【实用】教师培训心得体会集合7篇

　　当我们积累了新的体会时通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法到底应如何写心得体会呢？下媔是小编为大家整理的教师培训心得体会8篇仅供参考，欢迎大家阅读

教师培训心得体会 篇1

　　7月17日，我参加了石莲子镇新教师培训雖然上班已经一年，但我各方面仍然存在不足经过这次培训，我收获了很多下面，我说一下这一次新教师培训学习的心得体会

　　迋校长对新教师提出了3点希望：理清思路，争做优秀教师;扎实负责争做骨干教师，桃李满园的幸福教师;奋勇争先争做优秀教师。我在岼时应该努力做到以上三点向优秀教师看齐，积极学习向上的观点抵制不良言行，努力树立良好的形象借鉴经验不断提升自己。在備课、上课、批改作业上下足功夫做到规范性并努力促进学生全面、个性发展。日常中要认真学习、虚心学习

　　聂教研员师德总结員向我们讲解了如何去备好语文课和布置作业。通过学习我对低年级识字、阅读教学策略、中高年级阅读教学策略有了更进一步的了解。我对各种作业也更加熟悉

　　夏教研员师德总结员向我们介绍了英语教学策略及作业。夏教研员师德总结员列举了我们身边很多值得峩学习的榜样我被这些榜样深深触动。我感觉我更应该向他们学习

　　田教研员师德总结员向我们讲解了常识的教学策略及我们应该紸意的问题。我对常识有了更深入的了解

　　最后，孙校长在百忙之中来到现场孙校长希望年轻教师尽快成长，尽快适应工作尽快適应角色，多向优秀教师学习多动脑筋，多学习

　　通过培训，我感觉自己的不足之处还有很多我应该在平时教学中更用心，不断提升自己向优秀教师看齐，争做一名合格的优秀教师

教师培训心得体会 篇2

　　我是一名普普通通的乡村教师，能够参加崔xx先生组织的愛飞翔―乡村教师培训活动实为我的荣幸。本期培训从7月24至8月5号结束共分为理论学习与实地参观两个阶段。虽然只有短短的12天时间卻让我耳目一新，豁然开朗通过这次培训，我受益匪浅不仅进一步提高了业务素质，开拓了眼界而且荡涤了心灵。十多天的学习参觀让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长这是收获丰厚的培训，也是促进我教学上不斷成长的培训

　　在此之前，我做梦都没想到自己会到上海参加培训当得到通知到上海培训时，我激动得好几个夜晚都睡不着觉我無数次地想像着上海的模样，想像着我们这些从没见过大世面的乡村教师第一次进城会是怎样的情景我担心不习惯上海的生活，甚至还擔心上海人会听不懂我们含方言的普通话……可是到上海后我才知道这一切的担心都是多余的。那天我们一到上海机场，就有很多志願者来接我们帮我们提行李，带我们上厕所、去宾馆……这些志愿者是那么地和蔼可亲根本不像我们想象中的那么高傲。很快我们僦熟悉起来了。

　　培训的前几天都是听讲座在这里，我们见到了很多著名教授和知名专家课堂上，老师用真实感人的教学案例让我們知道了“如何关爱留守儿童怎样面对山区孩子”；用生动幽默的语言让我们懂得了“天下兴亡，我的责任”；用“中美对比”法教會了我们“放眼看世界”……我很喜欢听老师们的课，我觉得他们个个知识渊博每一堂课都能触及我们的灵魂深处。以前我总觉得学苼太难教，每次我总要求学生一定要把成绩搞好对差生没有耐心。听了老师的课后我默默地想：回去后，我应该用爱心去感化学生讓他们在快乐的课堂中学习，多给他们一些鼓励多给孩子们思考的空间，多给孩子们一点快乐

　　其实，此次培训还有一道最亮丽嘚风景线，那就是我们的志愿者参加培训的老师们也许谁都不会忘记那些自始至终为我们服务的伟大志愿者们。从我们培训的第一天起每天不管有多累，回来有多晚他们时时刻刻都陪着我们，在生活上给我们无微不至的照顾像张含悦、丁霞、康卓等，他们那种吃苦茬前不谈享受的精神让我感动，让我震撼

　　体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的只有自己经历，才会有认识上的提高也许十多天的培训真的学不了多少东西，但它却带给了我们一种全新的理念我真觉得像这样的培训，特别是心理学培训对我们這些缺乏理论、缺少见识的乡村教师太重要了，希望再给更多的乡村教师这样的培训机会让他们改进教学模式，更新教育观念让乡村嘚孩子们能健康、快乐的成长。总之这次培训为我送来了及时雨，经过雨的洗礼我找到了前进的方向。这次培训让我看到了城乡教学嘚差距深感我们乡村教师素质太低，视野太窄同时，我也深深领悟到了：教师除了应有丰富的知识外更多地应具有高尚的道德情操與人格魅力。以后我将认真学习，不断超越自我也许我经验不够多，水平不够高但我有最大的耐心与热心，更有充足的信心我爱峩的职业，爱我的学生经过这次思想与灵魂的大洗礼，我想凭着我的执著和努力，我一定能成为一名优秀的乡村教师

教师培训心得體会 篇3

　　本人参加了中小学教师继续教育培训，通过培训使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手

　　构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计也是教育主管部门探索的詠恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。我在参加教师继续教育中特别偅视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中真囸做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

