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物质发生了什么变化 ppt
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2.2 物质发生了什么变化 1.世界是由(
) 构成的. 2.世界上的物质不是一成不变的.而是在(
) 的.并且物质的变化的快慢受到(
一复习内容 A ----
我们身边的物质物质不断变化自然因素人为因素 3.物质变化有两种:一种是(
) 新的物质,另一种是(
) 新的物质。产生没有产生判断是否生成了新的物质 1
纸燃烧 2纸折叠.3铁弯折 4
铁生锈是否是否一复习内容 B ----
我们身边的物质 2.2 物质发生了什么变化二新学内容 1
什么是化学变化? 物质在变化过程中,生成了新的物质的变化叫化学变化. 2
什么是物理变化? 物质在变化过程中没有生成新的物质的变化叫物理变化. 3白糖加热的实验---- 分析物质到底发生了什么变化实验准备:白糖,铁匙,蜡烛,火柴步骤:注意事项: 1白糖不要太多,防止溢出糖浆,烫伤人 2用纸垫铁匙着,防止烫手 3眼观察时要离铁匙远一些.防止烫伤第一步,第二步,第三步……注意事项: 4. 加热大约 5分钟结束,熄灭蜡烛,勺匙放入金属盘中冷却。千万不触摸加热后勺匙和糖, 更不要轻易去尝。 5. 及时把观察的现象记录下来。 3. 用蜡烛的外焰加热。 2. 加热时手握勺匙的最外端,最好垫几层纸,防止烫手。 1. 用勺匙取糖时,不要超过勺匙的三分之二。注意事项: 4. 加热大约 5分钟结束,熄灭蜡烛,勺匙放入金属盘中冷却。千万不触摸加热后勺匙和糖, 更不要轻易去尝。 5. 及时把观察的现象记录下来。 3. 用蜡烛的外焰加热。 2. 加热时手握勺匙的最外端,最好垫几层纸,防止烫手。 1. 用勺匙取糖时,不要超过勺匙的三分之二。 1. 用勺匙取糖时,不要超过勺匙的三分之二。 2. 加热时手握勺匙的最外端,最好垫几层纸,防止烫手。1
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小学科学培训2班第二组教者：张小明1.不能将沙子和黄豆全部混合，应留一部分有助于对比观察。2.过滤沙子时应在操作台上铺一张A4纸，以防沙子弄脏操作台，而且不好收集。3.该实验操作完成后，小组长负责收集材料，并上交。实验一：操作注意事项我想让白糖发生明显的变化，可以怎么做？给白糖加热，会有什么变化？请各小组的记录员将你们组的想法记录到实验记录单的预测栏中，并把观察到的白糖的特点写下来。安全小贴士：1、糖要放得少一些；2、用手抓住勺子柄的最后端汤匙最外端；一定要注意只能装勺子的1/5。3、用蜡烛外焰加热，点燃后的火柴放进铁盆里；4、注意眼睛不能靠勺子太近；5、加热结束不能用手摸加热的部分，把汤匙放到铁盆里；6、从形态、气味、颜色等方面仔细观察白糖的变化，记录员边观察边填写实验记录表。7、实验结束，请材料员把实验材料及时交到讲台前。白糖加热后的变化形态变化：颜色变化：气味变化：固体状白糖——液体状白糖——糊状———固体状无味焦味白色———褐色———黑色淡黄色——白糖充分加热后留下的黑色的东西还是原来的白糖吗？说明了什么？我们把白糖加热后，白色的糖变为黑色的炭，产生了新的物质的变化叫化学变化。像沙子和豆子混合，没有产生新的物质，沙子还是沙子、豆子还是豆子的变化叫物理变化。本质区别：有没有生成新的物质得出结论：固态蜡液态蜡油熔化燃烧充分：水和二氧化碳不充分：黑色的碳巩固练习物理变化还是化学变化？1、弯折铁丝。2、把易拉罐压扁。3、火柴燃烧。4、折纸。物理变化物理变化物理变化化学变化5、铁器生锈。6、湿衣服晾干。7、玻璃打碎。8、食物腐烂。物理变化物理变化化学变化化学变化通过实验现象得出结论：改变形状改变大小改变状态不会产生新的物质物理变化改变颜色发光发热会产生新的物质化学变化
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