德育原理复习资料整理
1、德育原理研究的根本任务是揭示德育的一般规律
2、德育的本质是什么？
3、德育规律是
4、德育发展的源泉是教育实践经验
5、道德认知发展阶段理论的创始人？
6、道德两难情境、道德两难法
7、学校德育产生于奴隶社会
8、影响人的品德发展的社会因素包括：
A.社会精神文化对品德发展具有重要的直接的作用
B. 生产方式对品德发展起根本性影响作用
C. 家庭和邻里社区对品德发展具有重要作用
D. 学校德育在品德发展中起主导作用
9、德育起源于人类社会起源于社会生活的需要，归根结底起源于生产劳动
10、学生品德形成的基础是活动与交往
11、青少年初期学生品德发展的主要特征是成熟性
12、广义的学校德育包括思想教育、政治教育、法纪教育、道德教育，现代德育内容的基本层次包括四个方面：文明习惯、基本道德、公民道德、信仰道德
13、几种德育方法
方法论意义上：启发法、塑造法、雕琢法、树人法、系统或综合法
具体的方法：思维训练法、情感陶冶法、理想激励法、行为训练法、修养指导法
14、学生最经常用的德育方法是说服教育法
15、学校德育在学生品德发展中起主导作用
16、不同民族的文化、风俗习惯、思维方式等使德育目标具有民族性
17、在学校、家庭、社区、网络中起主导作用的是学校
18、班主任工作基本任务包括建设任务、教育任务、管理任务
19、学校德育外部环境包括什么
宏观系统：社会经济、政治、文化和社会心理
中观系统：社区
微观系统：家庭
中介系统：大众传媒
德育：广义的德育：与伦理学体系中的德育概念（专指道德教育）不同，教育学上的德育，则是相对于体育和美育来划分的，范围很广，包括培养学生的思想品质，政治品质和道德品质。狭义的德育：指道德教育。檀传宝认为，德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力方面不断构建和提升的教育活动。简而言之，德育就是促进个体道德自主构建的价值引导活动。
隐性课程：是指这样一些教育实践及成果，它们在学校政策，课程计划上并没有明确规定，然而又是学校经验中常规的、有效的一部分，它也许被看作是泛泛而随意的，隐含的或根本不被承认的。它是描述那些构成学生进行非学术性的，无法评定的学习活动的各种影响。
道德相对主义：道德相对主义是一种立场，认为道德或伦理并不反映客观或普遍的道德真理，而主张社会、文化、历史或个人境遇的相对主义。道德相对主义者与道德普遍主义相反，坚持不存在评价伦理道德的普遍标准。相对主义立场认为道德价值只适用于特定文化边界内，或个人选择的前后关系。极端的相对主义立场提议其他个人或团体的道德判断或行为没有任何意义。
品德：是个人按一定社会的思想政治准则和法纪道德规范以及行动时表现出来的稳定特征和倾向。
个性：是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。
品德发展的年龄特征：一定社会和教育条件下，品德发展各个不同年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征。童年期呈现协调性，少年期呈现动荡性，青少年初期呈现成熟性
德育方法：教师和学生在德育过程中，为达成一定的德育目标而采用的、有一定内在联系的活动方式与手段的组合。
一、德育主体应该具备的素养
德育主体应该具备道德素质、专业素质和教育素质。教师的道德素质包括个人道德修养和教师职业道德，专业素养主要包括专业水平和一般文化素养，教育素养包括教育信念、教育理念和教育技能。
二、班集体德育工作的基本内容有哪些？
1.全面了解和研究学生（2分） 2.组织和培养班集体（2分） 3.做好个别教育工作。（1分）
4.评定学生操行。（1分）
三、我国德育工作的重点?
1.基本文明习惯和行为规范的教育
2.基本道德品质的教育
3.家庭美德的教育
4.集体主义的教育
5.爱国主义的教育
6．民主与法制
7.信仰道德的教育
四、德育目的的客观依据?
