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页次：1/38小学一年级数学日记选摘（转载）
&日星期六 晴&
一(2)班& 黄志华
&&&&&星期六上午，我们一家去仙湖植物园游玩。刚到门口，只见售票口处写着：“成人每人20元，老人和小孩每人10元。”
爸爸说：“我现在付给售票员100元，买3张大人票，两张小孩票，一张老人票，请问应该找回多少钱？”我就认真动脑筋算了算：20+20+20+10+10+10＝90元，100－90＝10元，我问爸爸是不是找回10元钱时，爸爸高兴地点点头说：“你真行！”
教师简评：你真了不起，像个神算手！有你在身边，爸爸可放心了。
日星期日 阴& 一(2)班& 刘蓓
这个周末，老师布置的作业是做小兔头饰，需要卡纸，我妈妈拿10元去给我买卡纸，我买卡纸用了1元，还要给爸爸买两盒香烟，香烟是3元5角一盒，妈妈问我一共用了几元，我想了想：3元+3元=6元，5角+5角=1元，6元+1元=7元，一共用了8元，还剩2元，妈妈看见我答对了，她开心极了，我也开心极了。
&&&&教师简评：老师第一次布置写数学日记你就能写出文笔如此流畅的数学日记来，可真不简单！特别是算钱这一关，你的思路非常清晰，文字表达能力很强。继续努力，等着你的下一篇优秀日记。
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&日星期六 晴&
一(2)班& 黄志华
星期六早上吃完早餐后，我写完作业就去看妈妈包粽子。我问妈妈：“包这些粽子要花多少钱？”妈妈说：“花生4元，糯米2元，红豆4元，猪肉5元。”我仔细想了想：4+2+4+5=15（元），便又问妈妈一共包了几个粽子。妈妈说一共包了20个，我高兴地说：“20个粽子才15元。”妈妈听了直夸我聪明。
&&&&教师简评：妈妈夸得没错，你确实是个爱开动脑筋思考的好孩子，而且能用如此通顺的语句叙述一件事，并经过自己的思考得出：20个粽子才15元，非常棒！坚持练笔，你的数学日记一定能越写越好。
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日星期五 睛& 一(2)班 蔡京
今天我做了一回小当家。妈妈给我70元。我去肯德基吃了一包薯条、一个鸡退、一杯可乐，共用去20元。我又去超市买了蛋糕一个（4元）、果冻一包（3元）、王老吉一杯（3元），还买了青菜、肉、萝卜，共用去9元，我一共用去多少元呢？列式：20+4+3+3+9=39（元），我要给回妈妈多少元呢？列式：70-39=31（元）。我今天用的钱可真多，以后要节约用钱啊！
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功夫不负有心人
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日星期五 睛& 一(2)班 蔡京
&&&&今天今天我在家做口算练习的时候，我被一道题难住了，题目是：把10、20、30、40、50、60这六个数分别填在方格里，使横线、斜线都要等于90。第一次我算错了，横线能等于90，可是斜线却不行，我第二次终于成功了。因为我找到规律了，上面下面合起来要等于90，左右相加也要等于90。如下图：&&&
我觉得做题要用心去做，才能做成功。
&&&&教师简评：你最后一句总结得很好，彭老师非常赞同：“用心”确实是打开成功之门的“钥匙”！
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& 难题难不倒
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日星期五 睛& 一(2)班 蔡京
今天我遇到了一道难题，把45、66、90、77这四个数填到下面圆圈里，要求每个箭头末端的数大于箭头所指的数。我把这几个数字的位置换来换去，总有一个数的位置不对，最后在妈妈的提醒下，我终于做对了。我开心极了。我想只要勤脑筋，对自己要树立信心，难题是难不倒我们的。
&&&&教师简评：说得真好！世上无难事，只要有心人。而你就是一个善于观察肯动脑的“有心人”。
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日星期二 阴& 一(2)班 蔡京
