为什么高中知识很难很难？_百度知道
为什么高中知识很难很难？
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因为你的初中知识不够扎实。所以学习高中的知识会很累。这需要你周末去补课。就可以慢慢跟上了。或是经常去问老师。
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不能说难，只能说你的基础有点弱。
因为高中的知识与初中的不同
高中都是有点难的
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高中的知识和初中的基础有关系吗?如果在初中一点基础都没有的人,
总的来说,关系不大.一点基础都没有的话,要注重英语学习.一定要先把英语补起来,本人认为英语是最好补的,关键是要坚持.有很多人非要说英语难,但是其实根本不是的.高考又不要求你去开口说,从很多状元的英语成绩都很高上也可以体现出来.英语是需要日积月累的,而这份工作你从高一开始做,根本就不晚.绝对不能满足在课堂上认真听.建议去找个英语老师,单独辅导,或是小班教学（人数最好控制在6人以内）.从零学起,刚学英语的2个月时间是最痛苦的.因为你可能会觉得我怎么这么差,我不是学英语的料.我起步太晚了,来不及了,等等.这段时间,你只要关上你的耳朵,相信自己,一定要坚持下来.只要挨过了这段时间,坚持到半年,你就会发现你的英语和以前大不一样.语文,中国人嘛,认得字就能学好.但是要注意多些看书.抛弃武侠小说和爱情故事.那些只会让你的语文变得糟糕.数学,如果你会运算,懂得一点函数问题,在高中还要加倍努力才行.这个也并不是一定就没有希望的化学,初三的一些内容还是有点关系的.化学比较“混乱”,要背很多东西,还要灵活去学习,不要害怕,还是一样要加倍努力,绝对不可以轻言放弃.物理,基本上是从零学起的,以前初中的知识只是你记得几个公式就可以了.这个学科要求灵活掌握,抓住课堂,认真听讲.我听物理课从来是耳朵竖的和兔子一样.多做题是关键.史地生政其实都很简单,认真听讲,把学校配发的练习册做好就行了.
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与《高中的知识和初中的基础有关系吗?》相关的作业问题
你好,我是高二的学生.其实我觉得初中和高中的知识关联不算很大,因为高一的时候会教很多新的知识.特别是数学,高一会教四本书（必修一到必修四）必修一是函数,必修二是空间几何,必修三是概率,必修四是三角函数的.其实你是可以不用担心的,因为高中的考试基本都是考高中教的内容.之前初三学的证明三角形全等那些基本都不考了（高考就不一
这比较看个人的 按我自己的经验 可以说你的初中的那个 能 热 力 位移 这几个学好了 那就等于是给高中物理打好强大的基础了 高中和初中 新增的就是光 原子 圆周运动 这些都挺简单的 不用担心
没关系,而且初中为了教学方便有些东西是简化的有错误的!没学过初中化学反而可能更容易上手!一些初中的化学重要的方程去背以背,比如CO2生和石灰水反应的之类的! 还有就是化学元素表以定要记主!（最好编一些口诀去记）或5个为1组的去记! 化合物的溶解度表也要记（判断沉淀用的） 高中的有机物一定要认真学!最难的就是那章了!高考
有些有关联,有些没多大关联.像数学方面,涉及到初中的内容很少,但也需要一定的数学基础.像语文和英语这两科,涉及的初中内容可以说几乎没有,这两门功课更注重的是积累和能力,比如你英语词汇量很大,做题达到了一定量的情况下,你完全可以不用学习高中英语的书本就直接去高考.而语文也是要多掌握答题的技巧和方法,也需要积累一些文学常识
初中物理基础并不好啊,那怎么应对竞赛啊,竞赛的题目可不是一般的题目,不仅仅是要对书本知识的深入理解,更主要的是实际的生活体验,比如是否自己动手做过什么模型啊,自己缠过电机啊,知道电机的线圈怎么绕啊等等,这些实际的东西在竞赛中经常会出现的,如果没经历过,那很难答对的.
不难 用你学初三的劲头看就行 看完高中就看大学吧你会发现数学这个东西越高级越有趣呢 方法是要自己找的数学竞赛的路过.
联系不是非常的大,数学有一定的难度,文科学的数学要比理科学的数学要简单一点,语文还和初中的差不多,但是高中的文言文比初中的要多一些,政治和初中相比除了一些法律道德之类的还增加了一些哲学知识,挺有意思的.
