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孙权劝学使用资料.ppt 23页
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《资治通鉴》孙权劝学《资治通鉴》《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是命名为“资治通鉴”。司马光，北宋时期著名政治家，史学家，散文家。字君实，号迂叟，世称涑sù水先生。司马光一生大部分精力都奉敕编撰《资治通鉴》，共费时十九年关于吕蒙吕蒙，字子明，三国时吴国名将，曾随周瑜等破曹于赤壁，又定计取荆州，擒关羽。授“南郡太守”，封“居陵侯”。初不习文，后听孙权劝告，多读史书、兵书，“学识英博”。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。卿今当涂掌事蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪！卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！下列加红色的词表示什么语气？孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎！反问语气，“吗”限制语气，“罢了，而已”感叹语气，“啊”或“呢”“吴下阿蒙”是指人没有学问或学识尚浅。现在多用在某人有了转变，凡是学识大进，地位由低攀高，或由穷至富，都可以用此语。（例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。“刮目相待”意思指用新眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要看到别人的进步。（例句）听了吴教授的报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。全文结构劝学就学论议结友（劝）（证）（主要人物）揣摩人物语言1、孙权“善劝”表现在哪里？言语中表达了一位君主对臣子的什么感情？2、大惊曰：“卿今者……阿蒙”一句，想像鲁肃当时怎样的神情和心理?3、吕蒙的回答可以表现出他当时怎样的心情?提示我们写作时：语言是心理活动的真实反映；有什么样的心理，就会有什么样的语言、神态、动作。不能总拿老眼光看待人和事开卷有益；多读书、读好书、好读书不能为学习找借口要善于听取别人的意见劝人要讲究策略要爱才但不能忌才比较一下方仲永和吕蒙，你又有哪些启示？后天学习对人起到重要作用表现了孙权对吕蒙要求严格，严厉中又有关心和厚望，希望吕蒙能胜大任。从自己的切身体会来谈，现身说法，鼓励吕蒙学习，可谓语重心长，言辞恳切。大惊曰：“卿今者……阿蒙”一句，想想鲁肃当时怎样的神情和心理?十分惊奇的神态。吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又为吕蒙的进步感到高兴，情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。4、“大兄何见事之晚乎”这句话，表现了吕蒙当时怎样的心情?为自己的进步深感自豪，并不是对鲁肃嘲笑。这里也有吕蒙对鲁肃调侃的意味。　　鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”遂拜蒙母，结友而别。《三国志·吕蒙传》节选拍　　鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”遂拜蒙母，结友而别。到有人劝说过去的旧的看望防备怎预于是谋划靠近一天比一天到读书好，好读书，读好书。——冰心读书使人心明眼亮。---伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。--刘向书籍是全世界的营养品---莎士比亚无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。---达·芬奇书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德--但丁读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。---章学诚书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。---波罗果夫一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。---约翰森　　阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就
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读《黄河是怎样变化的》有感
时间: 字数: 300字 汪忆
&& &学了《黄河是怎样变化的》一文，我感到十分震撼！在我的心目中，她是一条历史上举世闻名的大河，她养育了伟大的中华民族，滋润着勤劳的炎黄子孙；可她却收到了如此大的破坏，成了中华民族的忧患。
& & & &黄河流域的黄土高原，饱经风雨，流入黄河；大量的水土，随着河床不断升高的黄河洪水而流失；黄河先天的环境，经过漫长的一波三折，可以说是从天堂到地狱。
& & & &黄河的惨状，给我们敲响了警钟！如果我们也像黄河沿岸居民那样无限制开垦，无止境的砍伐，如此富饶的江南地区，繁华的江淮流域，将会受到比黄土高原更残酷的摧残，将会迎来比黄河流域更严峻的考验。身为中华儿女，你可以视而不见吗？身为炎黄子孙，你可以袖手旁观吗？
& & & &如今，黄河的灾难，时时刻刻都牵挂着中华儿女的心。为了把黄河统治好，科学家们研究，周密安排。因为在中华儿女心中，黄河是他们的摇篮，更是他们的母亲；在炎黄子孙心中，洪水泛滥，是泛滥到他们心头。
& & & &希望黄河的悲剧不要在上演了，盼望泛滥的洪水能够消停。举国上下团结一致，共同面临灾难，并肩做战。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
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对作文的表态
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可喜的变化
小故事网 时间: 作文字数: 300字
&&& 我是一位三年级的学生，可是以前我从来没有自己上过学，也没有自己回家过。主要因为我的妈妈和我在一所学校，每天我们都是一起上学一起放学，以至于，三年记的我，还不敢自己上下学。终于有一天，妈妈对我说：&孩子，你已经长大了，是一位三年级的学生了，应该自己上下学，可以吗？&听了妈妈的话，虽然觉得他说得对，可是我可从来没有自己上下学，心里有一种恐慌。但我又想，我们班的孩子和我同样年龄，他们大都是自己上下学的，他们能做到，难道我做不到？第二天，吃了早饭，我主动对妈妈说：&今天早上，我一个人去上学。&妈妈看到我能主动提出要自己上学，的对我点点头，说：&路上小心。&我鼓了鼓勇气，背起书包走出了家门，一路上，我都按和妈妈一起时走的路线走，同时，我没走到一个路口，都会停下来，看看过路的车辆，得到没有车辆时，我就赶紧过马路，就这样，一边走一边看，终于看到学校的大门了，我的心里好高兴呀！有一种的感情在我的心里升起，我一下子明白了，凭自己战胜困难是一件十分高兴的事。以后，我会不断地战胜困难，做一位真正的小小男子汉。
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铜陵的变化
小故事网 时间: 作文字数: 300字
&　改革开放几十年来，铜陵的变化可大了！可多了！铜陵变得越来越美丽。
　　公园，免费进入，景色美丽动人，四季鲜花盛开，鸟语花香，令人流连忘返。人们在里面散步、锻炼、休息，尽情地游玩。大商场、大超市越来越让顾客满意、放心。商品琳琅满目，令人眼花缭乱；产品各式各样，让人不知选哪个好。肯德基、麦当劳也在不断更新，让我们大饱口福；宽阔的公路，干净整洁，川流不息的车子像纺织机上的梭子，来回穿梭。除了这些，还有豪华的大饭店、各式各样的主题广场&&
　　我问爸爸：&过去的生活怎样呢？&爸爸告诉我，以前的生活可比不上现在。我刚出生的时候，我们一家和爷爷奶奶、叔叔们还挤在几间小小的平房里，没有厕所、厨房，也没有单独的书房，生活十分不方便。而现在小区的、生活环境你做梦都想不到，什么&阳光山水&、&映湖山庄&等等。生活在景色优美、绿树成荫的环境中，十分舒畅。我家也买了一套房子，两室一厅，爸妈一间，我一间，生活十分方便，太舒适了！
　　今后的铜陵市会变得更繁荣、富饶。
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