今天下午，上数学课的时候，教师用计数器教我们认识了数位，分别是个位、十位、百位这三个。这三个数位可趣了，个位上的一表示一个一，如果你要的数字是5，就在个位上拨5个珠子；如果你在十位上拨5个，那就是50了，因为十位上的一表示一个十，百位上的一表示一个百。我要的数字是288，我应在个位上拨8，十位上拨8，百位上拨2。我觉得数位对我们学数学有很大的帮助。同样是1，如果位置变了，数量可就差远了。
&&& 数位真奇妙！
教师简评：从你的日记中可以看出你对学习的投入、良好的数感，以及你发自内心的的感叹：数位真奇妙！你真是个学习的有心人。
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日星期六 晴& 一(2)& 班汤博文
今天，我和爸爸妈妈还有姨妈、哥哥一起去宝安公园玩。
我和哥哥在玩耍时，无意中发现了一小水沟里有很多很多的小蝌蚪，于是我们俩就找来罐子跑到水沟里开始捉蝌蚪。正当我们捉得十分开心时，爸爸跑过来问：“谁捉得多？”我赶紧说：“是哥哥多，他捉了30只，我才捉了20只。”爸爸接着又问：“你们俩一共捉了多少只？你比哥哥少捉了多少只？”我心里想：这样的问题可难不倒我呢！立刻回答爸爸：“30+20=50，30-20=10，我们俩一共捉了50只，我比哥哥少捉了10只。”
教师简评：你的爸爸是个有心人，能把学习渗透在玩耍中。你的数学日记进步很大，希望你能坚持常看书，细观察，多动脑，勤练笔，写出更棒的数学日记来好吗？
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&&&&&玩游戏
日星期六 晴& 一(2)& 班汤博文
星期六的下午，妈妈带我去哥哥家玩。一路上我和妈妈有说有笑，到了哥哥家，我们玩了一些游戏，很开心，也很有乐趣。后来哥哥拿出了溜溜球，哥哥说：“谁转的多谁就获胜”。我说好。我第一次转了1个，第二次转了7个，第三次转了2个。妈妈说：“你一共转了10个，哥哥一共转了4个，你和哥哥一共转了几个？哥哥再转几个就和你一样多”？
我说：“10+4=14，我和哥哥一共转了14个，10-4=6，哥哥再转6个就和我一样多。”妈妈说：“对”！我听了后心里可高兴了，看来生活中处处有数学呢！如果没有学好数学就不能解决这些问题了，以后我一定要更加努力学好数学。
&&&&老师简评：此篇日记开篇写得还不错，只是结尾处有点唐突，好像一句话没有说完似的，因此，彭老师帮你加了几句结束语（带波浪线的语句），读读看是否比原来完整一些？建议你多看一些书，平时细心观察周遭的事物，只有这样多积累，下笔时才能运用自如。
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日星期五 晴& 一(2)班& 蔡京
今天我从动画片里了解了十二生肖。原来十二生肖里面，有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、着、猴、鸡、狗、猪等十二种动物。我是1998年出生的，属虎的。我今年8岁，我爷爷也是属虎的。你猜猜我爷爷比我多几轮？大我几岁？还是让我来告诉你吧，我爷爷大我5轮，大我60岁。你知道几年一轮吗？
教师简评：你懂的生肖知识比老师还多呢！向你学习，能从不同渠道获取丰富的课外知识，而且还能提出数学问题。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&有芒果吃啦
日星期一 晴& 一(2)班& 周洵乐
今天有个阿姨用车载了很多芒果在花园门口卖。我看见那 又大又黄的芒果，口水都快流出来了。我缠着妈妈买给我吃。
妈妈说：“可以，不过，我得先考考你，芒果4元5角一斤，买3斤要多少钱？”我想了想：3个4元就等于12元，3个5角就等于1元5角，12元加1元5角等于13元5角。我连忙说：“等于13元5角，对不对？”妈妈听后点头笑了。我高兴地跳起来，开心地喊：“耶！有芒果吃啦！”
教师简评：看到你所描述的又大又黄的芒果，老师的口水也快要流出来了。而看到你能如此神速地算对钱数，心里不禁暗暗地为你叫好！
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日&星期五&晴&&一(2)班&&余东晓&
