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小升初-英语总复习资料
元培教育暑期衔接课程*新初一英语.目 录第一讲 元音 ...................................................................................................................................................2第二讲 辅音 .................................................................................................................................................15第三讲 代词 .................................................................................................................错误！未定义书签。第四讲 名词 .................................................................................................................................................37第五讲 数词 .................................................................................................................................................46第六讲 一般现在时（一） .........................................................................................................................53第七讲 一般现在时（二） .........................................................................................................................59第八讲 现在进行时 .....................................................................................................................................66第九讲 句型转换 ...................................................................................................................................... 71第十讲 初级写作 .......................................................................................................................................81学大教育新初一暑期课程综合测试 ...........................................................................................................87词汇分类附录 ...............................................................................................................................................92Demos Happy English1元培教育暑期衔接课程*新初一英语.元培教育精品课程课题 教学 目标 重点 难点第一讲：元音学习 20 个元音 1、掌握 20 个元音 2、能拼读音标，能通过拼读音标学会读单词，提高自学英语单词的能力。 第一节 音标概述及长元音音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示， 一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的“音标”意思 就是指英语音标。 本套教材所提到的“音标”都是指英语国际音标 首先我们来看下音标的常用分类的形式。 分类一： 单元音（12 个） ： 元音 长元音：[i:][:][?:][u:][?:] 短元音：[?][e][? ][?][?][?][?] 双元音（8 个） ：[a?][e?][??][??][??][a?][e?][??] 辅音 清辅音（11 个） ：[p][t][k][f][s][θ][?][ts][t?][tr][h] 浊辅音（15 个） ：[b][d][g][v][z][? ][?][dz][d?][dr][l][r][m][n][?] 半元音（2 个） ：[w][j] 分类二： 元音： 前元音：[i:][?][e][? ] 中元音：[?][?][?:] 后元音：[:][?][?:][?][u:] 双元音：[e?][a?][??][a?][??][??][e?][??]辅音：Demos Happy English2元培教育暑期衔接课程*新初一英语.爆破音：/ｂ/ /p/ // /k/ /d/ /t/ 鼻音：/m/ /n/ / ? / 边音 /l/ 半元音： /W/ /j/ 因为这几个音标中有/?/的音。 摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ /?/ /?/ /?/ /? / /h/ /r/ 破擦音：/?/ /?/ /?/ /?/ /dr/ /tr/ 本次学习我们将元音按照第一种分类方法来学习，辅音将按两种分法结合来学习。 【知识梳理】 长元音：/:/，/?:/，/?:/， /i:/，/u:/ /:/ 1. 发音要领：/:/为长元音，舌端离开下齿，舌后部略抬高，口张开，开口最大，唇形自然略成圆 形。 发音诀窍： 类似发汉语“啊”，尽量张大嘴，比“啊”张嘴幅度大很多，然后发声即可 2. 单词举例 辅音+元音：/k/+/ /:/=/k:/ (car 小汽车) 元音+辅音：/:/+/k/= /:k/ (Ark 方舟) 辅音+元音+辅音：/h/+ /:/+/t/=/ h:t/ (heart 心脏) 3.规则总结 ar: start,far, card a: pass, answer al: half er: clerk /?:/ 1．发音要领：/?:/为长元音；舌端离开下齿，舌后部抬高，唇形较圆，向前突出。 发音诀窍： 类似发汉语的“喔”，园唇突出，舌头自然垂放，想公鸡一样，震动声带发出“喔”声 即可。 2. 单词举例： 辅音+元音：/f/+/ ?:/=/f ?:/ (four 四) 元音+辅音：/ ?:/+/t/ =/?:t/ (ought 应该) 辅音+元音+辅音：/b/+/ ?:/+/d/=/b?:d/ (board 板) 3.规则总结 or: horse, short ou: thought, bought a: water, always al: walk au: caughtDemos Happy English3元培教育暑期衔接课程*新初一英语.aw: law, dawn ore: more, before oor: door, floor our: four /?:/ 1.发音要领：/?:/为长元音，舌端离开下齿，舌中部抬高，唇形扁平，向左右略微拉开。 发音诀窍：像汉语的“饿”音，注意不要发得太短。 2. 单词举例 辅音+元音：/s/+/?:/=/s?:/ (sir 先生) 元音+辅音：/?:/+ /θ/=/ ?: θ/ (earth 地球) 辅音+元音+辅音：/t/+/ ?:/+/m/=/t ?:m/ (term 学期) 3. 规则总结 ir: dirty er: her or: work ur: fur ear: heard, learn /i:/ 1. 发音要领：注意/i:/为长音，舌端靠近下齿，舌前部抬高，但不接触上齿龈，唇形扁平，接近闭 合。 发音诀窍：就像照相时我们喊“茄子”一样，用英语就喊“cheese”,因为这个词中的/i:/发音时，嘴 角向两侧拉伸，像微笑。 2. 单词举例： 辅音+元音：/s/+/i:/=/si:/ （see 看见） 元音+辅音：/i:/+/t/=/i:t/ (eat 吃) 辅音+元音+辅音：/n/+/i:/+/d/=/ni:d/ (need 需要) 3. 规则总结 i: police, machine ea: sea, leave ei: receive, deceit e: she, eve, evening ee: sweet, meet ie: believe, thief /u:/ 1. 发音要领：/u:/为长元音，舌端离开下齿；舌后部抬高；唇形尽量收缩得小而圆并且向前突出。 发音诀窍：嘴唇撅起，圆而突，音拉长。 2． 单词举例 辅音+元音：/t/+/ u:/=/tu:/ (too 也，太) 元音+辅音：/ u:/+/z/ =/u:z/ (ooze 渗出) 辅音+元音+辅音：/g/+/u:/+/s/=/gu:s/ (goose 鹅) 3. 规则总结 o: who, doDemos Happy English4元培教育暑期衔接课程*新初一英语.oo: moon, noon, cool ou: youth, through u: rule oe: shoe ew: flew ui: fruit ue: blue, true【例题精讲】 /:/ half past ten 十点半 /?:/ short or tall 矮或高/?:/ turn blue 变蓝 /i:/ eat meat 吃肉 /u:/ too few 太少的 【巩固练习】 一、朗读下列音标 /i:/ /i:t/ /pi:k/ /bi:d/ /di:d/ /u:/ /fu:d/ /ku:l/ /pu:l/ /tu:l/ /?:/ /n?:t/ /t?:n/ /f?:k/ /m?:n/ /a:/ /da:k/ /ka:m/ /ba:n/ /a:d/ /?:/ /b?:d/ /t?:n/ /??:d/ /n?:s/ 二、字母组合的发音。 /i:/ ee --- sleep bee /i:/ ea --- teacher cheap /a:/ ar --- car park /u:/. oo --- too moon 三、根据所给的单元音音标，朗读下面的词组。 /i:/ the deep sleep 酣睡 green tree 绿树 /?:/ the third world 第三世界 the early bird 早到者 /u:/ the blue roof a cool pool /?:/ a small ball more and more /a:/ a dark park start a car 蓝色的屋顶 一个清凉的水池 一个小球 越来越多 一个阴暗的公园 发动汽车Demos Happy English5元培教育暑期衔接课程*新初一英语.第二节 短元音 【知识梳理】 /? / 1. 发音要领：注意/? /为短元音：舌端靠近下齿；舌前部抬高，略高于/e/的舌位；唇形扁平， 但 开口比/e/略大，可容纳食指和中指 发音诀窍：/? /是四个前元音中开口最大的音，嘴咧得像在傻笑。 2．单词举例： 辅音+元音：/f/+/? /=/f? / 元音+辅音：/? /+/z/=/? z/ （as 像） 辅音+元音+辅音：/k/+/? /+/t/=/k? t/ (cat 猫) 3．发音规则： a: habit, flag at: plaid /e/ 1. 发音要领：注意/e/为短元音；舌端靠近下齿；舌前部抬高，略高于/i/的舌位，唇形扁平，但开 口比/i/略大，可容纳一个食指尖。 发音诀窍：有点像轻轻地应声“哎” 2．单词举例： 辅音+元音：/l/+/e/=/le/ 元音+辅音：/e/+/g/=/eg/ (egg 蛋) 辅音+元音+辅音：/b/+/e/+/t/=/bet/ (bet 打赌) 3．规则总结 e:bed, get, let a: many, any, ea: head, weather, bread ai: said ie: friend ue: guest /i/ 1． 发音要领： 注意/i/为短元音；舌端靠近下齿；舌前部抬高看，略高于 /i:/的舌位；唇形扁平， 但开口比/i:/略大，可容纳一个小指尖。 发音诀窍：从/i/出发，收腹，发音短促，就像军训时报数喊“一”。 2． 单词举例： 元音+辅音：/i/+/z/=/iz/ (is 是) 辅音+元音+辅音：/b/+/i/+/t/=/bit/ (bit 一点儿) 3． 规则总结 i: pig, film, kick y: gym, copy, pity e: expect, goodness, careless a: cabbage o: women ei:foreignDemos Happy English6元培教育暑期衔接课程*新初一英语.ui: building ey: money /? / 1. 发音要领：注意/?/为短元音，舌端离开下齿，舌身尽量降低，后缩，舌后部抬高；双唇稍稍收 圆，开口大。 发音诀窍：从/?:/音发起，舌后部抬的比/?:/略低，口型比/?:/稍大，音短促。 2. 单词举例 元音+辅音：/?/+/d/=/?d/ (odd 奇怪的) 辅音+元音+辅音：/l/+ /?/+/t/=/l?t/ (lot 许多) 3．规则总结 o: job, knock a: wash, what ou: cough ow: knowledge au: because /∧ / 1.发音要领：/∧/为短元音，舌后部的靠钱部分稍抬起，舌端两侧触下齿，唇形扁平，放松 发音诀窍：像发汉语“啊”音，双唇向两旁平伸，但张口不大，声音短促。 2.单词举例 辅音+元音：/m/+/ ?/=/m?/ 元音+辅音：/ ?/+/s/=/?s/ (us 我们) 辅音+元音+辅音：/k/+/ ?/+/p/=/k?p/ (cup 杯子) 1. 规则总结 u： up o： love, money oo：blood ou： young /u/ 1. 发音要领： /u/为短元音，舌端离开下齿，舌身收缩，舌后部抬高，双唇自然收圆稍向前突出。 发音诀窍： 上下唇稍微撅起，形成的气孔要比发/u:/时大些。 2．单词举例 辅音+元音：/t/+/ u/=/tu/ (to 对，向) 辅音+元音+辅音：/f/+/u/+/t/=/fut/ (foot 脚) 3. 规则总结 oo: hood, hook put: put, pull, full oul: would, should o: womanDemos Happy English7元培教育暑期衔接课程*新初一英语.【例题精讲】 一、读出下列音标。 第一组 /i:/ /i:t/ /pi:k/ /i/ /it/ /pik/ /e/ /et/ /pek//bi:d/ / bid/ /bed//di:d/ /did/ /ded//?