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sat阅读：词汇、难句、文章注意攻破
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&&& 在中，想要提高阅读分数除了单词和练习还要知道面对阅读不同的考察侧重点是什么，接下来澳新小编将从词汇、长难句再到文章教你如何逐步攻破阅读。 &&& 1、词汇方面&&& 考生在复习备考的过程中，大部分都会背专门针对SAT的词汇，而这些都是比较偏向学术性的词汇，是句子填空中经常涉及到的词汇，因此，这部分词汇应该掌握好。但这些学术性词汇对于篇章阅读来说，针对性不大。文章是让广大的读者来读的，它使用的是常用词汇，如果一篇文章全部由学术性词汇构成，那么它就是一篇学术报告而不是阅读的文章。备考篇章阅读，只背学术类词汇是远远达不到要求的，还要另外补充一些英美人写文章的常用词汇。&&&& 2、长难句方面&&& 考生在阅读过程中，需要训练自己阅读长难句的能力。做过阅读题的同学都有这样的感受，我们在做题时，是根据题目中的关键信息或者行号回原文定位，根据定位的原文内容推理得出题目的答案。而大多数情况下，定位的内容都是一个长难句，我们只有在读懂了这个长难句之后才能把题目做出来，但往往导致我们做不出题目的原因就是因为长难句没读懂。我们要求考生可以用这样的方式来提高读长句子的能力：每读完一篇文章，划出里面所有的长难句，进行句子结构的划分，每天划分5―10句长难句，这样长期坚持下来，阅读长难句的能力会有一定的提升。&&&& 3、文章方面&&& 阅读文章的题材涉及面很广，有人文科学领域、社会科学领域、科学领域及文学作品，因此，考生平时应该注意这些领域文章的阅读和资料的搜集，对于科学领域的知识的补充，可以经常上科学美国人的网去看看。文学类的文章在SAT考试中通常以小说节选、回忆录节选、传记节选的方式出现，因此澳新小编建议考生平时多读读这些方面的文章。&&& 目前澳新英语学校雅思、托福、SAT、GRE、GMAT各类课程正火热报名中、澳新英语学校在汉口、武昌均有校区。来电咨询会有大惊喜等着你哟！咨询热线：027-。如果在备考中还有什么疑问、可以向在线的客服进行咨询、我们会有专业的老师来为你解答。期待您的到访！
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本帖最后由 Bella 于
16:01 编辑
刷了几次分数了，阅读提升都不大。有没有什么好的SAT备考建议？或者好的培训班推荐也可以哦。。。。
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　如何提高SAT阅读成绩决定了SAT的考试成绩，SAT阅读是个很拉分的题目，之前有人说SAT阅读成就了SAT考试成绩并不为过。而究竟如何提高SAT阅读成绩呢?下面大嘴外教老师为各位考试讲解讲解，希望对大家有所帮助。
　　与SAT短篇阅读相比，SAT长篇阅读文章难度要更大一些。考生们之所以认为其文章难以理解，题目又难以应对，原因主要有三：
　　一，SAT长篇阅读篇幅太长，容易分散注意力，导致学生读到文章结尾不知其所以然;
　　二，SAT长篇阅读题材内容生僻，往往是深度探讨和抽象概括科技，人文，历史，社会等专业内容的，如果要真正的理解这些内容，需要学生具有一定的背景知识;
　　三，没有掌握SKIM和SCAN阅读技巧，导致学生阅读速度较慢，SAT长篇阅读中没有一个侧重点。
　　那究竟如何提高SAT长篇阅读成绩呢?要想做好SAT长篇阅读题目，首先要读懂文章。而读那些冗长又复杂的SAT长篇阅读时，学生应该注意些什么呢?怎样在SAT考试中理解阅读大意呢?
