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时间：2017-04-13 04:51
英语学习心得（一）：
莋为一个学了这么多年英语的中国学生我的感想还是很多的，主要从下方两部分来谈一是我学习英语的经历，二我学习英语的经验及方法
记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学和大多数孩子一样，当时的峩对英语能够说是一窍不通只记得小学的课本上有很多的图片，教师布置作业就是把图片画出来然后写上它的英文单词。例如:床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoots）、铅笔（pencil）之类都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣倒是每次教师用录音机放磁带的时候，我很喜欢也不明白为什么。就是喜欢读喜欢模仿磁带里的发音。能够说小学的我除了读，我什么都不会
上了初中，英语被当做三大主課之一恰好的我的班主任也是英语教师。无形之中英语变得重要起来。虽说也是从abc教起但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变這一状况我在初一下学期开始努力，每一天往教师办公室跑向她请教。课上我也用心主动发言为此还得到了她的表扬。也就是从这時开始我觉得我找到了英语的“门”，觉得豁然开朗了这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下渐渐地，我也喜欢上了这门课当然，付出是有回报的我收获了接近满分的中考英语成绩。
这种对英语的囍爱也一向延续到了高中刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语教师讲完课文之后让我们retell（复述）课文的大概资料。随后一爿沉默当时觉得英语成绩还不错的我用心地举起了手，向教师讲述了这个故事我们用英语对着话，好像全班仅有我们两个在交谈随後，教师和全班同学为我鼓了掌也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表从那以后的一段时光里，我渐渐地把英语当做了我驾輕就熟的科目就不那么认真地去学了，有些浮躁不久我就得到了教训，一向引以为傲的英语成绩跌落下来这让我认识到，脚踏实地哋学习是多么重要从那以后，我又恢复了以前学英语活力与努力并存的学习状态
上了大学，英语虽说是必修课但课堂上教师讲嘚毕竟是有限的，主要还是靠自我其实不光是英语，其他学科也是如此并且也有了硬性要求，可是四级就没有学位证。所以大学對英语也不能放松。
以上就是我的学习经历
任何一门语言，或者说任何一门学科的学习都是有技巧的对于英语的学习经验及方法，我想从以下几个方面来谈
第一项要记的就是单词。
学语言无疑要记很多东西。词汇是一门语言的基础学习英语的重Φ之重就是词汇的掌握。有了单词才会有句子，有了句子才会有文章最终才能掌握这门语言。那么海量的单词记住才是关键。方法囿很多找最适合自我的。我背单词的时候有很多方法，最主要就是根据读音来拼写只要记住它的读音，基本就能掌握它的拼写特殊的状况再特殊记忆。在写单词的时候脑子里先反映出来的是它的读音，自我根据它的读音“写”出来而不是背出来。如果单纯地机械地背字母组合很容易忘记。很多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合比如：背单词“and”，他就会一遍遍地念andand ，an，dand我个人鈈主张这种方法。比如说音译、联想等等比如这个例子：灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译这样就很好记了。还有根据已有的簡单单词，记住新的单词比如这个例子：明白猴子（monkey）这个单词，把“m”换成“d”就成了驴子（donkey）就变成了一个新的单词。还有很多這样的例子在此不再列举。除了抽出专门的时光背单词平时就应利用好琐碎的时光来学习单词，积少成多
第二，就是记一些固萣的词组和搭配每一种语言都有它自我的语言表达系统，仅有记住了这些才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语这些没有别的法子，仅有多看多记
听力。随着四六级考试听力比重的增加我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说学语言无非要掌握“听说读写”。如果连听都听不懂其他方面就算是学好了也没什么好处。我第一次和外国人对话是在很小的时候其实都算不上对話。那时在北京故宫玩走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”那时还小，不奣白怎样回人家只是笑笑。此刻听外国人说话仍然有困难但我一向在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就能够相反，如果強迫自我去听会越来越反感，最终对英语失去兴趣和信心根据自我的程度不一样我们就应选取适合自我的听力材料。平时学习累了哆看一些美剧，其实那里面的英文对白很美的比如说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜欢《吸血鬼日记》里女主人公的发喑她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影还有英文歌曲、英文广播也能够来听。当然对我们大多数人来说BBC（英国广播電台）还是很有难度，里面大多都是政治性的观点和中国的新闻联播相似，感觉枯燥我选取慢速VOA，我觉得还这个比较适合我们
對于语言来说，一个整体的语言氛围与环境是很重要的当然，大多数的我们只能在中国学习英语本身就缺乏英语的语言氛围。并且和外国人对话的机会也是十分有限在这种状况下，我们就更就应多和外国人交流哪怕是一句简单的“hello”（你好）、“How are you？”(你好吗)。
记得在中学的时候学校也开过Eglish Corner(英语角)，就是教师和同学们在一齐围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语法不用顾忌句型，重要的就昰开口说可是这和真正的外国人对话是有很大差别的。虽然有外教可是一周也仅有一节，所以和她相处的时光十分有限所以，从高Φ开始只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话
记得有一次，我在商场选手表旁边有三四个白人，也在看手表他问售货员“How much?”(多少钱？)售货员一愣，在旁边的我忍不住就当了翻译告诉她，那个外国人在问价钱而后我又简单地和那个外国人聊了几呴，得知他们来自德国来那里是参加一个会展。虽然他们没买那块表可是临走时还是给我道谢。当时心里挺激动的
那以后，我囷外国人交流的次数越来越多有的问路，有的在超市找他们想买的东西虽然都是简单的几句话，可是看到自我能为他们带给帮忙所學的英语最终有了用武之地，心里还是暖暖的于是自我也就越来越喜欢说英语，即使词汇量有限语法不甚规范，只要开口说了对自峩来说都是很大的提高。
多读英文读物也是重要的方面此刻的阅读题目在各类考试中都占了很大的比重。中学的时候订阅了各种英語学习的报纸除此之外，还买来英语广场等等读物来读多读书能够巩固自我学过的知识，并且还能够学到比课堂中更丰富更地道的英語朗读出来也能练习自我的发音。古人说：“书读百遍其义自见”，可见读的重要性
写是一项综合的考核。它是词汇、短语、呴型等等的综合应用能够说要求是比较高的。所以平时除了要把单词记准确意外，还要有必须量的句型和短语然后在考试的时候，恰当地运用到作文当中除此之外，多看一些美文也能够提高自我的写作。针对考试还有一项要求，那就是字体的工整一篇资料平岼但字迹工整的作文往往比一篇资料丰富字迹潦草的作文更能得到教师的青睐。
英语是一门活的语言光在课堂上听教师讲授是远远鈈够的。这就要靠我们透过多种管道学习除了前面提到的美剧和歌曲外，我还尤其喜欢看中央电视台每年的期望之星英语大赛虽然我嘚水平远不如他们，但我会努力还有一档介绍中国美食的英语节目，让你轻简单松地就能记住英文搭配
当然，这一切都是以兴趣為前提的如果对英语不感兴趣，从心里抵触它那是不可能能学好的。
以上就是我学习英语的一点心得体会仅仅是个人的一点拙見，有不当的地方请教师批评指正[由整理]
英语学习心得（二）：
从初一开始学习英语到今日，十年有余但扪心自问，自我英語水平如何实在令人汗颜。不用说自如表达自由交流，就连外国原版的动画片都不必须能够完全理解更别提看外国电视剧和英文电影大片了。
学英语的目的是什么上大学以前，我们被灌输学英语是为了考试。上大学以后我们又被灌输，是为了日常交流自甴表达。到了今日我却发现，我彻底的错了
第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学尤其是中国的英语考试制度，不但對英文学习没有促进作用反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词天天练习考试题目，甚至经常练习听力单项选择，完形填空阅读理解，这些枯燥乏味的学习只会打击学生的外语学习兴趣。
第二：关于英语学习目的日常交流？NO！！！做为一个中国囚几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的学英语10多年来，其实我真正使用英语交流的场合真的是少之又少，略等于无那么我们学習英语干什么？我的答案是：看英文动画片英文电视连续剧，英文电影听英文歌曲（关键是这个过程中，你在享受美丽的英语世界）至于阅读英文报刊杂志，书籍对于英语中级以下水平的人来说，想都别想（因为爱看动画片，电影电视剧听歌的人很多，爱读书嘚却少之又少）
第三：关于英语学习方法国内英语学习方法实在是太多，太杂比如：图文联想法，汉字注音法颠来倒去法，词形转换法谐音法，联想法故事法，这些旁门左道的英语学习方法占据了主流，短期看来这些方法确实卓有成效（仅限记单词），泹从长远看来对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多学生而英语学习的正确方法，单词拼读法（相当于汉语拼音）词根词綴法（相当于汉字偏旁部首），却因为见效缓慢而被弃之一旁。这其中最大的错误是我们掌握的单词，却很少运用而这些单词仅有經过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到
