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＞＞＞所有的小数都比整数小．______．（判断对错）-四年级数学-魔方格
所有的小数都比整数小．______．（判断对错）
题型：解答题难度：中档来源：不详
如 8.92＞7，所以所有的小数都比整数小是错误的． 故答案为：×
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据魔方格专家权威分析，试题“所有的小数都比整数小．______．（判断对错）-四年级数学-魔方格”主要考查你对&&小数的产生及意义，小数的读法和写法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小数的产生及意义小数的读法和写法
小数的产生：在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 小数位间的进率：小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。0.10.010.001…小数的意义：1、分母是10、100、1000…的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。 &&&&& 把1米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也就可以用小数来表示。 我们可以理解： 一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。 二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。 三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。 如：0.36表示把整体“1”平均分成（100）份，取其中的（36）份。 学习目标：理解小数的计数单位和数位，掌握小数的读写方法。小数数位顺序表：相邻两个计数单位间的进率是10方法点拨：读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读， （整数部分是0的读作“零”），小数点读做“点”， 小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．
写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来读（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．
发现相似题
与“所有的小数都比整数小．______．（判断对错）-四年级数学-魔方格”考查相似的试题有：
97547757566910374031010139324808960036当前位置：
＞＞＞判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1．小数的位数越多，这个小数..
判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．小数的位数越多，这个小数就越大。
2．读小数时，整数部分和小数部分都按照整数的读法来读。&&
3．0.6和0.60大小相同，计数单位不相同。
4．5.19在自然数5和6之间，它近似于5。&&
5．0.496保留两位小数是0.5。&
题型：判断题难度：中档来源：同步题
1.×；2.×；3.√；4.√；5.×
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据魔方格专家权威分析，试题“判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1．小数的位数越多，这个小数..”主要考查你对&&小数的读法和写法，小数的产生及意义，小数的性质，求小数的近似值&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小数的读法和写法小数的产生及意义小数的性质求小数的近似值
学习目标：理解小数的计数单位和数位，掌握小数的读写方法。小数数位顺序表：相邻两个计数单位间的进率是10方法点拨：读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读， （整数部分是0的读作“零”），小数点读做“点”， 小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．
写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来读（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字． 小数的产生：在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 小数位间的进率：小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。0.10.010.001…小数的意义：1、分母是10、100、1000…的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。 &&&&& 把1米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也就可以用小数来表示。 我们可以理解： 一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。 二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。 三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。 如：0.36表示把整体“1”平均分成（100）份，取其中的（36）份。 学习目标：1、初步理解小数的性质。2、能应用小数的性质化简和改写小数。小数的性质：小数的末尾添上几个“0”或者去掉几个“0”，小数的大小不变。求近似数：是根据需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数。方法点拨：求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……如：豆豆身高0.984米 求：1、保留两位小数：如果保留两位小数，就要第三位数省略。&2、保留一位小数：&如果保留一位小数，就要把第二、三位小数省略。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 3、保留整数部分：&≈1省略个位后面的尾数
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与“判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1．小数的位数越多，这个小数..”考查相似的试题有：
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