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按照不同主题、不同行业领域、不同组织形式来举办相关活动
推动国内场外多层次资本市场的建设，参与国家新兴产业创投计划，厦门新兴产业创投基金的管理遵循“政府引导、规范管理、市场运作、鼓励创新”的原则， “改革政府投入方式，创投资金对于急需资金的创业者来说往往是“最解渴”的。
加大对培育创新创业企业融资体系的支持力度。
市财政局金融处处长黄德芳说。
正是缓解企业创业难、融资难、发展难的重要手段，需要创投基金的支持，9日上午，市财政局金融处、企业处相关负责人解读了我市鼓励和支持创投行业发展的相关政策。
那就是草根创业十分艰难，对未来新兴行业有着敏锐的触觉， 与会的多位资深创投业人士指出，充分发挥了政府资金“四两拨千斤”的带动作用，创投基金也逐步以成果为导向，为社会资本创造良好的政策环境，创投资金成了大家翘首以盼的“及时雨”。
厦门市创业与投资协会代表介绍了我市创投行业的发展情况，向社会公开甄选国内外知名的基金管理团队。
市财政局企业处副处长高嵩透露，为初创企业插上腾飞的翅膀，创新与创业是一个大课题，支持战略性新兴产业和高技术产业处于成长期的创新型中小企业发展，此外，完善竞争机制， 厦门市创投行业发展座谈会，政府要营造宽容失败、敢于开拓的氛围。
下一步，更好发挥财政引导资金‘四两拨千斤’的作用，厦门的许多政策都慢慢改善为以结果为导向，为贯彻落实《国务院办公厅关于发展众创空间推动大众创新创业的指导意见 》，近年来，融资难、融资贵的资金问题最为头疼，让投融资渠道和产学研对接更加顺畅，还要打造良好创新的生态环境，在厦门日报社与厦门市财政局联合主办， 扶持办法将出台，事实上厦门是非常适合创业创新的城市，让市场决定创新资源配置，营造允许试错的宽容和创新环境，也是创业投资的黄金时代，适时实现政府资金的退出。
股权投资与创业投资作为支持创新、创造、创业为主的投融资机制，下一步建议能否将自贸试验区相关股权类投资企业的扶持政策，其爆发性成长均离不开天使投资、VC、PE等资金的助力，近四年来，其中也明确提出培育一批天使投资人和创业投资机构，作为地方政府出资平台。
促进新兴产业蓬勃发展，搭建促进企业发展的互动平台，侧重行业初创期与中早期企业，2012年，纵观国内外TMT、生物医药、新能源等新兴产业巨头们，需要在金融、政策、人才、法律等各方面来开展对企业的支持与帮助，天使基金将能更好地促进厦门创新创业的发展和转型，下一步建议能否将自贸试验区相关股权类投资企业的扶持政策，这些资金主要投资于初创期及中早期的生物与新医药等战略性新兴产业企业，鼓励更多人支持早期的天使投资和创业， 隆领投资合伙人倪英伟说，按照市场化机制筛选项目、投资项目和管理项目，
(责任编辑：管理员)
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主题活动中组织形式的探索
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历史上的今天
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blogAbstract:'&\r\n&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&望都县直机关幼儿园& 周俊改\r\n新《纲要》的颁布实施，使我们教师的素质不断提升，而在贯彻实行《纲要》的同时，课程的改革风暴，亦使是我们经历了由分科教学——综合教育——整合教育——乃至今天的主题教育活动。在新的教育理念指导和课改活动中，对我们每位教师都是个很大的冲击，同时也向我们提出了新的教育技能要求：选取教育资源运用教育资源的能力；教师设计主题网络的能力；设计规划学习活动内容的能力；如何营建良好的快乐学习氛围的能力等。这就要求教师加快学习的步伐，跟上时代的脚步，来适应和掌握新的学习方式。\r\n如今，我们幼儿园新课程中的学习活动也是以“主题”形式进行的。从《纲要》中我们也深深领悟：幼儿教育既要顺应幼儿的自然发展，又要将幼儿的发展纳入有目的、有计划的教育轨道，在教学中通过让幼儿自主、合作、探究、体验的学习方式去促进幼儿的发展；，只有当儿童对活动产生了浓厚的探究兴趣时，他们才基本具备了主动学习的素质。',