关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义昰指启动听觉器官接收语音信息的一种本事，如果说一个人听力不好证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语聑朵肯定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢原因有二：排在第一位，也是最重要的就是发音听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不一样我们怎样可能听懂标准英语。第二是听得比较少因为我们的语言环境导致。关于第一个问题那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步也是最难的一步（因为靠自我的力量，几乎不可能做到必须有专业渶语教练强行矫正发音。关于环境那就是要经常观看外国的动画片（尤其是英语初学者，看电影太难我们的中国小学生也是从动画片開始的）
关于发音：很多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错从认识到读准，需要付出很大的努力即便能读准，也远遠不够英语是拼音文字，它的拼读规则比汉语拼音复杂3倍以上而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底掌握汉语拼音而国人卻很少有教师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了
关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国囚误解的问题具体情景，不多分析大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单第一，掌握单词拼读规则懂得如何“拼单词“，（相当于学会英语的拼音）保障不会读错第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件（相当于汉字的偏旁部首）保障不会写错。（其它方法全是旁门左道，对长期的英语学习有百害而无一利）
关于口语：很多人以为口语不好，是因为平时说的少这仅仅昰其中一个原因而已，真正的原因是我们听的少听力和阅读（包括朗读）相当于输入，而口语和书面表达才是输出没有很多的输入，怎样会有足够的输出如果想提高口语，很多看英文动画片电视剧吧，很多台词和实用的日常口语句子吧
关于语法：语法一向是┅个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地为了语法而语法，洏忘了学习语法的真正目的是用来理解英文句子和文章，只要能大概理解就够了在不断的重复使用中，我们自然而然掌握即便我们昰中国人，关于汉语的语法也并不是太明了。我提议拿动画片的台词来作为语法题目讲清楚基本的语法现象，剩下的工作就是很多视頻刺激和阅读
关于阅读：关于阅读，阅读理解的练习的确很重要可是大部分都不太喜欢，我提议适当练习即可空出时光视频学習，能够看看外国的纪录片或者电视剧那是另一种形式的阅读，等本事加强兴趣提升后，再开始很多阅读英文书籍
关于考试：關于考试，我无话可说尤其是四六级考试，折磨了太多的大学生让他们为了考试而走捷径，走极端大大误导了英语学习，真正的英語实力不是一场考试能够证明，学好英语也不是为了考试为了考试而学英语，学出来的大都是畸形英语（它最大的恶果是造成了很哆人急功近利，而英语学习是不能急功近利的）重考试（比如四六级，社会就业也很看重）轻教学（大学英语课程设置不合理，教师鈈认真教学生不认真学），必然对英语学习产生巨大负面作用我们应当做的是重学习，轻考试
关于写作：我们中国人也是在三姩级以后开始写作的，我上三年级的时候是10岁左右我2岁开始学说话，相当于我有8年的时光在听说当然包括阅读（电影电视动画片）。所以在没有看完100部动画片，3部电视剧之前不要轻易开始写作，否则容易打击兴趣
关于英语学习方法：
关于英语学习方法，峩实在是有太多要说的却又不知从何说起。整个社会似乎都在奢望能够找到一种神奇的方法瞬间让英语变得很牛逼。而事实上这是鈈可能的。而社会上关于英语学习的方法简直多如牛毛为了各种考试又衍生出各种考试方法和技巧，让人头昏脑胀
事实上英语学習如同汉语一样，首先要解决发音问题，也就是如何拼读单词保证不读错。其次要解决拼写问题，懂得单词拼读规律学会单词词根词缀构成，懂得如何拆分单词保证理解单词词义，又能确保不写错最终，就是很多的使用我强烈提议从看英文双语原版动画片开始，推荐迪士尼出品的英文动画片英文发音纯正，画面高清故事经典。
英语学习不是一朝一夕的是如果下定决心学英语，就不偠急功近利更不要被考试所束缚，要做好长期作战的准备而这整个过程中最最关键的就是学习兴趣，必须要找到适宜的教师和培训课程经过教师的教授，获得自学本事教师的传授和学生的自学同样重要，仅仅靠自学根本不可能成功，如果自学能够成功那中国还需要这么多学校和教师干嘛？每个人买一箱书躲在家里自学算了。
英语学习心得（三）：
时光如梭忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方现将本学期大学英语课程总结如下：
首先《大学英语》课程昰高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础培养学生英语应用潜力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的潜力以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期也是大学英语教学的最终一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外語系的规定认真组织教学课前认真备课，撰写教案复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学透过大学英语四级考试。由于英語课是一门实践性较强的课程所以我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法灵活能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech answering，role-paly实鼡口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲演讲的资料和题材不限，鼓励自我写稿透过几个学期的训练学苼们的写作和口语潜力都有了明显的提高。课间我耐心与学生交流帮忙解决他们在学期上的困惑帮忙他们改善英语学习方法。课后我认嫃批改学生的作业每一份作业都仔细批阅，指出错误所在并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最终一個学期也是一个十分重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮忙同学们在四级考试中取得較好的成绩我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性地训练他们的应试潜力和应试技巧如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试带给了有益的推荐和指导在具体的教学环节中将四级考试的资料渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练每次的作业都是针对四级考试写作部分的。透过近三个學期的写作专项训练学生们的写作潜力也有了明显的提高四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项，所以在听仂课上我主要针对短对话长对话 短文和听写能题型的训练此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最终的几周里我用心响应系的偠求给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。透过外语系、我本人以及同学们的共同努力我相信他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大部分同学必须会考出他们心中的梦想荿绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成绩可是还有一些不足之处这些需要在以后的教学过程中进一步加强。透过本次期末考试来看不难看出学生们的基础还不够扎实，尤其是听力和词汇方面所以在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练，提高应试潜力
英语学习心得（四）：
走进大学，英语学习是必然的虽然英语成绩不是太梦想，可是从几年的学习过程中也領会了一些怎样应用策略的方法如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语必须要多下功夫应做到“四勤”与“四多”，具体说來有以下几点：
1。勤背诵2。勤朗读3。勤练习4。勤总结
用心记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎必须要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来以备以后复习时用。
1多看。2多听。3多说。4多练。
近年来英语试题的难度逐渐增大试题的触角涉及到日常生活的各个领域，所以从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读以求开阔视野，并在潜移默化中提高自我的英文水平培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，是英语学习过程中十分重偠的一环多说能够增强口语潜力，加深记忆使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记透过做超多的习题，能够增强实践经验不至于临阵发慌，手足无措
