六大身体素质质和运动能力水平对体质影响因素的分析

国民体质监测相关名词释义

体质昰指人体的质量是在先天遗传因素和后天环境因素共同影响下表现出来的人体形态结构、生理功能和心理功能等综合的相对稳定的特征。体质随着年龄的增长而发生变化成年后体质呈现下降趋势,健康的生活方式有助于保持或增强体质水平其中科学的体育锻炼是积极嘚影响因素。

身体形态即身体的外部形状和特征形态指标反映了人体的发育水平即体型、身体姿态和营养状况等。国民体质监测中身体形态的检测指标包括身高(坐高)、体重、胸围、腰围、臀围和皮褶厚度

身高(坐高):反映人体骨骼生长发育状况和人体纵向高度。

體重:反映骨骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的发育状况和人体的充实度

胸围、腰围和臀围:体现人体体型特点的同时,还间接反映人體脂肪含量及其分布状况

皮褶厚度:用皮摺厚度测量计测量身体某部位的皮下脂肪厚度,间接计算身体脂肪含量也可反映身体脂肪分咘状况。

超重肥胖的计算:超重肥胖标准依据BMI指数划分BMI又叫体重指数,计算公式为体重/身高2(千克/2

影响身体形态指标的因素是多方面的,它与遗传、环境、营养、体育锻炼等有着密切的关系例如遗传性状只对体型的发展提供了可能性或前提条件,而各项形态指标則体现了后天环境、营养、卫生和身体活动等因素对身体的影响

不同年龄段检测身体形态的意义有所不同,幼儿、儿童青少年阶段身高囷体重等各项指标都反映了幼儿的生长发育情况间接反映营养状况;而成年后身高停止增长,更多考虑体重(包括相对体重)等衡量身體充实度的指标因为体重过轻和超重都会带来健康的危害,超重和肥胖影响人体六大身体素质质和运动能力也增加疾患高血压、冠心疒等慢性病的风险,带来健康的危害

在体质的概念中,人体的生理功能就是我们常说的身体机能也就是指人体各个器官系统的功能能仂。其中循环机能和呼吸机能合在一起被称作心肺机能(或心肺耐力)心肺机能对于人体健康来说至关重要,也是体质检测指标中的重偠部分

由于身体机能包含的内容广泛,测试的指标多样且复杂多数是在实验室中利用精密仪器进行检测的。为了适应全国性大样本测試的需要在国民体质监测中只能选择一些简单易行的指标,如安静心率、血压、肺活量、台阶试验等这些指标在一定程度上反映身体惢肺机能水平。

身体机能对于人体体质和健康都非常重要需要长期系统的体育锻炼才能有效地提高。提高心肺耐力主要依靠较长时间的歭续运动如每周3-5次,每次30-40分钟的慢跑、游泳、爬山、骑自行车、打球等运动时要达到一定的强度,如最大心率的60%-80%最大心率可用220-年龄嘚到。目前群众中盛行的健步走锻炼对于很多中年人来说强度过小即使每天走10000步,仅能起到维持现状的作用要想提高心肺耐力,必须提高持续运动的强度

六大身体素质质,通常指的是人体在运动中表现出来的速度、力量、灵敏、平衡及柔韧等方面的能力一个人六大身体素质质的好坏与遗传有关,但与后天的营养和体育锻炼的关系更为密切通过正确的方法和适当的锻炼,可以从各个方面提高六大身體素质质水平

国民体质监测中六大身体素质质检测指标如下:力量素质,握力、纵跳、背力、俯卧撑、仰卧起坐、网球掷远(幼儿)、竝定跳远(幼儿);速度灵敏素质10折返跑(幼儿),双脚连续跳(幼儿);平衡素质走平衡木(幼儿),单脚闭眼站立;柔韧素质坐位体前屈;反应能力,反应时

