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【想复读选哪所学校好】成都初中没毕业辍学想复读能上哪些学校？
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟教师节来了，初中的表弟却辍学了，愿天下再无辍学儿童！
谨以此文献给我那未能完成9年义务教育的表弟，愿天下再无辍学儿童！
9月10日，一年一度的教师节，可是本应读初三的表弟，却再也不能聆听老师的教诲，再也不能与同窗好友一起学习玩耍。
作为一个正在接受9年义务教育的孩子，作为一个正处于青春叛逆期的男孩，一个尚未开启心智、没有独立思想和人格的孩子，在他的班主任三番五次的劝退下，他终于“不想再上学”了。
就这样，他成功辍学了，永远地离开了学校，离开了校园，离开了他的同学。
尊师重道是中华民族的传统美德，“学生是祖国未来的花朵，老师是辛勤的园丁”，教师又被誉为“孩子的指路人”、“人类灵魂的工程师”，“甘为孺子牛”也成为师德高尚的体现，“桃李满天下”更成为每一个教师的美好愿望。
然而，在应试教育、升官发财的功利主义思想盛潮下，教育变成了一切以学习成绩为中心，而忽视了德、体、美、劳等其他方面的培养，素质教育貌似还停留在美丽的口号阶段。
尊师重道的教师节，在拜金主义、成功学盛行的当下，也慢慢变了味，演变成了家长争相送礼的狂欢，生怕送的晚了、少了，自己的孩子被老师“穿小鞋”。
此前，听说一个小学班主任感冒住院了，居然收到了家长送来的三万礼金。
无论如何，我的表弟就这样辍学了，学校终于少了一个调皮捣蛋、成绩不好的“坏学生”，社会多了一个辍学儿童。
但他的一生就这样被改变了，与他那些正在教室里学习的同学就此分道扬镳。
这让我深深地自责，当初要不是我一意孤行把他从整个年级只有十几个学生的乡镇中学，转到我的母校省重点中学协办的私立中学，他或许就不会在未完成9年义务教育的情况下辍学。
1、农村教育的凋敝与衰败
那是2014年的国庆节，回家后，我才得知表弟所在的初一，整个年级一共只有十几个学生。
这让我非常震惊，表弟所就读的初中，也是我的母校，1999年，我上初一的时候，光我们班就有83个同学，整个年级3个班、将近260人。
当时，学生众多的原因之一是，在偏僻落后的农村，计划生育国策执行的不够彻底。
很多农民为了多生孩子，东躲西藏、背井离乡，不断与计生人员斗智斗勇，甚至不惜被罚的一无所有。
但唯一留下的就是人丁兴旺，我的很多同学都有兄弟姐妹，三四个孩子的家庭也比较普遍。
然而，短短十五年过去，随着计划生育政策的深入，到了我表弟这一代，农村家庭也大多是独生子女，即使符合二胎生育的家庭，很多也不愿意再生。
这使得入学适龄儿童锐减，乡村学校的败落也就成为必然，再加上家长把所有希望都寄托在唯一的孩子身上，拼命让孩子上好学校，更加剧了乡村学校的生源流失。
当时我就读的乡村小学，就在我们隔壁村，一个班也有二十几个同学，而且整个乡镇有十几所乡村小学，但是到了我表弟这一代，整个乡镇只有一所乡村小学，而且整个年级一共才只有四五十人。
表弟是我唯一的舅舅唯一的儿子，我的舅舅已经成了一个经常没活干的农民工，还欠了很多外债，现在能够养活一家四口人已经非常难得。
但是我的表弟如果再因为不能接受良好的教育，而像他父亲一样一事无成，那么他们整个家族就完了，只能守着一亩三分地世代轮回……
