2016苏州中考作文题目及评分标准：以“东风为我来”为题,中考成绩查询网
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2016苏州中考作文题目及评分标准：以“东风为我来”为题
第三部分(60分）
21．作文。（60分）
&&& 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。
&&& 请以“东风为我来”为题写一篇文章。
&&& 要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名
评分注意事项：
①内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两条件，另一属于下一类者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一条件，另两项属下一类者，可得该类卷的下限 分。
②关于语病
这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。
③关于书写
卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，
另加2分；卷面整洁，书写格式正确.字迹[楚，另加1分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。加3分者应该阅卷组长同意。
卷面脏乱，扣1分迹潦莩扣1一2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。
标点符号明错误较多的扣1分；错e字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止
④不足600字，每少50字扣1分。
⑤如遇出现或暗示本人姓名，所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。
2016作文题目及评分标准：以“东风为我来”为题
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【题目】 请以 想念那段温暖的时光 为题，写一篇文章。 要求：①文体不限(诗歌、戏剧除外) ②不少于600字 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名 ④
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作文（60分）
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
作文（50分）
请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以《背后》为题作文。
（2）嵇康站在生的边缘淡然赴死，陶渊明站在东篱下悠然抬头，李大钊站在时间的洪流上呼吁珍爱今天……请以“站在
&&&&&”为题作文，要求：将题目补充完整。
写作实践（60分）
古往今来，文人们为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦……
那么，在现实生活里，你眼中、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，
写一篇不少于600字的作文。&
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；
（3）书写工整，卷面整洁。
23．半命题作文。
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“&&&&&
也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不得套作抄袭；
④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
四、作文（从以下两个题目中任选一个）（40分）
1.拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾……只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道……）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！
请将题目“&&&&&
去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
五、写作（共50分）
下面两题任选一题按要求作文。
（1）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
（2）请以“&&&&&&
伴我前行”为题目作文。
要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
五、（50分）作文
26．以“拐杖”为题作文。
要求：①写一篇不少于600字的记叙文
②综合运用多种表达方式
③用规范的汉字书写
④不得抄袭，不得套作
⑤文中不得出现真实的人名、地名。
劳动的色彩
七、作文(40分)
26.按要求从以下二题中任选一题作文。
【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”，　　请以此为题，作文一篇。
【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。
作文结尾：这次经历，让我意识到　　　情是多么值得珍惜啊！
【温馨提示】(1)要求书写工整规范。
(2)作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。
(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。
写作（40分）
一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。
要求：1.文体不限，诗歌除外。& 2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。
______孤独
作文。（40分）
请以“原来，这里还藏着____”为题目写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）要有真情实感；（4）不得抄袭、套作，不少于600字；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。）&&
下面两题，任选一题写一篇文章。
（1）题目：这句话，这颗心
要求：①除诗歌以外，文体不限。②文中的人名、地名、单位名一律用“&&”代替。③不得抄袭。④全文不少于500字，最多写满格。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。可是，心智刻苦禅修几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。
心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。
当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝……你不要管我，我自己过去。
通明言下，心智豁然开悟。
要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“&&“代替。④不得抄袭。⑤全文不少于500字，最多写满格。
作文（50分）
阅读下面材料，以“距离”为题目，写一篇作文。
在我们的成长中，有同学说：“父母太老套，和我有距离。”“老师太刻板，和我有距离。”“同学太自私，和我有距离。”“朋友太无情，和我有距离。”“快乐太遥远，和我有距离。”……我们可以制造距离，也可以拉近距离，关键在于我们是否有阳光的心态。
要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）不少于600字；（3）不使用不规范的语言文字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名。
艰难的选择
请在下面的作文题中任意选做一题。（60分）
（1）题目：&&&&&
，我心中的阳光
要求：①将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③内容具体，有真情实感。④字数不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）阅读下面材料，按要求作文。