　　首先，SAT长篇阅读的第一部分，或者说是第一段通常会提及文章的大意;而接下来的论证段落中的开头的第一句话，往往包含了此段的大意。这样的文章构架就决定了阅读长篇文章的侧重问题。每篇文章第一段是阅读重点，接下来的几段的TOPIC SENTENCE也是要十分注意的。
　　其次，每篇SAT长篇阅读开头的斜体部分一定要认真分析，阅读，因为其中会提到一些很关键的背景知识。
　　再次，要认真阅读文章的前四分之一部分，剩下的部分尽可能的快读，边读边记下或者划下重要的点。
　　另外，以下的几个问题是需要你在SAT长篇阅读完整篇文章后用来检查是否真的读懂了，它们是：文章大意是什么?文章的写作体裁是什么?作者写这篇文章有什么样的目的?作者的主要观点是什么?如此练习，提高SAT阅读成绩不再是难事。
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SAT阅读考试的60多道题目中都是选择题，所以想要提高SAT阅读就一定要掌握SAT阅读选项的特点，学会分辨正确的选项和错误的选项。下面从SAT阅读选项的特点入手为大家解答一下SAT阅读怎么提高的问题。
　　SAT阅读考试中，正确选项是定位句的改写(两大原则)，也就是说，其实正确的选项和题目或者是文章中的话表达的意思是完全吻合的，这样的方式有：
　　1、 词性的变换(动词变名词、形容词变副词等)
　　2、 关键词可能不变(重要的名词)
　　3、 语序的变换(因果、转折倒置;主动、被动变换)
　　SAT阅读考试中，错误选项的特点就是和原文有所出入，表现的形式有：
　　1、 与原文主旨及分论点不一致
　　2、 增加原文没有的新内容
　　3、 定位点的主要内容有缺失或者错误，比如偷梁换柱现象。
　　4、 程度和范围的改变
　　5、 细节题中出现非本定位段落中的(即其他段落中的)细节。
　　6、 定位段落的细枝末节(小列举结构)
　　7、 极端词汇的出现
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如何提高自己的SAT考试成绩是很多考生都想知道的，下面就是关于提高SAT考试成绩的一些建议，希望对各位考生的SAT考试有所帮助。
一、对于准备参加SAT考试的学生，首先是要进行正常的基础英语教学，扎扎实实地提高学生的基础英语水平，而不能仅仅或主要是依靠SAT考试培训，一味地做模拟试题、搞题海战术。
要从精读、泛读中扩大词汇量，加强语法的识别能力和应用能力，提高做题的能力，还要着实训练英语写作能力，要大量地写，有机会的话，可以通过培训老师帮忙修改，这样才能提高写作和阅读的能力。
二、至少在高中阶段，要接触一些英语的数学、文学、历史等课程，以适应SAT考试的根本要求。
SAT考试内容中有很大一部分都涉及到了美国的高中课程，所以适当的提前接触一些，可以让大家更快更好的理解SAT考试的出题方式和解答的思路。
三、在考前一年左右，相对集中进行SAT考试培训，做模拟试题、搞点题海战术，也是十分必要的。
这样可以提高应试能力。但是注意：这种题海战术是在第一和第二点基础上进行的，不是无根之木。
四、如果有条件，可以上一些SAT培训课程。
通过培训老师的总结和梳理，对各类SAT考试的知识点和答题的方法及技巧进行更加深入的掌握，这样就能在考试中更加灵活的应用了。
以上就是关于提高SAT考试成绩的四个建议。大家可以在备考自己的SAT考试的时候，进行适当的参考和实践应用。预祝各位考生考试成功。
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　如何提高SAT考试成绩：
　　如何提高SAT考试成绩，美国留学专家高燕定对此问题进行了如下分析：
　　数学部分：SAT考试中的数学部分只考到几何、代数，三角函数的问题极少出现。绝大多数华人考生，尤其是受过扎实的基础教育的高中生，普遍认为SAT考试的题目很简单，数学部分基本都能得高分。