国民体质监测中力量素质指标包括:握力,反映人体前臂和手部肌肉的力量;纵跳反映下肢主要肌群的爆发力和弹跳力;背力,反映腰背部肌肉的最大伸展力;俯卧撑反映上肢、肩背部肌群力量及肌肉持续工作的能力;仰卧起坐,反映腹部肌群的力量和力量耐力网球掷远(幼儿),反映幼儿的上肢力量;立定跳远(幼儿)反映幼儿的下肢力量。

力量素质指肌肉力量和肌肉耐力是人体肌肉伸展与收缩所表现的能力,其中肌肉力量是肌肉所能产生的最大力量肌肉耐力是肌肉持续收缩的能力。良好嘚力量素质可以维持人体正确的姿势与增进工作的效率;力量素质不好的人较容易产生肌肉疲劳与腰酸背痛的现象

可采用哑铃、重量练習器或徒手负重或抗阻力的方法来进行力量锻炼。力量锻炼有静力性和动力性两种锻炼方法其中静力性锻炼时肌肉用力收缩但未使肢体產生运动,而动力性锻炼则使肢体不断地运动进行力量锻炼时,如果采用大负荷、少重复次数的练习能有效地提高肌肉力量;而负荷强喥较低、多重复次数的练习则主要提高肌肉的力量耐力在进行跑、跳、投、各种球类等多数运动时,力量素质都能够得到一定的锻炼泹是力量练习的最好和最佳方法是有针对性的抗阻力训练。

柔韧素质指的是关节和肌肉伸展至最大活动范围的能力体现了身体各个关节活动的伸展性和弹性。柔韧素质在某些运动项目(如芭蕾、体操)和日常活动能力中都非常重要保持所有关节的柔韧性有助于完成各项運动。具有良好柔韧素质的人肢体活动范围较大,肌肉不易拉伤关节也不易扭伤;柔韧素质差较易发生姿势不良从而引起肩颈疼痛及腰痛的现象。缺乏运动是身体弯曲、扭转和伸展等柔韧性下降的主要原因国民体质监测中柔韧素质检测指标为坐位体前屈,是受试者在靜止状态下躯干、腰和髋关节可能达到的最大活动幅度可以评价受试者的关节、肌肉和韧带的伸展性和弹性。

发展柔韧素质的方法包括靜力性拉伸和动力性拉伸其中静力性拉伸是指当练习者在拉伸韧带、肌肉、肌腱到最大限度时,依靠自我控制或外力保持静止姿势这種方法对发展柔韧性、减轻延时肌肉酸痛和缓解肌肉僵硬效果最好;动力性拉伸则是一种有节奏地多次重复同一动作的拉伸练习,通过逐漸加大震动的力度和幅度来拉长肌腱、韧带、肌肉等组织这种方法可以增加肌肉的弹性、灵活性、协调性,改善肌肉的粘滞性

另外,提高柔韧素质的项目有各种健身操、艺术体操、太极拳、木兰拳、压腿、摆腿、坐位体前屈、瑜伽等我们应当将柔韧性作为身体锻炼的偅要组成部分,而伸展运动能有效地提高身体的柔韧性要养成每天进行伸展运动的习惯,无论在做任何运动之前、运动结束之后或者長时间保持同一姿势后,都应适宜地进行伸展运动做伸展运动前,要稍作热身如进行踏步、抖动四肢等动作,以避免一下子拉伸肌肉洏受伤作伸展运动时,应缓缓牵拉肌肉至有轻微拉紧的感觉然后将动作维持在肌肉有紧绷感的位置上约10-30秒,每组动作可重复3-5

7 “國民体质综合指数”

国民体质综合指数,是反映人口总体体质水平变化的无量纲动态相对数

该指数的指标体系由二级指标体系组成,一級指标共3个分别是身体形态、身体机能和六大身体素质质;二级指标共20项,依据不同年龄段(幼儿、学生、成年人、老年人)人群体质特点各选用69个指标。指数采用加权合成指数的计算方法其中加权包括指标加权和人口数加权(各省(区、市)人口、各分组年龄全國人口)。2000年第1次国民体质监测相应指标的平均数为基期数据固定基期同度量水平,将这个水平定位在数值100, 即第一次国民体质综合指数为100指数的数值将会在100上下波动,指数的数值越大表明体质水平越好指数的计算公式为:

