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2016年“天泰杯”青岛中小学生寒假征文启事-青岛报纸电子版
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2016年“天泰杯”青岛中小学生寒假征文启事
主题:我的一次创意体验
&&&&寒假将至,2016年“天泰杯”青岛市中小学生寒假征文活动即日起正式启动。
&&&&七岁的小爱迪生运用聪敏和机智的头脑,用镜子“聚光”的科学原理,帮助得病的妈妈化险为夷的故事你还记得吗?正是因为爱迪生的聪明机智、爱动脑筋,他最终成为享誉世界的“发明大王”。创新习惯需要从小培养,日常的学习和生活中,只要你多多动脑,多多动手,一项小发明,一次小创意,随时随地都可以解决实际问题,带给你非同寻常的乐趣和体验。快拿起笔来,把你的创意体验和我们分享吧,撒播创新的种子,让我们的梦想飞得更高更远。
&&&&2016年寒假征文的主题为“我的一次创意体验”,要求结合自己的亲身经历,记叙一件有创意的事情,写出自己的真情实感。征文题目自拟,字数限定在800字以内。征文要求选材新颖,语言精练。
&&&&征文结束后,本报将邀请资深作家、教育专家等组成评委会,评选出一、二、三等奖和鼓励奖,以及网络人气奖若干名,青岛日报、青报网以及青岛日报官方微信&(qddaily)将同时对优秀作品予以刊发。
&&&&来稿可以通过三种方式,但只能选其一,其中邮箱只面向学校批量上传。一是邮寄:青岛市太平路33号青岛日报文教新闻中心,邮政编码:266001,请在信封上注明“天泰杯寒假征文”字样;二是发送邮箱:;三是可登录青报网(/),进入2016年“天泰杯”青岛中小学生寒假征文专题页,进行投稿。来稿者请注明姓名及通讯地址、所在学校及班级、联系电话和邮政编码;来稿者可以关注青岛日报官方微信,与阅稿人互动。征文自即日起至2月26日结束。
&&&&青岛日报青岛市教育局
青岛市天泰公益基金会1万元 青报网LOGO设计大赛作品征集
信息发布:征集码头网&&&
点击次数:1059&&&
更新时间:&&&
截止日期:
设计奇才的梦想show
也许你是个设计奇才,怀揣着无数奇思妙想。
也许你有绝佳的创意,却在焦灼地等待张扬。
即日起,青岛日报、青报网、青岛日报APP......都在期待一个绝佳的LOGO标志创意,青报网LOGO设计大赛等您一展身手。
详细要求征集内容:
LOGO组成:中、英文加图形
中文简称:青报网英文简称:dailyqd
备注:LOGO也可采取字体变形的方式来表现,中英文简称即可。
征集对象:
国内外专业设计师、设计机构、设计相关专业大学生以及设计爱好者。征集时间:
日—5月24日征集阶段
日—5月31日评审阶段
日获奖作品公示
作品提交方法与要求:
请直接登录青报网专题页点击“我要参赛”按钮进行作品在线上传。
青报网链接: /
设计理念与评审标准:
1、具有原创性,杜绝抄袭模仿;
2、构思新颖,简洁美观,艺术性强;
3、寓意深刻,标志性强,易于识别与记忆;
4、体现青岛日报报网融合迸发出的强大原创力和影响力;
5、具有青岛特色和国际化视野;
6、展现人类在互联网时代下崭新的思维模式;
7、你能想象到的更深刻的含义……
周点击排行
月点击排行“标准化+”征文比赛收到30城市500篇作品_凤凰财经
“标准化+”征文比赛收到30城市500篇作品
