（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义；（八）探索科学的名人名言；1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现；2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们；3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的；五、小常识（常考的内容）；1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；；②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，；③《白鹅》的作者是丰子恺；；④《猫
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
五、小常识（常考的内容）
1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺；
④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥ 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑦ 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
5、古诗名句
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
六、古诗名句运用篇
本册学过的古诗名句该如何运用
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（8）唐?李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐?王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
七、课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》
李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
4、《送元二使安西》
王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎》 叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
6、《巨人的花园》 王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》 体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
9、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》 体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
11、《乌塔》 体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
八、课文事物特点汇总
第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
2、世界最深最长的河流峡谷――雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。
4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。
2、不肯随遇而安的蟋蟀。
3、不轻易改变自己想法的魏格纳。
第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。
2、全是海军上将派头的白公鹅。
3、性格古怪，淘气可爱的猫。
4、慈爱尽职的母鸡。
第5单元课文（世界遗产 ）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
2、风景优美的颐和园。
3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的台湾青年。
3、失去母亲的卡罗纳。
4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
第7单元（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。
2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
3、热爱生活的乌塔。
第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。
2、神奇、方便舒适的电脑住宅。
3、类型众多的恐龙
包含各类专业文献、专业论文、中学教育、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、应用写作文书、51语文四年级复习等内容。　
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人教课标版小学语文四年级上册总复习资料
一、生字词
&&宽阔&&笼罩&&薄雾 沸腾&&奔腾&&依旧&&恢复&&灿烂&&竹竿&&规律&&缝隙
&&照耀&&树梢&&静寂 均匀&&重叠&&空隙&&叶柄&&触角&&痕迹&&逐渐&&休想
&&住宅&&隐蔽&&选择 住址&&洞穴&&柔弱&&搜索&&隐藏&&倾斜&&平坦&&扒土
&&宽阔&&洋溢&&允许 围墙&&隆冬&&孤独&&训斥&&覆盖&&凝视&&冷酷&&愉快
&&拆除&&融化&&剩下 伐木&&高傲&&郑重&&京剧&&滋味&&倘若&&侍候&&脾气
&&责备&&邻近&&性格 任凭&&贪玩&&尽职&&稿纸&&梅花&&跌倒&&开辟&&盘旋
&&城砖&&城墙&&屯兵 堡垒&&打仗&&呼应&&肩膀&&智慧&&凝结&&长廊&&柱子
&&建筑&&宫殿&&葱郁 掩映&&朱红&&堤岸&&雕刻&&狮子&&间隔&&懒惰&&俗语
&&平衡&&联结&&跨越 海峡&&桂树&&苍白&&红润&&移植&&幸运&&台湾&&袭击
&&期待&&空旷&&暂停 伯父&&模范&&巡警&&吵嚷&&惩处&&抱负&&胸怀&&喝彩
&&推荐&&眼帘&&删掉 规范&&燥热&&融洽&&黄昏&&客厅&&改观&&程度&&依赖
&&寄托&&幻想&&洞察 联系&&恐龙&&凶猛&&鸽子&&描绘&&轻盈&&敏捷
&&白茫茫&&告示牌&&火辣辣&&煤油灯&&佛香阁&&原子核&&因特网&&哲学家
昂首东望& &若隐若现& &风平浪静& &水天相接& &横贯江面& &齐头并进
漫天卷地& &引人注意& &毫不可惜& &随遇而安& &鲜花盛开& &绿树成阴
鲜果飘香& &狂风大作& &雪花飞舞& &草翠花开& &局促不安& &毫不相让
一日三餐& &从容不迫& &扬长而去& &空空如也& &供养不周& &不胜其烦
架子十足& &屏息凝视& &变化多端& &枝折花落& &气魄雄伟& &神清气爽
金碧辉煌& &隐隐约约& &姿态不一& &山洪暴发& &清波漾漾& &理所当然
谈何容易& &平安无事& &突如其来& &骨肉同胞& &血脉亲情& &帝国主义
灯红酒绿& &热闹非凡& &风和日丽& &耀武扬威& &得意扬扬& &振兴中华
呼风唤雨& &出乎意料& &农耕社会& &腾云驾雾& &程控电话& &归根到底
欣喜若狂& &形态各异& &
人声鼎沸& &山崩地裂& &不容置疑& &神秘莫测& &神来之笔& &千姿百态
人迹罕至& &应接不暇& &坐卧不安& &消磨时光&&不可思议& & 精神大振
枉费心机& &引吭大叫& &慢条斯理& &趁其不备& &神态自若& &电话号码
浩如烟海& &枯枝败叶& &久经沙场& &南征北战& &所向披靡& &若有所思
殊死拼搏& &号啕大哭& &恍然大悟& &协调有序& &形单影只& &和睦相处
患难与共& &收益匪浅& &年少气盛& &年逾古稀& &筋疲力尽& &铿锵有力
远洋船舶& &用武之地& &美味佳肴& &尺有所短 寸有所长
ABB：兴冲冲& &毛茸茸& &笑嘻嘻&&火辣辣&&金灿灿&&笑盈盈
AABB：恍恍惚惚&&郁郁苍苍&&蹦蹦跳跳&&勤勤恳恳&&隐隐约约
& && & 原原本本　形形色色& &口口声声
&&ABCC：可怜巴巴&&生气勃勃&&得意扬扬 空空如也 人影绰绰&&清波漾漾
ABAC：自由自在&&如怨如诉&&
AABC：涓涓细流&&帘帘飞瀑&&跃跃欲试&&滔滔江水
二、积累?运用
（一）对联（有关自然景观的对联）
& && &雾锁山头山锁雾& &天连水尾水连天
& && &绿水本无忧&&因风皱面& &&&青山原不老&&为雪白头
& && &山山水水处处明明秀秀& &&&晴晴雨雨时时好好奇奇
& && &重重叠叠山&&曲曲环环路& &丁丁冬冬泉&&高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
& &1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）&&
& &2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
& && && && && && && &&&雨中的树林
& &&&雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
& &&&每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
& &&&晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
& &&&落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
& &&&鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
& &&&细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
& &&&连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语
望子成龙& & 来龙去脉& & 群龙无首& & 龙飞凤舞
