽早把英语提高到六级水平或六级优秀的水平，就是为考研做了很好的准备。如果考本专业，那么我觉得大三下开始看数学以及一些专业课就可以了。如果是跨专业，则最好是大三上就开始学一些该专业的课程或直接读该专业的考研指定参考书，然后在大三下开始看与指定参考书的书名相同，但作者不一样、内容也有些差异的教材，这样可以增加对指定教材的理解，也可以降低考试时出现没见过的内容的危险。最近，可能由于考研竞争激烈，我已经听到过很多学校的专业课大面积超出指定教材，有时甚至超过一半的考试内容都在指定的参考书上找不到（主要是经济类和纯文科的专业），所以早点读些其他教材非常重要，如果指定的教材明显不够权威、内容太浅或内容不够全面，更应该仔细研读与该书同名的权威教材。4、正式开始准备考研前该做些什么？　　首先应该尽量向刚考过研究生入学考试的一些老生请教，无论他们考上与否，都有一些经验教训值得你吸取，可以尽量减少大的、方向性的错误，同时，还可以请他们给你开列参考书单，免去你盲目找书的麻烦。参考书的好坏极其重要，否则不仅浪费时间，累死累活也未必有效果。尽管你可能早就了解了你要报考的学校往年的招生情况，并买到了以前的指定参考书，还是要关注新的招生简章的指定参考书有无变化，应该在开始埋头复习前，浏览该校的主页，看新的招生简章，确认指定参考书有无变化。5、考研与找工作、上课、期末考试的冲突　　既然选择了考研，那么就意味着在考研结束前，你没有多少时间去找工作，也不应该花太多的时间找工作，否则到头来落个两头空。以我的经验看，浙大每年一次的秋季大型校内招聘会，对考研的人来说是一个很大的考验，因为这时许多人都感到考研颇为辛苦，日子比较枯燥，对考研能否考上开始有些动摇，对自己的决定正确与否开始犹豫不决。此时，一旦在招聘会上找到一个还可以的工作，或是看到同学找到了还可以的工作，就心思动摇，也开始想找工作、无心学习或干脆宣布不
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银发故事｜59岁玩直播，网红“矿爷”的课你也能蹭听
浙江大学 苏德矿 微博：大家可在我微博相册里找到我的一直播课程。17年2月27日开始，我上微积分（高等数学）用“一直播”实况播，有兴趣的亲可以通过一直播听课，时间：星期二上午8点到9点35，星期四上午9点50到12点15。可以看回放，也可以看我以前黑板讲课视频，能用电脑看，也可以用手机看。课堂内座无虚席，讲得却是并非热门的《微积分》课程；把同学们喊成“亲”，还搞了个网络直播，这样的“网红老师”你见过吗？网红“矿爷”的火爆直播上午8点，59岁的浙江大学数学系教授苏德矿的《微积分》课如期开讲。讲台下，近150名学生坐得整整齐齐，网络上的虚拟课堂中，一大早就有近五千名“旁听生”陆续“涌”入。一台三脚架、一部手机，手机正对讲台上的投影幕布，苏德矿就这样将他的微积分课程实时搬进了网络直播间。“当你喜欢一个人，他的一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，TA才是唯一变量……”课堂上，苏德矿的“数学段子”逗笑了学生们，也让直播间里的“旁听生”纷纷“点赞”。从2月27日到3月23日上午，苏德矿已经发起了29场直播。每周至少两次课，所有课程都有数千至上万人次观看，最受欢迎的一堂课已有2万多人次收看。苏德矿是浙大名师，在浙江大学从教三十年来，以层出不穷的数学段子树立了他独特的课堂风格，深受学生喜爱，被学生称为“矿爷”。苏德矿开设的《微积分》一门课，名额只有150人，却创下了3000个人同时选课的记录。早在直播前，苏德矿就已经在浙江大学名声远扬，在众多教师中是“偶像级”的存在，学生称之为“矿爷”，每学期开课的课程更一位难抢。有学生戏称：“选中矿爷课的几率跟彩票中奖差不多。”“他们一个个都是求知若渴，我怎能拒绝”提到想做直播的原因，苏德矿说，一个班就一百七八十人，但有时候有上千人选这一门课，选不上的人心里肯定不舒服，那么通过直播，即使学生不来听课，也可以看到上课的内容。还有一个原因就是，在微博上很多同学说很想听他上课，有的地方还很远。而且有一些考研的学生，已经忘记了几年的内容。如果录成视频，他们就可以返回去找自己不懂的章节看看。现在的学生都爱上网，网络能成为非常便利的“第二课堂”。苏德矿说，他自去年开始关注网络直播，就是想看看能不能为教学所用、为学生服务。苏德矿说，直播上课并非心血来潮，早在去年10月已经就开始筹划，“做一件事前肯定要做很多功课，我就在斗鱼、一直播这种网络平台看视频，看其他主播是怎么录制、怎么和观众交流、怎么使效果变得更好。”2017年春季学期的第一节微积分课，苏德矿拿出了自己的“设备”，一部手机、一个三脚架，开始了直播录制，“从第一节课开始，录满一整年，就是一套完整的课程了。”此外，每周末苏德矿还会抽出一个晚上的时间直播答疑解惑。“网络课堂的优点在于受益面大，不受人数限制，直播的视频还能够反复回放，有助于基础较为薄弱的学生逐步学习提高，也方便老师有针对性地改进教学效果。”苏德矿说。苏德矿说，在网络上，有向学之心的学生都能够听课，还能够互相交流、讨论，“学术氛围”不输课堂。由于直播时无法与观众实时互动，苏德矿每周还会抽一个小时专程在网络直播间答疑解惑。“有了自媒体，普通本科生也能够享受到杰出老师们的优质课程了。”一人答疑，众人受益除了直播，早在2013年，苏德矿就开通了新浪微博，在他的简介里写着：专门用于答疑高数（微积分）、考研及学习有关问题。苏德矿几乎每天都花三个小时浏览并回复微博留言，从2013年至今，他回复的留言超过3万条，收获的粉丝达到近8万人。“我每天几乎发20条微博，除了讲一些高数和考研的问题，还会转发一些我觉得对大学生有意义的内容。”苏德矿认为，教师不仅要教会学生知识，更要教会学生做人。现在，来苏德矿的网络课堂提问的除了浙大的学生，还有来自全国各地的大学生、高中生、初中生甚至小学生，他解答的问题也从数学问题扩至生活问题，甚至情感困惑，他都一一解答。有些学生遇到了挫折也会私信苏德矿，而他都耐心开导、提供解决方案，甚至长期和学生保持着联系。今年，一名考研学生成功被中国人民大学录取，还专门给苏德矿报喜，感谢苏德矿一直以来给她的帮助和支持。“学生听到难以理解的内容，就容易开小差，注意力一分散，就觉得高等数学更加难学了。”苏德矿说，这就需要老师了解学生当下的生活环境，发展与学生的共同语言，与学生成为朋友，才能有好的教学效果。苏德矿说，接下来，他的高数课堂都将进行网络直播，他同时呼吁“旁听生”们千万别在直播间花钱“打赏”自己。“作为老师，能够为学生们解答疑惑，为学生们的学习生涯和人生道路提供一点帮助，就是最欣慰的事。”苏德矿说。通过网络直播创新上课方式，学生能突破时间、空间的限制，课后有更多再思考机会，同时也能通过网络分享教育资源。苏德矿还开玩笑地说：“这手机直播多好，冬天的时候只要我一个人来课堂，你们在被窝里就能好好学习了！”这样的网红老师，你喜欢吗？
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