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&&&如何了解孩子在幼儿园的生活学习情况？
如何了解孩子在幼儿园的生活学习情况？
有时问宝宝今天在幼儿园中午吃了什么、上了什么课，她不肯说，只说今天又得到红星了，宝宝平时都是婆婆送去幼儿园，我很少能见到老师。如何了解孩子在幼儿圆的生活学习情况？
孩子在幼儿园的学习生活，是家长们关心的头等大事。可由于孩子年龄小，表达能力和记忆能力有限，有时很难比较全面客观地向家长描述或回忆幼儿园的生活和学习情况，这令家长非常苦恼。那么，如何能比较全面及时地了解孩子在幼儿园的成长点滴和学习情况呢？有以下几个途径：借助幼儿园的家园联系手册，了解孩子在园的情况。一般，幼儿园都会为幼儿建立一本《家园联系手册》，由老师定期向家长汇报孩子在幼儿园的生活学习情况，同时要求家长也及时将他们对幼儿教师以及教育教学活动的要求和建议反馈给老师。因此，家长可以很好地利用这一与老师沟通的载体，及时地向老师提出您的疑问、担心和困惑，寻求老师的帮助和解答。在每周孩子将《家园联系手册》带回来之后，家长可以和孩子一起阅读老师的留言，分享老师对孩子的评价和赞扬，并引导孩子回忆这一周的生活，做一些补充。角色换位，让孩子换位讲述在幼儿园的学习生活。家长可以在家里引导孩子扮演老师，自己扮演幼儿园的小朋友，让孩子以老师的身份回忆当天在幼儿园的学习和生活过程。家长也可以采用启发式的交流方式，让孩子谈谈今天班里其他小朋友的表现。这样，家长就能够比较清楚地了解到孩子在幼儿园的学习活动情况了。请老师经常给孩子拍些照片，用照片记录孩子的成长情况。有些幼儿园会要求老师为孩子建立《幼儿成长档案》，老师会为幼儿拍摄许多日常活动的照片，并配以文字说明，然后把它们放入档案中，以反映和记录孩子学习活动的过程。如果幼儿园没有为孩子建立成长档案，那么家长也可以从成长记录的角度出发，经常请老师给自己的孩子拍些照片，通过照片记录下孩子成长的足迹，同时方便自己了解孩子日常生活的情况。及时浏览带班老师的博客或者幼儿园的网站，了解孩子的学习生活情况。现在很多幼儿教师都建立了自己的博客。教师博客是家长了解孩子学习情况的最有效渠道之一。带班老师的博客经常会记录自己的教学过程，这些教学情况记录就是孩子们最直接的成长记录，是孩子们在幼儿园学习生活的最直接的写照。如果条件允许的话，家长应经常浏览带班老师的博客，并通过博客或其他有效方式，与老师建立良好的互动，这将有助于家长全面地了解孩子的学习情况。此外，幼儿园网站也会经常刊登一些精彩的教学文章和教学案例，还会上传一些幼儿园活动的新闻图片等，从这些信息中，家长也能够较为有效地了解幼儿园的教学情况，了解孩子的成长环境。关注园所论坛或者班级论坛，通过互动交流了解孩子情况。幼儿园的网站论坛或者班级论坛是家长们最好的交流平台。家长之间通过互动交流，能够较为容观、真实地了解到孩子在幼儿园的学习生活情况。家长们在闲暇之余，可以经常登录孩子所在幼儿园的园所论坛和班级论坛，看看最近幼儿园或孩子所在班级都发生了什么事情，这对于了解孩子的情况非常有用。同时，需要补充的是，家长或班级的QQ群也是一个很好的交流平台，家长们可以通过这种即时交流平台交流亲子教育信息，或者组织亲子活动。
提问者对回答的评价(星)：
你不需要一定每天了解孩子的在幼儿园的情况，一段时间后孩子会自己表现出来。你想了解孩子在园里吃饭情况，孩子回家饿不饿就知道了。如果，孩子身高体重发育正常，你就不要担心了。孩子在园里的生活，孩子的适应能力永远超过大人，需要自己面对。其实，我家宝贝上幼儿园时，我也担心不得了，慢慢发现，担心是多于的
直接问孩子婆婆吧。
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nginx/1.6.3老师往家长微信群里发孩子学习情况好还是不好？
男宝2岁6个月23天
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浏览数: 1610
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一楼留给摇大蜜