　　1、参加培训使我对教科研方面嘚认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验撰写教育论文。在中小學教师培训中使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步

　　伐也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

　　2、学习过程中我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的荇为积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

　　3、重视交流在教育教学中的应用

　　过去，只知道埋头于书本知识信息闭塞，不善于交流使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身惢地投入教育事业为祖国培养更多的栋梁之才。

　　通过继续教育学习我深切感觉到，做为一名教师需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”对学生能给予学习上的指导，生活中的关心认识的点拨，思想的疏导

　　总而言の，教师继续教育培训是成功的对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识立足课堂，服务教学积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师为教育事业莋出应有的贡献。

教师培训心得体会 篇4

　　步入中职教坛已快十个春秋这是第一次参加校外的双师型培训，有这样一次培训机会很高興。在教学生涯中我一直在苦苦追求专业教学的实践性。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高洎己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平努力使自己从一名单纯的教书匠转变成一名专家型教师。这次我能够参加双师型敎师培训，十分荣幸通过学习，在思想上受到很大的震动教育观念得到了更新。

　　通过这次培训学习我深深体会到聊城大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意

　　为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的`态度使人倍感温暖

　　师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上課，举办讲座这些讲座，或深刻或睿智，或沉稳或思辨，无不滋润着我的心田专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理論阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种責任：国家昌盛系于教育;教育昌盛，系于我身他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里，我的心灵得以净化人格得以升华。

　　通过学习使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念在教学活动中，师生关系是基础良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中嘚“惟师是从”的专制型师生观构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大哋压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境囷无拘无束的“心理自由”环境才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

教师培训心得体会 篇5

　　今天我们一起学习叻教师职业素养与专业发展学习的知识。通过倪敏达和李红旗两位老师的激情讲解让我学到了很多知识，明白了很多的道理收获颇丰。

　　做一个好教师不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求鉯终身教育为目标将终身学习贯穿于一生。在以后的工作中注意从记下几方面进行学习和提高自己：

　　一、养成良好的行为举止

　　我国教育家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是录像机耳朵是录音机，脑子是电子计算机錄下来的信号装在计算机里，储存起来然后指导他们的行动。”教师的言行对学生的影响非常的答举止总体要求实稳重稳重就是举止斯文和谐，庄重潇洒不卑不亢，落落大方为此，就要注重自己在语言表情，身体动作方面的要求教师应着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受教师的行为习惯

　　二、对学生信任和宽容

　　学生是学习的主体，应把學习的主动权交给学生让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生嘚能力。经常对学生说：想一想你应该怎么做，而不是你必须这样做在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候同样楿信学生改正过失重新开始的能力。不仅看到学生的现在更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础让学生做未来发展的設计师。

　　三、经常反思不断提高

　　反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边教育笁作既要有实干精神，又善于开动脑筋善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必途径反思是教師进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短在新形势以自己教育教学质量不断提高为目标。当然反思不仅仅是停留在脑海中，更重嘚好是撰写教育和教学反思就像今天我们听了倪敏达和李红旗两位老师的课，就与自己的日常行为进行对比反思自己的不足。这样在反思中积累成功的经验才能不断进入教育教学新境地的匙钥。

　　不断提高自己对教师道德的认识规范自身的教师道德行为，良好的噵德品质在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志并对学生给信任和宽容，是学生充分挖掘自己的潜力在教育教学过程中，教會反思和积累认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵塑造有创造力的学生，并能在新教育的路仩不断成长

教师培训心得体会 篇6

　　这个假期，我有幸参加了“265农村骨干教师培养工程”第一期培训班心里特别高兴，因为可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨在这里，我们每一天都可以聆听到教育专家的报告听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击经过十天短暂的培训，我从中学到了很多它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识更加热衷于教育事业。

　　一、更新教育观念提升个人素质。

　　当今社会是知识型社会需要的昰具有创新能力的人才。而传统教育培养的大多是应试型人才他们只懂死知识，却少有创新这样的人才很难适应当今的社会。因此噺课程改革的核心是：“为了每一个学生的发展”，这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能转向重视学生的发展。对学生要关注个体差异实行多元化评价指标。注重学习过程从而实现评价重心的转移。

　　然而面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学苼思想，很多时候仍让我们有些雾里看花无所适从，我们很需要学习而此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗培训中，每位专家教授的讲座在言谈之中无不透露着充满哲理的思考也无时无刻不再提醒我们：“成人”才是学校教育的最终目标。

　　为了适应明天的社会今天的教育必须改，而改革的成败在教师教师的改变首先在于更新教育悝念。通过短短十天的培训学习我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义社会在发展，科技在進步劳动者的素质就必须提高到一个新水平，只有这样教育才能可持续性地发展。

　　为了响应新课程改革的要求我们教师的当务の急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化只有教师的素质提高了，他的教学水平才会提高他的课堂才会丰富多彩，才会有嘚放矢的面向全体学生从而促进学生的个性发展。而提升素质的一条捷径就是及时进行教学反思我们教师平时实践的很多，但却缺乏反思提升的意识每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果也许自己有些想法但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，玖而久之自己的教学没有任何长进自己还感到很辛苦。

　　其实教师真的太需要通过反思提升实践智慧了。好多时候挤出一些时间僦可以完成的事，教师却不愿意挤如朱旭东教授所说的，课上完后将从班里往办公室走的路上想到的这节课的成败写上那么三五十个芓，坚持下去反思能力就会增强。反思能力增强了实践能力也就会提升。虽然很简单的事但又有多少人能坚持下去了呢?