如果是高一的话,推荐你主要补习下初中的函数,方程,和不等式,还有有关于证明类的几何,初中和高中接轨的也就这几个,至于怎么补,最好先从方程开始,然后是不等式,在补几何,最后补函数.
在AE上取点F使得AD=FD连DF延长DA、BC交于点G易知△DFE∽△BCE设BE=X,故DE=3根号2X作DM⊥AB于M所以DM=ME=3X易知△DAE∽△DCG∴AD/DC=DE/DG作DN⊥BG于N∵∠G=45°∴DN=4X=BM易知△DMB≌△BNDBN=DM=3XGN=4X∴BG=7X易知△BEC∽△BGA
初中和高中之间联系最为紧密的是复分解反应这一块.同学,你是准高中生是吗?如果你需要一点提醒,那么提前先预习一下高中的物质的量这一块知识会给你高中的化学学习带来莫大帮助.
小学考小学跟初中!初中的才考高中跟初中的内容
关系不是特别大,一般初中只讲现象,而高中会解释这个现象.还有些完全就是新知识,所以初中学不好并不代表高中会学的差.还是相信那句话：世上无难事只怕有心人.加油吧!我相信你不会让你父母失望的.
由于初中数学知识有限,理科的知识只能感性地认识,因此比较简单,到了高中,数学知识更加丰富,使得一些问题定量化,当然这也就更加复杂,我觉得还有一个重要原因是高中是一个由知识吸收型学习到知识创造型的过渡（即许多东西是由思考的来,而不是老师的传授）,因此以你以前的学习方法是不行的,思考才是知识的源泉,还有一点忠告：到了高中,
我现在上大三，看到你的问题让我回想起了我上初中时的那段经历，我初一初二的情况和你现在的心境是一样的，因为两年来什么都没学所以面对中考，学习变得无从下手，因为什么都学得不好，我那时的英语差的出奇，120满的卷子我才能打49分，我那时也很着急，但是我没有放弃，尽管老师会被我超级简单的问题问烦，尽管同学会笑话我说就我这英语水
经济,政治决定文化,文化反作用于经济.经济是基础,文化是经济,政治的反映.
基本没关系.都是独立的..只有少部分与初中有联系.不过不多我就是高一的...总体来说有点难,不太好接受
看科目了.1.数学关系不大.初中数学不好的人到了高中,只要认真一点,完全可以变好.2.语文更是没什么关系.3.英语关系大一点.所以在初中就要好好学英语了.或者报补习班抢救.4.文科,历史政治地理,一点关系都没有.只要肯背,这些都好说.5.理科.物理化学生物,要加加油,尤其是物理初中就不好的,到高中一定要好好学!
小学知识是初中的基础,但除了数学其他关系不算大.而初中与高中知识联系非常紧密,基本可以说高中知识是初中的进一步细化升级,所以初中知识掌握好对高中来讲很重要.
三角函数初中就接触到了“平面几何”中用于解三角形,系统学习是高中“三角”中学的.开学第一个月对于高中生有多重要？不看不知道，一看吓一跳！
高一的老师说：高一是高中三年学习的起点，它是衔接初中，过渡高中的重要年级。9月，就是高一的转折点；
高二老师说：高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下”。9月，就是分高下的起点；
高三老师说：高考的博弈从9月正式开始！
别这么看着我？！
如果你觉得9月开学前两周用来找找状态，后两周适应适应，等十一休完长假回来再发奋，那就只能送你“呵呵”俩字了。
错过了9月，你可能会错过整个宇宙哦~
不信？听听高中各年级老师发自肺腑的箴言吧！
进入高一，同学们面临的不仅是语文知识容量的增大，还面临着学习思维及学习方法的转换。高中语文和初中语文存在明显的难度梯度问题，到了高中我们的知识不再是识记与简单理解。
高一语文的学习重点在于适应学习的难度及节奏，顺利做好衔接与过渡。在高一阶段，文言文一直是同学们最头痛的模块，大多数学校也会从文言文入手进行高中语文知识的学习。
这个时候，难度的增加和教学进度的加快会让学生感到措手不及，同学们需要在庞杂的学习任务中总结方法，提纲挈领。
很多同学经历了折磨人的中考，想着高考很远，终于可以适时放松了。请一定不能有这样的想法，须知，循序渐进才是学之大道。
高一数学的知识点较多，高一试题约占高考得分的70%，一学年要学4本书。只有把高一的数学掌握牢靠，后面学习才能游刃有余。
因此，高一数学的学习应该在熟记概念的基础上，多做练习，稳扎稳打，只有这样才能学好数学！
我们知道高一刚开学会讲必修一，主要讲解两个内容：集合与函数，而集合是高中比较基础的概念，也是抽象概念的一个代表，看似简单，其实学生对其理解各异，集合类题目甚至会出现在高考和模拟考试的压轴题上，对集合的深度学习尤为重要。
