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22．假如你也愿意参加这场选秀.你希望扮演哪一个角色?具体说明你的理由.语言简明条理.字数60字左右. 答: 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下文，完成文后各题。 学艺低龄化：幼小心灵能否承受艺术之重? &&& 暑假期间，中小学生成“上班”族已司空见惯。而记者近日在采访中发现，很多6岁以下的学龄前儿童也正连渐加入到这个队伍中。不同的是，中小学生上的“班”走多是文化课培训班，而这些小家伙们上的多是舞蹈．器乐、美术等艺术类培训班。学艺低龄化渐成趋势，我们不禁要问：儿童幼小的一心是能否承受艺术之重？ &&& 8月7日上午，从银川市青少年宫的舞蹈教室里传出熟悉的音乐：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”，在这音乐声中，4岁的小女孩李佳琪尘在地上，两腿劈开成一条践，努着小嘴，上身用力往下弯。和她一起练功的还有40多个同她年龄相仿的小女孩，她们都在音乐声中做着同一个动作。 &&& 据了解，这30多个小女孩的年龄大多是4—5岁，其中最小的还不到4岁。她们每天要上一个半小时的课，这样的培训要持续30天，直到幼儿国开学。 &&& 葛黎平在银川市青少年宫当了十多年的绘画老师．说起参加培训班学员的构成，她深有感触：“十多年前，来学画画的孩子最小的才6岁，而现在来培训的小孩大部分都是6岁多一点-还有很多家长甚至把3岁的孩子送来学画，学艺低龄化的现象越来越明显。” &&& 低龄学艺：素质教育还是“晋升”途径 &&& 记者在采访中发现，在对待低龄学艺的问题上，家长的潜在动机各有不同。尽管很多家长把学艺作为培养孩子素质的一种方式，但是急功近利，互相攀比的心态仍存在于一些家长身上。 && “学习舞蹈可以培养孩子高雅的气质，同时也有利于塑造完美身材。而且孩子本身就对跳舞特别感兴趣，回家以后还自己在屋里练功。”4岁小女骇李美涵的妈妈看着女儿一板一眼的动作，高兴地说。 &&& 李佳琪的奶奶站在玻璃窗边专心的看着小孙女练功。“放假孩子在家也没事做，就把她送来学学，没想到她还挺喜欢的，每天不到上课时间就催我走。而且这里有这么多的小朋友，孩子也不会孤单。” &&& 在青少年宫舞蹈教室外面，一位家长正准备给4岁的孩子报名学习舞蹈。她说，现在竞争越来越激烈了，如果不从小培养一技之长，日后孩子在同龄人中就会处于劣势。而且这么多小孩都来学习，不能让孩子输在起跑践上。当记者问起孩子对此是否感兴趣时，这位家长表示，兴趣都是慢慢培养起来的。还有些家长受社会上不良导向的影响，一味追求低龄化，希望把自己的孩子培养成“天才少年”。 &&& 葛黎平老师就见过很多家长为了培养孩子的绘画才能，3岁多一点就将其送到美术培训班学习国画。葛老师说，很多家长片面地认为艺术培训越早越好，“一招先，吃遍天。”除此之外，4岁就会唱京剧、6岁就能登台表演街舞、上幼儿园就会打架子鼓，时下各种各样的少儿选秀节日造就的小童星让人羡慕不已。一些家长一旦发现自家的孩子对声音和颜色显示出浓厚兴趣，就认为孩子天赋异禀，很早就把他们送到艺术培训机构去学习。殊不知：这样的“拔苗助长”反而会扼杀孩子对艺术的兴趣。 &&& 记者在银川市青少年宫舞蹈教室看到，40多个孩子排成四行，在老师的示范下同时做后弯腰的动作，有些孩子开始时还能很认真的完成，但是过几分钟后她们就开始不耐烦了。有的悄悄溜过去扯旁边小孩的裙子，有的站在那里东张西望．有的干脆趴在地上不动了。 &&& 教舞蹈的杨老师诜，很多孩子刚开始学的时候很感兴趣，但是练习一套就厌倦了。