别有风味bié
wèi：风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。成语出处：清?李汝珍《镜花缘》第五回：“此时只觉四处焦香扑鼻，倒也别有风味。”例　　句：酣眠固不可少，小睡也别有风味的。（朱自清《荷塘月色》）繁花似锦fán
jǐn成语解释：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。例　　句：中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。（曹靖华《点苍山下金花娇》）古色古香gǔ
xiāng成语解释：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。例　　句：你可以从明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。（徐迟《真迹》）桃红柳绿táo
lǜ成语解释：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。成语出处：唐?王维《田园》诗：“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”例　　句：背着香袋来到西湖朝拜的善男信女，心中并无多少教义的踪影，眼角却时时关注着桃红柳绿、莼菜醋鱼。（余秋雨《文化苦旅?西湖梦》）万紫千红wàn
hóng成语解释：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。成语出处：宋?朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”例　　句：整个文坛出现了前所未有的百花齐放、万紫千红的大好局面。文章出自，转载请保留此链接！五光十色wǔ
sè成语解释：形容色彩鲜艳，花样繁多。成语出处：南朝梁?江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”例　　句：故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍。五颜六色wǔ
sè成语解释：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。成语出处：清?李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”例　　句：这在四川的拉夫史上是一桩奇迹，于是那些乡下人，哦了一声，立刻发出五颜六色的推测来了。（沙汀《凶手》）奇光异彩qí
cǎi成语解释：奇妙的光亮和色彩。成语出处：清?曾朴《孽海花》第十一回：“向里一望，只见是个窈窕洞房，满室奇光异彩，也不辨是金是玉，是花是绣，但觉眼光缭乱而已。”斑驳陆离bān
lí成语解释：斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。形容色彩纷杂。成语出处：战国楚?屈原《离骚》：“纷总总其离合兮，斑陆离其上下。”例　　句：铜器一，器大可合抱，重数十斤，侧有双环，不知何用，斑驳陆离，瓶亦古。（清?蒲松龄《聊斋志异?古瓶》）看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关成语大全：网友评论本类热门48小时热门您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
1、挥拳表示（）2、摆手表示（）3、伸手表示（）4、藏手表示（）5、竖起大拇指表示（）6、竖起小拇指表示（）7、向下招手表示（）8、鼓掌表示（）
五彩缤纷 五颜六色 五光十色 色彩斑斓 ……
五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 五彩缤纷万紫千红、春色满园、万物争荣、万木竞秀、姹紫焉红、花团锦簇、风景如画、光彩夺目
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15．找出上文中表示色彩的词语.并写下来.说说它们有什么作用. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读课文的片段，回答后面的问题。
　　香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
　　香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。
　　只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。”说着，一齐都往潇湘馆来。只见黛玉正拿着诗和他讲究。众人因问黛玉作的如何。黛玉道：“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”众人因要诗看时，只见作道：
非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。
宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。”香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“‘闲’字是十五删的，你错了韵了。”众人听了，不觉大笑起来。宝钗道：“可真是诗魔了。都是颦儿引的他！”黛玉道：“圣人说，‘诲人不倦’，他又来问我，我岂有不说之理。”李纨笑道：“咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。”
　　说着，真个出来拉了他过藕香榭，至暖香坞中。惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯立在壁间，用纱罩着。众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。香菱见画上有几个美人，因指着笑道：“这一个是我们姑娘，那一个是林姑娘。”探春笑道：“凡会作诗的都画在上头，快学罢。”说着，顽笑了一回。
　　各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看。
1．先在选文中用横线标出正面描写香菱学诗的有关语句，再在文章右边相应的空白处写点“旁批”，可从描写方法、表达效果等方面进行点评。
2．黛玉对香菱所写的前两首诗，给的“评语”分别是“措词不雅”和“过于穿凿”，请结合你对这两首诗的理解，说说它们的“措词不雅”和“过于穿凿”分别表现在哪里？把你的看法分别写在上文右边A、B空白处。
3．香菱所写的前两首诗“措词不雅”和“过于穿凿”的根本原因是什么？这对我们学习写作有什么启示？