于是，我萌发了给他转学的念头，想把他转到我的母校省重点中学。
但是我舅舅、我的母亲，甚至我的表弟本人，都不愿意转学，他们的理由是“他就不是学习的料，没必要浪费钱”，而表弟不愿意转学的原因是，他已经熟悉了这里的学习环境，更重要的是有了一起愉快玩耍的同学。
我最接受不了的是，所有人凭什么认定一个才上初中的孩子就不是“学习的料”？杀人犯都有改过自新的机会，凭什么一个学习成绩不好的孩子，就不能拥有接受良好教育的机会？
在学校除了考试成绩之外，他就不能再学到其他东西了吗？现在不是提倡德、智、体、美、劳全面发展的素质教育吗？
我身边也有很多调皮捣蛋、不好好学习的同学，在初三、高三那一年，突然幡然醒悟，开始发奋图强、努力学习，最后也考取了不错的学校。
在我的坚持下，经过四处求人，终于在初一下学期，成功将我的表弟转入了我的母校协办的私立中学。
不过，学费加上住宿费一学期要两千多，表弟也是哭着去学校的，陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学都让他恐惧，甚至在报名后还要哭着跟舅舅离开……
表弟懦弱内向的性格由此可见一斑，在家他经常被父母打骂，初中未毕业的舅舅酒后更是会对他进行不厌其烦地唠叨呵斥。
这种现象在他有了妹妹之后，更是变本加厉，这使得他自小就胆小、懦弱，在家沉默寡言、惶惶不可终日。
在他幼小的心灵里家这种“温暖的避风港”，甚至变成了“监狱”，——这是他自己的原话。
这种极度缺乏安全感的恐惧与自卑，使他对陌生环境有着极大地抗拒和排斥。
其实，由于父母没有文化，不懂如何教育子女，只能采用简单粗暴地打骂方式，不少农村子女在童年或多或少都有过这种逃离家的念头。
但是这些父母也只是恨铁不成钢，他们只是不懂得如何教育子女，如何表达自己的爱，对于没有受过更多教育的他们而言，这种对子女的打骂就是他们表达爱的一种方式。
我以为给表弟提供了一个好的教育环境、一个好的学校，他就会自己好好学习，珍惜这来之不易的学习机会，但是我错了……
2、校园霸凌和“女子十三少”
我的母校有着几十年的光荣历史和辉煌成就，就连这所由它协办成立于2006年的私立中学，也有教学班102个，学生7000余人，教职工269人。
这两所中学的高中部混合编班统一施教，两所学校的现任校长也为同一人。我表弟所转入的就是这所私立中学的初中部，因为该校有学生宿舍，而作为省重点中学的我的母校的初中部却没有学生宿舍，这所私立中学的校园规模也比我的母校大的多。
百度百科介绍称，该校租赁校舍建筑面积近7万平方米,而我的母校学校建筑面积仅约为其三分之一，不过该校每年需耗费1100万元的校舍租赁费，因此它的学费也比公立的我的母校贵的多。
从一个不足百人的乡镇中学到一个拥有七八千人的市区中学，表弟一下子就淹没在这人海中。
不少人会有密集恐惧症，面对汹涌的人流，没有出过远门的表弟不适应也是理所当然。
更夸张的是上学第一周的周末，表弟回家后，胳膊上居然有伤痕，家长问是怎么弄的，他说是自己不小心碰的。
第二周的周末，他的脖子上居然又有了伤痕，在舅舅的严厉逼问下，才告知是有两个同学打的。
在第三周去学校向班主任反应后，好像没有了类似事件发生。
这件事当时我并没有放在心上，也没有委托我曾经的老师帮忙照顾，因为在中学这种打架斗殴的事情好像稀松平常。
我刚上初中的时候，宿舍也经常有打架事件发生，但是随着同学之间相互熟识了，反而变成了好朋友。
