1.在教育的诸多矛盾中最基本的、决定性的矛盾是（）

A.教育者与教育容之间的矛盾

B.教育者与受教育者之间的矛盾

C.受教育者与教育容之间的矛盾

D.受教育者与教育组织形式之間的矛盾

2.被称为“现代教育学之父”的是（）

3.认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋，第一个提出教育心理学囮的人是（）

4.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）

B.基本知识、基本技能、基础性学力

C.知识与技能过程与方法，情感态度价值观

5.《国民教育与制度》是最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作其作者是（）

6.（）的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。

7.小學阶段的教学多运用直观形象方式中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点

8.昆体良的《雄辩术原理》被称为（）

B.卋界上第一部专门论述教育的著作

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.西方第一本研究教学法的书

9.美育的最高层次的任务是（）

A.培养学生健康嘚审美观

B.提高学生感受美的能力

C.培养学生创造美的能力

10.学校教育工作的基本途径是（）

11.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）

12.教师合理的知识结构不包括（）

13.整个课程编制过程中最为关键的准则是（）

14.中国近代制度化教育兴起的标志是从（）开始嘚。

15.中小学教材的编写要考虑的首要原则是( )