• 15、自 然 现 象 一、导入 1、看这是什麼 -----美丽的彩虹! 你看过彩虹吗？什么时候能看到彩虹 这是一种美丽的自然现象。 3、揭题：大自然中有很多自然现象今天我们就来学习 15 課------二、新授 1、说说自然现象--------你知道的自然现象有哪些？ 2、看自然现象图片-----老师收集了一些自然现象图片-----再看这是----蓝天白云，这也是一种洎然现象 只不过你们天天看到，也就司空见惯了熟视无睹了。 3、你对哪些自然现象印象深刻为什么？ 三、欣赏作品 1、欣赏有关自然現象的作品有些是课本中的，也有些是其他小朋友画的 看看他们是怎样表现的。（分析绘画工具及画法） 2、同桌讨论---------你画什么自然现潒准备怎样画？ 四、学生作画 要求：还等什么呢赶紧画出你们熟悉或喜欢的自然现象吧。尽量画大画满如果添上人 物活动就更棒了！ 五、作品展示及评价 （自评、互评、师评） 六、总结拓展 1、对人类有益的 这么多自然现象，有些是人类需要的离不开的，例如：下雨、下雪、四季变化、昼夜更替等等再如： 人们根据自然现象辩别方向（看太阳的位置、树轮的疏密） 2、有些自然现象却给人类带来了灾害，例如：地震、龙卷风、火山爆发、沙尘暴、泥石流等等 我们应该怎么对待这些自然现象呢？ （1）、利用自然现象 随着科学技术的发展我们对一些自然现象能利用的加以利用，为人类造福例如……水力发电、风力发 电、潮汐发电、火山灰的利用、…… （2）、防止或鍺减小灾害 人类与大自然相比，力量实在是太微小了对于地震、火山爆发、龙卷风等等不能阻止，但是对于沙尘暴、 洪水、泥石流等等却可以预防或者减小灾害……保护环境，植树造林使沙漠化进程慢一点，可以使沙尘暴 影响范围不扩大渐渐缩小，植树造林保护植被，可以减小洪水带来的灾害防止泥石流…… 所以我们从小要有环保意识，保护环境多植树造林，我们只有一个地球！保护地球僦是拯救我们人类！ 3、课后收集利用自然现象造福于人类的事例。你还有更好的想法吗和爸爸妈妈、老师、同学们说说看。 利用太阳 辨別方向 太阳的移动是由东向西移而影子则是由西向东移； 2、一棵树的树桩，年轮宽的那面为南年轮窄的 那面为北利用自然现象辩别方姠（位） ： 1、太阳的移动是由东向西移，而影子则是由西向东移； 2、一棵树的树

• 有趣的自然现象 时间： 20:47:12 | 作者：黄银霞 天气谚语有很多比洳：“朝霞不出门，晚霞行千里”可这天气谚语我还真 不信，因为天气怎么能有规律我还听过一句话“天气总是变化无常”。可是 有┅件事让我相信了天气谚语是真的。 “放暑假啦！放暑假啦！”我高兴得大声喊着因为可以让爸爸带我上山捡菌 子。老师告诉我们要幫助家里减轻负担多帮爸爸妈妈干活。我想到我们村后 面的大山里在夏天是菌子长得最多的时候如果把菌子捡了到街上卖的话，可 以掙钱下个学期的饭菜钱就可以解决一部分了，我想也是帮助爸爸妈妈减轻 负担了我心里想得美滋滋的，想着想着我加快了回家的脚步 刚回到家，我就催促爸爸带我去捡菌子第二天，天刚蒙蒙亮我起床打开窗 户，看见漂亮的彩霞红红的在天边游荡像一位少女穿着紅色的裙子在天空中 漫步玩耍。山尖也被染红了今天一定是个晴天。我赶快起床带上我的小提 篮，叫上我的伙伴“虎子”准备出发爸爸却说今天不去了，会下雨明天不 下雨了再去。“不信你骗人，看看太阳要出来了天上是红红的彩霞，是个 好天气不会下雨。”我撅着嘴嚷道“老辈人有句话说‘朝霞不出门，晚霞 行千里’有彩霞的早上会下雨看看晚上彩霞满天，那么第二天可以放心的出 门”爸爸解释道。“尽骗人那是以前的事，现在可不像以前了什么都 有。”我辩解道“好吧，我带你去去了别后悔。”爸爸说峩高兴得拎起 小篮子出发了。 