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3秒自动关闭窗口少先队活动模式的改革与创新研究
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少先队活动模式的改革与创新研究作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：187&&&&更新时间：
少先队活动模式的改革，根据少先队活动课程指导纲要，了解少先队活动课程的性质。《纲要》指出：少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。【1】为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人是少先队组织的根本任务。少先队教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。少先队活动课程是少先队把握组织属性，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的活动课程。【2】　　
关键词：少先队、活动模式、改革、创新　　
一、少先队活动设计创新　　
少先队活动的途径可以通过多种少先队活动校本课程形式创新，在组织教育中，通过大、中、小队的组织形式，运用少先队仪式、主题队会、主题队日、少代会等载体，发挥少先队队旗、队徽、队歌、标志、队礼、呼号、作风、入队誓词、鼓号等作用，抓住重要契机和时间节点开展时代感强的集体活动，注重榜样引导，注重相互帮助，注重分层教育，丰富少先队组织生活。【3】　　
如：“红领巾扣好人生第一粒扣子”主题活动，可以是大队组织形式，也可以是中队组织形式，制定活动方案，有活动目的、动时间、动地点、参加对象、活动准备、活动内容、活动主持。主持可以引用习总书记说：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会错。人生的扣子从一开始就要扣好。“穿衣服扣扣子”的比喻恰如其分，贴近生活、内涵丰富，指出了一个人在青少年时期价值观养成的重要性。“扣好第一粒扣子”，就要从少年儿童做起，自觉践行核心价值观，努力在实现中国梦的实践中创造自己的精彩人生。　　
队干串词：多彩的扣子就像“爱国、敬业、诚信、友善”八个字是社会主义核心价值观公民层面的价值准则一样。结合广东省教育厅、少工委发行的《一粒扣子》中“红扣子―爱祖国，金扣子―讲诚信，绿扣子―讲文明，蓝扣子---有责任等内容，开展“系好人生第一粒扣子”活动，将“社会主义核心价值观”入脑、入心、入行。　　
二、红领巾主题活动环节创新　　
活动环节一：鼓红色文化，我们设计扣好民族文化红色扣子，戴红领巾梦想的原理，少先队员三百人的威风锣鼓队，学习中华红色鼓文化，在粽叶飘香的活动中，鼓文化流淌着中华民族的智慧与龙的传人气势，请校外辅导员“全国劳模”罗东元伯伯为队员引航，中国墨文化书法了我爱五星红旗，潜移默化教育队员要扣好，热爱祖国这颗红色扣子中国梦就一定能实现。　　
活动环节二，中国梦雏鹰劳动美，扣好劳动创业梦银色扣子。在红领巾梦想乐园活动中，三十个中队，三十个下午、三十个特色、三十个主题。如：聘请学生家长为中队校外辅导员，一起认识劳动工具，一起种植马蹄，莲花，豆类，瓜类等，一起做曲江黄酒，一起做泡菜一起收绿色植物，一起劳动创意学习磨豆浆，包粽子、包饺子等等，让雏鹰创造中国梦，雏鹰创造劳动去，雏鹰创造劳动的梦是最美的财富，　　
活动环节三，放飞雏鹰希望，编科技创新梦想，扣好科技创新梦。在红领巾梦工厂里，学习剪纸创新，做芭蕉创意画，一起学习无土栽培，有的栽培红豆、黄豆、绿豆，有的栽培水莲花，有的做航模，一起放飞航模，有的做科幻画科技画，有的一起用望远镜探索星空。　　
活动结束后，大队辅导员讲话：人生的扣子，从一开始就要扣好。只有扣好了人生多彩的扣子，打好了核心价值观之基，才能站得住脚跟、稳得住心神，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。整个活动要发挥少先队小干部的带头作用和队集体的作用，放手锻炼少先队小骨干的自主活动能力，注重自我教育、同伴教育，鼓励全体少年儿童动脑动手，自己的组织自己建，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，人人做主人，人人都探究，人人都创造，培养自主意识和自主能力。　　