&&&&今天我在数学书上遇到了一道题——数方块。看着这堆方&块，我在想怎样数就能数得快呢？终于被我想出了个好办法，&这是我们班都没学过的一种方法——乘法。我先横着数出有8&块，再竖着数出有9块，8&9=27块，哦！原来有27块呀！看来&数学真神奇。&
&&&&教师简评：真是不简单！连乘法你也懂！从你的日记中可&以看出你是个非常爱动脑筋的小朋友，发扬你的好学精神，你&会发现数学中更多的神奇知识。&
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日&星期五&晴&&一(2)班&&周洵乐&
&&&&&星期六的早上，我看到自己的房间很乱，想起了老师教的怎么样整理房间。于是，我赶快起床，把衣服挂在衣柜里，&玩具放在玩具箱里，把被子叠得整整齐齐，再把书桌上的铅&笔、尺子和橡皮放进文具盒里，然后再把文具盒和书本放进书&包里。最后把鞋子拿到门外边的鞋柜里。看着整洁的房间我开心的笑了。&
&&&&教师简评：真棒！能写出文笔如此流畅的数学日记，妈妈知道你如此能干肯定很高兴！&
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日&星期日&雨&&一(2)班&&杨主新&
&&&&今天上午爷爷叫我清理钱罐，我把钱倒出来，哇！一大堆
全是硬币，里面有一元的、五解的、一角的、五分的、还有港&币，看得我眼花缭乱，无从着手。这时，爷爷教我要分四步走：&第一步分类，把钱逐类分开；第二步分组，各类中再以10为单位分好组；第三步计算，算出各类金额；第四步汇总，把各类&金额加起来。&
&&&&我按爷爷教的方法去做，轻松地把钱罐里的53元9角5分钱&清点完了。爷爷说：“这种方法叫统计。”啊！今天我学习了&一种新的计算方法。&
&&&&教师简评：我真羡慕你有一位好爷爷，知识如此丰富！能&从小事中教会你“分类统计”的知识；而你也很好学，能如此&流畅地把这分类统计的过程用语言叙述出来，真不错！&
日&星期天&雨&&一(2)班&&颜小鹏&
&&&&今天,我跟好朋友接龙比赛提数学问题。首先，是我先出&题，我出的题目是：“小红今天拿了86元去买书。”他接着&说：“我买的书比86元少一些，你猜猜是多少元？给你三个数&选择（70、100、10）”我立即回答说：“是70元。”然后我接&着又出题：“小红的书有100页，她看了59页，你说她的书还剩&下几页没看？”我朋友很惊讶地问我：“你怎么那么喜欢数学&啊？”我得意地对他说：“我还学会许多数学知识呢！”&
&&&&教师简评：看来你真是个爱学数学的孩子，能跟朋友玩提&问题这种数学游戏，老师真佩服你呢！在玩中学数学，这真是&个好办法，要让小朋友们都向你学习。&
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有意义的故事&
日&星期天&晴&&一(1)班&&周洵乐&
&&&&今天，我听哥哥讲了一个既有趣又有教育意义的小故事。他告诉我说有个孩子名叫小明，有一天，他学完了长度单位就&写了篇数学日记，这篇日记的其中一段内容是：“我早上从2&厘米的床上爬起来，用16千米的牙刷来刷牙，用3毫米的毛巾洗&脸，洗完脸来到公园，啊！公园的门真高，大约3厘米。”我听&完这个故事以后，哈哈大笑起来，哥哥等我笑停了就语重心长&地告诉我：这个故事虽然好笑，但如果你不认真读书，将来也会像他一样闹出笑话来。&
&&&&教师简评：这个故事确实有趣，老师读了也忍不住偷笑呢！哥哥说的话非常有道理！&
日&星期天&多云&&一(2)班&&叶佩儿&
&&&&今天，妈妈带我去海滨广场玩。海滨广场里有一棵大树，&一阵大风吹来了，把大树上的一片叶子吹了下来，我捡起这片&叶子，仔细瞧了瞧，然后想起了数学课上的估一估量一量知&识，就马上想试试，我首先估计这片叶子长约34cm，然后找来&尺子量一量，是39cm，原来这片树叶这么长啊！不过我估得还挺接近呢！亲爱的小朋友们你们说呢？不过我还要考考你们哟：&我猜的数和我量的数一共是多少cm呀？快告诉我吧！&
&&&&教师简评：你的小脑瓜子可真灵！能从小小的一片叶子中&萌发出数学灵感，找出数学知识来，佩服！生活中可真是处处&有数学呢！&
有趣的乘法算式&
日&星期三&晴&&一(2)班&&林咏言&