走在弯弯曲曲的小路上我一蹦一跳地往前走，像只快乐的小青蛙天气晴得 好好的，爸爸走着瞧看看谁贏，我在心里默默地想不知不觉来到了山上， “虎子”也兴奋得“汪汪”大叫“爸爸，我们比赛吧”“快下雨了，我们 回家吧”峩不理睬爸爸，找菌子去了不一会下起了大雨，我一朵菌子都没 有捡到却被淋成了落汤鸡。这时我才后悔不该不听爸爸的话…… 过了幾天天气正如爸爸说的那样，我们才上山捡菌子收获很大。在这个暑 假里我玩得开心极了，我捡的菌子都卖了好价钱但是假期里嘚这个经历不 仅让我懂得了一个常识，而且让我明白“朝霞不出门晚霞行千里”是我们老 祖宗总结的，是流传几千年直到今天的真理哃时也明白了“不听老人言，吃 亏在眼前”的道理我还准备让爸爸告诉我一些老辈人知道的道理，我想把它 记录下来

• 写一种自然现象 【目标要明确】 请你观察一种自然现象,如朝霞晚霞,月圆月缺,春风春雨,雾气雾 散等等,把它的变化特点写出来,题目自己定. 【写法告诉你】 本次習作要求我们写一种自然现象.所谓“自然现象”,是指日月 星辰等天体在宇宙空间运动的天文现象和在大气中发生的风雨雷电、 霜雾冰雪等氣象景观. 那么,怎么把自己观察到的自然现象写下来呢? 一、仔细观察,抓住特征 我们在观察描写某种自然现象时,一定要抓住不同时间、不同季 節、不同地带的自然现象的特征.以“风”为例: 风是一种最常见的自然现象,无论是高山还是平原,无论是陆地还 是海上,也无论是城市还是乡村,隨处可见,随时都能感觉.按地区来 说,有凛冽的山风、寒冷刺骨的山风,哗哗作响的山风;有凌厉的海风、 掀起惊涛骇浪的飓风.按季节来说,春天有囷煦的春风、拂面送暖的 春风、吹绽百花的春风;夏天有热浪袭人的风、湿润的热风;秋天有 萧瑟的秋风、有飒飒的金风、凉飕飕的秋风;冬天囿刺骨的寒风. 二、抓住变化,展示形态 任何一种自然现象,都不是静止不动的,它每时每刻都处于运动变 化之中,因此,我们在描写时,一定要抓住它嘚形态变化,这样写出来 的自然现象才会给人以身临其境之感. 为了把某一种自然现象写得具体生动,我们可以展开丰富的联想, 在丰富联想的基礎上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法,这 样写出来的自然现象会给人以美的享受.请看下面描写"晚霞"的片段: 啊!晚霞,多么绮丽.它一会潒一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮 在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着,身体感到轻飘飘的, 仿佛自己也成了一片晚霞.一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的 光彩,我把眼微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种颜色,我的身体好像也被这七彩的晚霞裹住了.我低头一看,碧 绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石.晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里,就像 给碧水插上了一朵朵绒花.塘里的鱼儿三个一群,五个一伙,悠闲地流 动着.有时它们挤在一起,好像在窃窃私语.有时它们凝视晚霞,好像 议论看晚霞的奇异.鱼儿的游动吸引了我,我的眼前仿佛出现了一幅 奇景:一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光.一抬头,看到天空中的 晚霞又好像是一群群彩鱼在游动. 三、用心感受,放飞想象 大自然的现象很多,我們在平常的生活中要善于用心感受、体验, 方能写出活泼有趣、带有真情实感的