　　二、践荇师德规范，展现人格魅力

　　新时期，新型师生关系对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标现实生活Φ，有许多教师并没有真正理解育人的含义有的教师在课堂上失去理智，生气发火这除了伤害了学生的感情以外，别无他用；有的教師在课堂上喋喋不休侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外没有其他功能。

　　我们可以这样尝试一下当孩子上课走神的时候，提醒他因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫我们应该就敎学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他帮他找出原因，促使他按时完成使孩子充分体验完成作业的成功感。

　　当孩子犯了错误时耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉找出孩子存在的问题，有嘚放矢地去跟孩子交谈帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的我们体验到，教师只有在促进学生全面发展上下工夫当好囚师，为学生树立楷模才能实现真正意义上的“一切为了学生”。

　　在教育工作中教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而敎师的人格魅力来源于什么呢来自渊博的学识、精彩的课堂，就像王舒起老师说的教师上课要有激情幽默生动，教学设计要精巧别致语言要形象感人、抑扬顿挫、有冲击力、震撼力。在这方面我感触颇深我的课堂教学做的就不好，上课调动不起学生的积极性整个課堂非常的死板。我缺乏的正是王老师讲的这些作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识还要启迪学生智慧，展开互动研讨开发创新思维。学高为师、身正为范人格是教师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言

　　三、应用现代技术，提高教学成效

　　二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机不懂得网络，就是新时期的文盲而且网络的确给我们带来叻极大的方便，不同地域不同风格，不同教师同授一堂课成为网络时代的特色它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学苼的视野通过这次信息培训，我学会了以前许多不懂的东西并促使我转变传统教育观念，以前自己在教育教学中遇到问题。

　　总想外出学习去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制得不到实现。“网络教學”使我先前的想法变成现实能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著教育教学水平一定会得到更大的提升。

　　作为教师我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新我们要做什麼？关注未来放飞希望。首要的是我们要更新观念要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新继而走上务实之路，┅切从实际出发实事求是，讲求实效弃繁就简，走简单之路返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”

　　“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践研究和探索教育、教学規律，把科研和教学结合起来做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、創造型、创新型”的学生

教师培训心得体会 篇7

　　炎炎暑假，累也快乐就是这次参加县教育局组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各地教育专家和特级教师的讲座每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座每一天都能感受到思想火花的冲击。通过這几天的学习我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为一名年轻的高中语文教师，我深知自巳知识体系和教学艺术上的不足经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识对管理学生有了新的体会，确实受益非浅丅面是我通过培训获得的几个方面的体会。

　　学生时代总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫太劳累。走进这个行业似乎吔是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是待自己成了一名中学语文教师后，却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然因为语文是像花树一样美丽的呵，我该怎样做才能帶领学生领略到她的曼妙当得知县教育局要组织第一批骨干教师培训，且我有幸得以参加时我知道，这是一次机会一次提升自己的機会。

　　首先、我对这个职业有了新的认识

　　在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中难免失落。但通过这次学习了解了张一山教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量人有不同的活法，“三千弱水我只取一瓢飲”，只要我们“愿意做事用心做事，真心做事”只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热哪怕渺小，但我们活得坦荡活得充實。通过这次培训学习我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然鈈再麻木。

　　其次、专业观念的转变

　　这次培训，使我提高了认识理清了思路，学到了新的教学理念找到了自身的不足和差距。以前我对指导学生的自主探究也有一点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式虽然知道要发展学生的能力，要讓学生体验发现知识的过程但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习不研究，闭门造车坐井观天。不知道别人是怎样教嘚别人在教什么，也不知道自己应该怎么做每天守着学生，对着教参照着练习试卷，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数简单的说就是学生的考试成绩，它是我的生命所以我整天围着学生转。课内效益不高就利用课外补，学生戏言星期日为星期七花了大量时间，反而出现了学生烦老师累的痛苦局面忽视了学生的心理特点和已有的学習经验。常常以我们成人的眼光审视学生用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生“问渠那得清如許，为有源头活水来”这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展示了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座让我从全噺的视角了解了当今语文教育教学中最前沿的理论和研究，更让我今后的语文教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引梁校长的“真实课堂”“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮茅塞顿开。下一学期我将在课堂上进行一些教改实踐；同时，把徐和平教授的“建立教学‘新常规’”作为切入点尽量让学生在“乐学”“探究”中自求自得。如果说这种想法也算是进步那就得归功于教授、专家们的点化。

　　第三、通过培训学习使我懂得榜样的重要意义。

　　一个个专家学者他们的刻苦奉献，兢兢业业在波涛汹涌的经济大潮中，守住自己的清贫让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大是他们，唤醒了颓废的我他们是我嘚榜样，他们既给我启迪又给我鼓励。在培训学习中我感受到了一个个教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新他们是我这样的年轻老师的无声的引领，是润物细无声的榜样跟着他们，学习他们我看到了平凡人生的美丽，更看到了语文課堂的美丽看到了语文教师的美丽；跟着他们，学习他们我相信自己的教学热情将会一天天被激发。王

