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运动和力解答题试题专项解析
（;成都校级自主招生）在全长s=28km的成都市二环高架路试通车期间，警方抓获一名在二环高架路上飙车涉嫌人员．他用11.2min兜完一圈．己知该高架路的设计车流量为：速度v0=80km/h时，流量Q=4000辆/h．假设该涉嫌人飙车时，其它车辆均正常行驶在某一车道上，且车辆均以设计流量正常行驶．
试求：
（1）涉嫌人员飙车时的速度多大？
（2）该涉嫌人员每分钟会超过该车道上多少辆车？
（3）成都七中某社会实践小组在二环简架上调查交通高峰时期的拥阻状况，他们观察到在某拥阻点的车辆仅能以20km/h速度通过，拥阻点后方因受影响的道路区域内，每辆车的车头距离后一辆车的车头距离为正常行驶时的一半．请你估算15min后，受影响的道路长度为多长？
（;萍乡模拟）如图所示秒表的分针圈中的分度值为
30s，秒表此时的示数为
（;泰山区模拟）（1）图甲中测量物块的长度为
1.65cm；
（2）图乙量筒中测量液体的体积为
（;清远三模）小明同学测某物体长度时如图所示，刻度尺的分度值
1mm，该物体的长度
（;东城区一模）图中，物体A的长度的测量值为
（;广东一模）（1）如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数．如图1中物块的长度为
2.00cm．如图2中体温计所示温度是
（2）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．如图中是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况（请仔细观察）．其中不正确的是
（3）如图3所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置，其中明显还需要调整的是
凸透镜的高度．调整后烛焰能在光屏上成缩小
倒立的实像；若要在透镜固定的情况下，得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移动外，还应将光屏向
（;晋江市一模）（1）图1a木块的长度为
1.50cm；图1b温度计的示数为
25℃；
（2）如图2所示为老师所做的奥斯特实验，当给导线通电时，发现小磁针发生
偏转，这种现象说明通电导线周围存在
（;兰州模拟）如图所示，甲图中物体A的长度是
4.25cm．乙图中停表的读数是
（;连南县二模）（l）如图甲所示读取物体长度时，正确的视线方向是
B（填写相应字母），该物体的长度是
3.45cm；如图乙所示，温度计显示温度是
92℃；如图丙所示，电能表的读数是
1358.8kw•h．
（2）改变内能有不同的方式，如图丁所示，是通过
热传递方式增加试管里的水的内能．水沸腾后，水蒸气推动“试管塞”迅速冲出管口，水蒸气的内能
减小（选填“增大”或“减小”），在“试管塞”被推出的过程中，能量转化情况与内燃机的
做功冲程相同．试管口出现了“白气”，这是
液化（填物态变化名称）现象．
（;海珠区二模）（1）用如图1所示的刻度尺测量的物体为
4.70cm．
（2）如图2所示，弹簧秤的读数是
3.6N．
（3）当天平平衡时砝码和游码如图3所示，则被测物体的质量是
53.4g．
（4）如图4所示，电能表的示数为
123.4度；在某段时间内转盘转过300转，表示此段时间内用了
（;惠州三模）（1）如图1所示，用刻度尺测量一物体的长度度，该刻度尺的分度值是
1mm，物体的长度是
2.90cm．
（2）如图2所示，用弹簧测力计测量得物体的重力为
3.6N．
（3）某托盘天平的全部砝码及标尺如图3，此天平的称量（即称量范围）是
0～210g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在
左盘．当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该
取下最小砝码，向右移动游码，直至天平平衡．
（;八步区一模）一辆轿车以20m/s的速度在水平路面上匀速行驶2min，轿车受到的阻力是1.5×103N，求轿车在这段时间内：
（1）通过的路程；
（2）发动机牵引力做的功．
（;惠州三模）阅读下面短文回答问题．
碳纤维自行车
自行车是人们日常生活中不可缺少的代步工具，高档自行车主要使用碳纤维材料制成的碳纤维自行车．碳纤维车架是把碳纤维用树脂凝固成形的东西，利用它的吸收冲击力优异的性能，制作不用避震器的自行车．用碳纤维材料还可以制造8、9kg左右的轻量自行车，登坡时最能体现其优点，登坡顺利而爽快．而不会像一些轻的铝合金车架，登坡时感到有一种向后拉的力量．
（1）根据阅读分析碳纤维材料应具备哪些物理属性（写两个）．
硬度大．
（2）在骑自行车登坡前通常我们会加速，目的是为了获得更大的
动能，从而在登坡时转化为
重力势能．
（3）小明的质量为50kg，骑质量为8kg的碳纤维自行车在水平道路上用了5s匀速行驶了72m，每个轮胎与地面的接触面积为0.02m2，则这段时间自行车的速度为
14.4m/s，自行车对地面的压强为
14500Pa．（g取10N/kg）
（;宜州市一模）如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达
B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）根据实验的原理
v=，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间．
（2）图中AB段的路程sAB=
40.0cm，如果测得时问tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=
25.0cm/s．
（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏
（;南沙区二模）如图甲，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以改变物体的
形状；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的
运动状态，最终塑料片由于重力的作用而落在地面上，而小钢球不会随塑料片飞出，说明
小钢球具有惯性．
（;广东一模）（1）如图1所示，一只重10N的铅球放在地面上，请你画出它对地面的压力．
（2）投影机的灯泡功率很大，配有风扇进行散热．使用投影机时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光，请将如图2所示的原理图连接完整．（风扇用电动机的符号表示）．
（3）如图3所示，人眼通过平面镜看到档板后的发光体S，请根据平面镜成像特点画出光源S的位置并完成光路图．
（;阜宁县一模）按题目要求作图：
（1）图（甲）是一个南瓜静止在水平地面上，请画出南瓜所受地面对其支持力的示意图．
（2）图（乙）是用羊角锤拔钉子的情景，请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图．
（3）根据图（丙）通电螺线管的N、S，在导线中标出电流方向．
（;抚顺模拟）如图甲是杂技表演时的画面，演员两手握住竖杠静止横在空中时，整个身体可以看成一个杠杆．图乙为其简化图，O为支点，O′为演员的重心，请在图乙中画出动力臂L1，演员所受重力的示意图其力臂L2．
（;兴化市一模）完成下列作图：
（1）如图甲，请画出静止在斜面上的物体A受到的重力和物体A对斜面的压力的示意图．
（2）如图乙，水池底部A点射出的两条光线．请作出相应的折射光线．
（3）利用图丙中给出的信息，在图中标出电源正极，并用箭头标出磁感线的方向．
（;鞍山模拟）如图所示是用杠杆提升重物的装置，请在图中画出：
（1）重物A所受力的示意图；
（2）拉力F的力臂l．
（;包河区一模）如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将一个重量为10N的空心金属球放在通电的线圈上方，电磁场对金属球形成磁力F，从而实现地球仪的悬空静止状态．请在图中画出地球仪的受力示意图．