1. 德育目的的确定受社会生产力和科学技术发展的制约。
2. 德育目的的确定受一定社会经济和政治制度的制约
3. 德育目的的确定必须考虑历史发展的进程
4. 德育目的的制定还会受到文化传统的影响
5．德育目的的确定一定要依据受教育者身心发展的规律。
五、组织德育过程的基本环节？
1.德育活动的准备
2.德育活动的开展
3.德育活动的评价
六、我国当前德育目的、目标的不足？
1.德育目的是由谁决定的，与普通教师、学生有关吗？德育目标基本上是由国家决定和颁布的，但没有具体德育工作者和学生的积极参与会大打折扣。
2.目前的德育目的较多体现了国家主导的意识形态。过多强调意识形态，会导致德育政治化。
3.总体上看，我国德育目的、德育目标对个人生活幸福与德育关系强调不够，仍然以社会本位为主的德育目的、德育目标体系。
4．对独立的价值思考和批判能力的强调任然不够。
七、具体的德育方法
1.思维训练法
2.情感陶冶法
3.理想激励法
4.行为训练法
5.修养指导法
八、社会环境对学校德育产生的影响？
九、说明德育原理与德育实践经验的关系
1.德育原理是对德育实践经验的抽象概括，是对德育本质和规律的认识。（2分）
2.德育实践经验是德育原理发展的源泉。（2分）
3.德育实践经验属于感性认识，德育原理属于理性认识。（2分）
十、联系实际说明德育应遵循人的品德发展年龄特征的规律。
1.德育要遵循人的品德发展顺序性和阶段性规律，循序渐进、序列化地安排德育内容和组织德育活动。
（要点2分，联系实际分析论述3分。）
2.德育要遵循人的品德发展稳定性和可变性规律，善于把握学生品德发展的新特点、新情况，
提供新内容、新方法，促进学生品德的发展。（要点2分，联系实际分析论述3分。）
3.德育要遵循人的品德发展不均衡性和差异性规律，有的放矢，因材施教，长善救失。
十一、论述学生品德是在培养品德的知、情、意、行的过程中形成的。
1. 学生的品德是由思想、政治、道德、法纪方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的。（1分）
2. 品德认识也叫思想道德观念，是指人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识。（2分）
3. 品德情感也叫思想道德情感，是指人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度。（2分）
4. 品德意志也叫思想道德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决政治生活、精神生活、道德生
活中的内心矛盾与支配行为的力量。（2分）
5. 品德行为也叫思想道德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上的反应。（2分）
6. 一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上，在品德发展需要和动机的推动下，沿着知、情、意、行的顺序形成和发展的。其中知是基础，行是关键。（3分）
7. 学生品德的知、情、意、行几个方面，在发展方向和水平上是不平衡的，因而在培养人的品德的具体实施过程中，不一定恪守知、情、意、行的一般培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，从多端入手，做到晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。（3分）
十二、说明影响人品德发展的社会条件。
1.影响人的品德发展的社会条件主要是环境和教育。（1分）
2.社会生活条件使生物因素提供的品德发展的可能性变为现实性。（1分）
3.生产方式对品德发展起根本性影响作用。（1分）
4.社会精神文化对品德发展具有重要的直接作用。（1分）
5.家庭和邻里社区对品德发展具有重要作用。（1分）
6.学校德育在品德发展中起主导作用。（1分）
十三、学校德育在人的品德发展中为什么起主导作用？
1.学校是一种专门培养人的社会组织机构，是一种特殊的社会生活条件、社会生活方式。（2分）
2.学校是一种社会组织、社会群体，学校德育是一种社会交往活动。（2分）
3.学校及其德育有经过专门培训的教师进行施教传道活动，能取得较好的德育效果。（2分）
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小学德育档案目录
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中式面点目录
中国的面点小吃历史悠久，风味各异，品种繁多。面点小吃的历史可上溯到新石器石代，当时已有石磨，可加工面粉，做成粉状食品。到了春秋战国时期，已出现油炸及蒸制的面点，如蜜饵、酏食、糁食等。此后，随着炊具和灶具的改进，中国面点小吃的原料、制法、品种日益丰富。出现许多大众化风味小吃。如北方的饺子、面条、拉面、煎饼、汤圆等；南方的烧麦、春卷、粽子、圆宵、油条等。 具有浓郁地方特色的风味小吃 北京的焦圈、蜜麻花，豌豆黄、艾窝窝、炒肝爆肚。 上海的蟹壳黄、南翔小笼馒头、小绍兴鸡粥。 天津的嗄巴菜、狗不理包子、耳朵眼炸糕、贴饽饽熬小鱼、棒槌果子、桂发祥大麻花、五香驴肉。 太原的栲栳、刀削面、揪片等。 西安的牛羊肉泡馍、乾州锅盔，兰州的拉面、油锅盔。 新疆的烤羊肉、烤馕、抓饭。 山东的煎饼。 江苏的葱油火烧、汤
汉中市龙岗学校的德育作业
单另拿个方格本做 把那个表格不用抄 写事例