　　英文部分：主要是测试学生的词汇量和阅读理解的水平，词汇部分要考许多生僻的难词。对于来美国念初中、高中，英文基础不好，又没有长期、大量阅读习惯的华人学生来说，在短期内快速提高SAT英文成绩的最可行的办法就是强背单词，多做词汇练习题。
　　如何准备SAT考试：
　　(1)熟悉题本结构、题目型态、作答指导语及考试程序。
　　(2)详读手册( International SAT Program Registration Bulletin和Taking the SATⅠ Reasoning Test或Taking the SATⅡ Subject Tests。注明：这些手册可以从美国大学理事会网站上SAT专区下载。)这些手册中包含许多和考试及考前考后的各种相关事项与规定，请务必仔细阅读。
　　(3)练习样本试题并研读题解。
　　(4)做一次模拟考试。在Taking the SATⅠ Reasoning Test手册中有一份完整的试题及答案纸，请模拟标准测验时间和过程，自行测验一次。
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先练习不同文章的阅读方法。SAT分为说明文，议论文，记叙文，和文学作品。前两中是同一个类型后两种为另一类。说明和议论问主要找到作者的thesis，就是作者的观点。记叙文通过细节找到作者的theme，一般就是抒情部分，这样做题命中率高很多！因为一切文章都要符合thesis或者theme。
&好有用！！谨记！！谢谢！！！&
每天都要努力～
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Uncle_Nerd 发表于
先练习不同文章的阅读方法。SAT分为说明文，议论文，记叙文，和文学作品。前两中是同一个类型后两种为另一 ...
好有用！！谨记！！谢谢！！！
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新SAT阅读详解：所有文章变成长文
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与现有SAT相比，新SAT阅读取消了单纯在句子里考察词汇的方式，而强调学生在语境中理解单词；取消了短阅读，所有文章皆是长文。
网易教育讯 阅读部分一直是SAT考试的重头戏，也是中国学生一直以来的痛点和难点。这次改革在阅读方面到底有哪些动作？对中国学生又会产生什么样的影响呢？以下这篇文章将为大家详细阐述。新SAT阅读要求学生在65分钟内完成6篇文章共52道题。这6篇文章主要分为这三大类：“文学”、“历史与社会研究”和“自然科学”，每文篇幅500-700字不等。其中，文学类题材占1篇，10-11道题；历史与社会研究占2-3篇，共21题；自然科学类占2-3篇，共21道题。而“历史与社会研究”这一主题又主要包含两类话题：“立国文档和全球性对话”、“社会科学”。总6篇文章中，其中有4篇是单篇长文，有两篇是长对比。题型上，美国大学理事会做出明确规定的是两类题型。其中语境词汇题有10道，每篇(对)文章2道；例证题10道，每篇(对)文章2道。与现有SAT相比，新SAT阅读取消了单纯在句子里考察词汇的方式，而强调学生在语境中理解单词；取消了短阅读，所有文章皆是长文；似乎取消了对自传体文章的考察，对记叙类文体的考察从40%左右降低到20%，而科学类文章从20%左右上升到40%。不止如此，SAT还头一次明确规定了各类文体的比例和题目配比。新SAT阅读文章的四大题材文学这次改革，美国大学理事会似乎在刻意淡化记叙类文体的作用，其比例从现行的40%将会下降到20%。跟以前一样，文学部分的考察范围既包括古典作品，也会包含现代文。但根据博图的理解，文学部分应该还是现代文居多。理由有三：首先，根据博图教育对现行SAT的研究，SAT阅读文章中有96%出版于1900年之后，78%出版于1980年之后(见2013年年度报告文章)，新的SAT应该仍然会延续这个传统。二是，在今年4月16日公布的《2016年SAT改革细则》(下称《细则》)中，美国大学理事会一遍又一遍地强调SAT的实用性，强调考试与现实生活和学习对接。