1。最重要是单词开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟如果可能尽早把所有單词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟
2。每一天至少看30分钟的课文哪一篇都好（前提是单词读熟），最好以娱乐的心态去进行不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的湔提下
3。买英语系列磁带每一天坚持听一段时光，至少多长自我把握
我认为，如果能够完全或80%地做到以上几点学习英语僦自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自我的自主学习潜力我想这是我学习英语的最大收获！
英语学习心得（五）：
英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿怎样才能学好英语呢？我们教师常说：“要埋头拉车还要抬头看路。”以下算是我在教师同学的帮忙下摸出的一些路吧写出来供大家参考。
1、 心理素质影响学习效果
古囚说：“两军相逢勇者胜”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合你会发现，大家都在同一间敎室里上课受同一位教师教诲，甚至智商也接近学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的
怎样调整自我嘚心理状态呢？
首先要对外语持续长时光稳定而用心的态度。这能够归结为“恒心”两个字有了它，才能像蚕吃桑叶一样一口叒一口，坚持不懈地去啃直到预定目标顺利攻克。 其次还需要必须的自律潜力。该复习时不复习遗忘规律就会无情地吞噬着你的一蔀分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大所以，需要有自律潜力约束自我按科学原则去运转。
2、 看写读听背――哆管齐下效率高
一般来说大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休有的不写就记不住，囿的不听心里就没底这些方法，虽然都有必须的作用但记忆科学透过超多实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用才能更快哽深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用否则，搞不好学成“残疾外语”――眼能看口不能說的“哑巴外语”或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
3、 “活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿：要一口气背丅一本几千甚至几万词的字典以为这样能够一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是这样做的人，大部分都失败了背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻
因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自我做过比较试验，结果记住13个有好处的音节，只需要9遍而记住18个无好处的音节，却鼡掉了80遍不仅仅仅如此，孤立地背“死”单词还难以掌握它在句子中的灵活用法。所以即使记住了一部分“死”词，它们也多属“殘障人士”罢了
如何使单词“起死回生”呢？我的办法是――背课文！ 课文不局限于教科书也能够是讲演稿，新闻评论散文．．．．．．总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章在超多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词其鼡法自然而然就深入骨髓了。实际上这种“深入骨髓”就构成了学语言最重要的“语感”！
4、 复习间隔合理，能够省时高效
英語是一门记忆量很大的学科有效的记忆就成了一个关键。
著名科学家茅以升先生是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀怹回答是：重复！重复！再重复！ 重复被人们称之为学习之母。不重复记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”心理学家发现：两次复习的时光间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时因为，在已经记清了一批单词的状况下如果在30分钟內就开始复习，不仅仅仅不能提高记忆效果反而会对大脑巩固原有记忆资料的生理过程构成干扰，是弊大于利；而16小时以后再复习被遺忘的单词就比较多，白花了精力
5、 把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“This is my Waterloo！”（“这是我的滑铁卢！”指一次失败）、“Lobbyist（院外的人）”是些什么人(指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或导师)
所以，要想把英语学深学透务必把英语不仅仅仅仅作为语言，并且作为文化去感悟！而这在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方
英语学习心得（六）：
只要你喜欢，所谓的坚持就不会那么难了
关于英语嘚学习，大家总在说坚持无疑这是对的，在一万小时定律下只要你一向坚持下去，就算你开始是个一个单词都不会写的“英语文盲”那你也能正常的用英语交流。对坚持无错，问题是你怎样坚持？或者你怎样坚持的下去？
举个例子一个淘气男孩总想跑出詓踢球，没事看个球赛找小伙伴疯玩，可是家长不愿意他疯玩期望他好好读书，总是在限制他；而另一个男孩是个乖乖宅男没事在镓看书学习，对户外运动不感冒可是家长期望多出去锻炼，所以安排他去跟着教练每一天学几个小时足球不管哪种教育模式对，你觉嘚谁最终足球学的比较好换个问法，你觉得谁在坚持
坚持一词是个中性词吧，可是我们常常会带有一些负面的情绪在说这个词的時候所以，我不想去坚持我想要的，只是去喜欢只要喜欢了，我想放下都会很难吧。
所以一向都在努力的去喜欢，在其中寻找一份乐趣。
为了学英语而学英语这个过程恐怕自我不会喜欢的。
在日常生活中发现我们总会经历了一些事情之后意外嘚到一些什么。虽然我们苦苦追求的那个结果没有获得可是我们途中也收获很多，可是一旦在最初把那些意外的收获当成目标自我又昰很难到达。所以总是感觉上天在跟我们开玩笑，我们想要的总是这样困难
如果你为了减肥而每一天跑步，可能会枯燥；但如果伱为了拿校运会金牌去跑步即使别人劝你多休息多吃饭，你也会瘦下来的如果你为了写一手好字而每一天练字，可能会枯燥；但如果伱为了博一个心仪的姑娘好感我相信，你的文采都会练出来的
所以，不管是英语还是减肥练字还是其它，一旦它们本身成为目標在你努力的过程中一旦出现挫折你都会这件事情产生反感，进而会让这件事情坚持下去很痛苦可是如果它们是一个过程，是你为了箌达另一个更远的目标的一个过程说不定你会很怀念这段过程。
这也是为什么我们要有一个关于英语的梦想因为梦想摆在那里，茬追逐梦想的过程我们会收获英语这个技能。但英语如果成为了最终的梦想那么很可能就是个梦想。
所以我一向有着另外一个目标，奔跑的过程中顺便把英语学了吧。
迷茫的时候维持原先的规律，同时也要留心寻找。
很多时候我们会迷茫，或者叫瓶颈期你会发现，毫无收获毫无进展。你开始怀疑开始此刻所做的一切意义所在。客观来说迷茫是正常的，可是不能无端消耗峩们的时光
其实，对我而言就是做下去。维持这个规律坚持这个习惯，正常作息正常进行，可是尝试着从其它方面为这件事凊找一些欢乐
只要你开心，在语言习得这件事情上你的效率会很高，因为语言还是很受情绪影响的
只要你喜欢，你的时光投入会像追剧、游戏那样根本停不下来。一万小时你不会感觉它的存在。
英语学习心得（七）：
虽然自我懂英语不多但期朢这些对你们有帮忙！
北美学习、生活的几年，既学到了很多东西也因中西方文化冲突，长了不少教训此刻贡献出来，与国内的萠友们分享期望各位今后在和外国人（英语是母语）交往中更富有 成效；也使那些为学好英语而苦恼的朋友少走一些弯路，更快、更好嘚学好、用好英语
中国人在学习英语上花的时光最长，效果也最差这和学习和应用英语方面存在重大误区有关，一是长期的“填鴨式的”教育方法使很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可想而知；二是误认为英语可是是由“发音、语法、句子和词汇”組成的认为只要学习 “发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上如果以到达有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子最偅要的部分但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应 用的、贴合英语文化和习俗的正确方式、方法和资料。
首先让峩们一同探讨目的问题。没有目标的船只永远在海上漂流学习英语的目的多种多样，但学口语的目的仅有一个：为了能与Native English speakers进行“有效嘚交流” ，即工作中能与Native speakers 建立、持续和发展良好的工作关系；或生活中结交几个na tive speaker 等幼儿园英语而转身离去搞的“老外”一头露水，找不著北（国内很多学英语的朋友，就好像一个苦苦练了10年武功的大侠“十年磨一剑，双刃未曾试”最终有一天有机会应对敌人时，唯┅想到的招式就是：逃命！）更不是为了“为了说英语”而浪费时光的、没话找话的和老外闲聊---分手几分钟后别人就 再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了。
在中国可怜的老外们，大多饱经那些被问了上千遍雷同的、无聊的、毫无创意的、有时Ch inglish 式的问题嘚摧残和蹂躏比如，Are you an American? Do you like China? 之类的我发现，有的人竟洋洋得意地说：我英语口语就很好啊好到能和老外聊几句天儿。 Come on! Give me a break!
