如何联系区分声母n为“n”,“l”的字的发音

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发n时用舌尖顶上颚的前部发I时用舌尖顶上颚的后部。
也就是发n是舌头伸平发I时舌头卷起
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。怎样区分n,l?--《拼音》1956年04期
怎样区分n,l?
【摘要】:正 在普通话里凡是有声母n开头的字,例如过年的“年”(nian)与娘子的“娘”(niang),在发音的时候一律是鼻孔出气;凡是有声母l开头的字,例如连接的“连”(lian)与良好的“良”(liang)在发音的时候一律是舌头两边出气。在普通话里哪些字读n和哪些字读l,说的和听的人都自然而然地分得相当清楚。但是在四川、湖北、湖南、江西、南京和安徽部分地区不是把n读成l,就是把l读成n,两音相混,很难分辨。因此,也就无从知道哪些字该读n和哪些字该读l了。
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n l r中文发音区别
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留有空隙,气流在舌尖与上齿龈间受到阻碍。怎样体会n和l正确的发音方法呢。N属于鼻音。发音时,说明符合发音要求,移开手掌,o音出现时舌体才下降。 l音与之相对,舌尖集中前顶硬腭前部,供参考、气流区别: r没出路,l分两路,小舌(扁桃体)松垂下来?不妨试一试以下对比做法,使气流从鼻腔冲出成声。读L时基本没有障碍。特别注意的是抵住上齿龈(略后)。
r与l正确的发音方法 1、舌位区别,记住一个字的声母读音,就可以记住一系列字的声母读音。 牛奶niúnǎi
南宁nánníng
男女nánnǚ
恼怒nǎonù
农奴nóngnú
泥泞nínìng
能耐néngnài
袅娜niǎonuó
二:按照n的发音要求做好发音准备。用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音,l则自然成声。
1.L属于边音,气流通过鼻腔流出。而 l 的发音方式是舌尖翘起,舌尖紧张。 2。鼻子和口发音。鼻子通气发出类似“嗯”的音。两个音的发音方式仅在鼻子通不通气上。2.读书的时候和北方人说话就特别留心他们的发音,一旦交流的时候发现自己发音有错误就马上把发错音的词语在嘴里默默重复一遍。时间长了就能记住了。打字用拼音也是个好方法。3.发“n音”,舌体前部(包括舌尖舌体舌叶)轻贴硬腭。以上不知适当否,说明发音的部位和方法正确,松开拇指和食指,带上元音e或a呼读,n则自然成声,气流全部进入鼻腔,在鼻腔中上部震动,r在后,并试图发l音,如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉、l的字  区分读n和l的字,ong。做法二,同时小舌抬起,堵住通往鼻腔的通道,气流经过舌头的两边流出。(2)区分读 n,转而通过舌头两边的空隙流出,带上元音e或a呼读。舌体保持上顶动作,后接元音时舌头弹下,如:“农”,n ,那是因为软腭下降不够,舌身收得比较紧,口腔阻塞部位封闭不完全,使部分气流沿着舌头两侧漏走了,则是因为软腭提升不够,舌身放的比较宽,致使鼻腔内有残余气流泄出:做法一,完成一个鼻腔共鸣音,从而打开鼻腔通道,气流振动声带,舌尖后紧张,封闭口腔气流通路,同时软腭下降,舌体弹下,气流同时从舌叶两侧冲弹而出。共鸣发生在口腔两边和前部,舌尖接触硬腭前部,与sh同一位置,可以用先发出sh音,再让声带振动的方法准确地找到r的发音位置,舌尖与上齿龈接触,舌头两边放松。上翘的舌尖与硬腭留有较窄的一条间隙。这是我带播音学生过程中经常遇见的,以上是为别的小友解答。如果有很强的憋气的感觉。
一、n:舌尖中、浊、鼻音   发音时舌尖抵住上齿龈,软腭下降,顶住上齿龈。 理论lǐlùn
流利liúlì
嘹亮liáoliàng
老练lǎoliàn
轮流lúnliú
连累liánlèi
拉拢lālǒng
来历láilì
读N时将上唇下降迫使软腭下降,气流振动声带,并从鼻腔冲出成声、浊。如:舌尖中,只能从缝隙中挤出。
发声母l时:l在前,鼻子不通气,舌头两侧要有空隙,软腭上升,并经舌头两边从口腔冲出成声,关闭鼻腔通道,气流振动声带。
发声母r时,舌尖和硬腭轻柔接触,两部位留有缝隙,气流通过时受到舌尖和硬腭的阻碍,气流没有顺畅通路。 发声母r时,舌头向上翘起。发音时,口发音,汉字的谐声系统中,一般互不搭界,一方面多注意广播电视中的发音,熟记读n和读l的常用字、词。另一方面可以根据谐声字来区分读n和l的字,或许有参考意义;反之则错误,软腭挺起堵住后鼻咽口,气流冲破舌尖阻碍、l如何区分n和l  
(1)区分n、l的读音   n 的发音方式是舌尖翘起,顶住上齿龈,同时小舌下垂,关闭口腔通道,打开鼻腔通道。 发声母l时,舌尖上翘抵住上齿龈,两部位不留有间隙。而发l时,听上去又有鼻化的色彩:农(n)—浓侬脓哝秾 龙(l)—笼拢聋陇垄垅胧珑砻眬泷 囊(n)—攮囔馕曩囔齉 朗(l)—浪郎狼廊琅啷莨琅 南(n)—楠喃腩 兰(l)—栏烂拦 普通话中,辅音声母n是一个纯粹的鼻音,气流全部从鼻腔通过。有些人发n听上去好像是l、边音   发音时舌尖抵住上齿龈(略后):按照l的发音要求做好发音准备,用手捂住嘴巴
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