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中学语文教材中的民俗文化资源及其教学策略
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用一种修辞手法写一个有关民间习俗（传统）的句子
腊月的腊八粥、四月的蹴鞠、八月的中秋饼，这些民俗就像珍珠一般镶嵌在传统节日光辉的外衣上
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过年的习俗语文教案
　　引导语：新年即将到来，家家户户串门拜年的时候，必然少不了说新年吉祥话。以下是过年的习俗语文教案，供大家学习参考：
　　教学目标：
　　1、了解民间春节的风土人情及其相应的民间美术形式(门神画、年画、剪纸、吉祥符号等)
　　2、了解吉祥符号的含义，会画吉祥符号。
　　3、训练学生对生活的观察力，调动学生对民间美术样式的浓厚兴趣，体会过年的快乐心情。
　　重点：春节的习俗及美术活动的年画、吉祥符号。
　　难点：对春节习俗及民间美术内涵的理解。
　　课型：欣赏&评述
　　教具准备：课本、作业本、彩笔、课件、范作、吉祥挂饰等 教学过程：
　　一、导入：
　　1、师生问好，教师鼓励。
　　提问：喜不喜欢过年?
　　学生答：
　　3、教师总结：讲过年的好处有：
　　1、和好久没有见到的亲人团聚吃团圆饭。
　　2、看春晚，看到自己喜欢的明星。
　　3、家中的老人为了我们的平安健康给压岁钱。
　　春节是我国民间最隆重、最热闹的古老传统节日，人们举行各种活动以吉祥、盛大的仪式喜迎新年。今天这节课我们共同了解一下过年习俗及民间美术活动，共同体会一下过年的快乐。
　　第9课：新年吉祥(板书)
　　二、讲授：
　　1、了解年
　　(1)、小年
　　首先了解过年的时间从什么时候开始到什么时候结束?
　　&二十三、糖瓜粘，二十四、扫房子，二十五、磨豆腐，二十六、煮锅肉，二十七、杀只鸡，二十八、把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。&&三十的火，十五的灯&过年结束。二十三又叫&小年&教师讲灶王爷的传说。
　　知道了小年的来历 ，找同学讲&年&的来历。
　　(2)、新年
　　师总结：过年穿红衣、放鞭炮、贴对联、吃年夜饭，过年还有哪些活动?(小组讨论)
　　(3)、教师提问&福&为什么倒着贴?问什么贴门神?
　　学生回答：
　　2、门神
　　教师提问为什么过年贴门神?
　　学生回答：
　　教师讲门神的来历：
　　(1)钟馗说
　　(2)神荼、郁垒说
　　(3)秦叔宝、尉迟恭说。
　　由门神产生了中国民间重要画种年画。
　　3、年画
　　中国画的一种，始于古代的&门神画&。清光绪年间称为年画，是中国画的特有绘画题材，大都用于新年时张贴，含有祝福新年吉祥喜庆之意。
　　中国的年画产地非常多，河南的朱仙镇、陕西的凤翔、湖南邵阳滩头年画都非常著名。
　　介绍中国四大年画之乡：
　　(1)、苏州桃花坞
　　中国的年画之首，旧称&姑苏版年画&距今已有500多年的历史，明末清初到达鼎盛，几乎&家家会点染，户户善丹青&。桃花坞年画清新典雅，并远渡重洋到日本，对日本&浮世绘&艺术产生了深远的影响。(课件欣赏)
　　(2)、天津杨柳青
　　创始于明末，清乾隆年间逐渐繁荣起来，有&南桃北柳&之说，它采用刻绘结合手法，刻工精美，绘制细腻，人物生动，成为我国著名年画品种之一。