不光是男生精力旺盛，就连女生也是力气没处使，在一次例行通报的学校广播中，我知道了本校居然有一个“女子十三少”的团伙，打遍女生宿舍楼无敌手，成为女生宿舍楼的一张名片，广播并没有通报这十三少到底是谁，也没有说如何处罚这些花季少女。
待到高二，我的母校从市重点中学升成了省重点中学，教室、老师、同学都没有变，只是学费一下子从300元变成了800元。
不过还有一个变化是，身边听到这种打架斗殴的事件慢慢变少了，不知是学校加强了管理，还是同学们的学习开始变得紧张，抑或是我开始两耳不闻窗外事，更或者是那些打架斗殴年富力强的同学们，一年后，叛逆张扬的青春期结束了，开始改过自新、改邪归正。
直到高三快毕业时，我才知道经常和我们借烟抽的一个活泼开朗的女生，曾经是“女子十三少”的重要成员之一。
这让我诧异不已，我实在无法将眼前这个经常放声大笑的美女，与曾经不断挥舞拳头打遍女生宿舍楼的“女霸王”联系到一起，或许这就是“女大十八变”吧……
3、迟到早退、写不完的作业和抽烟
时间飞逝，一转眼就到了初二上学期，在这期间，我也没有频繁地过问表弟的学习情况，只是打过几次电话，有时候还打不通，他的理由是宿舍没有插座，手机没电了。
在难得打通电话时，只好叮嘱他好好学习，让他有事随时给我打电话。
但是我却几乎没有接到过他主动打来的电话，我想这也正常，我自己上学时也经常忘了给家里打电话，没有消息就是好消息，说明他在学校过的不错。
然而，在初二上学期还有两周就放假的时候，我接到了舅舅的电话，说他把表弟从学校带回家了，不打算让他上学了，理由是班主任打电话说他经常迟到早退、不按时交作业。
而且他还学会了抽烟，班主任当着他的面，把没收他的一包烟递给了舅舅……
脾气火爆的舅舅，一怒之下，就把他的被褥打包，连同他本人一起“打包”回了家……
事后，我才知道，这包烟并不是他的，而是他同学临走时扔在他床上的，说是让他帮忙带着。
正在呼呼大睡的他，根本没有理会扔在被子上的烟，就被查宿舍的班主任抓了个正着。
不过，他抽烟却是事实，据说他们宿舍好像只有一个同学不抽烟，我也亲眼看到在他们教室旁的厕所地上遍布的烟头。
而且他们也像我们上学那会，会去小卖部买散烟，一块钱一根，只不过我们那会需要在学校大门外的小卖部买，他们好像在宿舍楼下的小卖部就能买到……
我真正开始抽烟应该是高二下学期，那会晚自习下了都快十点了，回到出租屋内，还要做会作业、看会书，困了就抽根烟。
当时提神的作用应该远大于吸烟本身的乐趣，不少努力学习备战高考的同学抽烟大都出于此因，不过现在空气质量不好，抽烟已经变成了一件损人不利己的囧事。
至于迟到，更是比较常见，那些不住校的同学因为交通等原因，经常姗姗来迟，起早贪黑上学真的是一件非常辛苦的事。
高中的我们定着闹钟，都经常迟到，更何况是对于这种父母不在身边、自控力差的住校的初中生？
他们还都只是孩子，甚至他们压根都不知道学习的乐趣和意义何在，让他们自觉自主地坚持每天早起上课学习，对这些活泼好动、尚未开启心智、又不讨老师欢心的差生来说，确实是比较难的一件事。
而且表弟他们晚上又睡的很晚，由于宿舍不采取停电强制熄灯的措施，经常玩到十二点多才睡，不像我们那会住宿时，晚上十点半就停电了，有时候经常脚还没洗完就停电了，在宿舍也玩不了什么，只好上床睡觉。
年轻人总是睡不够，睡眠时间不足，早上起不来理所当然。即使起来了，到了教室也会经常睡着，尤其是早上和下午最开始的那两间课，如果再听不懂、或不能专心听讲，老师的讲课声更是非常容易变成催眠曲。