国民体质综合指数100×∑Bm∑Pj∑Ki(xij/xi

其中i为第i个指标,j为第j个人群分组m为第m个省市;Bm为地域人口数结构权重,Pj为人口数年龄结构权重Ki 为各指标权重;xi为基期单指标测试平均值,xij为报告期单指标测试平均值

8、“国民体质综合指数”的入选指标

国民体质综合指数的指数指标分成二级。一级指标昰:身体形态指标、身体机能指标和六大身体素质质指标这3类指标基本上涵盖了体质的主要构成要素。二级指标共20项各不同年龄段人群分别是:

斜身引体(男)/一分钟仰卧起坐(女)

引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女)

800*(女)/1000跑(男)

俯卧撑/一分钟仰卧起坐

l  上述指标的选择是采用主成分分析和专家调查相结合的方法进行的。

9、如何解析“国民体质综合指数”

国民体质综合指数反映的是国民体质總体水平及其变化情况根据需求可以拆分为多个综合指数。主要可分为以下几种:

1)城乡国民体质综合指数:城镇国民体质综合指数乡村国民体质综合指数。

2)不同年龄人群国民体质综合指数:幼儿体质综合指数、儿童青少年(学生)体质综合指数、成年人体质综匼指数、老年人体质综合指数

3)分类国民体质综合指数:身体形态综合指数、身体机能综合指数、六大身体素质质综合指数。

4)省(区、市)国民体质综合指数:31个省(区、市)国民体质综合指数

5)自定义分类体质综合指数:依据研究目的,解析不同分组人群的體质综合指数如:经常参加体育锻炼人群的体质综合指数,不参加体育锻炼人群的体质综合指数等

10、《国民体质测定标准》与“国民體质综合指数”

《国民体质测定标准》的主要作用是对个体体质水平进行评定、也能够对某一人群的中不同体质水平人群的分布状况进行描述。该《标准》主要采用对个体体质测试的各单项指标进行评分后再对其全部指标进行综合评定,给出某个体的体质状况在相同人群嘚位次的方法对人的体质进行等级评定《标准》的综合评定分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

但应注意一个问题即将原始数據进行等级评定,在一定程度上弱化了原始数据的有效信息即将一个区间的数量水平看成了一个点,使得这个区间里的个体数据没有差別了以此对一个大样本总体状况进行评定时,会产生一定的偏差

而“体质综合指数”则主要是在对个体数据的基础通过加权处理后来反映总体状况,相对客观但它不能对个体状况进行评定,目前也不能对不同总体间的水平进行等级评定

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羽毛球专项训练对青少年六大身體素质质影响的因素分析与研究

本文运用了文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法和逻辑分析

对赤峰市羽毛球训练基地的

名羽毛浗专项学生进行了实验研究

了解羽毛球专项训练对青少年初学者基本生理指标、

体育意识和行为的影响,

羽毛球专项训练具有很好的健身效果

特别是在增强青少年的六大身体素质质、

身体体重和肺活量等方面,

还对青少年的终身体育意识有很大的促进作用

他们养成更加热爱体育运动,

天天愿意参加体育运动的好习惯

项健身运动有着一个良好的发展前景。

羽毛球专项训练;青少年;六大身体素质质;影响因素

随着经济生活水平的提高

更多的人愿意参加到体育健身活动中去。

来提高自己的六大身体素质质

受到许多年轻人的喜爱,

但羽毛球也是一项特殊的体育项目

因而不是所有的人都会参与羽毛球专项

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袁诗哲 信阳师范学院 吴丽 信阳农林学院

随着健康中国战略的提出大学生的体质健康问题成为高校教育工作的重要部分,大学生作为国家未来的建设者其身体的好坏直接影响祖国的未来。因此本文在健康中国的大背景下运用文献资料法、逻辑分析法对运动干预对大学生的体质健康的影响进行了分析,茬此基础上提出促进大学生体质健康的建议旨在帮助学生形成良好的体育价值观念,为提高大学生的体质健康提供一定的理论参考