由于孩子的年龄都在3—6岁，理解能力差，往往是一个动作说好几遍才能听懂；而如果每次都说，很容易给孩子造成挫败感。因此，她尽量调整上课的节奏以免让孩子失去兴趣。 &&& 相关研究显示，4岁是一个孩子发育的关键时期，音乐、舞蹈、美术等都是开发几重智力潜能、激发孩子学习兴趣的途径和工具。而用好这些工具的前提就是孩子本身要对此感兴趣，愿意学。如果一味地把家长的意愿强加给孩子，逼迫他们学习，结果往往适得其反。因此，对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。 下列对原文的分析和概括，不正确的两项是（ ） A．记者通过现场采访，用事实说话。用理论说话，用理论研究为指导，认为对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。 B记者通过现场采访，用列数字、对比等方法，说明学艺低龄化的现象越来越明显。 C文中说时下各种各样的少儿节目也误导了一些家长，对少儿学艺低龄化的现象起了推 波助澜的作用。 D．很多孩子很快厌倦学艺，舞蹈老师认为根本原因是一个动作每次都说好几遍，很容易给孩子造成挫败感。 E．记者认为家长都应该在孩子4岁时让其学习音乐、舞蹈、美术等，以开发儿童智力潜能、激发孩子学习兴趣。 第二部分画横线的句子“殊不知，这样的”拔苗助长“反而会扼杀孩子对艺术的兴趣”在本部分中起什么作用? 统观全文，概括少儿学艺低龄化的原因。 就本文的少儿学艺低龄化现象，请联系全文，结合实际，提几点合理化建议。
阅读下文，完成文后各题。学艺低龄化：幼小心灵能否承受艺术之重?暑假期间，中小学生成“上班”族已司空见惯。而记者近日在采访中发现，很多6岁以下的学龄前儿童也正连渐加入到这个队伍中。不同的是，中小学生上的“班”走多是文化课培训班，而这些小家伙们上的多是舞蹈．器乐、美术等艺术类培训班。学艺低龄化渐成趋势，我们不禁要问：儿童幼小的一心是能否承受艺术之重？ 8月7日上午，从银川市青少年宫的舞蹈教室里传出熟悉的音乐：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”，在这音乐声中，4岁的小女孩李佳琪尘在地上，两腿劈开成一条践，努着小嘴，上身用力往下弯。和她一起练功的还有40多个同她年龄相仿的小女孩，她们都在音乐声中做着同一个动作。据了解，这30多个小女孩的年龄大多是4—5岁，其中最小的还不到4岁。她们每天要上一个半小时的课，这样的培训要持续30天，直到幼儿国开学。葛黎平在银川市青少年宫当了十多年的绘画老师．说起参加培训班学员的构成，她深有感触：“十多年前，来学画画的孩子最小的才6岁，而现在来培训的小孩大部分都是6岁多一点-还有很多家长甚至把3岁的孩子送来学画，学艺低龄化的现象越来越明显。”低龄学艺：素质教育还是“晋升”途径记者在采访中发现，在对待低龄学艺的问题上，家长的潜在动机各有不同。尽管很多家长把学艺作为培养孩子素质的一种方式，但是急功近利，互相攀比的心态仍存在于一些家长身上。“学习舞蹈可以培养孩子高雅的气质，同时也有利于塑造完美身材。而且孩子本身就对跳舞特别感兴趣，回家以后还自己在屋里练功。”4岁小女骇李美涵的妈妈看着女儿一板一眼的动作，高兴地说。李佳琪的奶奶站在玻璃窗边专心的看着小孙女练功。“放假孩子在家也没事做，就把她送来学学，没想到她还挺喜欢的，每天不到上课时间就催我走。而且这里有这么多的小朋友，孩子也不会孤单。”在青少年宫舞蹈教室外面，一位家长正准备给4岁的孩子报名学习舞蹈。她说，现在竞争越来越激烈了，如果不从小培养一技之长，日后孩子在同龄人中就会处于劣势。而且这么多小孩都来学习，不能让孩子输在起跑践上。当记者问起孩子对此是否感兴趣时，这位家长表示，兴趣都是慢慢培养起来的。