如虎添翼& & 调虎离山& & 骑虎难下& & 照猫画虎
天马行空& & 汗马功劳& & 马到成功& & 老马识途
牛刀小试& & 笨鸟先飞& & 呆若木鸡& & 胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
& &&&一径竹阴云满地&&半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
& &&&树红树碧高低影&&烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
& &&&四面荷花三面柳&&一城山色半城湖（山东济南大明湖）
& &&&清风明月本无价&&近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄&&孟浩然（唐）
& && &古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
& &&&开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
& &&&（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁& &苏轼（宋）
& & 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
& & （该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）
游山西村& &陆游（宋）
& & 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
& & （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵& &李白（唐）
& & 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
& &&&（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
送元二使安西& &王维（唐）
& & 渭城朝雨&&轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
（八）古代名句
& &&&1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
& &&&2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
& &&&3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
& &&&4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
三、字词识记
& &&&shèng（史乘）& && && & jiàng（下降）& && && &&&juàn（卷子）
乘& && && && && && && &降& && && && && && & 卷
& &&&chéng（乘法）& && && &xiáng（投降）& && && &&&juǎn（卷发）
& &&&biàn（方便）& && && & tán（弹琴）& && && && &lóng（笼子）
便& && && && && && && &弹& && && && && && & 笼
& &&&pián（便宜）& && && &&&dàn（子弹）& && && &&&lǒng（笼罩）
& &&&qí（奇怪）& && && && &zhàn（占领）& && && &&&cháo（朝下）
奇& && && && && && && &占& && && && && && & 朝
& &&&jī（奇数）& && && && &zhān（占卦）& && && &&&zhāo（朝气）
& &&&sǎn（散漫）& && && && &rèn（任性）& && && &&&hái（还是）
散& && && && && && && &任& && && && && && & 还
& &&&sàn（散会）& && && && &rén（姓任）& && && &&&huán（归还）
& &&&liǎo（了解）& && && && &wèi（为了）& && && &chǔ（惩处）
了& && && && && && && &为& && && && && && & 处
& &&&le（说了）& && && && & wéi（成为）& && && &&&chù（到处）
& &&&zhǎng（涨潮）& && && &píng（屏幕）& && && & tiáo（调整）
涨& && && && && && &&&屏& && && && && && & 调
& &&&zhàng（涨大）& && && &bǐng（屏息）& && && &&&diào（调动）
& &&&gōng（供养）& && && & fèng（缝隙）& && && &&&jǐ（给予）
供& && && && && && && &缝& && && && && && & 给
& &&&gòng（供品）& && && & féng（裁缝）& && && &&&gěi（送给）
& &&&guàn（冠军）& && && & jīn（情不自禁）& && &&&shì（似的）
冠& && && && && && && &禁& && && && && && & 似
& &&&guān（鸡冠花）& && &&&jìn（禁止）& && && && &sì（似乎）
& &&&xìng（高兴）& && && & 的de（我的）& && && &&&ě（恶心）
兴& && && && && && &&&的& &dí（的确）& && & 恶& &&&è（凶恶）
& &&&xīng（兴奋）& && && &dì（目的）& && && && & wù（可恶）
& &&&měng（蒙古）& && && & mēn（闷热）& && && &&&pū（铺路 ）
蒙& && && && && && &&&闷& && && && && && &&&铺
& &&&mēng（蒙人）& && && & mèn（闷雷滚动）& && & pù（店铺）
& &&&yīng（应该）& && && & jīn（情不自禁）& && &&&nán（困难）
应& && && && && && && &禁& && && && && && & 难
& &&&yìng（答应）& && && &&&jìn（禁止）& && && &&&nàn（灾难）
& &&&hào（号子）& && && &&&zhuàn（转圈）& && && & bó（单薄）
号& && && && && && &&&转& && && && && && &&&薄& &&&
& &&&háo（风号浪吼）& && & zhuǎn（转弯）& && && &&&báo（薄雾）
& &&&hē（喝水）& && && && &qiáng（强大）& && && &&&shé（枝折花落）
喝& && && && && && &&&强& &jiàng（倔强）& && &折& &zhē（折腾）
& &&&hè（喝彩）& && && && &qiǎng（勉强）& && && &zhé（打折）
& &&&chóng（重叠）& && && & kòng（空隙）& && && & jiān（时间）
重& && && && && && && &空& && && && && && & 间
& &&&zhòng（重要）& && && &kōng（空间）& && && & jiàn（间隔）
& &&&chēng（号称）& && && & shǔ（不可计数）& && & mú（模样）
称& && && && && && && &数& && && && && && &&&模& &
& & chèn（匀称）& && && &&&shù（数学）& && && && &mó（模型）
& &&&chā（差别）& &&&
差& &chà（差不多）
& &&&chāi（出差）
& &&&cī（参差不齐）
陆续—连续& &&&茂盛—茂密& & 逼近—靠近& &&&颤动—抖动& &展示—展现
不可计数—不计其数& &慎重—谨慎&&柔弱—软弱& &隐蔽—隐藏&&休想—别想
牢固—坚固& & 舒服—舒畅& &均匀—平均& &&&允许—准许& &&&喧闹—吵闹
提醒—提示& &冷酷—冷漠& &凝视—注视& & 孤独—孤单& &&&洋溢—充满
训斥—斥责& & 淘气—顽皮& & 勇猛—勇敢& &响动—动静& & 陡峭—峻峭
凝结—凝聚& & 懒惰—懒散& &平稳—平衡& & 协调—和谐& &期待—等待
静寂—嘈杂& &&&兴奋—忧愁& & 天堂—地狱& & 慎重—轻率& &柔弱—强壮&&
粗糙—细腻& & 干燥—潮湿& & 隐蔽—公开& & 平坦—崎岖& &新鲜—陈旧
弯曲—笔直& & 牢固—松散& &&&温暖—寒冷&&盛开—凋谢&&喧闹—安静
冷酷—热情& & 荒凉—繁华& &&&拆除—填补& &融化—凝结& &勇猛—胆小
懒惰—勤快& & 谴责—赞许& &&&苍白—红润& &凋零—绽放& &沉着—慌张
四、成语归类：
（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴&&骄阳似火&&月光如水
（2）描写四季特点：
& &&&春：春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实&&春风化雨
& &&&夏：骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　　
秋：秋风送爽& &秋高气爽　秋色宜人　　
冬：冰天雪地　寒气袭人　 寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人&&知错就改&&无私奉献&&
（5）描写黄昏的：夕阳西下&&落日余晖、晚霞满天、
（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜
（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢&&眉飞色舞& &眉开眼笑
（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志&&聚精会神&&勤学苦练、
如饥似渴&&持之以恒、日积月累、再接再厉
