句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 

①   句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。  

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。     

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 

注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。    

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。   

这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

①．（两只美丽的）画眉 

  “两只美丽”是 “画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。

 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。  

修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。  

4．划分句子的口诀： 

1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

4、鲁班从中得到启发。

答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.

1、他非常诚恳的征求大家的意见。

2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

3、张思德同志永远是我们学习的榜样。

4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。

5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。

8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。

12、小学校显得那样幽静而又神秘。

13、心里突然感到万分沉重。

14、他推开门走进去站在桌子前。

15、连长命令我们马上休息。

16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 

利用语法结构分析处理病句问题 

碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，龅揭桓鼋峁贡冉细丛拥木渥樱找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如?br>

（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配， “担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完

江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛，最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。（《人民日报》1993年6月 11日）   

蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》1991年1月29日）   

上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。   

动宾搭配不当： 

动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：

（l）一动词带一宾语：

广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》1995年2月）   

据广州中心气象台资料显示：广州市……创1984年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》1999年2月18日）    

前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创1984年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。   

在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》1990年2月20日）   

他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态。（《文汇报》1995年3月17日）    

这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的、听说过的、想象过的心情，看到了他们经历过的、听说过的、想象过的状态。   

定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”、“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！   

人们众口一辞地认为……（《北京广播电视报》1990年3月6日）    “众口一辞”与“认为”搭配不当。

“众口一辞”显然是形容人们说话，这里却用来修饰“认为“这一表示心理活动的动词，不妥。很简单，将全句改为：人们众口一辞地说……

（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。）

（“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）

   3 我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

（应该把“是”改做“表现出”。）

（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）

   5 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。）

（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）

成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。

【例】老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了”。（2005湖北卷5B）

〖析〗缺主语，应在“一腔热血”加“的人”。

【例】蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（2005广东卷4D）

〖析〗“既可以用来……”主语应该是“小刀”。可将“随身携带精制的小刀”改为“随身携带的精制小刀”。

更多的是由于使用介词不当而导致主语残缺。

【例】在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005浙江卷5B）

〖析〗介词结构“在……中”使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。

【例】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）

〖析〗介词“对”的使用使句子没有了主语，删掉“对”，“我们”就是主语。

【例】他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

〖析〗在“参与”前加上“承担”。

【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

〖析〗在“突然”之后加上“发现”或“看见”，作谓语。

【例】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。（2004全国卷Ⅳ）

〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后加“的处罚”，与“给予”搭配。另外，“停止参加今年余下所有甲级队比赛资格”还有毛病。

有的句子，谓语是并列短语，其中某一词语缺少宾语，如：

【例】法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（2005全国卷Ⅲ4D）

〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满

[语文基础知识之句子成分分析]相关文章：

▲ too...to...结构中，不定式表示的意义并非都是否定的。这要看前面的形容词（副词）跟不定式之间是否存在“矛盾关系”或者“相悖因素”。

句1，difficult 和answer之间存在“相悖因素”，即使不加程度副词too，也已经有了否定意味——“很难回答”了。如果说：This question is too difficult to answer. 说明“难度”已经超过了能够“回答”的限度，可想而知，结果会是怎样。

以上解答，解释了这种结构的实质。

▲ “too…to…句型”，几乎所有英语语法书和教辅材料都有涉及，而且还作了总结归纳。但是，据我所知，这些归纳往往不尽人意，只是看到了问题的表面，没有道出问题的本质。

我认为，该句型中，too后面跟的成分不管是形容词，还是副词，甚至是一个名词词组，too表达的是“程度”；而to不定式表示该程度产生的“结果”。正是存在这种“前因后果”的关系，才反映出了这种句式的本来面貌。所以说，要判断不定式是“肯定含义”，还是“否定含义”，只要看一下不定式的动作与前面这个形容词（副词）存在何种关系即可，如果是相悖或矛盾关系，那么不定式就是否定含义，如果不存在这种关系，不定式就是肯定含义。下面再分析两个句子：

（说明：hot与drink存在相悖关系，所以“不能喝”）

（说明：delicious与drink不存在这种关系，所以“很好喝”）

语法书或教辅书讲解时，用的例句基本上大都是“too +形容词+不定式”，其实，除了接形容词之外，too之后还可以接副词或名词词组，例如：

此外，不定式之前还可以加上逻辑主语for sb.，以表示动作的发出者，例如：

以上两句，即便去掉too，由于heavy与lift，difficult与answer仍存在矛盾关系，不定式同样具有否定含义！

现在不少人研究这个句式，总结出了许多规则。例如：

too…to结构一般用来表示否定意义，但在以下几种情况下，这一结构表达肯定意义。

【点评】这种说法不能把该类形容词归纳完整，恐有挂一漏万之感。根本问题是，这些形容词与不定式不存在矛盾关系，加不加too，不影响句子的本义。

举个貌似上述形容词的例子：

She is too excited to say a word. 这句话，按说excited 也表示人的情绪变化的形容词，但是，该句的excited与say存在相悖关系，所以“她太兴奋了，一句话也说不出来”。

【点评】这种说法同上，过于片面。only, all, but等词只是起强调作用，不定式表示肯定还是否定含义，跟它们无关。关键还是看形容词与不定式是否有矛盾关系。

3. too…to结构中，若too前有not, never，构成双重否定，因而表示肯定含义。

【点评】这不能算“双重否定”。因为“双重否定”的说法让许多网友感到纠结。第一句只是否定了too old而已，没有never时，One is too old to learn. 是“一个人太老了，不能学了。” 现在是never too old，那说明“从不太老”。既然不太老，那么学习就还行，之间的矛盾关系也就没了，不定式自然就是肯定含义了。第二句，既然汤姆起床不太晚，赶上火车也在情理之中了。

总而言之，关于too…to…结构，没必要拘泥于这些无意义的规则。只要记住不定式与too后的词语之间是什么关系，那么，这个句型的精髓便可掌握。

看句子的表现力，首先要看出句子的特殊之处。尤其是这个句子是用了什么样的修辞方法，就根据该种修辞方法的作用来分析；或者哪些词语使用的特别恰当，特别生动形象，那就就这个词语进行分析；还有可能就是句式有什么特点，如双重否定，设问句等等，那就从这种句式的特点来分析；还有可能就是句子的长短，就根据长短句的特殊作用来分析；也可以联系上下文进行分析。

从修辞和描写的角度分析