还有些家长受社会上不良导向的影响，一味追求低龄化，希望把自己的孩子培养成“天才少年”。葛黎平老师就见过很多家长为了培养孩子的绘画才能，3岁多一点就将其送到美术培训班学习国画。葛老师说，很多家长片面地认为艺术培训越早越好，“一招先，吃遍天。”除此之外，4岁就会唱京剧、6岁就能登台表演街舞、上幼儿园就会打架子鼓，时下各种各样的少儿选秀节日造就的小童星让人羡慕不已。一些家长一旦发现自家的孩子对声音和颜色显示出浓厚兴趣，就认为孩子天赋异禀，很早就把他们送到艺术培训机构去学习。殊不知：这样的“拔苗助长”反而会扼杀孩子对艺术的兴趣。记者在银川市青少年宫舞蹈教室看到，40多个孩子排成四行，在老师的示范下同时做后弯腰的动作，有些孩子开始时还能很认真的完成，但是过几分钟后她们就开始不耐烦了。有的悄悄溜过去扯旁边小孩的裙子，有的站在那里东张西望．有的干脆趴在地上不动了。教舞蹈的杨老师诜，很多孩子刚开始学的时候很感兴趣，但是练习一套就厌倦了。由于孩子的年龄都在3—6岁，理解能力差，往往是一个动作说好几遍才能听懂；而如果每次都说，很容易给孩子造成挫败感。因此，她尽量调整上课的节奏以免让孩子失去兴趣。相关研究显示，4岁是一个孩子发育的关键时期，音乐、舞蹈、美术等都是开发几重智力潜能、激发孩子学习兴趣的途径和工具。而用好这些工具的前提就是孩子本身要对此感兴趣，愿意学。如果一味地把家长的意愿强加给孩子，逼迫他们学习，结果往往适得其反。因此，对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。【小题1】下列对原文的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）A．记者通过现场采访，用事实说话。用理论说话，用理论研究为指导，认为对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。B记者通过现场采访，用列数字、对比等方法，说明学艺低龄化的现象越来越明显。C文中说时下各种各样的少儿节目也误导了一些家长，对少儿学艺低龄化的现象起了推波助澜的作用。D．很多孩子很快厌倦学艺，舞蹈老师认为根本原因是一个动作每次都说好几遍，很容易给孩子造成挫败感。E．记者认为家长都应该在孩子4岁时让其学习音乐、舞蹈、美术等，以开发儿童智力潜能、激发孩子学习兴趣。【小题2】第二部分画横线的句子“殊不知，这样的”拔苗助长“反而会扼杀孩子对艺术的兴趣”在本部分中起什么作用?(6分)【小题3】统观全文，概括少儿学艺低龄化的原因。(6分)【小题4】就本文的少儿学艺低龄化现象，请联系全文，结合实际，提几点合理化建议。(8分)
阅读下面的文章，完成19―22题。（18分）红楼选秀与大众文化肖复兴　& 一场因重拍电视剧《红楼梦》而进行的全民参与的选秀活动，热火朝天的拉开帷幕。举办方和参与者都热情有加，街头随机参访行人，每人都有自己心目中的红楼梦中人的向往和形象演绎准则。除《红楼梦》的魅力之外，也足见大众文化的魅力和影响力。此次媒体再次参与了大众文化的创造，并调动受众一起参与，才创造出了这样全民狂欢的神话。　　可以说，这次红楼选秀是以前曾经红火过的超级模仿秀的延续或变种，两者最大的区别，在于以前模仿者的角色之间没有关系，还只是单兵作业；而今天因《红楼梦》是一部大戏，所模仿的角色便自然而然使得彼此有了联系，不仅增加了戏剧性，无形中还调动起人们童年过家家般的游戏性。和刚刚红火过的超女相比，它不需要超女年龄和唱功两项基本要求，只要有对《红楼梦》中人物形象与性格的基本把握，就行了，无论长幼男女，入门门槛很低，其娱乐性和参与性便更加强烈，更加便当，可以说超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场。　　