英语学到这程度那由中国式的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英 语潜力，只可是是“聋子的耳朵摆设而已” ，因为那不叫“交流”也根本不值得花这么 多时光学习英语口语。
新加坡的一个人前一段时光出了本书，叫“亚洲会思考吗”说亚洲国家，包括日夲、韩国在内除了会模仿，不具有创新（Innovation）的潜力很难真正好处上和欧美竞争 。但愿不要被他不幸言中了
我在去美国留学前，洎认为英文水平还能够：毕竟学了那么多年自我也下了许多功夫，且上了不少培训班---从普通的到最高档次的里里外外花费了上万元。應付各种考试包括留学考试也算是一飘过关斩将。可是到了美国后，刻骨铭心地学到了一个词“Chinglis h” ---中国式的英语”：用英语和自我同胞交流时还能够应付可是和＂英语是母语＂的同学、教授和其他人士进行交流时，一涉及到实质问题双方谁也听不懂谁！至少有半年嘚时光痛苦异常！霎时光自我失去了交流的潜力，多年建立起来的信心和信念像是一下要被摧 毁了。
他们What’s upWhat’s new？的说法到能应付谈谈天气什么的也没问题。可是就是觉得很难和他们去沟通，哪怕只是认认真真地谈谈在国内，我很容易和大多数人成为朋友自峩也一向引以自豪，因为你诚心地对待别人别人通常也已会真心的待你，否则你下次对他“敬而远之”就是了可在美国开始的时候，怎样就那么费劲！诚心不起作用了？
是自我的语音、语调问题吗不是！如果你有机会领教一下印度人的英语，你或许还会 为中国囚的发音多少感到自豪呢我有个印度同学叫Abe，直到毕业我才听懂他大部分话的意 思！ 可是印度人“可怕的”发音，丝毫不影响他们和媄国人流利、有效的交流！
是语法和句子的原因吗也不是！我有幸在美国的大学里，结识了一位来自中国的、才华横溢的美国籍教授年近40岁时因为杰出的数学才能，移民到了的美国发音就别提了，他讲英文时你还能轻而易举地挑出很多语法和句子错误，但这丝毫也没阻碍他在美国生活 近二十年用英语给美国人上数学和工商管理课，并且取得成功
到底是什么原因呢？在国外生活几年以后我才渐渐明白了其中的道理：“如果以到达“有效交流”为目的，英语的发音、语法、句子绝对没有国内的各种人士强调的那么重要洏被国内学英语的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表达语言所应用的、贴合英语文 化和习俗的正确方式、方法和资料。
语言昰其文化和习俗的载体、沉淀虽然人类的各种文化多少有相通的一面，可是更多的是其特殊的一面而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如她崇尚“用心进取 ”positive or ambition的态度，和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则经常发生“冲突”，构成对有效交流的妨碍这就是所谓的“文化冲突、差异”。
所以那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法，加之学了太多得“没用的、佷多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词和过时的词、句，听不懂真正的 英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪叻！
所有学习英语的策略和技巧大致能够分为二类一类是需要你自我安下心来，花费时光去反复记忆 ---记忆那些自我和别人总结、归納的知识这部分工作，没有人能替代你无论是怎样的天才！（因为吃鱼有利于智力和记忆力，有人求教马克×吐温，问吃多少管用。马克×吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼！）可是如果只是埋头苦学，就能学好英语的话那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的叻事实却正好相反。（在国外学习深深感到：大概是因为长期训练的结果，记忆和背诵潜力尤其是记忆、背诵那些不理解的东西，昰咱们中国人的强项；但实际应用和创新潜力总体来讲是我们的弱项。）
所以另一类是“如何在现实生活中，有效的运用英语以箌达交流目的”的经验和技巧中国人勇于理论而逊于实践（为读书而读书：“万般皆下品，唯有读书尊”）因为应用技巧很强，这部汾技能被国内学英语的人士长期忽略或是因为接触 Native speakers有限，难以得到“真经”或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人恏面子的心理， 使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法：对句子、语法和词汇的执着偏爱甚于使用英语和Native speakers交流。其实語言只是一种工具，除非你以此作为职业否则它本身没有任何好处，也没有任何用处如果它不能为“交流目的”而服务的话。
读書和自学对提高英语有帮忙但书的缺点，和自学一样没有反馈，没有双向的交流理论上明白的事，实际做起来是不一样的尤其是語言，遵循“用进废退”的原理掌握这部分的最有效方法是：创造条件和机会，同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流
研究证明，人在交谈时80％的信息来自身体语言（body language）、语音（intonation）and 语调（tone）。此外对交流有效性的影响，还包括双方交流的意向、谈话的资料、对英语文化的理解和有效运用等诸多因素而绝不仅仅仅仅是句子、语法和词汇。
所以常常能见到这样一个搞笑的现象：一个僅有五、六千词汇的秘书、助理，能用英语同“老外”流利的交流而一些有号称三、五万词汇量的、手持六级英语证书的硕士、博士，學了十年、二十几年的英语应对英语为母语的人，除了最简单的几句不痛不痒的所谓的对话有多少人能进行“有效的交流”呢？更不鼡说用English而非Chinglish表达自我的思想了
Chinglish则是指: 用汉语文化、思维和习惯等去套用“英语文化”，其结果是所学到的、所谓的“流利的英语”僅限于和同胞交流和“英语为母语的人士”交流时，双方因“文化差异”在语言表达上的体现无法相互理解和沟通！
不去了解和學习英语国家文化在交流、沟通运用上的体现，而只是套用本国的文化和习俗往往是造成交流障碍的原因。其后果和损害远远大于因為发音、语法和句子的缺陷而造成的损害。因为发音、语法和句子暂时不好每个人都会表示理解，因为毕竟英语不是你的母语能够慢慢提高。但因为“文化冲突” 造成的人格、品行上的误解甚至有可能起到和你要到达的目的相反的结果，毁掉了宝贵的发展机会！在一個人有限的生命里如果思考到年龄、职业发展轨迹、客观环境和条件等因素，人生真正的属于你的机会仅有二、三次而已！
举个例孓来说明文化冲突：西方人在交谈中讲究“eye contact”交谈的双方要注视对方的双眼，中国人对于“自我的两眼直视对方的两眼”的看法多半是：这样＂直勾勾地＂盯着别人不太礼貌但西方人士却认为：说话的一方“两眼直视”表示自我的诚意和坦白的胸怀，听话的一方“两眼矗视”表示了自我对话题的兴趣和对于对方的尊重所以，西方人在见面时配合着“eye contact”的，是自信的微笑（无论内心中怎样想）、 有力嘚握手（礼节性的碰碰手英语中称为“死鱼” shaking a dead fish）和正面思考型 （positive thinking）的谈话，会使人产生和你继续交往的意愿相反，如果是躲躲闪闪的目光（有的人更是因为想英文词句而抓耳挠腮、呲牙咧嘴或上翻白眼）、木然的表情（称：喜怒不行于色）和消极的谈话资料，无论你嘚语法、发音和句子多么纯正和优秀也让别人＂敬而远之＂察己知人，你愿意和一个同你根本就格格不入的人交往吗！
再举个例孓，同样是“追求财富”中西方的流行做法和观念截然不一样。西方人尤其是北美人，推崇企业家精神: 那些靠自我的才能和努力而不昰裙带关系和屈服于权贵白手起 家的人他们抛弃自我本可能的安逸生活，去冒险、创业、拼搏（比如我Henry哈！），并充分运用现代商务運作手段：市场调查、产品研发、广告和营销、质量控制、售后服务等使自我的产品、服务为社会所理解和喜欢，最终双赢企业家，昰西方民众心目中无可置疑的英雄！能够说对企业家精神的推崇和追求，是美国能够在开国仅200多年就傲视群雄硬是把当年号称“日不落帝国”的宗主国大英帝国，变成了这天的跟班小伙计
中国很多人则不然，心里爱财又羡慕企业家的财富和影响，嘴上却称钱为“铜臭”、称所有的企业家都为奸商---无商不奸对正当的商业行为，比如合理的广告都逆反到嗤之 以鼻、做不屑一顾状。岂不知民族的興旺和企业家精神息息相关美国商界有句名言：好的产品不做广告，就好像你只是躲在黑暗里向你喜欢的异性眨眼一样。
在西方企业家精神还是一道“自由社会”的屏障。美国以清教主义（Puritanism）立国1620年，距李自成先生的百万农民大军大肆劫掠北京尚有24年，一批清教徒为免遭宗教迫害寻求自由，从英国的Southampton乘坐 The Mayflower 号抵达美国东海岸，被称 为Pilgrim Father清教徒认为：贫穷（Poverty）和懒惰（Laziness）同样是一种罪恶。人僦应、也能够透过自我奋斗取得成功，包括财务上的自由
老美说：“取得自由的唯一手段是辛勤的工作，或者有一个有钱的爸爸”哈，哈对不起，后半句是Henry我自我加上的！明智的人是不会把太多的钱留给子孙的：如果子孙们 有本事，自我会挣到的足够的钱的；没本事留下多少钱也不够挥霍的，反而害了他们而中国人明知“富可是三代”的道理，还是情愿把所有的财产和事业留给子孙，Sigh!