________________
4．香菱从向黛玉请教，到三易其诗，最终梦中得诗。这一过程，反映了治学要经历的三个阶段，验证了古人所说的治学的三个境界。请用直线把这三个“境界”与所属的“阶段”连接起来。
5．宝钗说香菱“本来呆头呆脑的”“这个人定要疯了”，黛玉却说香菱是“一个极聪敏伶俐的人”，两人的看法是否矛盾？为什么？
________________
6．《香菱学诗》这篇课文节选自《红楼梦》第48回，小说中这一回的标题是“慕雅女雅集苦吟诗”，请你结合阅读课文的感受，说说课文用这个标题好，还是用“香菱学诗”好？为什么？
________________
　　水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座奇巧的小桥相衔。
　　我的家枕小河，倚小街，每天听不尽小街的晨曲：
　　那稳重踏实的脚步声，伴随着富有节奏的咳嗽声，是起早的老农，背着篮，上桥头的茶馆品早茶了。
　　咿呀的桨声搅碎了小河的甜梦，夜捕的渔民，带着鱼蟹虾鳝上市来了。
　　还有载着瓜果的嘎嘎的独轮车，韵味十足的昆曲唱腔。
　　于是，小街醒了，迫不及待地褪去了朦胧的睡衣，换上了绣着七彩花案的霞帔衣，换上了绣着七彩花案的霞帔。
　　清晨的小街是醉人的：悠扬的叫卖声，羞羞答答的询问声，粗声大气的交谈声，坦率无邪的争论声，都带着浓重的乡音。我挎着皮包从家里走来上班。人们到处都忙忙碌碌，在这纷杂、轻快的脚步声中，我好像听到了我的家乡在哒哒向前迈进。
找出文中的拟声词：________。
给加粗字注音，并解释该词语。
（1）相衔（　　）
（2）坦率（　　）
“咿呀的桨声搅碎了小河的甜梦”这个句子的含义是
形容小河宁静得像沉睡了一般
形容小河夜色的朦胧迷人
形容小河上安宁的气氛
交代小河四周人们活动的情景
“每天听不尽小街的晨曲”这个“晨曲”是由________、________、以及________、________、________、________、________等组成。
这篇散文的写作角度着眼于________。
本文用《醒了小街》作标题，所揭示的中心是
小街的热闹
小街的黑夜已经过去
小街晨市反映出小街的繁荣
小街晨市反映了党的政策搞活了农村经济
分析文中加粗句子表达效果好在何处。
阅读下面的文章，回答文后的问题。 角& 色
①为了募捐，主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 ②“是。”她丢给我们一个字。 ③“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 ④“因为我的角色！” ⑤《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?” ⑥“他们让我演狗！”她说完，_______________________，剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。 ⑦总之，妹妹没有退出。她积极参加每次排练，我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一 _______(fù)护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“危险”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而直到看了演出，我才真正了解那光芒的含义。 ⑧演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“珍妮——危险(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 ⑨先出场的是“父亲”，他在舞台正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 ⑩但这不是简单地爬，“危险(妹妹)’’蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 11接下来，剧中的父亲开始给全家讲圣诞节的故事。他刚说到“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”“危险”突然从睡梦中惊醒，仿佛在说：“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。 12男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒，好像觉察到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。 13因为“危险”的位置靠后，其他演员又都是面向观众坐着，所以观众可以看见妹妹，其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继续，妹妹幽默精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。 14那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”命运赐予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。 (作者：[美]安·古德里斯摘自《环球时报》)
1．给下列词语中加点的字注音或根据拼音写汉字。 惟妙惟肖(&&& )&&& 一fù(&&& )护膝 2．根据文意，请你说说第⑦段中“那光芒的含义”指的是什么。 3．联系上下文，在第⑥段画线处补写出描写妹妹神情和动作的语句。(请写在下面的横线上) “他们让我演狗！”说完，______________________________________，剩下我们面面相觑。 4．文章的第⑩～13段多次写到观众的反应，请你谈谈它们的作用。 5．在文中用“&&& ”线画出一处描写妹妹精彩表演的语句，并在“圈点评注”栏内作简要品评。 6．在你的学习和生活中，或许父母、老师、朋友的一句富有哲理的话，曾经给你勉励和鼓舞，让你铭记在心，请把它写在下面。 当我_________________的时候，______________对我说：“____________________。”
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