/ /?t/ /p?k/ /b?d/ /d?d/ 第二组 /u:/ /fu:d/ /ku:l/ /pu:l/ /tu:l/ /u/ /fut/ /kuk/ /put/ /tuk/ /?:/ /n?:t/ /t?:n/ /f?:k/ /m?:n/ /?/ /n?t/ /t?p/ /f?nd/ /m?p/ 第三组 /a:/ /da:k/ /ka:m/ /ba:n/ /a:d/ /?/ /d?k/ /k?m/ /b?n/ /?n/ /?:/ /b?:d/ /t?:n/ /n?:s/ /?/ / ?big?/ / ?sist?/ / ?mi:t?/ 【巩固练习】 1、 字母组合的发音。 /i:/ ee --- sleep bee /i:/ ea --- teacher cheap /e/ ea --- head bread /a:/ ar --- car park /u:/. oo --- too moon /u/ oo --- look book / ?ti:??/2、 根据所给的单元音音标，朗读下面的词组。 /i/ a thick stick a silver lid /e/ a red dress the next step fresh eggs /? / a black hat the happy dad catch a cat 一根粗的棍子 一个银盖子一件红衣服 下一步 鲜蛋一顶黑礼帽 快乐的爸爸 捉猫/? / a clever waiter 一位聪明的侍者 the correct answer 正确的答案 /u/Demos Happy English8元培教育暑期衔接课程*新初一英语.a good cook have a look on food full moon /? / a hot pot a soft knock a watch shop lock the box一个好厨师 看一看 步行 满月一个火锅 轻轻的叩门声 一家表店 锁上箱子／盒子/? / a Sunday club 星期日俱乐部 some luck 一些运气 much honey 许多蜂蜜 第三节 双元音 8 个双元音 /ei/ /ai/ /?u/ /u?/ /au/ /?i/ /i ?/ /ε?/ 双元音的发音要领是：前长后短 前重后轻 【知识梳理】 一、/ ?u/，/au/ / ?u/ 1. 发音要领：双元音，舌位由低向高滑动，唇形由扁平偏园到略园 发音诀窍：先发/ ?/,下颚稍向上抬起，自然向/u/滑动，不到/u/,即告发音完成，中间无停顿；双 唇由扁平收圆 2．单词举例 辅音+元音：/t/+ / ?u/=/t ?u/ toe 脚趾) 元音+辅音：/ ?u/+/n/=/ ?un/ (own 拥有) 辅音+元音+辅音：/n/+ / ?u/+/z/=/n ?uz/ (nose 鼻子) 3．规则总结 o: go, so ow: know, snow oa: loak, boat ou: though oe: toe ew: sew （缝，缝纫） /au/ 1. 发音要领：先发/a:/，双唇收起，自然向/u/滑动，不到/u/,即告发音完成，中间无停顿，双唇收 圆，舌后部稍稍抬起。 2． 单词举例 辅音+元音：/c/+/ au /=/cau/ (cow 奶牛) 元音+辅音：/ au /+/t=/ aut/ (out 外面的)Demos Happy English9元培教育暑期衔接课程*新初一英语.辅音+元音+辅音：/d/+/au/ +/n/= /daun/ (down 向下) 3. 规则总结 ow: allow, now ou: mouth, ground 二．/ei/，/ai/，/?i/ /ei/ 1.发音要领：/ei/为双元音，先发/e/，下颚迅速向上合拢，自然向/i/滑动，不到/i/，中间无停顿。 2．单词举例 辅音+元音：/s/+/ei /=/sei/ (say 说) 元音+辅音：/ ei/+/k/ =/eik/ (ache 疼) 辅音+元音+辅音：/f/+/ ei/+/s/=/feis/ (face 脸) 3．规则总结 a: make, same ay: pay, way, may ai: wait ei: eight ea: great ey: they /ai/ 1.发音规则： 双元音， 先发/a:/,下颚迅速向上合拢， 自然向/i/滑动， 不到/i/。 像说汉语我爱你的 “爱” ， 但嘴要张大到不能再大。 2．单词举例 辅音+元音：/h/+/ai/=/hai/ (high 高) 元音+辅音：/ai/+/s/ =/ais/ (ice 冰) 辅音+元音+辅音：/n/+/ai/+/t/=/nait/ (night 夜晚) 3．规则总结 y: fly, cry i: nice igh: high, light ie: lie ei: either uy: buy /?i/ 1. 发音要领：双元音，先发/?i/,下颚迅速向上合拢，自然向/i/滑动，不到/i/，中间无停顿。 2． 单词举例 辅音+元音：/t/+/ ?i /=/t?i / (high 高) 元音+辅音：/ ?i /+/l/ =/?il/ (ice 冰) 辅音+元音+辅音：/k/+/?i /+/n/=/k?in/ (night 夜晚) 3. 规则总结 oy: toy, joy oi: spoilDemos Happy English10元培教育暑期衔接课程*新初一英语.三./i?/，/e?/，/u?/ /i?/ 1. 发音要领：双元音，唇形由边跑那个到圆形，成自然状态。先发/i/，快速自然向/?/滑动，中间 无停顿。 2．单词举例： 辅音+元音：/n/+/i ?/=/ni ?/ (near 近的) 元音+辅音：/i ?/+/s/ =/i ?z/ (ears 耳朵（复数） 辅音+元音+辅音：/p/+/i ?/+/s/=/pi ?s/ (pierce 穿透) 3． 规则总结 e: period ea: really ear: hear, clear ia: material eer: peer ere: here iou: serious /e?/ 1.发音要领： 双元音，唇形由扁平到自然。先发/e/，快速自然向/?/滑动。 2．单词举例 辅音+元音：/w/+/e ?/=/we ?/ (wear 穿，戴) 元音+辅音：/e ?/+/z/ =/e ?z / (airs 复数，架子） 辅音+元音+辅音：/?/+/e ?/+/z/=/?e?z / (theirs 他们的) 3．规则总结 a: area are: spare ear: pear, wear air: pair ere: there eir: their /u?/ 1.发音要领：双元音，舌位由高相抵滑动，唇形由圆形到扁平自然。先发/u/，快速自然向/?/滑动。 2．单词举例 辅音+元音：/p/+/u ?/=/pu ?/ (poor 贫穷的) 元音+辅音：/u ?/+/d/ =/u ?d/ 辅音+元音+辅音：/g/+/u ?/+/d/=/gu ?d / (gourd 葫芦) 3.规则总结 oor: poor ua: usual our: tour ure:cure ur: curious 【例题精讲】Demos Happy English11元培教育暑期衔接课程*新初一英语.一．词组练习（注意连读） down town 商业中心 thousands of 数以千计的 make way 让路 a quiet life 平静的生活 二、辨音练习 1. / ?u/-/ ?:/ bone-burn tone-turn coal-curl 2. /au/-/?:/ shout-short house-horse down-dawnmake a choice 做选择 a good idea 一个好主意 here and there 到处 during the day 在白天now- nor3．/ei/- /e/ late- let sail-sellwait- wet4. /?i/-/?:/ coil- call toil-tall oil-all 5. /i ?/-/e ?/ fear- fair sheer-share 6. /u ?/-/e ?/ sure- share tour-tear poor-pair 【巩固练习】 /ei/ 字母组合：ea ay ai a great day 一个伟大的日子 the same way 同样的方法 the late train 晚班车 take place 发生 wait in the rain 在雨中等候 /ai/ 字母组合：igh a bright smile a tired child a kind writer quite right five libraries ind 快乐的笑容 一个疲倦的孩子 一位和善的作家 很对／非常正确 五个图书馆/?i/ 字母组合：oy oi the boy’s voice the boiling point make a choice full of joy boil the oil /au/ 字母组合：ou a loud sound a brown house shout out ow男孩的声音 沸点 选择 充满了欢乐 熬油响声 一幢棕色的房子 喊起来Demos Happy English12found the cow 找牛 thousands of flowers 千万朵花 /?u/ 字母组合：oa ow a cold stove 冷却的炉子 the slow boat 慢驶的船 below zero 在零下 no hope 没有希望 roses in the snow 雪中玫瑰 /i?/ 字母组合：ea ear a queer idea 奇怪的念头 a real hero 一位真正的英雄 cheerful tears 快乐的眼泪 near the theatre 在剧院附近 from ear to ear 列着嘴 /ε?/字母组合：air ear are ere repair the chair 修椅子 fair hair 金发 share a pear 分梨 take care 小心 here and there 到处／各处 /u?/ 字母组合：our a tour to Europe make sure rich and poor ure oor 到欧洲的旅行 确认／弄清楚 贫富【课外拓展】 一、单词辨音（选出读音不同的一项） ( ) 1. A. table B. grape ( ) 2. A. clock B. cold ( ) 3. A. touch B. house ( ) 4. A. forty B. worker ( ) 5. A. hats B. shirts ( ) 6. A. house B. out ( ) 7. A. work B. turn ( ) 8. A. forty B. doctor ( ) 9. A. think B. this ( ) 10. A. kites B. skirts ( ) 11. A. now B. know ( ) 12. A. stamp B. plan ( ) 13. A. these B. leg ( ) 14. A. fine B. milk ( ) 15. A. ago B. closeC. dance D. plate C. coffee D. hot C. blouse D. out C. horse D. sports C. sweets D. birds C. mouse D. touch C. purse D. Saturday C. horse D. morning C. birthday D. three C. boats D. birds C. how D. towel C. black D. date C. left D. friend C. write D. mine C. clock D. home二、找出下列单词划线部分的发音与所给音标相同的单词内部资料 第 13 页 共 95 页( ( ( ( ( () 1. ) 2. /u:/ ) 3. /au/ ) 4. /i:/ ) 5. /e/ ) 6. /z/A. answer A. cook A. know A. early A. everything A. slowB. along B. cool B. snow B. concert B. plan B. envelopesC. camera C. good C. cow C. people C. number C. oranges三、找出与所给单词划线部分读音相同的单词： ( ) 1. book A. room B. school C .look D. afternoon ( ) 2. food A. spoon B. cook C .good D .football ( ) 3. box A. glove B hot C. nose D. come ( ) 4. mother A. orange B. shop C. some D .doll ( ) 5. cake A. glass B. after C. class D. plate ( ) 6. bathroom A. dance B. plane C. tape D. table ( ) 7. back A. grandfather B. any C. station D. make ( ) 8. live A. fine B. light C. violin D. ice-cream ( ) 9. how A. follow B. window C. now D. bowl ( ) 10. bear A. near B. pear C. dear D. year ( ) 11. bed A. he B. she C. yellow D. these ( ) 12. we A. let B. vest C. red D. Chinese ( ) 13. old A. shop B. sofa C. hot D. lovely ( ) 14. true A. blue B. cup C. lunch D. umbrella ( ) 15. plus A. June B. July C. ruler D. hurry ( ) 16. London A. watermelon B. son C. colour D. come ( ) 17. tomorrow A. town B. cow C. grow D. brown ( ) 18. fine A. English B. thank C. can D. mango ( ) 19. tea A. bread B. head C. sweater D. eat ( ) 20. student A. study B. subject C. supermarket D. sunny学大教育精品课程课题 教学 目标 重点 难点第二讲：辅音学习 28 个辅音 1、掌握 28 个辅音 2、能拼读音标，能通过拼读音标学会读单词，提高自学英语单词的能力。 第一节：爆破音、摩擦音（1）【知识梳理】 朗读下面 28 个辅音音标。内部资料 第 14 页 共 95 页爆破音：/ｂ/ /p/ // /k/ /d/ /t/ 鼻音：/m/ /n/ /?/ 边音 /l/ 半元音： /W/ /j/ 因为这几个音标中有/?/的音。 摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ /?/ /?/ /?/ /? / /h/ /r/ 破擦音：/?/ /?/ /?/ /?/ /dr/ /tr/ 其中浊辅音发音时声带振动，而轻辅音发音时声带不振动。 