作文 你有没有想到:如果在深秋的某一天.你和墨子.庄子.司马迁.魏徵等中的某一位不期而遇.那将会怎样呢?请以“与 相遇在秋天 为题.写一篇不少于700字的文章. 题目和参考答案——精英家教网——
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你有没有想到：如果在深秋的某一天，你和墨子、庄子、司马迁、魏徵等中的某一位不期而遇，那将会怎样呢？请以“与________相遇在秋天”为题，写一篇不少于700字的文章。
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科目：高中语文
来源：语文教研室
你有没有想到：如果在深秋的某一天，你和墨子、庄子、司马迁、魏徵等中的某一位不期而遇，那将会怎样呢？请以“与________相遇在秋天”为题，写一篇不少于700字的文章。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文字，根据要求作文。 许多人都在追求富有的生命，住豪宅穿锦衣；也有的人，按照别人的设计，循规蹈矩过“随大流”的生命方式，才能带来心理上的宽慰。而美国教师小德，却更爱开着破汽车，满世界去寻找有趣的经历。小德有非常专业的攀岩、攀冰、滑雪的装备，还有好几个帐篷、睡袋和两条皮划艇。他曾经花去整整一年的积蓄搬到瑞士去住了一年，并走遍了欧洲，他甚至想到要在尼泊尔和人合伙投资一座饭店……因为所有这些对于他都是有趣的经历。小德说：“钱是用来买有趣经历的，我不需要豪宅和高档的衣裳，因为这些并不能带给我更丰富的经历。一个人如果没有多姿多彩的经历，他就等于白活了一次，因为经历着，才是生活着。” &你喜欢凡人单调的没有内容的生活吗？你的人生有没有多样的经历？你怎样看待小德的那种生活？请以“经历与生活”为话题，联系自己的生活实际，写一篇文章。 注意：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
科目：高中语文
来源：2011届湖南省娄底市高三上学期第五次月考语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题示季子懋修书张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而幕古，好矜己而自足．顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。你自幼聪颖出众，刚开始学写文章，便掌握了写作的技巧，我曾经认为你是千里马。那些了解你的各位朋友见了你，也都面带喜色的祝贺说：“您的这几个孩子，他应该是最先一鸣惊人的一个（最先成材的一个）。”可是从癸酉年科举考试以后，你忽然染上一种狂妄之气，自不量力而且仰慕古人，喜好自夸而且自满自足。模仿别人不成，反而已经失去了原本的技能。丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄盛来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤?然吾窃自幸日：“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻而俯首以就矩镬也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶?固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也!欲图进取，岂不难哉!丙子这年春天，我本来不想让你参加科举考试，可是你的哥哥都来劝我，说不应该挫伤你的锐气，我不得已勉强听从了他们的意见，竟使你遭受挫折。技能本来不佳，又怪罪谁呢？然而我暗自庆幸说：“上天或许让你厚积薄发。”又想到你一定戒止以防再次失败带来耻辱，会俯首听命，遵守规矩法度。谁知一年之中，你愈努力愈后退，愈激励你，你愈加颓废。难道你本质上不聪明机警吗？本来就没有年少就明白一切，长者糊涂不明事理的；难道是你用力不专吗？原来就听说你终日闭门苦读，手不释卷。你所做的这些，一定是你好高骛远，贪多务得，用力疲乏了。就像人们所说的南辕北辙！想图进取，能不困难吗！夫欲求古匠之芳躅，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科冒窃盛名妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得，乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉!想探求符合古代文人的为文法则，又要适合当代文人的轨辙，只有绝世之材能够做到，明朝兴盛以来，还不多见。我小时后参加科考，狂妄自大认为屈原、宋玉、班固、司马迁，与一般人没有什么两样，小小科举中第，就像往手上吐唾沫一样，非常容易得到。于是抛弃了原来本行，而仰慕古典。等到三年，新功未成，旧业也已经荒废。现在回忆当时所做的一切，只能招人讥笑，给自己带来羞辱。等发榜落第，然后揣摩自己的行为，衡量自己的力量，再看看前面走过的路，昼夜勤学思考，用尽全部力量，幸好成功了，可是也只是中第罢了。还未能像马一样驰骋文场，夺取锦标，获得头奖（特指夺得冠军）。现在你的才能，未能超过我，可你不俯首帖耳的吸取我的经验，而是重蹈我的过错，难道能不荒谬吗？吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻则于后人者，自谓不敢后于古之世謇名德。固望汝等继志绳武，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳!岂欲但窃一第，以大吾宗哉!吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。我们家都以诗书起家，平生刻苦磨砺自己的德行，所以留下家规给后人，自称是不敢落后于古代有名德的世家。本希望你们继承我的志向，更加发扬光大，与伊巫之类人，共同留传史册。岂止是中第，来荣宗耀祖呢！我的确是爱你很深，对你有殷切的期望，没料到你过分地看轻自己，甘心做一个平庸的人。今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与!己则乖谬，而使诿之命耶，惑之甚矣!且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣而潦倒差讹略不少变斯亦命为之耶?区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣，汝其思之!