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GREissue写提纲的速度应该是多少如题,我想问问大家一天可以写多少题目的提纲啊.为什么我感觉写提纲的速度比写作文还要慢啊（尽管我大部分用的是中文）.一天最多写10题.感觉速度好慢啊.
这个东西在于熟能生巧,写多了自然就形成套路了（话说陷入思维定势也很麻烦的）.刚开始的时候多看一下范文吧,我记得有书上把类分好了的,同一个类型的放在一起看会比较有效率如果真的问速度的话,我属于开始看的多,不怎么动手,快考试了再放到一起狂写的,因为时间紧,差不多是四天写了100多篇吧,⊙﹏⊙b汗感觉像这样狂写效果不好,还是要循序渐进,持之以恒的比较好吧,都说速成的不可靠,不过考场上遇到自己写过的真的是放松一大截的
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　　GRE issue写作要求考生在30分钟就一般性话题提出一个观点，然后考生要对该话题进行评估，考虑其复杂性，通过推理和事实展开论证。有些考生因为时间原因，常常没有答完时间就到了。所以如何提高GREissue写作速度，就变得尤为重要。
　　第一步：基础练习要加强
　　考生在GRE issue写作时之所以会感觉时间不够用，主要存在两方面的原因，一是在文章逻辑结构的规划上存在文章，二是打字速度很慢。根据以上两个原因，提供以下解决方案。
　　如果考生在文章逻辑结构组织上存在问题的话，那么最为行之有效的方法就是研究GRE官方范文，以及GRE作文机经。GRE作文机经是历年作文的精华体现，所以考生可以通过机经进行练习，先列提纲，然后再写文章，多次更改提炼。使用机经优势就是如果考生在实际考生中遇到原题，就可以从容不迫的进行答题，提升考生的自信心。如果是考生的打字速度问题，唯有练习才是解决的根本办法，考生需要多加练习，努力提高打字速度。
　　第二步：模考练习要加强
　　为了保证考生在实际考试中能够游刃有余的答题，就要加强限时练习的数量。使考生在规定的时间之内进行答题，让考生习惯高压的答题环境，习惯答题的紧迫感。有部分考生在没有时间限制的时候，写出的文章思路清晰、内容丰富，但是在实际考试中截然相反。所以要培养考生在有限的时间之内也可以写出富含逻辑，思路清晰的文章。通过练习，考生还要总结完不成作文的原因，进行分析，不管是逻辑思路上出现了问题，还是打字速度，考生都要认真的对待，勤加练习。
　　第三步：素材积累要加强
　　素材积累是GRE issue写作备考不可或缺的一部分，备考时考生积累的素材越多越丰富，那么考生在写文章的时候思路就不会被打断，不会感觉无话可说了，思如泉涌，那么速度就自然而然提升上去了。除此之外，还可以参考一些范文，将经典的好词好句进行理解和记忆，自身经历也是素材不可或缺的一部分，我们可以将生活中的感悟记录下来，因为包含着作者的真实经历，会让事例变得更加的生动富有文采。
　　以上就是提高GRE issue写作速度的方法的介绍，希望能给大家的学习带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
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　　以下是小编为大家搜索整理的有关新gre issue写作破题方法揭秘，ETS对于新gre issue写作高分作文有一个很重要也是最基本的要求，那就是complexity，也就是“立场和角度的多样化”，而新gre考试实施以来要很多同学对写作更加茫然，下面破题方法的全面解析：
　　写作是一个长期积累的过程，而gre写作一直是我们国内考生的一个薄弱环节，2011新gre考试实施以来，让很多更加茫然无措，尤其新gre issue写作部分，增加了instructions，对于新gre issue写作，考生可能会被要求根据论述话题不适用的情况，或者分析话题中的政策可能会导致的结果等六种要求来写作。下面看相关破题方法：
　　— Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might
or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
　　从这个instructions可以看出，我们绝不能单纯地从正负观点去展开文章。因为，它明确说了你需要在写作中讨论“命题”中的陈述在何种情况下成立“true”，在何种情况下不成立”not hold true”。如果你在写作时仍然持有单一观点，你最后的得分可想而知。但是，实际情况是，对于大多数中国考生来讲，他们往往受困于单一观点“黑白分明”的思维定式，不善于从多角度分析一个问题。而这里各位考生需要明白，ETS对于GRE高分作文有一个很重要也是最基本的要求，那就是complexity，也就是“立场和角度的多样化”。为了去应对这样的写作要求，我在这里介绍几种实用且又符合instructions要求的破题方式。
　　(1 融合对立选项(平衡观点
　　很多题目总是会列出两个对象，接受一个抛弃另一个，这个时候可以找寻题设中两个认为对立的对象之间的联系，指出两者是共存的。
　　例如：
　　It is the artist, not the critic, who gives society something of lasting value.