（10）描写建筑的：古色古香&&红墙绿瓦& &金碧辉煌&&气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑&&巧夺天工& &栩栩如生&&光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水&&玉兔东升& &月明星稀&&明月高悬
& && && && & 满天繁星&&群星闪烁&&众星拱月
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放&&惊喜万分& &兴高采烈&&心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀&&千山万水&&青山绿水 山高水深
（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
（18）描写人间情谊：　风雨同舟&&手足情深&&血浓于水&&生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放&&万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫
（20）带有近义词的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快
（21）带有反义词的成语：生离死别&&一无所有&&前因后果&&天昏地暗
（22）十二生肖成语：
& &胆小如鼠　对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔
& &狗急跳墙　叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻
& &顺手牵羊　　人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
&&一丝不苟&&五湖四海&&九死一生&&百家争鸣 千山万水&&千辛万苦
&&独树一帜&&五体投地&&十万火急& &十拿九稳& & 百闻不如一见
五、名句归类
（一）劝学类：
　& &　& &&&诗 句　　　　　　　　　　　 作者　　　　　　 　　诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　 颜真卿　　　　　　　《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　　 　陆　游　　《冬夜读书示字聿》
（二）惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。　　　　　　　汉乐府　　　　　《长歌行》
2．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　　王　维　　《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　　高　适　　　　　《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。& &李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。& && &李&&白& && && && &《赠汪伦》
5．又送王孙去，萋萋满别情。　　　　　　　白居易　《赋得古原草送别》
（四）四季类：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　　贺知章　　　　　《咏柳》
2、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　杜　甫　　　　&&《绝句》
3、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　杜　甫　　　 《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　杨万里　　　　　《小池》
秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　杜　牧　　　& & 《山行》
冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　柳宗元　　　　　《江雪》
（五）爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。　　　　　　　　　顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　范仲淹　　　　《岳阳楼记》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　陆　游　　　　　《示儿》
（六）友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。　　　　　王　勃　《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　李　白　　　　《赠汪伦》
（七）思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　王　维　《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。　　　　& & 李　白　　　　　& & 《静夜思》
（八）节日类：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　王安石　　　　　《元日》
二、积累?运用
（一）对联（有关自然景观的对联）
& &&&雾锁山头山锁雾& &天连水尾水连天
& &&&绿水本无忧 因风皱面& &&&青山原不老 为雪白头
& &&&山山水水处处明明秀秀& &&&晴晴雨雨时时好好奇奇
& &&&重重叠叠山 曲曲环环路& &丁丁冬冬泉 高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
& && && && && && && & 雨中的树林
& & 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
& & 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
& & 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
& & 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
& & 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
& & 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
& & 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语
望子成龙& & 来龙去脉& & 群龙无首& & 龙飞凤舞
如虎添翼& & 调虎离山& & 骑虎难下& & 照猫画虎
天马行空& & 汗马功劳& & 马到成功& & 老马识途
牛刀小试& & 笨鸟先飞& & 呆若木鸡& & 胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
& & 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
& & 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
& & 四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）
& & 清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄 孟浩然（唐）
& &&&古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
&&开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁& &苏轼（宋）
& &横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
& &（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）
游山西村& &陆游（宋）
& &莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
& &（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵& &李白（唐）
& &故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
& & （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
送元二使安西& &王维（唐）
& &渭城朝雨 轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
& &大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19岁作）
（八）古代名句
& & 1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
& & 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
& & 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
& & 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
（十）小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
一、四字词语和各种形式的词语。
昂首东望& &若隐若现& &风平浪静& &水天相接& &横贯江面& &齐头并进& &漫天卷地& &
引人注意& &毫不可惜& &随遇而安& &鲜花盛开& &绿树成阴& &鲜果飘香& &狂风大作& &
雪花飞舞& &草翠花开& &局促不安& &毫不相让& &一日三餐& &从容不迫& &扬长而去& &