学校德育部门生本教育
跟随 已跟随 取消 确定 生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得意义深远的理论与实践成果。生本教育同时是一片肥沃的思想土地和智慧田野。 学校政风行风建设自查工作总结 为全面贯彻党的十六届五中全会和国务院第四次廉政工作会议精神，以及教育文体局《2006年关于加强教育系统行风建设实施意见》的精神，学校把教育政风行风自查工作落到实处，切实加强了学校的政风行风建设工作，现将自查情况总结汇报如下： 一、提高认识 ，统一思想。 二、求真求实，边查边整，边整边改。 。 三、加强师德建设，提高教师整体素质。 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教
常德育才会计学校在哪里
在新一村口上进去直走到底再右转弯，或者从老体育馆进去直走到足球场再走左边坐15，30，8，10，33路车都可以到新一村和老体育馆
小学教材目录
教育科学出版社教科版经全国小学教材审定委员会2001年初审通过，义务教育课程标准实验教科书，目前在全国上海、深圳、贵州、内蒙古等31个实验区进行试教。《科学》五年级上册第一单元 生物与环境1. 设计种子发芽实验2. 种子发芽实验 3. 从实验中获得信息4. 秋冬季的生物 5. 动物的栖息地 6. 建立栖息地7. 记录动物的特征 8. 观察到了哪些特征 9. “原来是相互关联的” 10. 讨论会――生物的生活需要第二单元 在阳光下1. 我们知道的太阳2. 阳光下的影子3. 改变阳光的传播路线4. 美丽的彩虹 5. 阳光下的物体 6. 光强与光弱 7. 研究我们获得的信息8. 设计太阳能热水器 9. 制作和评价太阳能热水器10. 利用太阳能第三单元 材料1. 研究材料的特征2. 雨天中的布料3.
梦色糕点师目录
第01话：我，要成为糕点师！ 第02话：传说中的糕点精灵？ 第03话：蔷薇的糕点王子 第04话：最讨厌蛋糕了！ 第05话：天使？恶魔？精灵？ 第06话：莺之幼儿园的生日宴会 第07话：和和睦睦的生日蛋糕 第08话：天才和天敌和天然？ 第09话：命运的布丁对决！！ 第10话：充满回忆的草莓蛋挞 第11话：王子们的友情松糕 第12话： 七岁的圣诞节 第13话：开心·糖果·梦想 第14话：开幕!最棒糕点 第15话：充满回忆的玫瑰香水 第16话：甜美玫瑰回忆 第17话：糕点师对决 第18话：坚野家的苦涩内情 第19话：快乐的情人节 第20话：强敌！？来自巴黎的转学生！ 第21话：友情的抹茶巧克力饼 第22话：约定的绝品糕点 第23话：草莓幻想？ 第24话：爱的巧克力糕点对决 第25话：再见，坚野 第
关于学籍档案
当然会有问题了，学生的档案需要其教育局管理的，怎么能让学生自己管理，他们学校这样是乱来的 你女朋友需要赶紧去把这部分档案与其它档案放一起，不然的话，以后万一哪个单位要检查档案，这部分档案他就没了，会影响以后的晋升的，并且这样也导致档案不全，以后退休也没办法退休 马上去教育局或者当地人才市场看看，自己的档案在哪里 提问人的追问
21:37 谢谢，那她现在已经毕业两年了，现在把档案放回去会不会也会对以后有影响呢 回答人的补充
21:43 档案放回去了就没事了 回答人的补充
21:53 没关系的，尽快去落实把 提问人的追问
21:35 十分感谢， 那如果她是所有的档案都是自己带着的呢，那会不会有影响 回答人的补
伊丽莎白——泰勒档案
伊丽莎白·泰勒被誉为是世界影坛上不可多得的瑰宝。她被看做是美国电影史上最具有好莱坞色彩的人物，纵横好莱坞60年，惯有好莱坞常青树和好莱坞不败花及世界头号美人之称，尤其以一双漂亮的蓝紫色眼睛闻名于世。她是史上第一个薪水百万美元的演员，两获奥斯卡金像奖，无数人获得奥斯卡荣誉后，声名鹊起，又归于孤寂，而泰勒的魅力却长久不衰。1999年，被美国电影协会选为百年来最伟大的女演员第7名。泰勒在2000年被英国女王封为爵士，表彰她的贡献。2004年被诊断出有充血性心脏衰竭，日去世，享年79岁。 人物信息 基本信息 姓名： 伊丽莎白·泰勒（ Elizabeth Rosemond Taylor ） 血统： 美国血统 德国血 伊丽莎白·泰勒的蓝紫色眼睛(2张) 统 苏格兰·爱尔兰血统 语言：
档案如何调转
首先，需要盘锦有接受你档案的单位（没有工作单位接收的话在盘锦申请人事代理试试），接收单位同意接受你的档案，会给你档案现在所在单位发送一张商调函，说明要接收你的档案（就是告诉现在的档案所在地，你的档案我盘锦人才要了）。现单位给盘锦回执，同意接受档案。盘锦收到回执后，需要填写档案调转表发送给现档案所在的人才市场，现档案所在地接收到调转表后，同意掉转便会发送档案给盘锦，盘锦单位接收到档案后，回执给泉州，通知档案已收到。基本就是这样的程序。这个过程中必须要有的：商调函、档案调转表，还有你的报到证。 注意：从始至终档案不会经过你个人手，都是两个人事局之间的联络，你只需要跑一些表格、交钱就好了。如果档案到了你个人手里，事情会更麻烦。但是，你毕业没有超过两年，直接回泉州申请改派回盘锦应该更省事一些。更具体