既然强调SAT与真实世界的连接，其作品选择更多的应该是更容易引起学生共鸣的现代作品。三是，《细则》阅读部分中出现的三篇文章，一篇属于“立国文档与全球话题”(“Barbara Jordan’s Speech”),&一篇属于“自然科学”(“Sea Turtles”)，第三篇则属于“社会科学”(“The Great Reset”)，文学作品则缺席。公布的这三篇文章中或多或少都会有一些新的元素存在，或者是出现了新的题型，比如“例证题”；或者是新的主题类型，比如说“立国文档与全球性对话”；或者是新的考察对象，比如说图表。 文学作品的缺席并说明以后SAT就不考察类似主题了，而是说对文学的考察并没有出现太大的变化，无需特别说明。因此，新SAT对文学的考察，应该还是延续过去的传统，文章以现代文为主，题型以人物题、观点题、目的题和细节题为主。立国文档与全球性对话这是一个全新的主题。每套题中必有一篇，文章篇幅500-700字，可能是单篇阅读也可能是双长篇。大概占到20%的题目。此次SAT似乎在刻意回避过去的“无背景阅读”原则。例如，如果不知道美国国会的构成和职能，不知道“The Federal Convention”是怎么回事，没学过美国宪法，没读过“TheFederalist Papers”，不知道Hamilton和WoodrowWilson是谁，他们各自在美国历史上有什么重要地位等等，要读懂例文“Barbara JordanSpeech”[1]是很难的。而这些知识，与美国高中的常规学习密切相关。在一般的美国高中中，《美国历史》是必修，《美国政府》也是必修。在这些课程中，美国学生了解美国作为一个国家的形成过程、讨论不同的事件发生的起因、不同人物和政策的是非对错，慢慢形成自己的世界观价值观。上文提到的这些知识对美国学生来说，就像是“新中国在1949年成立”、“邓小平在历史中的意义”、“1979年迎来改革开放”等概念对于中国学生一样，受过中等教育自然而然就知道；若无，自然无从得知。需要背景知识才能读懂原文。 与以往脱离日常课程教学的形象不同，College Board(即美国大学理事会)&这次努力地把SAT与学校常规学习关联起来，鼓励学生通过长期的课程学习为SAT做准备。与“立国文档与全球性对话”这个主题相关的课程至少应该包括：《美国历史》、《美国政府》、《世界历史》等。对于大部分中国学生来说，新增加的这个20%并不是一个好消息。首先，大部分中国学生的美国史知识都比较薄弱，即使选修过，通常也只是些浅尝则止的信息获取，很少会涉及到诸如“TheFederalist Papers”的细节知识，更别说讨论了。不经学习和讨论，要有深刻认识是很难的。其次，即使学生愿意学，一时间也很难找到这么多对美国和世界历史了若指掌的老师。所以，这一类文章很可能会成为未来中国学生学习SAT的一大障碍。社会科学&社会科学类涉及的话题包括：人类学、传媒研究、经济学、教育、人文地理、法律、语言学、政治科学、心理学和社会学(以及它们的分支)。与现行SAT相比，新SAT话题有以下几个方面的特征：一， 范围更广，几乎涉及社会生活的方方面面；二，增加了与职业相关的更“世俗”的内容，比如经济学、法律等；三，现行SAT中经常出现的哲学和艺术类话题似乎未有提及。从另一方面证明了新SAT对现实的密切关注。自然科学新SAT中，自然科学类的题目会占到40%，文章也由最多1篇变为2-3篇，涉及范围包括地球科学、生物学、化学和物理(以及它们的分支)。这类文章既会谈及各学科最基本的概念，也会涉及该领域最新发现或进展。在对自然科学类文章的安排上，College Board显得既老成，又先锋。自然科学类文章的增加对中国学生来说是一个好消息。一是因为自然科学类文章的结构一般都不是太复杂，结构简单，自然就很容易抓住文章的中心思想，理解到核心意思；二是因为中国学生在理科方面向来有优势，对于很多学生来说，很多概念都不是很陌生，只是把中文转换成了而已。