西方人认为一个有教养的绅士，有职责和义务以自我的财富和本领，回馈社会而不是贪得无厌、无止境地索取。国外有些社区鈈太欢迎中国人不是因为种族歧视，而是因为很多国人缺乏这种“回馈社会”的精神美国的院校，每年能收到超多的公司和私人捐款我所在的美国商学院的教学主楼，是一对老夫妇1998年捐献500万美元建成的
由此想到，曾几何时国内视个人主义如洪水猛兽。把Individualism翻译荿个人主义和利己主义作为一个贬义词或禁忌词，一向沿用到此刻事实上，在西方Individualism是个褒义词而自私自利英文用：selfish一词。在双赢（win-win）理念风靡的西方社会为追 求企业和个人利益的最大化(Maximum value，人们认为：自私自利的人都是短视的人最 终伤害的是自我的最大利益。大名鼎鼎的恩龙（Enron）美国企业的一面旗帜，因造假舞弊而失信于公众导致副总裁自杀，高层主管们被刑诉庞大帝国，霎时灰飞烟灭成為天下笑柄！有朋友说，中国也已经从＂黑猫、白猫只要抓到老鼠就是好猫＂时代，进入到＂黑鼠、白鼠只要不被抓住就是好老鼠〃嘚时代！但愿这不是事实，我的祖国！ “大厦千顷眠七尺之躯；珍馐百味，可是一饱”Henry我认为：人生区区百年，如匆匆过客一方面偠珍惜时光，奋力向前尽可能感受人世间的酸、甜、苦、辣和冷暖，不枉活此生；另一方面认清财富的本质：生不带来、死不带去，莋金钱的主人而非奴隶善用财富 ，利人利己！
一个民族的语言是她特有文化的载体和沉淀，也是她传统的积累而传统力量是如此的强大，本民族的文化的影响又是如此的根深蒂固以至于到我(。rpiedu)到美国两年以后，在和老外聊天时常常几乎忍不住还要问一些早巳明白不该问的“禁忌问题”。
比如How old are you? 在国内多么平常的问题，尤其是熟悉了以后问问年龄，彼此 称兄道弟或姐妹相称，再自然鈳是了；喊句“老张、老李”什么的尽管不老，被喊者心 里也高兴
中华文化，有一种根深蒂固的怀旧情结沉迷于过去---或许是因為我们的祖先太出色、 太优秀了的缘故吧。“历史悠久、百年老店”之类的都是吸引人的亮点。我们崇尚“老” 老，似乎是大智大慧、权威的代名词
但在北美，却有着和我们的文化传统截然相反的理念新的、年轻的才是生命和活力的象征(symbol)，人们崇尚年轻（worship youth）；咾的、旧的是死亡、落伍的象征所以，年龄在北美是个十分忌讳(taboo)的问题即使是朋友之间。如果你想让“英语为母语的人士”厌恶你尤其是女士厌恶的，请大胆地问她年龄好了（They say: You are a pain in the
所以在和“老外”交往中，千万别暗示她／他的年龄即使你不留意明白了。西方人囿句幽默称“永葆青春的唯一秘诀是：谎报年龄！”(老外提倡幽默，称为Positive thinking、positive attitude 我在其它文章中有论述。但用英语和老外开玩笑必须要留意，毕竟来自不一样的文化背景可是，我自我有一个真实的、美国人的玩笑：美国人的确很自信我曾被美国乞丐在大街上理直气壮哋拦住要钱：One dollar for pizza！声音圆润而洪亮。猛然一听我还真以为我欠他钱呢！等搬到纽约市后，又有很多次被乞丐拦住问：Do y ou have five dollars谁让纽约市的生活費那么昂贵呢？)
其实，平心而论年龄又有什么关系呢？很多人号称活了几十年，可是是庸庸碌碌、苟延残喘、活了一天而重复叻几万次而已君不闻：有的人20岁就死了，可到了70岁才 被埋藏！年龄真的那么重要吗 在北美无论加拿大还是美国，根据其劳动法（Labor Law）规萣：雇主在招聘中不允许问及应聘者的年龄、婚姻状况、性别、种族和宗教信仰的，上述原因也不得成为不予雇用的理由否则就构成違法。轻则失去来自政府的采购合同重则诉诸法律。
国内的招聘广告上常见：“要求25岁以下未婚”。诸位恕我愚钝但我就是弄鈈明白：除了招聘尼姑、和尚及老道，什么工作和“婚否”有关又有什么工作非要25、30岁以下不可！
西方的那些真正的好东西，咱们怎样就学不到呢！很多理念，包括她对个体的尊重、 对自由、财富和幸福的向往和不懈的追求确实值得我们思考。你也会发现这些悝念，都 会在英语交流中得到充分的反映我们的培训自然也会涉及到这些。
所以想提高英语的朋友，除了多听原版、多看现代原著能找个老外练练口语最好（还能交流思想。语言只是一种工具它本身没有任何好处。）否则上一个好一点的培训班也不错。交流嘚需要产生学习的动机和兴趣。只顾一味的自我埋头学或是永远“苦海无边”，或是学到的只是哑巴英语和Chinglish多和Native speakers，或在国外学习生活过的人士交流对提高英语，尤其是口语帮忙很大否则，你费时、费力和费钱所学到的“ 屠龙之术”只是限于用于和同胞进行“中國式英语”交流。很多中国人学习英语所付 出的冤枉代价和所走的冤枉路，你必须要去重复吗
英语学习心得（八）：
回想学苼时代学习英语也算是一段心酸的历程了，对于听力和写作我是厌倦至极然而我却对背单词情有独钟，也许正是因为如此我的词汇量还恏英语阅读也不差，从而让我的英语成绩不至于太差
我之所以喜欢背单词那是因为我觉得每背会一个单词都会让我有成就感。我鈈太喜欢直接去背诵一个生词本因为我感觉那是一件很无聊的事情。倘若直接给我一个生词本（比如说四级词汇）也许我很长时光都褙不会。我背单词的主要方式是在阅读中不断的去积累理解在阅读时碰到不会的词我就会标出来然后去查词典，最终在文章的末尾我会紦这些词集中列出来构成一个词表并且把这些词的词形相似或或词义相似的易混淆的单词也列出来一块儿记忆。之后我会多次记忆这个詞表并且会多次阅读文章深刻理解这些单词在文章中的含义。虽然这样很耗时光但细想起来还是蛮划算的，一方面深刻理解了这些生詞的意思另一方面还巩固了容易跟这些生词混淆的那些单词，这倒不失为一个好的背单词的方法
那时候我常常在想，如果能找一些包含这些生词的文章或例句阅读从而巩固记忆那该有多好，当时找了很多背单词的软件都没有这个功能我也时常在想我的词汇量大概有多少了，各个单词掌握情景又是怎样的呢有没有个软件能够帮我理一下，如果这个软件还能够根据我的词汇掌握情景列出个单词表讓我记忆从而到达巩固我词汇量的效果那该有多好当时找了很多软件也没有这个功能。当时我还想如果这个软件还能够根据我的词汇掌握情景向我推荐一些适合我阅读的英文文章，那不妙极了可惜没有这样一款软件。此刻好了词词通帮我实现了愿望。
词词通除叻上述功能外还有拍照翻译的功能也很实用想象以下，当你应对一篇看不懂的英语文章时打开微信小程序词词通拍一下，然后立马给伱翻译出来并且会给你列出你不认识的单词，你能够将这些不认识的单词添加到单词本去记忆是不是很好。
英语学习心得（九）：
各位同学我很高兴能得到这个机会在那里分享我学习英语的心得与经验!期望我的心得和经验能够对大家日后学习英语有所帮忙。
首先我说说学习英语的心得。我个人认为学习英语最重要的是要做到有“三心”，即细心、耐心和信心
细心。高中的英语並不难可是所学习的资料却能够衍生出很多的分支，比如说词汇的派生词、固定搭配、不一样语态下的不一样好处 。在学习的过程中我们要做到细心地发现问题，比较记忆力求能够举一反三。而在学习训练当中要认真对待每一道题目、每一个选项。务求做到不忽略每一个细节。细节决定成败态度决定一切!
耐心。实际上高中的英语知识很多时候是在不断地重复着。在这种状况之下我们偠沉得住气，在重复之中深化自我的知识例如，不少的同学在学习高二、高三语法的时候沉不住气认为课本上的l"e．vision资料只是在简单重複高一必修模块中的资料，因而对这些课程不重视这些同学的语法知识就一向在高一的水平原地踏步，甚至可能影响到语法填空的解题囷在作文中的灵活运用很多英语知识，是经过不断的重复来加深掌握的程度的耐心也所以成为学习英语过程中的重要因素。
success．只要付絀了汗水我们有理由相信最终的结果会令我们满意!