（;临清市一模）重为G的小球静止在酒精中，请画出小球的受力示意图．
（;连南县二模）（1）画出图中物体静止时所受拉力和重力的示意图．
（2）请在图中，作出光线由空气斜射入水时的反射光线和大致的折射光线．
（3）近年来，我市新增了不少新能源公交车，在公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光、提醒司机有乘客需要下车、请设计一个符合要求的电路图（已画出指示灯和电源，如图所示）．
（;越秀区二模）（1）如图1所示是在空气中飞行的足球，重力为20N，请画出足球所受重力的示意图；
（2）如图2所示，在图中画出力F1、F2的力臂；
（3）如图3所示，请画出图中的反射光线和折射光线；
（4）如图4所示，连接成符合安全用电要求的家庭电路．
（;海珠区二模）（1）如图1所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶受力示意图．
（2）根据平面镜成像的特点，在如图2中作出物体MN的像M′N′．
（3）请在如图3中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极．
（4）请用笔画线代替导线在如图4中连接家庭电路，要求开关控制螺口灯泡，三孔插座直接接入电路．
（;高港区一模）根据要求作图．
（1）如图1所示，重物随升降机一起向上做匀速直线运动，请画出重物所受重力和支持力的示意图；
（2）如图2，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，图中为反射光线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线；
（3）如图3所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出F1、F2的力臂l1、l2．
（;溧水县一模）按照题目要求作图：
（1）在图甲中物体沿斜面下滑，作出物体受到的重力G和物体对斜面的压力F的示意图．
（2）在图乙中，根据小磁针静止时指向，在对应位置标出通电螺线管N极和电源“+”极．
（3）在图丙中，两平面镜互相垂直，一束光线斜射到竖直镜面上．请在图中画出入射光经两个平面镜反射的光路，并标明水平镜面上反射角的大小．
（;越秀区二模）人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向
后倒，这是因为人的脚受到车厢底面
摩擦力的作用，使脚底随车一起运动；可是人的上半身由于
惯性而保持原来的静止状态，所以人出现上述现象．
（;宜州市一模）如图甲、乙所示的两组实验：
（1）甲组图中要求小车从同一斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象得出的结论是：平面越光滑，小车运动的距离就越远．这进一步说明：运动的小车受到的阻力越
小，速度减小的越
慢．
（2）乙组图是探究
影响滑动摩擦力大小因素的实验．由D、F两图可得出结论是
压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（;兴化市一模）如图，是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置．
（1）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的
速度．
（2）在探究阻力对物体运动的影响时，分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，目的是改变小车
运动时所受的阻力，比较
小车通过的距离，分析阻力对小车运动影响的大小；在探究动能大小与质量关系时，在相同的小车上放上砝码来改变小车的质量，比较
木块被推开的距离，分析小车动能大小与质量的关系；
（3）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是
降低小车在斜面上下滑的高度．
（;夏津县一模）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响．他在水平台面上分别铺上不同材料，让同-小车从斜曲上的同-高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．
（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的
初速度．
（2）通过比较
小车运动的距离，可以推断小车在铺有不同材料的水平面上所受阻力的大小，这里运用了
转换法的研究方法．
（3）水平面粗糙程度越小，小车收到的阻力越
小，小车运动的距离越
远．
（4）对上述实验进行分析并进一步推理，可以得出：如果运动的物体在没有受到外力的作用时，将做
匀速直线运动．
（;南京一模）用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”．
（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的
初速度．
（2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在
BC（选填“AB”或“BC”）段．请将“毛巾”和“木板”填写在表格中①
所铺材料 小车运动路程/m
木板 0.85（3）比较小车在不同表面滑行的距离，可以得出：阻力越小，小车运动的路程越
远．
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将
做匀速直线运动．
（;溧水县一模）如图1是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图．其实验过程用到了许多科学方法．
（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的
同一高度，由静止开始下滑．
（2）怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢？方法是：转换法，比较小车放在不同表面上
小车速度减少的快慢．
（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用，那么小车将做
匀速直线运动．
（4）研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，图2声现象的探究中运用该方法的是
B（选填字母）
（;赵县一模）在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离，如图甲所示，请回答下列问题：
（1）小车每次滑行到斜面底端时具有相同的
速度．
（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如图乙所示，则小车的平均速度为
0.21 m/s．
（3）小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为
摩擦力大．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做
匀速直线 运动．
（;怀集县二模）电动自行车已成为大众化的一种交通工具．在使用时人们经常遇到的问题是：一次性充满电后行驶不能达到说明书上的里程数．为探明原因，小明用家里的电动自行车进行了测试．他骑车在平直的路面上由静止开始运动，获得如图甲、乙所示的速度随时间变化的关系图象和牵引力随时间变化的关系图象．
（1）由图甲可知电动自行车的运动特点是
先加速后匀速．
（2）7～12s它受到的摩擦力为
35N，此过程中若电动自行车匀速直线行驶，那么他受到
平衡力，合力为
0N．
（3）小明又在不同负重情况下沿同一路面进行了测试，得到了一次充满电的最大行驶里程如下表，由此可以看出最大行驶里程与负重的关系是
负重越重，一次充满电行驶的最大里程越短．你认为产生这种现象的原因是
负重越重，克服摩擦力做功越多．
负重（kg） 60 80 100 120 140
一次充电连续行驶里程（km） 20 16.7 14.3 12.5 11.1
