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【好老师 我推荐】石家庄一中东校区何彦峰
【字号： |
　　何彦峰，男，2000年8月参加工作，现任教于石家庄市一中东校区，从事高中英语教学工作。15年来，他始终以火一样的热情、求真务实的工作态度，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在&教书育人&这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水、奉献青春,以自己的行动履行了一个教师的职责。
　　教育格言：
　　教育不仅要培养优秀的人，还要培养每天都进步的人。
　　教育理念：
　　日常教学中如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要改变这种现象，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终让学生喜欢你、最终改变属于自己的世界。
　　教育风格、特点：
　　一、&表&：只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：&亲其师，才能信其道&，就是这个道理。
　　二、&爱&：爱心成就教育，教师本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上，要真正做到&不放弃、不抛弃&。因为再落后的学生也有他的闪光点，要使他们找到坚定信念的理由，要让每一位学生看到进步的希望，体会到进步的快乐。
　　三、&严&：通过严格要求学生，规范学生的一言一行，使学生慢慢改正自己的不足，纠正自己的错误，规范自己的行为，更快﹑更好地完成预定目标。
　　四、&变&：用崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平。做到用&变&征服自己，同时也征服学生。
　　教育案例自述：
　　多年的教学工作中自己感悟到了干好这个工作的&四字真言&并在日常管理中用它去感化、影响、改变、促进每个学生的发展。最重要的是做到&爱&，爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，爱学生是教师教育学生的起点和基础。当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
　　高二年级学习压力日渐增大，我班的曹宜璇为了逃避，产生了出国的想法。作为班主任，我就此事和各任科老师深入交流，之后得出了比较客观的结论：这个时候出国不适时。然后我就开始与曹家璇谈这件事，可是孩子好像已经铁了心，就是听不进去。考虑到她的将来，我还是一遍一遍地反复跟她谈，并在她出现松动后，及时邀请她的家长到学校就此事&三方会谈&，在老师给出的&证据&和家长的再三劝说下，她终于暂时放下了出国的念头，并发誓一定努力学习，为出国打下坚实的基础。由于老师的爱和信任，她的成绩在上下的反复中呈现出了明显的上升趋势，甚至进入了理科前十名，为她的出国梦打下了坚实的基础。这件事的成功更让我坚信，班主任由衷的&爱&，力量无穷。
　　学生评价：
　　学生赵梦雅
　　步履翩然，红日若幻，行色安然，微风如诗。他走在学生中间，更走进学生心田。千百琐事，囚不住他怡然的淡定；顽子劣行，行不过他默然的严谨。
　　课堂是他编织的诗，诗里承载了学生的梦，梦里锁着美好的未来。幽默风趣是诗的音韵，有条不紊是诗的线索，严格自守是诗的主旨。他用无形的语言带领学生务真务实，他用无拘的童心告诉学生做正做直。一直以来，他以心换心，因爱博爱，持梦推梦。他是学生们最知心的哥哥，他是学生们近距离的榜样。或悲伤或欢乐，或平凡或不凡，可以与之共享与之共梦。严而不戾，怒而不争，倦而不怠是他的特点，他在用一种幽默风趣的音节带领学生走进一场摩登盛宴。
　　以何谈其质？俊彦比鸿鹄，峰顶览众途。
　　学生郝凯旋
　　三年的相守，有多少日子，就有多少道坎坷，他用肩膀，撑起家长的希望，他用手掌，托起学生的梦想。他是平凡的，一个普通的背影，汇入茫茫人海，仿佛一粒沙，落入无垠的沙漠。但在讲台上，他却闪耀出珍珠般璀璨的光芒，那种自信，那种从容，仿佛这天与地的主宰，仿佛在展翅翱翔。他的教诲，不曾停止；他的脊背，不曾弯曲；他的身影，不曾远离；他的热情，不曾消去！他那一声声苦口婆心的教诲，我们也不曾忘记。他是我们的老师，但更像我们的父亲。
关键词：工作,英语,高中
责任编辑：赵君华}