角色 ①为了募捐，主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 ②“是。”她丢给我们一个字。 ③“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 ④“因为我的角色！” ⑤《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” ⑥“他们让我演狗！”她说完，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。 ⑦总之，妹妹没有退出。她积极参加每次排练，我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一 &&&&(fù)护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“危险”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。然而直到看了演出，我才真正了解那光芒的含义。 ⑧演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“珍妮一一危险(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 ⑨先出场的是“父亲”，他在舞台正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 ⑩但这不是简单地爬，“危险(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串的动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 11接下来，剧中的父亲开始给全家讲圣诞节的故事。他刚说到“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”“危险”突然从睡梦中惊醒，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。 12男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒，好像觉察到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。 13因为“危险”的位置靠后，其他演员又都是面向观众坐着，所以观众可以看见妹妹，其他演员却无法看到她的一举一动。他们的对话还在继续，妹妹幽默精湛的表演也没有间断，台下的笑声更是此起彼伏。 14那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”命运赐予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴． （作者：[美]安·古德里斯摘自《环球时报》）
1．给下列词语中加点的字注音并根据拼音写汉字。 & &&& &&强忍住笑（&&& ）&& 一fù（&&& ）护膝 2．根据文意，请你说说第⑦段中“那光芒的含义”指的是什么。 3．联系上下文，在第⑥段画线处补写出描写妹妹神情和动作的语句。（请写在下面的横线上） “他们让我演狗！”说完，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，剩下我们面面相觑。 4．文章的第⑩—13段多次写到观众的反应，请你谈谈它们的作用。 5．在文中画出一处描写妹妹精彩表演的语句，并在“圈点评注”栏内作简要品评。 6．在你的学习和生活中，或许父母、老师、朋友的一句话，曾经给你勉励和鼓舞，让你铭记在心，请把它写在下面。 当我&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的时候，&&&&&&&& 对我说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”
阅读理解，回答问题。
　　当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
　　许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要；作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要；作为一个奉献型的女性，与整个家族相比，我不重要；作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
　　我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？
　　对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
　　假如我不存在了，他们就在空留一份慈爱，在风中蜘蛛般飘荡。
　　假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
　　________________________________
　　我的每一滴成功，都如同经过放大镜，放入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
　　假如我先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮。他们的泪水会使太平洋涨潮。
　　面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们离去，孩子就失去淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘住，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？
　　相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？
　　我很重要。
　　我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛；我的设想像珍珠一般落在海滩上，等待着我把它用金线串起；我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……
　　没有人能代替我，就像我不能代替别人。
　　我很重要。
　　我对自己小声说，我还不习惯嘹亮地宣布这一主张，我们在不重要中生活得太久了。
　　是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
　　重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要，但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就无比重要地生活着。
　　让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。