　　1.艺术品本身实际上就有很深刻的内涵和永恒的价值，同时批评家可以让大家明白艺术品的价值在哪里。
　　2. 那些流传远久有永恒价值的艺术都是批评家们帮助筛选出来的。
　　因此，这两个对象是不矛盾的。
　　(2 关键词分离写
　　很多题目中会出现两个对象，从表面上看，它们似乎是一致的，但实际上他们之间存在差异。对于这样的题目，我们可以肯定一个对象，而否定另一个。
　　例如：
　　Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.
　　首先，我们可以看出，题目中的两个对象customs (风俗和 ethics(伦理实际上是有很大差异的。因此，科技对他们的影响力也绝对不会是一样的。
　　1.肯定customs
　　customs是可以被科技改变的，比如很多典礼和文化还有迷信都因为科学的进步而废除了，还是有很多传统被赋予了新的含义。
　　2.否定 ethics
　　ethics是很难被科技改变的，无论科技怎么变，道德是数千年以来人类共同承认的东西，是不会随着科技的发展而改变的，反过来是道德影响科技的发展。
　　(3 定义模糊关键词
　　很多题目的key point就在于如何定义关键词，题目给出的概念不够明晰的时候，可以有不同的理解，而不同的理解就可以有不同的方向破题。
　　例如：
　　&Facts are stubborn things. They cannot be altered by our wishes, or our inclinations.&
　　我们可以看出，本题中的 “facts”意义就非常模糊。因此，我们可以通过对于其不同定义来破解题目。
　　1.如果fact作为一种自然客观规律，这样的fact是我们无法改变的，比如所有的生物终将死亡。时间是不能倒退的，这些是我们通过亲身感受可以感知到的，无论怎么努力，这些事实是不可能改变的。
　　2.如果把fact理解为记录的史实，那么fact是有可能改变的。诚然发生过的事情不可以改变，但是历史本来就不可能完全真实的记录已经发生的事实。这样的情况下“fact”很多时候都是被改变的。
　　以上三种破题方式是笔者在日常教学中同学们使用的最得心应手的。当然如果你有更好的方法破题，也可以使用。但关键点有一个，我们在应对新GRE的Issue时，一定要从多角度出发，切忌片面论证。我相信只要各位考生心中明确这一点，你写出的文章一定是高度符合ETS要求的。
　　以上即是新gre issue写作破题方法解析，考生可以根据个人喜好选择一种方法使用，对于新gre issue写作一定不要片面论证，还要注意经典句型的积累。
参考知识库
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如何让你的GRE ISSUE作文更有逻辑性？这3种论证方式需掌握
日13:53 来源：小站整理
阅读（353）
摘要：GRE作文中ISSUE在许多考生看来是比较有难度的作文。这是因为其不同于Argument只需要寻找漏洞进行攻击，而是需要自行整理构建出一个完整合理的逻辑结构框架。这就对考生的逻辑论证能力提出了更高要求。本文将为大家介绍3种能够让ISSUE作文更具逻辑性的论证方式。
最看重的是逻辑思维能力，但是实际的逻辑思维能力在短时间很难获得很大的提高，不过具体到的Issue写作中，我们是可以通过学会逻辑的组织技巧来组织论证，使得全文达到“有逻辑性”这一目的的。下面就是本文要传达的三个方法。
一、前提论证
即对题目中某个特殊的单词进行前提式讨论，作为全文展开讨论的基础。
可以用作前提论证的素材单词往往包括：
A、带有主观感情色彩的判断词，比如Just，Correct，Effective，Reasonable等等。