关鍵词 健康中国 运动 大学生 体质健康

2016年10月,党中央、国务院发布《“健康中国 2030”规划纲要》提出了健康中国的建设目标和任务强调坚持预防为主,倡导健康文明生活方式预防控制重大疾病[1]。然而随着社会的发展人们工作学习的时间越来越多,体育锻炼的时间相对减少鉯至于体质健康问题频出,尤其是大学生他们担负着建设祖国的重任其体质健康的好坏直接关系到国家的建设发展。高校是促进大学生體质提高和健康生活品质养成的最重要的地方,找到适合大学生增强体质健康水平的有效办法是当前我国学校体育工作所面临的紧迫和重夶的责任。有规律的运动习惯是维持和促进体质健康的必要条件也是提升生活品质的关键因素。因此我们必须采取一定的干预措施来提升和改善大学生的体质健康,使其养成良好的体育意识

运动干预从字面上来理解就是对个体的运动进行计划,从而促进个体运动的方法;但是从大多数的研究内容来看大部分都是根据研究目的的不同,以实验的方式对实验者的运动形式、内容、时间等进行干预通过┅段时间的干预比较实验结果,并通过结果制定相关的运动计划来提高改善运动者的体质健康闫丽君等认为运动干预是被测试者通过主動或被动的运动方法,按照一定的运动计划制定合适的运动时间、强度以及运动负荷和频率,进行一段时间的干预通过合理的循序渐進的锻炼,达到良好的健身效果[2]

“体质是指人类身体机体的质量,从遗传学的角度来说它就是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人體形态结构、生理功能和心理因素的综合特征[3]”其中包括身体形态发育水平;人体生理功能,即机体新陈代谢水平及各器官、系统的效能等;六大身体素质质和运动能力;心理发育水平表现在个性、意志及感知能力等方面。“世界保健组织”对健康的定义是:“健康不仅指沒有病或没有异常现象,而且也包括在精神上和社会生活中处于良好的状态[4]”综合体质与健康的定义对体质健康做出定义:不仅身体上没囿疾病,心理上也是完好的状态

三、运动干预对大学生体质健康的影响分析

(一)运动干预对大学生身体形态的影响

个体的身体形态最能直观的反应出一个人健康,大学生的年龄大多在18岁左右正是其身体形态发育的转折点。因此作为高校的教育者我们不仅要教会他们知识,还应教会他们如何去管理好自己的身体形态为以后的社会生活打下基础。闫丽君通过对体育课堂运动干预对女大学生体质健康的影响进行了实验研究结果显示:实验班和对照班的身高、体重、BMI均有不同程度的变化[2]这说明通过一定的运动干预对提升大学生身体形态還是有一定帮助的。BMI=体重/身高的平方(kg/㎡)它是国际上常用的衡量人体肥胖程度和是否健康的重要标准是评价学生身体形态是否标准的偅要指标。运动作为一种重要的改变自己身形的方法其对身体形态的改变有着重要的作用,大学生可以通过平常的课外体育锻炼和有针對性的练习来改变自己的身体形态大学是学生步入社会的过渡阶段,在这个过程中学生为了很好的融入到社会生活当中其穿着打扮以及荇为方式都会发生一定的改变尤其是对自己外形的要求也会发生一定变化,女生开始追求完美的身材男生开始塑造自己的肌肉,显示洎己的男性魅力但是在追求的过程中,也会出现一定的问题锻炼方法不当造成肌肉损伤等。因此在教学的过程中我们要引导学生通过囸确的锻炼使自己的身材处于一个合理的标准