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本报讯 青岛市质量技术监督局联合本报报网一体化平台开展的“标准化+实践与思考”有奖征文活动,吸引了全国各地标准化工作机构、大学教授、企业标准化工作者以及创新创业者的积极参与。截至目前征集阶段结束,比赛共收到来自30多个城市的500余篇作品,现在比赛已进入最后复评环节。国家标准委有关负责人对本次征文活动给予了充分肯定。青岛市质量技术监督局以本次比赛为契机,创办了“标准化+”期刊,国际标准化组织(ISO)主席张晓刚特为刊物题词。该期刊旨在充分发挥“标准化+”的催化效应,强化“标准化+”意识,开展“标准化+”
市质量技术监督局联合本报报网一体化平台开展的“标准化+ 实践与思考”有奖征文活动,吸引了全国各地标准化工作机构、大学教授、企业标准化工作者以及创新创业者的积极参与。
本报讯 青岛市质量技术监督局联合本报报网一体化平台开展的“标准化+实践与思考”有奖征文活动,吸引了全国各地标准化工作机构、大学教授、企业标准化工作者以及创新创业者的积极参与。截至目前征集阶段结束,比赛共收到来自30多个城市的500余篇作品,现在比赛已进入最后复评环节。国家标准委有关负责人对本次征文活动给予了充分肯定。青岛市质量技术监督局以本次比赛为契机,创办了“标准化+”期刊,国际标准化组织(ISO)主席张晓刚特为刊物题词。该期刊旨在充分发挥“标准化+”的催化效应,强化“标准化+”意识,开展“标准化+”行动,服务创业、万众创新。在此次参赛作品中,既有论据详实、案例经典的专业性文章,也有工作、学习中对“标准化+”的深刻认识和理解。各地投稿者根据当地及本单位实际情况,撰写了“标准化+农业”、“标准化+服务业”、“标准化+公共管理服务”、“标准化+工业生产”、“标准化+科技创新”等领域的典型案例和独到见解。青岛本地有海尔、海信、中青岛、青岛大学以及质监系统等15家企事业单位参与,有来自知名企业的参与国家标准制定的标准化应用案例,有来自标准化研究机构的专业性研究论文,有来自高校的对“标准化+”的认识和理解,还有来自农村的用标准化种植技术助推发展的典型案例。据悉,本次大赛评委会经过第一轮的初筛,已选出100篇较为优秀的作品进入专家复评阶段,评委会已邀请中国标准化研究院、中国计量学院、深圳标准化研究院、浙江省标准化研究院、中船重工第七一四研究所等有关专家教授组成专业评审团队,严格按照评审规则对百篇文章进行复评,6月6日之后将在青岛日报/青报网一体化平台公布获奖结果,并择日组织颁奖。
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48小时点击排行国庆节征文,征文范文
&&&来源:& &
简述:国庆节征文,征文范文
国庆节征文(一)
秋风在抚摸我,大地在问候我,大自然在召唤我。
国庆大假,与爸爸同游于老家。
枯枝败叶,添得几分憔悴;秋风扫叶,只是无尽伤感;季换物变,有人欢喜有人忧。
但是秋天不全是代表凄凉的。橙果金黄,饱经风雨,桂花松柏,傲立风中,那
国庆节征文,征文范文
&&& 国庆节征文(一)
&&& 秋风在抚摸我,大地在问候我,大自然在召唤我。
&&& 国庆大假,与爸爸同游于老家。
&&& 枯枝败叶,添得几分憔悴;秋风扫叶,只是无尽伤感;季换物变,有人欢喜有人忧。
&&& 但是秋天不全是代表凄凉的。橙果金黄,饱经风雨,桂花松柏,傲立风中,那是丰收与坚强。
&&& 至一菜地,姜叶嫩绿,翠色欲流,不觉心旷神怡,沉于翠河之间。细察,似竹叶,又翠于竹叶;似翡翠,又形美于翡翠,叶片相连,构一妙画。以供人观。深绿与嫩绿相接,色与形相结合,无观之而不叹者。
&&& 至一水池,四周插柳,池倒映树;池上浮叶,数鱼戏水,争相出水衔叶。细察鱼,腹雪白,背黝黑。观水,水波微微荡漾,忽忆白居易《忆江南》&日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。&虽不及江南水乡,却也为一景观。
