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老师:您好!我于日在库尔勒的一家房产公司购买了一套住宅房,当时是从一个抵帐人手中买的,一次性付清的,他给我写了购房转让协议及房款收条。然后我又和他到房产公司去办理了正式房款收据及购房协议。然而就在日,我本准备去领房钥匙的,可到住建局一查,此房却在日已被另外一个人备案了,(即卖给别人了)。于是,我找到此房产公司的负责人说理去了,他们居然解释说:“是为了融资抵押给别人了,属很正常行为,说你要房解冻就行了……”他们态度还很不好,我很生气,我坚决想要他们给我退房款,可他们说不给退。请教律师老师,我该怎么办好?谢谢!
老师:您好！我于日在库尔勒的一家房产公司购买了一套住宅房，当时是从一个抵帐人手中买的，一次性付清的，他给我写了购房转让协议及房款收条。然后我又和他到房产公司去办理了正式房款收据及购房协议。然而就在日，我本准备去领房钥匙的，可到住建局一查，此房却在日已被另外一个人备案了...
老师:您好！我于日在库尔勒的一家房产公司购买了一套住宅房，当时是从一个抵帐人手中买的，一次性付清的，他给我写了购房转让协议及房款收条。然后我又和他到房产公司去办理了正式房款收据及购房协议。然而就在日，我本准备去领房钥匙的，可到住建局一查，此房却在日已被另外一个人备案了，（即卖给别人了）。于是，我找到此房产公司的负责人说理去了，他们居然解释说:“是为了融资抵押给别人了，属很正常行为，说你要房解冻就行了……”他们态度还很不好，我很生气，我坚决想要他们给我退房款，可他们说不给退。请教律师老师，我该怎么办好？谢谢！
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可以起诉解决。
不知道下面这条知识能否帮助到您
大家都知道私有房产的抵押贷款操作比较简单,那么,两人或两人以上共同拥有的房产可以办理抵押贷款吗?这种情况我们称之为共有权房屋,本文我们就详细了解共有权房产能否办理抵押贷款。
共有房产如何抵押 别人能否悄悄抵了你的房
建议你将相关合同及书面资料带上与律师面议
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正确答案：
& 导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，它
& 是整个教学组织过程的重要环节。因此导语的设计对一堂课来说就显得至关重要。创造出
& 与课堂教学目标相对应的情境，就为一堂好课奠定了坚实的基础，最终被调动起来的不仅是
& 学生，还包括教师自己。在这节课中，教师在上课前机智地利用了&听课老师&这一课堂教
& 学之外的资源，把这些教师巧妙地运用于导课环节。教师的创新带来学生的主动参与，新
& 颖、别致的背后，使我们感受到发现、探究、讨论、生成等自主学习的教育理念。
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第&1&题：填空题:
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面课例并进行点评。
& 【课题名称】走进拉丁美洲
& 【教学目标】
& 1．通过欣赏拉丁美洲音乐，亲身参与演奏等活动，有进一步了解拉丁美洲音乐的愿望。
& 2．感受探戈、伦巴两种拉丁美洲舞曲的基本节奏与风格。
& 3．认识几种拉丁美洲音乐的演奏乐器，能够用自制乐器参与合奏活动。
& 【教学重难点】加强对拉丁美洲几种不同音乐体裁的认识并运用乐器进行节奏练习。
& 【教学过程】
& 学生在歌曲《生命之杯》的音乐声中走进教室。教师提问歌曲的名称、演唱者及音乐的风
& 格，引出主题&&拉丁美洲音乐。
& 2．认识探戈音乐