现在你想让我不过问你，我自认为也不应该很很的责怪呢！但是你应该好好思考，不要自暴自弃。假使你的才能低下，不可过分强求。可是有能力做却不去做，归罪于谁呢！你已经荒谬反常，假如推卸责任，就糊涂很了。就如写字一样，我喋喋不休的教导你几年，可还是没有大的改变，这能是命中注定的吗？小小的技艺，难道不是要经过岁月的磨砺才能写好吗？我的话就说到这里，你一定好好思考。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．又意汝必惩再败之耻惩：戒止B．平生苦志励行苦：劳苦C．所以贻则于后人者则：家规D．固望汝等继志绳武绳：继承【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．①吾言止此矣，汝其思之②尔其无忘乃父之志B．①所渭之楚而北行也②欲人之无惑也难矣C．①乃才可为而不为②度我至军中，公乃人D．①吾尝以汝为千里驹②夫夷以近，则游者众【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．本文是张居正写给他最小的儿子的一封书信，帮助儿子总结科举考试失利的原因。B．张居正认为儿子两次科考失利，都是因为好高骛远，贪多务得，用力不专的缘故。C．张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。D．张居正认为儿子自幼聪颖且自大自狂，慕古不成便自暴自弃，及时劝勉能成大器。【小题4】下列对原文中加粗划线语句断句正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．即相知诸公见者，亦皆动色相贺，曰B．又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬也C．吾昔童稚，登科冒窃，盛名妄谓，屈宋班马D．吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差，讹略不少变斯，亦命为之耶【小题5】把画横线的句子翻译成现代汉语。&（10分）（1）今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。（3分）（2）吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。（4分）（3）乃才可为而不为，谁之咎与!（3分）
科目：高中语文
来源：2013届浙江省高二阶段性检测语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）水中的蓝天林清玄开车从莺歌到树林，经过一个名叫“柑园”的地方，看到几个农夫正在插秧。由于太久没有看到农夫插秧了，再加上春日景明，大地辽阔，使我为那无声的画面感动，忍不住下车。农夫弯腰的姿势正如饱满的稻穗，一步一步将秧苗插进水田，并细致敬谨地往后退去。每次看到农人在田里专心工作，心里就为那劳动的美所感动。特别是插秧的姿势最美，这世间大部分的工作都是向前的，唯有插秧是向后的，也只有向后插秧，才能插出笔直的稻田；那弯腰向后的样子，总使我想起从前随父亲在田间工作的情景，生起感恩和恭敬的心。记得从前进佛寺礼拜，寺院的执事总会教导，离开大殿时必须弯腰后退，以表示对佛的恭敬。此刻看着农夫弯腰后退的姿势，想到与佛寺离去时的姿势多么想像，仿佛从那细致的后退中，看见了每一株秧苗都有佛的存在，“青青秧苗，皆是法身”，农人几千年来就以美丽谦卑的姿势那样地实践着，那美丽的姿势化成金黄色的稻穗，那弯腰的谦卑则化为累累垂首的稻子。在土地中生长，从无到有，无中生有，不正是法身显化的奇迹吗？读了这则文字，你有何感受？请结合你的生活实际，自拟题目，写一篇不少于800字的读后感。&
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12、告别了小学，你开始了全新的初中生活，同时，你在一天天长大，不仅身体在逐渐长高，思想也越来越成熟。请以《我懂事了》为题，写一篇不少于500字的文章。
科目：初中语文
告别了小学，你开始了全新的初中生活，同时，你在一天天长大，不仅身体在逐渐长高，思想也越来越成熟。请以《我懂事了》为题，写一篇不少于500字的文章。
科目：初中语文
题型：阅读理解
①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。 &&& ②最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。 &&& ③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭菜，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。 &&& ④还记得入学第一天我们的自我介绍么? &&& ⑤还记得我们的“新生杯”篮球赛么? ⑥还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么? ⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么? &&& ⑧那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。 ⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那&&&&&& 、& &&&&，真让我&&&&& 。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。 ⑩再见了，我们呆过的这问寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，无私地为我们全。付出。对着空无一人的寝室依依道了一声：“兄弟，我走了!”然后轻轻掩 上门…… &&& ⑾再见了，我的恩师； &&& ⑿再见了，我的朋友； &&& ⒀再见了，我的青春； && &⒁永别了，我的学生时代! &&& ⒂青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。 ⒃我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。 （文段有删改） 1．段①中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情? 2．文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?
