英语老师：3天背熟3000个单词！初中生这7个记忆法太可怕了
我的图书馆
英语老师：3天背熟3000个单词！初中生这7个记忆法太可怕了
背好英语单词是学好英语的第一步。但是英语的国度里，单词实在是太让人眼花缭乱了。孩子在单词记忆常常吃亏，且有家长跟我吐槽：“孩子记英语单词总是背了又忘，忘了又背，陷入一个死循环当中，怎么都记不熟，只能管短暂的一段时间”。鉴于这是太多孩子的问题，汤老师在这里统一说明：不是孩子的记忆力不行，是他采用的记忆方法没走对门道。之前我有跟一些家长提到过，用思维导图的方法记更能事半功倍一些。但很多人实际上并不清楚思维导图该如何应用。思维导图又叫心智图，它简单却又极其有效，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。那么让初中生逆天记忆3000个单词的7个记忆法是什么呢？下面我们一一融会贯通。
馆藏&11294
TA的推荐TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢单词记忆方法汇总（七）
北京市现代教学研究所
7.词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
（1）表示否定意义的前缀
un- not opposite : uncertain unsure unhappy unfinished undress
uni-one:uniform
dis- disagree disbelieve
in- [il-(在字母l前)，im- (在字母m,b,p前)，ir- (在字母r前)] inaccurate illegal impolite imbalance irregular
mis- misbehave mislead mistake
non- nonstop nonsmoker
（2）表示其他意义的前缀
en- “使……”
enrich enlarge encourage
inter- “相互”
international intercontinental
re- “再，又，重”
rethink retell recycle
tele- “远程的”
telescope telephone telegraph
auto- “自动的”
automatic automobile
co- “共同”
coworker cooperate coexist
anti- “反对，抵抗”
antiwar antifreeze antinuclear
multi- “多”
multistory multicultural multicolor
bi- “双，二”
bicycle bilingual bilateral
micro- “极小的，微小的”
microwave microcomputer
over- “太多，过分”
overwork overdo overestimate
self- “自己，本身”
self-centered self-confident self-control
under- “在……下面，……下的，不足的”
underline, underground, underestimate, underrate
Co-with together: coexist cooperation
Ex-former: ex-wife ex-president
Mini-small:mininskirt minibus
（1）形容词后缀
-able “可……的，具有……的”
acceptable drinkable knowledgeable reasonable
-al “与……有关的”
physical, magical, political
-an “属于某地方的人”
American African
-ern “方向”
southern, northern, eastern
-ful/ less “（没）有……的”
helpful, useful, homeless, hopeless
-ish “如……的；有……特征的”
foolish childish selfish
-ive “有……倾向的”
active attractive expensive
-en “由……制成的”
golden wooden woolen
-ous “有（性质）的”
famous, dangerous, poisonous
-ly “有……性质的”
friendly yearly daily
-y “构成形容词”
noisy dusty cloudy
（2）名词后缀
-er / or “表人或用具”
farmer, baker, visitor, professor, cooker, container
-ese “某国（人）的”
Chinese, Japanese
-ian “某国、某地人；精通……的人”
musician, Asian, Russian, technician
-ist “某种主义或职业者”
physicist, scientist, communist，socialist
-ess “表女性，雌性”
hostess, actress, princess
-ment “行为或其状态”
government, movement, achievement
-ness “性质，状态”
illness, sadness, carelessness
-tion “动作，过程，结果”
invention, organization, translation
-ance/ ence “抽象；行为、性质、状态”
importance, appearance, absence, existence
-th “性质、情况”
depth, warmth, truth
-ful “（满的）量”
handful, spoonful, mouthful
-(a)bility “抽象、性质、状态”
possibility, disability, reliability
-al “过程、状态”
survival, arrival, approval
-y “性质、情况”
modesty, delivery, honesty
-dom “处于……状态；性质”
freedom, boredom
-age “状态，行为，身份及其结果”
courage, storage, marriage
（3）动词后缀
-fy / ify “使得；变得”
simplify, beautify, purify
-en “使成为……；变得”
shorten, deepen, sadden
-ize “使成为”
apologize, realize, specialize
（4）副词后缀
-ly “方式，程度”
freely, truly, angrily
-ward(s) “向……”
towards, forward, upwards
（5）数词后缀
-teen “十几” fourteen, eighteen, thirteen
-ty “整十位数” forty, fifty, sixty
-th “序数词” twelfth, twentieth
根义记忆法。词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，他又
是easy，easily，easiness的词根。利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。
比如要问immediate（ly）
a)The woman immediately behind the car。
b)She is my immediate neighbour。
c）the immediate cause
如没有读懂，那么就请看immediate（ly）根义
-age---tomake nouns：shortage storage
-al----to make adjectives:expermental accidental，environmental
-ation---to make nouns，a person who does sth ，：rider，painter Baker builder teacher
-lfy---- to make verbs:beautify simplify
-less----to make adjectives not have sth：hopeless，friendly
-ness---to make nouns astate or quality sadness happiness weakness
-ment -ship -or -ful
中间没有间隔（地）
1）（时间）立刻：
1）（空间）紧挨，通接，紧跟，
3）（关系）直接
北京新理念英语联合鸿儒计划2017大型师训会
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。推荐到广播
295778 人聚集在这个小组
(EuniceDellaW)
(Dream Catcher)
(么么踹mua)
第三方登录：扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
怎么快速记忆七年级的英语单词?
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
如果楼主现在是7年级的话,建议系统的学一下音标,根据音标的发音方法及常见字母或字母组合去拼写单词,对以后的单词记忆也是有好处的!
为您推荐：
其他类似问题
其实七年级的英语单词不会是很难记，楼主可以试试联想记忆。
记单词当然要靠音标法，首先你要先会读，读多几遍，看什么音标翻译成什么字母，就可以脱口而出了，像高手背单词，他们根本不怎么读字母的，只要把单词读熟，略看一下拼写就记住了！ /%D0%A1%D0%A1%C1%F9%C6%BA%B7%BD/blog/item/1b647dd3bd3e1ef7.html...
每天背十个单词，早晨背一遍，中午背一遍，晚上背一遍，重复三遍。
扫描下载二维码}