&&& 至一橙林,果实累累。橙色带绿,未全熟,挨挤于橙树之上,树为之而折腰矣。橙叶如笑脸,对人微笑。橙叶上还有几小时前上天赐予的雨露。人一触树,雨珠簌簌落入触者后背、脖颈,还有脸上,冰冰凉凉的。林中飞鸟成群栖息,他们的愉快的笑谈声让宁静的橙林霎时变得朝气盎然了。此景此情中,我们都为之陶醉了。
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责任编辑:朋朋中青报刊发评论:为什么本科论文抄袭难以避免
又到毕业季,就业压力与论文答辩成了许多本科生首要考虑的问题。按理讲,论文压力应该更迫切,因为它关系到能否取得学士学位。实际情况并非如此。相比20年前,我们点灯熬油备战论文,现在许多学生不拿学位论文当回事——他们认为,反正迟早会通过,还能不让人毕业?更匪夷所思的是,毕业论文压力不在学生,反而转移到指导老师身上。一般来说,学生和指导老师是双向选择的,学生论文通不过,指导老师不仅丢面子,还影响下届学生的选择。于是,当答辩组认定一篇论文抄袭时,为了照顾同事情绪,常以修改论文或延缓答辩论处。也有指导老师觉得某学生论文不像话,提前打招呼,大家在一个单位,犯不着为一篇论文撕破脸皮,答辩老师一般也就“和谐”处理了。还有一个怪现象:老师找不到学生,学生以考研、考编制、考公务员为借口不跟导师联系,临答辩胡乱拼凑一篇应差。同事就曾遇到过这样的学生,该生以忙于工作为由不找老师面谈,拒绝在相应节点提交材料。这个学生最终还是通过了论文答辩,大学生找工作如此困难,该生却提前就业,为提升学校就业率作贡献了,还能阻挡别人毕业吗?6年前,《中国新闻周刊》一篇报道揭露“抄袭已经到了非常严重的地步。”一名教授讲在某高校开展专题调研,该校政治系自己进行的统计显示,抄袭比例,教授占30%,副教授占50%,博士抄70%,本科生几乎100%。据我有限的见闻,这些数据并不夸大,这里只谈为什么本科论文的抄袭如此普遍。做任何事都要循序渐进,写论文也一样。假如学生没写过一篇论文,甚至没写过超过2000字的文章,突然就面临5000字以上的论文,除了抄还能有其它办法吗!学生练习论文写作,应有一个过程,先通过写学科论文、学年论文打基础,最后才写毕业论文。许多学校或者没有类似规定,或者有规定而不严格执行。对论文的一些规定也在“逼良为娼”。许多学校都对选题大小、篇幅、格式有明确规定,形式要求比较严,内容上反而放松要求。大而无当的论文很多,解决专业问题的文章不足。有时,作者要解决一个实际问题,可能3000字就足够了,但为了符合规定,就要扩张到5000字,不东拼西凑怎么达到要求呢!为了凑够字数与方便引用,学生只好选择大的论题,有的选题几乎可以做成硕士甚至博士论文。论文评比也在比拼字数,以文科为例,校级优秀论文不达到1.5万字,省级优秀论文没有2万字以上,根本就没有资格参与评比。学生只好稀释论文,四处借鉴观点材料,结果加剧了抄袭之风。有人会问,不是有论文查重吗?学生怎么能抄袭?其实,抄袭也在翻新花样,比如翻译国外的书籍或者文章,照抄老书与旧论文,只要没有电子文本就检测不到。学生不以抄袭为耻,拼接论文却轻松通过的案例又起了坏的示范作用,学校的容忍又助推了学生抄袭的“信心”。《大学》讲,“格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”诚实是放在修身、齐家、治国、平天下之前的。可惜长期以来,大学生的诚实教育缺位了。
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