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90后学技术的，很多人都去学室内设计了。学室内设计门槛低，就业前景好，发展空间大。而且，90后头脑思维相当的灵活，在设计方面有自己独到的见解，特别适合现在人们...
我只能告诉你 复读学校和选大学一
样 ，适合自己的最好。一定要自己选择，多问问有此打算的同学也行，但即使你听从同学的意见，也要亲自问一下过来人...
我觉得还是不要复读为好，我也是今年的高考生，现在中国的人口压力有多大你又不是不知道，如果你有信心明年考到一表，你就搏一下，但是你可以想象一下明年高考时候的心情，...
答: 一样的吧,我在淮安做手术就在沭阳报的。报的比例好像是一样的。
大家还关注六类考生适合高考复读(图)
　　上周末，2013届考生开始查询自己的高考成绩，最终结果可谓几家欢喜几家愁。或因考试发挥失常、或因志愿填报失误，每年都有部分考生因为种种原因选择复读。记者从部分高考复读机构了解到，复读一年的学费在1万多至三万多不等，有些学生通过一年的复读，高考成绩能够提升100-200分左右。针对不同特点的学生也有着不同特色的复读培训机构，但并不是所有考生都适合参加复读，面对种类繁多的高考复读培训，学生也应当慎重选择。
　　承受能力差
　　不宜参加复读
　　高考成绩公布，一些学生无缘自己心仪的大学，便会考虑参加复读。但事实上，并不是所有学生都适合参加复读，也不是所有参加复读的学生都能在来年有更好的发挥。
　　通州潞河文化培训中心孔主任认为，有四类考生适合参加复读：高考发挥失常如心理紧张造成失忆或思维迟滞，答题环节发挥失常的；志愿填报不合理、不得法或者录取时与理想学校失之交臂的；过去的高中阶段因自己基础知识不牢、偏科等造成高考前整体水平较低的；由于身体原因、家庭原因、学校或者社会因素造成考试状态较差的。除此之外，北京理工大学房山分校培训中心高考复读部主任吴献国还认为，那些原学校师资力量薄弱，管理不够严格，导致学校整体教学质量差的；不懂高三复习方法，学习无策略，没有充分利用好高三一年的时间的这两类落榜生也适合参加复读。
　　但对于那些心理承受能力特别差的考生，老师们则不建议他们参加复读。因为复读的前提是自己有决心再复读一年弥补上损失，复读生都应具有坚定的理想信念和顽强的意志品质，否则在巨大的自身压力、外界压力下，这些心理脆弱的学生还是无法应对来年的高考。北京铭师堂培训学校教学副校长高立新还认为，高考总分在300分以下的学生，要慎重选择复读。
　　选复读学校
　　重点看师资
　　对于每一个考生而言，做出复读的决定都是异常艰难的，这意味着要面临巨大的心理压力，也要比别人花费更多的时间和精力。但如果能够正确地认识自己，并且选择了真正适合自己的复读学校，那么学生就很有可能在来年的考试中打一场“翻身仗”。
　　吴献国认为，学生需要放下心理包袱，不要总想着“复读是一件很丢人的事情，坚决不复读”，而要正确地认识自己，看自己的落榜原因是否适合参加复读。其次，在学校的选择上，师资配备往往决定了学生来年考试的成绩。
　　考察教师团队的时候，不仅要看教学能力和经验，也要注重考察教师的责任心，有责任心的老师才能更有耐心和爱心。此外，学生还应关注教师的资质、水平。据北京四忠培训中心高考复读班王校长介绍，学校采取双教师制，每一科都是四中一线在职教师作为学生的指导教师，帮助学生把握高考的大方向，瞄准高考的重难点，保证学生不走弯路，教学内容与四中本部高三学生完全同步，资料讲义与四中完全共享。同时学校还有一套培训中心自己的专职老师，中高级以上职称的，多年辅导高三考生的经验丰富的老师来做辅导和答疑，保证学生的问题及时解答，帮助学生落实基础知识。潞河文化培训中心则采取全日制高三教学的模式，包含课间操和体育课在内的全面科学的课程设置。教师都以中青年骨干教师为主，且都有多年高三教学经验。主科教师兼任班主任工作，加之德育、住宿等多方面的管理人员形成全面、全程的严格管理与周到服务。