再说到不按时完成作业，也许有作业太多的原因，之前有人在该校网上留言说，“为什么初一都布置那么多作业”。
每门课的作业也许看起来不多，但是七八门课加起来就很多了，对于一个学习成绩较差的学生而言，要把这些作业全部完成，就是一件非常难的事。
我高中那会也是刚开学时，还能努力按时完成所有作业，但是过了几个星期就发现非常吃力，慢慢地有些物理、化学之类的就不做了，等到高二分了文理班后，这些晦涩难懂的化学、生物就更是彻底放弃了……
至于表弟不按时完成作业，主要原因应该还是他自己太懒，不够努力，毕竟大部分同学都是能够完成作业的，即使是照抄的。
但另一个原因是，只要在学生课代表收作业时，不能交的同学，就会被课代表给家长打电话告状。
我不知道学校为什么会采取这种打小报告的方式，无论如何，这对于表弟而言，是一个巨大的灾难。
他说，只要一听到课代表给他爸打电话，状告他没有交作业，他就更是破罐子破摔，没有心思写作业了……
我们那会当天写不完作业，偶尔也会在晚上或第二天补完，自己再去交给老师，毕竟除了语数英，其他课并不是每天都上的，当然也不是每天都有作业了。
于是，我强烈建议，无论如何，让他这学期上完，希望他经过这次辍学未遂的事件，能够吸取一点经验教训，开始懂事，有所改观……
为了防止表弟再迟到早退，在最后的这两周，平时每天早上闹钟八点才响的我，特意调到了六点半，给他打电话，喊他起床上课。
但他真的是太瞌睡了，在电话响了十几分钟后，他才能听到电话，有一次一直到上课了，我才打通电话。
4、第二次辍学风波和友情
就这样，表弟顺利地上完了初二上学期，在放假回家时，他把书包、笔甚至水杯，全部送给了同学。
因为他知道，他没有做到向父亲和老师承诺的不再迟到，他父亲给他的最后通牒是，在这最后两周时间内迟到，就不让他在这所一学期学费两千多的中学上学了，要上学就转回那所只有十几个学生的乡镇中学。
而他此时，却又不愿意离开这所学校、这个班，因为他有了和他一起玩耍的同学，用他的话说是“朋友”，也许这种少年时代的友情才是最纯真最珍贵的。
他说，如果不让他在这个班读，他就不上学了。我想，只要他还想上学，还对学校有所依恋，那么他就一定会有变好的一天，当他度过叛逆迷茫的青春期，开始懂事，开始明白学习的重要性，发现学习的乐趣，他就会努力学习的……
在这个春节假期，有一天晚上，我特地跟他住在了一个窑洞，告诉他只要他想上学，我就会想尽一切办法让他上学，哪怕我来负担他的学费和生活费，但是他要努力做到不迟到早退，不违反学校纪律。
那天晚上，他跟我说，他现在不怎么喜欢画画了，他们的美术课很多时候变成了自习课。以前在那个乡镇中学时，他最喜欢画画了，老师也经常让他画学校展板的黑板画。
现在他最喜欢上的是生物课，因为生物课会介绍很多动物，还有解剖小白鼠的实验，也就是那天晚上，我才知道他被老师没收的那包烟并不是他自己的。
作为一个孩子，他最需要的是鼓励和关心，而不是一味地打击和恐吓。
作为一个初中生，我觉得他的学习成绩好坏，并不是最重要的，最重要的是他能不能快乐健康地成长，开心智、明是非。
如果要是他再能够学会诚实守信的做人道理，学会关心父母、尊敬师长、友爱同学，学会如何与人相处，发现学习的乐趣，并掌握一定的学习方法，那学校和老师对他的教育，无疑就是成功的，毕竟成绩并不能说明一切，学习也是一辈子的事。