（;西城区一模）小强探究“物体处于平衡状态时各力的关系”．他根据实验数据绘制了力FN随力FT变化的图象，如图所示．当FT=14.5N时，FN=
（2015春•龙口市期中）“姣龙号”创造了”中国深度”-下潜7062m，今年“蛟龙号”将远赴印度洋探索2700m深处活火山的奥秘．已知：海水密度ρ=1.03×103kg/m3，声音在海水中的传播速度是1500m/s，取g=lON/kg．问：
（1）电磁波传播速度大，但是在海水中的传输距离是短，母船与“蛟龙号”信息传递要借助于声呐，在2700m深处的“蛟龙号”收到正上方母船的指令需要多长时间？
（2）“蛟龙号”到达海底扔掉部分配重后，排开的水所受的重力是5×103N，它受到的浮力是多少？
（3）任务完成后．起重机把重2.2×105N的“蛟龙号”吊到母船上，起重机滑轮装置原理如图乙，在滑轮装置作用下，“蛟龙号”离开水面后缓慢竖直上升10m后到达甲板，绳子自由端的拉力为68750N，移动的距离是40m，则滑轮装置的机械效率是多少？
（2015春•孝南区期中）如图所示，是某建筑工地上的一个货物运送装置图，其中，AB是长L=10m的传送带，BC是平台，AB两端的高度差h=3m，传送带在电动机M的带动下顺时针匀速转动．现有一质量m=500kg的货物，从A端随传送带一起匀速地被运送到平台BC上，传送带运行的速度v=4m/s．取g=10N/kg求：
（1）要使该货物从A端运送到B端，电动机需工作多少时间？
（2）货物从A端运送到B端，需克服重力做多少功？
（3）如果电动机接在电压U=380V不变的电源上，工作电流为20A，电动机内部电阻R=2Ω，则此过程中电动机内部电流所产生的热量为多少？（欧姆定律在此处不适用）
（4）整个设备的总机械效率是多少？
（2015春•五峰县期中）冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示，冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图乙所示，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m．（g取10N/kg）
（1）比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，目的是
减小（填“增大”或“减小”）滑动摩擦力，从而
减慢（“加快”或“减慢”）冰壶运动状态的改变．
（2）某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶，经15s刚好运动到营垒圆心O处，求这段时间冰壶运动的平均速度？
（3）冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20kg，与冰道接触的底面积约为200cm2，冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少？
（2015春•邗江区期中）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）
（1）通过比较
a、c中钢片的形变程度，可以发现力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较a和d中钢片的弯曲方向，可以发现：
力的作用效果与力的方向有关；
（3）通过比较a 和 b 中钢片的形变程度，可以发现：
力的作用效果与力的作用点有关．
（2015春•蚌埠期中）如图重为4N的均匀球体保持静止，画出该物体所受力的示意图．
（2015春•安陆市期中）如图所示，小球停靠在墙壁上，请在图中画出小球受力的示意图．
（2015春•蓟县期中）按要求作图：
（1）如图1所示，画出静止在地面上的足球所受力的示意图．
（2）如图2所示，运动员将4N的足球击出后，足球继续运动，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）．
（2015春•南京期中）①如图1 是重15N的足球被踢出去后在空中运动的情形，画出足球所受重力的示意图．
②如图2，甲为磁铁乙为铁块，若乙车刚好匀速运动，以O点为作用点作出乙车在水平方向上受到的力．
③请在图3中画出拉伸弹簧时，手受到的拉力的示意图．
（2015春•滑县期中）请同学们画出a图中物体对斜面的压力示意图，画出b图竖直方向受力示意图．
（2015春•定州市期中）如图所示．篮球在空中飞行，忽略空气阻力．画出篮球在空中飞行时的受力示意图．
（2015春•蚌埠期中）如图物体随水平传送带匀速向左移动，作出物体受力的示意图（不计空气阻力）．
（2015春•宜兴市校级期中）按照题目要求作图：
（1）如图所示，一重为10N 的正方体物块放在斜面上静止，斜面对该物块的支持力为6N，用力的示意图画出该物块受到的重力及斜面对它的支持力．
（2）悬挂的小球摆动到图示位置时，请画出小球所受拉力的示意图．
（3）木块在粗糙水平桌面上向右运动，请画出木块所受摩擦力的示意图．
（2015春•连江县期中）清按下列要求作图
（1）如图1所示．一辆小车从斜面滑下，在水平面上滑行一段距离后停下来．请画出小车在水平面上滑行时，受到水平方向的力的示意围；
（2）如图2，物块静止在斜面上，对斜面的压力为6N，请画出压力的示意图．
（2015春•绵阳期中）在20N水平向左的力F作用下，重6N的物块静止在竖直墙面上，在右图中用力的示意图画出木块所受到的重力和摩擦力以及木块对墙壁的压力，并标明力的大小．
（2015春•五峰县期中）如图所示，小刚用300N推力将2Kg的铅球推开落回地面，画出铅球受到力的图示（不计空气阻力）
（2015春•南京校级期中）按要求作图：
（1）画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图．
（2）在图中画出球A所受重力的示意图．
（3）在图中作出地面对木箱支持力F的示意图．
（2015春•简阳市校级期中）如图所示，物体静止在水平桌面上，物体的重力为10N．请作出物体所受力及水平面受压力的示意图．
（2015春•安陆市期中）如图所示，木块沿斜面下滑，请在图中画出木块所受支持力F和摩擦力f的示意图．
（2015春•滑县期中）一枚70g的鸡蛋悬浮在盐水溶液中，画出鸡蛋受力示意图．
（2015春•南昌县期中）（1）如图甲所示，100N的均匀木棒悬挂在空中，在竖直向上的力F作用下保持静止，以点O为支点，请你画出力F的力臂L和木棒所受重力的示意图．
（2）一立方体浸在水面下，如图乙，请画出该立方体上下左右四个面受到的水压力示意图．
（2015春•罗平县校级期中）（1）在图甲中，物块质量为0.5kg，受到水平向右，大小为2N的拉力F的作用，用力的示意图画出拉力F和它受到的重力G．
（2）如图乙中弹簧测力计的示数为
2.6N．
（3）如图丙所示，用天平测量一样品的质量，其读数为
（2015春•南江县校级期中）如图，甲乙两个物体通过一根细线连接在一起，甲乙都处于静止状态，其中甲重力为10N，乙重力为16N，请画出乙受力示意图．
（2015春•南江县校级期中）汽车在水平路面上匀速向左运动，汽车重力为2000N，牵引力力为2600N，请在图中画出汽车所受力的示意图（O点为车的重心）．
（2015春•禹州市期中）如图所示，一辆正在减速行驶的汽车的车厢顶部悬挂一物体A，请画出物体A的受力示意图．
（2015春•安陆市期中）“牛顿第一定律”是在
大量经验事实的基础上，通过进一步的
推理而概括出来的，科学家
托里拆利测得的大气压强是
（2015春•禹州市期中）如图所示是一个演示物体具有惯性的实验装置，其中有小砝码、硬纸板、固定在底座上的支柱和弹性钢片．请写出你观察到的与惯性有关的物理现象，并简单作出解释．
现象：弹性钢片突然弹出，硬纸板
被弹出后，小砝码在支柱上保持
静止．
解释：砝码和硬纸板开始都处于
静止状态，弹簧片压弯后，松手后，弹簧片突然打击硬纸板，使硬纸板飞出，而砝码由于
惯性保持原静止状态而落在支柱上．
（2015春•阳谷县期中）在学习“阻力对物体运动的影响”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有
相同的速度．
