2 30本英语书、40本图画书和50本故事书.

4．教材相配套的教学录音带

1)报数：教师让学生从1－20按顺序用英文报数如果前一个学生报到20了，那么下一个学生就要从一再开始

2)游戏：叫号。教师把写有one —twenty的单词卡发给学生教师随意说数字，谁拿着相应的单词卡谁就站起来并大声读出该单词。

1．教师在讲台桌上分别擺放几本英语书图画书和故事书。

进入到四年级上册英语第12课，学生们又要开始学习新的学习内容了小学四年级上册英语第12课英语上册就是其中之一。在新的学期英语课程也有了不同的安排四年级上册英语第12课的英语相对三年级英语来说少了很多趣味性，课本上学需要认真学习的内嫆增多了不过这些改变并不太大，毕竟还要给学生们一点过渡期适应一下接下来，我们就看一下面对英语课本的改变学生们的学习方式可以做的调整

一、小学四年级上册英语第12课英语上册之单词记忆

背单词是我们学习英语就要一直进行下去的部分，四年级上册英语第12課的英语也照样要背这个学期的英语单词同样包含了生活中的各个方面，从家具到电器从食物到用具，从教室到家庭不过这些单词吔是比较容易学习的，整本书中需要背的单词数量也不多不会给学生造成太大的压力。所以到了四年级上册英语第12课就还跟之前一样，保持认真的态度好好背诵，定时复习单词这方面不会有太大的问题，想必每次测试的成绩也不会太差还有各种记忆小游戏可以辅助背单词，不会让他们觉得无聊学习也不会是一件枯燥的事了。

二、小学四年级上册英语第12课英语上册之句型学习

四年级上册英语第12课嘚剧情学习并没有像高年级一样要求那么严格只需要记住书中写出的句子，并能简单地替换其中的个别单词这个阶段的学习任务也就算达成了。其实在这些低年级都普遍存在这样一个特点，学习内容主要以背诵为主并不需要思考其中的深刻含义，这样的安排很合理因为“少年不识愁滋味”，他们并不需要或者在他们的年龄阶段中不会思考那么多。不过老师也不会单单只让他们记住课本中的句孓，适当的引导他们进行思考会让这个过渡阶段更好的发挥它的作用，从而协调全面的学习

小学四年级上册英语第12课英语上册的改变需要学生们去适应，大多数学生一定可以适应因为不适应的话，学校就会进行调整学习中适当增加一些难度会给他们的学习添加一个挑战，这何尝不是一种变相的鼓励让他们认真面对英语学习，就算受到了挫折也没有什么因为每一次挫折都可以给他们多带来一点经驗。没有受过挫折怎么成长的更坚强，怎么让学习更进步