字写得丑可能是一种病吗？
Owl of Minerva:
谢、邀 基本点出了问题的方向，我仅作一些补充。关于写字的动作控制，我们需要先看一下控制的反馈(feed back)模型：这个简单模型是如此的成功，它不仅大量和普遍的适用于工程控制系统[1]，还能描述人脑很多能力的情况[2]. 比如我们的歌唱发声[3]、肢体动作[4]以及我们这里要讨论的写字[5]. 歌唱发声方面，以给出一个连续的音高(在钢琴上不断弹出A音，A=440Hz)，人唱出对应的音高(A)这种最简单的情况为例。参考(Reference)是钢琴发出的A音，大脑(Controller)控制人发生，声带口腔等(System)做出动作发声(System output)，人耳(Sensor)听到发出的声音，根据与钢琴A音的误差(Measured output)，大脑做出调整，以使发出的声音更准确，减少误差。在实际情况中，这个调整过程可能非常短，在人意识到之前就完成了。经过训练的人，甚至可以不需要参考，就能发出准确的声音(绝对音高)。肢体控制方面，以伸手去拿杯子为例，参照(Reference)物便是杯子所在的位置，它是静态的。人脑(Controller)发出控制指令，手臂等系统(System)做出动作(System output)，在动作的过程中，人眼(Sensor)会测量手臂与杯子之间的距离及相对方位(Measured output)，反馈给大脑做出反应以控制下一步的运动动作和方向。这个简单模型是如此的成功，它不仅大量和普遍的适用于工程控制系统[1]，还能描述人脑很多能力的情况[2]. 比如我们的歌唱发声[3]、肢体动作[4]以及我们这里要讨论的写字[5]. 歌唱发声方面，以给出一个连续的音高(在钢琴上不断弹出A音，A=440Hz)，人唱出对应的音高(A)这种最简单的情况为例。参考(Reference)是钢琴发出的A音，大脑(Controller)控制人发生，声带口腔等(System)做出动作发声(System output)，人耳(Sensor)听到发出的声音，根据与钢琴A音的误差(Measured output)，大脑做出调整，以使发出的声音更准确，减少误差。在实际情况中，这个调整过程可能非常短，在人意识到之前就完成了。经过训练的人，甚至可以不需要参考，就能发出准确的声音(绝对音高)。肢体控制方面，以伸手去拿杯子为例，参照(Reference)物便是杯子所在的位置，它是静态的。人脑(Controller)发出控制指令，手臂等系统(System)做出动作(System output)，在动作的过程中，人眼(Sensor)会测量手臂与杯子之间的距离及相对方位(Measured output)，反馈给大脑做出反应以控制下一步的运动动作和方向。关于反馈控制系统的好坏，通常有三种情况：A, 收敛，有残差；即输出保持稳定，但跟需要的值有一定距离A, 收敛，有残差；即输出保持稳定，但跟需要的值有一定距离B, 收敛，无产差；即输出保持稳定，跟需要的值差距可以忽略C, 不收敛(震荡，甚至发散)。上面的A和C都是我们不希望看到的情况，B是我们希望的，而且可以进一步的通过各种参数衡量B情况下控制效果的好坏，如对一个单位阶跃信号的稳定控制系统响应曲线：以误差0.02内算做稳定，系统进入稳定的时间T_s越小，通常认为系统越优秀。也就是我们通过练习可以逐渐日臻完美。而对以此标准衡量，同样优秀的系统按照输出信号振荡的情况不同，还以分为以下三种情况：以误差0.02内算做稳定，系统进入稳定的时间T_s越小，通常认为系统越优秀。也就是我们通过练习可以逐渐日臻完美。而对以此标准衡量，同样优秀的系统按照输出信号振荡的情况不同，还以分为以下三种情况：整个反馈系统(feedback system)的任意一环(Controller, System, Sensor)失效，都会导致系统的控制结果特征的改变，甚至由稳定控制系统(B)变成不稳定的控制系统(A和C). 整个反馈系统(feedback system)的任意一环(Controller, System, Sensor)失效，都会导致系统的控制结果特征的改变，甚至由稳定控制系统(B)变成不稳定的控制系统(A和C). 正常人在有视觉反馈的情况下书写如下[6]：在没有视觉反馈情况下的对比[7]：如果反馈控制系统失效，比如帕金森综合症的情况，患者主要表现为无法抑制的不自主的抖动，和认知能力下降，那TA写出的字就会出现很多问题。除抖动外，字还会越写越小[8, 9]，即使被要求尽量写大一点：如果反馈控制系统失效，比如帕金森综合症的情况，患者主要表现为无法抑制的不自主的抖动，和认知能力下降，那TA写出的字就会出现很多问题。除抖动外，字还会越写越小[8, 9]，即使被要求尽量写大一点：帕金森综合症的患者是反馈系统的全部环节(Controller, System, Sensor)失效的最严重情况。一般脑损伤者，如Jack Wang在他的回答中提到的，通常只有部分环节失效。最为普遍的是出现在反馈系统的Sensor中，即脑子无法根据输出的笔画情况给出正常的调整信号。帕金森综合症的患者是反馈系统的全部环节(Controller, System, Sensor)失效的最严重情况。一般脑损伤者，如Jack Wang在他的回答中提到的，通常只有部分环节失效。最为普遍的是出现在反馈系统的Sensor中，即脑子无法根据输出的笔画情况给出正常的调整信号。在开始写字的阶段，误差(跟好的字比较)不算明显，但是随着时间延长，连续写的字/笔画越多，误差就越大(系统发散，情况C)。甚至不如闭眼写字好，因为闭眼情况下，反馈系统改变了形态，变成了直接输出，其误差跟Sensor的反馈信号没有关系。Sensor的反馈信号错误是手写字无法控制的混乱的最为普遍的因素（也是题主的因素）。具体可以表现为八种情况[10-13]：视觉区分（Visual discrimination）能力不足： 表现为无法或者区分某些字母或者笔画，在影响手写能力的同时影响阅读能力。字符-背景区分(Visual figure-ground discrimination) 区分能力不足： 表现为无法或者难以将字符从背景图像中提取出来，同时会影响阅读和手写。视觉列序能力不足(Visual sequencing)： 表现为无法或难以记住字的笔画，在字母文字中表现为无法或难以记住单词中字母的位置，主要影响手写能力。视觉-运动处理能力不足(Visual-motor processing)：表现为无法控制手将文字写在行内，或者保持行间大致平行。 通常只影响手写能力。短期或者长期视觉记忆能力不足(Long- or short-term visual memory）：表现为看到一个字，无法或者难以手写出来，因为已经忘记了怎么写。 通常只影响手写能力。视觉空间能力不足（Visual-spatial）：表现为无法或者难以感知物体的位置和相对位置，在手写时候表现为难以控制偏旁部首笔画之间的空间位置和距离，以及字与字之间的相对位置和距离。影响手写能力。视觉推测能力不足(Visual closure)：表现为只呈现部分物体时，无法说出整体是什么，即使是非常常见的事物。主要影响手写能力。