　　(3)、潍坊杨家埠
　　我们山东潍坊不仅风筝出名，年画也非常有名气。杨家埠年画始于明末，工艺精湛，色彩艳丽，风格古朴，多用红、黄、绿、蓝、黑色，具装饰风味，杨家埠年画种类繁多，有&画店百家，画种过千，画版过万&之称。
　　(4)四川绵竹
　　绵竹年画的历史也是始于明末，兴盛于清。绵竹年画具有鲜明的地方特色，构图对称、完整、饱满、主次分明，设色单纯艳丽，具有节奏感韵律感。
　　同学们欣赏一下，讲讲自己的感受。
　　欣赏了年画，我们来了解一下比年画更古老的民间艺术，起源于汉朝的剪纸 。
　　4、剪纸
　　剪纸艺术是中国传统文化的重要表现形式，及装饰性、实用性于一体，剪纸在我国是一种很普遍的民间艺术，也是非物质文化遗产的重要部分，千百年来在民间广为传承，记录着中国民间的风土人情，
　　是中国文化的有机组成部分，剪纸画成为了过年装点、观赏的艺术品。 同学们知道吗：贴在窗上的叫窗花，贴在墙上的叫墙花，灯上的叫灯花，贴在棚顶的叫喜花，门上的叫门笺。(课件欣赏)
　　欣赏胡锦涛总书记的作品《回娘家》，《回娘家》顾名思义，是一幅描写人物的剪纸作品。一名妇女回到娘家探望自己的亲人，这是表现人间真情的感人情景。胡锦涛总书记在新春佳节剪出这样一幅窗花，更加增添了亲切和喜庆的气氛。这幅《回娘家》窗花的问世，不仅表现了胡锦涛总书记多才多艺，也透视出他在治国安邦中以人为本的理念，以及对构建社会主义和谐社会的憧憬和信心。
　　5、吉祥话
　　常言说得好：一斤花生二斤枣，好运常常跟你跑;三斤苹果四斤梨，欢乐和你不分离;五斤桔子六斤蕉，财源滚进你腰包。亲朋好友见了面吉祥话是少不了的，过年了我们要说吉祥话。
　　祝爸爸妈妈：身体健康;祝同学：天天向上;老人：万寿无疆; 做生意：恭喜发财等。生演过年相见相互祝福。
　　6、过年的食俗
　　说到吃，讲我们特有的食俗吃年夜饭，大菜、冷盆、热炒、点心 饺子----大元宝(是汉朝传下来的有&新年大发财，财宝滚进来&之意
　　酒水----长流水
　　鸡?大吉大利
　　鱼----年年有余
　　年糕----步步高等。
　　7、吉祥挂饰
　　(1)、中国结：万代盘长&事事顺，路路通&之意
　　(2)、辣椒：寓意&红红火火&
　　(3)、玉米：寓意&金玉满堂&
　　(4)、鱼饰：年年有余
　　其他一些属相的吉祥挂饰。
　　8、吉祥符号
　　方胜：表达了同心相和、彼此相通的美好愿望。
　　万字：又称&太阳旋转纹&有&万字不断头&之意，象征生命不息。 如意头：有&称心如意&之意。
　　太极：中国最原始的吉祥纹饰，又相互转化、相互统一之意。 禄字：&福、禄、喜、寿&禄为高官厚禄，长命百岁之意。
　　三、学生作画
　　画一画今天学到的吉祥符号，找同学到黑板上画。
　　四、学生表演《过新年》
　　为了表达过新年的快乐心情，过年我们常常扭起秧歌，下面我们一同体会一下。
　　五、延伸
　　今天我们学习了过年的习俗和美术活动，课下上网查一查各地、各族过年的风俗及美术活动，同学们交流了解。
　　春节是一个团结、吉祥的节日人们说有海水的地方就有中华儿女，而有中华儿女的地方就有春节，春节热闹了中国也正走向世界。我们看到今年的春晚来了席琳&迪翁、美国钢琴家雅尼、上海春晚鸟叔等春晚向着国际化在发展。老师希望我们今天学到过年的习俗通过你们去传承、去发扬。牢记鲁迅先生的名言：只有民族的、才是世界的。
　　下节课我们学习农民画。
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