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篇一 : 中学生档案自我鉴定一，思想上。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。二、生活上。我性格外向，积极参加学校的的各种活动。高一担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4&100米接力赛中均获较好名次。三、学习上。三年来，我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉----三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。我爱好文学，先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好-------初中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。初中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。篇二 : 中学生暑假自我鉴定暑假即将过去了，大家过得怎么样?学习生活情况都好吗?同学们来看看其他同学是怎么度过这个暑假的吧。下面是由出国留学网为大家带来中学生暑假自我鉴定，欢迎阅读。【中学生暑假自我鉴定一】暑假结束了，我又跟老师同学们见面了。今年我的暑假多姿多彩，酸甜苦辣样样都有，现在我就做个总结。在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，睡懒觉等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。像做家务起来做早饭，都要早起来，不然一天就只吃两顿，虽然这样我还是摆脱不了被窝的吸引，但还是凭着毅力克服了。还有1个问题，要常出去找同学玩，这可麻烦了，我去同学家的路又不熟，再加上城市这么大，拐了十几个弯，还是找不到，幸好有电话卡，要不准迷路，现在去的次数多了，再也不会迷路了。在学习上我把《十万个为什么》、《百科全书》重看了一遍，巩固记忆，还看了《上下五千年》，温习了以前的功课，得到了很多的知识。虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，这些缺点一定能被我克服。在个暑假里，我读了《依索寓言》故事上、下两册，父亲和母亲还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。 这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学题全部做完了， 这算是我补课吧。在这一假期里母亲答应我隔一天就去一趟母亲的单位呆一天。但前提备件是必须在单位里 坚持学习和并每天算 一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体，父亲为此还专门为我买了1个滑板，我和父亲经常在饭后去公元玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮父亲母亲做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的越来越好的。 我还到哥哥家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家之际学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练过字，我相信努力一定会出好成绩的。在这个暑假里补课时间很多，可我知道寒假补习还是注重学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则。古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果。【中学生暑假自我鉴定二】转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做1个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。生活方面。我高中已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当母亲看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在高中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习［）提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。学习方面。我把高一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，父亲母亲都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩之际。有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。【中学生暑假自我鉴定三】放假是每个学生都盼望的，特别是暑假，漫长而又有意义，当然这个暑假是最特别的。暑假刚开始的几天，我在家很悠闲的玩了几天，后来由于我很闷，便来到了泰兴市现代光学眼镜来参加非常暑假活动　，其实对于打工我也是只知其表不知其内，在家里，我准备了一本记事本，想写一下打工的体会，当时的幻想是那样的美丽，可是去了，才发现大不一样。