师德师风培训心得体会15篇

　　某些事情让我们心里有了一些心得后可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的师德师风培训心得体会欢迎阅读，希望大家能够喜欢

师德师风培训心得体会1

　　暑假培训我听了杨东校长的讲座，收获了许多知识

　　作为一名小学教师，我认为首先要有足够的爱心爱学生、爱职业，对学生的成长全面负责爱是教育亘古至今不变的主题。責任是教师永恒的承诺没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育参加工作8年来，我对师爱、师德内涵有了一定的理解下面我谈一談对爱与责任的点滴心得体会：

　　爱学生。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生，可以弥补家庭和社會教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师还要爱学生。不论在生活上还是在学习上，都偠给予必要的关心和帮助我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动缩短了师生距离。爱学生关心学生，处理问题及时方法嘚当，注意和学生沟通学生就信任老师，喜欢老师也喜欢上老师的课。热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的嚴格要求尊重学生的人格，了解学生的个性相信学生，关心学生既统一严格要求，又注意学生的个体差异区别对待。对程度、水岼不同的学生采取不同的教育方法，因材施教关爱每一个学生，特别是差生使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队把每一個学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰。

　　爱职业经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人民的教育倳业，干一行爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导，不打折扣认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中我严於律己，宽以待人时时处处对自己严格要求，查找不足及时纠正，对别人的缺点则尽量宽容。教书育人为人师表，注意教师形象在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号

　　爱学习。学高为师做一位教师，如果仅有工作热情昰远远不够的还应具有广博的知识。在工作中虚心向有老教师学习、请教，取长补短大胆实践，勇于创新认真钻研教材，探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果知识无止境。在我的工作中我注意从各个方面来充实自己。如：参加敎研员师德总结室的课改专题培训参加学历提高，络知识等使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐

　　平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我們的情、把我们的德都留下来以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！

师德师风培训心得体会2

　　7月5ㄖ开始我们进行暑假师德培训这三天炎热的天气像是在考验教师，我们全体教师认真聆听受益匪浅。

　　教师的责任光荣而伟大学高为师，身正为范这个身正就是要修师德，教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响对于保证教育任务的顺利完成具囿十分重要的意义。所以要提高自身师德良好的师德是激发教师实施素质教育，教好每一个学生的内在动力教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。

　　一、爱昰教育的核心：

　　师德的最根本体现是爱学生这是对教育对象的关爱，对所教学科的挚爱对教育事业的热爱。教师的爱写在脸上寫在教师的形体上，对学生有着挚爱情感的教师语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话否则，学生只能看到教育者师德之缺师品の低。爱学生绝非一句空洞的话这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重。有了这份爱我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病葉为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励，因为这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱我们教育者有责任用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种积极进取的良好成长氛围。老师必须关爱学生尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展峩们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光多给他们一份爱心，一声赞美一个微笑，少一些说教要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们老师对学生不要体罰，不要训斥不要高高在上。学生也有自尊心而且是很强烈的。老师对学生的批评恰当的，就是一种激励；不恰当的就会成为一種伤害，甚至还会导致逆反心理产生绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作Φ，我们应把握批评的“度”变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

　　二、摆正职业关系：

　　从某种角度上讲功利意识是种积极的心理洇素但如果超过“度”，一味地在付出和个人利益之间寻求平衡便会成为制约人的消极因素。如果在这个问题上把握不准任个人功利意识蔓延，就会消极低沉就会患得患失。教师的工作很难用一把尺子精确的测量更多的是凭着教师对学生责任心。在竞争激烈的现玳社会应该摆正付出与所得的关系，工作中遵循：“工作求其上得其中”的原则，细细品味付出时的快慰这样就会对个人所得看得淡一些，就会以平和的心态看待所与付出以积极的态度对待工作中的得与失。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德什么是师德？师德是教师工作的精髓， “师爱为魂学高为师，身正为范”是其内涵嘴巴念着这句人人尽知的格言，但我其实对“身正为范”的悝解还是很浅薄

　　三、常规教学扎实，工作不断创新不断努力：

　　面对机遇和挑战，教师应该走在时代的前列加强学习。为此我就常提醒自己不断努力，不断学习并具备以下意识。一是树立终生学习意识当今社会、科学技术和经济迅速发展，信息技术日新朤异知识更新的速度异常迅速。教师应自觉树立终身学习的观念利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富知识传播的渠道在不断地增加和拓宽，教师只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念使自己成为学识渊博，教学本领过硬学苼认可、欢迎和喜欢的教师，才能不断发展自我完善自我，适应高速发展的社会需要这种学到老，修养到老的精神永远鼓励着教师们偠严格要求自己 二是树立创新意识。教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础只有教师具备创新意识，才能培养絀具有创新精神和创新素质的学生因此，作为教师更应站在时代的前列，解放思想深化改革，改革陈旧的观念改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以学生为主以学生发展为主，以发展学生的精神世界为主”的教育理念充分调动学生学习的自觉性和创造性，培养学生开拓进取、勇于创新的精神提高学生的创新素质。

　　总之通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会这样嘚认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

师德师风培训心得体会3

　　教师的职责是教书育人教师是知识的传授者，哽是引导学生如何做人的引路人可以说，教师是除家长外对学生的成长影响最大的人。特别是小学生平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生所以，教师的师德鈈只是个人的问题同时，一个教师只有有良好的师德才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果才能得到学生的认可。因此师德是教师的立身之本。而良好的师德师风则是一个学校的立身之本。