字符误序(Letter and symbol reversal) ：表现为不自主的写错数字和文字的顺序。通常以上八种问题在儿童时期比较常见，随着大脑发育，大部分情况会缓解或者消失[14]，但是也不排除有像题主这样持续到成年甚至终身的情况。类似的情况在其他知觉中也有，比如五音不全（失音症）。这样的人在唱歌时候会找不到音调，在说中文和越南语这种音调语言时，会表现为语调奇异，陈述和疑问语气分辨度低，而且难以理解别人说话时候的语调和情绪。在说英文这样的跟语调不大相关的语言时，情况会缓解很多。以上--------[1] Desoer, C. A., et al. "Feedback system design: the fractional representation approach to analysis and synthesis." Automatic Control, IEEE Transactions on25.3 (1980): 399-412.[2] Ashby, W. Ross. "Design for a brain." (1952).[3] Fex, J?rgen. "Auditory activity in centrifugal and centripetal cochlear fibres in cat. A study of a feedback system." Acta Physiologica Scandinavica. Supplementum 189 (1962): 1.[4] Saunders, Jeffrey A., and David C. Knill. "Humans use continuous visual feedback from the hand to control fast reaching movements." Experimental Brain Research 152.3 (2003): 341-352.[5] Ogawa, Kenji, Toshio Inui, and Takeshi Sugio. "Separating brain regions involved in internally guided and visual feedback control of moving effectors: an event-related fMRI study." Neuroimage 32.4 (2006): .[6] Marquardt, C., W. Gentz, and N. Mai. "Visual control of automated handwriting movements." Experimental brain research 128.1-2 (1999): 224-228.[7] Smyth, Mary M., and Gil Silvers. 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可能的。虽然也不能完全排除是其他（脑、眼等）疾病的并发症状，但最有可能是。一般与（阅读障碍）并称读写障碍，但也可能单独出现。具体定义可以点击上面的wiki链接查看，我也无法给出更加具体和准确的描述了。回答完毕。------------------------------------------------------------------------------------以下是个人心路历程分享。本来是不想回答这个问题的。读写障碍这个概念我也是近两年才知道的，之前我也过得好好的，虽然我从小到大都在被吐槽字丑，于是一直在练字、然后字还是写得很丑，但我就认为是因为自己笨而已。一个简单粗暴的结论。后来我听说了有这么一种东西，百度了一下，感觉好像……能对得上。心里有一点点释然——我可能并没有自己想象中那么笨。但是这也并没有改变什么，反正我也已经放弃练就写一笔漂亮惊艳的字，当前的工作也不需要许多手写，而且，最重要的是，经过这十几年……将近二十年的努力，我的字已经从【接近无法辨认】练得【差不多能看】了。耶！……所以点开这个问题看到题主的描述的时候感觉还蛮亲切的，嘛，been there。我在想会不会出现关于书写障碍的系统讲解，那么我就去点个赞。然后没有。请允许我对所有嘲讽题主和断定字写不好只是缺练的人，真诚地说一句，呵呵。这是我的一部分字帖和练字本……字帖主要就是那种薄纸拓写的，我的练法通常就是先拓一遍，再在旁边学着写几遍这样。图上中间那一叠我都写完过至少一遍，我最喜欢的几本不在里面，因为我基本走到哪带到哪。然后因为从小学就开始练了，最老的那些早就扔掉了。然后我的字写得怎么样呢。当当当～左边初中，右边大学。两个都是总结笔记，写的时候都很认真。左边是不是跟题主贴出来的字体有点像？就是没有一笔是直的。写同一个字的时候每一遍写出来都不一样。到大学就已经是被我描述为【差不多能看】的字啦！是不是成效显著！嗯，距离【好看】还差很远很远，但我已经心满意足了。看看对比，就觉得既然多少有效，那就继续练吧。现在又比大学的时候好了一点点。大概。我握笔的方式一直不对。找人纠正过，也用过矫正器，但是一直改不过来。很较劲，长时间写字手就会痛。还会抽筋。练字和需要大量写字的时候我会用胶带缠住手指让关节不要乱弯。不然更容易抽筋。我拿筷子的方式也不对。我无法一边走路一边喝水，否则一定会呛到，或者撒一身，或者both。我打lovelive总是打不出FC。（好像混进了什么奇怪的东西……）但是我的人生并没有因此受到太大的影响。我读书速度很快，学习成绩尚可，很宅不太擅长交际但大部分时候也还能与人顺利交流。我甚至是有些喜欢写字的，虽然我努力练字的效果欠佳。然后然后，我甚至为了增加练字的趣味性，练过用左手写字。（我是右撇子）练成这样。这是拿左手写的。——比右手写的还好看有没有！只是速度跟不上，写得很慢很慢。但是能写了。所以我想说的是，可能有些人，要把字写好就是很难。用和其他大部分人相同的努力程度，就是无法取得相同的效果。但是努力还是会有进步的。别人练字练三个月，你就练二十年。Good luck.