于是，我开始跟舅舅沟通，无论如何让他继续上学，没钱我可以承担，给他改正错误的时间和机会，让他慢慢长大，我相信时间会让他成长，毕竟每个人都会长大，只是早晚的问题。
我甚至威胁舅舅，如果不让他上学，从此就和他家断绝来往，毕竟是我给他转学的，如果中途让他辍学，以后他后悔了，也许会想“要不是当初我给他转学，说不定他会在原来的乡镇中学好好上学的，最起码不会初中辍学”。
在我的软磨硬泡下，舅舅也同意继续让他上学，不过舅舅还是怕班主任不给他报名。
今年正月开学前，我只好从北京飞回去，给他报名，班主任还是又说了一遍他存在的问题，最后的结论是“他在这上学也是白上”，不过最后还是给他报了名。
我一直在隐忍，心想，孩子还这么小，作为老师怎么能说这样的话呢？虽然他学习成绩不好，也不至于上学是白上吧。
5、该死的手机、学籍和家长会
经过这次报名，我也算正式认识了表弟的班主任，之前都是跟他电话沟通交流，感谢他对表弟的帮助和教育，希望他能够给表弟改正错误的机会。
也就是在报名那天，我和表弟的班主任加了微信，叮嘱他关于表弟的学习情况和我多沟通交流，尤其是不要让学生课代表给他父母打电话状告不交作业的事情。
为了让表弟早起，我给他买了两个闹钟，让他放在床头，同时为了让他晚上早睡，给他买了耳塞、眼罩，这样晚上即使不熄灯、有同学吵闹，他想睡觉也可以正常睡，中午午休也可以用。
刚开学我也是坚持每天早晨六点半，给他打电话喊他起床，有时候照样还是打不通，不过我心想有了闹钟，他应该能够起得来。
经过这次的辍学风波，我想他也应该懂得上学机会的难得。 可是3月14日，在开学不到一个月的时候，班主任就给我发微信说，他又迟到了，并拍了7:20他正在睡觉的照片。
这也是班主任第一次给我发微信，并告知他上课经常玩手机游戏，“感觉手机就是他的精神食粮”。
有一次，班主任还发来了他和另一个同学在厕所玩手机的照片，当时已经上课了。
除此之外，表弟上课还是经常睡觉，班主任说，“看白天瞌睡的样子，晚上应该是几乎不睡”。
我想，开学不到一个月，可能是他还没有养成早睡早起的习惯。
不过玩手机这个问题需要彻底解决，只好让他上学时带一个不能上网、玩游戏，只能打电话、发短信的手机。
本来我也打算赶紧把他的学籍从乡镇中学转到就读的这所学校，按规定开学一个月后就可以把学生的学籍转过来，但是看他现在的表现，我开始犹豫，是不是需要给他再换个学校，所以并没有着手办理转学籍的事。
之前，我并没有注意到表弟的学籍一直没有转过来，舅舅跟我解释，他不把表弟的学籍转过来，就是留一条后路，如果他在这所学校表现不好，就马上把他再转回那个只有十几个学生的乡镇中学，那样会省不少钱。
我甚至开始想是不是因为学籍没有转过来，所以学校对他们这种“借读生”不是很重视。
就这样，又过了一个月，到了4月14日，班主任跟我说，“感觉他这学期以来也没有想改变的意思，好像他在学校的乐趣就是抽烟和玩手机。”
五一收假后，学生家长群里发了一次成绩单，我发现表弟的成绩与上学期期末相比，提升了好几个名次，考了200多分。
那次彻夜长谈，他跟我说，老师说只要考够292分就能考上高中，他觉得自己还是有可能考得上的。
我觉得这是一个很大的进步，有必要多鼓励和引导，也对班主任进行了感谢，但是没有收到回复。
5月13日，学校开了一次家长会，舅母去参加了，这也是她唯一一次参加家长会，以前她根本都不知道开家长会的事。
因为表弟从来没有告诉过父母，他说，是因为他妈妈要给他妹妹去开家长会，没时间来给他开，这次也是我在微信群里看到开家长会的消息告诉他母亲的。