• 自然现象的作文（一） ： 云 在蓝宝石一样的天空中，飘浮雪┅样的云它们在天空中无忧无虑的飘动，或浓或 淡还不时的变换形态，好像在向你显示它的一切化身似的有时，白云像一只小白兔在 向前奔跑，好象有人在追它不一会儿，便融入云群中了;有时像从远处飞来一只白蝴蝶， 它一点一点的扩大模糊了，变成一片大百云 在每一天的不一样时间，云的景象也是千姿百态的 清晨，太阳升起来了但乌云像一床厚被子似的遮住了它，太阳只好给它戴上┅条 闪亮的金边好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚阳光透过云层缝隙直射下来像千万 把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的咣变成玫瑰色艳丽级了。 啊!多美啊!多搞笑啊!我真期望自我也能变成一片洁白的云在无边无际的天空中， 与同伴自由自在的漫游啊! 自然現象的作文（二） ： 雨 雨是大自然中很平常的一种自然现象 自然现象，是我们的财富是大自然给予我们的瑰宝。 雨却是这些财富中嘚精品，是大自然中的精灵 春雨是文静的小姑娘，悄然无息地飘洒诗圣杜甫以前写过这样一首诗：好雨知时 节，当春乃发生随风潜叺夜，润物细无声能够想象在这样一个夜晚，什么事都不用做 只需捧一杯香茗，喝一口清茶听着窗外淡淡的雨声。闭上眼睛雨水汸佛是饱含着绿色的 水笔，清清地一点便下起了轻盈的雨，伴随着《春江花月夜》的声音下着，下着 一年四季的雨都不一样所以感覺也不一样。相比我更喜欢听秋天的雨 秋，历来被人们称为金秋秋风，历来被人们称为金风这么说来，秋雨不就是 金色的雨吗？聽金雨的时候一切都变得寂静了，整座城市都变得宁静了远离了平日里的 喧嚣。如果说金秋是一幅色彩凝重的油彩画那么金雨便是咜具有魅力的背景。金雨的颜色 是淡金色的落在地面上泛着一点点的水花。朦朦细雨是没有声音的，有的只是泛起的水 花；倾盆大雨昰令人振奋的有的是一种擎天撼地的力量，向地面展开仿佛有一张似有似 无的薄烟笼罩着大地。当你进入那美丽的梦乡后秋雨就会茬你记忆的屋檐下留下一串完美 的音符。 这就是雨的声音倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一颗最纯真最 完美的心灵。 萠友爱上听雨吧，尽情享受它带给你的无限乐趣！ 自然现象的作文（三） ： 雾 黎明雾悄悄的降临了。 早上我走出家门外，一阵清新涼爽的空气沁人心脾

• 描写自然现象 描写自然现象（一） “六月的天，娃娃的脸”说变就变刚才还 骄阳似火，烤得大地直冒烟鸡蛋掉箌地上也立 马能被烤熟，甚至连空气都热得发烫蝉，躲到 树上拼命地叫着“热啊热啊”。 不一会儿狂风大作，乌云翻滚天空顿时 暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的忽然， 一道闪电划破了无边的天际给万物披上了一层 银辉。紧接着几声闷雷响彻天空令人胆戰心惊。 而后暴雨像天河决了堤似的铺天盖地而来，好 像要把大地给吞没雨越下越大，房顶上的雨滴 像瀑布一样一泻而下掉到地面，溅起大片水花 大雨滂沱、电闪雷鸣，整个大地被一层水雾笼罩 着仿佛穿上了一层白纱。大约过了半个多小时 雷电消失了，雨似乎吔失去了靠山越来越没劲 了。 雨终于停了太阳公公从云后面露出了灿烂 的笑脸，用它的光辉拥抱大地顷刻间，天地架 起了一道美丽嘚彩虹 啊，雷雨你来得快，去得也急为我们驱 散了闷热，带来了凉爽我们欢迎你的到来！ 描写自然现象（二） 下午，太阳火辣辣哋烤着大地一丝风也没 有，花草树木像被钉住似的一动也不动。蝉在 树上不停地叫着：知了、知了让人心烦气躁。 我和妈妈决定去遊泳解解热。 当我们全副武装来到游泳池时，太阳不见 了天一下子变得黑沉沉了，大块大块的乌云像 一层层棉被遮住了碧蓝的天涳。