3．请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。 4．请为文段拟一个恰当的标题。 5．读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。（要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。）
科目：初中语文
来源：初中语文一课一练（开明版） 初三（六册）
　　作文：发挥自己的想象力，写一篇表现新世纪生活的记叙文，题目自拟。想象要合理，不少于600字。
　　例文：
在新世纪到来的日子
实验中学 康謇謇
　　今天是日，再过几个小时就要进入22世纪了。全球上下一片欢腾，人们都在为新世纪的到来而庆祝着。
　　而此时，航天飞机发射场内却一片忙碌。由各国科学家制造的最新的航天飞机将在新世纪到来之时发射升空，届时，会进行全世界的现场直播。然而，现在最紧张激动的是束磊和Baker，他们将驾驶着这艘速度能达到0.99倍光速的航天飞机，去寻找宇宙中的暗物质。暗物质，早在20世纪就已被预言存在，但直到今天还未发现。如果这次能够找到，那么将对物理界乃至整个科学界产生巨大的冲击。
　　10、9、8……3、2、1，随着新世纪钟声的响起，航天飞机腾空而起。
　　两天后，正当人们还沉浸在欢乐中时，航天局却传来了令人意外的消息——航天飞机与地面失去联系了！顷刻间全世界震惊了！这可是最好的飞船，它耗费了几千亿美元，用了近二十年的时间才研究出来的，它是全人类的希望呀！航天局多次试图与其联系，但均以失败告终。
　　一年过去了，两年过去了，十年、五十年过去了，人们逐渐将这件事忘记了，而束磊和Baker这两个当年家喻户晓的英雄也被淡忘了。又过去了五十年……
　　转瞬间，已是二百年后，今天是日。
　　太空巡逻队完成既定任务后开始返航，忽然一名队员叫道：“船体右舷发现一航天飞机。”
　　“靠近。”队长下令。
　　飞机的左侧有一个大洞，显然是遇上了流星，机内的气体在一瞬间被抽得一干二净。“进去看看，说不定还有幸存者。”
　　束磊迷迷糊糊地睁开眼，周围的景物是那么陌生，“我在哪儿？”“别紧张，你已经得救了！”一个陌生人出现在他的视野里。“你是谁？Baker呢？”“Baker？你的同伴吗？他很好。我是太空巡逻队的队长，你在我们的飞船里，我们正在飞往地球。”“太空巡逻队？我怎么没听说过？”“没听说过？怎么可能，我们是全世界最重要的组织之一，在本世纪初就已经成立了！”“什么？这更不可能了！我们是在新世纪钟声敲响时离开地球的……”“You must be joking！新世纪还没到呢！”两人一脸的惊愕。
　　“我们发现你们时，你们的飞机被流星打了个大洞，我们是在救生舱内找到你们的，你俩可真是命大。眼看里面的氧气就要没了……”
　　“等等，我想起来了，黑洞！”束磊猛一拍脑门。
　　“黑洞？你是说你遇上黑洞了？”
　　“对，请问现在是多少年了？”
　　“日。”
　　“两百年后？我明白了。”
　　“你是两百年前的人？”队长被吓了一跳。
　　“可以这么说。日，我和Baker乘坐当时最先进的航天飞机到宇宙中寻找暗物质，可出发刚刚两天，我们就遇见了黑洞。虽然我们的飞船速度已达到0.99倍的光速，但仍摆脱不了黑洞巨大的吸引力，被吸了进去。我以为我们这次死定了，可没想到居然没被压扁，而是验证了那个被黑洞吸入的物质会从白洞里被挤出来的猜想，并且我发现被黑洞吸入的物质会作时间旅行，我们就向前飞越了200年……”
　　“我又回来了！”Baker激动地欢呼道。
　　可下了飞船，束磊和Baker都呆住了！这是地球吗？那不知是太阳还是月亮的东西挂在灰不灰黑不黑的天上，空气中有毒的气体呛得他们直咳嗽。“这是什么鬼地方？”Baker抱怨说。“地球。”“……”“这就是二百年后的地球！”
　　日。再过几个小时就要进入24世纪了，人们还在庆祝着，可束磊和Baker却怎么也高兴不起来，他们站在海边上，眺望着远方，可再也看不到那熟悉的落日了。在这片海面下，是当年十分繁华的一座城市——上海。“让我回去吧，我宁愿死，也不想呆在这儿！什么都没了，长颈鹿、大象、狮子、老虎、海豚全没了，猫、狗、马、牛、羊也没了，就连蟑螂都灭绝了！除了庄稼，所有的植物也消失了。周围除了人还是人，人口早就突破了200亿，资源被耗尽，没有清洁的水，没有蔚蓝的天，没有没有，这样的生活还有什么意义！”束磊怒吼道。
　　“早知如此，何必当初呢？”Baker无奈地回答道，“人类注定是孤独的，可惜却是咱们自己造成的……”
　　束磊和Baker都沉默了，只有那肮脏的海水拍打着海岸“哗哗”作响……
　　远处传来了新年的钟声，24世纪到了！
科目：初中语文
　　作文：发挥自己的想象力，写一篇表现新世纪生活的记叙文，题目自拟。想象要合理，不少于600字。
　　例文：
在新世纪到来的日子
实验中学 康謇謇
　　今天是日，再过几个小时就要进入22世纪了。全球上下一片欢腾，人们都在为新世纪的到来而庆祝着。
　　而此时，航天飞机发射场内却一片忙碌。由各国科学家制造的最新的航天飞机将在新世纪到来之时发射升空，届时，会进行全世界的现场直播。然而，现在最紧张激动的是束磊和Baker，他们将驾驶着这艘速度能达到0.99倍光速的航天飞机，去寻找宇宙中的暗物质。暗物质，早在20世纪就已被预言存在，但直到今天还未发现。如果这次能够找到，那么将对物理界乃至整个科学界产生巨大的冲击。
　　10、9、8……3、2、1，随着新世纪钟声的响起，航天飞机腾空而起。
　　两天后，正当人们还沉浸在欢乐中时，航天局却传来了令人意外的消息——航天飞机与地面失去联系了！顷刻间全世界震惊了！这可是最好的飞船，它耗费了几千亿美元，用了近二十年的时间才研究出来的，它是全人类的希望呀！航天局多次试图与其联系，但均以失败告终。
　　一年过去了，两年过去了，十年、五十年过去了，人们逐渐将这件事忘记了，而束磊和Baker这两个当年家喻户晓的英雄也被淡忘了。又过去了五十年……
　　转瞬间，已是二百年后，今天是日。
　　太空巡逻队完成既定任务后开始返航，忽然一名队员叫道：“船体右舷发现一航天飞机。”
　　“靠近。”队长下令。
　　飞机的左侧有一个大洞，显然是遇上了流星，机内的气体在一瞬间被抽得一干二净。“进去看看，说不定还有幸存者。”
　　束磊迷迷糊糊地睁开眼，周围的景物是那么陌生，“我在哪儿？”“别紧张，你已经得救了！”一个陌生人出现在他的视野里。“你是谁？Baker呢？”“Baker？你的同伴吗？他很好。我是太空巡逻队的队长，你在我们的飞船里，我们正在飞往地球。”“太空巡逻队？我怎么没听说过？”“没听说过？怎么可能，我们是全世界最重要的组织之一，在本世纪初就已经成立了！”“什么？这更不可能了！我们是在新世纪钟声敲响时离开地球的……”“You must be joking！新世纪还没到呢！”两人一脸的惊愕。
　　“我们发现你们时，你们的飞机被流星打了个大洞，我们是在救生舱内找到你们的，你俩可真是命大。眼看里面的氧气就要没了……”
　　“等等，我想起来了，黑洞！”束磊猛一拍脑门。
　　“黑洞？你是说你遇上黑洞了？”
　　“对，请问现在是多少年了？”
　　“日。”
　　“两百年后？我明白了。”
　　“你是两百年前的人？”队长被吓了一跳。
　　“可以这么说。日，我和Baker乘坐当时最先进的航天飞机到宇宙中寻找暗物质，可出发刚刚两天，我们就遇见了黑洞。虽然我们的飞船速度已达到0.99倍的光速，但仍摆脱不了黑洞巨大的吸引力，被吸了进去。我以为我们这次死定了，可没想到居然没被压扁，而是验证了那个被黑洞吸入的物质会从白洞里被挤出来的猜想，并且我发现被黑洞吸入的物质会作时间旅行，我们就向前飞越了200年……”
　　“我又回来了！”Baker激动地欢呼道。
　　可下了飞船，束磊和Baker都呆住了！这是地球吗？那不知是太阳还是月亮的东西挂在灰不灰黑不黑的天上，空气中有毒的气体呛得他们直咳嗽。“这是什么鬼地方？”Baker抱怨说。“地球。”“……”“这就是二百年后的地球！”
　　日。再过几个小时就要进入24世纪了，人们还在庆祝着，可束磊和Baker却怎么也高兴不起来，他们站在海边上，眺望着远方，可再也看不到那熟悉的落日了。在这片海面下，是当年十分繁华的一座城市——上海。“让我回去吧，我宁愿死，也不想呆在这儿！什么都没了，长颈鹿、大象、狮子、老虎、海豚全没了，猫、狗、马、牛、羊也没了，就连蟑螂都灭绝了！除了庄稼，所有的植物也消失了。周围除了人还是人，人口早就突破了200亿，资源被耗尽，没有清洁的水，没有蔚蓝的天，没有没有，这样的生活还有什么意义！”束磊怒吼道。