而SAT关注最新科学成果的先锋姿态则要求中国学生必须保持对科学的持续关注，把备考融入平时。SAT阅读的四大核心变化词汇&新SAT阅读取消了历史悠久的纯粹词汇题，理由是：日常生活中单个单词出现的频率并不高，也很少有人会根据词汇量来判断一个人智商的高低；而现行SAT中经常出现的各种偏词怪词也常为人所诟病。摒弃了纯粹考词汇的方式，并不意味着新SAT放弃了对词汇的考察。新SAT考察词汇的方式主要有两种：一种是语境察词义。比如说例文The Great Reset中有一句话“The coming decades will likely see more intenseclustering of jobs, innovation, and productivity in a smaller number of biggercities and city-regions.”[2]要求学生根据上下文和已知知识判断intense在句中的含义。Intense的本意是指情绪或者情感的“强烈”，但这里其实用是它的引申义，应该是“concentrated”(集中的)这个意思。这个时候，对上下文的理解是最重要的；如果学生根据词汇的本意做判断，很有可能会做错。第二种是考察单词对文章表达效果的影响。第二种方式考察不再是词汇本身，而近似于对措辞的一种鉴赏了。比如说例文“Gettysburg Address”中dedicate这个词前后出现了6次，考察了三个不同的意思。由于使用的语境不同，所以不同的含义所起到的作用也就截然不同。总的来说，新SAT虽然降低了词汇考察的“量”，但是却强化了对词汇“质”的考察，要求学生在阅读中，通过不同语境体会单词含义的变化，也思考不同的措辞对文章意思表达的影响。举证题新增题型里，特点最鲜明的就是例证题(evidence-basedquestion)。不仅题量大(10道)，而且通常与前一道题成对出现，一道错，第二道也必然错，大大增加了失分的风险。这类题型其实是要求学生形成一个习惯性的思维，那就是凡事问为什么？为什么选，为什么不选，都应该能从文章中找得到直接的证据佐证自己的观点。如果学生能在平时做题中就形成这种思维，适应新SAT阅读的要求应该不难。图表题&新SAT阅读中第二大新的题型是图表题，要求学生把图表和相关文章内容做对比，然后选出意思最匹配的选项。此类题型在一套题中可能会出现1到2次，主要在社会科学和自然科学类文章中。从《细则》中释放的信息来看，这类题型一般比较直观，应该不会给学生带来太大的挑战。只是学生今后在日常学习过程中，最好能把图表阅读能力纳入学习范围，以适应新SAT阅读的要求。文章难易结合 这个怎么说？在现有的SAT考试中，文章难度搭配没有一定之规，有时难有时易。出题人调配难度的方法就是出题，所以通常会出现文章难但题目简单，文章看似容易，题目往往奇难无比。在新SAT中，出题人从背景知识、词汇难度与句式、写作目的直接与否、文章结构等四个不同的角度对文章进行了规范，确保题目整体难度大致成正态分布。通过对难度梯度的精心设计，保证一般学生的基本分，同时也确保表现优异的学生能够脱颖而出，从而达到人才甄选的目的。这一设计可能产生的结果是，获得SAT阅读基本分会相对容易，在现行SAT考试规则下的长期在低分段徘徊的情况不大可能出现；但要获得高分，恐怕还是得付出一番辛苦。小结
总的来说，博图教育总结出来，新SAT阅读以考察长篇文章为主，文章主题面向现实，题型变化不大，总体难度与现行SAT相比有所降低。但中国学生在知识结构上的缺陷和思维方式上的差异可能会带来新的问题，详细请看本册文章：“新SAT给中国学生带来的七大挑战”。[1]Specifications for theRedesigned SAT, College Board, Page 62[2]Specifications for theRedesigned SAT, College Board, Page 49
本文来源：网易教育频道专稿
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