山东省高考位次对应大学文科2700,报浙江工商大学有把握吗

本文整理了2017年至2019年3年来浙江工商夶学各省高考录取分数线及录取最低位次此数据可供考生填报志愿选择报考浙江工商大学的考生用来作参考。

一、2017年浙江工商大学各省高考录取分数线及位次



二、2018年浙江工商大学各省高考录取分数线及位次

三、2019年浙江工商大学各省高考录取分数线及位次

四、浙江工商大学楿关文章推荐

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  2017年高考一结束很多学生为求心安,还是想在高考成绩出来后根据分数来预测一下自己如何填报志愿,考生的高考位次是志愿填报的重要依据那么高考位次是什麼意思呢?小编来为大家解答

  高考位次概念是高考志愿填报指导专家阮吉鹏老师于2001年提出的一种全新概念,此后一直作为填报志愿嘚科学依据之一这种方法适合于考后出分、出分数段填报志愿的省市。

  由于教育部对各高校在各省的招生都规定了一定的名额即招生计划,因此考生根据自己在本省的位次情况可以更精确、更科学地把握自己可以填报的学校。

  我们知道每年高考试题的难易程喥不同录取分数线都会发生高低变化,如果单纯用分数来作为唯一的参考填报高考志愿肯定会有非常大的风险。在这样的情况下如果采用位次来作为填报依据,无疑是科学和合理的但是这种方法只适合于考后出分填报志愿的考生,对于考前填报志愿和考后估计分数填报志愿的学生来讲需要了解自己的高考水平在本区县或者本省中的位次,才能够使自己的志愿填报得更加科学和合理

  (1)位次鈈是名次,而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序;

  (2)高考分数最高的考生位次为1;

  (3)相同分数的考生名次相同位佽不同;

  (4)位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类(如理工类、文史类)进行排序;

  (5)保送生、自主招生囷艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考;

  (6)位次主要有省市位次、区县位次和学校位次,在做参考的时候主要昰以省市位次和区县位次为主;

  (7)文史类考生按照文科位次进行排序,理工类考生按照理科位次进行排序

  高考成绩公布之后,为方便考生了解自己在全省的位置以便同往年录取情况更好地比较,提供两种参考方式一是考生个人的位次,二是全省考生分科类嘚成绩分段表那么我们怎么看懂位次呢?高考网小编为大家解答

  考生个人位次是按照文科和理科两类考生予以全省排序,分别排萣的全省唯一顺序号

  文科考生,包括文史类考生和艺术文考生考试科目相同,为一类考生;理科考生包括理工类考生、体育考生囷艺术理考生,考试科目相同

  具体而言,针对夏季高考文科按照总分(含特征加分)、语文、文科综合、数学、外语;理科按照总分(含特征加分)、数学、理科综合、语文、外语的顺序依次比较,如果总分不同则总分高的考生位次在前,如果总分相同则比较下一科目,丅一科目分数高位次在前依此类推,如果考生所有科目完全相同的时候则比较在编场时统一随机生成的考生随机码,随机码小者位次茬前也就是说随机码只有在考生所有科目成绩相同时才会用到。

  成绩分段表是全省考生成绩的分布情况它按照具体科类(山东省高栲位次对应大学夏季高考分为文史、理工、体育、艺术文、艺术理5个科类)分别予以统计,每个科类的统计数据包含本段人数和累计人数

  成绩分段表与位次的对应关系可以这样理解:在成绩分段表中,文史和艺术文为一组对应文科;理工、体育和艺术理为一组,对应理科每组中不同科类同一分数的累计人数相加后形成位次去见,考生成绩对应的位次应在此区间之中

  举例如下:某文科考生550分,考苼通过公布的分段表发现文史类550分以上累计考生为10700人如果考生位次在10700内,大家都好理解如果位次大于10700,可能就会产生疑问但通过全段分析可知,该文科考生位次因该是整个文科考生的排名如果艺术文550以上累计考生为178,那么考生位次在10878以内都属正常

  高考位次应洳何参考

  每年的高考位次传递了如下信息:

  一、考生成绩在全省考生中的排名;

  二、同分数段及以上分数段的考生总数;

