开展第三届“十佳青年教师”评选活动
本报讯（记者石孝义
通讯员吴世民）为树立典型、弘扬先进，日前，东丽区教育局团委开展了第三届“十佳青年教师”评选活动。22位教师从师德、教学、教科研、学生教育等方面进行了事迹演讲，展示了在书法、绘画、葫芦烫画、剪纸、舞蹈、诗歌朗诵等方面的特长。
经过激烈竞争和公正推选，实验小学纪昕等10名教师被评为东丽区第三届“十佳青年教师“，职教中心学校缪安娜等12名教师被评为东丽区第三届“优秀青年教师”。
本次评选活动，充分展现了青年教师昂扬向上、积极进取的精神风貌，在青年教师中树立了师德高尚、业务精湛、勇挑重担的先进典型，对推动青年教师队伍建设起到了良好的促进作用。
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关于开展第三届“优秀中青年教师重点培养对象”评选活动的通知
各教学系（部）：
根据《优秀中青年教师选拔聘任实施办法》(工院发[2010]47号)文件精神，经学院研究决定开展第三届 &优秀中青年教师重点培养对象&评选活动，现将评选活动的有关事项通知如下：
一、评选条件
1.热爱祖国，热爱教育事业和所从事的专业；具有高尚的思想情操和职业道德；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有求实创新、开拓进取精神；具有团结协调能力。
2.在教学科研第一线工作，具有胜任教学科研工作的心理素质和身体素质，年龄一般不超过45岁。
3.具有高校讲师及以上专业技术职务。
4.具有坚实的理论基础和良好的学术素养，独立讲授两门以上主干课程，积极承担学院安排的各项教学任务,教学工作量达到要求，教学效果良好。
5.熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写的能力；掌握并能运用现代教育技术从事教学和科研工作。
6.近两年来在教学科研工作中取得一定的成绩，至少满足下列条件中的三项：
（1）至少在核心期刊公开发表学术论文1篇，本人为第一作者，或参与教材、教学参考书的编写工作。
（2）主持或参与过一项院级以上科研项目。
（3）获得过院级教学质量优秀奖。
（4）在本专业实训基地或实验室建设中担任主要工作，做出突出贡献。
（5）指导省级以上或全国有影响的校外竞赛取得优异成绩。
7.近两年无教学事故责任。
二、评选程序
评选优秀中青年教师重点培养对象活动采取自下而上、逐级择优推荐的办法。各系(部)成立以系(部)主任为组长，系主任助理或系（部）办公室主任、系(部)责任教授为成员的评审小组（小组成员3-5人为宜）。
1.本人申请。（2014年3月19日&31日）
由个人申请填写《优秀中青年教师重点培养对象申报表》，并附各类教学、科研成果、获奖证书的复印件，报系（部）评审小组。
2.系（部）推荐。（2014年4月1日&4月4日）
各系(部)评审小组对申请人的政治思想表现、工作态度、教学水平、科研能力、工作实绩、发展后劲等做出鉴定，并在充分听取教师意见的基础上，确定系（部）推荐人选，签署评审及推荐意见。
3.学院专家委员评议推荐候选人。（2014年4月8日&11日）
根据各系(部)推荐的优秀中青年教师重点培养对象所具备的条件，以及学科梯队建设的需要，严格按照标准进行评审。
4.候选人答辩。（2014年4月25日）
候选人陈述个人基本情况、业务水平与学术成绩、若被选拔为&优秀中青年教师重点培养对象&后的规划与打算。
5.学院聘任。（2014年5月）
学院根据候选人答辩情况研究确定&优秀中青年教师重点培养对象&名单。
三、申报材料及时间&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1.申报材料
（1）《优秀中青年教师重点培养对象申报表》一式三份。
（2）专业技术职务、获奖作品或科研成果复印件。
2.申报材料于2014年4月4日前报人力资源部。
四、聘任及待遇