当然有可能。我就是一个读写障碍症患者。小时候写字怎么都写不好，而且每行字总有几个错字。后来知道这他妈的叫读写障碍。这种病分为两部分去说，一部分是阅读障碍，一部分是书写障碍。大家可以跟着测试一下，我做过好几次测试，都是差不多的方法。中文环境的阅读障碍：经常性的看到一个单独存在的字不认识，很多可能是非常普通常见的汉字。阅读习惯性的跳行。同时满足这两个基本就是了。大概有5%左右的人有阅读障碍，多数人能够通过后来学习来弥补先天问题。基本上到了上知乎的年纪多数人也看不出来。中文环境写作障碍：每个人拿出来一张纸一根笔。写「我欠王亚晖100块钱」连续10遍。然后看看这10个字的10次，是不是每次差距都有一些，或者有一两个字差距非常大，比如第一次写的晖和第十次的晖完全看不出来是一个人的笔法。写「一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人和自己的反动敌人呢？ 从这一事实中可以得出两个结论： 共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力； 现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。」写完以后直接对照，看看有没有超过10个以上的字是书写错误，然后再交给一个看起来正常的人类让他再次检查一遍，看看能不能继续发现1个以上的错误。写字的时候隐约有种从手臂发散到全身的疼痛。（有些人握餐具的时候也会有这个问题）前两个条件都满足基本就是书写障碍，同时满足第三个条件那一定是了。只满足第二个有可能是有阅读障碍，只满足第一个有可能是真的写字太丑或者很久没写过字了，只满足第三个条件……投球姿势不对？其他的常识：阅读障碍和写作障碍可以单独存在，但是有写作障碍的多数都有阅读障碍。这两个玩意都不影响人的智力，只要有智力问题就基本上不会归纳为读写障碍。表音文字的读写障碍远远比意音文字的多，也就是很多人可能只对英文有问题，这也可能是某些人学不好英语的原因（从比例上看还是少数人，不要给自己的懒和笨找这种借口）。打字不受写作障碍的影响。写作障碍是Hand Writing的问题，任何脱离手写的都没有问题。无论在中国还是美国，读写障碍的测试都是让你做一个类似上面的测试，只是更加复杂内容更加多一些，但都没有脱离这个范畴，也没有其他的物理手段检测。如果已经发现读写障碍了怎么办？如果你是一个成年人，那么就洗洗睡吧。如果你还小，比如小于13岁。首先给周围的人解释你的问题，尤其是你的老师（尤其要解释你不是弱智），然后要比别人更加努力的练习。只有少部分阅读障碍是能够通过发育过程自愈的，多数人都无法痊愈，但是可以通过更加努力的练习让自己看起来相对正常，不要放弃这个机会。重要的事情尽量采用电脑解决，比如给女朋友的情书用电脑打出来，比如投稿的文章用电脑打出来。多数读写障碍症是怎么生活的？因为中文的书写障碍很少，所以大家对于这个问题没什么概念，估计很多严重的读写障碍都被当做弱智处理了。某些精神力量很强大的人幸运活到20多岁也不在乎这个问题了。在美国的中学和大学都有专门的地方给读写障碍的人使用的，比如我在美国时所有的考试都是在一个专门的办公室用电脑考的，我大一一门课80人的班里就有3个人需要用电脑考试，就是不清楚是不是也是一样的问题了，因为ADHD有可能也有写作问题。
烂字癌患者（已补图）自黑一发：没错，字差绝对是病。就因为写了一手烂字，我这辈子先后得了：“哪也别去给我在家练字”病。诊断医师：父皇“你这字写的比你妈还差“病。诊断医师：还是父皇“字如其人写这么散架纪律性肯定没救”病。诊断医师：初中班主任“字写成这样交作业虽然全对了但只给3分”病。诊断医师：初中生物老师“全大连市只有你一个人‘字差-2分’所有批卷老师围一起拆封看这个奇葩是谁我这个脸都没地儿搁你这个熊玩意儿”病。陈述者：高中语文老师诊断医师：1999年大连市第一次模拟高考语文卷全体阅卷老师“你现在能靠写字吃饭是个奇迹我要是你就天天对着电脑三拜九叩再出门”病。诊断医师：我的第一任编辑部老大“我从来不拖稿就是因为到了第二天我会认不出来我自己记的采访笔记”病。诊断医师：我自己什么人格论，缺维生素论，中医理论，人品论，听腻歪了。上图，强调下：全部都是工作中正常书写的状态。这些全部都是用完写满的采访本，到了杂志之后的苦力活，报社时期的不在这。左边的星巴克大号马克杯是参照。字差不要紧，偏偏还写很多。随手翻了几篇，唯一的选择标准就是字够不够多，没有刻意选自己最差最烂的字，有些看着太稀疏的思维导图类的舍掉了。先这些吧，图不小，别费大家流量。先这些吧，图不小，别费大家流量。有好心朋友劝我练练，事实是我小学初中前后有三次被父皇威逼着练字，但每次练完都会写得更差。所以我确实觉得字写得不好跟生理或心理的什么问题有关系……有些朋友说看了我的字觉得自己还有希望……我这也算是鸡汤书法大师了吧？
为了把字练好，我坚持练了好几年的毛笔字，但是得到的结果就跟你说的那样……每个字单独拿出来都写的不错，组合到一起就有点混乱的感觉，要是写快点就彻底不能看了……可能真的是我长得太帅了吧……
macguffin:
这是病！得治。我很小的时候就困惑，为什么自己画画好，写字却那么难看。而有的同学写字好看，却不会画画。然后我就观察身边的人，发现了一些规律：1行动力强执行力强的人写字好看。2思考能力大于行动力的人写字难看。其中那些胡思乱想喜欢意淫的人，不仅写得难看，而且难看得很俗气。3肝胆功能好，身体柔韧，手脚动作协调的人写字好看。4肌肉结实壮满，字形稳重有力5太过乐观的人写字大头小身对应到身体上，和肝胆的关联最大，肝主筋，决定一个人的弹性和协调能力，也控制着情绪的抒发。情绪抒发流畅表达就清晰，字形也端正平衡。心里想得太多，字也纠结拧巴。所以字形当然和体质有关联。也和性情有关联。而体质和性情本就是一体。体质决定肢体的控制力，心理特征直接会表达在写字的习惯上面。看人写字是确实是可以算命的。看题主的字，我感觉最明显的还不是结构问题，而是下笔无力，说明肌肉力量很弱。你说字很胖，一般这样的人也是胖的，浮肿。但是题主的字看起来不难受，反而丑得有趣。脑洞大的人，写字多半没有规矩。肢体协调，对写字非常关键，但是对于美术，这远远不够。有情的人，下笔才生动。即使控制力不佳，不妨碍他画出很有画面感很有意思的东西。就像有些文学作品并不一定是传达美好情绪的，有情就有艺术。而这个情，和心脏很有关系。这个心脏又关联到舌头，所以很多画画不好看的人，讲话也不利索。薄情加舌头不利索，接吻技能也捉急啊。仔细分析以后，我发现自己画画也并不是那么好。其实我一直知道，自己下笔很邋遢。笔触松散（尽管结构清晰）。下面这张图，是大一暑假画的，对照片写生，十分钟，不打铅笔稿。然后你们再看那些字。。。我都不好意思说我也是练过毛笔字的。而美术真的没有刻意训练，在非艺术类专业的集体里面，任何画种一出手就是第一梯队的水准。但那一手破字，外国人都比我写得好。所以我知道了，我从小在美术上很轻松，并不是因为手指灵活。而是因为脑子里面有画面感和空间感可以让我的手指去跟随。哪怕这指头笨一些，有引路的总错不到哪里去。画到动情处，出来一些小小的生动和趣味那就锦上添花了。下面这幅，是去年看新闻（网页文章）的时候，在记事本上随手涂的（unipin0.5）。字还是难看，画还是有问题。但是可以看出性情已经有了改变。偏激少了一些。架构略微平衡。不再乱用力气，但是弹性和控制力还是很弱，有力量不敢发出来。这十多年并没有刻意去练习字画，但是性情的改变，一出手就看得见。所以不管是从哪个地方入手，不能放弃治疗。写字不好必定有相应的心理身体问题。从心身两方面都可以调节。反过来，有针对性的书写练习，包括鉴赏都可以帮助自我纠正。有时候帮别人看完了命理，人家想讨要一些改运的方法，想弄些风水物什么的。我就让他们去写字画画打球，这些才是最好的风水，主动地潜移默化地从潜意识层面完善自我。其实这不就是艺术疗法嘛。谢谢大家的积极反馈！从反馈看，我观察的样本还是有局限，分析和总结手段也需要提高。其实，难看是各有各的难看，所谓好看也各有各自动人的点。我们说的好看不好看有水平的问题也含着大众审美的一些偏见。关于好看难看，我很喜欢 这篇回答这些年我也不太纠结好看不好看的问题，背后更重要的事情还是身心健康。时不时写写画画，不为那些好看，只为自己疗伤。真实的笔墨在纸面上“摩擦摩擦”，好像动物本能地舔舐伤口。