&&&&&放学回家，我拿出作业来做作业，做完作业。我和妈妈一&同读乘法口诀，我越读越有兴趣。我问妈妈，5&8为什么等于&40？不等于13呢？妈妈告诉我，这不是5+8，而是表示5个8相&加，我用列式的方法算，把5个8加起来，结果真等于40。妈妈&告诉我，没事多读一读，读熟以后对你的计算有帮助。我读了几次后，发觉真有趣！&
&&&&教师简评：数学就如一座神秘的“宝岛”，有许许多多有&趣的秘密藏于其中，等着你去探寻呢！&
三水道小学一年级学生数学日记&
今天上午，我班19位同学在老师的带领下，来到天津市热带植物园参观。我们9点钟出发，10点左右到达植物园，路上大概用了1个小时。&
一进植物园，我就被五颜六色的花、草、树木吸引了。许多是我第一次见到的植物：有鸡蛋花、刚竹花、酒瓶椰子。。。。。。真是千奇百怪！植物园里还有仿真的动物：有很长的大莽、黑黑的蜘蛛、巨大的恐龙、小小的蚯蚓，但仿真动物的数量比植物的数量要少得多了！&
在植物园里，我真的感受到了潮湿和高温的气候，再加上我们玩得很高兴，满头满脸都是是汗。这一天，真是既高兴又长见识。小朋友们，你是这样的感受吗？&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&一年四班&苏杭&
日&&&&&&晴&
今天学校组织一、二年级去植物园参观。早上9点，我们准时出发，大约用了1小时，我们到了热带植物园。&
走进植物园，一束束鲜花盛开在植物园里。老师领我们走上假山，这假山真高，看上去足有3、4米高，山上有一只“机器“蝴蝶，翅膀上下舞动，就象真的一样。从假山上下来，我们又看到许多“机器“动物：恐龙、袋鼠。。。。。。真让我一饱眼福！接着，我们看到许多植物，它们外面罩上一个长方体的玻璃罩，这样，既能保温，又可以让大家观赏。大约1点多，我们结束了参观，我真希望能再到植物园！&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一年三班&&侯元庆&
日&&&&&&&&晴&
我和小树比高矮&
我家门前有一棵小桃树，春天桃树开花了。妈妈告诉我：这棵桃树是我出生时种的，今年也8岁了。可是小树比我高多了，我想知道小树究竟比我高多少？于是，我拿来米尺，量得小树高150厘米，我高127厘米。小树比我高23厘米，我比小树矮23厘米。我和小树一起茁壮成长！&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一年四班张铂霖&
今天，我们学完“有趣图形”，我认识了圆形、三角形、正方形、长方形。回到家，我在平时特别喜欢的飞行棋上，就找到了它们：棋子面是圆形的，棋盘是正方形的，棋盘上面还有长方形和三角形，它们作飞机的路线，还有圆形是飞机的出发点。看！这些图形多神奇啊！&
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&日&&&&&晴&
进太内，我在家拼了一只狐狸狗。我用大大小小的三角形拼成狐狸狗的耳朵、身体、腿和脚，用一个正方形拼成它的脑袋，一个平行四边形拼成它的尾巴，它的眼睛和嘴都是圆形的。最后，我算了算，这只拼成这只狐狸狗一共用了12个图形。看到我的作品，心里真是高兴极了！&
&&一年四班&于梦婷&
日&&&天气&&&&&&&&晴&
&&&&&小海地开了一个肯德基，那里有儿童乐园城。我发现儿童乐园城里的望远镜是圆柱体的，方向盘的面是圆形的，地板面是正方形的。在乐园城里，我发现了13个正方形，5个圆柱，2个圆。最多的是正方形，最少的是圆，正方形比圆多11个。圆柱比正方形少8个，圆柱比圆多3个。我玩的很开心！我喜欢你，肯德鸡！&
&&&&&一年四班&皇甫铂枫&
日&&&&多云&
&&&今天，在盘山上，我看见一种好看的工艺品，它用红色的丝线将山核桃串起来，像花篮一样，真漂亮！&
我问：“多少钱一个？”&
“一元一个，三元四个。”&
我在心里算了算，一元一个，四元四个，现在三元四个，便宜了一元钱。于是，我就买了四个，一个留给自己，另外三个送给别人。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一年四班&
日&&&&&阴&