清浊辅音对： （发音方法和发音部位相同） 一、 爆破音 /p/ 和/b/ 1． 发音要领：/p/和/b/发音部位和发音方法相同：双唇紧闭，气流由双唇冲出，声带不振动，发 出/p/, 如果气流在口腔滞留，伴随声带振动，发出/b/ 发音诀窍：/p/像发汉语中的“颇”，但没有后面的韵母，/b/像发汉语中的“波”，同样没有韵母的 音 2． 多音节划分 picture=pic /`pic/ + ture /t??/=/`pict??/ (picture 图画) rubbish=rub /`r?/ +bish /bi?/= /`r?bi?/ (rubbish 垃圾) 3．规则总结 /p/: police, apple /b/: bite, rabbit /t/和/d/ 发音要领： /t/和/d/发音部位和发音方法相同：舌尖接触上齿龈，然后舌尖突然离开上齿龈，气流 由舌尖和上齿龈之间冲出，发出爆破音。/t/清辅音，声带不振动，发音送气。/d/浊辅音，声带振动。 发音诀窍：/t/像发汉语中的“特”，但没有后面的 e 音。/d/像发汉语中的“德”，同样没有后面的 e 音。 2．多音节划分 terrific= ter/t?/ +ri/`ri/+fic/fik/=/t?`rifik/ (terrific 很棒的) divide= di/di/+ vide/`vaid/=/di`vaid/ (divide 划分) 3．规则总结 /t/: twin, little, asked /d/: doctor, wedding, played /k/和/g/ 1．发音要领：/k/和/g/发音部位和发音方法相同：舌后部隆起紧贴软腭，然后舌后部突然离开软腭， 气流由舌后部和软腭之间冲出，发出爆破音。 /k/清辅音，声带不振动，发音送气。/g/浊辅音，声 带振动，发音不送气。 发音诀窍：/k/像发汉语中的“科”，但是没有后面的 e 音。/g/像发汉语中的“歌”，同样没有后面的 e 音。 多音节划分 technique=tech/tek/+nique/`ni:k/=/tek`ni:k/ (technique 技术) grammar=gram/` gr? /+ mar/m?/=/` gr? m?/ (grammar 语法) 3．规则总结 /k/: kind, cost, account, technique, quick, liquor内部资料 第 15 页 共 95 页/g/: gate, guard, egg 二、摩擦音（1） /f/和/v/ 1．发音要领：/f/和/v/发音部位和发音方法相同：上齿放于下齿上，气流从下齿下唇间缝隙通过， 上齿下唇摩擦成音。/f/清辅音，声带不振动，/v/浊辅音，声带振动。/f/音与汉语“夫”相似，但上齿 下唇不能分开，必须摩擦声音，好似“咬下唇”，而且/f/音不含元音/u/./v/音与汉语“屋”相似，但上 齿下唇不能分开，必须摩擦声音且声带振动。 2． 多音节划分 enough=e/i/+nough/`n?f/=/i`n?f/ (enough 足够的) even=e/`i:/+ven/v?n/=/`i:v?n/ (even 甚至) 3． 规则总结 /f/: forever, physics, puff, laugh /v/: drive /θ/和/?/ 1．发音要领：这两个音发音部位和发音方法相同：舌尖放在上下齿之间，轻触上齿的下边缘，气 流从上齿和舌尖之间缝隙流出，上齿和舌尖摩擦成音。/θ/清辅音，声带不振动，发音送气。/?/浊 辅音，声带振动。 2．多音节划分 thirteen=thir/`θ?:/+teen/`ti:n/=/`θ?:`ti:n/ (thirteen 十三) although=al/?:l/+though/`??u/=/ ?:l`??u/ (although 虽然) 3． 规则总结 /θ/： three /?/: the /s/和/z/ 发音要领：这两个音发音部位和发音方法相同：舌尖靠近下齿龈，气流从下齿龈和舌尖之间缝隙流 出，下齿龈和舌尖摩擦成音。/s/清辅音，声带不振动，发音送气。/z/浊辅音，声带振动，发音。 多音节划分 Sunday=sun/`s?n/+day/di/=/``s?ndi/ (Sunday 周日) zebra= ze/`zi:/+bra/br?/=/`zi:br?/ (zebra 斑马) 规则总结 /s/: city, same, kiss, face, science /z/: cars, zoo, buzz /?/和/?/ 1.发音要领：/?/和/?/发音部位和发音方法相同：舌前端接近上齿龈，舌身向上抬向硬腭，气流从舌 和硬腭及上齿龈之间缝隙流出，舌前端和硬腭摩擦成音。 /?/清辅音，声带不振动，发音送气。/?/ 浊辅音，声带振动。 发音诀窍：发/?/时，舌平，双唇略向前突起，并稍收圆，好似生气撅嘴。/?/发音时，与/?/相同， 声带振动。 2. 辨音练习 / ? /-/ ? / cash- casual relation- regime commission-conclusion内部资料 第 16 页 共 95 页3.规则总结 / ? /：she, relation, Asia, sure, ancient / ? /: garage, division, pleasure 【例题精讲】 1、根据所给音标朗读下列单词。 /p/ -p pen map /ｂ/ -b bed black /t/ -t ten Tom /d/ -d day read c cap come /k/ k Kate week ck back cock // -g get bag /m/ -m name game /n/ -not ten net 2、根据所给音标朗读下列单词。 /f/ -f for knife /v/ -v have over /s/ s sit bus c nice pencil /z/ z zoo zero s nose rose /?/ -sh sheep ship /?/ -s usually /`ju:?u?li/ 通常people baby that window cup worker clock gas make nurse fifteen seven student city hands please English【巩固练习】 1、朗读下面的单词，注意爆破音的发音。 /p/ page 页 plane 飞机 post 邮寄 up 向上 lamp 灯 /ｂ/ both 两者都 beat 打 baby 婴儿 lab 实验室 club 俱乐部 /t/ teach 教 ticket 票 taste 尝 write 写 sit 坐 rest 休息 /d/ date 日期 die 死亡 dust 灰尘 friend 朋友 head 头 kind 和善的 /k/ key 钥匙 kill 杀死 king 国王 talk 谈话 cook 烧／煮 // goat 山羊 gas 气 gun 抢 egg 蛋 dig 挖 leg 腿 2、 朗读下面的单词，注意单词中摩擦音的发音。 /f/ face 脸 field 田地 fit 合适 knife 刀 thief 贼 enough 足够的内部资料 第 17 页 共 95 页/v//s//z//?//?/voice 说话声 view 见解／景物 move 移动 say 说 sorry 对不起 pass 传递 zoo 动物园 zine 锌 whose 谁的 shake 摇动 shop 商店 dish 盘子／碟子 usual 通常的 measure 量 rouge 胭脂visit 访问 starve 挨饿 live 住 seat 座位 perhaps 也许 horse 马 zero 零 was 是（过去式） rise 升起 shine 照耀 push 推 brush 刷子 treasure 财宝 pleasure 愉快第二节：摩擦音（2） 、破擦音、鼻音、边音、半元音 【知识梳理】 一、摩擦音（2） / h/ 发音要领：/ h/发音时气流流溢出口腔，气流摩擦两条声带间的缝隙（声门）成音。/ h/清辅音，声 带不振动。 多音节划分 behave=be/bi/+have/`heiv/=/bi`heiv/ (behave 行为) 辨音练习 /h/-/r/ hear-rear handle-rental hot-rot hate-rate head-read 规则总结 /h/: high, hot, whose, whom /r/ 1．发音要领：发音时舌尖卷起，靠向上齿龈后部，向后面的硬腭弯曲，双唇撅起，气流经过时， 舌面和上齿龈后部摩擦成音。浊辅音，声带振动。 2．多音节划分 repeat=re/ri/+peat/`pi:t/=/ri`pi:t/ 3. 辨音练习 /r/-/l/ Right- light riddle-little correct-collect river-liver 4．规则总结 /r/: room, marry, wrack 二、破擦音 A. /t?/和/d?/ 1.发音要领：/t?/和/d?/发音部位和发音方法相同：舌尖顶在上齿龈后部，先不发音，然后舌尖立即内部资料 第 18 页 共 95 页离开上齿龈，双唇略向前突起，并稍收圆，气流从舌和硬腭及上齿龈之间缝隙流出，发出破擦音。 /t?/清辅音，声带不振动，发音送气。/d?/浊辅音，声带振动。 2.辨音练习 /t?/-/d?/ chin-gin cheer-jeer choke-joke watch-wage 3. 规则总结 /t?/：change, watch, future /d?/: major, judge, giant, garage, procedure B. /tr/和/dr/ 1. 发音要领：发音部位和发音方法相同：舌尖顶上齿龈，先不发音，然后舌尖立即离开上齿龈，向 上齿龈后部与硬腭连接处翘起，同时双唇撅起，气流从舌面和上齿龈后部之间缝隙流出，发出破擦 音。/tr/清辅音，声带不振动，发音送气。/dr/ 浊辅音，声带振动 2．辨音练习 /tr/-/dr/ try-dry trop-drop trunk-drunk trip-drip train-drain 3. 规则总结 /tr/： stress, trust, destroy /dr/: draw, hundred, drug C. /ts/和/dz/ 1. 发音要领：发音部位和发音方法相同：舌尖顶上齿龈，先不发音，然后舌尖立即离开上齿龈，移 向下齿龈，气流从舌和上下齿龈之间缝隙流出，发出破擦音。/ts/清辅音，声带不振动，发音送气， /dz/浊辅音，声带振动。 2． 辨音练习 /ts/-/dz/ beats-beads lots-lords nuts-nods streets-stands 3. 规则总结 /ts/： hurts, cats, hates /dz/: holds, ponds, grades三、鼻音 /m/ 发音要领：/m/发音部位同发/p/和/b/相似，双唇毕拢，软腭下垂，但发音方法是气流从鼻腔流出， 而不是口腔。浊辅音，声带振动。嘴呈自然不说话状态，双唇闭合，气流通过鼻腔，同时声带振动， 发出/m/. 多音节划分 machine=ma/m?/+chine/`?i:n/= / m?`?i:n/ (machine 机器) 规则总结 m: money, summer /n/ 发音要领：发音部位同发/t/和/d/，舌尖紧贴上齿龈，软腭下垂，但发音方法是气流从鼻腔流出，而内部资料 第 19 页 共 95 页不是口腔。浊辅音，声带振动。嘴呈开口状态，舌尖抵上齿龈，气流涌出鼻腔，同时声带振动，就 发出/n/了。 多音节划分 Funny=fun/`f?/ +ny/ni/=/`f?ni/ (funny 有趣的) 辨音练习 /m/-/n/ seem-sin mice-nice Tom- ton came-cane mine-nine 规则总结 n: note, not, penny /?/ 发音要领：/?/发音部位同发/k/和/g/,舌后部抬起贴住软腭，但发音方法是软腭下垂后，鼻腔通道打 开，气流从鼻腔流出，而不是口腔。/?/是浊辅音，声 带振动 多音节划分 English=Eng/`i?g/+lish/li?/=/`i?gli?/ (English 英语) 3．辨音练习 /n/-/?/ thin-thing sin-sing ran-rang win-wing kin-king 4．规则总结 /?/： long, singer, think, tank (ng, nk) 四、边音 /l/ 1．发音要领：/l/为舌端齿音边辅音；舌端及舌尖紧贴上齿龈；双唇稍微张大些，气流侧出，振动 声带。当/l/在元音前时，舌尖紧贴上齿龈，双唇稍微张大些，气流侧出，声带振动发出声音。当/l/ 在元音之后时，嘴角向两侧拉伸，舌尖只须地主上龈即可。 2．多音节划分 foolish=fool/`fu:l/+ish/i?/=/`fu:li?/ (foolish 傻的) 3．规则总结 /l/: police, tell, call, live 五、半元音 /w/ 发音要领：/w/为舌后软腭半元音；舌后部向软腭抬起，双唇收得很圆很小，并向前突出，声带振 动。类似汉语“屋”音，但发/w/音是，双唇要向前突出。 多音节划分 window= win/`win/+dow/d?u/=/`wind?u/ (window 窗户) 辨音练习 /w/-/v/ west-vest wheel-veal wine-vine 规则总结 /w/: wear, what, why /kw/: quick, queen, quite, quality /j/ 发音要领：/j/为舌前硬腭半元音，舌前部像硬腭尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平形，声带振动，内部资料 第 20 页 共 95 页一经发出，立刻向后面的元音滑动。类似汉语的“爷”的短促音。 多音节划分 yellow=yel/’je/+low/l?u/=/’jel?u/ (yellow 黄色) 辨音练习 /j/-/i/ year- ear yet- eat yes-is /j/-/d?/ yet-jet use-juice yam-jam规则总结 /j/: year, yes, use, unique 【例题精讲】 一、朗读下面的单词，注意单词中摩擦音的发音。 /?/ change 改变 chest 胸膛 /?/ jeep 吉普车 July 七月 /?/ seats 座位(复数) parents 父母/双亲 /?/ beds 床 goods 货物 /tr/ trade 贸易 trip 旅行 /dr/ drop 滴 dry 干燥的 二、朗读下面的单词，注意单词中鼻音、边辅音和半元音的发音。 /m/ many 许多 miss 小姐 /n/ need 需要 never 从不 /?/ morning 早晨 song 歌曲 /l/ left 左边 leaf 叶子 /w/ wind 风 water 水 /j/ year 年 yellow 黄色的 【巩固练习】 /?/ chalk 粉笔 match 比赛 /?/ jar 罐子 large 大的 /?/ plants 植物(复数) hearts 心脏(复数) /?/ guards 士兵(复数) clouds 云(复数) /tr/ trouble 麻烦 truck 卡车 /dr/ drag 拖/拉 drug 药 /m/ mouse 老鼠 come 来 /n/ nice 好的 warn 警告 /?