空空如也& &供养不周& &不胜其烦& &架子十足& &屏息凝视& &变化多端& &枝折花落& &
气魄雄伟& &神清气爽& &金碧辉煌& &隐隐约约& &姿态不一& &山洪暴发& &清波漾漾& &
理所当然& &谈何容易& &平安无事& &突如其来& &骨肉同胞& &血脉亲情& &帝国主义& &
灯红酒绿& &热闹非凡& &风和日丽& &耀武扬威& &得意扬扬& &振兴中华& &呼风唤雨& &
出乎意料& &农耕社会& &腾云驾雾& &程控电话& &归根到底& &欣喜若狂& &形态各异& &
人声鼎沸& &山崩地裂& &不容置疑& &神秘莫测& &神来之笔& &千姿百态& &人迹罕至& &
应接不暇& &坐卧不安& &消磨时光& &不可思议& &精神大振& &枉费心机& &引吭大叫& &
慢条斯理& &趁其不备& &神态自若& &电话号码& &浩如烟海& &枯枝败叶& &久经沙场& &
南征北战& &所向披靡& &若有所思& &殊死拼搏& &号啕大哭& &恍然大悟& &协调有序& &
形单影只& &和睦相处& &患难与共& &收益匪浅& &年少气盛& &年逾古稀& &筋疲力尽& &
铿锵有力& &远洋船舶& &用武之地& &美味佳肴& &尺有所短& &寸有所长
ABB：& & 兴冲冲& &毛茸茸& &笑嘻嘻&&火辣辣&&金灿灿&&笑盈盈
AABB：& &恍恍惚惚& &郁郁苍苍& &蹦蹦跳跳& &勤勤恳恳&&隐隐约约&&原原本本　形形色色& &口口声声
ABCC：&&可怜巴巴& &生气勃勃& &得意扬扬& &空空如也& &人影绰绰& &清波漾漾&&千里迢迢
ABAC：&&自由自在& &如怨如诉& &无忧无虑& &无边无际& &无影无踪& &不闻不问
AABC：&&涓涓细流& &帘帘飞瀑& &跃跃欲试& &滔滔江水& &空空如也& &
二、多音字组词
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）& && &&&降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）& && && &
卷juàn（卷子）juǎn（卷发）& && && &&&间jiān（时间）jiàn（间隔）
涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）& && && & 恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）& && && && &的de（我的）dí（的确）dì（目的）
调tiáo（调整）diào（调动）& && && && & 供 ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）
缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）& && && && & 给jǐ（给予）ɡěi（送给）
冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）& && && &禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎）& && && && && & 兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）& && && &&&闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）
铺pū（铺路 ）pù（店铺）& && && && && & 应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应
难nán（困难）&&nàn（灾难）& && && && & 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
号hào（号子）háo（风号浪吼）& && && & 薄bó（单薄）báo（薄雾）
称chēnɡ（号称）chèn（匀称）& && && && &数shǔ（不可计数）shù（数学）
模mú（模样）mó（模型）& && && && && & 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）
重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）& && && & 喝hē（喝水）hè（喝彩）& && && && &
折 shé（枝折花落） zhē（折腾）&&zhé（打折）
差 chā（差别）& & chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
强 qiánɡ（强大）& &jiànɡ（倔强）&&qiǎnɡ（勉强）
一、小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
三、积累?运用
（一）& &对联（有关自然景观的对联）
& &&&雾锁山头山锁雾& && &天连水尾水连天
& &&&绿水本无忧&&因风皱面& &&&青山原不老&&为雪白头
& &&&山山水水处处明明秀秀& &&&晴晴雨雨时时好好奇奇
& &&&重重叠叠山&&曲曲环环路& &丁丁冬冬泉&&高高下下树
（二）& &花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）& &成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）&&
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
& && && && && && && & 雨中的树林
& & 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
& & 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
& & 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
& & 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
& & 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
& & 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
& & 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）关于动物的成语
望子成龙&&来龙去脉&&群龙无首&&龙飞凤舞&&如虎添翼& &调虎离山&&
骑虎难下&&照猫画虎&&天马行空&&汗马功劳&&马到成功&&老马识途&&牛刀小试& &笨鸟先飞&&
呆若木鸡&&胆小如鼠
（六）风景名胜区对联
& & 一径竹阴云满地&&半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
& & 树红树碧高低影&&烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
& & 四面荷花三面柳&&一城山色半城湖（山东济南大明湖）
& & 清风明月本无价&&近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（七）古诗
过故人庄&&孟浩然（唐）
& &&&古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
& &&&开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
& & （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）
题西林壁& &苏轼（宋）
& &横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
& &（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）
游山西村& &陆游（宋）
& &莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
& &（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）
黄鹤楼送孟浩然之广陵& &李白（唐）
& &故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
& & （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）
送元二使安西& &王维（唐）
& &渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）
& &大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
& && && && && && && && && && && && && && && &&&（周恩来&&19岁作）
（八）古代名句
& & 1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
& & 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
& & 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
& & 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（九）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 （阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若）
四、成语归类：
（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴&&骄阳似火&&月光如水
（2）描写四季特点：
& &&&春：春意盎然　春暖花开　 满园春色　春华秋实&&春风化雨
& &&&夏：骄阳似火　 暑气蒸人　 烈日炎炎　　