　　“早知如此，何必当初呢？”Baker无奈地回答道，“人类注定是孤独的，可惜却是咱们自己造成的……”
　　束磊和Baker都沉默了，只有那肮脏的海水拍打着海岸“哗哗”作响……
　　远处传来了新年的钟声，24世纪到了！
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段后按要求答题。①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。②最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。④还记得入学第一天我们的自我介绍么?⑤还记得我们的“新生杯”篮球赛么?⑥还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么?&⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?⑧那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那&&&&&&、&&&&，真让我&&&&&。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。⑩再见了，我们呆过的这间教室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们遮风挡雨，无私地为我们全体付出。对着空无一人的教室依依道了声：“兄弟，我走了！”然后轻轻掩上门……（11）再见了，我的恩师；（12）再见了，我的朋友；再见了，我的青春；（13）永别了，我的学生时代!（14）青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。（15）我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(文段有删改)小题1:段①中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情?(2分)小题2:文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)小题3:请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3分)小题4:请为文段拟一个恰当的标题。(2分)小题5:读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。(要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。)(4分)
科目：初中语文
来源：新疆自治区中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成问题。
爬窖芳燕曾　　①女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年l3岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完的亏欠。　　②那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，十几米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。　　③我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇！我尖叫着要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去！不管我怎么求，她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了l3年了！妈想把你生成这样吗？”女儿大叫：“你能不能爬上来？”　　④我哭着吼：“谁能爬上去？蛇掉下来都死在这里了！你下来爬呀！”话音刚落，女儿把梯子放了下来。　　⑤我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了！我还去上学！”我没火可发了。她就是这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀？　　⑥可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑眯眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。　　⑦我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。　　⑧慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场：“我妈太苦了嘛！我大了嘛！”我很感动，但也明白这不是真正的答案。　　⑨六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生！收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一切。　　⑩我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。　　我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个，蹬上去。再抠第三个……没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓。疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠！上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼：“不许放！”　　我终于爬上来了！她们看见我鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖，然后再上来，比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面！所以，她一声也没喊，自己拼命往上爬。　　残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底。抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男孩下去试，结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。　　听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。　　女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！　　女儿在信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，真的要谢谢那六个玩伴，是他们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的。1．请写出题目“爬窖”的两层含义。答：__________________________________2．文章第⑥段说“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变！”？请用自己的语言概括。答：__________________________________3．文章第⑩段中，“妈妈”为什么执意要“爬窖”？文章详细写她爬窖的过程有什么作用？答：__________________________________4．为什么对曾经伤害过自己的六个孩子，“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”？这表现出“女儿”怎样的思想性格？答：__________________________________5．文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同”给你怎样的启示？