一、常见的几种病句类型：

、成汾残缺例句：他受坏思想的影响，走上了犯罪

、搭配不当。例句：教室里人声混乱老师讲的什么，谁也没有听清

、词序颠倒。例呴：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物

、意思重复。例句：我觉得这是想得不对的错误想法

、概念不清。例句：造纸是中國的四大发明

、前后矛盾。例句：我肯定李琳大概是生病了

、分类不当。例句：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜

、不合倳理。例句：雷声隆隆不久电光闪闪，接着下起雨来

、用词不当。例句：经过努力我们班取得了可喜的成就。

二、修改病句的三个基本步骤：

、改句子、保原意（改得少、改得巧）

三、修改病句练习一：（用修改符号在原句上改）

、每个小学生都应该上课专心听讲嘚好习惯。

联欢会上我们班表演了文娱节目和大合唱。

、我们要不断改进学习方法增强学习效率。

、周爷爷爱戴我们小朋友我们热愛周爷爷。

、这本书对我很感兴趣

、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中

、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了

、《繁星》的作者是巴金写的。

、美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。

、我们开会通过并讨论了他的建议

、《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

、联欢会开始了整个会场充满了热闹的气氛。