接下来是函数，它是整个高一上学期最重要也是最难的地方，他是整个高中数学的基础和核心，因此越提前学习越好！
一直一来，高中物理给人的印象都是难教难学。
究其原因，其一，高一新生来自不同的学校，他们对物理知识与方法的掌握参差不齐，而且面临着学习环境、身心状况、教材内容及学习方法的改变。
其二是教学要求的差距，高中物理需要学生从形象思维到抽象思维的飞跃；从定性思维到定量思维的飞跃；从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的过渡；从单纯的算术、代数方法到函数、图象、矢量运算、极值等各种数学工具的综合应用的变化。
高一物理力学内容是高中物理的基础，高一不仅要打好知识的基础，更要养成学习习惯。而在教学上，需要对物理思维不同之处予以点拨，在思维方式上予以衔接，避免学生在升入高中后感觉高中知识太难而失去学习物理的信心。
初中学生进入高中后，同学们面对的是生词多，课文长，语法难，课堂容量大，听、说、读、写要求都高的英语学习现状。
通过短期的记忆已经不能帮助学生考试取得高分，很多学生高中后并不能认识到这一点，还是依靠自己初中的老本，不能实现初高中的顺利过渡。
9月份的课程不仅在知识上进行深化，过渡到高中水平，还会培养孩子学习英语的兴趣。
高中化学的基础知识容量是初中化学的上百倍，一节课的容量相当大。刚上高中的学生很难适应高中的大强度课程，出现不适应的情况，导致学习成绩大幅下降。
9月份我们要学习实验、物质的量等高中化学的重点和难点，这些知识点会贯穿整个高中化学，学生必须开始就打牢基础，掌握学习高中化学的方法。
高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体，希望你们从9月开始，通过对学习特点的重新审视以及相应对策的制定，完成华丽转身！
在高二年级，语文开始加大难度，无论是现代文阅读还是文言阅读，都增加了文本理解的难度和题目考察的深度。另外，诗歌鉴赏开始正式成为考试内容，议论文的写作也是需要在高二一年全部形成体系。
学生进入高二以后，学习内容的容量和深度都和高一有了质的跃进，我们不能再存有考试前冲刺一下的心理，进入高二，我们需要拉紧弓弦，按部就班地学习语文了。
语文历来不是一蹴而就的学科，希望大家与课内保持一致步调，在学习课内知识的基础上去拓展延伸，为高三打下坚实基础。高二分文理，但语文永远是你不能变的追求。
高二的数学比高一数学更难，也是一个分水岭。高考中的三道难一些的大题都是高二学习的。高二既要熟悉高一讲过的内容，还要在接下来学会应用。例如高一的函数知识，高二的导数知识就需要应用函数的思想。
高二的新知识中，立体几何知识，对学生的思维要求很高，主要考查学生的空间想象能力，后面的解析几何对学生的能力要求很高，做题速度，运算也是考察的方向，高二的知识难度和计算量都比高一大很多，必须快速进入高二的学习，这样后面的学习才能游刃有余！
高二相较于高一，在词汇、语法、阅读和写作方面会提出更高的要求。而且在高二阶段，对于这四方面的考察已经越来越接近于高考的要求。
高一高二总共1500多个高考核心词汇、17个英语阅读的常见情景，7类常考的应用文类型，都会反复的出现在我们平时的各种训练和考试当中。
9月份的课程会涉及到高中阶段最难的语法点非谓语动词，该点在单选和写作中占有很大的比重。
结束了高一力学的学习，高二将迎来非常抽象的电学。高中电学的抽象程度，完全无法用正常人类的思考方式来完成。然而这还不是最可怕的，最可怕的是，电学完成后，高二还要完成更加抽象更加魔幻的非主干知识。
在这紧张的一年中，你的三观会被颠覆，你对这个世界的认知将被一次次刷新。总体来说，就是内容太多，深度太大，数学能力要求太高，节奏太快的一年。
我们这一年，要学会抽象思维；学会理解看不到的自然现象、物理规律；学会彻底的用数学思维解决物理问题；全程紧紧跟上物理老师的节奏，最好还能把高一落下的功课追回来，给高三打下坚实的基础。
作为自然科学的基石之一，物理学，从不辜负每一位学子的付出。
选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课，在高考中的比例比较大。在学习本册书的过程中，不但需要记忆知识点还要理解知识的来源和推导过程。
其他如选修五有机化学基础，有机推断占高考化学的17％，最近几年的考试难度比较大，我们争取在刚开始学习的时候就引导学生比较系统、深入地学习有机化学的基础知识。
教材在编写上突出“结构决定性质“这一主线,建立起结构、性质、反应、合成之间的有机联系,将多种类型的有机化合物的性质和反应、合成和应用串联成一个有机的整体。