（1）作者在文中提出了什么观点？又分别从哪些方面展开了论述？
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（2）“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一丝战栗。”为什么会这样？人们为什么不敢说“我很重要”？
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（3）根据上下文，展开想像，为上文的横线处补写一段话。（直接写在下面）
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（4）本文充满了哲理，具有诗一般的思辨色彩和干净利落的语言表现力，其中有许多贴切、生动、形象的比喻，很值得品味。请仿照示例，选择你感触最深的一句，以批注的形式，写出自己的感受。
　　示例：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。
　　批注：将“密友”比作“古陶”，两者的相同点是稀少与珍贵。这一比喻形象地阐述了朋友间的友情，是人生不可多得的一笔财富，而友情崩溃，如同珍品破碎，难以弥合与寻找。
示例：________________________________________________
批注：________________________________________________
（5）“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的许诺。”请联系本文简要回答应该怎样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。
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（6）有人说只有伟人才是重要的，但偏偏约翰、保罗说：“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。”而作者又认为“我很重要”。你是怎样认为的？联系自身实际，简要谈谈你的感受。
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形容秋天颜色的句子
形容秋天颜色的句子
1、我漫步在校园内，树叶晃晃悠悠落下来，冬青松柏显得更加苍翠，更加威武，更加庄严，就像解放军排着整齐的队伍，请我检阅。哦，秋天是绿色的！
2、太阳说，秋天是红色的，树叶说，秋天是绿色的，棉花说，秋天是白色的，菊花说，秋天说黄色的，湖水说，秋天是闪光的，小朋友说，秋天是五颜六色的。
3、秋天是收获的季节，我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就会流进你的心田。啊，秋天是黄色的！
4、秋天是色彩的，火红的枫叶，金黄的稻谷，翠绿的松柏，湛蓝天空，洁白的云朵，我爱这五彩的秋天。
5、来到操场，我抬头仰望天空，发现秋天的天空那么高，那么蓝，蓝得让人陶醉，让人感到心旷神怡，我不禁紧闭双眼，张开双臂，想拥抱蓝天。啊，秋天是蓝色的！
6、榴树上，结出了一个个火红的果实。有的羞羞答答的露出半边儿笑脸；有的高挂枝头，大大方方的展示自己；还有的簇拥在一块儿，说着悄悄话&&枫树也是一片火红，这不禁让我们想起一首诗：&停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。&
7、秋天是个五彩缤纷的季节。瞧！那儿的枫叶有的是火红的，有的是深绿的，还有的是橘黄的。这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美！
8、秋天是明爽的，秋天是灿烂的，秋天是火热的，秋天是姹紫嫣红的。秋天，带给大地的是丰收，带给世界的是美妙，带给我们的是快乐！
9、瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的纯洁&&千姿百态，各不相同。秋风一吹，美丽的菊花便跳起舞来。
10、请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口！大雁一会儿排成&人&字，一会儿排成&一&字，相约着一起去南方。
11、秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。秋，她绚丽多彩：麦子的金黄、葡萄的紫莹莹、苹果的红彤彤、橘子的黄澄澄&&这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。
12、秋风吹过草坪，把小草吹黄了，树木也穿上了黄色的睡衣，花坛换上了一身的金装。树叶开始了它短暂的旅行，这不，小路被它裹得紧紧的，不让西北风刮到。桂花也簇拥着开放，散发出一阵又一阵沁人心脾的幽香。
13、秋姑娘来到了田野，取出她的调色盘，把麦子涂得金黄金黄、把玉米抹得黄灿灿的让农民伯伯们感受到了丰收的喜悦；秋姑娘来到了乡村人家的门口，用她的嘴唇，吻得门口那一串串辣椒的脸通红通红的、亲得丹桂羞得香气四溢，让人们倍感清新；秋姑娘来到了山上，在山上舞蹈着，舞得那漫山遍野的树木都披上了黄色的新装，让人们惬意之极；秋姑娘来到了果园，打开她的化妆盒，把葡萄涂得紫莹莹，把橘子抹得金灿灿，把苹果擦得透红，让人们感到了无比的幸福。
14、秋天，也是菊花开放的季节，在爷爷的大院里发现满园的白菊花，闻一闻，香得让人陶醉，让人留恋，因为它身上有家乡泥土的芳香。啊，秋天是白色的！
15、看，当秋风拂过，秋雨滴过，满山的枫叶穿上了火红火红的衣裳，用它所有的热情，迎接秋天的到来。红叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　
16、金黄色是我看到的，稻田里稻谷一片金黄，沉甸甸的稻穗把稻杆的腰都压弯了，阳光下闪烁着诱人的光芒；风一吹，又掀起起伏不定的波浪；它还像一位小姑娘呼唤着人们：该收割了。
17、回到教室，翻开语文课本，不经意看见了&停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花&使我想起了香山。秋天的香山，像一座火焰山，低下头是火红的枫叶，抬起头也是火红的枫叶，简直像一个火红的世界。原来，秋天也是红色的！
18、谷子说：秋天是黄色的，我是让秋天吹黄的。高粱说：秋是红色的，因为我是让秋风染红的。棉花说：秋是白色的，要不然我怎么会有这么漂亮的白衣服呢！墨菊说：我认为秋天是黑色的，我的花瓣就能。松柏摇摇头说：秋天和夏天没有什么区别，都和我一个颜色。秋天开口说话了：不，不，不，我是五彩缤纷的，若我只有一种颜色，那就太单调了！
19、白色可是我们这里的骄傲。秋天，正是杭白菊开放的时候。走进田野菊海，那感觉&&就算是我家后院那一小片菊花，都能让人高兴上好一阵。}