不管最后《红楼梦》是拍还是不拍，拍得好坏，都已经不是这场活动的主旨；不管参与者的目的是为了对生活和现实的逃避或解脱，还是一种走火入魔的满足感，或是梦想的一条成功的捷径，也都不是这场活动所要和所能够的承载。关键在于这场选秀活动，让受众看到了比电视剧《红楼梦》更好看好玩、也更真实更平民化更充满想象力的一面。这便是大众文化的力量，它以崭新的形式，让媒体与受众一起互动，创造了一个想象的共同体和嘉年华的游乐场，为单调的电视节目和枯燥的日常生活增加了色彩。　　这确实是一个媒体左右社会想象，为你造白日之梦的时代。尽管这样的白日梦任何一个参与者都明白带有一目了然的游戏色彩，但是，人们认同这种游戏色彩，并乐此不疲地参与这样的游戏，这个选秀过程，已经超出了游戏的范畴，成为了大众文化所创造的后现代一种新的文本。这个文本的意义，一方面在于原像与镜像矛盾的凸现，一方面在于现实生活和虚幻界限的模糊。前者隐现着人们内心的矛盾，后者彰显着人们梦想的渴望。一部古典的《红楼梦》，便这样和今天的人们迅速而无障碍地链接在了一起，只要你愿意参加，每个人都可以被怀疑或被认为是梦中人，你自己更可以有强烈而主观的对梦中人的认同感。一部《红楼梦》便不再是梦，而成为了生活的真实；《红楼梦》中的诸多人物，不再活在艺术中或活在屏幕上面，或活在学者的权威诠释里，而可以“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，是你自己或你自己的影子或你自己的一种选择。只有这样后现代的大众文化文本，才有可能借助我国文化元典，又融入现代时尚，再调动全民的参与，为我们创造出这样的可能性，将一锅《红楼梦》的百年老汤，重新搅拌出新的味道和滚沸的热气来。　　这场红楼选秀最值得我们重视的意义，还在于那么多普通人在选秀过程中，如数家珍般对《红楼梦》书中某一个人物的认同。这是在世界的任何一个国家里都不会出现的现象，你能够想象在美国或在英国，能够也有这样一部经典之作，让全民一起那样熟稔并集中认同其中的任何一个人物吗？在这里，尽管我们可以看出一些参与者的一些简单而浅薄的盲目，和对于经典《红楼梦》认知的盲点，但是，应该看到这样值得我们高兴的事实，那便是加深了大众对《红楼梦》在历史文化传承中的价值与作用的理解，增强了中国人对传统经典认同的文化根性的定力。同时，我们也可以看到，经典束之高阁保持完整性是没有意义的，经典被利用才有意义。经典的学术研究，可以是少数人的事业，经典为大众所拥抱，才能够焕发出青春。一部《红楼梦》，经过这样多人热情的投入，才会重新演绎并创作出《红楼梦》新本出来，重拍《红楼梦》，是值得期待的。（解放日报）&& 19．作者在第二段中为什么说《红楼梦》选秀的活动“超过了以往超级模仿秀或超女等任何秀场”？（3分）20．文章第四段中说《红楼梦》的选秀过程“已经超出了游戏的范畴”，理由是什么？(3分)21．通观全文，作者认为红楼选秀的全部意义有哪些？(6分)22．假如你也愿意参加这场选秀，你希望扮演哪一个角色？具体说明你的理由。（6分）&
阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。 学艺低龄化：幼小心灵能否承受艺术之重？ 暑假期间，中小学生成“上班”族已司空见惯。而记者近日在采访中发现，很多6岁以下的学龄前儿童也正渐渐加入到这个队伍中。不同的是，中小学生上的“班”多是文化课培训班，而这些小家伙们上的多是舞蹈、器乐、美术等艺术类培训班。学艺低龄化渐成趋势，我们不禁要问：儿童幼小的心是否能承受艺术之重？ 