总的来说，需要孩子们在9月份紧跟老师的节奏，利用大量的课余时间做大量的习题进行巩固消化，以突破高考的重难点。
生物是全新学科，高二是打好生物学科基础的关键阶段，需要引起足够的重视。生物第一本课本——《分子与细胞》的内容多而繁杂、知识点又是难易不均，且记忆的知识也是多到文科生都无法容忍的地步。
一旦出现课上听不懂、兴趣难以发掘时，就会错失最佳的学习时间，从而在高三紧张的复习时间里无法保质保量完成生物的复习任务。
高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。这是一句让无数高二家长恐慌的魔咒，从9月开始努力，打破“高二始分高下魔咒！
进入高三，我们就开始真正的备战了。一轮复习中，我们必须把所有模块的知识进行系统性梳理，了解高考的题型以及答题技巧。
这一年，我们既要面临知识的整合，又要面临考纲中出现的新变化。
一般情况，在9月份，我们开始学习散文模块，突破散文阅读的障碍，树立高三考试的思维，这是升入高三的关键。
在高三这一年，每个人都已经在拼尽全力，我想，你也不会落后。
转眼间我们已经高三了，这也是我们必须要努力的时候了。
为什么呢，第一，我们已经高三了，所有的目标都是为了冲击高考！
第二，马上就是高三一轮复习，这个时间是最长也是最为关键的复习阶段，是夯实基础知识、系统掌握知识的关键阶段，也决定了第二轮复习和第三轮复习的效果。
每次复习也就意味着综合性更强，会把高一，高二的知识，混在一起出题目。那么我们想想，高一学过的知识，我们还记得多少？
高三复习，第一轮的复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高考复习历程的基石。
英语一轮复习会对高考所有的语法进行复习和讲解，而这部分相对来说是提分比较快的，所有同学们一定要把握9月份的时间，转变心态快速进入高考备考状态。
高三开始，同学们将面临一整年毕业班的挑战。高考内容覆盖范围广，知识点全面，考察的主干依然在力学和电学上。这其中，力学既是高考物理的主干知识，在高考中占据一半的分数，同时还是电学的分析学习基础。
学生在高三开学时，成绩下滑通常表现都在力学部分能力无法提升。提前开启一轮复习，尤其是力学知识的复习，可以有效减少学生在高三学习物理时的困难，防止高三物理成绩下滑；在学习策略上，必须以必修1内容为基础 。
与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。
高三是长跑最后的阶段，此时不能松懈，不能停下一步，咬牙从9月开始，为最后冲刺留下更多的拼搏分数的空间。
高三化学是一个新的起点，新高三一轮复习从零开始，完整涵盖高中所有的知识点，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段。
9月份我们要复习元素化合物相关知识，高考中四道大题中的工业流程和实验探究均立足于这部分内容进行考查。
从开学开始，需要引导学生建立元素化合物的知识体系，能够自行总结出物质的性质。掌握准确的学习方法，使学生自行总结无机化合物性质，突破高中所有无机方程式。
走过高二的会考与期末的折磨，我们好不容易迎来了那个学霸的战场、我们的天堂的暑假。
然而高中最后的暑期已过，开学的你有没有意识到我们与学霸已经不在同一个操场、同一个圈数奔跑了？
对！我们被套圈了！同时，高三的一轮复习已经拉开序幕，面对知识点众多、关系网错综复杂、基础难以记忆、重点难以突破的生物学科，你有什么好的应对措施吗？面对复习就像是预习的课程、做题就像是作战的困境，你就不想走出这样的阴影吗？
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高中物理28个最佳突破口，帮你快速找到解题思路！6、养成“良好的思维定势”，克服“不好的思维定势”。在解决物理问题的过程中经常有不好的思维定势影响我们。这些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要！ 良好的思维定势就是说：看到什么就要想到什么 ！比如看到“惯性”就想到“质量”；看到“合速度”就想到“实际速度”；看到“摩擦力”就先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力；看到“合外力”就想到“加速度”；看到“能量变化”就想到各种对应的“功能关系”等等。7、一定避免“想当然”。