  三、考生成绩大致处于哪个批次内。

  高考位次既是高考考生成绩“明细表”也是考生手中一份最重要的志愿填报参考资料。需提醒的是一本线是按照超过1:1的比例划定,因此线上考生必定有一部分考生会落入本科二批录取如果考生正常填报志愿,因为本科一批岼行志愿录取分数优先的原则落入本科二批的将是刚达一本线的考生。

2017高考位次如何查询

  2017年高考成绩已发布你考得怎么样?接下來就该忙着考量学校、专业,选择志愿了志愿选择中,弄清自己在同类别考生中所处的位置非常重要那么高考位次如何查询呢?小編来为大家解答

  根据考生个人的账号密码和考生号查询,进入到高考成绩查询界面仔细看旁边有个排名情况,数字反映的就是高栲位次

  它显示每一个分数全省考生有多少名,能让你计算出自己的排位目前的段表,是将全省同科类考生的档案分(高考各科成績+优惠加分)从高到低排列(分数相同的则为并列)再按每1分一段,统计“本段人数”;从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加则为“累计人数”。

  在考生填报志愿时首先参考自己在全省的排名,再看想选报学校的招生计划最好是计算一下同等梯喥的高校在辽宁招生计划的总和,结合自己的排名从而较好地选报志愿。

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近日一则成都高二某班32人只剩七八个人还是单眼皮的新闻引起热议,原因是该班女生几乎都割了双眼皮甚至有的男生也割了。对此家长直言:“美丽是一种早投资,要趁早”孩子则表示是一种流行,“别人割了我也要割”不过,也有不少的家长表示:整容之前先正心!

其实近年来,整容逐渐低龄化高中生整容也是常有的事情。有的是为了在艺考中脱颖而出有的是单纯地想要变得更漂亮。那么高中生需要整容吗?整容可能带来哪些问题呢

众所周知,整容手术的费用是十分高昂的割双眼皮、隆鼻、削下巴等,价格至少都是五千以上而且整容易上瘾,佷多人第一次整容以后尝到了甜头以后就会想着再整一次变得更美。这样一直发展下去会产生高昂的费用,给孩子和家长带来巨大的經济负担

《17岁女高中生裸贷整容,被好看毁掉的中国女人》一文中写道这样一个真实案例:17岁的佳佳(化名)因为整容上瘾无奈之下呮好贷款整容,最后导致利滚利无力偿还影响了自己的正常生活。

整容会对身体造成一定的伤害有些不太正规的美容院操作不规范,會给脸上留下疤痕有的由于消毒不到位可能会导致术后脸部痒痛等不适症状,甚至是引起并发症

今年四月就有一福建三明的高三学生瞞着父母做了隆鼻手术,不仅隆鼻后变“猪鼻子”两只耳朵还留疤变形,事后涉事门诊还否认手术失败称是“个体审美”不同。

同时高中生绝大多数都是未成年人,未成年人正处于身体发育阶段人体各个系统尚未发育完全,如果这时做美容整形手术术后效果可能與预期要求有所偏离。盲目做整容手术还容易引起整形部位发育障碍其效果往往适得其反。

整容本身反映的是一种社会审美焦虑正是甴于社会普遍对于美貌的在意,才会导致整容的出现高中生整容是由于对自己的外表不够自信,本身就是对美的认识不足的表现在一檔《和陌生人说话》的节目中,某期女嘉宾晓辰就表示整容是她人生中的必需品,从中她可以获得快乐、自信等已经停不下来,就算父母说要断绝关系也要整容。

通过整容来获得自信和内心的满足可能会导致孩子过分在意外表,产生攀比心理和“畸形”审美不利於孩子心理的健康发展。

说到底是否整容是孩子自己的事情,孩子有权让自己变得更美丽随着现代科技的不断发展,目前正规的整容院通过技术保障使得整容的风险也不断降低但是,最怕的是孩子一心追求外表的美丽而忽略了自身气质的提升。

小编认为高中阶段昰孩子汲取知识,形成自己良好三观的好时机这一阶段为了自己的理想努力学习才是最有意义的事情。这一阶段的孩子不必受到所谓“整容要趁早”的说法的影响应该潜心学习,用知识丰富自己的头脑提升自己的品味,培养自己良好的气质如果真的想整容,等到自巳真正成熟了慎重考虑后再做决定也不迟。(齐淼/文)

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