学艺低龄化 8月7日上午，从银川市青少年宫的舞蹈教室里传出熟悉的音乐：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”，在这音乐声中，4岁的小女孩李佳琪在地上，两腿劈开成一条线，努着小嘴，上身用力往下弯。和她一起练功的还有40多个同她年龄相仿的小女孩，她们都在音乐声中做着同一个动作。 据了解，这30多个小女孩的年龄大多是4～5岁，其中最小的还不到4岁。她们每天要上一个半小时的课，这样的培训要持续30天，直到幼儿园开学。 葛黎平在银川市青少年宫当了十多年的绘画老师。说起参加培训班学员的构成，她深有感触：“十多年前，来学画画的孩子最小的才6岁，而现在来培训的小孩大部分都是4岁多一点，还有很多家长甚至把3岁的孩子送来学画，学艺低龄化的现象越来越明显。” 低龄学艺：素质教育还是“晋升”途径 记者在采访中发现，在对待低龄学艺的问题上，家长的潜在动机各有不同。尽管很多家长把学艺作为培养孩子素质的一种方式，但是急功近利，互相攀比的心态仍存在于一些家长身上。 “学习舞蹈可以培养孩子高雅的气质，同时也有利于塑造完美身材。而且孩子本身就对跳舞特别感兴趣，回家以后还自己在屋里练功。”4岁小女孩李美涵的妈妈看着女儿一板一眼的动作，高兴地说。 李佳琪的奶奶站在玻璃窗边专心的看着小孙女练功。“放假孩子在家也没事做，就把她送来学学，没想到她还挺喜欢的，每天不到上课时间就催我走。而且这里有这么多的小朋友，孩子也不会孤单。” 在青少年宫舞蹈教室外面，一位家长正准备给4岁的孩子报名学习舞蹈。她说，现在竞争越来越激烈了，如果不从小培养一技之长，日后孩子在同龄人中就会处于劣势。而且这么多小孩都来学习，不能让孩子输在起跑线上。当记者问起孩子对此是否感兴趣时，这位家长表示，兴趣都是慢慢培养起来的。还有些家长受社会上不良导向的影响，一味追求低龄化，希望把自己的孩子培养成“天才少年”。 葛黎平老师就见过很多家长为了培养孩子的绘画才能，3岁多一点就将其送到美术培训班学习国画。葛老师说，很多家长片面地认为艺术培训越早越好，“一招先，吃遍天。”除此之外，4岁就会唱京剧、6岁就能登台表演街舞、上幼儿园就会打架子鼓，时下各种各样的少儿选秀节目造就的小童星让人羡慕不已。一些家长一旦发现自家的孩子对声音和颜色显示出浓厚兴趣，就认为孩子天赋异禀，很早就把他们送到艺术培训机构去学习。殊不知：这样的“拔苗助长”反而会扼杀孩子对艺术的兴趣。 记者在银川市青少年宫舞蹈教室看到，40多个孩子排成四行，在老师的示范下同时做后弯腰的动作，有些孩子开始时还能很认真的完成，但是过几分钟后她们就开始不耐烦了。有的悄悄溜过去扯旁边小孩的裙子，有的站在那里东张西望，有的干脆趴在地上不动了。 教舞蹈的杨老师讲，很多孩子刚开始学的时候很感兴趣，但是练习一套就厌倦了。由于孩子的年龄都在3～6岁，理解能力差，往往是一个动作说好几遍才能听懂；而如果每次都说，很容易给孩子造成挫败感。因此，她尽量调整上课的节奏以免让孩子失去兴趣。 相关研究显示，4岁是一个孩子发育的关键时期，音乐、舞蹈、美术等都是开发儿童智力潜能、激发孩子学习兴趣的途径和工具。而用好这些工具的前提就是孩子本身要对此感兴趣，愿意学。如果一味地把家长的意愿强加给孩子，逼迫他们学习，结果往往适得其反。因此，对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。 (1)下列对原文的分析和概括，不正确的两项是(　　) A．记者通过现场采访，用事实说话。用理论说话，用理论研究为指导，认为对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。 B．记者通过现场采访，用列数字、对比等方法，说明学艺低龄化的现象越来越明显。 C．文中说时下各种各样的少儿节目也误导了一些家长，对少儿学艺低龄化的现象起了推波助澜的作用。 