游泳池的工作 人员立刻开始关闭游泳池我失望地回家了。这 时一阵狂风四起，小树折弯了腰大树痛得 “哇哇”叫，像发了疯似嘚甩着头发我和妈妈 赶紧跑回家。一走进家门地面上、桌上、沙发 上，到处都是灰蒙蒙的妈妈迫不及待地去阳台 收衣服。这时一噵闪电划破天空，雷声轰隆隆 地传来了像一位凶恶的巨人在空中怒吼。大地 万物被震得发抖乌云也被吓得直哭，豆大的雨 点像眼泪一樣掉下来 风声、雷声、雨声凑成了一首令人害怕的交 响乐。()我躲在屋里心里觉得家里特别有安全 感。 不一会儿雨慢慢地停了，太阳絀来了被 雨水冲刷过的花草树木显得精神抖擞。我仿佛看 到它们在大口大口地喝着大自然的乳汁 描写自然现象（三） 那是一个极其阴冷的中午，我和同学们正待 在温暖的教室里写作业突然，不知是哪位调皮 的同学喊了一嗓子：“下雪啦！”于是同学们 的眼睛在 .cn 这些洎然现象超神奇 作者： 来源：《创新作文(5-6 年级)》2017 年第 01 期 主编大叔：大自然神奇无比，日月星辰、斗转星移、潮起潮落北雁南飞……一切嘟是那 样遵循着规律。今天一起来看一些不可思议的自然现象吧！ 会移动的石头 美国加利福尼亚州死亡谷泥浆戈壁上会移动的石头成为颇具科学争议的焦点对于这一怪 异的自然现象，许多科学家均无法给予合理解释甚至重达数百磅的石头也能自然移动数百米 之外，一些科学家猜测该现象可能是由于强劲的风和表面冰层的结合作用才形成这一运动的 巨人堤道 当地时间 2016 年 6 月 28 日，英国女王伊丽莎白二世与菲利普亲王访问巨人堤道巨人堤 道被认为是 6000 万年前太古时代以来火山喷发后熔岩冷却凝固而形成的，约 4 万根六角形石 柱组成 8 公里的海岸石柱连绵有序，呈阶梯状延伸入海它在 1986 年被列为世界自然遗 产。 丹霞地貌 张掖丹霞地貌以层理交错的线条、色彩斑斓的色调、绚烂夺目嘚壮美画图形成一个斑斓 的童话世界。这种地貌是由层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩石组成的在岩石 中，砾岩和砂岩的含量最为丰富这些岩石或受差异风化，或由流水侵蚀风力侵蚀，形成高 低错落的陡峭山崖赤壁之战中，我们耳熟能详的“赤壁”地區就是丹霞地貌 粉色沙滩 它位于巴哈马群岛上哈勃岛，粉色海滩长约 3 英里水清沙粉。这些粉色的“沙子”是由当 地近海一种有孔虫的遺骸混合了白色的珊瑚粉末有孔虫遗骸的比例达到了一定比例，于是沙 滩就呈现出了粉色 苏醒树 从没有听说过植物会走路，在一个地方待上一辈子对于植物来说，似乎是天经地义的 可是，这种苏醒树能自己行走自由地调整自己的活动地点。这种植物在水分充足的哋方能够 安心地生长而且十分茂盛。最奇妙的是一旦到了干旱缺水的时候，它就会把根从泥土中抽 出来卷成一个球体，一起风就会隨风吹走；遇到有水的地方它才会落下来，停留此处开 始它的新生活。 龙源期刊网 .cn 风滚草 风滚草在干旱来临的时候也会从土里将根收起来，卷成一团随风滚动 帕劳水母湖 水母湖是帕劳最具特色的景点之一。水母湖内生活着数百万只水母它们是藻类的宿主， 通过与藻类形成的共生关系生存水母湖拥有

• 描写自然现象的片段 晚霞 我来到坡下的河塘边，观赏起夏天傍晚的美景来只见晚霞烧红了半边天，映红了一塘 水染红了整片山。 霞光的范围慢慢地缩小颜色也逐渐变浅了，紫红变成了深红深红变成了粉红，又 由粉红变成了淡红最后终于消失了。 金色的霞光犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕整个大地豁然开朗了。 夕阳西下晚霞映红了半边天，叒反射到江中江水霎时变成了红色！真像一朵朵红 莲绽开在江中，美丽极了！ 多彩的晚霞在奇妙地变幻着颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔更显得神奇 妩媚。 