幼升小拼音试题的家长来说一说,该不该给孩子上拼音班

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幼升小前的拼音写字补习班真有这么必要吗
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大班里多数的小孩都报了拼音写字。还有些学过家长说幸好之前学了,因为小学老师都会认为你学过拼音写字而加快教学进度,有些没学过的全跟不上。很反感这种补习,为什么课间可以学的东西要搬到课外来占用孩子玩耍的时间。但是没办法,迫于这种社会压力,我也只能随波逐流。
TA的每日心情无聊1&小时前签到天数: 1315 天[LV.10]以坛为家III
关键是小学,在上学前,即使每个学生都已经掌握了拼音,学校仍按照大纲进度教学,这种现象才会改变。
TA的每日心情微笑 13:04签到天数: 995 天[LV.10]以坛为家III
学校并无要求学前学习。而且有些学前教拼音的自己都读不准确还教孩子,岂不误人子弟
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现在的小学老师都偷懒了 没有以前我们上小学时那么认真了
教拼音本该就是老师的工作 现在却让家长来负担了
TA的每日心情郁闷 11:13签到天数: 159 天[LV.7]常住居民III
教拼音本该就是老师的工作 现在却让家长来负担了
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学校并无要求学前学习。而且有些学前教拼音的自己都读不准确还教孩子,岂不误人子弟
阿公说的对。
TA的每日心情微笑 13:04签到天数: 995 天[LV.10]以坛为家III
阿公说的对。
TA的每日心情饿 09:57签到天数: 47 天[LV.5]常住居民I
55块一节课啊。。。刚把钱给了。
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原来小学是有学前班的,专门学拼音。现在学前班取消了,只能自己学了。不学也可以,进度跟不上别的孩子,就不要怪别人了。
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国家严格规定幼儿园去小学化....
那个幼儿园敢这么做?!
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应该不是在幼儿园,而是去外面学的吧。
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是外面那种培训机构办的,老师应该也是在校教师。
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作为一个现在小学二年级学生的家长,
郑重地告知各位网友,
上一年级前,最好还是要把拼音学一遍。
我曾经在这里咨询过教育局,是否有必要在社会辅导班先学拼音,
教育局回复是,没必要(大概这个意思),因为大纲规定课时和进度,能够保证0基础的学生,学好拼音。
问题是,如果你信了,等着哭去吧。。。。。
第一,我很怀疑,这大纲课时和进度,根本是在飞驰着前进,根本不是针对0基础学生的。一天教十来个拼音字母,并且要求消化。
第二,语文老师,是看整体学生的学习进度的,那么,大部分人都事先学过了,小部分人没学过,你想想吧。。
TA的每日心情开心 12:24签到天数: 4 天[LV.2]偶尔看看I
老师有问题,还有就是大部分的家长有问题。& &就是不淡定, 有钱人也算了,没钱人也跟风,恶性循环。
不得不都去学了。
有些几个月 1岁的也去什么智力开发,这些学习班都是炒作宣传的, 很多家长就很起劲。
TA的每日心情微笑4&小时前签到天数: 548 天[LV.9]以坛为家II
作为一个现在小学二年级学生的家长,
郑重地告知各位网友,
上一年级前,最好还是要把拼音学一遍。
确实如此,一年级拼音只教一个月,9月初开学,10月国庆节过后就拼音测验了,然后上新课,再后来就靠自己了
TA的每日心情搞怪 18:35签到天数: 109 天[LV.6]常住居民II
从小多听听,听个几年都会了
TA的每日心情慵懒 14:04签到天数: 427 天[LV.9]以坛为家II
阿公说的对。
真是这样,有的补习班老师本身文化素质就不高
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老师有问题,还有就是大部分的家长有问题。& &就是不淡定, 有钱人也算了,没钱人也跟风,恶性循环。
确实是这样。多数人学,你不学就怕到时候老师跟随多数人的进度教快跟不上,老师他是不会适应少数人的。现在问题是教育主管部门态度也很模糊暧昧。上次幼儿园有个教育学院的老专家来给家长讲幼小衔接的注意事项,只讲了素质上的教育,但对学前培训是否有必要只字未提,避而不谈。我们家长实在是不知所措。
TA的每日心情开心 12:24签到天数: 4 天[LV.2]偶尔看看I
确实是这样。多数人学,你不学就怕到时候老师跟随多数人的进度教快跟不上,老师他是不会适应少数人的。现 ...
小学又没有升学率, 成绩好坏更加是一个参考, 最重要的还是要提升小孩子的学习积极性。
现在这样速度,打击小孩子的学习兴趣是很危险的。
自己过来人,我小学成绩不好的,&&初中正好遇上一个有名的数学老师, 最讨厌的数学后来变最喜欢数学了,半夜做题目也觉得有趣。&&
现在学生还要靠家长一起学习, 是和以前变的很多,
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学校并无要求学前学习。而且有些学前教拼音的自己都读不准确还教孩子,岂不误人子弟
阿公说得大大地对!!愤怒!