/ thing 事/物each fetch judge college notes guests hands cards truth travel drill drink form arm queen line ink每 去取/拿来 法官 学院 注释(复数) 客人(复数) 手(复数) 卡片(复数) 真理 旅行 训练 饮料/饮 形式 手臂 王后 线路 墨水第 21 页 共 95 页内部资料thank 感谢 /l/ lunch 午餐 fall 落下 /w/ week 星期 waste 浪费 /j/ yet 仍然 use 使用English ill until want wife your union英语 病的 直到 想要/要 妻子 你的 联合第三节 字母发音 【知识梳理】 1、英语字母表及字母的音标。 Aa/ei/ Bb/bi:/ Cc/si:/ Dd/di:/ Ee/i:/ Ff/ef/ Gg/?i:/ Hh/ei?/ Ii/ai/ Jj/?ei/ Kk/kei/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/?u/ Pp/pi:/ Qq/kju:/ Rr/a:/ Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ju:/ Vv/vi:/ Ww/`d?blju:/ Xx/eks/ Yy/wai/ Zz/zi:/ （或/zed/） 通过小学生已经学过的 26 个英语字母引出音标，用字母带音标是学习音标极好的方法，即以 旧带新，使学生学起音标来得心应手，顺理成章。在音标学习中既不觉得生疏也不觉得困难。 2、字母的音标。 /ei/ /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ /?i:/ /ei?/ /ai/ /?ei/ /kei/ /el/ /em/ /en/ /?u/ /pi:/ /kju:/ /a:/ /es/ /ti:/ /ju:/ /vi:/ /`d?blju:/ /eks/ /wai/ /zi:/（或/zed/） 因为我们的目的不是学字母而是学音标，既然已经引出音标，就要抓住不放，强化训练，从开 始就练习音标的拼读，一练到底。加强学生对音标的记忆，这对音标的分类学习有极大的好处。【例题精练】 根据所给音标写出字母，要求写出大小写字母。 /si:/ /el/ /eks/ /pi:/ /wai/ /bi:/ /ei?/ /em/____ /?u/ /kju:/ /es/ /di:/ /ef/ /en/ /ai/ /ju:/____ 选题意图：打乱字母音标的排列顺序，考查学生是否真正掌握了字母的音标。 答案： /si:/ Cc /el/ Ll /eks/ Xx /pi:/ Pp /wai/ Yy /bi:/ Bb /ei?/ Hh /em/Mm /?u/ Oo /kju:/ Qq /es/ Ss /di:/ Dd /ef/ Ff /en/ Nn /ai/ Ii /ju:/Uu 【巩固练习】 1、根据所给音标写出字母，要求写出大小写字母。 /kju:/____/bi:/____/si:/____/em/____/i:/____/ef/____/?i:/____/?ei/____ /?u/____/ai/____/pi:/____/el/____/en/____/vi:/ ____/eks/____/es/____ 2、根据所给音标写出字母，要求写出大小写字母。 /ju:/____/wai/____/ei?/____/a:/____ /kei/____/di:/____/zi:/____/`d?blju:/____内部资料 第 22 页 共 95 页3、总结含有相同因素的字母。 /ei/ _____________________________________ /i:/ _____________________________________ /e/ ______________________________________ /ai/ _____________________________________ /ju:/ _____________________________________ 4、26 个字母按元音字母和辅音字母的分类。 1）元音字母： Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /?u/ Uu /ju:/ 2）其余的是辅音字母： Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ff /ef/ Gg //?i:/ Hh /ei?/ Jj /?ei/ Kk /kei/ Ll /el/ Mm /em/ Nn /en/ Pp /pi:/ Qq /kju:/ Rr /a:/ Ss /es/ Tt /ti:/ Vv /vi:/ Ww / ?d?blju:/ Xx /eks/ Yy /wai/ Zz /zi:/ 3)猜谜语（Riddles） Which English letter is a drink？ Tt --- tea /ti:/ 茶 Which English letter is an insect？ Bb --- bee /bi:/ 蜜蜂 Which English letter is a person？ Ii --- I /ai/ 我, Uu --- you /ju:/ 你/你们【课外拓展】 从字母和字母组合到音标 Ⅰ.元音字母 a 及 a+其他字母的读音 a 在重读开音节中读[e?]：name cake game face a 在重读闭音节中读[? ]：bag am and at sad a 在辅音字母 s,th,f,n,ph 前读[:]：class fast grasp ask father after dance graph a 在[w]后读[?]或[?:]：want what water[w?:t?] a 在 ny 前读[e]：any many a 弱读时读[?]：along about banana Canana China a 在非重读音节中读[?]：orange cabbagea 读[e?]：Mary ai 读[e?]：rain train wait ai 读[?]：captain内部资料 第 23 页 共 95 页ai 读[e]：said ay 读[e?]：day may okay play today ay 弱读读[?]：Sunday holiday ay 读[e]：says air 读[e?]：air hair chair al 在多数辅音字母前读[?:]（f,m 除外） ：all ball call fall hall mall small talk tall wall al 还读[?:l]（特别当后面不是 k,f,m 时） ：also salt al 在辅音字母 f,m 前读[:]：half palm ar 在重读音节中读[:]：:car far park arm star ar 在[w]后读[?:]：warm quarter ar 弱读读[?]：sugar are 读[e?]：care hare parent ass 在重读音节中读[:s]：class glass grass pass au 在重读音节中读[?:]：August autumn daughter au 读[?]：Australia au 还读作[:]：aunt laugh aw 在重读音节中读[?:]：draw saw law awe 读[?:]：awe awed aweless Ⅱ. 元音字母 e 及 e+其他字母的读音 e 在重读开音节中读[i:]：he she me we e 在重读闭音节中读[e]：pen bed yes egg desk e 在非重读音节中读[?]：begin English pretty cinema e 弱读读[?]：student open children different e 读[??]：zero cereal serious e 读[j]：Europe ea 在重读音节中读[i:]：tea eat meat ea 读[e]：bread head breakfast内部资料 第 24 页 共 95 页ea 读[e?]：great break ea 读[??]：real really idea cereal ear 读[?:]：learn earth early heard ear 读[e?]：pear wear bear ear 读[??]：ear dear hear near clear ear 读[:]：heart ed 在大部分清辅音后读[t]（[t]除外） ：watched washed cooked helped danced ed 在元音和浊辅音后读[d]([d]除外)：played cleaned climbed answered arrived aired boiled emptied enjoyed cried ed 在[t][d]后读[?d]：wanted needed ee 在重读音节中读[i:]：see tree see eer 读[??]：beer deer pioneer ei 读[i:]：receive ei 读[e?]：veil vein ei 在 gh 前读[e?]：eight eighteen eighty eir 读[e?]：their theirs eo 读[i:]：people er 在重读闭音节中读[?:]：her term er 在非重读音节中读[?]：father mother brother sister ere 读[??]：here ere 读[e?]：there where es 在浊辅音（[?][?][d?]除外）及元音后，es 发[z]：leaves thieves knives wives potatoes tomatoes heroes Negroes goes does families stories es 在[s][z][?][?][t?][d?]后读[?z]：buses blouses dishes garages watches oranges ew 读[ju:]：new newspaper review ew 在 l,r,j 后读[u:]：flew grew Jew ex 读[eks]：exercise exit内部资料 第 25 页 共 95 页ex 读[?ks]：excle expensive extinct ex 读[?gz]：exam examination exactly ey 读[i:]：key ey 读[?]：monkey valley ey 读[e?]：they Ⅲ. 元音字母 i 及 i+其他字母的读音 i 在重读开音节中读[a?]：time like rice i 在重读闭音节中读[?]：big six sit i 读[i:]：police policeman policewoman machine i 弱读读[?]：holiday April i 在非重读音节中读[?]：taxi i 读[j]：onion review million billion brilliant behaviour i 在元音字母 a,e,o 前读[a?]：dialogue quiet pioneer i 在 g 前读[a?]：sign high light right i 在 nd 前读[a?]：find behind i 在 ld 前读[a?]：child i 在 re 前读[a?]：fire tired retire ie 在重读音节中辅音字母前读[i:]：piece field believe thief ie 在重读音节词词尾读[a?]：lie die ir 在重读音节中读[?:]：bird girl first Ⅳ.元音字母 o 及 o+其他字母的读音 o 在重读开音节中读[??]：go no nose home o 在辅音字母 st,ld 前读[??]：post old o 在重读闭音节中读[?]：hot on not sorry o 读[?:]：story o 在辅音字母 m,n,v 和 th 前读[?]：come none love other o 读[u:]：do to who内部资料 第 26 页 共 95 页o 在 w 后读[?]：woman wolf o 在非重读音节中读[?]：today policeman oa 在重读音节中读[??]：boat coat oar 读[?:]：board blackboard cardboard oar 读[?]：cupboard oe 读[??]：woe oe 读[u:]：shoe oi 读[??]：oil toilet boil soil oo 一般读[u:]：too zoo food pool boot school oo 在 d,k 和少数 t 前读[?]：book look good foot oo 读[?]：blood flood oor 读[?:]：door floor oor 读[??]：poor or 在重读音节中读[?:]：or for short sport or 在[w]后读[?:]：work word world or 读[?]：doctor forget mirror ore 读[?:]：more before ou 在多数情况下读[a?]：out about house blouse ou 在 ght 前读[?:]：bought brought thought ou 读[?]：touch country enough young ou 读[u:]：soup group through ou 读[??]：shoulder though ou 读[?]：cough ou 读[?]：delicious previous oul 读[?]：could would should our 读[?:]：four your our 读[?:]：journalist journal内部资料 第 27 页 共 95 页our 读[?]：colour our 读[??]：tour our 读[a??]：our hour ow 读[a?]：how now cow ow 读[??]：show know yellow window owe 或 ower 读[a??]：towel flower oy 读[??]：boy toy employee Ⅴ. 元音字母 u 及 u+其他字母的读音 u 在重读开音节中读[ju:]：student Tuesday u 在重读闭音节中读[?]：bus sun but cut up us u 处于开音节位置，又在辅音字母 j,l,r,s 后读[u:]：June fluency February Sue u 在重读闭音节中还读[?]：put sugar full push u 在非重读音节中读[?]：minus autumn u 读[?]：busy minute u 读[e]：bury ui 读[ju:]或[j??,ju:?]：suit suicide l,r,j+ui 时，ui 读作[u:]或[??,u:?]：sluise fruit juice fluid ruin ui 读[?]：build building ur 在重读音节中读[?:]：nurse turn hurt Thursday ur 读[?]：surprise Saturday ure 读[??]：sure ure 在非重读音节中读[?]：picture pleasure ure 在重读音节中读[j??]