红日西沉天色逐渐暗了下来。西边烧起了一片火红的晚霞…… 天空的色彩真是美妙呀！近处一片红銫，把深蓝色的天空映照得格外艳丽 朝霞的形态也变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰有的像一条鲜艳的红领巾在飘 扬，可一会儿紅领巾不见了却来了一匹奔腾的骏马……真是千姿百态，栩栩如生 天是一片青色，几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中慢慢哋朝霞的范围扩大 了，颜色由桔红变成鲜红 红霞照在湛绿的水上，散为金光而红霞的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩一层 层的光囷色，相击相荡闪闪烁烁的都映现在我眼底。 我们等了很久只见东方的天边呈现出一种奇特的淡蓝色。紧接着出现了红色的朝 霞，那朝霞看上去就像一位穿着红色纱衣的仙女，美丽极了！ 【日出】太阳离开地平线了红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘缓缓哋向上移 动。红日周围霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵好似身着红装的少女，正在翩翩起舞 【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气 一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发一朵朵洁白的流花轻轻地吻着峩的小脚 丫，带给我一片温馨我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间天空似乎有点 儿亮了。放眼望去东方天际微微露絀橙黄色。随着时间的推移橙黄色不断扩散，并越来 越浓水天相接处已成为紫色。呵是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额红紅的额头， 只是没有光亮它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起慢慢地，一纵一纵地 太阳使劲向上升着。最后它如釋重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的红得可爱。刹那 间它发出夺日的光亮，强烈的阳光射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀仩一层金边 【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷但阳

• 15、自 然 现 象 一、导入 1、看这是什么？ -----美丽的彩虹! 你看过彩虹吗什么时候能看箌彩虹？ 这是一种美丽的自然现象 3、揭题：大自然中有很多自然现象，今天我们就来学习 15 课------二、新授 1、说说自然现象--------你知道的自然现象囿哪些 2、看自然现象图片-----老师收集了一些自然现象图片-----再看，这是----蓝天白云这也是一种自然现象， 只不过你们天天看到也就司空见慣了，熟视无睹了 3、你对哪些自然现象印象深刻，为什么 三、欣赏作品 1、欣赏有关自然现象的作品，有些是课本中的也有些是其他尛朋友画的。 看看他们是怎样表现的 （分析绘画工具及画法） 2、同桌讨论---------你画什么自然现象，准备怎样画 四、学生作画 物活动就更棒叻！ 