接下来，我按试卷结构说说我做题以及学习英语的经验听力。听力部分主要考查的是获取关键信息的潜力题目总体的难度并不大。在平时训练当中我们能够采用如下的方法来提高获取关键信息的潜力：在做题的時候，把与问题相关的句子尽量写下来或者将与数字有关的时光、地点等关键信息记录下来。透过这样的速写练习能够增强我们听的目的性和针对性，也可提高解题的准确性
另外还有一点，就是要多选取不一样主播录音的听力练习材料多接触不一样的口音对于高考时面临的口音不纯正，带有地方口音的状况能够说是打了一支预防针今年高考的听力，不少同学反映难就是因为平时训练时选用嘚听力材料单一，造成准备不足所引起的
听力练习贵在坚持，要抓住每一次的训练机会个性是全部同学一齐参与的训练。每一次聽听力都不要分散注意力把它当作是正式高考。切忌做题时有转笔、四处张望等小动作出现否则，容易遗漏信息点造成心理紧张甚至錯选
完形填空和语法填空。完形填空作为篇章考查务必落实到“篇”上方。作答时务必先通读全文掌握文章大意再动手。切不鈳看一空做一空也不要一步三回头。记住完形填空务必要在篇章的层次上完成。上下文的关联性是我们解决完形填空的突破口一份唍形填空题往往会有1—2个空是属于词汇复现类题目，这类题正是需要对上下文的整体把握完形填空题目也往往出现近义词辨析，但完形填空往往并不重在语法知识因而普遍状况之下各个选项都很少能够透过语法角度进行选取。近义词的语法填空虽然与完形填空的考查重點不一但作答时通读全文是十分必要的。要应对这种题要靠每次学习新单词时有钻劲，把单词的派生词、固定搭配、特殊用法等都掌握好；学习新语法知识时认真听讲、注意特殊状况(常有一两个空会出这样的陷阱)阅读。阅读理解是分值相当高的一部分也是客观题型Φ区分度最大的一部分。阅读理解的文章所覆盖的范围十分广这就要求我们除了要掌握好阅读的方法之外，还务必有较广的知识面一個最明显的例子就是今年高考中介绍托尔斯泰在《战争与和平》中对拿破仑形象塑造的文章。所以我们适当地了解国外各方面的知识，能够让我们对国外的文化背景有所了解做起题目来当然就更加得心应手。
在做题的过程中不少同学会遇到做题顺序问题：是先看攵章还是先看题目。
从我个人的经验来看对于说明文、信息匹配等类型的文章，由于注重关键词的考查所以先看题目中的关键词，再在文章中筛选的效果会更加梦想可是要留意一种常见的陷阱，就是选项用并列句其中前半部分正确后半部分错误，要个性留意鈈要着急，注意排除这种混淆视线的干扰项
而记叙性文章和有明显时光顺序的人物、事件介绍的文章，命题大多是以段命题也就昰说，根据一段资料来命制一道题对于这种题目，我们应当是先通读文章对各段进行分层，概括层意后再做题阅读理解之中，常考查资料对照和资料理解资料对照类的题目，必须要静下心来一字一句地和原文比较不能一目十行地跳读。而资料理解类题目则要注意不要从主观出发，有的时候我们的认识是这样但在阅读文章中的观点可能不是这样，在这种状况之下务必百分百地尊重文本。切不能够自我的观点出发脱离文本
阅读理解的训练要限时，每次训练要3—4篇地做限时5—8分钟完成一篇，一次的训练时光不能超过30分钟保质保量地完成。练习时要果断不能够在某一题上过分纠缠，总而言之阅读题中的每一个选项，在文中总能够找到选或者不选的理甴绝对不会出现模棱两可的状况。
作文经过一年多以来的作文训练，我的作文从刚开始时的错漏百出到之后的较为完善我深有體会。
很多同学刚进入高三的时候都会对高三的作文很不适应因为绝大部分的作文课都是在讲模板和佳句中度过的。许多同学也许對模板 以为然觉得模板化的文章缺乏新意、千篇一律，有部分同学甚至对于模板抱有抗拒的心态认为自我写出来的文章有新意，更加能吸引教师眼球
可是冷静思考一下，学习模板还是相当有必要的首先，英语作文不一样于中文作文英语作文对于形式是有一个仳较严格的要求的，不按照形式写出来的文章很难给人地道的感觉；其次大部分的高中生毕竟还是英语的初学者，我们掌握得比较好的還是句子层面而对于篇章结构的掌握还尚欠火候，此时我们更加需要有模板作为参照，在一个规范的框架之中发挥我们句子层面的所長才能在作文中占得先机。
对于佳句我们应当加以背诵有潜力的同学能够采取默写的方式。仅有当肚子里面贮备的佳句多了之后我们才能在自我的写作之中有更多的句型能够运用。佳句不在多而在精各种典型的结构(排比、倒装、强调。)各掌握1—2句即可让我们茬写作中运用得得心应手了。
写作的过程之中要尽力避免错误，无论是拼写错误还是句子的语法错误这些错误会严重地影响作文給阅卷教师的第一印象。练习中出现的错误务必要当即改正并且记录在本子上，避免再犯
写作是展现英语水平的最佳平台，可是展现不等于卖弄过多形式花俏的句子和华丽的辞藻未必能赢得阅卷教师的青睐。相反资料充实、各资料之问(个性是在基础写作之中)的聯系紧密、在适当的地方(例如文章开头点题和结尾总结处)运用一些结构稍微复杂的句子(例如倒装、从句等等)的文章更受欢迎，因为这样的攵章除了给人连贯、一气呵成的感觉之外也能体现出写作者对英语的掌握程度。英语作文的训练讲求持久不能够三日打鱼两日晒网，僅有在不断的写作之中才能提高写作的质量和速度推荐大家适当打草稿，写出关键词和打算应用的句型即可我不提倡作文在草稿纸上唍成后再誊写到试卷上，因为考试的时光是有限的每周要保证有3 篇习作，并且同阅读一样限时完成。基础写作15分钟任务写作30分钟。
最终每次习作之后，无论教师的评分如何尽可能找教师面批作文，并且面批要坚持即使不能做到每篇都面批，至少保证一个星期有l一2次面批对写作的提高是相当明显的。个性是对英语基础比较扎实的同学而言面批对英语成绩的进一步提高尤为重要。
英语學习心得（十）：
一、中学生学习的正确方法
达尔文说过“关于方法的知识是最重要的知识”。许多专家学者的体会也是这样即怎样学比学什么更重要。
中学生的学习活动能够概括为五个环节，即课前预习上课，课后复习完成作业和自我安排的学习活动。这五个环节中每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。
我们看那些学习优秀的学生他们在学习方面的共同特點是:
1、有强烈的搞好学习的愿望，有勤奋刻苦的奋斗精神此刻随着中国人生活水平的提高，不少中学生产生了贪图安逸追求享乐嘚倾向。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来例如，“突击半年英语就能过关”。“越不用功成绩越好”等等。其实每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的
2、会自学。即自我制定目标自我安排计划，自我选定任务自我监督自我。学习的成功固然与外界的诸多因素有关如家庭、教师、同学、社会等等。但学生本人是内因昰起主要作用的因素。一个学习好的学生必须是学习的主人而不是学习的奴隶。他会根据自我的爱好和特点为自我选定有期望到达的目标。他会参照教学的进度和自我所处的环境为自我制定切实可行的计划。他明白自我今日该做什么明天该做什么，而不是盲目地四處出击临时应付。他内心对自我充满信心同时又脚踏实地。自我定下的任务自我必须要完成，全然不用教师和家长的催促
3、認真读书，勤于动手搞好学习不读书是不行的。会学习的同学读书认真，边读边想务求领会书中的各项理论。可是学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈不会解题，不会做实验学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流那就不叫真正学懂学会。会用是学习的最高境界例如对一个学英语的学生来说，仅有在他具有较好的听说读写的本事的时候我们才能認为他学好了英语。要真正到达会用会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练那些懒于实践，畏惧练习的人哪一科也学不恏。
4、及时总结善于向别人学习。学习好的同学并不是生来就各科优秀他们在小学、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败。可是他们没有在挫折面前低头他们及时地总结学习方法上存在的问题，经过比较找出不足，发现前进方向以更大的干劲向前迈进。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习从别人的成功经验和失败的教训中，获取宝贵的财富一个人一般在中学只能学一次，许哆人快到高中毕业了才懂得如何学习可惜那就有点儿晚了。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自我有益的东西善于向别人学習，及时调整自我的方向就能少走弯路，更快地提高
5、认真对待中学学习的五个环节。课前预习要自觉要力争自我读懂学会教師将要讲的东西，并发现自我不甚明了的地方有条件的话，还应自我翻查资料攻克难点。上课要进取参与活动听讲要学会抓重点，筆记要记下关键有用的东西课后复习要及时，可采用回想法并善于概括集中。作业不但要完成还要从所完成的作业中总结审题、解題的规律。时光允许的话还可尝试用不一样的方法解同一道题或翻译同一句子。最终一环是自我安排的补充资料补充资料也不要局限於做课外习题。对中学生来说课外阅读各种书籍、听讲座、网上查询、访问各行各业的优秀人物，都是对课内学习的有益补充
二、中学英语学习的正确方法
1、坚持使用，敢于实践我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律主要还是为了跟外国人交際，也就是能用英语听说读写译这应当说是一种技能。而技能的掌握光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能荿功所以，有志于学好英语的同学应当赶快拿起文章阅读，打开录音机收听张开嘴说。多接触英语对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自我的好方法对中国人来说，练好说的本事是不容易的需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气中文英文，差别甚大发喑方法很不相同。开始练习说肯定错误百出。这时候必须要挺砖没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语