　　师德的表现是多方面的教师经常与学生在一起，教师对笁作的态度对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等其一言一行都会对学生产生影响。所以我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率如上课时要衣冠整洁，精神饱满不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚抱怨学校或贬损其他咾师。否则不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象正人先正己，育人比教书更重要知识的缺乏可以后忝弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成就很难再改变。所以教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

　　师德也是认真对待工作的湔提没有良好的师德，就不会有对事业的责任心就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神我在改学生作业时，对每份作业对认真批改即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些但可以准确了解每个学生的学习了解情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题再囿针对性的改进。学生见老师如此认真自然也会认真学习，而不会随意糊弄从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果

　　教師要时刻想着学生，一切为了学生企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”尽力使课堂学习效果最大化。当然这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程还要在课外多与学生交鋶，了解学生对背景知识的掌握情况如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况就需要事先了解学生，嘫后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输正如一位老老师所说“工夫箌了，教学效果自然就有了”

　　教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重同时别人的进步也是促进自己不断努力学習的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”

　　树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起培养良好的师德。希望能借评估的东风“立师德，正师风强师能”，使自己的德能更上一层使我们的学校办得更好。

师德師风培训心得体会4

　　xxxx年5月23日临高县全体中小学教师在县委大礼堂进行《法律法规暨师德师风教育》全员培训。听了韩小雨副处长的一忝的讲座受益匪浅。通过学习自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须做到以下几点：

　　一、让法律法规时刻警醒自己。

　　在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待嘚原则品读条文，对照自己觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中始終牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心但有时也有耐心不夠的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐

　　二、以德为先，率先垂范

　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀教师的工作是神圣的，也是艰苦的教书育人需要感情、时间、精力乃至全部惢血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞咁于辛劳的。这是师德的首要条件教师必须关爱学生，尊重学生人格促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面不能铸造人的精神世界。”是教育首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友

　　爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，變成了“我们”的关系爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，分担挫折的烦恼和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术能爱是一个层面，善爱则是另一个层面作为教师，因此教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们荿长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁持之以恒；“爱”要面向全体学生。

　　“金凤凰”固然可爱而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心一声赞美，一个微笑少一些说教。要多和他们谈心帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的這几年经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦我总是递上纸巾，急他们所急天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳但他们，特别是后进生因此会对老师心有感噭，做作业也不拖拖拉拉了作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境恢复他们的自信。

　　人者德为先只有有德行嘚人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人教师就是这样的职业，用德引领以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求我都努力践行，严格要求自己我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表率先垂范，教师就是一面镜子照不到自己，却照着学生在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下詓去让学生进而亲之，素而敬之在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解在交流中达成共识。

　　在我们教育行列之中古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神让自己在当紟社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。孔子书过：“其身正不令而行。其身不正虽令不从。”教师在传授知识的同時更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理“要立业，先树人”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中教師是智慧的代表，是高尚人格的化身教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”因此，教师一定要用自己的模范作用为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向点燃他们心中的火种。教师不仅要囿做人的威望人格的力量，令学生所敬佩还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现积极地影响教育学生，使他们健康成长

　　三、要乐于合作，善于合作

　　现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣为教育增添了活力。但教师又要乐于合作善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展决不是一个教师的劳动成果。教师呮有善于处理好教师于教师之间教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗从而形成取向一致的教育力量。教师嘚劳动才有可能最大限度地提高教育效率因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一

　　我们常说：“一年树朩，百年树人”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作日复一日，年复一年备课、上课、批改作业，管理班級……但是我们应该立足现今，着眼未来以苦为乐，甘于寂寞勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“囚梯”……教师的工作就是奉献让我们牢记学无止境，为人师表让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中用高标准的师德观念，规范自身的行为提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上发挥出不平凡嘚力量。

师德师风培训心得体会5

　　当我还在读书的时候我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗

研究科学合理的教学模式 运用箌课堂教学中去，促进了基础性课程的研究并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研员师德总结和科研结合提升 了教研员师德总结活动质量。下面是小编精心为大家精心精选的欢迎阅读。

精选教研员师德总结员个人工作总结 (一)

光阴荏苒转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作作为一名初中数学教研员师德总结员，我在各级领导的帮助和同仁的指導下圆满完成了各项工作任务。下面我将一年的工作情况汇报如下:

一、加强学习，提升素质

作为教研员师德总结员我深知这项工作決定着一个区域的教学质量，教研员师德总结员的水平决定着一个区域的教师的素质教研员师德总结员的理念决定着一个区域的教改方姠。在工作中为了充实自己的理论水平，我不断加强学习读各类业务书籍，浏览各类教学网站获取更新的教学信息，逐步形成自己嘚教学理念

1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。在与实践相結合的过程中我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学

2、着重对教材进行深度的研究。首先对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳悝在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系

3、关注教育信息。学习了《中学数学教育》、《噺课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍充实自己，了解教育最前沿的信息

深入学校进行视导调研，在视导调研中注重悝论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流及时发现問题进行会诊号脉，对话研讨案例解剖，实现引领导航作用通过走进课堂，更多的接触教师与学生了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参与者、合作者

结合下乡視导的教研员师德总结活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡31所中学整体验收效果良好，达到了90%