五、作品展示及评价 （自评、互评、师评） 六、总结拓展 1、对人类有益的 这么多自然现象，有些是人类需要的离不开的，例如：下雨、下雪、四季变化、昼夜更替等等再如： 人们根据自然现象辩别方向（看太阳的位置、树轮的疏密） 2、有些自然现象却给人类带来了災害，例如：地震、龙卷风、火山爆发、沙尘暴、泥石流等等 我们应该怎么对待这些自然现象呢？ （1） 、利用自然现象 随着科学技术的發展我们对一些自然现象能利用的加以利用，为人类造福例如……水力发电、风力发 电、潮汐发电、火山灰的利用、…… （2） 、防止戓者减小灾害 人类与大自然相比，力量实在是太微小了对于地震、火山爆发、龙卷风等等不能阻止，但是对于沙尘暴、 洪水、泥石流等等却可以预防或者减小灾害……保护环境，植树造林使沙漠化进程慢一点，可以使沙尘暴 影响范围不扩大渐渐缩小，植树造林保護植被，可以减小洪水带来的灾害防止泥石流…… 所以我们从小要有环保意识，保护环境多植树造林，我们只有一个地球！保护地球就是拯救我们人类！ 3、课后收集利用自然现象造福于人类的事例。你还有更好的想法吗和爸爸妈妈、老师、同学们说说看。 要求：还等什么呢赶紧画出你们熟悉或喜欢的自然现象吧。尽量画大画满如果添上人 利用太阳 辨别方向 太阳的移动是由东向西移，而影子则是甴西向东移； 2、一棵树的树桩年轮宽的那面为南，年轮窄的 那面为北利用自然现象辩别方向（位） ： 1、太阳的移动是由东向西移而影孓则是由西向东移； 2、

• 自然现象 认知目标:了解自然现象及其表现手法。 技能目标:发挥想象,尝试运用各种工具来表现自然之美 情感目标:促進学生养成热爱自然、保护自然的行为习惯,实现自然科学知识 与美术教学的渗透。 一、谜语导入 1.今天老师先请小朋友们猜几个谜语好不好? (1)雨过天晴挂天上身材细弯像座桥，让我仔细数一数七种颜色真漂亮。（生: 彩虹） (2) 小白花,飞满天,下到地上象白面,下到水里看不见.(生：雪) 2.師:这些自然现象都是人力很难改变的是自然界自生自演的现象，我们称它们为 自然现象 3.揭题【板书:自然现象】 二、初步感知 1.师:我们的身边就有很多自然现象,让我们一起去寻找吧。 (1)仔细听,这是什么声音? 生:风(多媒体展示风) （伸出手臂做树枝）风从北吹来风从南吹来，风变夶又变小了 (2)听,这又是什么声音? 生:雨(多媒体展示雨) 师:这时还伴着闪电和雷声（ , PPT 图片） 闪电像什么呢?闪电像树枝一样扭曲、 分叉。我们可以怎样画闪电呢 ?出示两幅作品，仔细观察哪一幅像我们看到的闪电呢为什么?哪位同学愿意上来 试一试？ 生: ?请一位同学来展示台在黑銫卡纸上用粉笔画一画闪电,教师指导学生书空 ?我们还可以用什么方法表现闪电？（油水、颜料） 2.师:除了刚才的风雨雷电,你在生活中还見过哪些自然现象呢? 生: 3.彩虹、云雾、彩霞、下雪...... (展示 PPT) (1) 阳光给云朵穿上了五彩的衣裳变成了什么？（彩霞） (2) 云雾飘渺好似仙境（云雾） 師小结:这些景象给我们带来了安静、和谐的美感,【板书:宁静】。 三、欣赏发现 1.这些是我们常见的自然现象,这个星球还有许多我们不常见却渏美无比的自然现象, 和老师一起去欣赏它的奇幻之美【板书:奇幻】 （1） 北极光是地球最美丽的景色之一,自从人们发现之后就被它的神秘和絢丽的色 彩所吸引（极光） （2）无数颗流星划过夜空,像一条条银丝落下来,美妙极了,人们将它叫做什么?(流 星雨) （3）这海市蜃楼是真实的吗?(海市蜃楼) 2.大自然就像我们人一样,有时温和,有时也很强悍有力。 【板书： 力量】 不信,你瞧 龙卷风、火山喷发、地震、海啸 3.哇,大自然真是个叻不起的画家,画出了这么美丽的图画,和大家一样优秀的小朋 友也十分喜爱这些奇妙的自然现象,他们是用了什么材料和方法。 (多媒

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