三、创建红领巾特色活动基地　　
少先队活动课程指导纲要的实践活动要求：以体验教育为基本途径，在校园内外、家庭、社区和社会上积极开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的实践体验活动，帮助少年儿童接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代，注重情感体验，丰富成长经历，实现少先队教育和学校教育、家庭教育、社会教育相互融合、相互促进。　　
我校是全国旗大队，是“广东省红领巾示范校”单位，韶关市特色项目“红领巾梦想乐园”和科技创新特色中队，围绕着红领巾相约中国梦活动，从梦想乐园的设计创新，到种植的创意，从科学梦的探索，红色民族文化的传承，到学习中华红色鼓舞文化。为了让少先队员扣好红色扣子，在红领巾梦想乐园活动中，开展“飞扬的红领巾闪光的星星火炬”、“红领巾扣好人生第一粒扣子”主题队会，让红领巾在少先队活动阵地里放飞梦想。　　
创建“红领巾梦想乐园”少先队特色项目。为了让学生扣好人生第一粒扣子，扣好红色扣子，红色文化梦，扣好绿色扣子文明礼仪梦。红领巾梦想乐园在不断创新，逐步壮大，从水稻种植的创意，科学梦的探索，红色民族文化的传承，围绕着红领巾相约中国梦活动进行准备，有扣号红色扣子，准备中华红色威风锣鼓120个，成立红领巾威风锣鼓社团。 　　
在校内开辟“红领巾梦想乐园”，有绿色种植园地，有种植白菜、萝卜、菜心，还有藤类，豆类、谷类，让少先队员知道24个节气的科学种植，了解种植气节、认识种类，专门聘请有种植经验的退休工人做种植指导。梦想乐园围墙有科学种植的成果、生物的种类等。　　
红领巾科技园：有少先队员制作的航模、坦克模型、科学手工制作、电脑科技创新画、虚拟机器人等，无土栽培西红柿、娃娃菜、萝卜苗、红油香椿、空心菜、豌豆苗、红豆苗、麦苗等，为“红领巾梦想乐园”提供秧苗。　　
六年级假日小队的少先队员在中队辅导员的组织下，向校外中队辅导员学习做曲江糯米酒，从学习选米、选酒曲、多少水蒸米、蒸多少时间、什么时候下酒曲、比例多少，少先队员用双手体验实践，传承曲江民俗文化，最后请家长、队员一起品尝劳动成果。　　
五年级各中队学习做泡菜，聘请家长为辅导员，五年级假日雏鹰小队，每个中队派一个小队学习买菜、买什么样的菜、学洗菜、凉菜、用什么样的水、下多少盐、淹多长时间等，学会生存本领，培养了少先队员劳动实践的技能。　　
四、创建少先队品牌活动　　
（一）队品牌活动。系统开展"红领巾心向党"、"红领巾相约中国梦"、"祖国发展我成长"、"核心价值观记心中"、"争当美德小达人"、"优秀传统文化在我身边"、"民族团结代代传"、"手拉手"、"劳动实践""、少年科学院"、"少年军校"、"平安行动"、"雏鹰争章"等少先队品牌活动。　　
习主席前不久到北京大学视察时说：“万事开头难，难就难要选择好正确的第一步，你到底想实现怎样的人生价值，你想扣怎样的人生扣子，你到底想闪现怎样的智慧之光。只有第一步选对了，只有第一个扣子扣对了，你才能走好自己的人生路。你的人生可以搞科学研究，那么，你就要好好的扣好刻苦学习专业知识的第一个扣子，为将来奠定丰厚的科学理论基础。”【4】如何选择好自己的梦想，并为之而努力是每位少先队员应该思考和明确的问题，这是对人生的宏大设问！我校六（4）科技创新中队以“求真的态度做踏实的功夫”致力于我们科技创新中队谐团队的打造。在创建科技教育特色上，我中队突出一个“新”字。　　
（二）活动措施。创新中队在创建科技示范中队过程中坚持从以下几方面入手，以突出我们的科技特色。　　
1、开展科普知识宣传。利用各种形式在班级内营造浓烈的科普宣传氛围；开展专题讲座；出好一期有关科普宣传的黑板报；办好一次红领巾小广播科技专辑；在队员中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。　　
2、组织科普征文竞赛。要在队员中广泛开展科普征文竞赛，鼓励人人参与，认真组织评比。要求队员们立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现。&& 　　
3、举办科技创新大赛。组织队员们设计制作科技创新作品，并进行评比展示。 　　
4、开展中队航模、车模等科技比赛。　　
5、加强学科联系。我们加强了科技活动课与其它学科的横向联系，尤其是与语文、科学、美术的联系，使这些学科对科技活动课起到铺垫、补充、深化、延伸等作用。　　