　　分层教学
　　满足不同分段学生需求
　　北京四忠培训中心高考复读王校长还提醒考生，学生在选择学校时，还应当关注学校的办学理念。因为有些学校只关注尖子生，对普通生及成绩较低学生的关注度不高，导致低分复读不容易出成绩。
　　此外，在教学模式上，不少机构也颇费心思，努力让不同成绩层次的学生都能够在来年的考试中获得进步。北理工房山分校培训中心高考复读部以基础分班，分层级教学，针对不同的基础段的学生，制定针对性的教学计划。北京铭师堂培训学校把学生按照成绩分成精英班、A＋班、A班、B班。这样一个层次的学生都在一个班便于教学，学生心理比较平衡，可以形成一种竞争机制。教学资源是共享的。复习过程分为一轮复习，从高一到高三所有的知识点全覆盖，二轮复习把每一个知识点串起来形成一个知识体系。三轮是模拟练习应考。在这期间参加海淀区统一组织的期中、期末、一模、二模并参加海淀的统一排名，同时参加东城西城的。举办高考志愿填报讲座。学校对老师有目标考核，每月有月考，每周有周测，时时关注学生成绩变化。
　　晨报记者 王璐 王刚
本文来源：北京晨报
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给你贴一个上海交通大学高级金融学院的录取名单，你看看哪个是非985的序号准考证号姓名本科院校录取类别3883陈国聚厦门大学学术型1673耿润杰上海交通大学学术型3537黄昕中国科学技术大学学术型1603李森厦门大学学术型1605李伟南京大学学术型3534王芳中国科学技术大学学术型6960谢敏西安交通大学专业型1665张健男北京理工大学专业型
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再给你看看复试名单，这么多人报考，进复试的都没几个非名校的，最后中青政的华侨的毫无疑问的被刷掉，就今年，复试前很多人就预测他们会被刷，果然1536边宁中国科学技术大学2883陈国聚厦门大学3135陈诗中国青年政治学院4017段淋上海交通大学5788范非凡华侨大学6673耿润杰上海交通大学7537黄昕中国科学技术大学8603李森厦门大学9605李伟南京大学10123刘枝霞中山大学11256卢智炜中南民族大学12534王芳中国科学技术大学13960谢敏西安交通大学14884余子龙中国科学技术大学15665张健男北京理工大学16533张伟中国科学技术大学
考研大学四年得自己控制住 自己 同宿舍的人玩的时候你就得学习
我就是怕四年时间太长，自己控制不住自己
建议考研，我也是和你一样，选择考研。
大一学姐以过来人的经验看，无论一般的还是很好的大学，只要不想空虚荒废的考研的都一大把，你看看现在本科生干着专科生的事，研究生干着本科生的事，就知道社会竞争多激烈，大学里可爱同学付出的努力不比高考少。大学里，大多数不想荒废的学生都选择了考研和专升本，一般大学考研率有时也比好大学高。所以真的没必要复读，大学里不要荒废，就选择考研吧，不是说考研是多么神圣和值得炫耀的事，他也没你们想的这么难，你再辛苦一年换来的或许是一个更好的大学，但你能保证你不会随波逐流，和许多人一样荒废？以低起点起步反而能坚定自己奋力追逐的脚步，心中这块痛会支撑你前进。另外选择考研，是选择一种获取知识，享受奋斗青春的生活，当你领悟到这点，考没考上已经不重要了！
哥们，我两好像啊，我也不甘心啊啊啊啊啊~~~本来一本是没问题的，高一二看小说，打游戏，混过了，，，，，复读？压力太大了，管他什么大学，考去了好好奋斗，晚一年走进社会，面对的压力会更大啊...大学只是一个跳板，以后到什么岗位一样是考试，所以去吧...不管甘不甘心....