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
小，小车运动的越
远．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做
匀速直线运动．
（2015春•连江县期中）用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．
（1）实验时，计小车从斜面
同一高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的
初速度；
（2）如图所示的三种情况，小车在
毛巾表面滑行时运动状态最容易改变；
（3）结论：表面越光滑时，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越
小，速度减小得越
慢．推埋：如果运动物体水平方向不受力，它将做
匀速直线运动．
（2015春•盐都区期中）小宇骑车不踩踏脚板，在水平路上也能滑行一段距离，于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关，还可以与初始速度有关．为探究其中的奥秘，如图所示，他在水平桌面搭成一斜面，并用毛巾，棉布，木板等改变水平桌面的粗糙程度．
（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从斜面上的
不同高度处释放，比较小车在
同一粗糙面上滑行的路线长短（同一粗糙/不同粗糙）．
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系：①三次实验中将小车从斜面上的
同一高度处释放；
②三次实验中，小车在
毛巾表面上运动时受到的摩擦力最大，小车速度改变最
快（快/慢）；其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受
非平衡力（平衡力/非平衡力/不受力）．
③进一步推力可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做
匀速直线运动．
（2015春•五峰县期中）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④． （l）为了使小车在进入平面时
初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、
同一高度由静止开始滑下．
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越
远（选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得
慢（选填“快”或“慢”）．
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将
做匀速直线运动．
（2015春•长汀县期中）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．
（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平面时
速度大小相等．
（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．
水平面材料
小车受阻力的情况 （b）
小车运动的路程
（3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越
远，这表明小车受到的摩擦力越
小，由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持
原来运动状态不变．
（4）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？
（2015春•娄底期中）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或
匀速直线运动状态状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）做该实验时，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为
10N，小车受到的合力为
（2015春•南京期中）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）实验中的研究对象是
卡片（选填“卡片”或“钩码”）．
（2）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上等量的钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，待卡片平衡后，用手将卡片旋转一定角度，这是为了探究
不在同一直线上的两个力是否平衡．
（3）实验中选择的小卡片必须很轻，是为了
忽略重力．
（2015春•连江县期中）如图所示的是家庭使用的时尚吊灯，灯受到绳子的拉力与灯
重力是一对平衡力，这一对平衡力作用在同一物体上，施力物体
不同（选填“不同”或“相同”），方向
相反（选填“相同”或“相反”）．
（2015春•新泰市期中）一辆总质量为500kg的小车静止在水平路面上，当用200N水平拉力拉小车时小车未动，用更大的力拉小车，使小车在水平路面上运动，运动的过程中受到的阻力是车重的0.05倍．若g取10N/kg，求：
（1）用200N水平拉力拉小车小车未动时，小车受到的阻力有多大？
（2）小车运动时，当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
（2015春•南京期中）用弹簧测力计分别测重力、测拉力、测滑动摩擦力如图所示，用二力平衡知识来测量的是图
（2015春•鄂城区期中）如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小东将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向
相反（选填“相同”或“相反”），并通过调整
钩码个数来改变拉力的大小．实验中选用小卡片的目的是
不考虑（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
旋转（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是：
用剪刀将纸片从中间剪开．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验．其主要原因是
减小阻力对实验的影响．
（2015春•连江县期中）如图所示推箱子事例，日常生活经验是：对箱子施加水平方向的推力，箱子才会沿水平方向运动，请你用学到的物理知识，解释要维持箱子水平匀速运动，为何就必须在水平方向施加推力？
（2015春•邵阳校级月考）一列长为200m的火车，以144km/h的速度全部通过一座大桥，历时2min则：
（1）火车的速度合多少m/s；
（2）此火车历时2min行驶的路程多少米？大桥长为多少千米？
（2015春•葫芦岛校级月考）有一山峡宽1020米，两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两次回声间隔0.5秒，则人离两壁的距离是？（设声速v=340米/秒）．
（2015春•万源市月考）一座桥全长490m，该桥有一限载标志牌上标有30t，货车自身质量为5t，长度为10m，
（1）假设货车以36km/h的速度匀速行驶，求整个货车在桥上经历的时间？
（2）为了保护桥梁，货车所载货物的总重量不要超过多少N？（g=10N/kg）
（2015春•乐山校级月考）乐雅高速已经正式通车一年多，途径周柏山隧道长有数千米，双向4车道；隧道口有二个交通标志牌如图所示．求：
（1）交通标志牌上数字的含义是什么？
（2）在遵守交通规则的前提下，一辆小车通过隧道至少需要多少小时时间？
（3）如果一辆货车通过隧道用时1.8分钟，则该车平均速度大约为多大？是否超速？