秋：秋风送爽& &秋高气爽　 秋色宜人　　
冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕&&垂头丧气&&满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人&&知错就改&&无私奉献&&
（5）描写黄昏的：夕阳西下& &落日余晖& & 晚霞满天
（6）写夜晚的：月明星稀& &万家灯火& &夜深人静&&三更半夜
（7）形容说话的：自言自语&&吞吞吐吐&&对答如流&&滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼&&喜上眉梢&&眉飞色舞& &眉开眼笑
（9）关于读书学习的: 一丝不苟&&专心致志&&聚精会神&&勤学苦练&&持之以恒&&日积月累&&
（10）描写建筑的：古色古香&&红墙绿瓦& &金碧辉煌&&气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑&&巧夺天工& &栩栩如生&&光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水&&月明星稀&&明月高悬&&满天繁星&&群星闪烁&&众星拱月
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放&&惊喜万分& &兴高采烈&&心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀&&千山万水&&青山绿水 山高水深
（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
（18）描写人间情谊：　风雨同舟&&手足情深&&血浓于水&&生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放&&万紫千红　　桃红柳绿　　绿树成荫
（20）带有近义词的成语：兴国安邦　百依百顺　甜言蜜语　眼疾手快
（21）带有反义词的成语：生离死别&&一无所有&&前因后果&&天昏地暗
（22）十二生肖成语：
& & 胆小如鼠　 对牛弹琴　　杀鸡吓猴　　如狼似虎　　守株待兔
& & 狗急跳墙　 叶公好龙　　画蛇添足　　呆若木鸡　　人仰马翻
& & 顺手牵羊& &人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
& && & 一丝不苟&&五湖四海&&九死一生& &百家争鸣& & 千山万水&&千辛万苦
& && & 独树一帜&&五体投地&&十万火急& &十拿九稳& & 百闻不如一见
四、名句归类
(一)劝学类：
　& &　& &&&诗句　　　　　　　　　　　 作者　　　　　　 　　诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　 颜真卿　　　　　　　《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　　 　陆　游　　《冬夜读书示字聿》
（二）惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。　　　　　　　汉乐府　　　　　《长歌行》
2．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　　王　维　　《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　　高　适　　　　　《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。& &李白&&《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。& && &李&&白& && && && &《赠汪伦》
5．又送王孙去，萋萋满别情。　　　　　　　白居易　《赋得古原草送别》
（四）四季类：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　　贺知章　　　　　《咏柳》
2、迟日江山丽，春风花草香。　　　　　　　杜　甫　　　　&&《绝句》
3、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　杜　甫　　　 《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　杨万里　　　　　《小池》
秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　杜　牧　　　& & 《山行》
冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　　　　　　柳宗元　　　　　《江雪》
(五)爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。　　　　　　&&顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　范仲淹　　　　《岳阳楼记》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　　　陆　游　　　　　《示儿》
（六）友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。　　　　　王　勃　 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　李　白　　　　《赠汪伦》
（七）思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　王　维　《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。　　　　& & 李　白　　　　　& & 《静夜思》
（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　王安石　　《元日》
四年级上册复习试卷（三）& &&&四年& &&&班&&姓名：& && && &
一、比一比，再组词。
朝（& && &）& &沸（& & ）& &律（& & ）& && &疑（& & ）& &&&霞（& &&&）匀&&（& && & ）& && &
潮（& && &）&&佛（& && &）&&捷（& && &）&&凝（& && &）&&暇（& && &）&&均（& && & ）
朱（& && &）&&赖（& && &）&&毫（& && &）&&仗（& && &）&&掘（& && &）&&折（& && & ）
株（& && &）&&懒（& && &）&&豪（& && &）&&伏（& && &）&&崛（& && &）&&拆（& && & ）
告（& && &）&&浆（& && &）&&杆（& && &）&&昂（& && &）&&偷（& && &）&&灰（& && & ）
浩（& && &）&&桨（& && &）&&竿（& && &）&&仰（& && &）&&愉（& && &）&&恢（& && & ）
益（& && &）&&傅（& && &）&&旧（& && &）&&贯（& && &）&&忘（& && &）&&缝（& && &）
溢（& && &）&&薄（& && &）&&旦（& && &）&&惯（& && &）&&茫（& && &）&&逢（& && &）
梢（& && &）&&莫（& && &）&&借（& && &）&&挥（& && &）&&虎（& && &）&&铺（& && &）
肖（& && &）&&寞（& && &）&&腊（& && &）&&浑（& && &）&&虚（& && &）&&捕（& && &）
宜（& && &）&&痕（& && &）&&寓（& && &）&&择（& && &）&&扒（& && &）&&执（& && &）
叠（& && &）&&狠（& && &）&&遇（& && &）&&泽（& && &）&&趴（& && &）&&抛（& && &）
允（& && &）&&牌（& && &）&&训（& && &）&&覆（& && &）&&辣（& && &）&&酷（& && &）
充（& && &）&&脾（& && &）&&顺（& && &）&&复（& && &）&&束（& && &）&&酸（& && &）
融（& && &）&&乘（& && &）&&代（& && &）&&煤（& && &）&&劲（& && &）&&郑（& && &）
隔（& && &）&&剩（& && &）&&伐（& && &）&&某（& && &）&&颈（& && &）&&邻（& && &）
历（& && &）&&食（& && &）&&据（& && &）&&倘（& && &）&&饮（& && &）&&待（& && &）
厉（& && &）&&餐（& && &）&&剧（& && &）&&尚（& && &）&&吹（& && &）&&侍（& && &）
尊（& && &）&&哄（& && &）&&性（& && &）&&格（& && &）&&领（& && &）&&职（& && &）
蹲（& && &）&&供（& && &）&&姓（& && &）&&客（& && &）&&贪（& && &）&&联（& && &）
痒（& && &）&&搞（& && &）&&踩（& && &）&&梅（& && &）&&蛇（& && &）&&跌（& && &）
样（& && &）&&稿（& && &）&&彩（& && &）&&悔（& && &）&&虹（& && &）&&铁（& && &）
童（& && &）&&辟（& && &）&&宗（& && &）&&旋（& && &）&&嘉（& && &）&&砖（& && &）
撞（& && &）&&壁（& && &）&&崇（& && &）&&旅（& && &）&&喜（& && &）&&传（& && &）
屯（& && &）&&顿（& && &）&&保（& && &）&&知（& && &）&&鬼（& && &）&&股（& && &）
吨（& && &）&&钝（& && &）&&堡（& && &）&&智（& && &）&&魄（& && &）&&殿（& && &）
郎（& && &）&&柱（& && &）&&栽（& && &）&&恐（& && &）&&阁（& && &）&&提（& && &）
廊（& && &）&&住（& && &）&&载（& && &）&&筑（& && &）&&闯（& && &）&&堤（& && &）