他的父母并不在这个学生家长群里，我也是报名那天听家长说有这样的微信群才加入的，学生的所有情况班主任几乎都会在群里发布。
但表弟不告诉父母开家长会这件事，让我意识到，在表弟的潜意识中，也许他认为父母关注的焦点始终是他妹妹，他在家里的角色和地位始终是被忽视的那一个。
他觉得，即使告诉了父母，他们也没有时间来给他开家长会，舅舅经常在外地，而初中和小学的家长又经常在同一天，他母亲一个人分身乏术，要去也会去参加妹妹的家长会……
其实在他内心深处是希望父母能来参加他的家长会，但是他不愿也不敢承受这种空欢喜一场的失望与失落，与其备受打击，还不如不告诉父母……
这也让我对那些痛恨父母生二胎的独生子，有了些微理解，如果父母顾此失彼，对孩子的伤害将会很大。
这一次家长会，也将成为舅母参加表弟唯一的一次家长会，也是最后一次。
在这次家长会上，舅母得到的信息就是，班主任又一次提出不想让他在这里上学了，想让他转回那所乡村中学，“感觉班主任故意针对他了”。
我也纳闷，学生犯了错误，老师不是应该和家长一起教育帮助学生改正错误吗？为什么在这所重点中学，表弟一旦犯了错误，班主任就想把他从学校赶走，而且还老想让他转回原来的那所只有十几个学生的乡镇中学。
即使转学，也不见得一定非要再转回那所连一个补习班学生多都没有的乡镇中学吧。
后来我才知道，表弟现在的班主任和那所乡镇中学的校长是同学，但我不知道这之间会有什么样的纠葛和牵连。
6、突如其来的变故、反省和辍学
家长会开完没几天，突然发生了一件让人匪夷所思的事，舅舅突然打电话给我说，表弟居然在学校和一个同学威胁要钱，跟人家一天要三十，被家长发现告到了学校！
我做梦也想不到平时在家里都不敢大声说话的表弟，居然敢和同学威胁要钱，不到一年前还被同学欺负的他居然会变成强势的欺凌方。
我清楚地记得，在两个多月前，我给他报名时，班主任还说，“娃娃是好娃娃，乖着了，就是不知道学习，迟到早退、上课睡觉、玩手机，还抽烟。”
舅舅被叫到了学校，班主任把这对冤家父子带到了年级主任面前，年级主任和班主任表示，这是非常严重的错误，要求家长先把孩子带回去反省一段时间。
在给被欺负的同学家长赔礼道歉、赔付完钱之后，舅舅便又一次准备把表弟和他的被褥“打包”回家。
可是，这一次表弟却做出了截然不同的反应，他居然赖在教室不肯走，在被脾气暴躁的舅舅，狂揍了半个多小时之后，才跟着走出了校园。
我不知道这算不算是家暴或者虐待儿童，但我从骨子里反感痛恨这种行为，我坚信只有一个无能、无理的人才会采取这种暴力方式来让对方屈服。
就像那句话说的，“你可以打倒我，但你不能打败我”，诸葛亮七擒孟获为的也是让对方心悦诚服，而不是靠武力镇压来统治，缩小到人与人之间的关系，无论是父子，抑或是师生，还是同窗，概莫如是。
我搞不明白，表弟为何会在这么短的时间里，有这么大的变化，但是我能感受到表弟想留在学校、想上学的强烈愿望。他自己说，是因为他的钱花完了，前三天请宿舍人吃饭、喝饮料全花完了，就和那个同学要钱了。
我不知道，他当时有没有是非区直的观念，他知不知道自己的行为是多么严重的错误，但是他还是想留在学校，他一直以为学校就是他的避风港。
但一切都无可挽回，就这样，他跟着亲戚去了洗车厂，去学洗车。
家人都觉得，让他辛苦干活一个多月，看看他能不能反省，看看他愿意上学还是洗车。