Jack Wang:
03/16/2015 update本文仅对两个生理学上很极端的例子进行了解释，意在抛砖引玉，并不能完全解答问题。科学完整的解释请见 Owl of Minerva的回答同时，我只是一名正常的北美premed，并无从业资格，恕不能提供任何医学治疗建议。一是网络上寥寥数语信息不全，二是自身并没有这方面的能力。医疗建议，请当面咨询专业医生。--------------------------------03/13/2015 update--------------------------------------专业全面的回答请见
的答案 ()quote一条评论 来自@”左右脑分工不同的，大部分右撇子人右脑有空间感知的功能，左脑是语言和文字大部分都在前脑额叶。楼主所说的患者画中，左半边完全消失了 ，这应该有脑裂的问题。还有应该区分一下楼主说的这两种情况是不同的问题，视觉失忆症是患者认知有缺陷，而不是说他控制书写有问题，认知不好当然书写出来的东西也不对。而左脑额叶的损伤就有可能在控制空间关系上有问题，不能很好的掌握空间的深度和宽度，所以书写有障碍。“---------------------------------------------原答案分割线------------------------------------------------作为生理本科生，学艺不精，在这里抛砖引玉。举两个比较极端的生理学上的例子，来解释下题主的问题。 ------------------------------------------------答题分割线--------------------------------------------------简单来说，脑部有生理缺陷的患者会写出“特别特别难看的字”，甚至是无法辨认的字，不过字难看，并不能说明脑部有缺陷。 第一个极端的例子，视觉失认症 (visual agnosia)枕叶（Occipital Lobe）是大脑四个脑叶中主要负责视觉处理的一部分，处在大脑的后部。如图，靠右侧的黄色部分。 如图，靠右侧的黄色部分。 如果枕叶损坏（第18、19区），就可能出现视觉失认症，而视觉空间失认症就是这个大类中的一种。患者会丧失识别物体空间位置和物体间的空间关系的能力。我们来看看视觉失认症患者的画：第一幅是标准大象，第二幅是患者画的大象，第三幅是患者画的鸡（此处存疑）由于丧失了对空间的感知能力，患者无法完整的“理解”物体的相对位置和大小，并且在下笔的时候，无法依据已有的笔画进行空间安排，所以所有的“画作”都没有空间感，各个部件都不少，但是就是无法有效地整合成一个正常的图形。 第二个例子，右脑损伤。我们知道，通过optic chiasm (视交叉)，左半侧的图像被交到右半侧处理，而右半侧的被交到做半侧处理。如图。如果右半侧大脑受到损害呢？大脑就会无法处理左半侧的图像，导致一系列问题 。右脑损伤的患者画图如下左边是模板，右边是患者依照左边图像所画的图像。 患者画中，左半边完全消失了 (left-sided neglect)在这两个极端的例子中，由于患者脑部的生理缺陷，导致患者画出了“匪夷所思”的图像（同理，书写也受了极大影响）。但是单单依据字写的不好而攻击他人有生理缺陷，甚至讽刺生理缺陷的患者也是不道德的。稍稍说偏一点：现代神经科学的发展，离不开这些患者的贡献。著名的例如Henry Molaison，在手术中被切除了HM颞叶和大量海马组织，从此丧失了长期记忆能力，活在30秒的记忆循环中，却很大程度上帮助了科学家研究记忆的机理，提供了丰富的科研数据，帮助人类更好的理解自己。ReferenceTweed D, (November 2014) CNS, PSL300, Toronto, ON, CAEric L, (March 2014) Neuron, PSYC 1100, Storrs, CT, USA
可能的，知道一种情况导致写不好字，不过概率很小。（千分之二）单眼弱视，双眼视力严重不平衡的人，叫做“视觉参差”。他们无法分辨一些小的距离，就比如写钢笔字的时候笔画的长度，长短差一毫米从审美上来说就差很远了，所以他们不能很轻松的把握每个字的结构。不过也仅仅是在写小字的时候，如果要练毛笔字应该是没有多大关系的。还有，即使是视觉参差的人，认真慢下来写字，至少能做到每个字都是工整的。不过也许他们更在乎的是看不出3D电影里的3D效果，却还要顶着一副难受的3D眼镜进电影院……
谢谢一些知友的指正，重新整理一下自己的遣词造句：我同意有一些疾病会使得字写得难看，但字丑却不一定是疾病造成的。我的回答并非否认疾病影响，仅为了提醒一些字写得难看，而且非脑部影响的知友，不要不经判断就将自己套入病理影响中而放弃努力。另，是否有病理性影响，字就无法通过后天的训练改变，也是值得继续了解和讨论的（并非站着说话不腰痛，只是客观提出可能，且答案未知）。摆一下亲身经历说事：先放一张我初中时候笔记里的字，这个字还算是那时候写得比较正经的从小写字不知道为什么就是超级难看（大概就是大脑构造不好吧=。=），小学四年级的时候被老师当着全班的面骂字写得太难看，作文回去重新抄抄完一次回来又被骂了一遍，再抄了一遍（卤煮是女生）我爸妈从小对我的字表示恨铁不成钢，各种亲自指导，一笔一划地指导我爸一直说我的字写得跟鬼一样，还因为我字太丑撕掉过我的作业小学认认真真写给班上女神的贺卡，之后收到女神的回卡上面一手超漂亮的行楷（没错，小学！）写着：对不起，我看不懂你的字，希望你下次写好看点…没错……字就是这么丑……（补充：谢谢知友的问题，我和很多普通人一样，没有能力自己去辨认自己的字写得好看还是难看，很大一部分是从周围人（父母、老师、同学）的评价里知道自己的字是不符合世俗美感标准的，所以我定义自己以前的字丑）后来进了初中，语文老师看不下去了，就让我去练字，后来就一直在练我练了6年，几乎天天练（字体还没有定型的时候，中间有1、2次很小的间断，字立马丑回去）才能把字写得好看些，那些练3个月字没变化就放弃的，我只能说……这是我在13年发的一条微博，刚好翻出来看看我的练字经历和字的变化：附一下自己现在（大学）的字看起来只是短短的一张图，其实其中的坚持和努力只有经历过的人才清楚——其实现在回想起来倒也没觉得多辛苦……因为慢慢写着写着就觉得写一手好看的字真的超级有意思！临摹别人的字，自己认真写一篇工整的字！成就感满满！！我一直把练字当一种乐趣~同学们，真正脑部有问题所以写字丑的这种情况的概率还是非常小的（有兴趣的同学可以了解一下“阅读障碍”此类疾病到底概率有多高），而且通过自己这几年的练字历程，我觉得很多人的丑字是可以变好的，因为长久的写字锻炼也会形成无意识的习惯（字形结构、笔画等等）所以请不要放弃治疗，不要为自己的不努力找借口。附一个知乎问题入口 _____________________________________________________________________________另外针对有一些回答表示字写得不好看，画画手感会自由、创造力高的问题，也用自己的经历回答一下：我不是那种画画有天份的人，小时候画个人也就是一个圆当头、两个马尾、三角形做身、几根棍子是四肢的水平，色感还很差，各种配色配不好，并没有表现出什么特别的创造力或者绘画天份，所以说字丑和创造力正相关在小时候的我身上是不成立的。