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听听如何培养孩子安全感
图为林紫与女儿圆圆。　　你的宝贝黏人吗？会特别迷恋某个东西吗？会经常自言自语吗？会情绪不稳定吗？……或许你的宝贝正缺乏内在安全感。　　如何才能培养孩子的内在安全感？6月28日，金宝贝温州中心将邀请中国心理学博士林紫开展讲座，来为家长们解忧。　　每次妈妈去上班，拉锯战就开始，宝贝堵在门口一边哭一边拉着妈妈的衣服，就是不让妈妈走；一看到妈妈打扮穿衣服，就做起了妈妈的小尾巴，从房间跟到客厅，又从客厅跟到卫生间，一副誓死跟随的模样；幼儿园放学了，妈妈晚来接几分钟，宝宝就害怕得大哭起来：妈妈不要我了！　　不少家长以为这是宝宝过于娇气的行为，每次看到宝宝出现这样的行为又气又恼，殊不知宝宝哭闹缠人的背后大有学问。金宝贝便邀请了心理专家来给家长们讲讲这一门学问。金宝贝欧洲城中心已开业8年，其东欧智库中心也即将开业，此次讲座也是金宝贝为新店开业而准备的福利。　　此次讲座门票售价为80元，“童乐园”特给粉丝们准备了30张免费门票，赶紧来抢吧。　　主讲老师：林紫（心理学博士、中国知名心理机构“林紫心理机构”创始人、心理咨询行业协会副会长、上海人事心理协会常务理事、儿童早期心理教育专家。）　　讲座时间：6月28日周六上午9:00　　讲座地点：新南亚大酒店附7楼如意厅　　讲座对象：0-3岁宝宝家长　　报名方法：　　1.关注“童乐园”（扫一扫上方二维码，或搜索公众微信号wzedtly），回复“安全感”会跳出活动链接。　　2.发送“报名安全感讲座”+孩子姓名和年龄+联系方式+快递地址给“童乐园”，前30名即可获得免费门票，一个微信号限领一张。　　温馨提示：此次讲座门票价值80元，买票可咨询金宝贝温州中心。　　卓尔　　0
（编辑：和讯网站）
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父母如何培养和增进孩子的安全感
对幼儿来说,周围的生活世界充满了不确定性,而且周围环境中的很多事物都超出了他们的可控范围。这种感觉使得初涉世事的幼儿觉得自己生活在一个令人不安的环境里,心里时常会有不安的感受,并表现出不敢表达自己的要求,胆小、乖巧、不信任及紧张等行为。这些其实都是幼儿缺乏安全感的体现。面对这种情形,父母要分析其中的原因,采取适当的措施来增加孩子的安全感。
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安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000
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安全感可培养孩子的自信心 亲子关系很重要（全文）
核心提示：安全感是孩子心灵成长的一块重要基石。在生命早期，如果孩子所需的生理、心理营养都能得到充分满足，形成安全依恋的亲子关系，那么他下一个阶段的成长就会相对自然、顺利，也为社会化发展、情绪控制、课业成绩等打下。孩子要有安全感，才会更好地探索世界。安全感是孩子心灵成长的一块重要基石。在生命早期，如果孩子所需的生理、心理营养都能得到充分满足，形成安全依恋的亲子关系，那么他下一个阶段的成长就会相对自然、顺利，也为社会化发展、情绪控制、课业成绩等打下良好的基础。安全感的建立是和父母功能的发挥紧密联系在一起的。我能生存下去吗(0-90天)从舒适的子宫降生到一个完全陌生的世界，以前丰富、稳定的营养现在完全中断，羊水中的自由自在也被一种铅一样沉重的感觉代替。所有这些变化都是剧烈的：想喝水不能自己拿，想吃饭不知道饭在哪里;头不能抬，甚至连笑也不会;不能向别人示好，不能满足别人任何需要，而自己的需要却多得不得了，吃喝拉撒睡都是问题……会有人能毫不厌烦地悉心照料帮我生存下去吗？我们每个人的生命之初，就是伴随着这样的焦虑、惶恐和疑问度过的。怎么做？这个阶段孩子最大的需求就是生存，从生理营养和心理营养两个方面获得满足以便生存下去。