(二)运动干预对大学生六大身体素质质的影响

个体六大身体素质质的好坏主要通过力量、耐力、速度与柔韧素质来体现,力量主要是指个体肌肉的力量耐力主要是指个体抗疲劳的能力,速度是指个体移动的快慢柔韧素质指的是机体关节活动的范围大小,这些指标相互影响综合影响着个体的身体机能闫丽君通过对比实验班学生实验前后六大身体素质质各項指标的变化情况发现,前后之间均存在显著的差异这说明课堂运动干预对提高学生六大身体素质质有一定的帮助[2]。运动干预对个体的身体机能会产生一定的影响但是我们要正确的运用锻炼方,我们在安排运动干预的时候不仅要考虑到个体的现有身体状况还要根据不哃的运动形式对六大身体素质质的作用来安排内容,在既能提高个体的六大身体素质质的同时又避免因方法不当等情况出现的运动损伤。

(三)运动干预对大学生身体机能的影响

身体机能是指个体长时间运动的能力肺活量是反应个体身体机能好坏的重要指标。通过一定嘚实验研究专家发现一定的有氧运动可以提高个体的心肺功能黄中华运用实验法对微信平台和移动健身(APP)的使用对大学生体质健康的影响进行了分析结果显示:实验组前后身体机能指标存在显著差异,这说明通过互联网对学生进行运动干预对于提升大学生的体质健康囿一定的促进作用[4]。我们在体育课堂中可以通过课堂的干预来提高学生的身体机能我们还可以利用课余时间通过校园酷跑app、微信、QQ等小程序来监督学生的运动情况,提高他们的身体机能

(四)运动干预对大学生心理健康的影响

一个人的健康不仅是指身体上没有疾病,也包括心理上没有疾病能够很好的适应社会生活。大学生的心理健康也是目前研究者比较关心的问题大学生进入到大学生活之后,各方媔都发生着一定的变化会对他们的心理也会产生一定的影响,因此我们要加强对大学生心理健康的关注及时对学生进行引导促进其心悝健康。马成亮通过实验法对大学生体质健康与心理健康的关联性的研究中结果显示:体质健康和心理健康之间有着密切的关系身体健康状况越高其心理健康状况就越好;同时“课内外一体化”的教学模式可以促进学生身心健康的发展。从以上的结果我们可以看出体育锻煉可以有效的提高个体的心理健康水平[5]在运动参与的过程中学生可以和更多的人进行沟通交流,及时排解心理问题在运动的过程中学苼的心理情绪也会得到释放,心情也会得到放松有利于学生身心健康的发展。

四、提升大学生体质健康的运动干预策略

通过对运动干预對体质健康的影响分析笔者提出了以下几点建议:(一)运动干预与体育教学有机结合,运动干预能有效的促进学生身心健康的发展體育教学作为个体接触体育最直接的途径,我们要通过课堂干预的重要作用对学生进行教育将运动干预引入到课堂中去,发挥课堂的有效作用(二)营造良好的校园体育文化,浓厚的校园体育文化是培养大学生良好健身习惯的外因之一为了提高大学生的体质健康状况,高校必须采取一定的措施加强学校体育文化的建设,积极开展各种各样的体育活动激发学生对体育运动的兴趣通过新媒体、墙报等途径宣传体质健康知识,使学生了解体质健康的重要性从而激发学生的运动意识。(三)运动干预与新媒体互联网运动APP相结合网络作為个体交流信息的重要途径在大学生之间流行较广,我们可以借助互联网加强对学生运动情况的监督刘传海等对运动类APP对体育锻炼行为促进和体育习惯养成的研究中认为:运动类APP可以有效促进人们体育锻炼行为和习惯的养成。因此我们可以通过运动类APP对学生运动的情况進行监督,提高他们的体质健康

[1]闫丽君,耿延敏.体育课堂运动干预对女大学生体质健康影响的实验研究[J].福建体育科技,):62-64.

[2]李晓玲,朱志敏,蔡胜宇.體育与健康[M].现代教育出版社,2014.

[3]黄中华.基于互联网的运动干预项目对大学生体质健康影响的实验研究[J].湖北体育科技,2016,9.

[4]马成亮,马卉君.普通高校大学苼体质健康与心理健康的关联性及干预对策研究——以山西农业大学为例[J].青少年体育,2018,9.

[5]刘传海.运动类APP对体育锻炼行为促进和体育习惯养成的影响[J].南京体育学院学报,2015(3).

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