（2015春•保亭县月考）雷达利用天线把电磁波向欲探测的目标发射出去，然后再利用天线接收到反射线，根据反射波的方向和延迟时间判断目标的方位和距离．某地面雷达站向某卫星发射出一束电磁波，经过0.2s的时间，接收到了反射波，求该卫星距地面多远？
（2015春•葫芦岛校级月考）国庆节期间，小军和同学们乘火车从沈阳回兴城，当火车行至葫芦岛--兴城一段平直轨道时，小军对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测出火车的速度？”许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
（1）坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了4次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度．”设小军自己平时每分钟脉搏跳动80次；
（2）小慧看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长25m，数出6s内铁轨响了9次，小慧说自己的方法可以测火车的速度．
（3）小强跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度．”小军、小慧如何测出火车速度？写出计算过程．小强是怎样知道火车速度的？
（2015春•衡阳县校级月考）小明坚持骑自行车上学．
（1）已知自行车的质量是20kg，小明的质量为50kg，则小明骑自行车时对水平路面的压力为多大？
（2）某次小明骑车上学用时10min，小明家距学校3000m，求小明骑车的平均速度．
（3）骑车过车中，小明用大小不同的力捏闸刹车，车停下来的快慢不同．刹车时捏闸刹用力越大，自行车就停得越急，请说明其中的道理．
（2015春•东台市校级月考）一辆重2×104N的卡车，开进了一段泥泞的道路，不能继续行驶．司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮，采用如图所示装置，拖拉机在绳端用3750N的水平拉力，将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段，用时10s．
（1）卡车移动的距离．
（2）求拉力F做的功和功率．
（3）若动滑轮的机械效率为80%，求汽车所受的阻力．
（2015春•建湖县校级月考）下表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分．
时间 上海 苏州 常州 南京 徐州
09：51 10：33 11：45
发车时间 09：15 09：53 10：35 11：50
里程/km 0 84
300 648（1）列车由上海驶往南京的平均速度为多少？
（2）若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h，则苏州到常州的里程为多少？
（3）该列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一个长为1.8km的遂道，则火车全部通过该遂道需要多长的时间？
（2015春•衡阳县校级月考）图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图．
（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接受超声波信号用了0.4s，求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？
（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离（s）-时间（t）图象显示在计算机的屏幕上．利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙所示，请在丙图中画出汽车运动的速度（v）-时间（t）图象．
（3）若车重20000N，则地面对车的支持力为多少？
（4）若汽车水平匀速运动中所受阻力大小是车重的0.02倍，求汽车受到的牵引力为多少？
（2015春•北京校级月考）汽车和货物的质量为6吨，在水平公路上匀速前进，5秒行驶了50米，若汽车受到的阻力是它重力的0.02倍，则汽车的：
（1）速度是多少？
（2）牵引力是多少？
（2015春•涪陵区校级月考）如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m．
（1）求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB=
0.8m/s；
（2）分别求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1=
0.5m/s；小球A在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2=
1.3m/s．
（3）小球A在编号1至编号7这段时间间隔内做
变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动，因为在这段时间内速度逐渐
变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（2015春•葫芦岛校级月考）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时”：“分”：“秒”），则：
（1）该实验是根据公式
v=进行测量的；
（2）实验为了方便计时，应使斜面的坡度较
小（填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答sAB=
40 cm，tBC=
0.3 m/s；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点才开始计时，则会使所测AC段的平均越度vAC偏
大（填“大”或“小”）．
（5）通过实验测出小车从斜面顶端滑下时通过上半段路程的平均速度v1、通过下半段路程的平均速度v2、通过全程的平均速度v3，则三者之间的大小关系是
v2＞v3＞v1．
（2015春•姜堰市校级月考）龙舟赛是人们喜闻乐见的民俗活动，观赏性强、参与人数多，也是中国传统运动项目之一（如图）．
（1）龙舟的形状制成流线形是为了
减小阻力；
（2）使龙舟前进的施力物体是
水；
（3）用桨划水时，桨可以看作
费力杠杆．（填简单机械的名称）
（4）某队龙舟和运动员的总质量为2×103kg，在一次龙舟赛上，该队以2min40s的成绩夺得800m比赛冠军．已知该龙舟在运动过程中受到的阻力是龙舟和运动员总重力的0.1倍．
①该队在800m比赛过程中的平均速度是多少？
②如果把该队龙舟的运动看作是匀速直线运动，求运动员在比赛过程中划船时的功率是多少？（g=10N/kg）
（2015春•陆丰市校级月考）厦深铁路于日开工建设，日全线正式通车运营，全长502.4公里，总投资417亿元．使用“和谐号”子弹头高铁列车（如图1）和动车．厦深铁路属Ⅰ级双线电气化铁路，设计速度目标值250km/h．全线共设厦门北、潮汕、陆丰、汕尾、惠州南、深圳北等20个车站．列车实行实名制购票，可以通过网络或者到车站购票，各站都可使用二代身份证或纸质车票（如图2）通过出入闸机读取信息进出车站．陆丰站距离深圳北站约210km，例如：D2329次高铁14：03从陆丰站开出，15：33到达深圳北站，运行平稳，乘坐舒适．
（1）高铁车头设计成如上图所示的子弹头型，目的是
减小阻力．
（2）高速列车从陆丰到深圳的平均速度约是
140km/h．
（3）列车到站要提前关闭动力，这是因为列车由于
惯性，还要继续运动一段距离，自行减速，此时可通过发电机将运动时的部分
机械能转化为电能储存起来．
（4）乘客在站台候车时，为什么要站在离轨道一定距离的黄线外才确保人身安全？答：
高速列车驶过时，列车附近的空气流速变大，压强变小，人外侧的大气压会把人推向火车；
（5）你从车票上还可以获得一条信息是：
发车时间为14：03．
（2015春•盐都区月考）如图，一个重为10N的物块静止在斜面上，对斜面的压力为6N，请画出物块所受重力和物体对斜面压力的示意图．