今天,我和妈妈去乐园玩.我和妈妈先去玩脚踏船,船上最多可以坐3个人.我发现每条船上都有船号,我坐的船是不18号.今天我玩得真高兴.&
去比萨店吃饭&
五月三日中午我和妈妈带着几个朋友去比萨店吃饭。一共有六个人包括三个大人和三个小孩去吃饭。&
吃饭时，桌子上有六套餐具、六根吸管。然后我们点了一份玉米饼、一份沙拉、一份鸡茸奶茸汤、一杯饮料还有一个比萨饼。总共花了199元零8角钱。&
这顿饭我们都吃的很开心。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一年四班&&&&&沙灏淼&&&
今天，爸爸把他的集邮册拿出来让我欣赏，他有那么多的邮票，那些邮票可漂亮了，形状有正方形的、有长方形的，图案有山有水、有鱼有鸟、千姿百态、琳琅满目。我从中也增长了很多的知识，真是受yi匪浅。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一年四班&桑田&
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一年级数学日记
来源: 作者: 时间: 17:01
一年级数学日记 第一篇：拼图游戏 　　今天的数学课上，我学会了拼图，我拼的有：小鸭、小兔、小鱼、树等。 　　我用小三角形当小鸭的头，我用平行四边形当小鸭的鼻子。用一个大三角形当小鸭的身体，用正方形当小鸭的腿，用大三角形当尾巴，用两个小三角形当脚。我会拼许多不同的图形呢。 第二篇：七巧板游戏 　　今天，老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。 　　我们在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形，比如大树、房子、小女孩和小猫等。只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。 第三篇：补牙齿 　　今天，妈妈带我去牙科医院看牙齿，因为我的牙齿上面出现了很多小洞洞。医生给我检查以后说要补一补。补牙很痛，但是我能坚持住。 　　大约１个小时就补完了，一共补了8颗牙，每颗牙收费10元，妈妈问我应付多少元，我想8个10就是80，一共要80元钱，妈妈夸我口算能力强，算对了。这个医院的牙科医生是我妈妈的同事，只收了我们50元，妈妈又问我优惠了多少元，我想就不用想，是80_50＝30元，妈妈笑着点了点头，说：“数学来源于生活。” 第四篇：动物运动会 　　运动会开始了！运动会开始了！只听见小动物们高喊着，不一会儿运动场上来了9只小兔，27只小狗、36只小猴、6只小猫、34只袋鼠，它们争着抢着报体育项目，不分胜负。 　　这时，在一旁的大象提出了一个建议，说：“你们提数学问题来决定谁报项目”，大家的兴趣来了，有的提出：小猫比小狗少多少只？列算式27-6=21（只），有的提出：小兔比袋鼠少多少只？算式34-9=25（只），它们都抢着提问题，最后，小猫参加跑步和跳高，袋鼠参加跳远和跳高，小兔参加跳绳和跳远，小猴参加跑步和跳远，动物们公平比赛，热闹极了。 第五篇：认识人民币 　　今天在数学课上，我们认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1角=10分，我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。 　　我们不能在人民币上乱写乱画，要爱护人民币，从小我们要节约用钱，不能乱用钱，养成良好的习惯。 第六篇：称鞋子 　　今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。 　　我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。 　　还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上处处都有“秤”呢！ 第七篇：迷惑人的数学题 　　今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 　　粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 第八篇：苹果树 　　傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 　　我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。