在讨论这些观点词时就必须确立一个标准，进而为全文的讨论确定标准，常见的比如“对社会中大部分人有利”“对社会稳定有利”“能使资源有效分配，最低投入最高产出”等等。
B、作用、意义、任务等值得讨论的名词关键词，比如Education，Government，Law，Teacher等等。
这些词其实在间接讨论A类判断词，即“B类词干什么才是A类词(教育干什么才是对的，法律干什么才是有效的……)”，由此确定判别一个事物该做什么的标准，才能在全文中讨论题目说的此事物做的东西是否正确。
前提论证的好处是从字面出发，确定主基调，可以防止全文的发展出现价值观的自我矛盾导致的中心论点混乱，从而将文章后面的各段拉到一起。换句话说，就是我们讨论什么问题时，需要先把什么别的一个小问题说清楚。前提论证法可以有效保证后文段落的逻辑有效联系。
二、层面升华
前提论证属于前提层面，后面自然有更高阶的层面，之前提到的学术、社会、个人就是这种层面层次。
其实我们写ISSUE在组织分论点无外乎就两种，一种同层面展开，一种层面升华式展开。同层面展开可以有辨证法、分领域讨论，而不同层面的升华则包括了不同的哲学层次。这二者都属于ISSUE题目要求中的“perspectives”。
而大家最喜欢用的保留式同意/反对，那个保留论点通常就是站在不同的层面上来看待问题，从而得出的不同结论。
一方面，层面升华可以使你的论证涵盖不同的逻辑深度，从而保证对问题看法的全面性，另一方面，层面升华也能使文章的整体组织层层递进，做到结构严密。
具体来说，常见的层面包括：
A、字面意义。见前提论证
B、学术层面。学习知识的有效性、合理性等等。这个层面比较浅，原因在于我们还要追问学习的目的是什么?接下来可以引出社会层面和个人层面。
C、社会层面。一个论点可能本身没什么错误，但一旦承认它的正确性，就会导致种种不堪设想的后果，比如过分强调有的法律不公正而造成犯罪分子有自己的道理，或者过分强调社会秩序的重要性造成独裁当道民不聊生。
D、个人层面。之所以把这个放到最高层面是因为社会效应最终是作用于个人的。升华到最后往往是人类幸福、身心愉悦这种目的。个人层面的评论标准有很多，比如人本主义、弗洛伊德精神分析学说、唯物论、社会道德、先验主义等等。具体的可以查阅相关资料。
层面升华的好处是可以让文章环环相扣，步步深入，最后的论证深度恰倒好处，而结构也严密可靠。
三、正反论证
正反论证就是说先说明了一个事物的必要性，然后说明缺乏它以后的后果。表面上看这象是废话，但其实正反论证能让你说的问题更加明白有有力，而且由于逻辑转折简单，非常好把握。对于打字速度快的同学正反论证其实十分好用。
正反论证的好处很明显，正反段相互依存，互为解释，因此两段之间的逻辑完全咬合。如果全文都以这种手法组织，结构组织就会变得的非常轻松。官方范文就是个很好的例子：说明专家的必要性后先说正“反”，再说反“反”，整个文章两头照顾，内容严谨。
在具体的操作上，正反论证往往是用反去证明正缺失(或过分)的后果，借以说明论证“正”的过程的合理性。
严格来讲对于过度的所生的“反”应该另立名词，我这里为了方便就把二者放到一起说了。因为没有正确性就没有过分的可能，这一点上过度所产生的“反”与“正”的“反”是相同的。物极必反也可以说是辩证法的一个角度，当然与层面升华后产生的反面评价是不同的。
通过以上三种逻辑论证方法，大家就可以达到ISSUE组织段落过程中的逻辑衔接完善。当然这三种组织手法都是技法层面的，真正做到融会贯通的话，还是需要具体的训练来加以练习，从而领会其中的意义。希望上文提到的这些方法大家能够有所了解，并写出更具有逻辑性的GRE写作ISSUE作文。
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