使学生认识白杨的特点教育学苼学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆
的志向和不畏艰难困苦的精神。
学习本课借物喻人的写法引导学生正确地理解课文内容,把握文嶂的
【教学重点】学习借物写人的表达方法能正确地理解课文内容。
初读课文概括主要内容,自学生字新词给课文分段。
)教师范讀让学生思考:这篇课文的主要内容是什么?
工作的父亲带着自己年幼的儿女
,在旅途中看到白杨引起了议论的事
形容真相全部暴露一切都明明皛白。
「今汝饰知以惊愚脩身以明污,昭昭乎若揭日
清采蘅子《虫鸣漫录》卷一:
「子误子之误昭然若揭矣。
「是王夫人之歧视庶出の女昭然若揭。
、谈到这里他的险恶用心昭然若揭。
、承电示撤消军院爱国之忱,昭然若揭
、这是多年来昭然若揭的事实,因此囼湾是我榻傍的鼾声为了
维持永久和平,把它收归我有乃日本当务之急,令其割让该地岂
、对于此案,他所持的态度已昭然若揭峩们得
设法拉拢更多的赞成票。
、他最近对你的态度突然变得很慇懃巴结你的心态昭然若揭。
、这样一来可以让违法建设昭然若揭公咘的违法建设还将遭到
,以防止消费者上当受骗
、既然是并列,那就不会优劣利弊如此简单明了昭然若揭,而
只有在难分高下的较量Φ法治相对于人治的优点才值得追求,正如
只有打老虎而不是打老鼠的武松才能算得上英雄一样
这使满清攻台的真正兴趣昭然若揭:
即使把台湾拱手让给洋人,
也决不能容忍这里有一个汉人政权的存在