学校也表示，这学期一个多月后就放假了，经过这段时间要是反省好了，下学期再来上学。
在这期间，我一直跟表弟沟通要不要给他转学，反正这所学校也不想要他了，他在这所学校也没学到什么好，但是他强烈反对，“我在这里有了自己的一些好朋友，不想再重新认识朋友了”。
转回他最初的那所乡镇中学，他更是一百个不愿意。初中正是青春叛逆期，他不愿意转学，我也不敢轻易随便给他转，甚至说给他转个班，他也不愿意。
就这样，一直到了6月26日，他说自己不想洗车了，想回学校上学，让我问班主任是不是下学期可以让他回去上学了，他承诺改正错误，不再瞎混，打算好好学习。
于是，我只好和班主任沟通，希望能让他返校上学，毕竟当时也是说让他反省一段时间。
但此时，班主任却表示，去找学校沟通解决。这让我很头疼，当初说好的怎么能出尔反尔呢？
为了证明表弟真的已经悔悟了，七月初，我专门去了一趟西安和他见面，苦口婆心地又谈了一个晚上，大概搞清楚了，他是真的想上学。
既然他要上学，就应该全力支持，毕竟还小，还是九年义务阶段。
四处打听了一圈，才知道他们班主任现在已经升为年级组长，他要想继续在这所学校上学，首先就要取得班主任的原谅和认可。
于是，我只好硬着头皮去找他们班主任，那天正在期末考试，我在大门口等了快一个小时，终于又一次见到了这位老师。
苦苦哀求了将近一个小时，班主任的态度依然很明确，不允许他继续在这个班读，也没说是不是开除，只是说也不用办理什么离校手续，毕竟学籍也不在这所学校，“转来的学生很多也都没有把学籍转过来，一个班就一两个学生”。
对于这种调皮捣蛋成绩又不好的学生，老师不想要是理所当然的，一个班六十多个同学，班主任的管理压力本来就比较大，能少一个不好管理的学生，当然是最好不过的了。
但是如果不让他在这里上学，他不愿意去别的学校，那他就真的辍学了。我非常担心辍学后的他学坏，之前发生在广西的三名辍学少年烧死智障人士事件，让我心有余悸，这三名辍学少年中的最高学历正是和表弟一样的初二。
我也害怕，很多年后，他成人懂事了，后悔现在做出的辍学决定，会把责任怪到我头上。
我身边一些初中、高中辍学的同学，现在都很后悔，当初为什么没有坚持上学。只有经历过现实的残酷与艰辛，才会明白知识改变命运的真谛。
这件事变成了我心头的一块巨石，为此失眠了好几个晚上，一直在想着怎么样才能解决他上学的事。
我甚至听从朋友建议，让他自己给班主任打电话赔礼道歉、承认错误，表明他改正错误的决心和态度，求得班主任的原谅。
但是在他拨打多次终于打通班主任的电话后，班主任居然只说了一句，和他没什么好说的。
7、柳暗花明的中央政策
就在我一筹莫展之际，人民网7月20日的一则新闻，让我如释重负。
报道指出，在前一天举行的国务院常务会议中指出，为进一步防控义务教育学生失学辍学，确保实现到2020年全国九年义务教育巩固率达95%的目标，会议要求优化教育支出结构，强化对义务教育的投入保障，提高教育质量，加快改变农村教育不均衡状况。
同时要加强分类指导，因地因人施策，做到“三避免、一落实”：
一是避免因贫失学辍学，全面落实教育扶贫和资助政策，对残疾学生和残疾人子女优先予以资助。
二是避免因上学远上学难而辍学，优化学校布局，规范撤并程序，加强寄宿制学校建设，在人少路远、交通不便的地方适当保留或设置教学点。用信息化手段使农村获得更多优质教育资源。
三是避免因学习困难或厌学辍学，改善农村办学条件，加大对学习困难学生帮扶力度，丰富教学内容和手段包括在初中开设职业技术课程等，让学校对学生更有吸引力。