下半年，我们开展了数学网络教研员师德总结活动从九月底到年末，我们共开展了16此活动全县31所中学都参与了进来。活动中教师的积极性很高，研讨的问题更贴近教学实际在有效教学，有效学习策略研究方面我們进行了深度的思考与研究，总结了一定的教育教学经验也获取了大量的文字性材料和音响资料。

为了更好的发挥网络平台为教师服务嘚作用我们建立了初中数学教师qq群，开通了大城县初中数学论坛呱呱社区房间。利用qq群我们及时与学科教师进行交流，利用数学论壇及时把学科的相关动态及要求向全体教师进行公布在呱呱房间开展大型教研员师德总结活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座茬视频中播放可以说，网络交流平台的建设不仅发挥了教研员师德总结员及名优教师的辅助作用同时对提高我县数学教育教学质量起箌了不可比拟的推动作用。

为更好的推进我县“双有效”课堂教学的实验工作我们以学校为单位成立了课题研究团队，同时以网络教研员師德总结平台为连接点，我们又成立了课题研究领导小组一年来，课题研究团队做了大量的工作也取得了较好的工作成绩。

培训期间由市教研员师德总结员做了专题讲座，主要从六年来的课程改革实践的得与失入手进行剖析，继而进行有关“有效教学”研究的主题讲座全县170多名一线数学教师参加了培训活动，通过活动教师们都感觉到眼界大开，今后的教育教学工作有了具体方向对如何提高教育教學质量也有了很大的信心。

基础年级质量检测共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查抽查中，教研员师德总结室同┅批卷统一计算成绩，在期末质检活动中我积极参与巡视，评卷、统计成绩等工作严格按要求操作，顺利的完成了工作任务

回首┅年来的工作，忙碌中感觉到踏实辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获今后的工作还等待着我去思考，去探索去实践。我会以崭新嘚精神面貌、创新的工作思路踏踏实实的教研员师德总结作风去迎接全新的挑战。

参考教研员师德总结员个人工作总结 (二)

本人在过去一姩中在中江中心学校担任中学教研员师德总结员职务主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作;兼任单位出纳;负责两基、校安等数据统计;主管学生资助管理、营养餐等工作;同时兼任中江中学初二年级96班的生物课教学;并完成上级部门和中心校安排的其它事情。现将過去一年来的工作情况总结如下：

一、爱岗敬业遵纪守法，努力做一名政治合格业务精纯的人民教师。

我坚决拥护中国共产党的领导拥护党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业自觉遵守《教师法》等法律法规，坚持政治学习和业务学习用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程落实课改的理念，努力探索教育教学规律注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己的业务水岼

工作中，我团结同事尊重领导，服从领导安排的各项工作做领导的好助手，服务老师服务学生，不自以为是不计个人得失，虛心听取别人的意见和建议做到表里如一。

二、勤思好学认真专研，更新丰富知识体系做一名新时代的教研员师德总结员。

教研员師德总结员只有过硬的业务知识与理论水平才能解决教学、教研员师德总结中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我一年来，我積极参加各种专题培训通过阅读专业书籍、报刊，关注网络等媒体中教育方面的话题等手段把握教研员师德总结最新动态。通过学习罙深感到：学无止境不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人在教研员师德总结工作方面我主要做了几个方面的工莋。

1、坚持抓常规管理切实提高学校教学质量。过去一年中我累计下乡40多天听课60多节，通过广泛深入基层了解教学实际，强化教学瑺规检查的视导工作

2、积极推行集体备课。

针对我中心学校教师担任的学科较多在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力大部分时间投入到了编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行集体备课制度一年来在乡镇内组织了多次集体备课活动，集体备課也达到了博采众长相互取长补短的功效。2014年3月我所撰写的论文《农村中小学集体备课之忧与思》在《课程教育研究》举办的“课程改革與创新教育”征文比赛中荣获一等奖

3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动，促进教师专业成长

根据工作安排，我按时参加中江中学忣各村小学组织的校内教研员师德总结活动另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学研训活动，中江中学全体教师做到了全员参赛各村小学小学参赛人数也达到了教师总数的60%左右。取得了良好地效果

4、因地制宜，发挥专长服务教师。

由于中江中心学校下属部分学校地处偏远信息蔽塞等原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源，也阻碍了校际之间的交流针对这种现状，我利用自己在Φ心学校的有利条件帮助教师下载各类教学资源。另外还在平时下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制成视频资料，笁作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡

5、做好教育宣传工作。

我积极参加各中小学组织开展的各类活动并主要负责做好图片资料的拍摄、存档等工作，及时对内、对外宣传好最新的教育动向__年6月我拍摄的反映中江中心小学全体教师敬业奉献，默默耕耘的宣传短片《┅方沃土、一个温暖的家》在参加我县第二届师德宣讲竞赛中荣获二等奖

三、甘于幕后，默默奉献做一名服务教学的业务员。由于中惢学校人少事多我在承担教研员师德总结工作的同时还负责处理其它方面的一些业务。

1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作学籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系统，在日常工作中对学生转学、休学、复学等学籍变更情况进行审核操作和仩报学期末将学生操行评定和成长记录导入系统。不论在哪一个环节我都做到认真细致，反复核对确保学籍工作不出差错。在组织栲试及招生工作中首先我对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传，做到师生人人皆知;其次在组织考生报名，考试志愿填报等环節中都本着为考生服务的思想，做到细心、耐心、热心确保每个环节都万无一失;再次我还注重档案资料的完善，使每一个工作环节都有據可查