答：__________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文章，完成1～5题。 爬窖 芳燕曾 &&& ①女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年l3岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完的亏欠。 &&& ②那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，十几米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。 &&& ③我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇!我尖叫着要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去!不管我怎么求，她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了l3年了!妈想把你生成这样吗?”女儿大叫：“你能不能爬上来?” &&& ④我哭着吼：“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落，女儿把梯子放了下来。 &&& ⑤我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她就是这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀? &&& ⑥可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑眯眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。 &&& ⑦我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。 &&& ⑧慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场：“我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动，但也明白这不是真正的答案。 &&& ⑨六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一切。 ⑩我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。 ⑪我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个，蹬上去。再抠第三个……没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓。疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠!上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼：“不许放!” ⑫我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖，然后再上来，比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面!所以，她一声也没喊，自己拼命往上爬。 ⑬残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底。抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男孩下去试，结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。 ⑭听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。 ⑮女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！ ⑯女儿在信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，真的要谢谢那六个玩伴，是他们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的。 1．请写出题目“爬窖”的两层含义。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．文章第⑥段说“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变! ”?请用自己的语言概括。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．文章第⑩段中，“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用?&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．为什么对曾经伤害过自己的六个孩子，“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?这表现出“女儿”怎样的思想性格?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同”给你怎样的启示? 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，完成下面的题。 　　
爬&&窖芳燕曾　　①女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年13&岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完的亏欠。　　　　②那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，&十几米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。　　　　③我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇！我尖叫着要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去！不管我怎么求，她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了&13&年了！妈想把你生成这样吗？”女儿大叫：“你能不能爬上来？” 　　　　④我哭着吼：“谁能爬上去？蛇掉下来都死在这里了！你下来爬呀！”话音刚落，女儿把梯子放了下来。　　　　⑤我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了！&我还去上学！”我没火可发了。她就是这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀？　　　　⑥可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床，现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑眯眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。　　　　⑦我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。　　　　⑧慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场：“我妈太苦了嘛！我大了嘛！”我很感动，但也明白这不是真正的答案。　　⑨六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生！收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一切。　　　　