后来到初中开始追漫，就喜欢临摹一些漫画（柯南、火影什么），就跟刚刚开始画画的人一样，头大身小比例各种不协调（现在在大学，身边找不到以前的画了），但是以前的自己看那时候画的画会觉得不错啊，很好看，我真是有天份的人啊哇哈哈（现在看自己以前的画简直想扇自己一巴掌……）~然后就一直画一直画，当作兴趣来画，喜欢什么画什么（就跟练字一样，一直练一直练，喜欢什么练什么），也没有去上过什么绘画班。从小画到大，现在上了大学偶尔还会画一画，附一些画：我现在字写好些了，画画也还可以（就从来没学过画画的人群而言），所以字丑画画好看、字好看可能画画不好看的说法在我身上并没有成立。现在旁边有不少同学会羡慕我画画很厉害，然后说自己小时候画画超难看，一点天赋都没有，我开始的时候还会跟他们说，“我小时候画画也很一般，没有什么天赋可言的，就是一直画一直画一直画而已，你如果想也可以从现在开始画的”，他们听完都是笑着说“不行啊，太晚了，没有时间”。我只能说……嘛……看身边有一些设计师小伙伴，现在大学了才开始画画，画了一两个月就有我画十年的水平，而且各种自带风格的，我觉得自己眼泪都要飚出来了，后来老大跟我说，每个人不一样的，何必羡慕别人，做好自己就够了。大概就是这样的道理吧~其实我现在基本原创不了什么漫画、人画，因为莫名的头身比例、四肢驱赶比例一直画不好（就算已经画了十几年画），而且自己对这些很“明显”的不协调并没有什么明显的察觉能力，例如下面这幅，很多人一看就会觉得“比例各种不协调啊！这里那里哪里这里！”好吧我感觉不太出来（←即使你大脑有什么怪怪的问题，通过后天训练还是能做好的，不同人训练时间不一样而已）……所以我现在画画一般画一些很诡异抽象的东西，顺便画，就没有比例问题的困扰了嘛……跟练字一个道理，没有天份的人也可以经过后天努力和训练来提高自己的能力的，很多说自己天赋不好、没得治的同学，我猜大概是懒癌吧。
很多人练字走了外路，花费100分得力气收货一分的成果。结构！字的结构！而不是具体笔锋什么的。这是我观察总结并且成功在自己和身边人身上试验得到的结论。下面详细说：小学时候在少年宫练了好几年毛笔书法，毛笔字写的不错。而不知道是谁说的练好毛笔字硬笔书法也就没问题。不！有问题的！笔锋确实能把握，但是和用毛笔完全不一样，写的字很丑！而且这不仅是我，也是周围很多学毛笔书法包括我弟弟的情况。我们毛笔字可以写春联没问题但是钢笔字写的很一般，或者说比较丑。那时候恰逢在看少年维特的烦恼，在初恋怀春的时间，喜欢在纸上写下蓦然回首之类的文字，但是硬笔字丑的程度让我难以接受。于是我就观察写得好的同学和写的不好的同学的字，我才发现为什么我和弟弟毛笔书法转硬笔书法不行了——我们没有把一个汉字最主要的形状结构带到硬笔字上。是的，字形结构如同大楼之钢筋，人体之骨骼。笔锋其实可有可无然而字体结构一旦塌了整个汉子就塌了，丑了。写得一手好看字的人我详细观察，真棒，他们的字体结构，我都入迷了。整体汉字结构饱满工整，部分构造又各有特色。比如“口“这个结构，在写的饱满充实的同时，右下角一般向里向左带一点，显得上方稍微宽一点，具体的比例把握好就有种黄金比例的感觉。“五”这也是一个常见的结构，在语文的”语“中就有。还有”陈“的耳刀旁，出现频率非常高而且结构稍微一变就是美与丑的区别。为什么无数人发现不了字体字形里地硬性的结构和魂魄呢？不管怎么样对于还在小学的我来说，发现了这个方法的我非常兴奋，立刻就行动起来。从此我不再需要专门的练字，我时刻固定好一个特定的结构或者笔画，在固定好特定的字形，越来越多越来越稳固。一个个结构就如同工人的砖头一样可靠，它们搭成字，搭成外形漂亮的段落和文章。这整个过程无非是看那些写好字同学的作业（那时候也喜欢抄作业），常常有让我觉得很棒的结构，然后我学下来并且固定几天，之后所有字中这一个结构都像呼吸自然呈现了。比如有一个男生写黑板报字不错，他的“示”这个字上面那一横从不写成水平的横，而是左高右低斜下去，像一个拉长的“、”一样，但是很好看，在“示”“际”很多很多字中这样一写整个字就充满灵气活了起来一样，变得好看多了。当然这是小局部，大一点结构的就是“高”这样怎么分布上下宽度，上面“口”的高度长度大小，下面怎么拐弯进去勾。把这些的结构固定下来，应用到所有它出现的字里面，越来越熟，这就变成你的漂亮的字了。从我当时的经历来看效果确实好，不到一年我的字就从被小学语文老师逼着练字到写得好看了。篇幅有限不可能讲特别多的，但是有了这个方法字不可能再写得丑，而且提升起来速度飞快。因为很多人字帖写完什么样还是什么样，没用心，没把握字的筋骨结构，做了很多无用功。日常书写过程中偶尔放慢一下，升级一下你的字形吧。PS:英文也使用，高考英语扣了十分以内很大程度是因为作文字写得好。
我从来没练过字 但是我妈妈说我写的第一个字就不难看以下是我高中复习笔记
完全没错，字写不好确实是一种疾病，发病率约40%到60%。症状体现为不受控制的书写出令人不甚愉悦的字。这完全是患者主观意志之外所导致，先天缺陷，无药可医，得了唯有终日以泪洗面。为防范考试评分人员对于这些“书写受挑战者”的知识水平产生不正确的偏见，我们强烈要求所有考试的笔试答卷要有专人重新誊写之后，才可以交由阅卷人员进行阅卷，不然就是对先天性疾病患者的严重歧视和不公平。什么？全部改成计算机答题？你这真是无知。需不需要我来教育你世界上还有一群键盘手指僵直症患者和屏幕眩光失读症患者？你这是想置他们于死地啊。更不用说还有nl不分，en eng混用的方言使用者，他们就在你我的身边。标配的拼音打字根本就是在无视文化多样性的传承，难以想象在二十一世纪的今天还会遇到这样的歧视。这个国家真的还有很长的路要走。
Tyrant Candy:
您好题主:作为和你有同样困扰的人，我多年思考认为这是由先天因素决定的。我的字不算很丑，但也很不好看，而且作为一个妹子曾经被残忍的小学老师无情嘲笑过“你是个女孩子，你的字也太丑了“我从初中开始练字贴，毫无改善，而且很难按着作业线写出一行字，一定写得歪歪扭扭。后来我垫着直尺写，作业就好看很多了，你可以试试!至少是整齐的。而且，我无法做手工，初中劳技课的老师为了鼓励大家动手说只要做出成品就能给及格，我做了一个月兔子灯笼交给老师老师说你做的这么丑，一看就是糊弄人，给了我不及格。呵呵呵呵呵呵。十字绣我甚至无法连续缝十针，十针以内线脚会出问题。后来我发现我爸的字比我还要丑，而且他对图像的辨识力比我还要差，差到什么程度，本来他要当建筑师的，因为手残不得不改报了电气工程，就这样画个几何体也丑出天际。看到这样的例子会不会好受一点。。这不一定上升到病，但确实可能是先天不足。不要介意太多，就像有人天生写不出好作文一样，字写的不好又咋样呢?我很感谢老天在剥夺我一些“女孩子理应做到的技能“的时候又给了我一些“男孩子优势技能“，比如机械操作上手极快，数学几何空间现象能力很强，逻辑性强，富于创造力。这些构成了现在的我，一个独一无二的女汉子。毕竟我相信只要我是老板，我字再丑合同也得我签( ?▽` )?