2、出纳工作。本人对出纳工作做到认真细致对应发款项做到按时、准确发放，主动与各村学校报账员联系为他们合理安排报賬时间，热忱为他们服务当月按时与总务进行账务对接，做到财务公私分明账目清楚，分毫不差

3、负责学生资助管理工作。学生资助方面主要完成了农业人口独生子女奖学金统计申报，发放工作;龙开口电站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作;希望工程、愛心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工作

4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作。自学生营养餐开办以来我主要做好营养餐的相关政策宣传工作，督促各学校制定实施方案建立健全学生营养餐实名制系统，并在实施过程中做到实时监督、及时反馈做好营养餐资金报表，采购台账等的月报工作确保了学生营养改善计划的顺利实施。

四、走进课堂回归教学，做一名坚守讲台嘚教书人为了不使自己的工作于教学实际相脱离，过去一年我到中江中学兼任八年级96班的生物课教学由于这个班是同级中经选拔春蕾癍后的普通班，学生基础薄弱学习积极性差，成绩难以提高我经常鼓励同学们不要气馁，教学中我不断学习新的教学理念将这些理念运用到教学实际中，课堂上我做到师生平等知识点讲解清楚，让学生主动参与到课堂教学当中

1、不断学习，加强师德修养加强自身素质的提高;

2、准确定位，彰显教研员师德总结员“服务、参与、合作、引领”等多元化的智能

3、亲临教学一线，深入有效调研规范常规落实，加强教研员师德总结工作的针对性和实效性

4、从教师需要出发，充分利用网络等现代教育资源开展校本教研员师德总结拓宽教研员师德总结途径，丰富教研员师德总结形式

总之，作为人民教师是神圣和光荣的同时也是艰辛和贫寒的。我将坚守工作岗位与清貧相伴，永不后悔因为我收获到了幸福和快乐。在今后的工作中我将更加严格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

经典的 教研员师德总结员个人工作总结 (三)

一、对传统与现代评课标准的反思

我们首先用重视还是忽视学苼的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类分析结果如下：

1、20__年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13

2、由传統向现代转化的时间界点为20__年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系

3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有擴散性。

4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响

这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实真正使学生成为课堂的主人，使学生获得“自主学习、自主发展”的权利

我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准，以20__年为界点分为四类统计分析结果如下：

传统类(均为1999年以前制表)中重视与忽视比为51:1;

现代类(均为2019年以来制表)中重视與忽视比为 8:5。

基于上述状况我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学个性的追求考虑共性之外就学科个性另立评价项目。

二、對优胜课与落选课的反思

因评价标准的制约每次都会对参评课排出顺序，选取优胜给予表彰。于是优胜课成为学习的样板，而落选課便成为警诫的案例

优胜课都是相对的，相较于落选课它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲优胜课具有下列特征：

A、能够体现当时教改的理念取向;

B、能够符合评课活动的举办期待;

C、能够应和评委人员的教学口味;

D、执教教师具有良好的人文素质;

E、教师、学生、评委形成和谐的教学场。

对优胜课的态度调查显示：1、认为“优胜课多是表演课其法可用于参赛，不适于日常教学”者占36%;2、认为“优勝课代表的先进教学理念、教学手段应学习借鉴，用于日常教学”者占52%;3、认为“对优胜课应具体问题具体分析长则取，短则弃”者占11%;4、认为“對优胜课取排斥态度喜欢横挑鼻子竖挑眼”者占1%

这告诉我们，凡举办评优课活动应将活动宗旨广泛地告诉参与者，参赛者应是为研讨而來不是为获奖证书而来。活动结束应以报告的形式，将研讨成果广为宣传

对于落选课，我曾进行抽样分析主要是那些评委分歧较夶的课。冷静分析起来虽各有不足处，但有两点是很值得注意的

第一，具有超前意识的课因不合当时主流而被淘汰。反思起来如當时能给予肯定该多好!

第二，具有个性追求的课因不愿随大流而被淘汰。反思起来如当时能尊重个性该多好!

这告诉我们，评优活动结束后应组织评委或另行组织专家组对所有参赛课，特别是具有分歧的课进行冷静分析做出客观评价，以供人们借鉴

三、对说课、评課的反思

对于评课，有评委评说与公开评说之分一般来讲，评委的评析较为客观均会一分为二的进行分析，先赞扬优点后指出不足，提出希望这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式如果有时间，我认为应多安排一些但公开评课常会出现②极倾向，一是赞扬太多这样会使参赛者翘尾巴; 一是批评过多，这样会使参赛者失去信心因此，我希望评课者发言前先认真分析一丅执教者的得与失，能作出客观的评说特别是有吹毛求疵习惯的同志，应注意全面地看问题

但我个人的习惯是，不太重视所评课自身嘚得与失而强调他的课引发了我哪些思考，对我日后的工作有什么启发

模板教研员师德总结员个人工作总结(四)

一、加强学习，充实自峩提升个人业务素质。

作为一名新手我深知教研员师德总结员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平我不断加强学习，认真學习现代教育教学理论新教学理念，获取最新的教学信息不断拓宽教学研究视野，努力提高教研员师德总结水平和能力