师（& && &）&&太（& && &）&&孟（& && &）&&凌（& && &）&&辛（& && &）&&准（& && &）
狮（& && &）&&态（& && &）&&猛（& && &）&&陵（& && &）&&辞（& && &）&&唯（& && &）
舌（& && &）&&群（& && &）&&供（& && &）&&暴（& && &）&&张（& && &）&&库（& && &）
舍（& && &）&&君（& && &）&&洪（& && &）&&瀑（& && &）&&涨（& && &）&&裤（& && &）
随（& && &）&&急（& && &）&&谷（& && &）&&街（& && &）&&予（& && &）&&夹（& && &）
惰（& && &）&&稳（& && &）&&俗（& && &）&&衡（& && &）&&序（& && &）&&峡（& && &）
挂（& && &）&&移（& && &）&&湾（& && &）&&袭（& && &）&&余（& && &）&&还（& && &）
桂（& && &）&&租（& && &）&&弯（& && &）&&庞（& && &）&&除（& && &）&&怀（& && &）
旷（& && &）&&暂（& && &）&&抱（& && &）&&脉（& && &）&&帝（& && &）&&义（& && &）
扩（& && &）&&崭（& && &）&&胞（& && &）&&泳（& && &）&&啼（& && &）&&叉（& && &）
伯（& && &）&&振（& && &）&&范（& && &）&&凡（& && &）&&嚷（& && &）&&妇（& && &）
泊（& && &）&&震（& && &）&&茫（& && &）&&几（& && &）&&壤（& && &）&&归（& && &）
征（& && &）&&篇（& && &）&&存（& && &）&&番（& && &）&&帘（& && &）&&贝（& && &）
惩（& && &）&&遍（& && &）&&荐（& && &）&&翻（& && &）&&穷（& && &）&&页（& && &）
册（& && &）&&司（& && &）&&躁（& && &）&&握（& && &）&&恰（& && &）&&昏（& && &）
删（& && &）&&词（& && &）&&燥（& && &）&&屋（& && &）&&洽（& && &）&&低（& && &）
厅（& && &）&&糊（& && &）&&改（& && &）&&程（& && &）&&耕（& && &）&&驾（& && &）
局（& && &）&&湖（& && &）&&攻（& && &）&&积（& && &）&&进（& && &）&&架（& && &）
幻（& && &）&&替（& && &）&&该（& && &）&&控（& && &）&&联（& && &）&&哲（& && &）
幼（& && &）&&潜（& && &）&&核（& && &）&&腔（& && &）&&耿（& && &）&&折（& && &）
笨（& && &）&&鸽（& && &）&&仅（& && &）&&描（& && &）&&给（& && &）&&盈（& && &）
本（& && &）&&鸡（& && &）&&叹（& && &）&&猫（& && &）&&绘（& && &）&&盘（& && &）
二、多音字组词。
hào（& && &）& && & kōnɡ(& && & )& && && &jiǎo(& && & )& && &&&dānɡ(& && & )
号& && && && && && &空& && && && && && & 角& && && && && &&&当
& &&&háo (& && & )& && & kònɡ(& && & )& && && &jué (& && & )& && &&&dànɡ(& && & )
& &&&zhé(& && & )& && &&&è&&（& && &)& && && & jǐ& && && &)& && &&&chénɡ(& && & )
折& && && && && && &恶& && && && && && & 几& && && && && &&&乘
& &&&shé(& && & )& && &&&wù(& && &&&)& && && & jī& && && &)& && &&&shènɡ(& && &)
三、给词语中划线的字选择正确的解释
1．举世闻名（& & ）
　①抬起，往上托　②动作，行为　③推选　④全
2．持之以恒 （& & ）
　①拿着　②互不相让　③守住不变　④掌管
3．供养不周 （& & ）
　①绕一圈　②周围　③普遍　④周到
4．形态各异 （& & ）
　①特别　②不相同　③奇怪　④分开
5．固执已见 （& & ）
　①看到，看见　②指明出处　③对于事物的看法　④会见
6．不胜其烦 （& & ）
　①胜利　②优美的　③能够承担或承受　④超过另一个
7．风言风语（& & ）
　①空气流通的现象　②景象　③习俗　④没有根据的
8．屏息凝视（& & ）
　①呼吸时进出的气　②消息　③停止　④利息
9．星罗棋布（& & ）
　①捕鸟雀的网　②一种丝织品　③排列，分布　④张网捕捉
10．鲜花盛开（& & ）
　①繁盛　②隆重　③普遍　④深厚
11、“观”的意思：①看。②景象或样子。③对事物的认识或看法。
观潮（& & ） 壮观（& & ）观众（& & ） 观赏（& & ） 观点（& & ） 奇观（& & ）
12、“整”：①全部　②整齐　③整理　④修理&&⑤使吃苦头&&⑥搞，弄
（1）余下的是长时间的整修。（& & ）
（2）他们为什么那样整她。（& &&&）
（3）我看小明整过画报，很简单。（& &&&）
（4）你整天呆在家里干什么呢？
四、用关联词语填空，再选一个写一句话。（4分）
因为……所以……& && &虽然……但是……&&不是……就是……& &宁可……也不……
不是……而是……& && &如果……就……& & 不仅……而且……& &即使……也……
1、（& && & ）他生病了，（& && & ）没参加比赛。
2、赵阳（& && &&&）多次被评为三好学生，（& && && &）他从来不骄傲。
3、为迎接2008年奥运会，中国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，因为他们知道，每场比赛的输赢（& && &）关系到个人的颜面，（& && &）关系到祖的荣誉，胜利（& && &）为个人出风头，（& && &）为祖国争光。（& &&&）付出了许多汗水，（& && &）运动健儿们从不叫苦叫累。
4、太阳（& && &）离我们很远，（& &&&）它和我们的关系非常密切。
5、（& && &）你考试取得了好成绩，（& && &）不能骄傲。
6、我们（& && &）要学会动脑筋，（& && &）要学会动手。
7、（& && &）没有太阳（& && &）没有我们这个美丽可爱的世界。
8、（& && &）他做事马虎，（& && &）常把事情办错。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
五、在下面的括号中填上恰当的关联词。
1．这座桥（& && &）坚固，（& && &）造型很优美。& & 2．奶奶（& && &）满头白发，（& && &）行动十分利落。& && & 3．（& && & ）你答应妈妈去做这件事，（& && &）应该实现自己的诺言。
4．驾驶员的技术高超，（& && & ）遇到什么险情，他（& && &）能化解。
5．（& && &）狼吃东郭先生，（& && & ）狼被打死，没有其它选择。
六、选真确的词语填空。
（1）博物馆里（& && && & ）着许多珍贵的字画。（陈列& & 陈设）
（2）人群里响起了（& && && &&&）的掌声。（热烈& &激烈）
（3）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（& && && &）。（坚固& &牢固）
（4）吸热玻璃在炎热的夏季能（& && &&&）强烈的阳光。（阻挡& &阻隔）
& & 耸立& &矗立& &屹立&&站立
1、伟大的祖国（& && &）在世界的东方。& & 2、人民英雄纪念碑（& && &）在天安门广场上。
3、喜马拉雅山（& && &）在我国西南边疆。& &4、一排排的白杨树像（& && &）的哨兵。
5、放眼望去，群山（& && & ），好看极了 。 6、登上山顶，远处（& && & ）的白塔尽收眼底。
姿态& && & 姿势
1、上课要注意写字（& && &），保护视力。
2、“泥人张”捏的这几只小猴子（& && &）优美，人见人爱。
& &&&雄伟& && & 雄壮
3、节日的天安门城楼显得更加（& && &）壮观。
4、（& && &）的歌声在礼堂里回荡。
& &&&推测& && & 猜测
5、大家不要随意（& && &）了，结果明天就会出来。
6、根据这些化石，科学家们（& && &），一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
改变& && & 改善& &&&改观
7、情况变了，我们的应对方式也要相应地发生（& && &）。
8、新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的（& && &）。
9、20世纪，人类的生活大大（& && &），其（& &&&）的程度超过了人类百万年的总和。
& &&&发明& && &发现
10、美国的科学家爱迪生一生中有一千多项（& && &），为人类作出了巨大贡献。
11、英国科学家达尔文（& && &）了生物进化的规律。
合适& && & 适合
12、然而，要找到（& &&&）移植的骨髓，又谈何容易。
13、只要发现哪块搭石不平稳，赶路的人一定会找来（& &&&）的石头搭上。
品尝& && & 欣赏& && &观赏
14、老师带我们到公园（& &&&）菊展。
15、妈妈坐在录音机前正在（& && &）动听的歌曲。
16、一家人围在桌前（& && &）落花生的味道。
宽阔& && & 辽阔& && &宽敞
17、大海多么（& && &）。& &18、这间教室很（& && &）。
19、弟弟趴在叔叔（& && & ）的肩膀上睡着了。
希望& & 盼望& & 愿望& & 探望& &仰望& &遥望& &眺望
20、父母（& && &）我在期末考试中取得好成绩。&&21、我们去医院（& && &）生病的李老师。
22、能有一台自己的电脑是我多年的（& &&&）。& &23、我们（& &&&）台湾能早日回归到祖国的怀抱。