早上我8：00准时来到了现代光学眼镜店，工作人员　给我分配了任务是给顾客开门关门，倒水给顾客　喝，心想真轻松这么简单的工作，真是小菜一碟，一开始我站在门口还不感到怎么样，后来站了才有三十几分钟，脚就感到非常吃力，都想放弃了，心想既然来了就要坚　持到底，我再向周围一看，这里的工作人员都站着呢，这时我真佩服她们，可能是她们站　习惯了，现代光学眼镜店的工作人员很热情，也很热爱工作，对每位顾客都很热情，看到她们这样　我还是坚持到底了，圆满结束了一天的非常暑假打工。一天的暑期实践很快就结束了，在这短短的日子里，让我学到了很多在学校课堂上和书本上所学不到的使用的技术知识，扩大了自己的知识面，对社会的认识也更加深刻，更培养了自己与人沟通的能力，与顾客交流的能力，掌握一些技巧，也锻炼了自己，提高了自我学习与适应陌生环境的能力，培养了自己的独立能力。在这次现代光学眼镜店举行的非常暑假活动中，也让我体会到了工作的辛苦与劳累，生活的不易。 打工之际，酸甜苦辣的事情多得很。即使是为了打发时间，也该去体验一下。更何况，耕耘的是自己，收获的也是自己。在踏足社会之前，去体验一下，当你真正面临工作之际，也不会手足无措，像无头苍蝇一样四处碰壁。我们中学生正处在人生的黄金时代，对于复杂的社会关系，将来的工作和生活，都没有很好的预见性，再加上没有好的文凭，将来想找一份好的工作都会难上加难，所以我们现在应抓紧每一点时间努力学习将来才会有更好的出路，才会有更好的发展，人生之路才会平坦，才会有更高的追求和进步，我们才会有更高的突破和发展。我们现在的中学生是衣食不愁，靠父母没有过那种穷苦的生活，拿着父母的血汗钱却不知道珍惜，也不明白挣钱的辛苦，只知道花钱时的顺手。然而只要你真正有了一份自己的工作，才会真正体会到父母的艰辛，才会有1种奋发向上的动力，才会知道珍惜我们现在拥有的一切。以前在家中过惯了衣来伸手饭来张口的生活，这次现代光学眼镜店　举行的非常暑假活动让我真正尝到了生活的原汁原味。【中学生暑假自我鉴定四】暑假结束了，新学期即将来临。我们不再怀着快乐的心情迎接暑假，而是有着紧张的心情面对新的学期。暑假结束了应该写篇文章来记录暑假中发生的重要事情，那就是总结。这个暑假我按计划完成了暑期作业的任务、在作文方面也有所提高并读完了4大名著、也学会了一项技能那就是做饭，只是因为时间关系并没有出去旅游。这个暑假我最大的收获是学会了做饭。做饭可是不简单，不同的菜有不同的做法。在我刚学习做饭时连个炒蛋都炒的不好，那可是我平时认为最简单的菜!不过，经过1个暑假的练习，我的厨艺可是有很大的提高，已经可以做出一顿简单的饭菜来了。而这个暑假我最大的遗憾是并没有按计划的那样外出旅游。本来我们计划等做完作业、学会技能、提高作文并读完了4大名著后开始旅游，也好让我的假期生活丰富多彩一些。可是，天有不测风云，台风来了。它使我们的旅游计划泡汤了，它让我们呆在了家里!我最高兴的是我的作文水平有所提高并读完了4大名著。4大名著中我最喜欢的是《红楼梦》，它讲述了封建时期官吏腐败的现象并描述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的悲惨爱情，读完它后会有1种清新寡欲的感觉。而我发现读完《三国演义》后，我觉得曹操并不坏，只是人们把它所做的坏事夸张了。然《水浒传》给我的感觉是好汉们最后并没有好结果，我想如果继续呆在梁山上或许结果会好些!这就是这个暑假中令我难忘的几件重要的事，我的暑假虽然看起来并不丰富多彩，可是对我来说却是有意义的!【中学生暑假自我鉴定五】当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“暑假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每1个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。作为1个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在母亲的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。这家工厂的工作主要分为5种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔父姨母的检验之后，便进入最后一道程序——包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状，与一张说明卡一起装入包装袋，然后贴上条形码，合上袋子就可以。虽然工作很简单，但是还是需要细心对待，既不可弄错正反面，也不能贴错条形码。一天下来，需要重复同1种工序几百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工确实不容易。当然，在工作中我有许多的不足，至少与正式员工相比有一定的差距，具体而言是缺少细心和经验。做事不太灵活，不太善于观察细节，所以无论在速度或质量上都略逊一筹。不过我打工的目的并不是为了赚钱，而是为了融入这个现实的社会，锻炼自己的能力，开阔视野，增长见识和阅历，获取宝贵的社会工作经验，体验另1种与众不同的暑期生活。当然，在这次工作实践之后，我也如期获得了不少的认知。工作锻炼了胆识和勇气，重复培养了耐心和细心，努力换取了自信和快乐。“艰辛知人生，实践长才干”，通过这三天打工，使了解了父母工作的艰辛，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中也使我对自己有1个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。下学期。我一定更加努力地学习，耐心对待每一道难题，遇到困难时不气不馁，尽全力做好自己应该做的事。