男宝2岁6个月23天
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& &&&公主今天从学校回来自豪的对我讲，妈妈我这次考试全做对了也，老师说把我们几个全发你们家长微信群里了，这种情况还是好的，记得有朋友家孩子那个班，把学习不完成的，做错题的，全列出来发家长微信群，已示公开，我不知道这样做好不好，但是对于做正确的肯定是一种鼓励，但错的呢？估计回去挨妈妈训了吧，换做是我肯定会，毕竟是在群里全班家长都在看，学习不好会被点名批评，谁也不想自己的孩子那样，老师做的有利也有弊吧。你们觉得呢？
男宝4岁10个月15天
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我觉得发给娃妈就行了，没必要弄的都知道，，好的可以鼓励
女宝1岁2个月9天
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老师往家长微信群里发孩子学习情况好还是不好？
我觉得是好
女宝5岁5个月24天
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好的老师会给出具体的名字，不好的老师只会在群里一点而过，不会点名的。但是会私下单独给家长发短信的
> 老师往家长微信群里发孩子学习情况好还是不好？
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客服信箱： & 电话：010-QA&提问者昵称：我心飞翔所在地区：黑龙江所在年级：初三孩子性别：男生我要提问：我家孩子九月份就要上初四了，可他就是不爱学习，整天玩电脑，自己控制不了，一玩起来就忘了时间，我们上班不在家，他更随便了，有时一说还嫌我们磨叽，眼瞅就要考重点高中了，他一点不着急，不让他玩整个人没精神好像缺点什么是的，上课也没精神，注意力不集中，这可怎么办才好，真是急死人了，请问我该怎么办？答：您描述的情况中，&控制不了、忘记时间、缺少精神、注意力不集中&这些表现，孩子已经不是一般的游戏爱好者，而是有一定的网瘾了。如果这种情况持续已经半年以上，或者孩子伴随着对其它事情没有兴趣、食欲下降、精神状态严重不佳、烦躁等情况，建议您找专业心理辅导老师，帮助孩子解除网瘾。孩子的这种情况，&冰冻三尺非一日之寒&，需要您有足够的耐心和爱心，需要孩子有强大的内心意愿、坚强的意志力，然后合理借助外力。要让孩子逐步脱离电脑，从家庭和孩子自身的角度，您可以试试这两条：1）找到电脑的替代品。替代，是最有效的&放下&办法，用其它事情来占满孩子的时间和心思。最好的替代是运动，多人对抗、大运动量的运动尤其合适，像篮球、足球等活动，非常适合这个年纪的男孩子；或者去学习一项运动，游泳、乒乓球、羽毛球、武术、跆拳道、或者健身运动，等，有教练指导，时间受控，既能锻炼孩子的身体，改善精神状态，又能占用时间，充实孩子的生活。其它替代还有，全家较长时间的旅游、琴棋书画等有规律的教练学习。根据孩子的实际情况，选出替代事项，从现在开始，逐渐脱离电脑。2）逐渐收敛游戏的条件。比如故意降低电脑内存、降低网速，增加游戏成本；送他到爷爷奶奶家或者参加夏令营等没有游戏条件的环境；掐断游戏伙伴，如果同学有联网游戏的，和同学家长联络共同行动；等。孩子迷恋电脑，究其根本原因，是他在其它地方没有得到应有的&情感满足、成就满足&，然后慢慢猜找到电脑的，电脑替您给予了他&情感、成就、安全感&。孩子的情感满足，包括父母和他人的爱、赞扬、鼓励、信任；成就满足包括存在感、他人的认同、他人对他的需要等。他需要通过言语交流、共同活动等获得这些满足感。如果我们平时不陪伴他，不关注他或者关注点不是他所需要的，没有了解他内心的情感需求，不和他交流或者不平等交流，等于把孩子教给了电视和电脑，孩子逐渐上瘾那是必然的。所以，从我们家长的角度，也要好好反省我们存在的问题，即使工作再忙，也要抽时间陪伴孩子。希望您能好好分析孩子迷恋电脑的原因，从根本上除去原因。孩子还小，完全能调整过来。