24、站在亭子上，我尽情地（& && &）着北国江城的美景。& &&&25、每逢佳节，台胞们站在海边（& && &）故乡。& && & 26、秋日的夜晚，（& && &）星空，你会看见许多繁星。
四年级上册复习试卷（二）& && && &四年& &&&班&&姓名：& && && &
一、按课文内容填空。
1、&&午后一点左右，从远处传来& && && &&&的响声，好像& && && && && & 。顿& && && &&&，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是& && && && &&&，看不出有什么& && &&&。过了一会儿，响声& && && &&&，只见东边& && && & 的地方出现了一条白线，人群又& && && && && && && &。
& &&&那条白线很快地向我们& && &，逐渐& &&&，变粗，& && && &&&。再近些，只见& && &
& &&&，形成& && && && &的水墙。浪潮& && && &&&，犹如& && && && && && && & ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同& && && & ，好像& && && && && && && && & 。
2、&&我们的船渐渐逼近& && &了。我有机会看清它的& && &，真是& && && & ，枝干的数目& &
& && && & 。枝上又生根，有许多根直垂到地上，& && &泥土里。一部分树枝& && & ，从远处看，就像一株大树& && && & 。
& & 榕树正在& &&&的时期，好像把它的全部生命力& &&&给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿& && & 。那& && && &，明亮地& && & 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个& && && && && && &颤动，这& && && && && & ！
3、&&起初周围是& && & 。后来忽然起了& && && &&&。我们把手一拍，便看见& && &&&飞了起来。& && & 又看见第二只，第三只。我们& && &&&。树上就变得& && & ，到处都是& && &，到处都是& && &。& &&&，小的，& &&&，黑的，有的& && &&&上叫，有的& && & ，有的在& && && & 。
4、& && && && && && && &天连水尾水连天& & 绿水本无忧& && && && && && &
& &青山原不老& && && && && && && && &山山水水处处明明秀秀& && && && && && && &
& && && && && && &&&曲曲环环路& && & 丁丁冬冬泉& && && && && && && && &
5、& && && && && &&&，远近高低各不同。不识庐山真面目，& && && && && & 。《题西林壁》
6、莫笑农家腊酒浑，& && && && && &&&。& && && && && & ，柳暗花明又一村。《游山西村》
7、& &爬山虎刚长出来的叶子是& && & ，不几天叶子长大，就变成& && &&&。爬山虎的& &&&，不大& && &&&，引人注意的是& && && && &&&。那些叶子& && && &&&，看着非常& && &。叶尖& && && &，在墙上& && &那么& && &，没有& && &起来的，也不留& && && && & 。一阵风& && & ，一墙的叶子就& && && && &，好看得很。
& && &以前，我只知道这种植物叫& && &，可不知道它怎么能& & 。今年，我注意了，原来& && && && & 。爬山虎的脚长在& && &。茎上长& && & 的地方，& && &伸出枝状的& && && & ，每根细丝& && && &&&。细丝跟新叶子一样，& && && &。这就是& && && &&&。
8、正月& && &香又香，二月& && &盆里装，三月& && & 连十里，& && & 蔷薇靠短墙，
& &五月& && &红似火，六月& && &满池塘，& && &栀子头上戴，八月& && &&&满枝黄，
& &九月& && &初开放，十月& && &正上妆，十一月& &&&供上案，十二月& &&&雪里藏。
9、雨中的树林是个& && && & ，走进去你就会变成& && && &&&。每棵树都会送给你很多
& && & ，你还会& &&&很多& && & 的事情。& && & 滚动在叶面上，& && & 给你串一串& &&&。
落花& &&&的地毯& && && &，还有青蛙& && & 为你表演。
10、这样& && && &地吃饭，必须有一个人在旁& && &，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的& &&&，每逢它& &&&的时候，狗就& &&&篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去& &&&、& && & 、& && &的当儿，狗就& && &地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷& && &早归，& && &去咬狗，并且& && &&&，狗& && &&&篱边，蹲着静候；看它再吃一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，& && &&&，等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经& && && &。鹅便& && && & ，似乎责备人们& && && &&&。
11、&&猫的性格实在有些& && & ，说它& && &吧，它的确有时候& && & 。它会找个& & 的地方，成天& && & ，& && &&&，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走& && && & ，& && &&&谁怎么呼唤，它& && &不肯回来。说它& && & 吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它后到& && & 的一点响动，又是& && &&&。它& && &&&，一连就是& && &&&，& & 把老鼠等出来& && &&&！
12、 苏东坡在杭州做官时，到一座寺庙游玩，与主持谈话，针对主持的态度，苏东坡告辞时挥笔写道：坐&&请坐& && && && &&&
& && && & 茶&&敬茶& && && && &&&
13、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。文化遗产共21处，如：
& && && && & 、& && && && &&&、& && && && && &、& && && && && && & 等。自然遗产共4处：& && && && &&&、& && && && && &、& && && && && & 、& && && && && & 。自然文化遗产共4处：& && && && && &、& && && && && & 、& && && && && & 、& && && && && & 。
14、&&进了& && &&&的大门，绕过& &&&，就来到有名的& && &。绿漆的& && &，红漆的& &&&，一眼& && && && &。这条长廊有& && && & ，分成& && &。每一间的横槛上都有& && &&&，画着& &&&、& && &、& && &，几千幅画没有哪两幅是& && &&&。长廊& && &栽满了& &&&，这一种花还没谢，& && && && && &&&。微风从左边的& && & 上吹来，使人& && && && && &。
15、一径竹阴云满地& && && && && && && && && &（北京颐和园月波楼）
& && && && && && && && && &烟淡烟浓远近秋& & （& && && && && && &）
& &四面荷花三面柳&&一城山色半城湖& &（& && && && && && && && && && &）
& &清风明月本无价格& && && && && && && && &&&（江苏苏州沧浪亭）
16、《黄鹤楼送& && &之广陵》& && && && && && && & 《送元二使安西》
故人西辞黄鹤楼，& && && && && &。& && && & 渭城& && &浥轻尘，客舍& && && & 。
& && && && && &，唯见长江天际流。& && && && && && && && &&&，西出& && && &&&。
17、《搭石》一课中出现了一句俗语是：& && && && && && && && && && && && && && && && && &。
18、《卡罗纳》一课是选自一部日记体儿童小说《& && && && &》，这本小说原名叫《　　》，书中以小学生的口吻，记述了发生在　　　　　中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是　　　　，还有　　　　以及学生的　　　　　等平凡的人。他们都具有　　　　的品质。
19、故人具鸡黍，& && && && && &。& && && && && &，青山郭外斜。开轩面场圃，& && && && && &。待到重阳日，& && && && && &&&。《过故人庄》
20、 人们用“杏林”称颂医生，用“& && && && &”或“& && && && &”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
21、周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：“& && && && && && && && && && && && &！”
22、回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改，题目《一张画像》改成《　　　　　　》，