得出任何结论必须要有根有据！根据必须是物理规律。做物理题最忌讳的就是“想当然”、“我以为应该这样…”“我觉得应该怎样…”“我想是这样的…”“就应该是这样…”。要记住： 越是这种想当然的东西越是物理中最容易出错的东西 。伟大的哲学家亚里士多德在很多领域取得了非常伟大的成就，但在物理问题中却经常犯一些经验性、想当然的错误，比如：他认为重的物体比轻的物体下落得快，认为力是维持物体运动的原因等等。而伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河。从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误。所以在平时 学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据” ！要能够从 物理公式、定理、定律来推导出你的结论 。8、遇到熟题，容易题一定要加倍小心特别注意，最容易做的题往往最容易出错。此类题目最容易让同学们高兴，如果你大意、轻视甚至藐视它，大难就要降临到你的头上了。或许出错就在哪一个方向或者单位上。记住： 越是容易题目越容易犯错 ！就因为你的轻视。所以“ 战略上藐视、战术上重视 ”对解题非常适用。9、养成良好的审题习惯。审题一定要慢，要仔细认真。特别注意 把“关键词”“关键字眼”都勾画出来 ，这既可以增加审题的速度和准确度又可以避免审题出错。 审题时一定要与题给的图像结合并且要在草纸上画出大致过程或状态 ；当具体的物理情景非常清晰，分析思路非常明确时，再在试卷上下笔。此时的慢审题，反而增加做题的速度和准确率。10、每天晚上临睡前回顾当天所学的知识每个周末的晚上回顾章节知识。这种过电影似的回顾会使所学知识的系统化并使得知识记忆的更加深刻 。回顾的的时候从主干知识到次干知识再到细节知识，回顾的越详细越全面效果越好。当天晚上没有想出来的知识第二天起床后尽快复习查看。这样做有两样好处：既 巩固了知识 ，避免了遗忘；更重要的是又 理顺了知识关系 ， 形成了知识系统和网络 。这是一个非常好的夯实巩固并系统化物理知识的方法。11、在大脑中多储存实例把基本知识规律与具体的物理情景相结合。理论联系实际是学好物理的最好方法之
一 ，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。12、从规范入手，养成严谨、细致的习惯。在物理学习中凡是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题。但是 凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题 。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。13、避免“个别错误”克服“共性错误”！大部分学生犯错误都会有“共性的错误”和“个别的错误”。 “个别的错误”必须得攻克 ，因为别人都会，而你不会，你就会被落得更远。“共性的错误”是出题人本来就知道大多数人都会共有的缺点，从而设下陷阱故意让你去钻，所以 最好的方法就是在
下笔之前、审题之时就识破其圈套 。谁能提前做到这一点，谁就可以比别人先胜一筹。从而更能稳操胜券。14、把复杂问题简单化，把复杂过程阶段化采用多种方法解决问题。物理所追求的最高境界即 “把复杂问题简单化” 。所以平时我们 “遇到复杂问题要绞尽脑汁、尽可能想出多种解决方法，从中选用最简单的方法去作答” 。
有不少同学在平时学习中形成了匆匆审题，匆匆做题的习惯，结果导致在匆匆中“匆匆出错”。这部分同学应该 静下心来，打开思路，扩展思维，多想办法解决问题才能提高做题效率 ，从而提高分析解决问题的能力。15、在平时的每一次练习、做题、听课、反思整理时都要有长远的打算，要有远见卓识。现在会的、懂的知识不代表以后就不会忘记。要 把那些容易忘掉、容易混淆、容易出错的题或者结论及时的归纳整理下来，把一些知识的死角整理到一块 。多抓联系、多反思归类、多对比，以备后用。16、面对每一次考试都要有一种精神严谨细致的思维，百算无误的精细，舍我其谁的自信！对待学习要有 “做别人的榜样”的自信 ！要么不做，要做就做到最好，做成所有人的典范！以上内容源自网络，部分作了修改，版权归原作者所有.本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。我们的生活百家百家号最近更新：简介:生活百家爱生活会保健作者最新文章相关文章}