聘任上岗的优秀中青年教师重点培养对象享受以下待遇：
1.学院给优秀中青年教师重点培养对象颁发证书。
2.优秀中青年教师重点培养对象享受每年2000元津贴，年底考核合格发放。
3.优先安排晋升职称指标。
4.优先安排外出参加学术会议、进修或访问；优先安排科研立项；优先提供必要的教学、科研工作条件等。
各系（部）要高度重视优秀中青年教师重点培养对象的评选工作，在政治考核和业务考核相结合的基础上，本着公平、公正、公开的原则，严格程序，规范操作，认真做好推荐工作。
&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二〇一四年三月十九日
&附件 ( 9:04:43) 优秀中青年教师重点培养对象申报表 (34KB)
投递人：人力资源部
ICP备案编号:鄂ICP备号
学院地址：湖北省荆州市学苑路85号&&&邮编：434020
联系电话：（院办）&&（招办）十佳青年教师评比演讲稿
尊敬的各位评委、在座的老师们：大家上午好！我叫xx，现在的我在xx中心校担任品德与语文的教学。2004年从高校毕业的我，已经在教师岗位上辛勤耕耘了近九个年头。从曾经的懵懂到现在拥有一定的教育教学经验，其间不断付出，不断学习，不断攀登。回望自己成长的这一路，细数自己走过的岁月，发现自己一直争取在做同龄教师中的“领头雁”，所以此次申报了“十佳青年教师”的评比。一、做一个优秀的青年老师，要赢得学生喜爱、家长认可、学校肯定。九年前，作为优秀毕业生的我走出大学校园踏上三尺讲台，当时稚嫩的我放弃了去教育局分配的公办学校而选择跨进了民办的新世纪学校的大门。虽然在新世纪学校每天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热情对待每一天的工作。这八年，我认真教授每一个学生，用真心换得真心，赢得了一批又一批孩子的爱戴；这八年，我认真做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可；这八年，我认真完成学校交代的每一项任务，赢得了学校领导的认可。在新世纪学校的八年时间，使我得到锻炼与成长，在“优胜劣汰”的学校管理模式下，我必须不断加强自身建设，不断积累自身资本。去年，我以语文学科第一的成绩回归了公办学校，回到了我的母校——大云中心学校。我一如既往的捧着一颗心来到学生之中，对学生付出了更多的关爱，赢得学生的尊重与热爱。九年育人生涯，从城市到乡村，从民办到公办，我对学生的全心付出，赢得了家长认可、学校肯定，也获得了县“优秀党员”、校“优秀班主任”、“先进工作者”等称号。二、做一名优秀的青年老师，还要技能扎实、教学突出、科研带头。从专业师范高校毕业的我，在教师基本功方面扎实学习，所以培养了自己优良的教师基本素质。从教第一个学期就开始承担县级公开课教学，九年来几乎每年都会进行一至两次的市级、县级公开课教学展示。 “厚积才能薄发”。经过这些年的不断积淀，近年来自己多次代表嘉善地区参加市级教学比武，均获得优异成绩。2016年在嘉兴市双高教学能手评比中更是获得了一等奖的殊荣。去年被聘为县品德学科带头人，上个月代表嘉善品德学科登上了“南湖之春”的舞台。我一直认为教学与科研是不分家的。所以在不断形成自己教学风格的同时，我也积极参与教科研活动。除了平时踊跃参加省、市、县的各级培训外，我每个工作日都会撰写工作日志。九年来，自己的三十余篇论文、案例已经在全国、省、市、县级获奖或发表。在课题研究方面，自己参与省重点研究课题，主持市、县级课题多项，注重把课题研究与平时教学有机结合。作为学校名师工作室的导师，我更是带领年轻教师不断学习。刚过而立之年的我，用自己的辛勤与智慧兢兢业业地耕耘在三尺讲台。因为热爱，所以钟情教育事业。虽然辛劳，但却满是经历的幸福！因为有梦，所以心怀远方，我必将乘风破浪！谢谢大家！
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