我立刻感到用字的　　　　。类似这样的修改很多，　　　　　　的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　？”　删掉了原句中的　　这个动词，使得句　　　　　　。而且“书皮”　改成　　　　　更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我　　　未见叶老先生的面，　　从他的　　　　中感受到他的　　　　、　　　　以及温暖，如　　　　　　　　。
23、*有志者& && && && && && &&&。《后汉书》
& & *& && && && && && && && && && &&&，莫以恶小而为之。（刘备）
& & *业精于勤，& && && && && && &&&；行成于思，& && && && && & 。（韩愈）
& & *盛年不重来，& && && & 。& && &&&勉励，& && && && &&&。（陶渊明）
24、*没有大胆的& && && && &就做不出& && && &&&。（牛顿）
& & *在新的科学宫里，胜利属于& && && &&&，他们有大胆的& && && &，心里燃烧着& &
& && && && && & 。（阿˙费尔斯曼）
& &*既& && &&&，又& && &&&，这是& && && & 特有的风格，让我们在& && && &&&去探索无穷的& && && &吧。（郭沫若）
二、请改正以下的成语。
百衣百顺& & 默默无蚊& & 有杯无患& & 骑乐无穷& &咳不容缓& &出神入化& &口蜜腹健&&随心所浴& &&&胸有成足& & 幸满春林& &自有自在& & 实是求是& &从容不逼& & 应接不霞
龙飞风舞& &&&不可思义& & 突如期来& &受益非浅& & 汉马功劳& &腾云架雾& & 群龙无手
三、请把句子写具体。
1、& && && && && && && && &同学们& && && && & 听老师讲课。
2、& && && && && && && & 小朋友& && && && && &&&唱着& && && && && && &&&歌曲。
3、& && && && && && && && &&&柳条& && && && && && && && &拂动着湖面。
4、我的铅笔找不到了，急得& && && && && && && && && && && && && && && && && &。
5、爸爸工作了一天，累得& && && && && && && && && && && && && && && && && && &。
6、我们从小要养成& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 。
7、我想驾起宇宙飞船& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 。
8、& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 感动地流泪了。
9、远看瀑布像& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&。
四、句式变换。
1、& && && && && &原句：长城有一万三千里长。
改为比喻句：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
2、公园里花儿真美。
改为比喻句：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
3、我们的掌声引来了小鸟。
改成“把”字句：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
改成“被”字句：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4、把问句改为陈述句。
（1） 这不恰好说明猫的性格很古怪吗？& && && && && && && && && && && && && && && && &&&
（2）&&你怎么能这样对妈妈说话呢？& && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
（3）& &满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5、黄山景色很美。（改写成反问句）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
1?课文简说。
　　长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
　　课文共有4个自然段。第1自然段，概括地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城；第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城；第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势。
　　　2?词句解析。
　　（1）对句子的理解。
　　①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
　　这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
　　②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
　　“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
　　（2）对词语的理解。
　　垛口：指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。
　　瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。
　　射口：指齿形墙上用来射箭的洞。
?& &我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上的奇迹？
?& &解答：因为长城不仅蜿蜒曲折，高大坚固，气魄雄伟，是世界上罕见的古代建筑，而且当年修长城时是在科技极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这样浩大的工程。所以说，常趁是世界历史上的一大奇迹
　10 颐和园
　　美丽的大公园
　　长廊　　万寿山下　　万寿山上　　昆明湖
1．黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
　　2．孟浩然：李白的朋友。3．之：往。　4．广陵：即扬州。5．故人：老朋友，这里指孟浩然。
　　　6．烟花：指艳丽的春景。　7．尽：消失。　8．唯见：只见。9．天际：天边。
潮（大潮）具（具体）屹（屹立）
　　朝（朝阳）据（数据）吃（吃饭）& && & 沸（煮沸）优（优秀）涌（涌来）
　　& && && && && && && && && && && && & 佛（仿佛）犹（犹如）勇（勇敢）
　　　余（余数）灰（灰色）张（张口）
　　&&与（与其）恢（恢复）涨（涨潮）
理解、积累词语
　　优优：对于不理解的词，我已查了字典请看：
　　天下奇观：天底下罕见的壮丽景象。这里指雄伟、壮丽而又罕见的钱塘江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。
　　若隐若现：好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。
　　人声鼎沸：这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。
　　横贯：横着涌过去。& &&&犹如：好像、如同。
　　　山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。
　　漫天卷地：形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景。
重点句解析
　　　1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
　　这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
　　2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
　　这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
　1. 思考练习3，按课文内容，先填空，后说好处。
　　这句话作者用了三个比喻句写出近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮的来到的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。运用比喻方法可以增强表达的效果。
　　2. 思考练习4，摘抄文中的四个字词语。
　　四个字组成的词语有：天下奇观、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地等。
1?课文简说。
　　这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
& &课文各层次之间过渡自然，层层推进。文中写了三件事，中间有两次过渡。第一次是过渡句：“一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。”这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。第二次是过渡段，即课文的第9自然段。“从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。”紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。“直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。”这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。
　2?词句解析。
　　（1）对句子的理解。
　　周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
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