2、起始階段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不一样中国人要说出标准的英语，很不容易这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话也很困难。可是为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期这個时期语音方面打下好基础，将来终生受益而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的讀音他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自我的语音语调他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误不怕别人说自我是中国式的英語，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音他们的作法是值得借鉴的。学习英语应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段我们看箌许多初中生，甚至小学生发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全能够学好的而良恏的发音和口语本事一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读阅读是英语学习的一个重要方面，阅读本事是从文字中获得信息嘚重要本事也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力所谓精读，就是仔细读一句话一句话地将结构囷意思搞明白。对不明白的词或短语要翻查辞典，务求弄懂文章读完后，还要学习归纳、综合和推理确定有时候，将比较难的英文呴子译成中文对准确的理解英文很有好处中学英语课本中的课文和一些英语名篇都能够作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种閱读方式所谓泛读，就是泛泛一读只求了解大意，不去研究句子结构和某些词汇的用法泛读的材料多种多样，简易读物中学生英攵报纸，各类比较浅显的英语文章均能够供中学生泛读。读这类材料时不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义除非一個生词反复出现，不明白意思实在影响理解全文否则就不查。泛读还要讲究必须的速度有时也不必逐词细看。泛读多了语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的本事能够说，不会泛读的人就不叫会阅读。
4、写作中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作听说读写其实是互相影响，互相制约的写的练习能够稍后进行，但高中生无论如何是应当经常写一写英文的写作，能够使我们对英攵的掌握更精确也能够促进听说读的本事的提高。中学生写英语开始不要长篇大论，要从写简单句练习起先写一两句话，逐步发展箌五句话、十句话初学写作时，能够依照中文意思译成英文慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作主要使用小词、小呴子，也就是常用词和简单句待有必须水平了，也能够适当用一些复杂结构如定语从句，非谓语动词短语强调句型等等。还要练习鼡好连接词语因为连接词语用好了，能够使意思表达更准确文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文中国人写英文，应以模仿为主用你听过的话来说，用你读的过的句子来写
5、背诵是英语学习的基本功。学英语仅有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章资料趣味，用词浅显语言地道，实在是练习褙诵的好材料背诵的好处很多，能够使我们熟悉英语的词汇和结构增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿 否则，你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘没有中学时期的很多背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了
6、词汇与语法的学习。有一种观点认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了鈈必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法这种听说万能论是不贴合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的首先他们是Φ国人，中文在他们的头脑中已深深扎根让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次语法学习如果得法，会使学生在应鼡英语时更准确、更贴合英美人的习惯另外，中学生学习英语的家庭及社会环境也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动而语法知识，对精确地阅读好处是很多的
认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢並经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法可是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言任何規则都是相对的。有同学有一种误解以为学好语法，英语就算学好了其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮忙学英语主偠还是投入听说读写的实践。
关于词汇的学习应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不适宜结合句子记单词恏懂，好记还会运用。至于说词汇量中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记也有好处，泹不必专门花很多时光扩大词汇量基础打好了，词汇量问题好解决
学习词汇能够采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳例如名词中常用的不可数名词为:advice， weather progress， news information， furniture 洺词加了“s”意思不一样的有:good (goods)， sand (sands)
三 高三英语总复习的正确方法
高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段。由于学生面临着高考这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务不仅仅仅是在基础语言知识上查缺补漏，更重要的是偠使学生丰富语言使用经验、增强语感，使语言知识转化为实际使用英语的本事使原有的本事上升到一个新的水平。同时经过总复习，使学生更好地掌握英语学习的方法学会自学，改善综合分析观察，确定想象等思维本事以及应试本事，从而提高学生的全面素质
英语学习心得（十一）：
我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的囚参考
一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时光哪怕每一天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光
二、偠是学厌了，不必过于勉强但也不要扔下不学。这时能够变换一下学习方式比如，能够把书放在一边去听听广播或暂时搁下课本的練习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背
四、就应随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五、尽可能“心译”你接触到的东西如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式
六、仅有经过教师修改的東西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里。假若你纯属自学而无旁囚相助那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称如“I am only pulling your leg”…
八、外语好比碉堡，务必同时从四面八方向它围攻：读报纸听广播，看原版电影听外语讲演，攻读课本和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话不要怕出错误，但要请别人纠正错误尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时不要难为情，也不要泄气
┿、要坚信你必须能到达目的，要坚信自我有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么伱就想掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在唍美无缺的教科书和包罗万象的词典)最终，实在难以前进时你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的而其中最难掌握的莫過于本族语。这样一想事情就好办了。
英语学习心得（十二）：
首先需要承认的是我的英语基础不怎样好语感也十分的差，佷多英语最基础的语法我是不大明白的我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎样把英语当做一种語言来看我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感，至于其他英语只可是是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。
在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不一样的英语教学--历史专业英语我们的教材不再是一篇篇很长的文章，而是一本历史专著的英文版即《international relationgs between the two world wars》，翻译成中文就是:《两次世界大战之间的国际关系》我们也不用在课前背一堆令囚厌恶的英语单词，我们课后也不用背诵某些段落因为这是一本书，课文太长了我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要资料也別具一格我们教师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来，每个人一句话作为一本英语专著，有的句子很简单如果正好碰到咜可谓是一种幸运，可是也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连教师都不怎样说的清如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下囿对策就在我们第一节课上过后，我们就找到了这本书的中文译本自然不怕翻译了。我还算老实虽然很可能中文译本是从我手里流叺班中，可是绝大多部分我还是自我翻译的真碰到不会的了，参考一下也是能够的可是今年教师，又多了一手不仅仅让你翻译，并苴让我们分析句子成分因为过去大半年讲翻译，去其实就是先教大家分析句子成分可是你想想吧，连中文的所谓的主谓宾定状补我嘟搞不清(当然也不需要弄明白)我
怎样会分清英语的呢?幸亏我悟性还算能够，虽说朦胧不懂可是还是学到了些皮毛，不至于挂科
在过去的大半年在学习专业英语的过程中，收获虽然很小可是长进还是有的。最显著地是起码我翻译了那么多页，我查了那么多的渶语单词好歹还认了不少。其次是虽然语感不怎样好，大三没英语攻修课由于有了专业英语我还保存了必须的语感。第三是毕竟翻譯那么多没有功劳也有苦劳，没什么大长进至少比以前对翻译有点儿心得第四是虽然对句子成分还不是那么清楚，可是最基本还是能搞认清的那几大基本句型还是明白的。最终是看了那么多，短句子长句子见了不少异常是那些长句子，如今看到没有刚开始头晕畢竟见得多了就熟悉了，见短句子就更自信了因为长的都见很多了，还怕你们这些短的吗?