& (1)教师播放电影片段，提示思考几个问题：电影讲述的故事发生在什么地区？从画面上看
& 出有哪些人种？电影主题歌的节奏是由一种闻名于世的拉丁舞节奏演变而来的，这种拉丁
& 舞是什么？
& 学生看后回答：
& ①故事发生在拉丁美洲。
& ②从画面上看到了三个人种，有本土的印第安人、欧洲人和非洲人。
& 教师：拉丁美洲音乐融合了印第安人的音乐文化、欧洲的音乐文化以及非洲的音乐文化。随
& 着时代的变迁，拉丁美洲的音乐也在不断发展、变化，不同时期的音乐风格、特点也是不同
& 的。刚才我们听的这首歌曲属于&Latin Pop Music&，它的节奏是由探戈演变而来的。（教师
& 边哼唱旋律边打节奏）这也许是我们听到过最熟悉的拉丁舞曲的名字了．，下面老师请大家
& 听一首非常典型的探戈节奏的歌曲，是拉丁美洲人民非常喜爱的《鸽子》。请同学们拿出打
& 击乐器，模仿最典型的探戈节奏。
& 学生活动：在音乐旋律中，用自制的乐器（在空的易拉罐或者饮料瓶内放入小石子等颗粒状
& 物，模仿沙锤的音色），以典型的探戈节奏为音乐伴奏。
& 教师：这些节奏里都包括哪些节奏型？
& 学生：附点、切分节奏。
& (2)实践练习
& ①教师带领学生练习探戈的基本舞步。
& ②教师请学生把《茉莉花》改编成探戈风格的、具有强烈节奏感的音乐。
& 教师提示加入附点和切分节奏，之后教师钢琴伴奏，学生集体演奏。
& 教师总结：在拉丁关洲音乐中，节奏是最重要的。改变节奏，加入附点与切分节奏，才具有探
& 戈风格。
3．认识伦巴音乐
教师请一位同学表演伦巴舞，其他学生伴奏，主要节奏型有两种。
一部分学生吹口风琴，另一部分学生打节奏。进行适当的排练后进行表演，一名同学打架子
鼓，一名表演伦巴舞蹈。
4．认识恰恰音乐
教师播放一段由小朋友表演的恰恰舞舞蹈片段，提示学生注意舞蹈的音乐。
5．音乐活动
(1)教师演示五种节奏型，学生分组模仿，然后在教师的指挥下进行合奏练习。
(2)教师播放一段拉丁美洲音乐演奏片段，请同学们听辨都使用了哪些乐器。教师主要介
绍康加和牛铃。
教师指导学生活动：合奏《Acupoflife》，请五名学生分别演奏五种节奏型；架子鼓、牛铃、铃
圈、钢琴和康加（用另一种类似的鼓&Bungl&代替），其他同学用口风琴演奏前几节课练习过
的《生命之杯》三声部合奏。采用&叠加&的方式，先分散练习每一种乐器和每一种节奏，然
后按顺序依次进入，形成合奏。
教师：请大家欣赏《破铜烂铁打着玩》，在录像中，破铜烂铁在他们手中变成了乐器，大家也
可以进行尝试，希望这个节目能给你们一些启示。（播放录像）
教师：今天我们认识了拉丁美洲音乐，在课的开始老师就给你们提了个问题&&为什么说拉
丁美洲音乐在世界音乐文化中占有重要的地位呢？
学生：拉丁美洲音乐具有鲜明的节奏，听起来富有动感。
教师：我们讲解&外国民歌&的时候曾经说过&只有民族的才是世界的&，拉丁美洲音乐在这
片土地上获得了永恒的生命力，受到世界各国人民的喜爱。
答案解析：
做了该试卷的考友还做了
······只需一步，快速开始
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　　巴中通江老师体罚学生，现已被停职。（相关新闻：关于通江二中张某某老师体罚学生有关情况的通报[已回复]/thread--1.html(出处: 麻辣社区)）这件事情本应该到此结束，不过我觉得我们尤其是现在是家长的朋友来讨论一下，到底老师能不能体罚学生，遇到不听话的学生，老师该怎样去管束。
　　很多人会说，在自己小时候，那个年代谁不被老师打过？我们都是从那个年代走过来的，但是我们也没有发生什么问题，也没有心里扭曲什么的，
但是现在国家发布了相关的法律法规来禁止老师体罚学生，为什么现在的学生就碰不得了，那些调皮捣蛋的，影响恶劣的坏学生，老师不体罚，该怎么去教育喃？