TA的每日心情微笑7&小时前签到天数: 599 天[LV.9]以坛为家II
国家严格规定幼儿园去小学化....
那个幼儿园敢这么做?!
哪家幼儿园都不教孩子拼音的,是家长让孩子在外面学
现在小学一年级进度是快啊,我孩子去年刚读一年级,一个月多点拼音都学完了,比划都不教,就让孩子写字了
不知道教育局那些“爷们”都在干嘛?喊口号?来源:跟谁学
2015幼升小即将到来了,孩子在进入小学前,拼音算术是否还需要提前学呢?提前“抢跑”与享受快乐童年,就近入学多一点睡眠与跑远路择校,这些“两难”问题,难坏了不少幼升小的准家长们。今天小编就在这里和大家一起来交流一下孩子究竟需不需要早学拼音,希望小编的分享能够对大家有所帮助。准家长:不“从众”需内心强大“我女儿马上要读一年级了,还要不要提前学拼音?”最近,这个话题,成为不少幼儿园升小学孩子的家长热议问题。黄女士听说,去年本市在小学一年级推行“零起点”,本来很淡定——既然市教委要求小学一年级按进度从最基本的入门知识开始教,孩子就没必要幼儿园提前“抢跑”受累。然而,周围很多家长还是不放心,担心孩子进校后跟不上,准备给孩子提前报培训班学习。这种“焦虑”氛围,让黄女士倍感压力:“如果我们不提前学,进校后势必会落后。孩子一开始就成了差生,学习没自信了怎么办?”但如果提前学拼音、英语、算术,孩子年龄小,要多花费更多时间和精力,负担重,与理想状态相去甚远。而且,若学校真的“零起点”教学,孩子进校后会发现很多东西都学过,课堂不认真听讲,养成不好的学习习惯,岂不“更要命”?“准家长”的担心,并非个别现象。上海理工大学附属小学作为全市的“零起点”项目——“基于课程标准的教学”项目试点校,对此进行了详细调研。校长丁利民介绍,去年开学初,学校对一年级8个班237名学生进行了学前汉语拼音掌握情况测查,发现新生家长对孩子汉语拼音学习普遍存在焦虑情绪。因各种原因,从未让孩子学过拼音的家长受社会讹传的影响,担心学校不教了;学过一些拼音的,家长担心老师教得快,孩子跟不上;部分掌握程度较好的学生,其家长也提出是否要进一步抄写默写,让孩子掌握得更牢固。这种焦虑,导致部分孩子“抢跑”,进校时拼音学习情况参差不齐。入学时,有近40%的新生属于“零起点”,从未学过拼音,基本的a、o、e也是仅见到过,但不会读;近50%的学生,通过幼儿园、家庭或课外班初步接触过拼音,大致认识声母、韵母,但发音不规范的问题突出,不会拼读音节;近10%的学生入学前系统学过拼音,发音准确,且具有拼读音节的能力。校长:“吃不了”和“吃不饱”兼顾部分孩子提前抢跑,给学校教学也带来挑战。按市教委规定,为了引导减负,“零起点”试点学校坚持按课程标准教学,不拔高要求、不加快进度。但孩子进校时,拼音学习方面的差异已客观存在,如何兼顾?丁利民建议,教师要首先放下焦虑。不少家长和教师认为,目前小学一年级集中在一个月内“搞定”拼音,进度太快孩子很难掌握。而其实,课程标准中有明确要求:拼音教学是一个循序渐进的过程,要持续到二年级结束,届时孩子能正确拼读汉语拼音、借助汉语拼音认读汉字即可。而且,拼音教学的标准是“正确认读”、“会拼读”,不要求抄写默写,老师在教学中不要任意拔高。按课程计划,集中拼音教学用时9周,以往教学中反映出,从未学过的孩子的确存在学习“吃力”现象。对于40%的孩子“吃不了”的问题,上理工附小尝试将拼音教学时间增至11周,“放缓”步伐,为孩子减负。同时“三步一回头”,以后的单元中总共复习12次,增加汉语拼音出现的频率,帮助学生记忆。总课时不变,学拼音时间增加,将教材中最后一个单元“看拼音读课文识字”弱化处理。其中的“四会字”在以后新课文中再出现时加强指导,其余生字让学生通过“认认食品包装袋”、“认认路牌、招牌”、“做做报纸啄木鸟”等方式,在语言环境中认识。有近10%的学生系统学过拼音,上课好表现、爱出风头,慢节奏的学习也容易使他们产生不耐烦的情绪。如果教师长期不关注,会降低他们学习的兴趣,也易养成他们不专心听讲的习惯。为此,上理工附小老师在新授拼音时,邀请这些已经学会的学生做“小老师”,说说认读好办法,带领小朋友读准音、认清形;复习巩固时,让他们做做“小组长”,协助老师帮助特别薄弱的小伙伴;阶段检测时,聘请他们做做“小小校音师”,让他们发挥优势,始终保有学习热情。“过来人”:不规范学习“事倍功半”“零起点”的孩子到底能不能适应小学一年级的拼音学习?“过来人”的经验,会对当下的“准家长”更有说服力。查看: 1216|回复: 12
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小孩要上小学了,大家都在忙着不拼音,有些困惑。现在成了课外辅导的产业,真正能教多少东西呢?