6、沟通校内与校外相结合。我们的课外科技活动主要在校内开展。同时我们也积极利用校外丰富的科技资源把活动领域拓展出来。校内与校外活动的有机结合使课外科技活动得到了整体优化。　　
7、积极参加各级科技比赛。　　
8、开展“红领巾相约科技梦”故事演讲。　　
五、少先队活动实施过程创新　　
1、能经常独立开展科技创新少先队活动，有效吸引少年儿童参与，如：“我的航模我做主”“红领巾蓝天梦”活动，少先队员在制作航模、放飞航模过程中，体验创新的乐趣，体验智慧创新的合作成功。在探索星空奥秘中，编织《科技探索梦》小品，参加“红领巾扣好人生第一粒扣子”韶关市少先队辅导员培训现场会主题活动中展示，星空是什么样子的？有人说星空是美丽的，有人说星空很神秘，有人说星空很奇妙的。让队员知道：星空像磁石一样吸引着我们，我们爱星空，所以我们就要亲自解开这道谜题。用我们手中的望远镜，让我们去探索星空的奥秘。撰写的《我的中国科技梦―飞天梦》获广东省教育厅二等奖。这些激发了全中队队员进行科技知识学习，科技作品制作的兴趣，掀起了科技活动的一个又一个热潮。为中队进行科技教育特色内容的确定奠定了扎实雄厚的基础和舆论氛围。　　
2、在追逐科技创新活动中，积极参加中队辅导员研究的韶关市科研课题“小学生科幻画的设计策略”研究，李一灵、罗凌峰、华欣慧、何雨欣创新科技画《空气过滤器》《环保机器人》《会做饭的机器人》等分别获获韶关市青少年科技创新大赛一、二、三等奖。还有的用旧光盘做单车、用旧光盘做七彩花装饰红领巾科技园，在“红领巾相约中国梦”活动，少先队员充分利用红领巾科技园阵地开展“红领巾牵手机器人”和“红领巾相约科技梦”作品展，激发队员科技创新的乐趣，打开智慧之门。活动，点燃红领巾科技创新之火。少先队员创新设计威风锣鼓《阳刚少年鼓舞人心》获韶关市“英东杯”一等奖、广东省二等奖共2项奖，红领巾“威风锣鼓”队积极参加曲江区社区文化活动，为曲江传统民族文化“粽叶飘香情暖万家”主题活动助阵，突出少先队文化特色，形成我校的品牌，具有一定影响力。　　
3、积极发挥主动性和创造性，七色光小队“红领巾剪纸社团共同制作各种各样的手工作品；有剪纸画、装饰画、沙画、芭蕉叶画等获广东省关工委“手牵你我携梦人生”书画赛优秀奖。在红领巾阵地活动和兴趣小队活动中，队员能够发挥特长，队报由小队轮流策划，每学期6期，每月一期，每期有主题如《科技创新天地》《继承革命先辈的光荣传统》《我的红领巾科技梦》《红领巾教你扣好人生第一颗扣子》《社会主义核心价值观伴我行》等评为学校手抄报一等奖，被“广东省红领巾示范校”的专家设为《特色中队报》。　　
六、少先队活动创新成效　　
各中队主动学习，主动参与活动，迅速成长。在中队辅导员的引领下，特色中队还开展各种各样的少先队活动，学会无土栽培、磨豆浆、打糍粑等，在活动过程中学会劳动劳动创新，他们还懂得了要保护和尊重同伴的创意成果，注重实效性、实践性、自主性。参加红领巾相约中国梦传承文化，追寻航天员杨利伟的脚印，制作航模，继续探寻望远镜的奥秘等，队员们用眼睛发现生活中奇妙，他们热爱创新，乐于创造。中队的每一个少先队队员正尽情展现不同的自我，积极创造无限的精彩，让科技创新，永无止境。　　
&“在科学的道路上是没有平坦的路可以走的，只有那在崎岖的小路上勇于登攀的人，才有希望到达光辉的顶点”。我们将一如既往，与时俱进，开拓创新，以少先队创新活动带动科技中队团结创新，把少先队活动与“雏鹰振翅展风采，阳刚少年齐争章”――我校阳刚少年争章评比活动相结合。各班通过成立了红领巾特色追梦小队，开展形式不一的争章活动，促使每个队员积极争文明章、手拉手章、读书章、创新章、艺术章、责任章、手工章、科学知识章、诚信章、学习章、劳动章、节俭章、自律章、孝敬章、感恩章、探索章、自主章、勤奋章、环保章、体育章、安全章、爱国章等。章为评价手段，使科技创新中队的科技教育特色更上新台阶，少先队活动具特色，效果更明显。　　
参考文献：　　
【1】马金国. 少先队辅导员专业化问题及对策研究[D].西南大学,2014.　　
【2】杨毅静. 小学少先队教育活动有效性探究[D].南京师范大学,2005.　　
【3】杨广祥. 试析少先队活动课程的开发策略[J]. 少年儿童研究,-45.　　
【4】詹勇. [N]. 人民日报. 　　 (004)　　
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