一年级数学日记 第九篇：奶奶买药 　　昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片_胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。 　　奶奶还可以这样付： 　　1.先给营业员50元，再付10元，找8元。 　　2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。 第十篇：茶叶筒之谜 　　近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。 　　今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。 　　时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。 　　我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”　　
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小学一年级数学小日记范例
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篇一：一年级孩子的数学日记
一年级孩子的数学日记
日 星期天晴
今天中午，妈妈在烧菜，妈妈发现酱油没有了。叫我帮妈妈去买酱油，妈妈给了我一张20元，我到小店买了一壶酱油，老板说18元5角，我给他20元，老板找了我1元5角。我拿了找回的钱就回家了。
&钓鱼&里也有数学
星期六，我和爸爸去小河边钓鱼。我们来到一条小河边，爸爸选了三个地方，然后放下了鱼饵。过了一会，爸爸给我一根鱼竿开始钓鱼。过了10分钟，爸爸钓了一条小鱼，我很高兴。可是我却还没钓到，爸爸说我年纪小。爸爸又连续钓了6条，可是我还是一条也没钓不着。
天快黑了，爸爸要我数一数今天一共钓了多少条？我开始数了：1、2、
3、&&一共有20条呢。爸爸笑了，我们开开心心地回家了。我希望下次能钓到鱼。
今天下午上体育课，我到操场上练习跳绳。一开始我只会跳1个，老师叫我认真练习。后来我可以连续跳2个、3个、4个、5个&&我越跳越多了。我想今后一定要好好练习，争取能跳100个。
今天我和爸爸去买钉子，老板说1个钉子1元钱，爸爸买了4个，给了老板10元钱。
爸爸问我10减4等于几？我摸了一下脑袋，立马想起以前做的题，对爸爸说：&10-4=6（元）&
哈哈，原来数学就藏在我们的生活中啊！
今天我参加了&宗瑞图书馆&举行的魔方比赛。魔方是我们学过的立体图形&&正方体。一共有6个面，每个面上有9个小正方形。要把6个面拼成同一种颜色才算胜利。
开始比赛了，我的心扑扑地跳个不停，两只手也不听我了。一眨眼功夫，比赛就结束了。我只拼对了一点，一个面拼出8个小正方形同样颜色。得了个参与奖，奖品是一个银色的小牛卷笔刀。今天我好高兴啊！
今天，我们家来了7个客人，其中5个大人，2个小孩，她们是来看妈妈和小弟弟的。爸爸叫我去商店买一次性水杯。爸爸给我10元钱，买水杯用了6元，商店阿姨应该找我4元钱，然后我拿好了水杯和4元钱就高高兴兴地回家了。
爸爸说：&你做得很棒！&我听了很开心。
今天下午，妈妈叫我和她比赛跳绳，我爽快地答应了。
第一回合，妈妈先一口气跳了14下，我笑着说：&妈妈没用，看我的。&我信心十足地拿起跳绳跳起来。结果，我只跳了10下。我像泄气的皮球一样，小嘴撅得老高，看见我不高兴，妈妈说：&再比一次吧！&&比就比，这次我不会输给你的。&
这次，我先跳了。我收起了骄傲的心态，认真跳了。&1、2、3、&&33，哇！我竟然跳了33下。&我想妈妈这回肯定比不过我了。果然，妈妈只跳
了13下，我赢啦！
经过这次跳绳比赛，我和妈妈打成了平手。如果不是因为我骄傲，我会赢妈妈的。我以后一定改掉骄傲的坏习惯，做一个有用的好孩子。