更多疑难杂症，可点击文末阅读原文向专家提问QA&提问者昵称：饶先生所在地区：河北唐山所在年级：幼儿园小班孩子性别：女生我要提问：女儿三周半了，到了上幼儿园的年纪，孩子是个慢热型的，内向，在家怎么都好说，可到了外面不爱和小朋友一起玩，熟一点的还可以，有什么心事也不爱表达出来。送幼儿园的第一天，中午老师打电话回来说我们孩子不爱说话，中午也不睡觉，就坐在小椅子上自己玩，也不和小朋友一起，不爱说话，晚上去接她的时候，别的孩子都没事，可闺女出来一看见我就委屈的掉泪了，也不大喊大闹，就这么憋着，问她明天还来不来？她还说来，接到家里虽然看着心情状态还不错，可感觉孩子懒得动，晚上9点左右就睡了，可睡着睡着就会在噩梦中惊醒，然后大哭。第一天就这样过去，第二天过程与第一天一样，只是晚上在噩梦中惊醒就大哭着对妈妈说自己不爱去幼儿园，一直持续了两个多小时，直到妈妈说明天咱们不去幼儿园了，这样闺女才慢慢睡去，今天早晨醒来就很开心，问她为什么这么开心，她说因为不用去幼儿园了，问她为什么不爱去幼儿园？她说因为大人（父母）还要走… 不知道应该怎么解决这个问题，因为女儿把什么都爱放在心里不说出来，怕强行逼迫她去幼儿园怕把孩子逼疯，实在不知道应该怎么办？特地来这里寻求帮助。谢谢。答：您的心情非常理解，小宝宝这种情况也非常正常。每一个孩子，都有他的天然特性、气质。关于&气质&，是一个心理学名词，气质差异是先天形成的、后天可以通过有意识的训练和培养修正的，您可以通过百度百科简单了解。像小宝宝这种气质的孩子，实际生活中很多，需要慢慢引导。对小宝来说，她社会能力还很弱，家里和幼儿园的环境完全不一样，给她的安全感、舒适感、自由度完全不一样，要让她一下子适应，那肯定是很难的。小宝这种情况，您千万不要强行，可以循序渐进的让她适应幼儿园。如果幼儿园有那种可以让家长陪伴半天的亲子班，先从亲子班开始，让宝宝适应。如果没有亲子班，那可以和幼儿园老师说好，让孩子先上半天过渡到一天，或者一周只有一三五去，二四休息，这样和孩子说好，慢慢过渡。其它的办法还有：安排到有认识的（最好是熟悉的）小朋友的班，和小朋友一起去；带宝宝喜欢的玩具来增加熟悉感和安全感；让老师了解孩子的特性，对宝宝温和，允许她一开始有小小的自由空间；每天接宝宝后，带她在幼儿园里玩儿大型玩具，增加熟悉感和好奇感；等。此外，孩子的特质，需要您平时全方位的引导，比如适当增加户外活动，带她到人多的地方公园商场博物馆等玩儿，有意识地让她和小朋友玩，带小朋友来家里玩儿结交好友，大量读相关绘本慢慢让孩子明白一些道理，常常和孩子聊天做亲子游戏，课外的亲子机构的全能力培养，锻炼孩子的自理能力（吃饭、穿衣），培养孩子的兴趣爱好（唱歌跳舞）等等，增加孩子对自己、对他人、对社会的认识，加强自信，消除不安。如果您对孩子过于保护，比如说到现在还不分床睡、还喂饭，常常要抱着，这样的，孩子也会对父母过于依赖，离不开父母。您也要学会适当放手，让孩子往外走走。总之，您要遵循孩子的个性特点，多方面的引导和培养，让宝宝多接触外边精彩的世界，慢慢她就会适应了。更多疑难杂症，可点击文末阅读原文向专家提问QA&提问者昵称：山琳所在地区：石家庄所在年级：高三孩子性别：男生我要提问：孩子高三了，可还是沉迷游戏玩手机，我们做过很多工作，打骂，讲道理，我们带他去各名校参观。我希望他上大学，他也保证了很多次，老师叫现在走读，晚上在家，可中午还是偷偷溜出学校玩。我怎么就不能让孩子转变思想，努力学习呢？老师，帮帮我！答：孩子高三学习任务重，还沉迷打游戏，我相信您也特别着急。这种现象在现在的高中生当中十分常见，但是每个孩子打游戏的原因却不同。有的孩子打游戏是为了满足现实生活中没有得到满足的自信心和成就感，有的孩子是为了满足自己在家里没有得到关爱，有的孩子是为了能在游戏里找到自己的知心朋友，满足自己寻找朋友需求，有的孩子可能就是因为自己的偶像代言，爱屋及乌，所以才打算接触游戏，还有的孩子因为处于逆反期，只要父母不让干的，自己就要干，所以每个孩子打游戏背后的原因都是不一样。我建议您找一个孩子喜欢的人与孩子有个心与心的交谈，去走进孩子内心的世界，了解孩子内心需要是什么。