：cure内部资料第 28 页 共 95 页学大教育精品课程课题 教学 目标 重点 难点 第一节 人称代词 【知识梳理】 1、人称代词包括：主格：I you he she it we you they 宾格：me you him her it us you them 2、人称代词主格在句子中充当主语，宾格充当动词的宾语或介词的宾语，如： The children are playing games in the park. They are having a good time. (主语) Miss Black is our English teacher. We all like her. (动词宾语) Here are some flowers for her.（介词宾语） 3、人称代词的语序 几个人称代词并列作主语时，它们的顺序是： 单数形式（2，3，1） you, he and I 复数形式（1，2，3） we, you and they内部资料 第 29 页 共 95 页第三讲：代词 系统学习人称代词、物主代词和反身代词，并掌握其用法。 能熟练运用人称代词、物主代词和反身代词描述和询问身边物品的所属关系。【例题精讲】 根据句意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 1 北京市 2010 年中考模拟试题 My parents gave ______ a nice toy dog for my birthday. A. I B. me C. my D. mine 答案与解析：答案 B，give sb sth “给某人某物” ，me 作动词 give 的宾语。 2 I am an English teacher. ______ are students. A. You B. Your C. Yours D. Me 答案与解析：答案 A，空白处应该是主语，要用人称代词主格，I 和 you 都是主格，作主语。 3 The boys often ask ______ some questions. A. I B. you C. me D. mine 答案与解析： ：答案 C，动作对象就是宾语（即动作的承受者） ，me 作动词 ask 的宾语。 4 他父母经常给他买一些书。 His parents often buy some books for ______. 答案与解析：答案 him, him 做介词 for 的宾语。 【巩固练习】 一、单项填空。 根据句意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 （一） ( ) 1. How is your father? Please say hello to ______ for me. A. she B. him C. it D. her ( ) 2. I’m going shopping right now. Would you like to go with ? A. me B. I C. my D. mine ( ) 3. Who teaches ______ English and math? Mr. Li does. A. we B. our C. us D. ours ( ) 4.I can’t stand potatoes. They make ______ sick . A. me B. her C. him D. us ( ) 5. ―What do you think of the game shows? ―______ are interesting and exciting. A. It B. We C. They D. Them 二、阅读短文，根据短文内容，在空白处填入一个合适的人称代词。 A driver was going by car through the country. He saw a dog behind a man. As his car came near 1 , the dog suddenly started to cross the road. The poor dog was hit by the car and killed. The driver stopped his car and walked towards the man. “I’m very sorry this happened,” 2 said. “Will seven pounds be enough?” “Oh, yes.” said the man. “Seven pounds will be quite enough.” The man put the money in his pocket. When the driver left, the man looked down at the dead dog and said, “Whose dog is 3 ?” 三、连词成句。 1. they, are, books, your? ______________________________内部资料 第 30 页 共 95 页2. I, Jim， friends, are, good, and. _____________________________ 3. them, love, much, very, I. _____________________________ 4. this, brother, is, Tony, my. ______________________________ 5．Are, keys, her, where? ______________________________第二节 物主代词 【知识梳理】 .1、物主代词分为: 形容词性物主代词：my、your、his、her、its、our 和 their； 名词性物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours 和 theirs。 2、形容词性物主代词在句子中充当定语，名词性物主代词在句子中充当主语、宾语或表语，如： Where is my watch? (定语) This sweater is hers. (表语) Mine is made of wool. (主语) 3、 用法注意 形容词性物主代词在句中作定语修饰名词，一般不单独使用。 名词性物主代词常用来避免和前面提及的名词重复。相当于“形容词性物主代词+名词” 。 名词性物主代词可用在 of 后面作定语，相当于“of+名词所有格” ，表示带有部分概念或有一定的感情色彩。 如：He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。【例题精讲】 根据句意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 ( ) 1. ---Is this your MP4? ---No. ______ is in the schoolbag. A. I B. Me C. My D. Mine 答案及解析：D 此题用名词性物主代词作主语，Mine=My MP4。 ( ) 2. ---Whose pen is this? ---It is ______. My friend gave it to me as a gift. A. mine B. my C. her D. his 答案及解析. A 根据后面句子的意思，mine=my pen。 ( ) 3. Miss Gao is going to stay at home with children for the summer holidays. A. she B. her C. hers D. herself 答案及解析 B 此题应该用物主代词作定语修饰 children。 ( )4. They met granny Ling on ______ way back home. A. they B. their C. theirs D. them 答案及解析：. B 此题应该用物主代词修饰名词 way，作定语, on one’s way home 意为“在某 人回家的路上” 。内部资料第 31 页 共 95 页【巩固练习】 一、单项选择 ( )1.. ―Hi, Mary. Can I borrow ______ dictionary? ―Sorry, I’m using it now. A．your B．my C．his D．her ( )2. ― Is this your key, Kathy? ― No. ______ is on the desk. A. Her B. Mine C. His D. Yours ( ) 3. S .H .E is ______ favorite group. I like them very much. A. my B. your C. her D. his ( ) 4. A friend of ______ will come to Beijing . A. me B. my C. mine D. I ( ) 5.Tome is not good at English. Could you help ______ with ______ English, please ? A. he, his B. him, his C. him, he D. his, him ( ) 6. This is ______ book and ______ is over there . A. my, yours B. my, your C. me, yours D. mine, you ( )7. ---What’s the girl’s name ? ---______ name is Gina. A. My B. His C. Her D. She ( )8. ―Is this blue bag yours? ―No. ______ is black. A. I B. Me C. My D. Mine ( )9. ---Is this picture yours? ---No, it’s not ______. It’s Jacky’s. A. I B. me C. my D. mine ( )10. ---Welcome to ______ school! ---Thank you. Your school is very modern(现代建筑的；现代化结构的). A. our B. their C. his D. your B. 第三节 反身代词 【知识梳理】 反身代词 反身代词包括：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves 和 themselves。 在句子中一般充当宾语或同位语，如： The students enjoyed themselves very much during the holidays. (宾语) Don’t worry. I can fix the car myself. (同位语) 一般情况下反身代词应该和句子的主语一致，有加强语气的作用。 总结人称代词、物主代词和反身代词，填写表格。人称 代词 物主 代词主格 宾格 形容 词性 名词 性I me my mineyou you your yourshe she it him her it his her 内部资料 its his hers itswe us our oursyou you your yoursthey them their 第 32 页 共 95 页 theirs人称代词、物主代词和反身代词通常在单选题中考查代词的用法, 解这类问题须先充分理解题意，弄清楚题干中主、谓、宾各部分之间的关系之后，才能得出正确答案。 考查点通常为: 人称代词 考查点 1.主谓一致 2.作动词或介 词的宾语 物主代词 根椐题意判 断物品的所 属关系 反身代词 1.一些固定搭配 2．与主语的人称、性 别和数一致【例题精讲】 完成句子。 1. 你的毛衣和我的不一样。 ______ sweater is different from ______. 答案与解析：答案 Your, mine 1）your 是形容词性物主代词，修饰名词 sweater 作定语。 2）mine 是名词性物主代词，其作用相当于名词，不可以修饰别的词，只能单独使用。 在本句中 mine=my sweater，在句子中作介词 from 的宾语。 2 看！老师的讲台桌上有一个双肩包，是你的吗？ Look! There is a backpack on the teacher’s desk. Is that ______? 答案与解析： 答案 yours yours 是名词性物主代词，其用法相当于名词。 yours=your backpack，在句子中作表语。 3 The students enjoyed ______ very much during the holidays. A. themselves B. ourselves C. yourselves D. myself 答案与解析：答案 A，enjoy 经常与反身代词连用。 enjoy oneself 意思为“玩得很高兴，过得很愉快”反身代词作宾语。 4 别担心，我自己能修好这辆小汽车。 Don’t worry. I can fix the car ______. 答案与解析：答案 myself 强调“我自己” ，而不是和别人一起干，此题中的 myself 作主语的同 位语。 【巩固练习】 一、单项填空。 根据句意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 ( )1. Can you give ______ some advice（建议、忠告） on English learning, Peter? A. I B. my C. me D. mine ( ) 2. ― Is this my key, Kathy? ― No. ______ is on the desk.内部资料 第 33 页 共 95 页A. My B. Mine C. Your D. Yours ( ) 3. My father is a doctor and ______ works in the hospital near our home. A. he B. his C. him D. himself ( )4. Jay Zhou is ______ favorite singer. How about yours? A. I B. me C. my D. mine ( )5. Pass ______ a glass of water, please. She’s thirsty. A. she B. her C. hers D. me ( ) 6 ―Please pass ______ a pen, I want to write a letter. ― Here you are. A. he B. him C. me D. I ( )7. ―Is this picture yours? ―No, it’s not______. It’s Allen’s. A. I B. me C. my D. mine ( ) 8. Pass ______ a glass of water, please. I’m thirsty. A.I B. me C. my D. mine ( ) 9. Mike lost(丢失) his key. ______ couldn’t enter his room. A. He B. She C. His D. Her ( )10. ― My computer! It’s all black! ― Let me have a look. And you may use ______. A. my B. me C. I D. mine 二、写出下列代词的宾格形式。 