今天早餐我和妈妈是在沙县小吃吃的。我叫了一碗馄饨3元，一个卤蛋1元，还有一笼蒸饺3元。妈妈给了我10元说：&老板应该找给我多少啊？&我很快算出来了。3+1+3=7（元）10-7=3（元）应该找我3元，妈妈夸我真棒！我听了很开心！
今天早上，爷爷正在院子里锯一条长长地木头，我走过去看。爷爷问我：&我要把这块木头锯成5段，要锯几次呢？&我想了想回答说：&4次，就行了。&爷爷又问我问什么呢？我说：&如果锯成2段，锯一次就能分成2段了。那么，锯成3段需要2次&&以此类推。&爷爷夸我真聪明！我觉得生活中的数学真是到处都在，要我们仔细观察哦！
今天妈妈在菜市场买回来26个小柿子。小柿子像乒乓球那么大，红红的，看得我直流口水。吃过晚饭，妈妈洗了16个柿子。我和爸爸妈妈一起吃，我吃了9个，爸爸吃了3个，妈妈吃了4个。爸爸问我：&你能来算一算吗？&我想：9+3+4=16（个），一共26个柿子，26&16=10，还剩10个柿子，我对妈妈说：&小柿子好甜啊！&
星期天妈妈带我去外婆家跟弟弟玩。外婆家的路可远了，骑摩托车要二十分钟。我到了外婆家，看见；鹅弟弟，他胖嘟嘟地，很可爱。我弟弟和
我一样大都是7岁，他的生日是我大，我的生日是二月初九，弟弟的生日是七月十一，他比我小五个月零二天。我弟弟非常调皮，他最喜欢玩玩具车了，把泥装好友倒掉。还喜欢把水拿来玩。晚上，我们在外婆家吃好晚饭，就高高兴兴地回家了。
今天天气很好，爸爸带我出去玩。我们去了大润发，又去了大矸公园。最后去操场买菜，这是我的肚子饿了。爸爸就给我买了5元的羊肉串。这时爸爸拿出10元钱问我：&我们给老板10元钱，老板应该找多少呢？&我说：&应该是10－5=5（元），老板应该找5元钱。&羊肉串真好吃！我太开心了！
晚上，我们全家人吃好饭出去散步。妈妈到彩票店里买了一张刮刮乐2元，又在水果摊上买了一根甘蔗4元，还在地摊上买了一个刷子2元。回来的路上，我们又在夜宵摊子买了一盆炒面5元。我回到家算了一下，妈妈今天一共花了2+2+4+5=13（元）。
我帮妈妈买东西
我放学回来，妈妈正在做菜。妈妈发现酱油没了，就给我10元钱，让我到小超市买酱油。我来到超市，看到超市摆在下面，就拿了一瓶到收银台付钱。老板说要5元钱，我给老板10元，我算了算应该要找多少钱呢？哦，10元用掉5元，应该还有5元。然后我拿好钱和酱油回家交给了妈妈，妈妈夸我长大了，可以帮妈妈做事了！我真开心！
篇二：小学一年级数学日记11篇
小学一年级数学日记11篇
1、今天我当家
今天，妈妈给我50元钱，叫我去买水果和蔬菜，我买了一袋苹果6元钱，黄瓜一斤2元，虾仁一斤28元，一袋草莓5元，售货员考我要多少元钱？我在心中列式：50&6&2&28&5=41（元），很快的说出要41元钱。售货员接着又问：我还给你找多少元？我说还要找我9元钱。售货员夸我真棒，我心里很高兴，回到家里，我把剩下的钱给了妈妈，妈妈满意的笑了。 点评：小作者的文章写得很好，计算能力极强，对数学课很感兴趣，文章语句通顺，条理清楚。
今天，我们在数学课上学习的是《乘车》，通过乘车学习加减混合计算，我知道了当加法在算式的前面时先算加法，减法在算式的前面就先算减法，在计算时，相同数位要对齐，先从各位加减起。进位要加，借位后要减，我最喜欢数学课。
点评：学生的文章语句通顺，条理清楚。平时喜欢动手动脑，思维灵活。
3、买 文 具
星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元&2元&32元&5元&12元&10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。 点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。
4、认识人民币
今天，我们学习了人民币，1元里面有10个1角，1元里面有2个5角。10元里面有10个1元，10元里面有2个5元，10元里面有5个2元，100元里面有2个50元，100里面有10个10元，100元里面有5个20元。人民币分为两种面值，纸币和硬币，我们要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，平时要节约用钱，努力学习，天天向上。
点评：学生的文章体现了她的爱学习的精神，语句通顺，条理清楚，对数学感兴趣。
5、过 六一