（2015春•扬州校级月考）按照题目要求作图：
（1）如图所示，重10N的足球被踢出去后在空中运动的情形，请画出足球所受力的示意图．
（2）请在图中画出压缩的弹簧对大拇指弹力F的示意图．
（3）货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力的作用，画出这个力的示意图．
（2015春•万源市月考）重为40N的木箱在10N的水平向右的拉力作用下向右做匀速直线运动，请用力的图示法画出木箱受到的重力、支持力和摩擦力．
（2015春•锦州校级月考）在图中画出物体A受的重力和斜面B受压力的示意图．
（2015春•江阴市校级月考）（1）如图米袋与传送带一起向右匀速运动，画出此时米袋所受的力．
（2）如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角．画出木棒A端对墙面的压力FA和地面对木棒B端的支持力FB的示意图．
（2015春•耒阳市校级月考）在图中画出随传送带一起向右匀速运动的工件受到的所有力的示意图．
（2015春•兴化市校级月考）根据要求作画
（1）如图1所示，是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球所受重力的示意图．
（2）如图2所示，请在下图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．
（3）图3所示，请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图．
（2015春•启东市校级月考）悬挂的小球摆动到图所示位置，请画出这时小球的受力示意图．
（2015春•咸宁月考）请按下列要求作图．
（1）画出图1中水平放置在桌面的重为2N的紫砂茶壶的受力示意图．
（2）画出图2中的折射光线．
（3）画出图3中新型核桃夹手柄受到力F的力臂．
（2015春•陕西校级月考）（1）在图1中画出小球所受的重力G和小球对斜面的压力F的示意图．
（2）有一种新的取暖方式一电热膜供暖，它以纯电阻为发热体（用R表示），每个房间的电热膜各由一个温控器 （用S表示）控制，达到了分户控制和节能的目的．以两个房间为例，在图2中完成电路的连接．
（2015春•顺义区校级月考）质量为5kg的物体放在斜面上，请用力的示意图画出此物体所的力（g=10N/kg）．
（2015春•灌云县校级月考）如图所示，小车在水平面上运动，受到与水平面成30°角的斜向右上方100N的力，画出小车受到的拉力的示意图．
（2015春•潮阳区校级月考）画出吊在天花板上重为4N的静止小球的受力示意图．
（2015春•丹阳市校级月考）如图表示在空中飞行的质量为2kg的足球，不考虑空气阻力，画出足球在空中飞行时受到的力的示意图．（g=10N/kg）
（2015春•大理市月考）（1）请在图1中画出苹果所受重力的示意图．
（2）如图2，画出被投出去的篮球的受力示意图（不计空气阻力）．
（3）如图3，小车重150N，在A点受到大小为30N的水平向右的拉力，试作出小车受到的拉力的示意图．
（2015春•江苏校级月考）把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙受力的示意图．
（2015春•鞍山校级月考）一个足球重20N，请你画出图中它在离开脚后空中飞行时所受力的示意图（忽略空气阻力）．
（2015春•潮阳区校级月考）画出靠在墙角的静止小球的受力示意图．
（2015春•鞍山校级月考）如图所示皮带轮顺时钟转动，此时将一个箱子竖直放在匀速运动的皮带上，过一段时间后箱子随皮带一起向右做匀速直线运动，请画出此时箱子受到的力的示意图．
（2015春•鞍山校级月考）木块在斜面上匀速向下滑动，画出此时斜面受木块的压力F和木块受到的摩擦力f．
（2015春•江阴市校级月考）作图题
（1）均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图1所示，用力的示意图画出此刻小球受到的重力和小球对斜面的压力．
（2）请在图2中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图；
（3）图3中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的弹力作用．请在图中画出这三个力的示意图．
（2015春•江口县校级月考）如图，小球静止，它受到绳子的拉力为8N，竖起向下的重力为12N，墙面对它水平向右的支持力为6N，画出小球受到的这三个力的示意图．
（2015春•江阴市校级月考）（1）在如图1中，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的重力G的示意图．
（2）在图2中画出物体对斜面的压力示意图．
（3）如图3所示，足球在水平地面上滚动，请画出足球在滚动过程中所受到的力的示意图．
（2015春•利川市校级月考）在图中，小红用30N的水平拉力拉着木块向右作匀速直线运动．请用力的图示法画出这个力．
（2015春•无锡校级月考）（1）如图1是无人机参与救援时悬停在空中的情景．请画出无人机所受重力示意图．
（2）悬挂的小球摆动到图2所示位置时，请画出小球所受拉力的示意图．
（3）如图3所示，一物体沿粗糙斜面匀速下滑，请你作出该物体所受摩擦力的示意图（要求该力的作用点画在物体的重心上）．
（2015春•松滋市校级月考）把物体A放在斜面B上，请在图中画出物体A所受的重力、B受到的压力的示意图．
（2015春•宁县校级月考）做斜面上物体受到的重力、摩擦力及对斜面的压力．
（2015春•启东市校级月考）按照题目要求作图：
（1）如图1所示，悬挂的小球处于静止状态，画出绳子受到球拉力的示意图．
（2）如图2，一物体以某一速度冲上表面光滑的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受力的示意图．（力的作用点画在物体的重心）
（3）如图3所示，弯杆末端连接有一个小球，各物体均保持静止状态．试画出小球受到的重力G与杆对小球的作用力的示意图．
（2015春•万源市月考）叠放在一起的木块A和B在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，请画出木块A受力的示意图．
（2015春•江阴市校级月考）物块以初速度v冲上斜面并减速上滑，请画出物块所受力的示意图．
（2015春•海安县校级月考）用力的示意图表示下面的力
（1）如图1，电线对电灯6N的拉力和电灯的重力；
（2）如图2，用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车；
（3）一物体重20N，静止在斜面上，它对斜面的压力15N，如图3所示，请画出物体受到的重力和支持力的示意图．
（2015春•泾阳县校级月考）水平向右的拉力F作用在物块m上，大小为20N，在图中画出拉力F的图示．
（2015春•黄陂区校级月考）（1）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是
相互的．手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是
桌面．
（2）暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析风力使小树发生了
形变，使落叶的
运动状态发生了改变．
（2015春•成都校级月考）请阅读下面的文章：物体的惯性
一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变．装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变．质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小．质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大．惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的．当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性．相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性．