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最好是提前学,因为大部分幼升小的学生暑假都学了拼音,如果不学的话,开学了就很难跟得上。我教的学生学得都非常扎实。如果你家小孩要学的话联系我。包教会。
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学了上半学期会轻松一点,我家也学的
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我家上的时候没先学,现在也很好呀,有的说先学了上课时就不认真了,因为会了。就觉得没劲了。
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可以先学,
毕竟小学里教的快,
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有些人说:人家都学,你不学怎么怎么样。
你确定人家都学了?
老师不可能以为有些人学了而把没学的人遗忘吧
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上了一年级,老师都会从头到尾教的,如果你的孩子聪明的话,那完全没有必要在暑假里学,老师一遍教下来,肯定能学会。但如果智力一般的话,可以提前学一下,不然的话一年级就跟不上别的孩子,那孩子就会对自己一点自信都没有,可能会影响孩子以后的学习。
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家长有时间有精力每天辅导孩子的话,不学也无妨,如果没有时间每天陪孩子读背写,还是提前学的好,要不然孩子会很累,既要适应一年级忙碌的学习节奏,还要每天回家复习拼音,想想就头疼
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我建议你去先学习一遍,因为进入一年级以后,虽说老师拼音会从零教起,但是教的速度很快,基本在一个多月的时间就要教完,试想,你的孩子没系统学习过,人家孩子已经初步掌握拼音技巧,不在同一起跑线上,教师教的也累,家长辅导也累,孩子每天要过关,更累!供你参考!我家孩子现在要上二年级了,有切身体会!
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同意楼上,我家儿子下半年二年级,我家提前学的拼音,同小区另一家长说他家儿子不用学,结果一年级放学天天回来哭,早上不肯上学,跟不上节奏。无奈天天晚上去学到8点半。
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江阴市南街312号阿幸家教育也有拼音班,限招10人,报满为止。。。联系电话:.
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wugong 发表于
最好是提前学,因为大部分幼升小的学生暑假都学了拼音,如果不学的话,开学了就很难跟得上。我教的学生学得 ...
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幼儿园没学拼音和写字,一年级学习会不会累一点?或者其实督促小朋友上课听得更认真一点?利弊相衡怎样?
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第一个月累点,每天回家练习,其他还好吧。
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我家的也没学,只在家里自己教教,刚开始一两个星期可能有点累,现在好多了,小朋友的接受能力是可以的
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自己教教,跟着录音光盘读读就可以了,我家么学过
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个人感觉完全没问题。
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看有没有天赋,我就是个例子,六岁上村里幼儿园,完全就是看河滩,老师也不会教拼音,七岁本来该升一年级,村小学的老师对我爸说你女儿比同学小一岁,阿要再念一年幼儿园?我爸不干了,刚上学就叫我女儿留级?!老子带她上中心校。中心校的老师收了我,说试试看吧。当时我记得我完全不会拼音,而同学因为在中心幼儿园念的,跟我还不一样,他们在幼儿园里都学会了拼音了,还会唱字母歌,我就跟他们学,老师也没单独辅导我,但我上课很认真的,很快就赶上了,语文成绩一直很好,所以后来等我儿子上小学拼音啊英语音标啊什么都没上过辅导班,我觉得完全没必要。
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没有问题的,顺其自然就好
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没问题的,没必要提前学习
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如果现在的小学生没学好,老师会问家长为什么没给小孩辅导。
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现在一年级教拼音进度也不是很快,还可以的,如果暑假不学,个人觉得也没问题,可早上少年之家听有位家长说,暑假在少年之家学的拼音不好,现在学校里边教还边在辅导,我想不至于吧
金钱1656 ¥威望0 点魅力337 点券0 ¥金币0 块经验1752 点在线时间470 小时精华0帖子积分3776阅读权限30最后登录UID130023
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今年大班,我已经开始每天辅导了
金钱4 ¥威望0 点魅力0 点券0 ¥金币0 块经验11 点在线时间4 小时精华0帖子积分16阅读权限20最后登录UID672482
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顺其自然,暑假班学习了么,进度相对跟得牢些,没预学的,小孩子接受力强的,也能跟得上。
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