沟通的时候不要以禁止孩子打游戏为目的，而是要以帮助孩子，关爱孩子的需求为目的。当然请您也千万不要一开始就提及游戏，最好以一个孩子感兴趣话题开始，而且孩子自己需要解决的问题。这样以一个帮助孩子的姿态去与孩子沟通，才能更多的走进孩子的内心。走入孩子内心才能找到孩子为什么打游戏的真正原因。当你找到原因以后，就可以对症下药了。孩子缺什么，你就满足孩子什么。缺关爱，就给孩子更多的关爱，缺朋友，就给孩子报一些孩子感兴趣的活动。只要孩子把自己对游戏的兴趣转移在其他与学习相关的活动上面了。孩子就能自觉地去学习。更多疑难杂症，可点击文末阅读原文向专家提问QA&提问者昵称：凌云踏月所在地区：济宁汶上所在年级：高一孩子性别：男生我要提问：他一般不主动学习，这个暑假更是这样，光想看电视，玩手机，即将开学，我真是太担心了，老师。该怎么办呢？答：孩子一般不主动学习，那主动学习的时候是什么情景呢？在学校又是什么情景呢？如果能够了解这些场景加以分析，可能能更好的帮助孩子，建议您在这方面多了解一下，可能会会有很多关键线索。我知道山东的高考压力很大，但高一的孩子感觉可能没有那么强烈，可以让孩子和刚毕业的师兄交流一下，他们带给孩子的建议孩子可能更愿意听，这种帮助也更直接有效一些。您在年级那里界定不是很清楚。如果您的孩子是初中毕业即将进入高中的新生，那么暑期不学习或是学习很少都可以理解，在巨大的压力期过去都会选择一个放松期，您需要做的还是，督促孩子开始做新入学的各种准备，尽快适应新的环境。如果您的孩子是高二新生，那么就应当抓紧了。暑假孩子不太学习是一种比较普遍的现象，面临开学，主要的任务是完成假期作业，以此紧迫任务来作为尽快进入学习的状态的方式。需要注意的是一下几点：1：把所有未完成作业量做一个统计，看一下开学天数，做一个完成计划。计划一定要具体，根据个人实际情况，每天安排出合适的量。2：执行的过程家长要多监督，孩子完成任务量后过给予鼓励，鼓励要具体，如：今天你的作业完成了，真不错，我相信明天你完成起来会更轻松的。3：作业过程中遇到不会做的题目先跳过，不要卡在上面以免心浮气躁，实在解决不了的问题可以考虑开学后再完成。关于孩子看电视、玩手机比较多的问题，建议多鼓励孩子参加一下实践活动来转移注意力，这对孩子的学习状态也是有帮助的：1：鼓励孩子多一些体育运动类项目如游泳、打羽毛球、篮球等。2：参加一个或几个兴趣班。3：读几本好书。4：和同学一起参加一些社会实践等。更多疑难杂症，可点击文末阅读原文向专家提问QA&提问者昵称：天天所在地区：日照所在年级：初三孩子性别：男生我要提问：想知道孩子在校学习或交友情况，平时应怎样询问来和孩子交流。答：孩子到了初三，是非常关键的时期，所以我能体会您的心情。对于孩子，我们需要采取合适的方式进行交流。下面我从几个方面进行阐述，希望可以给您一些启发。第一：尊重孩子---孩子在这个年龄段有一些不想让父母知道的事情，我们需要给予理解和尊重，这是前提。第二：选择沟通时机---选择孩子要跟你讲述事情的时候，或者一家出去游玩的时候等，就是选择孩子相对心情比较好的时候。第三：交流技巧---与孩子交流不要操之过急，您可以以孩子感兴趣的话题入手，等孩子向你敞开心扉，再逐步转化到您关心的问题上。1）我们问问题的方式要采用开放式提问，例如：妈妈知道你现在学习很努力，有什么事情我可以帮助你吗？2）对于孩子的回答，不要直接给出意见，例如：我觉得你这么做就不对。要引导孩子继续跟你描述你关心的问题，例如：我理解你，你觉得交什么样的朋友对你有什么影响吗？3）最后给孩子建议，建议要清晰。4）交流结束后，再将话题转到孩子感兴趣的事情上，例如：我觉得你长大了，思考问题越来越全面了。那我们继续打球吧，我觉得我们可以跟李娜媲美了！这样的交流，能够使您了解孩子的情况，而且还能促进亲子关系，希望能够帮到您。更多疑难杂症，可点击文末阅读原文向专家提问若觉得有用，真心希望您能推荐给更多的家长！微信账号：家长帮 eduujzb商务合作：小编微信：kkxy517扫码提问，或点击阅读原文。家长帮(eduujzb)　
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