宝一外：一样的选择，不一样的精彩---晶报多媒体数字报刊平台
第A24版：专题
标 题 导 航
第A01 : 头版
第A02 : 社论
第A03 : 广告
第A04 : 非常新闻
第A05 : 非常新闻
第A06 : 非常新闻
第A07 : 非常新闻
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第A09 : 中国/社会
第A10 : 专题
第A11 : 中国/社会
第A12 : 专题
第A13 : 国际
第A14 : 国际/万象
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第A20 : 专题
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第A24 : 专题
第A25 : 专题
第A26 : 城区
第A27 : 城区/财经
第A28 : 独唱团
第A29 : 撞彩/体彩
第A30 : 分类广告
第A32 : 撞彩/福彩
第B01 : 新生活
第B02 : 精神花火/生活细节
第B03 : 新生活特供
第B04 : 貌似在人间
第B05 : 貌似在人间
第B06 : 可以打扰的私生活/圈强赴会
第B07 : 可以打扰的私生活/圈强赴会
第B08 : 人文正刊
第B09 : 人文正刊
第B10 : 可以打扰的私生活
第B11 : 向艺术致敬/电影
第B12 : 向艺术致敬/颁奖
第B13 : 向艺术致敬/颁奖
第B14 : 向艺术致敬/演出
第B15 : 优悠游
第B16 : 优悠游
第B17 : 优悠游
第B18 : 优悠游
第B19 : 影院信息
第B20 : 疯狂的竞技/起跑
第B21 : 疯狂的竞技/健行见远
第B22 : 疯狂的竞技/靶心
第B23 : 疯狂的竞技/靶心
第B24 : 疯狂的竞技/撞线
宝一外：一样的选择，不一样的精彩
林佩玮 文/图
每班少于25人的英语小班化教学。
美国迈阿密市客人访问宝一外寻求合作。
张家三兄妹报读宝一外，先后考入重点大学。
昔日高考状元陈康，现就读于清华大学。
教学楼一角
★本科上线人数连续5年稳居宝安第二、深圳前十，连续两年超越600人大关
★2013年深二模考试重点达线人数实现大跨越，成功跻身宝安区第二
★英语小班教学，每班学生仅25人；中加英语实验班、中美交换生项目成功落户；高二高三直通国外名牌大学 晶报记者 林佩玮 文/图 身为宝安区惟一还没有自己的初中毕业生，因而生源基础并不占优势的公办完全中学，宝一外（“宝安第一外国语学校”的简称，更名前为“宝安高级中学”）在高中教育竞争日趋激烈而马太效应更加显明的背景下，高考成绩逐年攀升，已培养出多位省、市、区单科或总分状元。 迄今，该校本科上线人数已连续5年稳居宝安第二、深圳前十，且连续两年超越600人大关。在前不久结束的2013年深二模考试中，该校重点本科达线人数实现大跨越，成功跻身宝安区第二。 该校究竟是凭借什么，取得如此辉煌的办学成绩？带着以上疑惑，本报记者对该校领导、毕业生、学生家长以及生源学校等进行了一番深入探访。 【成果篇】 区高考理科状元、清华大学学生 “我庆幸选择了宝一外” “实现梦想的道路有很多条，关键看自己如何选择。我庆幸当年选择了宝一外。”这是现就读于清华大学车辆工程专业的陈康同学，在接受记者采访时说得最多的一句话。 陈康是2011届宝安区高考理科总分状元。曾就读于福永中学的他，以中考732分的成绩考入宝一外。“中考700多分可选择的学校非常多，你为什么会选择宝一外？”“其实，我当年也矛盾过”。 说起择校原因，这位昔日的状元有些腼腆。“由于我成绩比较优秀，当时同学们都以为我要报市内名校，不过班主任说要想保持现在这样的自信心就不一定扎堆去市内名校，选一个适合自己的学校，有可能获得更大的发展空间。”班主任的一句大实话，将陈康引上了状元之路。 宝一外三年的培养，给了他宽松的学习环境，也让他更加自信地成长。入校后陈康感受到了小班教学的优点：开放的课堂，老师个性化的指导，让学生的学习热情高涨。“我印象最深的是高一的数学课，有一个月是我们自己讲课。老师给我们安排好学习内容后便让我们分小组探究，从定理介绍、例题讲解、习题编制到练习检测都交给了我们，我对数学自主探究的热情就是那时被激发的。”2011年高考，陈康同时夺得宝安区理科数学状元。 张家三兄妹就读宝一外，先后考入名牌大学 “我要把子女交给值得信赖的学校” 初中毕业于海湾中学的张家三兄妹都选择了宝一外，又先后考入名牌大学，一时传为美谈。