通过上述阅读，请你回答以下问题：
（1）阅读上述文章可以得到的结论是：物体的惯性与物体的
质量有关．
（2）请你解释一下：为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？
答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的
质量来减小飞机的
惯性，使自身容易改变，以提高歼击机的灵活性．
（2015春•黄陂区校级月考）沿斜面滑下的小车，在水平面上由于具有
惯性，小车还能继续向前运动；在滑行的过程中，小车会慢慢停下来，是由于
摩擦力的作用．抛出去的铅球在空中飞行时，铅球最终会落到地面上，是由于
重力的作用．小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车，在刹车过程中，是通过
增大压力的方法来增大摩擦力．
（2015春•孟津县校级月考）如图是小明同学正在进行的一个物理小实验的情景．请对图中的实验现象进行分析，并回答下列问题．
（1）此实验中尺子的作用是
对下面的棋子施加力的作用以改变它的运动状态；
（2）用尺子快速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，而上面的棋子由于
惯性却没有飞出，而是由于
受到重力的作用落了下来；
（3）请你写出研究此实验这一物理知识在生活或生产中的应用：
掷铅球、扔东西、泼水等．
（2015春•江阴市校级月考）在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．
（1）实验时小车每次都从同一高度由静止滑下，目的是为了让小车
到达水平面时的速度相同；小车在水平面上向前运动的过程中，受到的重力和支持力
是（“是”或“不是”）一对平衡力；
（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最
多，这说明小车受到的阻力越
少，速度减小得越
慢（选填“多”、“少”、“快”或“慢”）；
（3）根据这个实验推理：若水平表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么运动小车将
做匀速直线运动，在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用；
（4）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，下列给出了几种炸弹落地前与飞机关系的情形，如图b所示，请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为
乙图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为
（2015春•孟津县校级月考）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系．
（1）从实验中观察到，三次水平面上木块受到的摩擦力逐渐
减小（填“减小”或“增大”），原因是
压力不变，表面的粗糙程度变小．
（2）这个实验的结论是
木块受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的越远．
（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那么木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将
做匀速直线运动．
（2015春•乳山市校级月考）在学习牛顿第一定律时，为了研究阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验：
（1）实验中，应让同一小车从同一斜面的
同一高度由静止开始滑下，目的是为了让小车到达不同水平表面的
初速度 相同．
（2）实验表明：表面粗糙程度越小，小车受到的阻力越
小，滑动的距离越
远，小车速度减小的越
慢．
（3）由实验结论可进一步推论：如果运动的物体不受力，它将
做匀速直线运动．
（2015春•石河子校级月考）如图，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度
相等（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的
同一高度处释放．
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第
一次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的
粗糙程度有关．
（3）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越
远（选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得
慢（选填“快”或“慢”）．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做
匀速直线运动．
（2015春•无锡校级月考）如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．
实验序号 “路面”材料 小车运动的路程（cm）
3 玻璃 110（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上
同一高度由静止滑下；此处采用了
控制变量法．
（2）通过比较
小车在水平路面滑动距离，可以判断出小车在木板上受到的阻力
小于（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；此处采用了
转换法．
（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将
大于（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将
一直运动下去（或做匀速直线运动）．此处采用了
（2015春•鞍山校级月考）如图所示，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等）．小车自斜面顶端从同一高度从静止开始下滑，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离，测得如表所示结果：
表面状况 摩擦力的大小 小车运动的距离s/cm
毛巾 较大 15
棉布 较小 25
木板 很小 50（1）让小车从同一斜面向一高度滑下，目的是
使小车到达水平面时具有相同的初速度．
（2）通过观察
小车通过的距离大小来比较阻力对小车运动的影响．
（3）分析实验现象，得到的结论是：平面越光滑，这说明小车受到的摩擦阻力越
小，速度减少得越
慢．
（4）猜想：运动的物体不受任何阻力时，它将
做匀速直线运动．
（2015春•启东市校级月考）如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向
相反，并通过调整
钩码数量来改变拉力的大小．
（2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片
不能（选填“能”或“不能”）平衡．
（3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离．此操作是为了探究：
不在同一物体上的两个力是否平衡．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
A
A．减小摩擦力对实验结果的影响
B．卡片是比较容易获取的材料
C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭转．