I ____ you____ he ____ she ____ it ___ we____ you____ they______ 三、写出下列代词的名词性物主代词形式。 my____ your _____ his ____ her____ its____ 四、用方框中所给的词完成对话。 my you her his yourour____ your_____ their_____(A) A: What is the girl’s name? B: 1 name is Gina. A: And what’s the boy’s name? B: 2 name is Ben. (B) John: This is 3 father. And Dad, this is my friend. Dad: Nice to meet 4 Peter: Nice to meet you, too. Dad: What’s 5 name? Peter: My name is peter. 【课外拓展】 一、选择填空 1. Who’s singing over there ? ― ________ is Sandy’s sister. A. That B. It C. She D. This 2. ________ will spend the summer holiday in Hawaii. A. She, you and I B. You, she and I C. I, you and she D. Her, me and you内部资料 第 34 页 共 95 页3.Between you and ________, he is not a real friend. A. me B. I C. he D. his 4. My uncle bought a new bike for ________. A. theirs B. they C. me D. I 5. Mr Smith often praises ________ for his progress in studies. A. he B. him C. I D. me 6. Here’s a postcard for you, Jim! ― Oh, ________ is from my friend, Mary. A. he B. it C. she D. it’s 7. Don’t shake the young tree. ________ leaves are falling off. You should look after ________. A. It, it’s B. It’s, it C. Its, it D. It, it 8. Little Baby knows that he should not take the things that do not belong to ________. A. he B. his C. her D. him 9. Will anyone go on a trip with him ? ― Not ________. A. I B. me C. mine D. he 10. Among those lovely toys, the brown toy dog was given by ________. A. he B. his C. him D. he’s 二、用所给词的适当形式填空 1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. (I) 2. The dress is _________. Give it to _________. ( she ) 3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I ) 4. _________ is my brother. _________ name is Jack. Look! Those stamps are _________. ( he ) 5. _________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you ) 6. Here are many dolls, which one is _________ ? ( she ) 7. I can find my toy, but where’s _________? ( you ) 8. Show _________ your kite, OK? (they) 9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it ) 10. Are these _________ tickets? No, _________ are not _________. _________ aren’ t here. ( they ) 11. Shall _________ have a look at that classroom? That is _________ classroom. ( we ) 12. _________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse. ( she ) 13. That is not _________ camera. _________is at home. ( he ) 14. Where are _________? I can’t find _________. Let’s call _________ parents. ( they ) 15. Don’t touch _________. _________ not a cat, _________ a tiger! 16. _________ sister is ill. Please go and get _________. ( she ) 17. _________ don’t know her name. Would you please tell _________. ( we ) 18. So many dogs. Let’s count _________. ( they ) 19. I have a lovely brother. _________ is only 3. I like _________ very much. ( he ) 20. May I sit beside _________? ( you ) 21. Look at that desk. Those book are on _________. ( it ） 22.The girl behind _________ is our friend. (she )内部资料第 35 页 共 95 页学大教育精品课程课题 第四讲：名词 1、对常见的名词能区分是可数名词还是不可数名词 教学 目标 2、掌握名词单数变复数 3、掌握不可数名词的量化 4、掌握名词所有格 重点 难点 1、名词单数变复数规则 2、名词所有格第一节 【知识梳理】 一、可数名词和不可数名词 初识“名词的数” 英语中名词可以分为可数名词和不可数名词。表示可以被基数词或与他们相当的词所修饰的人 或物的名词叫可数名词；表示不可以被基数词或与他们相当的词所修饰的人或物的名词叫不可数名 词。可数名词有单数和复数之分。如果表示单个的概念，用名词的单数形式，单数名词前一般要用 a 或 an。如要表示两个或两个以上的概念，用名词的复数形式。下面是名词的单数形式变复数形式 的几种情况：内部资料 第 36 页 共 95 页1. 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上“-s” 。 读音变化：结尾是清辅音时，-s 读[s]，结尾是浊辅音或元音时, 读[z]。 例：map → pen → ruler → rulers 2. 凡是以 s、z、x、ch、sh 结尾的词，在该词末尾加上“-es”构成复数。 读音变化：-es 统一加读[iz]。 例：bus → fox → match → flash → flashes 3. 以辅音字母+y 结尾的名词，将 y 改变为 i，再加 “-es” 。 读音变化：加读[z]。 例： lady → story → stories 4. 以-o 结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s 构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato → potato → potatoes 例外： piano → photo → photos 5. 以-f 或-fe 结尾的名词，多为将-f 或-fe 改变为“-ves” ，但有例外。 读音变化：尾音 [f] 改读 [vz]。 例：knife → life → leaf → leaves 例外：roof→ roofs 注意： 1. 不可数名词所表示的事物无法以数计算，一般没有复数形式。如：water（水） 2. 可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如： These girls are my friends. 这些女孩是我的朋友。 3.不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式。如： There is some broccoli on the table. 桌上有些花椰菜。 4.对可数名词前的修饰语提问一般用 how many。如： How many apples do you have? 你有多少个苹果？ 5.对不可数名词前的修饰语提问一般用 how much。如： How much tea is there in the cup? 杯子里有多少茶水？ 6.有些可数名词复数变化无规律，如： man―men， woman--women， child―children， foot―feet， tooth―teeth, policeman―policemen 等。 7.有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词，但它们表达的意义不同。 如： 可数名词 chicken (鸡，一种动物) fish（鱼，一种动物） an ice cream（一个冰淇淋） a tomato salad（一种西红柿沙 拉） 不可数名词 chicken（鸡肉） fish（鱼肉） ice cream（冰淇淋这 一类） salad（沙拉这一类）二、名词所有格： 1）一般在名词末尾加’s，用来表示人物或动物的所有格。 2）当名词的结尾为字母 s 时，则只点撇即可。内部资料 第 37 页 共 95 页3) 表示同属于两个人的物品，应该在第二个名词末尾点撇(’)即可。 4）复合名词或名词词组的所有格，只在最后一个词的末尾加’s。 另外：介词 of，用来表示植物或无生命物体的所有格；如：the leaves of the tree、the legs of the table。 注意： 通常在单词拼写题目中, 考查学生在理解题目的前提下，拼写一些常用名词。在单选题目中， 考查学生对名词含义的理解及一些名词的变异。有时候也在完形填空题目中，考查在篇章理解的前 提下，选用正确的名词，常见的考查点如下： 1. 不可数名词所表示的事物无法以数计算，一般没有复数形式。如：water（水） 2. 可数名词复数或不可数名词作主语时，要注意主谓一致。如： These girls are my friends. 这些女孩是我的朋友。 There is some broccoli on the table. 桌上有些花椰菜。 3. how many 用于对可数名词提问。如： How many apples do you have? 你有多少个苹果？ 4. how much 用于对不可数名词提问。如： How much tea is there in the cup? 杯子里有多少茶水？ 5.有些可数名词复数变化无规律，如： man―men， woman--women， child―children， foot―feet， tooth―teeth, policeman―policemen 等。 第二节 【例题精讲】 一、单项填空。 根据句意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 ( ) 1. ―Would you like something to drink, _____or coffee? ―Coffee, please. A．fruit B．tea C．meat D．bread 答案与解析：B 关键词是 drink“喝”, tea 是一种饮料，是不可数名词。 ( ) 2.--- Would you like some ______? --- Yes, please. I’m a little thirsty. A．bread B．meat C．beef D．water 答案与解析：D 关键词是 thirsty“渴的” 。water“水”是不可数名词。 ( ) 3. ―What’s your favorite _____? ―Potatoes. A．color B．fruit C．subject D．vegetable 答案与解析：D 关键词是 Potatoes “土豆”, 属于蔬菜类。 ( ) 4. ―Hello, may I speak to Ben, please ? ― Sorry you’ve got a wrong _____. A．name B．way C．number D．telephone 答案与解析：C May I speak to Ben, please.是打电话时常用的语言，have got“有” ， 本句话中表示“拨电话”的意思。 ( ) 5. Lunch is the second _____ of the day. A. meal B. dinner C. supper D. food 答案与解析：A lunch“午饭/午餐” ，meal“餐/饭” 。 ( ) 6. I want to have a _____ with you about the problem. A. fun B. word C. play D. rest 答案与解析：B have a word with sb“和某人说句话” ，about“关于” ，problem“问题” 。 ( ) 7. ―Excuse me, what time is it?内部资料 第 38 页 共 95 页―Sorry , I don’t have a _____. A. radio . B. cup C. watch D. camera 答案与解析：C 关键词是：What time is it?“几点了？” ；watch“手表” 。 ( ) 8. ―How many _____ are there in the kitchen? ―Only one. A. a bag of rice B. some bags of rice C. bags of rice D. one bag of rice 答案与解析：C How many“多少个” ，其后接可数名词复数。句意：厨房里有几袋大米？ ( ) .9 .Yao Ming is a popular(受欢迎的) basketball _____. A. singer B. player C. actor D. dancer 答案与解析：B 根据主语“姚明” ，得答案。player “运动员/选手” 。 ( )10. I’m too hungry. Bring me some _____, please. A. medicine B. bread C. water D. books 答案与解析：B 关键词是 hungry“饥饿的” ，bread “面包” ，是不可数名词。 ( )11. The two books here are _____ . You may use the book over there. A. Mike’s and Tom’s B. Tom and Mike C. Mike and Tom D. Mike and Tom’s 答案解析：D 在人名后面写上 ‘s，表示“某某人的” ，如果某物同时属于两个人，这时应 该在第二个人名的后面写上’s。 ( )12. ―Is it your coat ? ―No, It’s my _____. A．sisters B．sister C．sister’s D．sisters’ 答案解析：C 因为 coat 是单数形式，因此它一定属于一个人的。选项 D 表示“几个姐姐的 /至少两个姐姐” 。 ( )13. ---How far is your school from here? ---Not very far. It’s about twenty _____ walk. A. minute’s B. minutes C. minutes’ D. minute 答案解析：C twenty minutes’ “二十分钟的路” ，twenty minutes’ walk “步行要二 十分钟的路” ，这是用时间表示路程的一种方法。 选题意图：小学教材中已经有名词的教学内容，但是对于可数名词和不可数名词没有更详细的教学 内容。本题的意图是帮助学生们更明确可数名词和不可数名词的概念及用法，尤其是一些特殊的可 数名词的变化形式是解题中的难点，也是中考试卷中的必考项目之一。 二、单词拼写。 根据句子的意思和括号中的所给的中文词语，写出真确的单词。 1. The ________ (双胞胎) are wearing the same clothes. 2. The little girl has a round face and long ________ (头发). 3. The farmer is working in the ________ (田地). 4. There is a lot of ________ (雪) in winter in Harbin. 5. There are sixty ________ (分钟) in an hour. 6. When he heard the ________ (消息)， he got angry. 7. I pay ten yuan for two kilos of ________ (肉). 8. The ________ (鸡肉) is very delicious. 9. I usually have milk and ________ (面包) for breakfast. 10. It takes them two hours to walk through the ________ (森林). 答案与解析： 1.twins twins 是可数名词。内部资料 第 39 页 共 95 页2. hair hair 是不可数名词。 3. field field 是土地、田地的意思，是集合名词，田地是没有界限的，本题中可视为不可数名 词。 4. snow snow 是不可数名词。 5. minutes minute 是可数名词。 6. news news 本身是不可数名词，没有复数形式。 7. meat 表示肉类的单词都是不可数名词，没有复数形式。 8. chicken chichen 是不可数名词，没有复数形式。 9. bread bread 是不可数名词，没有复数形式。 10. forest forest 是集合名词，本题可理解为森林是没有界限的，本题中可视为不可数名词。 选题意图：本题从可数名词和不可数名词的用法训练角度出发，不仅帮助提高学生阅读理解、分析 判断的能力还可以提高学生记忆和拼写单词的能力。本题在部分地区也是中考试卷中的必考项目之 一。 三、单词拼写。 根据句子意思和首字母提示完成句子。 1. His sister eats lots of healthy f ________. 2. I don’t like milk for b ________ in the morning. I usually have porridge. 3. Here is a p________ of my family. There are five people in it. 4. --- Would you like some w______? --- Yes, please. I’m a little thirsty. 5. I like f ________, such as apples, bananas, oranges ?. 答案： 1. food 本题的关键词是 eats。 2. breakfast 本题的关键词是 in the morning。 3. picture/photo 本题的关键句子是 There are five people in it. 4. water 本题的关键词是 thirsty“渴的” 。 5. fruit 本题的关键词是 apples, bananas, oranges。 选题意图：本题从可数名词和不可数名词用法训练的角度出发，通过训练不仅可以培养学生阅读理 解、分析判断的能力还可以提高学生记忆和拼写单词的能力。但比起前一题稍有难度，因为空白部 分只给一个首字母，需要提醒学生充分理解题意，在题干中寻找解题的关键词，才能写出正确的单 词。本题在部分地区也是中考试卷中的必考项目之一。 第三节 【巩固练习】 一、单项填空。 根据句意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。 ( )1. Lucy likes _____. She has piano lessons on Sundays. A. movies B. English C. sports D. music ( ) 2. Mary wants to be _____ because she loves children and school very much. ( A. a teacher B. a police officer C. an actress D.an engineer ) 3. ―Would you like some _____? ―Thank you, but I’m not thirsty. A．sandwiches B．cakes C．bread D．orange内部资料 第 40 页 共 95 页() 4. ---What’s your favorite subject? ---_____.It’s interesting. A. T-shirt B. Math C. Toys D.E-mail ( ) 5. She likes singing because she has a very sweet _____. A. face B. voice C. noise D. hands ( ) 6.---I have a toothache. ---Maybe you should see a _____. A. teacher B. nurse C. worker D. dentist ( ) 7. ―Excuse me, what time is it ? ―Sorry , I don’t have a _____. A. radio . B. cup C. watch D. camera ( )8. Grandma is ill, Please send her to the _____. A. station B. hospital C. shop D. bookshop ( )9. There is not enough _____ in the corner to put the table. A. place B. room C. seat D. ground ( )10. He likes English very much, he’s a _____ of the English club. A. number B. kind C. member D. student 答案解析： 1.D 关键词是 piano“钢琴” 。 2. A 解题的关键时后面半句话 because she loves children and school very much.“因为她 非常喜爱孩子和学校” 。 3. D 因为答句说：我不渴，选项中只有 orange 和答句有关系，orange 是不可数名词“橘汁”的 意思。 4. B 解题关键时 subject “学科” 。 5. B like singing“喜欢唱歌” ，voice“声音/嗓音” ，noise“喧闹声” 。 6. D 四个选项的意思分别为：教师，护士，工人，牙医。have a toothache 意为： （患了）牙疼。 7. C 关键词是：What time is it?“几点了？” ，watch“手表” 。 8. B send sb to a place“把某人送到某地” ，ill “生病的” 。 9. B room“房间” ，是可数名词， 还有“空余之地/空间”的意思，是不可数名词。 in the corner“在拐角处” 。题意：拐角处没有多余的空间放那张桌子。 10. C member“成员/会员” ，句意：他非常喜欢英语，他是英语俱乐部的会员。 二、写出下列各名词的复数形式。 (A) 1.policeman _________ 2.problem __________ 3.question __________ 4.radio __________ 5. reason __________ 6. robot __________ 7. sheep __________ 8. shelf __________ 9. thank _________ 10.tooth __________ 11. university __________ 12.video __________ 13.watch __________ 14.woman __________ 15. wife __________ (B) 1.friend __________ 2.half __________ 3. hero __________ 4.house __________ 5. idea __________ 6. knife __________ 7.life __________ 8.market __________ 9.monkey __________ 10. mouth __________ 11.movie __________ 12.museum __________ 13. page __________ 14.parent __________ 15.person __________ (C) 1. piano __________ 2. mouse __________ 3.tomato __________ 4. month __________ 5. leaf __________ 6. brush __________ 7. baby __________ 8. bus __________ 9. century __________内部资料 第 41 页 共 95 页10 child __________ 13. company ________ (D) 1. activity __________ 4 .movie __________ 7 .lady__________ 10.ticket __________ 13.hotel__________ (E)11. Chinese __________ 14.country __________ 2.camera __________ 5. stone __________ 8. bird __________ 11. village __________ 14.difficulty __________12.city __________ 15. foot __________ 3.glass __________ 6. ticket __________ 9. island __________ 12.piece __________ 15. animal__________1. wish__________ 2.flower __________ 3.mile __________ 4. song __________ 5.table __________ 6.key __________ 7. bottle __________ 8. address __________ 9. card __________ 10.hole __________ 11.newspaper __________ 12. tie __________ 13. ball __________ 14.festival __________ 15.baby __________ (F) 1. bag __________ 2.ice __________ 3.factory __________ 4. machine __________ 5.shape __________ 6.plane __________ 7.object __________ 8. dream__________ 9.date __________ 10.boat __________ 11.box__________ 12.dress __________ 13.advice __________ 14. place__________ 15.fun __________ 答案： (A)1.policemen 2.problems 3.questions 4. radios 5. reasons 6. robots 7. sheep 8. shelves 9. thanks 10.teeth 11. universities 12.videos 13.watches 14.women 15. wives (B) 1.friends 2. halves 3. heroes 4. houses 5. ideas 6.knives 7. lives 8. markets 9. monkeys 10. mouths 11. movies 12. museums 13. pages 14. parents 15. persons (C)1.pianos 2. mice 3. tomatoes 4. months 5. leaves 6. brushes 7. babies 8. buses 9. centuries 10. children 11. Chinese 12. cities 13. companies 14. countries 15. feet (D) 1. activities 2. cameras 3. glasses 4. movies 5. stones 6. tickets 7. ladies 8. birds 9. islands 10. tickets 11 . villages 12. pieces 13. hotels 14 .difficulties 15. animals (E)1.wishes 2. flowers 3.miles 4.songs 5.tables 6.keys 7.bottles 8.addresses 9. cards10.holes 11.newspapers 12.ties 13 .balls 14 .festivals 15.babies (F)1.bags 2. ice 3.factories 4.machines 5.shapes 6. planes 7.objects 8.dreams 9.dates 10.boats 11. boxes 12.dresses 13 .advice 14 . places 15.fun 二、用括号中所给名词的适当形式填空。 