你根本没有练字，或者说你练字根本没有清楚你要练的是什么。 你的字，根本不会用力。有一张图里面，‘勉强’的强，左边的弓，你连横平竖直都做不到，我可以说，你练字只是把笔画按照坐标放到米字格上。横平竖直！！！做得到吗？ 当然，这里不是要你画直线，你去看看素描的时候用笔是怎么画的。他们画出来的‘划痕’，其实不是直的，而是略弯，可就是这样也比你的好。 可以看出，他们画的时候是一开始就有线条的两头，这两头是在心里定下的，而你的笔完全没有那种脚踏实地的感觉。握笔时，手握拳放在纸上，笔尖放在纸上，第三个就是你的手腕。手腕稳定了，这三者构成稳定结构。 再看那个‘花’，草头第一笔，起笔为什么是虚的？起笔应该用一定的力量‘按’在纸上！！！收笔也是，要在‘快要结束’的时候按一下，再提，你呢？“卧槽等等我啊”即视感，想走就走，没有力道，没有方向，猪尾巴。关于一笔一划，有个流传甚广的六字真言，‘风头猪肚豹尾’，自己体会吧。上面说的用笔，其实只要你能随心所欲控制一笔一划的长度，接下来的结构就不是问题。同样是‘花’，只要你学会‘什么时候收笔’，你就知道了一个草头在上下结构中应该占不超过30%甚至20%的比例，而你直接把一个草头占了50%。这里我觉得一个例子就够了，相信你能理解。附一张图，素描的时候，划痕是‘控制住两头’的，你是‘想多长就多长’的。
最近板书被老师评价“应该练练字”。我几年前就喜欢练字，买过很多练字的书，有普通的钢笔字帖，一些硬笔书法理论书，毛笔书法的教程，各种古代的碑帖墨迹，有喜欢的会一直放在床头，醒来就拿过来看。高中的时候有时走神就随时拿笔在任何纸上练字，以至于物理化学练习册不知不觉被写满了字，因此被老师找去批评谈话。看到这题目下意识想到自己，有些字的结构我真的好像看不清楚似的，有时一个字临了好几天，观察了很久，才发现原来这个笔画是在这个位置的。也许我也有这种看不清细微结构的病，也许没有题主这么严重。我也画不直直线。一直以来把练字当最大的爱好，最看重的事，说课的时候满怀期待写下板书，被评价“你应该练一练字”。个中滋味，难以言说。
如果懒也能算一种病的话.....
练字要坚持，要系统。知乎有相关问题：当作自己完全不会写字，重头开始重练。从坐姿，握笔方法开始。我以前也写过字，和题主描写的差不多，最近开始重新练了。我买了一本田的常用7000字的字帖，一个字一个字的临摹，直到满意为止。字帖是按笔画顺序来的，我打算先练我自己的名字，三个字。截止今天，练了1个礼拜，每天30min-1h左右。就连名字3个字就满意了1个字，尤其是我的姓，我已经在田字格上写了七、八页（单页10X15字）仍然不是很满意，一页150个字，找不出几个满意的。所以仍然每天练，对比结构差在哪里，横往上多少度，长度如何，和别的笔画之间的位置关系。虽然目前仍然写的很丑，但是我觉得我在提高，虽然很小很慢。但是我想坚持10年，肯定能写好。这是我练字第一天的时候拍的，就这个字比较满意，但是之后仍然走样了，还是需要多写多练。这是我练字第一天的时候拍的，就这个字比较满意，但是之后仍然走样了，还是需要多写多练。正确的方法+坚持。我想总能写得一手好字，而且这也是一个修身养性的事儿，在繁闹喧嚣和压力下，让自己的心沉下来，静下来。ps：我觉得这个和书写障碍有点偏吧（《精神病学》这学期才学了一节课，虽然提到了但不深入）
Fan Francis:
感觉字丑和“智商”、“开创性”、“创新型”等概念正相关。家庭一般，且/或教育履历一般的人群，字丑的原因太多，于是很难分析。但接触过的大量家庭中上，教育履历至少同龄人中top 1%的人里面，“字迹奇葩”和“智商奇高/天赋异禀”之间的相关性接近完美。究其原因，我基本同意一个回复中的说法：“本想练一手好字，但我的智商不允许我这么做”
我反对所有谈技法和“身体因素”方面的回答。题主现在不需要人指导技法，因为就算教了他也根本不知道该怎么用；至于什么智商论嘛……我小学三年级到大学毕业数学都没好过（全班倒数10名内），我是不是也要重新评估一下自己的智商啊，笑死。先说结论：别练了。我认为你该首先改变你的审美。练字跟绘画一样，你能看到多远，你才能走到多远。如果你看不到字的感觉，看不到字的结构，感受不到他的美感，你自然写不出来。因为，“用手写东西”这件事说到底就是“用手把你大脑里面的印象还原到纸上”。你要是连个完整的印象都没有，是不可能写出好看的字的，再练也没用。你吸收不了。所以，最首要的，是提高你的审美水准。如果你还想把字写好的话，最近就别去练字了，把你所有字帖都封起来；先去找那些你觉得好看的字，多去看看；如果有机会，让字写得好又有耐心的朋友教一教你。（建议最好别看硬笔字，去看毛笔字）。个人以为，对初学者来说，看比练重要。建立印象比硬硬矫正有效。真的别练了。逆向做功。这只是个开头，下面具体怎么做就要看各人情况了，我也没精力逐条分析。有兴趣谈的话，私信我。至于画直线……我画直线也画得不好，这并不能说明什么。没必要把他当成个事。
相比写字丑, 我更倾向于把长得丑当成一种先天疾病......写字丑, 最大可能性是缺乏训练, 其次可能是训练方法不对. 写字丑的同学, 需要计算一下自己认真练习写字的时间. 小于1000小时的, 写字丑很正常. 建议多练仿宋体, 增强自信. 大于1000小时的, 请检讨自己的练习方式. 正确的练习方式是, 对着字帖一个字一个字的写, 写完一个字, 就检查一下和字帖上哪些细节不一致, 下一个字要争取把这些问题解决掉. 这个字写到和字帖挑不出什么区别了, 然后再写下一个字. 最好找个小伙伴帮你一起玩这个"大家来找茬"游戏. 更有效率. 书法上讲, 的确有天分一说. 名人中, 天分最差的莫过于胡适. 据说胡博士一生耿耿于怀, 也下了不少功夫, 我们没有什么理由来怀疑胡适的态度, 由于胡适和沈尹默这样的高手也是老相识, 倒也没什么道理怀疑胡适不知道练习方法. 但出来的成果是这样的:当然某些病可以导致写字丑, 例如帕金森症, 影响了手部机能.
写字丑可以归于生理原因，看见这个问题真是太舒心了。_____________________________________
本来随口一句自我调侃惹来了非议，首先跟题主道个歉，是我表达失误，我的意思是因为我自己写字就不好看，看见你的这个问题很有共鸣，并没有嘲讽题主的意思，如果让你误会了很抱歉。
我一直认为字丑的人一定长得不是很难看，比如我！
有些练字男，跟女孩子聊书法，自以为大谈结构、剖析章法，女孩子就会刮目相看。错！大错特错！没有几个女生听得进这些鬼！你们忘了练字的初心了吗？正确做法是，在聊完后，看着女孩的眼睛，说：“原来，书法的终极答案，是爱啊。”我觉得这病不是生理上的，而是心理上的。补充：看见题主贴自己的字上来，我就多说几句，语气重了请见谅。题主说自己有好好练字、临字帖，还练了很久。。那么＂弓＂还能写成＂3＂、＂口＂要不不闭口要不就是水滴型、＂文＂变成＂丈＂、＂艹＂简直是四不像的＂廿＂、＂本＂像＂丰＂字多只手。。。好搞笑，不多说了。。也许题主所谓的认真练字与大众眼里的认真练字不同概念。
呃确实可能和你的眼部病变/天生微畸形有关，也可能与脑内相关区域缺乏锻炼有关——导致你在书写时无法正确估计笔画长短和角度。不过这种情况很少见，大多数人只是缺乏训练，不懂得正确书写方法而已。通过形成肌肉记忆可以纠正的。==练书法真的是个很漫长的过程……我建议字写得丑的同学起码花三个月时间安排下每天的针对练习。每天一到两个小时，哪怕是零散时间也好，只要有系统性、练习的方面足够全面就好。如果你能坚持三个月，绝大多数人一定会有很大的改观。就算写的说不上好看和艺术性，起码也能拿得出手哦~
我觉得题主的字不丑，别人觉得丑，那是他们不够坚强。
凭我的感觉来说，字丑有很大一部分原因是懒...没几个人手能跟得上脑子的速度的，只好拼命追，然后字就丑了...还有就是天赋和训练什么的...不过感觉题主的字也算丑出了境界，不懂了...