D．很多孩子很快厌倦学艺，舞蹈老师认为根本原因是一个动作每次都说好几遍，很容易给孩子造成挫败感。 E．记者认为家长都应该在孩子4岁时让其学习音乐、舞蹈、美术等，以开发儿童智力潜能、激发孩子学习兴趣。 (2)第二部分画横线的句子“殊不知：这样的‘拔苗助长’反而会扼杀孩子对艺术的兴趣。”在本部分中起什么作用？ 答：________________________________________________________________________　 (3)统观全文，概括少儿学艺低龄化的原因。 答：________________________________________________________________________　 (4)就本文的少儿学艺低龄化现象，请联系全文，结合实际，提几点合理化建议。 答：________________________________________________________________________　 &
阅读下文，回答问题。 学艺低龄化：幼小心灵能否承受艺术之重? 暑假期间，中小学生成“上班”族已司空见惯。而记者近日在采访中发现，很多6岁以下的学龄前儿童也正连渐加入到这个队伍中。不同的是，中小学生上的“班”走多是文化课培训班，而这些小家伙们上的多是舞蹈．器乐、美术等艺术类培训班。学艺低龄化渐成趋势，我们不禁要问：儿童幼小的一心是能否承受艺术之重 学艺低龄化 &&& 8月7日上午，从银川市青少年宫的舞蹈教室里传出熟悉的音乐：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”，在这音乐声中，4岁的小女孩李佳琪尘在地上，两腿劈开成一条践，努着小嘴，上身用力往下弯。和她一起练功的还有40多个同她年龄相仿的小女孩，她们都在音乐声中做着同一个动作。 &&&& 据了解，这30多个小女孩的年龄大多是4—5岁，其中最小的还不到4岁。她们每天要上一个半小时的课，这样的培训要持续30天，直到幼儿园开学。 &&& 葛黎平在银川市青少年宫当了十多年的绘画老师．说起参加培训班学员的构成，她深有感触：“十多年前，来学画画的孩子最小的才6岁，而现在来培训的小孩大部分都是6岁多一点-还有很多家长甚至把3岁的孩子送来学画，学艺低龄化的现象越来越明显。” 低龄学艺：素质教育还是“晋升”途径 && 记者在采访中发现，在对待低龄学艺的问题上，家长的潜在动机各有不同。尽管很多家长把学艺作为培养孩子素质的一种方式，但是急功近利，互相攀比的心态仍存在于一些家长身上。 &&& “学习舞蹈可以培养孩子高雅的气质，同时也有利于塑造完美身材。而且孩子本身就对跳舞特别感兴趣，回家以后还自己在屋里练功。”4岁小女骇李美涵的妈妈看着女儿一板一眼的动作，高兴地说。 &&& 李佳琪的奶奶站在玻璃窗边专心的看着小孙女练功。“放假孩子在家也没事做，就把她送来学学，没想到她还挺喜欢的，每天不到上课时间就催我走。而且这里有这么多的小朋友，孩子也不会孤单。” && 在青少年宫舞蹈教室外面，一位家长正准备给4岁的孩子报名学习舞蹈。她说，现在竞争越来越激烈了，如果不从小培养一技之长，日后孩子在同龄人中就会处于劣势。而且这么多小孩都来学习，不能让孩子输在起跑践上。当记者问起孩子对此是否感兴趣时，这位家长表示，兴趣都是慢慢培养起来的。还有些家长受社会上不良导向的影响，一味追求低龄化，希望把自己的孩子培养成“天才少年”。 &&& 葛黎平老师就见过很多家长为了培养孩子的绘画才能，3岁多一点就将其送到美术培训班学习国画。葛老师说，很多家长片面地认为艺术培训越早越好，“一招先，吃遍天。”除此之外，4岁就会唱京剧、6岁就能登台表演街舞、上幼儿园就会打架子鼓，时下各种各样的少儿选秀节日造就的小童星让人羡慕不已。