　　禁止教师体罚学生,包括各种变相的体罚:抄作业、罚站等，我想这些对那些懂事乖巧的学生根本不存在这些问题，对那些自制能力稍差一些，但加以劝导和说服，也是管用的，但是，对于那些无视教学纪律，根本就听不进师长规劝的这一类人，也就是我所说的“坏”学生，能不能适当地惩罚一下？
　　禁止教师体罚学生，更多地我们要用赏识、鼓励的方法来教育引导他们。青少年学生正处在人生观和价值观形成时期，他们当然有自己的想法和看法，引导他们形成理性的世界观，对于他们的心理健康发展和以后的人生道路是非常重要的。禁止老师简单粗暴的处理学生问题，并且通过立法的形式加以保障，让大家形成法律意识，维护社会的稳定以及良性的持续发展是必须的。
　　我们的愿望是好的，但是，事实是怎样的呢？自从青少年学生懂得了《未成年人保护法》之后，似乎天地之间再也没有什么可怕的了！我可以扰乱课堂秩序，老师只能说说而已，甚至说的力度只要超过我的忍耐，就可以冠冕堂皇地起诉老师没有遵循《教师法》和《未成年人保护法》，在职业压力的作用下，老师们也只好忍气吞声地去“研究”新的教育措施。这一善意的做法反而更助长了学生的“自我保护”意识——更是变本加厉地扰乱正常的教学秩序，形成恶性循环！
作为学生来说有《未成年人保护费》来保护学生，但是作为老师来说，谁来保护老师的“教育惩戒权”？
老师能不能打“坏学生”？我给我们学校的青年教师的忠告是“当你非常恼火，想要打学生的时候，你把自己抽上两耳光，也别打学生”
　　现在都是独生子女，在家都是娇宝宝，父母都舍不得打，还不要说别人打。你要打了，你就惹下了无尽的麻烦，你就等着家长找你，政教处找你，校长找你，教育局找你，甚至法院的传票吧。轻则道歉赔钱颜面扫净，重则丢到饭碗，坐牢几年，划不来的。
《教师法》中也同样明确规定：老师的人身权利不得受到侵害呀！？可是纵观整体社会，除了声讨“禽兽老师”之外，在生活中只要你说自己是老师，就会有人投来鄙夷的目光！这就是全民重教吗？
未成年人保护法明文规定保护未成年人，全社会都把眼睛看着老师的一举一动。可是面对“屡交白卷、作业；侮辱\殴打女同学或者老师；拉帮结派\敲诈勒索\扰乱课堂纪律”的未成年学生，教师应该怎么办？
在如今的多元社会里，价值也变得多元化。这一论断表明对学生的教育目标也应是多元化的。然而高中的优劣最终是依靠上多少本科，上多少名牌大学来决定的！每当暑假后新学期开学，我们的教育部门的领导、校长们乐此不疲的在大小会上介绍“我们有上了多少多少本科……我们的教学水平和师资建设又上了一个水平！”可是每当教师们提出进修时，又以耽误教学影响大局为由拒绝。
　　请问：什么是影响大局？无非是博上级部门的欢心：只要能提高升学率，多上本科，各级教育部门就喜笑欢颜！
　　这就是多元化？
怎么可以把学生打坏了呢?坏学生都不是打坏的
所有的悲哀都源于懦弱.
没有惩罚就没有教育，但惩罚不仅仅等于打。
老师能不能打“坏学生”？我给我们学校的青年教师的忠告是“当你非常恼火，想要打学生的时候，你把自己抽上两耳光，也别打学生”
　　现在都是独生子女，在家都是娇宝宝，父母都舍不得打，还不要说别人打。你要打了，你就惹下了无尽的麻烦，你就等着家长找你，政教处找你，校长找你，教育局找你，甚至法院的传票吧。轻则道歉赔钱颜面扫净，重则丢到饭碗，坐牢几年，划不来的。
“当你非常恼火，想要打学生的时候，你把自己抽上两耳光，也别打学生”
　　严重同意～！
第一,不能打学生,这是法律规定的.
　　　　第二,没有坏学的称谓.学生尚处在发展中,谁都不知道他将来是好是坏,所以不能给学生贴上好或者坏的标签.
严师出高徒，对学生一定要严格要求，但不能打。凡是调皮的孩子家长大都惯孩子，可能还不讲理，你本意是为他的孩子好，但他不一定领情，弄不好会告你去。不单是学生，就是你自己的孩子你也尽量不要打。
没当老师前我也是个坏学生,难怪老师想打我.
　　当了老师后才明白,不过也晚了.