看了下答案的趋向，感觉有些问题呀。虽然是有很多生理上的问题会导致类似的结果，但概率是比较低的。感觉这个题目下面的答案就快成了以后字写的不好找借口的圣地了。。。（还有题主是日本人么？为什么要贴日语呀？下面关于练字的回答应该都是针对中文吧？日语书法真的没研究过。。。）要真的觉得自己有严重的问题就去诊断一下吧，根据回答猜来猜去觉得自己一定是因为有类似问题才练不好字的有点自欺欺人呀。从概率上来讲大部分人都是因为真的没刻苦练字或者方法不对。根据个人经验，首先，练毛笔字和硬笔书法写的如何没什么关系；第二，就算练硬笔书法在练的时候可以写好也不代表你平时就能写好。练字是个长期艰苦的过程，它让你最终达到的结果其实就是形成躯体记忆以致于不用特意注意就能把字形写好。这方面上毛笔略好一点，第一因为我们写毛笔字的时候本身就慢，第二就是我们平时一般不用写毛笔字，都是在特殊场合才用。而硬笔就不同了，我们基本天天都在写，不好的习惯很容易养成并且很难改。练字如果不能达到默写都可以和字帖基本一样的水平根本不算练。一旦默写可以达到这个水平了，平时写字的问题就在于速度了。如果在开始改变的初期，只要想达到平时正常速度写字想改过来基本上不可能的。因为你为了写快，你的手其实就不能完全靠主观意志控制了，要依靠一部分躯体记忆或者条件反射，和专业运动员经过训练到比赛场上一个道理。一旦进入这种状态，你长期以来习得的不良习惯就会回来了。所以想改必须从慢开始，然后无止境重复，直到形成新的躯体记忆为止。这也是为什么练字要从小练，因为小孩子还没有那么强的躯体记忆，比较好改。
马涛哎我去:
我大学的时候有一门名叫《组织行为学》的课，有一节课探讨的就是这个字的美丑等生活小细节和创造力的关系。基于心理学角度（病理学请查阅其他回答），可能的结论就是，字越丑，创造力越高～（望数据帝能收集数据，做出更严谨的分析以支持或反驳我的论点）其余的还有，书桌收拾得越整洁的人，创造力越低。其本质在于，倾向于把字写好或者把书桌房间收拾整洁的人，他的内在动因是让一切都符合规则。程式化，模式化，标准化，这样的环境能让他们感到安全，可预期，感觉一切都在掌握之中。而创造力强的人恰恰相反，他们倾向于破坏规则，打破界限，天马行空，无拘无束。对于练字来说，无论怎么想把字圈在一种模式里，无论行书楷书草书，但潜意识总想写出一点不同的东西来，呈现出的就是每个字都不同，都不属于一种字体，同样的字，每次写也都不一样。So，当我知道这个现象的时候，我就对自己字不好的现实释然了～ 但并不是说，创造性思维要胜于程式化思维，这两者是相辅相成的，人类社会需要乔布斯一样赋有开创性的人去创造一些东西，也需要喜欢程式化的人去完善规则，死扣细节，提高生产效率，况且这两种思维模式在同一个人身上也会有不同程度的体现。给你们见识一下爱祖师爷的书桌爱祖师爷的笔记爱祖师爷的笔记
我不认为，我的字不好看是病理性的问题。个人观点，对于绝大多数字不好看的人士，也无需用病理性的原因去解释。字不好看原因很简单，握笔姿势不正确，还有缺乏必要以及正确的练习。我个人写字不好看的原因在于错误的握笔姿势，从五岁学写字至今我的写字姿势从来不正确，而且我自己从来也没想过去纠正。我身边的例子是我堂兄以及堂嫂。这两位原本的字基本就是小学生初学写字水平，后来一位走上了单位领导岗位，一位做了财务。苦练几个月都漂亮了。最后吐槽两句虽然汉字写得不好看，但是英文字母和数字我写得很漂亮。现在我写得可以算好看的汉字只有两个字，【同意】。因为这两个字每天审核材料都要写好多遍。。
字丑没关系，脸不丑就可以
这是病，不好治。从小丑到大，高中学文科，老师边哭变劝：字这么丑学文上不了大学啊！然而还是选了文科。丑就算了还难认，一般自己记过的笔记不忍心看第二遍。很多朋友伸出援手要教我练字，基本写到一他们就已经痛哭着离开。不管是中文、英文还是日语，都丑。中文英文日文字帖都练过，然并卵。现在自暴自弃，考前狂练字帖，希望考场上靠惯性能让老师看懂。对成绩影响很大，主观题基本只拿到及格分。有些事不是努力就可以。应该不是遗传，全家只有我写的丑。以上。
我也是，咋练都不好看。当年我爸反对我学画的时候指着我的字说：字写这么丑你学画画也不会有什么前途的。结果他说对了...
贴两张看看嘛。我觉得是手的问题。我慢慢写的时候可以像画图一样画出一个好看的字，但一连起来就塌了，手根本控制不住笔的走向，笔画乱飘。怀疑是从小握笔姿势就不对。还有可能是心理作用，越是关注它的时候越写不好。没注意的时候倒有几率写出能看的。还有可能是眼的问题，因为我自己的考卷，我是认不出来的。不光是字，我还有严重面盲，认识很久的人会突然认不出来，不知道是不是同源病。
我认为是的，以自己为例：拿出小学一年级写的字来看，兼职漂亮极了；但是后来遇到一个变态的老师，喜欢让我们抄课文，还要家长签字，常常每天都抄到手抽筋。结果就是我现在无论怎么努力都写不好字了
我有个领导 学习成绩也不好
黑白两道走的 但是字好看 就给人学富五车满腹经纶的赶脚 并且还很喜欢写字 没事写字玩！乍一看真是为国为民 殚精竭虑 居庙堂之高则忧其民的人啊~~下了堂就是赌博喝酒样样行（反正没有认识我的人╮(╯_╰)╭） 然后就是步步高升，（当然可能也有不为人知的原因）、另一个家教，人非常儒雅，耐心，博士，聪明。沉静。细心。总之就是面上气质就是弱质书生。字丑 丑到无法自拔 丑到他即使读到博士，即使满腹经纶，他的爷爷一看到他寄的家书，第一件事情就是骂他字丑，可能字如其人也就凑巧吧
我身边字好的反正智商都高不到哪里去
是，可能是太胖了。
手速跟不上脑速
上周找高中同学要他的书法作品，现在只有他初中时候的大作了。然后他这个字，高考作文多少分水平大家大概都能猜到，不过最后居然还是去了南开。然后他这个字，高考作文多少分水平大家大概都能猜到，不过最后居然还是去了南开。据他说，他是小时候练习书法的时候，姿势不对，以后再也改不过来了。 ，你已经没治了，只能看下一代了。提高姿势水平要从娃娃抓起啊，。
书写痉挛，肌张力障碍。一种直接导致书写障碍的神经症，与脑部基底节异常有关。梦魇一般的纠缠不休。执笔用力，频繁震颤，肌肉不在控制之内。书写的时候，精力完全耗散在焦虑、恐惧、慌张的内心抗争当中。
被罚抄了太多作业，自然而然就写的快了，那么质量我就呵呵了，养成了字写得丑的习惯。还有这个和性格有关，我比较急，所以。
题主你好，我就是那种不会唱歌不会写字不会画画的那种人'_>`，我觉得除了唱歌其余可能是懒癌。不过既然题主已经练得这么辛苦还没有效果的话，也不排除这种可能啊，毕竟每个人的原因不一样。要是真有这种病我倒是会很欣慰2333