一些家长一旦发现自家的孩子对声音和颜色显示出浓厚兴趣，就认为孩子天赋异禀，很早就把他们送到艺术培训机构去学习。殊不知：这样的“拔苗助长”反而会扼杀孩子对艺术的兴趣。 &&& 记者在银川市青少年宫舞蹈教室看到，40多个孩子排成四行，在老师的示范下同时做后弯腰的动作，有些孩子开始时还能很认真的完成，但是过几分钟后她们就开始不耐烦了。有的悄悄溜过去扯旁边小孩的裙子，有的站在那里东张西望．有的干脆趴在地上不动了。 &&& 教舞蹈的杨老师说，很多孩子刚开始学的时候很感兴趣，但是练习一套就厌倦了。由于孩子的年龄都在3—6岁，理解能力差，往往是一个动作说好几遍才能听懂；而如果每次都说，很容易给孩子造成挫败感。因此，她尽量调整上课的节奏以免让孩子失去兴趣。 &&& 相关研究显示，4岁是一个孩子发育的关键时期，音乐、舞蹈、美术等都是开发几重智力潜能、激发孩子学习兴趣的途径和工具。而用好这些工具的前提就是孩子本身要对此感兴趣，愿意学。如果一味地把家长的意愿强加给孩子，逼迫他们学习，结果往往适得其反。因此，对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。 1.下列对原文的分析和概括，不正确的两项是（&& ）（5分） A．记者通过现场采访，用事实说话。用理论说话，用理论研究为指导，认为对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。 B．记者通过现场采访，用列数字、对比等方法，说明学艺低龄化的现象越来越明显。 C．文中说时下各种各样的少儿节目也误导了一些家长，对少儿学艺低龄化的现象起了推 & 波助澜的作用。 D．很多孩子很快厌倦学艺，舞蹈老师认为根本原因是一个动作每次都说好几遍，很容易给孩子造成挫败感。 E．记者认为家长都应该在孩子4岁时让其学习音乐、舞蹈、美术等，以开发儿童智力潜能、激发孩子学习兴趣。 2．第二部分画横线的句子“殊不知，这样的”拔苗助长“反而会扼杀孩子对艺术的兴趣”在本部分中起什么作用?(6分) &3．统观全文，概括少儿学艺低龄化的原因。(6分) &4．就本文的少儿学艺低龄化现象，请联系全文，结合实际，提几点合理化建议。(8分)
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选秀专业户逡巡赛场 资深老歌手回炉再造
图文：都是专业唱将 那么“选秀”为什么？
&&&&楚天都市报讯&图为：徐海星曾参加《花儿朵朵》&&&&图为：蔡岫驮恰吨泄锶诵恪芳揪&&&&图为：钟伟强曾在歌唱比赛中赢过张国荣&&&&图为：“快男”李行亮又出现在《中国好声音》的舞台&&&&图为：资深音乐人黄中原赛场难敌青春美少女&&&&□本报记者赵杰&实习生李阳&&&&从平民秀到明星秀，这个夏天疯狂回潮的歌唱比赛里，隐隐透着变化――台上的面孔不再是陌生的路人，翻翻履历，那些分分钟飙到HighC的歌者，几乎都久经沙场。然而，这些曾经的快男快女或者已经签约的N线歌手再战江湖，究竟是演绎了一场励志传奇，还是只是一场精心铺排的二次上位之路？&&&&有人很尴尬：不是在选秀，就是在选秀的路上&&&&流水的选秀节目，一波又一波，铁打的选秀歌者们，还在路上。《中国好声音》话题人物徐海星是快女全国300强、《花儿朵朵》40强。张玮和张玉霞同为《非同凡响》10强、《声动亚洲》里的马海生是《我型我秀》的三朝元老、蔡岫驮恰吨泄锶诵恪芳揪贝呃峁适乱巡荒芮硕帐勇剩⌒憬谀壳笙腿艨恃罢摇耙胖椤薄Ｈ欢焓欠嵌嗟哪甏把⌒愣ぷ踊А钡钠灯党鼍的衙獯呱椋约八嬷吹纳竺榔＠汀！拔颐巧细咧校窃谘⌒悖颐墙笱В窃谘⌒悖颐潜弦盗耍窃谘⌒悖颐枪ぷ髁耍且廊辉谘⌒悖　庇型严汾恃⌒愠？