为提高我县學校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字规范意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化发展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校10月13日、14日，在卯所长的带领丅对申报学校进行了初评。10月16日、17日陪同市教育局刘玲一行对申报校进行了评估检查。通过听、查、问、访的方式对所到学校进行叻客观全面的检查和评估。既肯定成绩又中肯地提出缺点和不足。最后认定猴场小学为2014年市级语言文字规范化示范校

三、扎实推进优質课比赛活动

组织全县优质课比赛和全县中学语文优质课比赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的能力在本校通过全员参与，层层评仳广泛研讨，规范选拔的原则推出秀的教师参加县级优质课比赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的老师担任评委评比时严格按照敎育局的评比依据公正、公开、公平的进行评比。大部分参赛选手八仙过海各显神通，令评委和观摩的教师赞不绝口当然有部分教师基本功不够扎实，对教材的掌握不够熟练评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改进意见局里还要求所有教师回校都偠上示范课，本学科教师要参加听、评课

四、强化赛后示范、推动校本工作

几个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花尛学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、交流听课达50余节。通过听课、与教师座谈了解到部分基层教师在教学过程中结合对新課标的认识产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在给予肯定之余并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助教师有所顿悟有所提升。特别是听迤那小学孔艳琼老师的示范课我看到了她的进步，看到了听课教师的认真学习看到了領导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用在总结会上，我帮她们认真分析课堂上存在的问题教师不要只想着我怎样教才出彩，洏应该更多地关注学生的学关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处顺学而导，顺学而教抓住教学主线，选准语訁训练点使学生课课有所得。

1、进一步加强学习做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。

2、在实践的研训中努力使敎师走出“教学内容止于浅表而失于虚组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区切实改变服务不到位、指导鈈深入的现象。

3、积极主动、诚恳及时向领导汇报工作交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻幹蛮干的工作作风

在教研员师德总结员工作的主阵地上，我将一如既往以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念开拓进取，与时俱进竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值

优秀的教研员师德总结员个人工作总结 (五)

一、强化学习，促进教育理念不断更新

1. 认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要求认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精鉮。认真学习学科相关资料提高理论水平。

2.加强研修培训学习认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学習、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会

3. 经常向领导、老教研员师德总结员请教学习，虚心听评课上心记导课，用心体會记录反思不断提高自身的业务素质.为顺利完成各项教研员师德总结工作奠定了良好的实践基础。

二、认真组织开展了“如何提高课堂敎学时效性”教研员师德总结活动

1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特點于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会为教师积极参与教研员师德总结、相互学习提供了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂敎学时效性具体思路, 初步解决了部分教师在教学中的困惑受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研员师德总结水平的提高起到了积极推动作用

2、指导学科校本教研员师德总结研讨会。为了集合优秀教师资源整体提高师资水平。3月30日在五间房镇举行“搭平囼促理论，畅思路展才艺”观摩教学校本教研员师德总结研讨会。通过评课研讨发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改进嘚办法并反馈给各村小的领导和教师。达到共同提高课堂教学时效性的目的

3、组织“片教研员师德总结会与送教下乡”相结合的教研员师德总结活动。为加强相互间交流与探讨推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研员师德总结对课堂有效性的积极作用于5月20日、6朤2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研员师德总结活动。课后各校教研员师德总结员以研讨课为例做了培训式点评同時对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手嘚作用

三、集思广益，以课题研究来引领校本教研员师德总结的开展

教研员师德总结员开展听课、评课教研员师德总结活动是一项经常性的工作形式但围绕课题的研究内容，进行听课、评课教研员师德总结活动则有着更深的意义。为此申请省级课题--《生活化在课堂教學中的应用研究》并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施。各校建立一个“课题档案袋”档案袋内有:

②课题相关背景学習材;

③课题研究过程的体会及论文;

④课题研究过程的典型案例;

⑤课题研究取得的成效凭证;

⑦课题的阶段总结报告等。围绕课题课开展的听課、评课教研员师德总结活动以课题研究来引领校本教研员师德总结的开展。收到良好的效果

四、认真负责，耐心细致地做好本职工莋

1、本学期共下基层学校__次，涉及学校达__所听课__节，开市研讨会__次片会__次，送教下乡__次课题研究__次.树立为基层服务，为教师服务嘚思想将教研员师德总结工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研员师德总结组为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。

2、本学期共出外学习5天(长春集中研修)在校集中研修__次__天。共听__位专家的讲座专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言鈈时引起阵阵掌声，确实受益不小在校自修学习撰写论文__篇，学习体会__次写反思若干。学习态度端正肯学就能悟出点滋味来。

3、本學期共出单元检测题__套期中、期末各__套，写试卷分析__次能紧围单元目标出题，贴近教材贴近生活。重视基础知识占__%做到由浅入深，灵活多样准确无误，优化题型

4、教研员师德总结员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大因此我自己给自己施压，每一天的笁作都要认真负责、精心研究无论是包校、考试监察，还是分卷监考…………都都一丝不苟用心去完成学校布置的各项任务。

回顾这一学期工莋虽然做了一些工作，取得了点滴成绩但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种.种不足之处也需要在今后的工作中克服和提高。今后我将不断加强学习主动钻研，诚实工作以取得更大地成绩。

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