研究生无所谓的事情了
什么叫考了研，第一学历还是本科，只要你考上了，第一学历既不是本科也不是专科，而是研究生。好大学的确会考虑你来自哪个学校，可是你为什么不选择付出比211和985的同学双倍的努力来实现梦想呢？愿意付出，又不愿付出全部努力做到最好，这不是很可悲，放心去吧，去选择考研生活吧，天道筹勤！
没考好复读吧
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考研，不解释，本人大一
看你们我都凌乱了，，，到底考研还是复读啊？？？
楼主，，你都过了2年了，，给我说你的选择吧，，，我在纠结啊
出国本硕连读吧，只要四年。我是来拉仇恨的，不要太感谢我。
！！楼主还能收到信息吗？？
你呢？？？你选的什么？？
我也在纠结，是去垃圾学校考研还是复读？
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或选择复读要慎重 三类考生不宜高考复读
[摘要]临近8月，不少学生和家长在高考微信群中对录取以及复读问题议论纷纷。那些未能考上理想大学的学生在面临选择时很纠结，何去何从？是选择上学，是选择出国，还是选择复读？不少受访老师表示，考生选择复读要慎重。临近8月，广东省一本、二本院校录取基本结束。不少学生和家长在()微信群中对录取以及复读问题议论纷纷。那些未能考上理想大学的学生在面临选择时很纠结，何去何从？是选择上学，是选择出国，还是选择复读？这个很现实的问题摆在广大的考生、家长面前。考生家长分析复读利弊 尊重孩子选择“孩子不愿意复读，我希望他复读。”家长刘蔷说，她儿子考砸了，以她儿子平时的水平应该能考上更好的学校。刘蔷的话一语激起千层浪，在微信群里的家长们你一言我一语地建言献策起来。家长陈新明建议，人生是汽车拉力赛，这一站少拿分可以在下一站拿多点分补回来，不是说高考不如意就意味着人生完蛋了。看考生平时排位和高考排位，如果不是 巨大差距，即使稍有失手，也不应当一时头脑发热地复读。他建议，让学生全面列出上大学与复读两种方案的各种优缺点，真正理智思考后再做决定。家长乐先生则认为，关键是看孩子的意愿。家长可以和孩子分析，读这所学校未来的就业情况、深造前景等等，让小孩届时根据自己的接受程度来做判断。若复读， 小孩有多大的毅力？家长和孩子双方能否坦然接受复读的任何结果？这些都是需要综合考虑的问题。他说，退一万步讲，假如选择入读非理想中的大学，即使小孩以 后觉得后悔，应该复读，想必到时，他不会埋怨家长。6月25日中午时分，晓华紧张地不断刷查分网站的页面。由于查分人数众多，网站网页一度瘫痪，直至下午3时许，晓华才查询到了自己的分数，比预想要低。垂头丧气的晓华对于自己的前途充满了担忧。“我也不知道要怎么办？”晓华说，看着别的同学去读大学，心里挺不是滋味的。现在她心理矛盾得很，一方面，担心复读一年后，未必能取得令自己和家人满意的 成绩。今年，她的成绩达到了所报考艺术院校的第一名，但是文化成绩没有上线，万一明年所考院校的艺术单考的风向变了，不一定能取得好成绩。另一方面， 以她现在的成绩，只能报读一所大专学校，她又极不甘心。晓华的母亲说，其实，她是希望晓华复读的，但她只会给建议，最后的决定权还在晓华自己。如果不是孩子自己由衷地选择复读，那么复读也是没有意义。复读班老师高考成绩过低 复读效果不明显近日，教育网站的互动调查结果显示高考成绩不理想的考生中，35.5%的考生有强烈复读愿望，期望通过复读争取考上理想的大学。认为“民办高校，多花点钱也不在乎”的考生仅占5.2%，另外，有11.2%的考生选择()，去国外丰富人生阅历。“来复读的学生不外乎以下几种：非名校不上的、志愿没填报好的、不认可专科学校的。来复读的学生心态比较复杂，既想通过复读来改变命运，又对复读前景忧虑，充满了矛盾。”惠州市一所复读学校的老师杨斐说。杨斐建议，到底复读与否，因人而异，考生一定要仔细分析复读目的、决心、知识积累情况、学习方法与考试心态，看能否总结出自己的弱点，并攻破弱点，只有这样具有针对性，复读才会成功。“一般而言，高考成绩过高或过低的考生，复读的效果不太明显。”杨斐介绍，每年报考复读学校的学生中，高考分数在300分至600分不等。如果高考分数距 离录取线还差100分以上，比如200多分，即便复读也难有大幅提高，不如学习某种适合自己的技能，以便寻找工作；对那些600分左右的学生来说，同样也 没有多少提高的空间了，若发挥失常反而考分不如上一年。第二种是，心理素质低的考生不适合复读，选择复读的考生需要更加优秀的心理素质。如果学生看到周边 同学都上了大学，自己却要复读，这会给自己带来压力，同时在复读期间，要经受来自父母反馈的压力。这些因素，会打击复读学生自信心。第三种是，找不到自己 高考失败原因何在的学生，不适合复读，这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因，要坚持复读的话，估计结果也不会太乐观。适合复读的学生都是成绩相对有保证的。“从成绩来看，他们大多在二本线或二本线下50分左右，一般通过复读涨几十分没问题，无论老师还是家长对他们都比较 有信心。