如今，大哥张镇槟、妹妹张燕丽现就读于华南理工大学，弟弟张镇桂就读于暨南大学。 记者手持三兄妹的合照来到了张家。“你为什么会把三个孩子都送进宝一外呢？”张爸爸说：“孩子成才少不了父母的教育，但更重要的是要为孩子找到一所值得信赖的学校！” 张爸爸认为“成人”与“成才”同样重要，为孩子选择学校，首先考虑要有个绝对放心的“成人”环境。张爸爸对宝一外有两大放心： “宝一外是全寄宿制学校，小孩入校后，不用怕他由于贪玩而跟着走读生离开校园；另外，孩子的交往圈子和行为习惯都在老师的视线范围内，不用担心他沾染恶习。” “宝一外的感恩教育和家校沟通也让我非常满意。”小儿子和女儿入学的那年中秋节，姐弟俩一起打了电话回家，除了问候还说了一些要爸爸妈妈注意身体的话。和记者说到这里，夫妻俩现在都还很激动，没想到孩子入校一个来月就变得如此体贴了，学校的亲情教育做得真好。 进入高二后，女儿张燕丽由于学习紧张有了一些心理负担，性格也没以前开朗了。张先生并未发觉，倒是班主任颜老师多次打来电话跟张先生交流女儿的情况，商量如何帮孩子调整情绪，并鼓励燕丽积极参加一些适合她的活动，最后燕丽顺利地渡过心理难关，成绩迅速攀升。 张爸爸说：“宝一外就是这样一所值得信赖的学校。” 17位民治中学首届毕业生选择宝一外，3位考上重点，14人考上本科 “我们在宝一外快乐成长” 2009年5月底，17位民治中学的首届优秀毕业生，一起选择了宝一外。3年后，他们中3人考上重点大学，14人考上本科。 现就读于中山大学的江小辉感慨地说：“我们选择了最有利于自己快乐成长的高中学校——宝一外。如果没有宝一外老师全身心的付出，没有冲刺拼搏的伙伴，没有这么宁静的校园环境，也许我们17人不会取得这样优异的成绩。” “当年，我们17个同学一起来到宝一外。3年的时间里，我们相互鼓励、互相帮助，总想着不能为初中的母校丢脸，所以我们收获了更多，不仅是表面的成绩，更多的是成长的感悟。也许日常的竞争与合作、诚实与宽容、拼搏与奋斗，才是生命乐章里最亮丽的一笔。”考入暨南大学的陆浩润，诗意地描述了自己的高中生活。 初中毕业后，为什么选择宝一外？民治中学17名学生用成绩揭开谜底，而成绩背后的成长故事，也更加深刻地彰显了宝一外超强的加工能力。 几年来，有60多位宝一外学子迈入国外名校 “宝一外助我实现留学梦” 2011年，宝一外成立了国际交流中心，先后与美国、加拿大、意大利等国多所名校开展合作办学。几年来，先后有60多位同学从这里迈出国门，就读于美国加州大学、加拿大UBC大学、意大利都灵理工大学等世界名校。 “年轻的时候，如果有机会，一定要出去看看！” 凭高三成绩完全可以考入国内重点大学的凌洁莹，在得知宝一外学生能够直升都灵理工大学的时候，第一个报了名。 与凌洁莹同样幸运的，还有另外29名同学。2012年秋，30名宝一外学子乘坐的航班，掠过宝一外的上空飞赴意大利。 2012年，宝一外又与美国佛罗里达州迈阿密市教育公署签订“2+1”合作项目。每年寒暑假，宝一外均可组织学生到迈阿密游学；学生在国内读完高二之后，就可申请到迈阿密戴德学区的9所公办高中插班读高三，即可直接报考美国大学。 【经验篇】 “我们一直把质量当成学校的生命线” 视质量为生命，打造核心竞争力 “质量是学校的生命线，也是教师安身立命的根本。”宝一外校长段天虹昨日在接受记者采访时如是说。 “以目标激励人心，以发展凝聚人气。”多年来，全体教职工在段天虹校长带领下，始终高擎“教学质量第一、课程改革领先”的大旗，引领学校走内涵式发展道路。 为提高教育品位，该校坚持“培养健全人格，发展个性特长，为学生终生发展奠基”的办学理念。近年来，针对学校师生实际情况，又提出“求真务实，因材施教，多元发展，人人成功”的教学理念。 为保障教学质量，该校持续关注“有效教学”问题，结合新课改要求，专门制订了《教学工作常规》、《优质课评价标准》、《选修课管理制度》等规章制度，借此深化课程改革，提高教学效益。 在此基础上，还确立由校长督查、主管副校长负责、教学处实施的执行机制，加强对各教学环节的调控检查，学校主要领导经常率领班子成员深入课堂听课，不断规范教学行为；充分发挥学科组、备课组作用，经常组织说课、听课和评课活动，不断进行教法、学法改革，促进教学模式从粗放勤苦型向精致效益型转变。 2011年9月，该校又进一步推行评价制度改革，全体教职工公推高三班主任，同时实行以班主任为主导的高三教师双向选择制度，确保高三教师团队人人能干事、懂合作。 “我们的执行力在省内学校首屈一指” 向管理要效益，实现内涵式发展 细节决定成败。学校一直坚持“先成人，后成才”的德育目标。为让每个学生都能成才，该校常抓德育管理，落实《学生个人德育量化考核指标》，完善德育处、年级组、班主任、宿管校警联动机制；深化学校、年级、班级三级学生自我管理制度，放手锻炼学生；开展感恩、责任、爱校、励志、抗挫折等“五个教育”，落实学会尊重、沟通、学习、生活等“四个学会”，成功构建立体化、主题性、体验式等“三大德育模式”，全景式全方位育人。 考试是门艺术。为让每个学生都能成才，该校狠抓教学管理，反复强调“强化落实，向时间要分数；科学备考，向课堂要成绩；张弛有度，向状态要效益”，要求教师研究考试大纲、所带班级的优势与劣势，帮助学生制订各学科增分策略；要求“教师跳进题海，让学生上岸”，精心选编教学材料，提高训练实效，明令禁止教师让学生购买、订阅试题资料，坚决杜绝教师从网络下载或随意使用外市的整套模拟试题；要求聚焦重点生的不足与临界生的缺陷，实现“一个不落”整体提升。 华南师范大学张俊洪教授在宝安区中小学校长培训会上，主讲“干部执行力”，他认为宝一外管理人员善于正确处理“制度管理、情感沟通、民主监督”三者之间的关系，执行力在省内学校首屈一指。 “我们始终倡导‘童心母爱，教书育人’的师德风尚” 用名师带队伍，铺就学子成才路 真正优秀的学校，是师资力量雄厚的学校。 近年来，该校在引进教师过程中，根据区委、区政府提出的“高起点、高规格、高质量”办学定位，始终坚持高要求：区内调动非骨干教师不要；全国招聘非特高级教师不要；应届毕业生非全国重点大学不要，这为宝一外师资质量提供了坚实保障。 如今，宝一外已是全区特级教师最多的学校之一，执教一线的特级教师多达6人；也是区级名师最多的学校之一，达到15名；市级以上优秀教师则达到65人。 良好的师德师风，同样是“让每一颗种子在这里都能发芽长大”的关键要素。在宝一外，践行“童心母爱，教书育人”师德师风的教师很多。 该校每位教师，每周至少两晚在学校管理晚修，每月至少有两晚留校值班；高三年级教师，常常每周五六个晚上都参加晚修辅导。师生同吃同住同学习，建立起如朋友、似亲人的师生关系。 “我们是深圳市第二所实施英语小班化教学的学校，也是宝安区惟一公办外国语学校” 凭特色铸品牌，引领教育国际化 为满足大众对外语教育日益增长的期望和需求，有力推进宝安教育国际化，在区政府的关怀和区教育局的支持下，宝一外萃取全国各地外国语名校办学经验，于2011年成功更名并实施英语小班化教学。 如今，该校起始年级的28个班，上英语课时便一分为二（A、B班），小班人数25人以内，便于小组合作学习，增加语言操练机会；每周增加5节英语课，达到10节；英语教学内容，除了统编教材外，还选用了新概念英语3、《走进美国》等。 小班化第一年，该校初一年级英语单科平均分便在全区质量检测中名列第一；该校实施英语小班化教学的年级，在近两年全区历次英语统考中，优秀率、平均分稳居第二。 去年8月，2个中加英语实验班又花落初中部，宝一外有幸成为全区惟一开展中加合作办学实验项目的公办学校。如今，实验班学生英语单科平均成绩领先对照班级已近10分；各学科总分则领先近40分。 为了进一步打造英语小班化和国际化特色，下一步，该校还将与国外名校合作，陆续开设德语、俄语、日语、西班牙语等多语种课程。 【结束语】 创建外语特色学校，是一项为宝安人民办实事办好事的重要民心工程，是宝安教育走向国际、迈向世界的重要标志。 采访结束前，校长段天虹透露，今年秋季新学期，加方又将向初中部增派2名外教；初一年级也将同时招收中加英语实验班新生100名。同时，学校还计划聘用12位美籍外教，加上深圳市教育局分配的，届时在宝一外的外教将达到20人。 “全力以赴做好外语特色学校创建工作，是宝一外义不容辞的责任。”段天虹表示，宝一外将在区教育局大力支持、帮助下，加强科学管理，依托优秀师资，发扬只争朝夕的拼搏精神，勇当宝安教育国际化探路先锋，稳步向“深圳一流、广东著名、全国知名”外语特色学校的目标迈进。明年，该校初中部将培养出首届毕业生，高中生源将进一步优化，宝一外的明天一定会更加美。宝一外的作业会很多吗？初一需要什么教材可以推荐推荐吗？_宝安第一外国语学校吧_百度贴吧
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物理化学(第一章)作业及答案
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