生理营养即各种生理需要的满足，而心理营养则并不是那么显而易见。这个时期婴儿的心理营养主要有两种：其一，被无条件接纳。其二，被看成是最重要的人。如果孩子在“无条件接纳”和“重要感”两个方面得不到满足，孩子的安全感很可能会出现问题，占有欲强，长大后可能会特别“黏人”。我能做我自己吗？(90天-36个月)这个时期，总体来讲，孩子开始学习分离和独立，以及为自己的行为负责。4-10个月孩子比以前已经长大了很多，自我意识从此开始萌芽。另外孩子开始学会一些自我安抚的方法，如吃手，或者迷恋一些毛巾、柔软的毛绒玩具等。孩子已经不像上一个阶段那样完全依赖母亲了。怎么做？这个时候考验的是母亲自己有没有安全感，是否能够忍受孩子不再完全需要自己。如果母亲安全感不足，就会把放手看做失去，从而给孩子过多的照料和关注，以求孩子像以前一样完全需要自己。故而妨碍了孩子分离和独立。10-16个月孩子开始学会走路，这大大拓展了他的生活空间。孩子开始更多地交替尝试亲密与分离。常见的表现是，一会儿跑到你身边让你抱，一会儿又跑到旁边自己玩。怎么做？最好的做法是，当他需要你抱的时候满足他，当他想自己玩时也要允许他自己玩。而不是跟着你的情绪走，高兴时不管孩子的意愿拉过来就抱，不高兴时却又不理孩子。当然，这不是说我们不能掌握主动，想抱的时候可以去抱，但是如果孩子表示拒绝，就马上放下，让他自己玩。正常情况下，经过多次的交替尝试亲密和分离，孩子建立了初步的安全感，就不会那么黏人，也不会排斥别人抱他。16-24个月开始尝试更多的分离和亲近，表现出明显的“脾气”，有时候显得不是那么好理解。比如：你帮他穿好衣服，他却脱下来要自己穿，可是自己又不太会穿，穿不上就急切地要你帮，你去帮他，帮多了，他又不耐烦、生气。孩子的心理多少有些矛盾：他迫切地想要“自己来”，但是自己不会、不能的时候，又迫切想要你的帮助和支持。但是如果你过多地参与，他又会感到你干涉和妨碍了他的自主尝试。怎么做？不要威胁。千万不要对孩子说“再闹我就不喜欢你了”这样的威胁性语言，听到这样的话，孩子会更加不安。失去了安全感，不但不利于规矩的建立，更有可能损伤孩子探索新事物的动力。最好的方法是跟着孩子的需要走。他想“自己来”，就给他空间，让他自己做。他没主动要你帮助，无论他做成什么样，只要没有危险就不参与。但是在他表示需要帮助时，你也要马上回应，当他觉得不需要的时候再停手让他自己做。24-36个月这个时期孩子能走了，会跑了，探索的空间更大了，他对许多事物都充满兴趣。但是这时他的生活经验也相对匮乏，不太了解水、火、电、煤气、攀高等危险因素的存在。如果你毫不在意，那孩子就会出现危险。但要注意不能因噎废食，过分保护。怎么做？在环境安全的前提下，孩子探索自己和世界的活动应该被保证。同时用各种方法让孩子了解危险，而不是严厉地禁止。比如，可以轻轻碰一下冒着热气的水杯，让他感受到热水的温度。另外，“分离”并不仅仅是时间和空间上的，更是心理上的。如果你准备好了，在和他相处时，就不要把目光全放在他身上，不做他的手，不做他的脚，更不做他的代言人。影响安全感建立的2大家庭要素1.和谐的夫妻关系对于小婴儿和低龄的幼儿来讲，父母就是他的整个世界。因为还不能够区分自己的行为和环境的关系，孩子经常把父母间的冲突归因于自己不好、不乖，从而产生很大的不安和负疚感。从这个意义上来讲，父母能送给孩子最好的礼物，就是美好的婚姻，这不仅直接利于孩子安全感的建立，对于孩子社会化、人际关系等诸多方面也是大有裨益。2.母亲有足够的安全感，情绪稳定只有母亲本人的安全感和价值感足够时，才不需用通过成为“好妻子”或者“好妈妈”来证明自己好。如果过度期望通过“好妈妈”来证明自己，母亲常常会陷入焦虑。而自信、稳定、成熟、理智的养育态度，既能减少妈妈不必要的内心消耗，同时也会带给孩子安全而平和的状态与气质。来源：父母必读
本文来源：39健康网
责任编辑：HN008
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