培根说：“知识本身并没有告诉人怎样运用，运用的智慧在于书本之外。”在打工的过程中，中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验，至少可以得到1种体验。因为打工的过程中，中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。在这些过程中，中学生不得不思考如何看待眼前的问题，怎样处理好人之间的关系，等等。这不仅使中学生更加了解社会，加强实践能力，也会让中学生更加深刻地学会处世，同时提高了思维深度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，打工实践有助于我们我提早走进社会、认识社会、适应社会。 我们已经是一位高中生了，不仅要取得优异的学业成绩，也要体验各种不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社会，提高自我!【中学生暑假自我鉴定六】在全球性的金融危机和大学生就业难(非大学生就业更难)的新社会背景下，作为新时期学生的我们，要全面提高自己的素质和能力，特别是适应社会的能力。只有这样我们才能应对着日益严峻的形式。今年暑假，在补课进行不下去之后，我在家玩了几天。然后，我孤身一人，登上了开往临沂的车。临沂虽然离我们很近，但我就只在我四五岁时在这呆过一段时间，2002年来过一次而且第二天就走了。所以对临沂我是一无所知。它的这条路那条路，到哪坐哪路车，我一听就晕了。但我想这正是锻炼我的机会，因为假如那天我正式开始就业，全国我并不哪个城市都去过，找不着头绪我就不就业了吗?当然不是。所以我选择了自己去。因为找工作不止找一天，我便选择在我大表哥家住，他家在临沂公交驾校那边，已经出了临沂。因为找不清是哪路，找工作那天我从站前商场向北走，遇到路口向东走，再遇到路口向北走。就这样，我走成梯子型路线，为的是不迷路。遇到大小餐馆，我就进去问问收不收服务员，回答只有一的“不收”。终于遇到1个在门口贴出招聘服务员的小餐馆，我便满怀期望的走进去，可结果却令我很失望，他们只收长工，不收短工。就这样找了大半天，依然是一无所获。于是我选择了回去，等回到我表哥家之际，我的双脚已经几乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，总之就是很多。我感觉到，找工作可不是怎么好找的。特别是当处在1个陌生的环境，又没有人帮忙，只靠自己，那是难上加难!休息了一天，我去我二表哥的店里给他帮忙。主要是帮他给小区送水。第一次是送给601号的人家，也就是说我需要爬到第七楼。当时我二话没说，扛水就上了七楼。一般的楼房都是七层的楼，就是说我扛到了最顶层。又有一次是去鲁南制药厂第29号楼一单元602号，天哪，又是在七楼。我去时，第一次是到了人家公司，门前保安说是送到其家属院，又给我说了位置。当我到达家属院之际，保安不让骑车进，必须下车。我问他29号楼在哪，他对我说不在这个小区，他有向南指了指说在另1个小区，我又去了那个小区。进门时还需要签字，写清自己的身份证号，来干什么的.唉!麻烦。我有扛上了七楼。又一次是把水送到鑫胜小区的501，到达后我把水扛到六楼后，怎么叫门都不开，我又下去问了别人这楼号单元号都对，但就是没人。无奈之下，我又把水扛下去，带了回去。后来要水的那户人家打来电话，说他在小区的北区，而我却去了南区。唉!我又给他送了去。这送的都是六楼七楼，就只有一次是送到五楼。累啊!很累!干什么都不容易，都需要付出极大的努力和无数的汗水。这次暑假社会生活体验，我没有完成那100元的任务。而且一分钱也没挣到。但我却收获很大。我真实地体会到父亲母亲挣钱是多么的不容易，他们为此是付出了多少努力和汗水，为了我的学业他们不辞辛苦地没有怨言地劳动、付出。我还有什么理由让他们生气，还有什么理由与他们讨价还价，还有什么理由不好好学习。我没有任何理由。我的爸妈是最伟大的爸妈，在此向我的爸妈致敬。【中学生暑假自我鉴定七】暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了 自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密 等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己 的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的。但是，经过这次的暑假实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。首先，假期里，我们的时间相对的充裕了许多。我们被允许做更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。因为它既可以帮助我们看到更大的1个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。最重要的是，当我们投入地去做一件事之际，我们会发现1种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。所以，一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会的。 一起去实践吧，去看看另1个世界。
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