对此，你对小明的实验装置提出的改进意见是
在木块下方装轮子（或垫几根相同的圆木）．
（2015春•潮阳区校级月考）在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更合理，其原因是
小车的摩擦力更小，不易对实验结果造成影响．
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整
钩码的个数来改变F1和F2的大小．
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．这个实验步骤是为了探究
一对平衡力是否作用在同一条直线上．
（2015春•乳山市校级月考）如图所示，小车在水平方向受到
两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用
时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．
（1）把小车放在较
光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利．
（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量
相等（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．
（3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会
转动，直到两边的拉线
在同一直线上．
（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，发现小车
运动（ 填“运动”或“静止”），这表明了小车受到的二力若平衡，必须满足
方向相反．
（5）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小
相等、方向
相反，且作用在
同一直线上，才能平衡．
（2015春•清流县校级月考）某人在水平地面上用100N的水平推力推动重500N的物体，使物体以0.2m/s的速度匀速移动了3m，地面对物体的摩擦力是
100N，此人做的功是
300J，功率是
20W．在此过程中重力对物体做功为
（2015春•铅山县校级月考）某跳伞运动员，连同降落伞等装备的总质量为90千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受到的空气阻力是多大？（g取10N/kg）
（2015春•武汉校级月考）在探究“二力平衡的条件”的实验中，晓贤同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于
静止状态或
匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是
木块受到向左的摩擦力，这时木块在水平方向受到的力
平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
（3）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力．
（2015春•陇西县校级月考）质量是400kg的小汽车在平直的高速公路上匀速前进，路面对车的阻力是车重的0.03倍，求小车的牵引力是多少？（取g=10N/kg）
（2015春•莒县月考）一钢件的质量为500千克，放在水平地面上，当起重机匀速竖直向上吊起此钢件，钢件受到的拉力多大？方向如何？（g取10牛/千克）
（2015春•锦州校级月考）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，挂上钩码．
（1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于
匀速直线运动状态进行研究．
（2）实验中选择小卡片的目的是
不考虑（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；
（3）探究两个力的
大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
（4）旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，目的是为了探究
不作用在同一直线上的二力是否平衡．
（5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
测力计测量前没有调零（答出一条即可）．
（2015春•万源市月考）在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是
小车和桌面之间的摩擦力很小，可以忽略不计．
（2）甲组同学实验过程中，木块应该处于
静止状态，乙组同学选择的小车的质量应足够
小（选填“大”或“小”），在探究力的大小对二力平衡的影响时，调整
定滑轮的高度能够改变力的方向，并通过调整
砝码的数量来改变F1和F2的大小．
（3）保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置上平衡．实验中设计这一步骤的目的是
探究二力平衡时，两个力必须满足同一直线上．
（4）乙组同学用两个弹簧测力计代替左右两边的砝码及砝码盘，当小车处于静止状态时，实验发现F1与F2有较小的差异，其原因是
细绳和滑轮之间有摩擦力．
（5）此实验可探究二力平衡的条件
大小相等、
方向相反、
作用在同一条直线上．
（2015春•利川市校级月考）一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在5s内沿水平地面上匀速直线前进了15m，小车行驶的平均速度为
3m/s，小车受到的阻力为
50N．撤去推力，小车继续向前运动了0.5m后静止．在上述小车前进15.5m的过程中，建筑工人对小车做的功为
750J，功率为
150W．在运动过程中，小车受重力G、支持力F1、拉力F2、摩擦力f等四个力的作用，其中属于弹力的是
F1、F2（填字母代号）．
（2015春•东莞校级月考）如图所示，水平拉力F是19.6牛顿，刚好能使196牛顿的物体在水平桌面上匀速前进，求桌面对物体滑动摩擦力是多少牛？（滑轮重力和摩擦不计）
（2015春•松滋市校级月考）如图所示，将木块C放在水平实验桌上，左右两端砝码盘A、B用细线绕过滑轮，（细线、砝码盘的重、细线与滑轮的摩擦忽略不计）
（1）先向A盘添加100克砝码，C静止不动，则C受到的摩擦力大小是
向左．
（2）再向A盘添加100克砝码，C匀速向右滑动，则C受到的摩擦力大小是
向左．
（3）向A盘中添加砝码到300克，C将变速直线运动，此时C处于
非平衡状态（选填：“平衡状态”或“非平衡状态”），使C运动状态发生改变的原因是
物体受非平衡力的作用．
（4）若使C继续保持平衡状态，则应向B盘中再添加
100g的砝码．
（2015春•陇西县校级月考）某跳伞运动员体重700牛，降落伞的质量是30kg，当伞和运动员在空中匀速下降时，受到的空气阻力多大？（取g=10N/kg）
（2015春•江阴市校级月考）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）实验中通过调整
砝码的数量来改变拉力的大小．
（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片
转过一个角度，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片
上提（以上两空选“旋转”或“上提”）．
（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是
小卡片的重力．能忽略这个因素的原因是
小卡片的重力比较小．
（4）采用图甲比图乙的优势是
减少了摩擦力对实验结果的影响．
（2015春•万源市月考）一辆位于水平路面上的汽车质量为8t，所受阻力为车重的0.1倍，当牵引力为9000N时，汽车所受合力为多少？当汽车处于匀速运动状态时，汽车受到的阻力大小为多少？（g=10N/kg）}