　　现在的学生不好教啊
这些学生调皮，不交作业，带坏班上风气，甚至侮辱老师。不打他们？他们更嚣张。好，当个圣者，想开点，忍住，当作没这号人物！可是，学校领导开口了：怎么班风这么差啊？学生作业都不交，你的责任心哪去了？家长也发话了：我的儿子成绩怎么了？你们老师会不会教书啊？我可是交了钱的！确实，只有不动他们一根汗毛，又把他们教好，那才是好老师。怎么教？用“爱”啊，用“爱”去感动他们啊！把他们当作自己的儿子一样！当他们当面辱骂你的时候，你要理解他们还是个孩子，你还要面带笑容！去你妈的“爱”吧！
有些学生却是烦人，自己不好好学习就算了，还影响班上其他同学，扰乱课堂纪律，学校又不能把他开除了，你们说这样的咋办？
在现在的教育法下,体罚学生的同时,自己还要担忧受怕,怕学生告!不管嘛,实在上不下课去了,管嘛,打?不行了,说?浪费别的学生的学习时间.我可有一个很愚蠢的办法,就是当学生不听话的时候,就打自己手心两个,同时说:“我打自己一下,是惩罚我教不好你,是我的错!“如果再次发生,就打自己两下,当然,我不会打自己第三下了,事不过三,他都不听我的话,我还管他干什么?带他到领导处,让领导管,叫家长管!
家长叫你打也不行，否则吃亏的是你
　　呵呵。。。等你真的下手了，家长又心疼了。
同感！学生只会越来越嚣张！老师成了弱势群体了！
我说该管还得管，该打还是打
现在的体制约束你教师，惯坏你孩子！
家长一天要成绩，学校要成绩！老师遇到不听话的，你说咋处理？
谁说说服教育效果好!你来试试！！！
这是当老师的悲哀！！！
第一,不能打学生,这是法律规定的.
　　　　第二,没有坏学的称谓.学生尚处在发展中,谁都不知道他 ...
你站在讲台上就说不起这话了
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＞＞＞上课时，老师说多数同学都已经进入了青春期．小明不知道自己是否进..
上课时，老师说多数同学都已经进入了青春期．小明不知道自己是否进入了青春期，请你帮他判断一下．下列选项不能说明他已经进入青春期的是（　　）A．长胡须B．喉结突出C．出现首次遗精D．饭量明显比以前增加
题型：单选题难度：偏易来源：不详
青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增，青春期是人长身体最快的时期，骨骼生长完成．其次是男女性器官的迅速发育，性器官的差异是第一性征，男孩和女孩的睾丸和卵巢迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经．性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，饭量增加不能说明他进入青春期．故选：D
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“上课时，老师说多数同学都已经进入了青春期．小明不知道自己是否进..”主要考查你对&&青春期&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人体发育的分期：&& 人体的发育可分为两个阶段：一是从受精卵到胎儿发育成熟；二是从婴儿出生到个体发育成熟，我们通常说的发育指的就是第二阶段。从婴儿出生到个体发育成熟，根据生理和心理发育的不同特征可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期等。青春期：青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10——12岁开始进人青春期。青春期的身体变化：（1）形态的变化：身高、体重显著增加是青存期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的，体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。（2）内脏功能的变化：&&&&儿童到了七八岁，脑的重量已接近成人水平。到了青春期，脑的重量虽然增长有限，但是，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。例如，大脑皮层的沟回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力提高，分析、判断和理解问题的能力大大提高，反应的灵敏性和准确性也大大提高。&& 人在青春期，心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加，心脏的每搏输出量也因心肌收缩力量的显著增强而增加，血压也随着明显升高。此外，肺活量也显著增加。（3）生殖器官的变化：①男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14～15岁，但也有人早在11岁或推迟到18 岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。②女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产牛卵细胞和出现月经现象。月经是指进入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宫内膜发生周期性变化，每月脱落一次，脱落的黏膜和血液经阴道排出体外，这种流血现象就是月经。因多数人是每月出现一次而称为月经。少女第一次来月经称为月经初潮，它是青春期到来的重要标志之一。初潮年龄约在10～16岁。初潮来的早晚与遗传、环境、营养和经济状况等因素有关。正常月经一般为28天一个周期，20～40天均属于正常范围，经期一般为3～5天。但在2～7天内均属于正常。（4）第二性征开始出现：&&&& 男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂舫较多、乳腺发育，声调较高等。