1. These friends come from many __________ (country). 2. There are fifty __________ (state) in America. 3. How many __________ (radio) are there on the shelf. 4. She has saved many people’s__________ (life). 5. The little baby only has two __________ .(tooth) 6. Here are some flowers for you, with our best __________ (wish) 7. There are twelve__________ (month) in a year. 8. There are many __________ ( monkey) in the zoo. 9. Beijing is one of the most famous__________ (city ) in the world. 10. We have a lot of __________ (work ) to do every day. 11. I put them in__________ (box) under my bed.内部资料 第 42 页 共 95 页12. Fish can’t live without __________ (water) st 13.June 1 is __________ (child ) Day 14.I like collecting __________ (watch) in my free time. 15.There are seven __________ (day ) in a week. 16. Ms Jenny gave us some__________ (advice)on how to learn English well. 17. Several __________ (woman ) are talking under the tree. 18. After the exam, we’ll have two __________ (week) holiday. 19.He doesn’t like eating __________ (fish). 20.Would you like some __________ __________ (bread) 答案： 1. countries 2. states 3. radios 4. lives 5. teeth 6. wishes 7. months 8. monkeys 9. cities 10. work 11.boxes 12.water 13.Children’s 14.wathches 15.days 16.advice 17.women 18.weeks’ 19.fish 20.bread 三、句型：根据所给汉语意思完成下列英语句子。 1． 你妈妈喜欢吃西红柿吗？ ________ your mother ________ ________？ 2． 我的同学不喜欢草莓。 My classmates ________ like ________. 3. 他午饭通常吃什么？ What ________ he usually eat ________ lunch? 4. 约翰喜欢鸡肉还是水果？ ________ John ________ chicken ________ fruit? 5. 我一点也不喜欢吃沙拉。 I _________ like ________salad at all. 答案与解析： 1. Does, like tomatoes tomato 是可数名词，其复数形式在词尾加-es。 2. don’t, strawberries strawberry 是可数名词，其复数形式把词尾的 y 改为 i， 再加-es。 3. does, for 介词 for 通常用来表示目的“每餐饭吃??” 。 4. Does, like, or 疑问句中通常用 or 表示连接，而不用 and。 5. don’t, eating like doing sth “喜欢做某事” ，是固定搭配。at all 用于否定句中， 意为“一点儿也不” 。 四、汉译英。 跑步明星桑德拉?克拉克吃很多健康的食物。早饭，她喜欢鸡蛋，香蕉和苹果。午饭， 她 喜欢汉堡包，沙拉和梨。晚饭，她喜欢鸡肉，西红柿，薯条，以及甜点冰激淋。 Key: Running star Sandra Clark eats lots of healthy food. For breakfast, she likes eggs, bananas and apples. For lunch, she likes hamburgers, salad and pears. And for dinner, she has chicken, tomatoes, French fries, and for dessert, ice cream. 【课外拓展】 The People in Christmas Day December 25th is Christmas day. In most countries it is the most important day in the year. All the people come back to their homes. On Christmas day, bells ring everywhere. The ringing内部资料 第 43 页 共 95 页bell tell people Christmas is coming. People sing and dance day and night. They have a good time. Most family buy a Christmas tree for their children. And there are some presents in the tree here and there. People also put presents in children’s stockings. In many places, Father Christmas himself brings presents to them. He is a kind man and in red clothes. There is a big bag on his back. In it there are a lot of presents. On Christmas Day, people enjoy all kinds of food. But some poor people have no food. But some poor people have no houses to live, and have no food to eat. They die of cold and hunger on Christmas Day. 注解: country 铃 present 饿国 礼家 stocking 长袜 物 Christmas day 圣诞节bell hunger钟, 饥根据上文,给下面各题选择正确的答案. ( )1. In most countries, -------------is the most important day in the year. A. Christmas Day B.New Year C.Children’s Day D.Teacher’s Day ( )2.which sentence is not true?---------------A. On Christmas Day all the people come back to their homes. B. On Christmas Day bells ring everywhere. C. People sing and dance day and night. D. Only children have a good time. ( )3. What do most family buy for their children?-------------------A. a Christmas tree B. some presents C. new clothes D. both Aand B ( )4. In Father Christmas’s bag there are a lot of -----------. A.food B.books C.presents D. bells内部资料第 44 页 共 95 页学大教育精品课程课题 教学 目标 重点 难点第五讲：数词 1、基数词和序数词的构成及用法； 2、数词的运用。 基数词变序数词规则的掌握第一节 【知识梳理】 基数词： 1.1―12 的基数词是独立的单词， 即： one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten，eleven，twelve。 2.13―19 的基数词以-teen 结尾。如： fourteen，seventeen 等，但 13，15，18 较特殊， 13― thirteen 15―fifteen 18―eighteen。 3.20―90 的整十位均以-ty 结尾。如： sixty，ninety，但 20，30，40，50，80 较特殊， 20―内部资料 第 45 页 共 95 页twenty， 30―thirty， 40―forty ，50―fifty ，80―eighty。 4.十位数与个位数之间要加连字符号“-” ，如：28―twenty-eight，96―ninety-six 5.百位和十位(若无十位则和个位)之间加 and，如：148―one hundred and forty-eight ，406 ―four hundred and six。 6.hundred(百)，thousand(千)，million(百万)，billion(十亿)等前面即使有具体的数词，也不 能在它们的后面加 s。如：600―six hundred，8 百万―eight million。 7.1000 以上的数字，从后往前数每三位加一个逗号“， ”第一个逗号前为千(thousand)，第二个 逗号前为百万(million)，第三个逗号前为 billion(十亿)。英语中无“万”这个词，我们可以 用“几十个千(thousand)”表示几万， “几百个千(thousand)”表示“几十万” 。 如：2，510＝two thousand five hundred and ten； 84，296＝eighty-four thousand two hundred and ninety-six； 274，350＝two hundred and seventy-four thousand three hundred and fifty。 8.hundred，thousand，million 用复数形式修饰名词时要用“of＋复数名词” ，如：数以百计的 年轻人 hundreds of young people；数以千计的书 thousands of books。注意：hundreds of ／ thousands of／millions of ＋复数名词，其前面不能加具体的数词，但可加 several 或 many。 序数词： 由基数词转变而来，表示“这是第 n 个” 1.口诀巧记基数词变序数词： 一、二、三，特殊记， (first，second，third) 八去“t” ，九去“e” ， (eight―eighth，nine―ninth) “ve”要用“f”替， (five―fifth，twelve―twelfth) 见“y”变成“i”和“e” ，词尾加上“th” ， (twenty―twentieth，forty―fortieth) 若是遇到几十几，只变个位就可以。 (twenty-five―twenty-fifth) 其余情况均在基数词后加 th。 如： six―sixth, nineteen―nineteenth , hundred― hundredth, thousand―thousandth 等。 2.序数词有时用缩写形式： first――lst second――2nd third――3rd fourth――4th sixth――6th twentieth――20th twenty-third――23rd 其中 lst，2nd，3rd 为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上 th 第二节 【例题精讲】 1. Thursday is the f______ day of the week in the UK. 【答案与解析】序数词的用法及文化习俗。Thursday 是周四，但在英国的周历中，周日是一周的第 一天，所以周四是一周的第五天而不是第四天，故答案为 fifth。内部资料 第 46 页 共 95 页2. Women’s Day is on the e______ of M_______. 【答案与解析】 月份、序数词的用法及节假日文化常识。妇女节是每年 3 月 8 日，故答案分别 填 eighth 和 March。 3. ( ) How do we say “99,118” ? A. ninety-nine thousand and one hundred and eighteen B. ninety-nine thousands one hundreds and eighteen C. ninety-nine thousand one hundred and eighteen D. ninety-nine thousands and one hundred and eighteen 【答案与解析】基数词的读法。注意：1,000 以上数目的读法：自右向左每三位划一个分节“’ ” ， 第一个分节读 thousand, 第二个分节读 million, 第三个分节读 billion 或 thousand million ，且 hundred, thousand, million 等用单数形式。注意，百位数 hundred 与十位数 (或个位数)之间要用 and 连接。十位数与个位数之间要用连字符号“-” 。故选 C。 随堂演练 翻译下列短语。 1. 60 名工人 2. 15 本英语书 3. 8 杯咖}