汀安皇窃谘⌒悖褪窃谘⌒愕穆飞稀保晾钡阒幸Α&&&&当局者的回应却有些辛酸。华科才子、昔日快男六强李行亮赛后随即签约天娱，和无数选秀歌手一样，他曾觉得自己很幸运。然而，“比赛后，没有像我想象一样――各种机会，荣耀纷至沓来，除了一张拼盘专辑，发片和演出的机会都很少。”李行亮将这段日子称为“最郁闷的时光”，而听音盲选的《中国好声音》，也让这个一直对外表不太自信的襄阳男生重获机会。&&&&有人挺无奈：赢过张国荣，为何至今默默无闻&&&&但比起秀场熟客，今夏选秀场上，有些人的背景和经历更加传奇，他们参加选秀的原因，也更加耐人寻味。&&&&黄中原是《我们这里还有鱼》、《绝口不提爱你》、《我想我是海》的制作人，在今年《声动亚洲》踢馆赛中遭遇同期出道的张宇，不同的是，他在台上，张宇坐在评委席，更尴尬的是，这位歌坛长辈竟被18岁女生刘雪婧击败，只得临场应变，称自己“为乐坛扶植新人，即使晋级也会退赛”；&&&&钟伟强，58岁，张国荣同门师兄，曾在1977年的香港歌唱比赛中击败张国荣拿到冠军，追求过“哥哥”前女友毛舜筠，和谭咏麟一起组过乐队……年近六旬参加《激情唱响》，钟伟强无疑是该节目年度最传奇人物，不少观众甚至用“百感交集”形容他的再次出征。虽然前辈选秀的背后原因无从得知，但黄舒骏的犀利发问一定道出了许多观众的心声：“你说当年你曾赢过张国荣，那为什么他之后风光无限，你却还默默无闻？告诉我为什么？”&&&&有人在质疑：专业的班子，干嘛要上草根舞台？&&&&无论是老将还是新秀，专业歌手纷纷走上以“草根情怀”赢取观众眼球的选秀舞台，自然会让人发问。选秀到底是帮普通人实现音乐梦想，还是给明星提供炒作的舞台？&&&&此前，徐海星刚出现在《中国好声音》，立刻有网友认出了她，结合她此前的选秀经历，质疑节目真实性和公平度。有网友表示：“我以为选秀舞台是让怀才不遇的人成就梦想，反复让这些专业歌手参赛是为什么呢？”还有网友激动地抨击，“选秀节目不再是大众娱乐，而是大众被娱乐，这些选手都是节目组为了炒收视率故意安排的。”&&&&对此，《中国好声音》宣传总监陆伟接受采访时称，“好声音”不存在海选，并不是严格意义上的“选秀”，节目组考量学员的标准也不是自身经历，“好声音是我们的唯一判断标准”。《声动亚洲》总导演王磊卿则表示，邀请有关注度的专业歌手参赛无可厚非，“我们当然希望选手多样化，何况我们节目的定位是专业和准专业选手同台，如果一个人能够做到专业性和关注度兼具，那当然是最好。”&&&&有人来解释：市场太萧条，不能放过任何机会&&&&唱片市场持续低迷，为什么选秀专业户还在乐此不疲地回炉再造?&&&&记者从业内人士处了解到，有一定曝光率和知名度的选秀歌手，大多靠“跑场子”（商演）为生，出场费一般5位数起步，何况，根据去年曝光的“选秀歌手商演价格表”，李宇春等人的身价对选秀新生的诱惑不可谓不大。至于“过气明星”回炉选秀，“要么就是走下坡路,来冲一冲人气,要么就是利益诱惑，都有不能说的秘密。”&&&&同样想通过选秀咸鱼翻身的，还有大量待红歌手。“很多歌手签约公司后立刻被包装、出单曲，但现在唱片市场大萧条，没有噱头很难走红，利用选秀节目增加露脸机会，也是唱片公司免费宣传的方式。”&&&&《中国好声音》中两位湖北学员李行亮、王妤凌目前同属一家唱片公司，经纪人肖先生告诉记者，公司辗转找到了节目编导，为他们争取到现场试唱的机会。“李行亮的形象不讨巧，但是他真的有一副好嗓子，我们不想错过任何展示他的机会。”肖先生告诉记者，李行亮参赛之后，微博粉丝量激增了15000名，商演邀约明显多于从前。“询价的多一些，但他的商演价格快男之后这么多年几乎没变，我们也想过涨价，但目前还没有任何上浮。”肖先生说，李行亮正潜心筹备10月份的个人专辑，相比选秀回炉，后期的学习成长会更有持久力。}