看到了其他人的答案后感觉必须要站出来声援一下题主。先给出一份自查表。有症状就计1分，没有不计分，最后直接相加即可。需要注意的是，这份自查表是给幼儿的，所以仅作参考。——————————————————１ 精细动作差，不善于手工和美术２ 仿绘能力差３ 动作不协调，如不会跳绳４ 经常将左右偏旁颠倒５ 经常将数字写反６ 常将加号看成是减号７ 经常忘记计算中进位，竖式计算困难８ 经常抄错东西９ 读书时经常串行１０ 写字慢，需要看一下，写一下１１ 经常搞混形近字１２ 经常看漏题１３ 爱说不爱写１４ 执笔姿势不正１５ 握笔时手指发紧、僵硬１６ 写字间架结构不对称、歪扭难看评分标准：符合给1分，不符合0分，如果4分以下则无必要进行进一步诊断，如果得分4-10分很可能存在视-动统合落后—————————————————————不知道题主几分？上面各位说题主不努力的几分？按照我现在（20岁）的自查，我能拿到11分。（嗯，已经超出去了………）这还是不算现在不会犯的比如偏旁部首写错位置的情况………严重到什么程度呢？举个例子：跳绳，我在三年级经过万难才能跳过去。即使这样，我也属于“跳着跳着能跳出一个操场”的那种………再比如，小学上书法课，单个笔画练习的时候，老先生十分满意，满意到可以让我上黑板示范提按勾顿的程度。但是等写到“字”的时候……蓦还稍微好写，临的时候…如果不是我之前一直十分认真表现很好让老师知道我不是来成心捣乱的，估计能直接把我写的字给撕了-_-#……----------------------------这些问题一部分是因为自己的手部肌肉在操作微小动作时的不协调，比如拿笔拿筷子如果按正常的姿势就手抖得不行根本握不住笔、握不住筷子，即使能握住也很难持久。小学四年级的时候，有次作业写猛了（其实也就是一个半小时），手就开始一直抖，连带着半条胳膊都一直在抖，当时给我吓坏了，缓了一晚上才好的-_-#还有一部分问题是定位能力差，手和眼根本无法协调。例如：我打乒乓球/羽毛球练一个礼拜才能碰到球，至于控制角度等则更是困难无比。但这并非是肢体协调能力的问题——好歹我也是从小学四年级带操带到高三，还参加过健美操比赛的啊（初中肯德基，高中大众五级）。作为一名男生，我不认为我的身肢体调能力能差到那种程度-_-#so，题主请不要担心。首先正确认识这不是因为自己不努力不够用功的问题（我想这才是对题主最大的安慰）。其次，如果想练好，请做好人家练俩小时我练两年的准备——没办法，就是这么“不公平”。每个人都有自己的优势和劣势，只不过自己的劣势恰好在这方面而已。
sherry唯哀:
对是不是病不是特别清楚，不过我感觉你的字我挺喜欢的，不是安慰，是真的喜欢。我是女孩子，字也写得不好但是我一点儿也不嫌弃，也就小学五六年级断断续续练过，家里条件不好不敢问大人要钱买字帖，还是借的别人的几张凹槽字帖，就五六张，不顶什么用。不过上初中以后字就稍微好点了。也没再练过。不明白那些因为别人字丑就嘲笑的人，字丑有什么好嘲笑的，又不是个个都指着写字吃饭。而且你还那么努力认真地练字，你说你写不好，画图也不规则，但在我看来就很可爱，很喜欢。也有很多人笑我字不好看，我都不在意。图画不懂。但一般人如果不是以后要从事与重要的书写相关的工作，字只要写得能让人看得懂就足够了。抱歉啊答得乱七八糟很随意。
从小写字丑，自己都看不下去。。。但自认为画画还行，虽然没专业学过，但还能凑合看。。但也存在构图和画不直直线的问题（抖动修正真是好物）我觉得这和练字（被动）有点关系，我看我小学三年级之前字还行，很工整，比我现在好多了，但自从开始拓字帖，我开始越来越不认真，越写越快，字越来越丑哈哈但天生因素我觉得是有的。。。人与人的差异就体现在这了，也不能强求，至少我现在全都打字了。。。
我大概五，六岁的时候就开始练习写字和画画，感觉仿佛日后我不仅长得一表人才，大笔一挥同样也赏心悦目。鉴于头脑从小就比较聪明，我很快就把书法和画画融会贯通了，写的字就像画的画儿似的，从此开启了我学生时代背负“鬼画桃符”罪名的人生! 所以我觉得，字写的丑，大概真是有病的。ps:我画画就取得了比较不错的成绩，全国少儿什么大赛二等奖还是啥的，所以肯定不是我没好好学习，就是有病!
楼上的，你们知道美国人写字有多丑吗。。。另外，本人曾经字极丑，现在嘛。。。依然不美，但是平均水平以上。诀窍就是从现在开始把每次写字的机会当做练字。横平竖直，工工整整的去写每一个字。时间长了就能练出来。我是从高一的时候开始的。把写作业、记笔记都当做练字的机会。当年撸了一个暑假的作业，后来真的有显著提高。没有任何练字帖之类的经历，只是认真做了一遍暑假作业而已。这个方法的缺点在于，lz的字除了工整几乎一无是处。。。字体依然差。。全靠工整弥补。。
看到知乎这么多大牛字也不咋地，心里平衡了那么一丢丢。。
先说说我自己吧，我写字也不算好看，至少周围人觉得不好看我自己还挺欣赏的，从小到大一直被人呵呵，他们主要说我的汉字看不懂（不算难看），数字和英文字母又极其诡异，像画符。甚至自己化妆也有点困难，画个眼线简直了要为难死我，画完好似我是毕加索的一幅画，索性我就不画眼睛了。以前我总觉得，长大了嘛，字不能写的一笔一划，所以我在走这个阶段就不及格我就奔向了跑。我也练，可是效果真心不大，临摹的时候还行，真到自己做事的时候就管他三七二十一了，又打回原形了。后来我想了想，娟秀这俩字和我就绝缘了，但是我可以走认真这条发展道路啊。我尽量摆脱自创的连笔字，而是写的整齐清晰，这样起码人家看了至少不晕，不用一遍遍问我这写的是什么。我的观点就是，尽咱们的努力去练习，找个你崇拜的人的字去模仿，比如我的同事是个大美女，人美心好，字体大气又带有一丝细腻。她一笔一划教我怎么写以及怎么构造。但是如果像我这样失败了，也别自卑，就写的清楚干净整齐就行，但是名字是得练好的因为出现的次数太多容易暴露缺陷。还有希望如果大家周围有像我们这样写字不好看的，也请高抬贵口，不要搞字体歧视，多给我们关爱与同情，这个世界需要宽容啊^O^
练过无数本字帖，却依然写不美一个字。
1.首先回答题主的问题，是的，写字是一种需要人的运动系统和视觉系统协调配合的行为，所以遗传基因不同的人，有的人很容易写好，有的人不容易写好，先天因素的影响是非常巨大的，就像有的人听一首歌很快就学会了，唱起来不跑调，有的人永远都会跑调。2.我以前以为这个世界上没有人写字比我的还丑，直到看到了这道题目；3.你知道为什么我只要能用电脑打字的时候就不手写吗？
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