青春期的心理变化：&&& 青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。 青春期的性心理特点：(1)性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性情感、性观念、性需求以及对性的自我调节等 (2)健康的性心理是指上述备方面既符合社会文化的道德规范，又有利于自己身心的健康发展。 (3)健康的性意识包括正确的性别认同、正确的性对象和正确的性行为意识。 (4)健康的性情感包括正常的异性吸引、从友情到爱情的转化以及情爱与性爱的结合等。 (5)健康的性观念应当是符合科学、合乎自然和道德规范的思想观念。 (6)健康的性需求应当是受健康的性观念、性情感和性意识约束的需求。
青春期性意识的表现和发展三阶段：（1）疏远期：一般从儿童末期开始，到少年中期结束，女孩子的这一时期更为明显和激烈。（2）爱慕期(异性狂热期)：一般从少年的初、中期开始，到青春期的中、后期结束，是青少年异性意识表现和发展的一个重要阶段。 （3）浪漫恋爱期：一般从青年初期的中后阶段开始，是青春期异性意识发展相对成熟的阶段。&青春期各项发育指标参考表：
青春期卫生：（1）正确对待遗精&&&& 遗精是一种正常的生理现象，只有频繁遗精才会对身体造成危害。&&&& 为了防止和消除频繁遗精，最重要的是自我调整，把精力集中在学习上，课外积极参加体育和文娱等有益活动。还要养成良好的卫生习惯。为了防止非疾病因素引起的频繁遗精，要做到以下几点：一是把精力放在学习上，积极参加课外活动；二是要养成一些必要的卫生习惯，如及时换洗内衣裤，并清洗外生殖器，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；二是要早睡早起，醒后立即起床；四是不看内容不健康的书刊、报纸、电视等。&&&& 如果是疾病引起的频繁遗精，应及时就医。（2）讲究月经期卫生&&&& 月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象。所以，对于月经不必因害羞、恐惧而成为精神负担。在月经期由于盆腔充血，有时会出现轻微腹痛、腰酸等，这属于正常现象。如遇严重痛经、闭经、经期紊乱或出血过多等异常现象，应告诉家长并及时就医。月经期间身体会发生一蝗变化，抵抗力也相对较弱。&&&&& 讲究月经期的卫生保健是至关重要的，月经期间应注意以下问题： ①每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。 ②要使用清洁的卫生纸(巾)； ③避免着凉，不要吃生冷、辛辣的刺激食物。 ④要做到心情舒畅，情绪稳定。情绪波动或精神过度紧张，会影响大脑皮层的调节功能，容易引起月经失调 ⑤要有足够的睡眠和休息。 ⑥进行适当的运动，但要避免剧烈运动。 （3）青春期的心理卫生①在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，我们应该保持一个清醒的认识——用科学的态度正视这个过渡阶段，在父母、老师的帮助、指导下过好青春期。 ②应该树立远大理想，培养高尚的道德情操，把自己旺盛的精力、多样的兴趣都投入到学习科学文化知识上，投入到培养自己多方面的才能上。 ③在培养自己独立生活能力的同时，要肯于向家长、老师敞开心靡，主动征得师长的帮助和指导。以便使自己成长更快、成熟更快。④正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。男同学要树立尊重女性的道德观念，要主动帮助有困难的女同学；女同学要做到自爱自卫，既不封建也不轻佻。对于侵犯自己的人，要敢于斗争，善于保护自己。 ⑤要正确认识自已，正确对待别人，建立良好的人际关系，培养良好的社会交际能力，使自己在逆境中气馁、不悲观，在胜利后不骄傲、不居功，以勤为本、以谦为荣。（4）加强营养青春期生长发育迅速。新陈代谢旺盛，所以每天应获得合理、充足的营养。满足身体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要。特别提醒：青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代。&
发现相似题
与“上课时，老师说多数同学都已经进入了青春期．小明不知道自己是否进..”考查相似的试题有：
17472521777853173170935198265216709大家好？本人今年刚来美国读十年级。刚来学校的时候，数学科学上的都是10年级的，后来数学换成了ap calculus ab也就是我们学校11年纪学生上的。微积分上了一段时间觉得太简单，并且科学学着也没啥意思。就像学校请求把科学换成ap physics c mechanics。结果不让换。其实之前我还找了学校教物理的老师谈，他说我物理基础不错。结果后来他和科学部门的部长以及我现在的科学老师商量后就还让我上现在的科学课，觉得很无厘头。再说一下我现在的程度：我来美国之前数学必修1，2，4，数列和导数已经学完。物理的力电光已经学完。化学必修已经学完。现在就是想自学ap physics c mechanics或ap chem。我们学校每周2，4下午放学有科学老师可以指导，并且来这也挺轻松的。不知道大家觉得这样可行吗？如果可行，哪个更简单呢？我现在正在上化学。谢谢！ | FindingSchool
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