四是落实政府及社会各方控辍保学责任。对父母或监护人无正当理由未送适龄少儿入学的，政府要责令改正。学校要做好辍学学生劝返复学工作。
这么好的教育政策，清楚界定了父母、政府和学校的责任，我心想，这下学校应该可以接纳他上学了。
然而，当我和表弟说，终于可以让他去原来的班级上学的时候，他却出人意料地跟我说，“他不想上学了，他打算和他舅舅好好学修车了。”
接着就匆匆挂断了电话，我又一次被惊到了，我不知道在这短短的两周时间内，发生了什么，让一心想回学校上学的表弟，突然之间脱胎换骨来了个剧情大转换。
所有这一切都让我感到一种深深地无力感，冥冥之中似乎有着一股神秘的力量在掌控全局，——难道这就是传说中的命运？表弟开始认命了？
我只好给他时间让他好好考虑，在开学一周前，他还是说，不上学了。
我只好跟他说，让他自己好好想清楚，即使初三考不上高中，还是可以读个技校之类的，如果他要想上学，就一定要在开学前告诉我，好回去给他报名。
在报名的前一天晚上，我在家长群里看到，他们学校的报名费加上住宿费在两免一补后，已经降到了一千五百多，但是我依然没有接到他的电话，也没有能联系上他。
他父亲说，他自己说不上学了，不上就算了，“万一在学校学的更坏，那还不如不上”。
我一时转不过弯来，为什么家长和老师都会担心，一个正在接受九年义务教育的孩子，在学校不会学的更好，而是更坏？难道这所重点中学就不会把学生教好，只会教坏？
在开学几天后，我被踢出了他的学生家长群，这或许预示着他正式从这个班集体的离开，也有可能在他被劝回家反省的那一刻，他就已经不再算是这个班级的一分子。
有人说，我们从小就在学校学习语数英、物化生，但是学校却从不教我们如何与人相处，他的老师和他、以及家长之间的相处交往状态，就让我感觉很不正常。
我一直以为学校能够教会他最基本的做人道理，诚实守信、自尊自爱、自立自强，再比如孝顺父母、尊敬师长、友爱同学等等，但是这些他好像都没有学会。
然而，在没有学会的情况下，作为一个不合格的未完成九年义务教育的他，就这样稀里糊涂地离开了学校。
他还没有发现学习的乐趣，更没有掌握学习的方法，就连学习成绩也是马马虎虎，在稍微有点进步的情况下便嘎然而止。
相比学习，我更希望他能快乐地成长，学会最基本的做人道理，毕竟学习是一辈子的事，只要他发现了学习的乐趣，以后还有时间慢慢来学习。
也许这就是命，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，一个未开启心智的孩子，在命运的巨大洪流面前，只能随波逐流，任其摆布。
也罢！既然中小学教不会他，就让社会这所大学来慢慢教他吧，只愿他能快乐地生活，不给社会添乱，不给他人添堵，更不要成为危害社会的违法犯罪分子。
在这个伟大的节日，祝所有教育工作者节日快乐！其中当然包括我的每一位老师，感谢他们对我的教育和帮助，更感谢他们在我犯了错误的时候，没有把我赶出学校，而是给予了我足够的宽容和耐心、爱心，来帮我改正错误、迷途知返。
但愿作为“人类灵魂工程师”的每一位教师，都能能够把他的每一个学生的灵魂都培养塑造的像天使一样高尚美丽，——因为人之初、性本善，每一个孩子原本就是天使，也祝愿每一位教师的每一位学生都不会辍学！
愿天下再无辍学儿童！
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