今天是我们的节日，我可高兴了，我早上6：30起床，来到学校里，看见同学们都穿得漂漂亮亮的早已来到了学校，9：00就开始表演节目，同学们表演的节目可好看了，我们一年级表演的节目是福娃祝福歌，同学们都很认真，要数一年级方阵最漂亮。
点评：学生的文章语句通顺，条理清晰。
今天，妈妈带我到广场买花，花要12元一枝，我买了3枝，12元+12元+12元=36元，妈妈问我收银员一共要多少元钱？我说一共要36元，妈妈表扬我真棒，还给我买了我最喜欢的玩具，我真诚的告诉妈妈，以后不要给我买文具了，小学生从小就要节约用钱。妈妈开心的笑了。 点评：学生是个爱学习的孩子，写的文章语句通顺，条理清楚。
7、我的存钱罐
我的存钱罐是一只可爱的花猫，它的肚子里面装着许多的硬币，我想用这些钱买学习用品，妈妈表扬了我的想法，并且还说：&从小不乱花钱的孩子才是好孩子！&我心里美滋滋的。 点评：学生的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。
8、数学来源于生活
今天是端午节，妈妈买了饺子皮，我们一家其乐融融的在包饺子，
我包了15个，爸爸包了21个，妈妈包了30个，爸爸说考考我的数学学得怎样，问题是：一共有多少个饺子？15+21+30=66（个）。饺子煮好了，我吃了10个，爸爸吃了25个，妈妈吃了5个，妈妈说：还剩多少个？66-10-25-5=26（个），爸爸妈妈高兴地笑了，还夸我的数学学得非常好。
点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。
六一节要到了，我做完作业，爸爸妈妈带我去买衣服，我们来到儿童服装专卖店，看见好多漂亮的童装，我跳选了一条裤子要58元，一件衣服要65元，爸爸说我带了100元钱够吗？58+65=123（元）我很快的告诉爸爸100元不够，妈妈这时又问我还找多少元钱？123-100=23（元），我告诉妈妈还差23元钱，卖货的阿姨夸奖我学习很好，我的心里比喝了蜜还要甜！ 点评：学生的文章写得很好，语句通顺，条理清楚。
星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：&你们今天来一个跳绳比赛好吗？&我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。 点评：学生的文章语句通顺，条理清楚。平时喜欢动手动脑，思维灵活
11、七巧板
今天学习了七巧板,它是我们最好的朋友,它带给我很多快乐.七巧板有三角形;有正方形;还有平行四边形,比如可以拼出有趣的图形，小猫、小狗、小树、小房子、淘气的小鱼、照明的台灯等。
篇三：一年级数学小日记
今天是星期五，我们学校要去秋 游，我们可高兴了。我准备了很多吃 的，有5样东西：1瓶牛奶、2个苹果、 1包饼干、1瓶水、3支香蕉。
7：00我们吃完了早饭。8：00我 们就出发了。我们一边走一边说话一 边吃东西。中午11：00我们就回来了。
今天是星期五，我们学校要去秋游，我们可高兴了。我准备了很多吃的，有5样东西：1瓶牛奶、2个苹果、1包饼干、1瓶水、3支香蕉。
7：00我们吃完了早饭。8：00我们就出发了。我们一边走一边说话一边吃东西。中午11：00我们就回来了。
今天,我们上数学 课，老师给我们讲了 图形。我发现,在我们 身边有许多图形。数 学书的面是长方形 的。红领巾是三角形 的,菜盆的面是圆形 的，电视机柜的面是 正方形。我们身边的 图形可真多啊!
今天,我们上数学课，老师给我们讲了图形。我发现,在我们身边有许多图形。数学书的面是长方形的。红领巾是三角形的,菜盆的面是圆形的，电视机柜的面是正方形。我们身边的图形可真多啊!
今天，数学课老师让我们找 生活中的5，我找到了5，我们这 一组有5个小朋友，这个星期妈 妈给了我5个苹果，我已经有5 个笑脸了，一个星期要上学5天， 我们家有5口人，我的一只手有5 个手指头，我还有5个洋娃娃。
今天，数学课老师让我们找生活中的5，我找到了5，我们这一组有5个小朋友，这个星期妈妈给了我5个苹果，我已经有5个笑脸了，一个星期要上学5天，我们家有5口人，我的一只手有5个手指头，我还有5个洋娃娃。
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