⑩我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。　　　　我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个，蹬上去。再抠第三个……没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓，疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠！上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼：“不许放！&&&&　　我终于爬上来了！她们看见我鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子，一个接一个下地窖，然后再上来，比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面！所以，她一声也没喊，自己拼命往上爬。　　　　残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底，抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男孩下去试，&结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的，她成了最好的学生，考上了大学。　　　　听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。　　　　女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！ 　　女儿信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，真的要谢谢那六个玩伴，是他们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的。 1.请写出题目“爬窖”的两层含义。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.文章第⑥段说“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变了”？请用自己的语言概括。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.文章第段中，“妈妈”为什么执意要“爬窖”？文章详细写爬窖的过程有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.为什么对曾经伤害过自已的六个孩子，“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”？这表现出“女儿”怎样的思想性格？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5.文章最后一段画线句子“人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同”给你怎样的启示？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年浙江建德李家镇初级中学初一5月单元检测语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
父子应是忘年交冯骥才儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。我问他：“你哪来的钱？”“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。”“你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。1976年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。这是一种“传统感觉”，也是一种“父亲文化”。我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔。弄不好还可能会失去他。人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到今天我才探进头来。被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声的往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子。儿子，在孩提时代是一种含意。但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。【小题1】结合你对文章的理解，解释“忘年交”的含义。（3分）【小题2】当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后，“我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。（3分）【小题3】联系上下文，写出下列句中加线词语的具体含义。（4分）（1）每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。（2分）（2）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。（2分）【小题4】文中写道：“只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。”你有同感吗？请根据自己的生活体验来谈谈对这句话的理解。（要求：说真话，书写工整，50字左右，5分）
科目：初中语文
来源：2015届浙江建德初一5月单元检测语文卷（解析版）
题型：现代文阅读
父子应是忘年交冯骥才儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。我问他：“你哪来的钱？”“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。”“你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。1976年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。这是一种“传统感觉”，也是一种“父亲文化”。我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔。弄不好还可能会失去他。人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到今天我才探进头来。被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声的往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子。儿子，在孩提时代是一种含意。但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。1.结合你对文章的理解，解释“忘年交”的含义。（3分）2.当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后，“我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。（3分）3.联系上下文，写出下列句中加线词语的具体含义。（4分）（1）每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。（2分）（2）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。（2分）4.文中写道：“只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。”你有同感吗？请根据自己的生活体验来谈谈对这句话的理解。（要求：说真话，书写工整，50字左右，5分）&
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