还有的学生平时成绩稳定，高三遇到特殊情况如家庭变故、重大疾病等，或是高考时出现意外，发挥失常。”杨斐说。中学老师多数考生没必要复读 应好好把握补录机会采访中，对于复读，多数中学教师都持保守的态度。惠州市实验中学高中教师刘老师认为，如今，大学录取率每年都不低，一般而言，多数考生没有复读的必要。即使高考失利，本科没有读上名校，学生也还可以通过 考取硕士、博士等，改变自己的命运，只要自己肯努力，就有机会获得成功。她建议，考生应抓住最后的网上志愿征集的机会，好好把握补录的机会，不要轻易选择 复读。“当然，高考中明显失误的考生，在经过权衡和分析找到了自身的不足，感觉自身确实还有潜力可挖掘，可以考虑复读。”刘老师说。“我相信‘三百六十行行行出状元’，即使没有就读名校，甚至没有考上本科院校，来到高职院校学习技术和技能也是不错的选择。职业培训，学门手艺将来也好就业啊。”技师学院优秀毕业生李腾说。■声音网友“Maggot”：最好不要复读，高中只是一个跳板，何必浪费太多的时间和精力！况且现在成才的路也不是光上重点大学一条。网友“wulin33947”：复读的路是一条充满艰难困苦的路，要坚持走下去，的确需要很强的毅力，要顶住家长、同学和来自自己的压力，还要在复读的高 考中取得好的成绩，这一切的高要求都使得复读成功的学生数量不多，不少学生在复读的过程中由于自己无法承受过重的压力而失败。与此同时，学校的好坏是客观 存在的，只要自己有理想，有抱负，就可以考虑选择好的学校。与复读相比，()的难度要大一些。未来的路，还是要自己选择。我个人支持复读，我就是即将复读 的学生。网友“小博”：士为知己者死，女为悦己者容。决定了就不要后悔，一定要勇往直前“不破楼兰终不还”的决心。其实复读与否并不是最关键的。这主要看个人能否承认现实，能否面对复读的压力。但不管怎样，只要决定了，就不要后悔，一定要勇往直前。■链接如何选择复读班目前社会上的复读班鱼龙混杂，令人眼花缭乱。为此，必须经过认真考察、思考才能做出最佳选择。反之，不仅浪费金钱，还耽误时间，错失高考良机，误了学生的前程。那么怎么进行最佳选择呢？教育界专业人士提供了较为合理可靠的五项标准如下：1。 看往届有无真凭实据的学员成绩不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学的人数，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越 邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年 的高考成绩和被录取的学校名称。如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够，必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。否则，就不可信或可信度很低。2。 看教师队伍的真正质量不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。要看这个复读班是否敢于在报刊上、网 页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出长年任教的教师真实姓名、职称、照片、来自何校等情况。因为只是请几个专家开两次讲座，而不是长年在班里任教， 对复读学员就没有实际价值，只是招牌而已。3。 看往届学生的真实评价如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网 页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登。可以看看这些学员是如何评价这个复读学校的。因为要想让大量的学员对一个复读学校违心地“歌功颂德”是很难办 到的。而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。4。 看主办人的教学资质有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以 如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学 法、管理法等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。5。 看是否有独立办学的充分条件、环境和设施等有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那就是够条件的。如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借五方杂处的教室上课的，就不可信或可信度很低。当然，不管哪个复读班都必须持有教委下发的《办学许可证》等表明办学资质的文件，那是办学的前提条件，也是必备条件。
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