查看: 503|回复: 10
kingone543
问题解决型课件给学生展示了具体的什么？，要求学生运用高级智慧技能发现和解决问题。
一、依托多媒体教育技术手段，激发学生学习的兴趣。 子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。可见，课堂教学中用多媒体创设情境，激发学生强烈的求知欲望。学生的一切认识、求知源于兴趣。兴趣是学习的动力，也是最好的老师，也是素质教育
天边的云云云
《培养学生发现、提出、分析、解决问题能力的研究》实验方案 关键词：发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 培养能力 一、本课题的国内外研究现状与趋势分析 （1）对我国传统数学教学的回顾与反思; 我国传统教学的“优势”在于短时间内可让学生大
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。 2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。同时，有些地方的
爱纤手人生
浅谈如何上好高三生物讲评课
22:36:44| 分类： 默认分类|举报|字号 订阅 在高中生物教学中，学生思维能力的培养是在深入理解课本的基础知识、基本概念后很大程度上通过例题、习题的练习和讲评实现的。我们在教学中常会发现，一些我们
hujingrui156
学生认识事物是从表面现象到事物本质、进而认识事物之间联系的过程。这个过程不是一次完成的。对于解决问题策略的学习也同样如此。策略是一种特殊的智慧，形成这样一种智慧并非易事，而且儿童的策略处于形成的初步阶段，需要教师给予清晰的指导
我回答了这个问题 1。对象： 2个主要目的：（字） 学科：（简洁） 4问题（可分点，对应的内容写在接受记者采访时） 5。启示或结论或总结或总结（简要） 格式，可以泛指社会实践调查表 希望能帮助你 给你举个例子。 采访提纲 远程教育项目，于圣
课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。按照不同的分类标准，不同的分类方法。 一、根据多媒体
(学生回答言之有理即可给分)17. 答:(1)甲同学认识到人类是高级动物是正确的,因为人类和其他生命相比具有无穷的智慧。而认为人类是自然界的主宰则是错误的,因为
经验交流 要提高学习者的物理成绩，提高教学质量，必须从本质上去解决，单凭做一些习题是不能解决问题的，教学者也许会在讲解理论和规律时花时较少，而在让学生训练习题时花时较多，这样不利于培养学生分析和解决问题的能力，不能从跟本上解决问如何上好数学的《解决问题》专题讲座课件_小学数学_数学动力网
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&文档信息
1、我站资料均为免费下载。这份资料由欧铭基上传，特此致谢！
2、您每上传1份原创资料，管理员审核后即可为您加上点。（视资料质量而定）
3、累计点数达到20000点即可升级为VIP会员，VIP会员可由本站推荐在数学专业期刊上发表论文并享受八折版面费的优惠。
4、数学动力网始终以创办中文精品教育网站为已任，综合排名一直稳居中华网校数学类网站第一名。
5、您正在免费下载的这份[如何上好数学的《解决问题》专题讲座课件]仅供您工作与学习参考所用，请勿用于他处。
网站邮箱：
在线留言：小学生发现并解决问题能力的培养_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
小学生发现并解决问题能力的培养
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩6页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢如何培养学生解决问题的能力
新时代赋予教育的使命就是培养学生解决问题的能力,在课堂教学中,有效运用教学策略能帮助学生解决许多生活中的实际问题,能促进学生会观察、会倾听、会交流、会反思等学习品质的养成.因此,数学教师一定要注重教学策略的灵活运用,使学生体会到生活中处处有数学、处处离不开数学,最终实现"人人学有价值的数学"的目标,从而更好地提高学生的数学综合素质.
贵州省威宁县东风镇格书小学
年，卷(期)
机标分类号
本文读者也读过
加载中，请稍候
．客服电话
&&8:00-11:30,13:00-17:00(工作日)如何培养学生解决问题的能力--《新课程(小学)》2013年09期
如何培养学生解决问题的能力
【摘要】：学习兴趣是在学习过程中解决实际问题能力的前提。在学习过程中,点滴积累,久自成溪,逐步提高学生自身解决实际问题的能力。教师通过精心设计有关的活动,在社会实践中培养学生解决实际问题的能力。
【作者单位】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
学生解决问题的能力是学生在掌握知识技能的学习活动中形成和发展起来的。培养学生解决问题的能力涉及教材体系与知识结构问题,教学过程的模式及教给学习方法问题等。培养学生解决问题的能力究竟有哪些途径与方法呢?我经过多年的教学实践与探索,感到下列方法是行之有效的。一
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
马晓娜;;[J];华章;2011年10期
尚喜莲;;[J];湖北教育(时政新闻);2007年11期
马永平;;[J];小学时代(教师);2010年09期
张子云;;[J];数学学习与研究;2011年20期
刘炳言;[J];伊犁教育学院学报;2005年02期
张华;;[J];中国校外教育;2010年17期
王勇;[J];高中生;2003年10期
李玭;;[J];科学教育;2011年04期
马晓春;;[J];数学学习与研究;2010年23期
马凤英;;[J];考试(教研);2011年10期
中国重要会议论文全文数据库
殷志平;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
卓新;;[A];第二届全国现代结构工程学术研讨会论文集[C];2002年
孙林坡;;[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
刘晓陵;;[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
高丽瑾;周连第;朱德祥;;[A];自然、工业与流动——第六届全国流体力学学术会议论文集[C];2001年
郭静珠;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
徐永堂;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
丁丰朝;聂亮;;[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
陈涛清;;[A];江苏省教育学会2005年小学数学优秀论文集[C];2005年
魏华;王志强;张运杰;;[A];全面建设小康社会：中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集（上）[C];2003年
中国重要报纸全文数据库
仲崇恒;[N];中国教育资讯报;2002年
刘效军;[N];中国教育报;2002年
;[N];中国教育报;2004年
邵勇;[N];中国图书商报;2003年
刘翠兰;[N];中国教育资讯报;2002年
嘉宾：中国科学院院士张景中　主持人：本报记者邢宇皓;[N];光明日报;2002年
符德新;[N];中国教育报;2002年
南开大学数学研究所名誉所长陈省身;[N];光明日报;2002年
施洪亮（作者为华东师大二附中教师）;[N];文汇报;2002年
陶春;[N];学习时报;2004年
中国博士学位论文全文数据库
张桂芳;[D];西南大学;2013年
彭智勇;[D];西南师范大学;2004年
马焕灵;[D];华东师范大学;2007年
李艺敏;[D];华东师范大学;2008年
高慧斌;[D];吉林大学;2005年
黄黎明;[D];西南大学;2008年
孙鑫;[D];上海交通大学;2009年
梁芳;[D];中国社会科学院研究生院;2000年
赵晖;[D];浙江大学;2005年
邵光华;[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库
王芳;[D];首都师范大学;2009年
杨华堂;[D];西北师范大学;2005年
刁春好;[D];南京师范大学;2005年
李勇;[D];山东师范大学;2007年
王利峥;[D];内蒙古师范大学;2004年
易兴华;[D];四川师范大学;2007年
赵卫红;[D];西北师范大学;2005年
李俊玲;[D];江西师范大学;2007年
杨喜凤;[D];上海师范大学;2005年
滕玉英;[D];南京师范大学;2004年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993}