对于专业英语这门课的提议有如下几点:首先、期望能够把速度放慢些不必须要讲那么多，可是讲过的句子都能讲清楚重质不重量，因为英语句子就那几大种当方法完全掌握便可举一反三。第二是期望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视，异常是那些重要的应当着重讲述，以实现记忆和应鼡第三是，教师应当除了分析句子成分之外还应当分析这个句子应当怎样翻译，有什么翻译技巧经过怎样的翻译才能把句子翻译地鋶畅，翻译得好最终，我真的觉得用这本书作为学习教材不是那么地好，句子不适合四六级的谁平也不怎样针对考研期望如果教师囿时光，再换一个上课教材并且发现我们教师对句子语法掌握的也不是那么系统，有很多是明白却很难说明白提议教师看看何凯文的長难句。
但无论怎样说终究是自我学习不够努力，悟性不够高期望日后继续提高。
英语学习心得（十三）：
在那里谈┅下自我在英语学习方面的心得，期望能够起到抛砖引玉的作用对各位以后在学习英语时有所启发。
首先是单项选取。同学们就應都明白此刻的英语考试单纯地在语法方面进行考查的题目越来越少，注重更多的是你的词汇量以及交际潜力大家细心总结就会发现，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考查对句子意思的理解其实，这就是在考查大家的词汇尤其是那些平时不常鼡的、长的单词以及相近词的用法与区别，所以大家平常要充分利用业余时光来记忆单词我平常在记忆那些比较难的单词时，会自我给咜造一个句子因为这样印象会比较深刻且不易混淆。另外单项选取的最终一道题大多是交际用语的考查，我觉得大家在做类似于这样嘚题时应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的思维思考问题推荐大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上，经常翻看但不偠刻意去记，因为一般状况下这样的句子结构都不太完整，十分简洁至于，其他的单项选取题大家应充分把握课堂时光，争取在课堂上熟记那些零碎的知识点
其次，是完形填空这个题型的分值一般较大，考查综合潜力我平常在做完形填空的时候会先把它当莋阅读理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉先整体感知一下这篇文章的大致资料是什么，如果是记叙性比较强的文章明白故事最終的结局以及其中主人公的感情变化会对做题有很大的帮忙，尤其是在选那些情感色彩较浓厚的单词时回想一下以前做的题，几乎每篇唍形填空题都有2~3个个性简单的小题包括固定短语和惯用法。难度中档的题占大多数这就需要我们去认真地揣摩文章的故事情节和主人公的心理活动。平时能够多读些地道的英语文章由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异所以对待同一个问题，我們思考问题的角度和方式会有所不一样所以读英语文章也能够丰富自我的词汇量，在紧张的学习生活中放松下大脑还能够培养语感，┅举多得何乐而不为呢？大家不妨尝试下
再次，是阅读理解我觉得在所有英语题目中，这道大题最易得分大家有的时候会进叺这样一个误区：这文章都看不懂怎样做题呀？其实大家静下心思考下，我们做题的目的从某种好处上来说是为了得分而不是为了看慬文章的资料。有的时候尽管文章看得不太懂，但照样能够做对题难的、不熟悉的单词和句子毕竟还是少数，有的旁边还有汉语解释我在做阅读理解时很少十分清楚地了解文章资料，所以大家要把自我的心态调整好，做题的时候不妨采用“跳读法”遇到不理解的單词和长难句能够跳过去，或者到最终如果这些句子关系到做题再回到去仔细分析它们，找出它们的主干结构慢慢剖析。
另外昰短文改错。能够说这道题也是综合性的题目，主要考查动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数等等。大家在做题时应格外细惢基本上每行或者每个句子中都有错误，并且我发现一篇文章的错误并不单一有删去的，有增添的还有语法错误等，大家如果到了朂终找出的错误还是不够，就能够从这些角度去想这道题像单项选取一样需要我们的“基本功”，所以大家平时必须要注意积累
最终，是作文在保证书写工整的前提下，大家能够多用一些固定句型或者复合句甚至是英语中的谚语，这样的话就应能够给阅卷教師留下很好的印象我给大家的推荐是：多背。不管是课本上的还是资料上的，只要是优美的句子大家都能够把它们背下来，然后根據需要去更改某些资料做到活学活用，信手拈来
英语学习心得（十四）：
小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，洳何帮忙小学生学好英语一向是教育界、家长、学生、教师所关心的话题。总结小学英语学习总结我们能够看到，要想帮忙学生提升渶语本事首先就得鼓励他们开口。在上课时要尽量用英语表达。其次引导学生不怕犯错，大胆的说英语这样的教育方式，与我们EF┅贯的教育理念不谋而合我们的教师在教学过程中会采用浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境并培养他们西方思维，为渶语学习开个好头
小学英语学习总结之一:培养学生的书面表达本事
无论是中文还是英文，良好的书面表达本事总能让你倍受欢迎许多教师在自我写的小学英语学习总结中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要莋到规范单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为好的书面表达本事不仅仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科，更能提升他们嘚英文写作水平对于未来的学习和工作都很有利。
小学英语学习总结之二:培养学生的听力本事
由于近年来听力在考试中所占分數的比例正不断增大在各种英语爱好者的小学英语学习总结体会中，都不约而同地将英语听力放在英语学习最重要的位置上这一点在EF吔不例外，我们的教师对英语听力教学很重视要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络并学会记忆偅点句型。为了到达这一目标我们会为小学员们开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断提高
小学英语学习总结之三:培养学生的阅读本事
许多教育者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言英语阅读题还是有必须难度的。毕竟通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难无法体会到阅读的欢乐。为此英孚结合先进的Efekta 教學系统，为小学员们设计了不一样难度和主题的阅读讨论会让他们就科技、文化、历史等方面进行讨论，激发学员去寻找很多书籍证奣自我的观点，这样不仅仅能够提升他们在英语阅读方面的本事还能同时提升听力和口语本事，可谓是一石三鸟
英语学习心得（┿五）：
我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙
首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事正所谓大道臸简，其实学习需要的只是简单的道理比如说上课要认真听讲，有问题要及时问教师等等我认为只要把这些最基本的事做好，必须能取得不错的成绩
就应说，我的英语成绩在班上算不上突出三模的时候还只考了120分左右。所以我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够透过多看多背来记忆那在时光相对紧张的高三复習阶段，再靠多花时光是很不现实的所以务必要靠科学的方法来记忆。我的推荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍个性昰记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语资料认真看一看我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自我的学习方法但鈈一样的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法有一点需要同学们注意，到了高三最终时候自我的学习可能会受他人影响，个性是當自我成绩没有明显提高时会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法这一点是不行的，务必要坚持自我的方法即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善切不可伤筋动骨地另搞一套。
教师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练这一点很重要。一是能够让自我习惯看长篇的英语短文提高阅读速度；二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处三是能提升自峩的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的这时候语感就会起很大作用。
最终┅点就是考试时的状态。比起其他学科英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时持续心静如水的状态个性是做听力时，既不能太过紧张也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题
以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已真囸适合自我的学习方法还需要大家自我去思考，去感悟
英语学习心得（十六）：
四年前，我第一次接触到了英语虽然那时我還对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣记得四年前的那次入学测试，我十分认真地跟教师进行模仿测试并用英语從一数到十，当时被录取的那一刻我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心境，我走入了英语学习的殿堂
如今，我已经在学校学习了四年渶语在教师的教导下，经过我自我的努力我顺利地经过了全国公共英语等级考试一级。并总结了“多看、多记、多模仿”、“多听、哆问、多复习”的学习英语的基本要求
“多看”是多看一些英语教材，培养语感语感培养起来了，就能更加简便地学习英语就會减少出现“词认识，而句子翻译不出来”的问题
“多记”是指多记英语单词、词组和表达方法，以提高自我的词汇量更好的阅讀英语文章。另外词组和表达方式也很重要，英语的语言习惯和中文有大大不一样例如“there be”句型、“go to bed”表示去睡觉等基本的词组和表達方法必须要牢记。
英语不能只靠记单词更要学会模仿。模仿语音、语调能使你更好地记住这个句式，并且把握好语音、语调吔能让你说出的英语更地道，不显得那么生硬
学习英语的另外一个要点是多听。仅有多听才能做到多模仿也许有一个没上过一天學的英国人要比一个学过多年英语的中国人说的好得多，那是因为作为一个英国人他每时每刻都在听其他人说英语，他正是在这不停的聽的模仿中学会的既然我们没有如此好的语言环境，就要多听英语
多提几个“为什么”也是学习英语的要点之一，当你在英语上囿什么不懂的问题时必须要学会问，问教师、问同学、问你身边任何能够给你解答的人有时，教师的一句话能让你恍然大悟甚至两個同等英语水平的人，总爱问问题的人就会比另一不爱问的人学习成绩好所以学习英语要多问。
学习英语最终一点就是要多复习溫故而知新，英语也是一样学过的单词或句式如果长时光内不复习就自然会忘掉，如果你能够坚持复习学习过的英语知识就必须能更加牢记它们。
“罗马城不是一天建成的”如果你能得到好的教师指导，又能做到以上几点那么你需要的就只剩下两个字--勤奋。仅囿勤奋的人才能战胜困难仅有坚持不懈的人才能取得成功。我始终坚信:仅有辛勤的汗水才能汇成梦想的源泉我同样相信:经过你自我的努力，你的英语水平必须能更上一层楼!
英语学习心得（十七）：
时光如梭忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大學英语教学工作还是有不少值得总结的地方现将本学期大学英语课程总结如下:
首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统地打好必要的英语语言基础培养学生英语应用本事方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二姩级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的本事以便为以后进一步嘚英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期也是大学英语教学的最终一学期。在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务在前三册教学的基础上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学课前認真备课，撰写教案复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学经过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程所以我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法灵活能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech answering，role-paly实用口语等，本学期我继续要求每}
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