人生应时时充满期待，正如小草期待发芽，鹰隼期待飞翔。期待，给人以憧憬，给人以希冀，给人以慰藉。你，期待什么？是和平、文明、民主、富强；是一次精彩的亮相，一次个性的张扬，一次肆意的放松，一次成功后的狂放；抑或是他人的宽容、信任、喝彩，是一个人，一次游历，一场欢聚；是花开，是彩虹飞，是泉水叮咚……
要求：以“期待”为话题，写一篇600字至800字的文章。题目自拟、文体自选（诗歌除外）。不得抄袭、套作。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
五.写作（60分）
25.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界……
请以“我想去&&&&&
”为题作文。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）字数不少于600字。
（4）题目或正文中如果出现本市人名、地名、校名者，请用&&代替。
（5）不许抄袭套写。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾&&&&&
”为题，写一篇作文。
要求：（1）根据题意，补全题目作文；（2）文体自选，诗歌除外；（3）字数不少于600字；（4）不得透露个人信息。
作文（50分）
请以“想念那段温暖的时光”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名；
④不得抄袭。
26、日成一事，事不在大，把身边的小事做好。不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行，踏实面为，有始有终，阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动，经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……
请以“日成一事”为题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如有出现，一经查实，酌情扣分。
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。
但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！
假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？
请根据你的认识、经历、或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。
提示与要求：
（1）内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感。
（2）文体自选，可以记叙经历，编写故事，抒发情感，发表议论，介绍说明等等，请选择你最擅长的文体作文。
（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
（4）文章不少于600字，诗歌不少于20行。
（5）不得抄袭。
四、作文（60分）
根据下面的材料和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；
②诗歌除外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名。
写作能力考查（50分）
从下面两题中任选一题作文。
阅读下面材料，根据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。
阅读下面的文字，根据要求作文。
雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，春节踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
要求：①诗歌除外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
③书写规范。不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
写作（60分）
人生如登山。只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！
初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端，倾泻于纸上吧！
请结合自己的人生经历，以“我体验到&&&&&&&&
”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌、戏剧外，文体自选。字数不少于600字。（3）不要套作，不得抄袭。（4）文中不得出现真实的县名、校名和人名。
让出一条路
二选一作文：1.我学会了&&&&&&&&&&
2.以“珍惜”为话题作文
作文（60分）
（一）话题作文
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题，写一篇作文。
（二）半命题作文
“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目《最美的____》补充完整后作文。
要求：（1）以上两题，任选其一作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）文中不得出现真实的人名、校名、县（区）乡（镇）名等透露个人身份的信息。
从下面两个文体中任选一题作文。（60分）
作文（1）题目：春嫩不惧寒
作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子力的大“梦想”。他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人们首次实现其量子化。
认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。早上7点进实验室，晚上11点才离开。这样的作息时间，其坤已经坚持了20年。在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。
科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以刻苦为乐，这样的坚持是一种享受。他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。
凭借着对科学的好奇心，对工作的热爱，对科研的责任心与担当，对信念的坚守，薛其坤及其团队勇于探索，刻苦钻研，终于向国际科学界“亮剑”。
“把科研工作一步一步做上去，把学生一个一个培养出来，唯有如此才能为实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’贡献出自己的力量。”这就是这位科学追梦人如今最朴素的愿望。
（摘编自《人民日报》）
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）除诗歌外，其他文体不限。
（3）不少于500字。
（4）书写要规范、整洁、美观。
（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校。
请从下面两题中任选一题作文。
（1）一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。
请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。
要求：①补充完整题目后作文，除诗歌外，文体不限；
②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；&
③字迹工整，书写规范，字数600-800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（2）有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。
请以“安然握住”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数600～800字；
③文中请不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
（一）春天孕育着生命和理想，张扬着蓬勃与希望，与青春额脉搏一起律动。一句贴心的话，一道抚慰的眼神，一个特殊的举动，一件平凡的小事……都能给人春天般的感觉。体验生活，感悟春天。以“像春天一样”为题目写一篇文章。
（二）阅读下面材料，然后作文。
于丹曾接受一家杂志的采访，其中一个问题是：“做一件事情的过程中，当你感觉实在坚持不下去时，是什么力量让你坚持下去？”
于丹回答：“实在坚持不下去的时候，我就放弃。”
记者说：“你怎么能放弃呢？成功的人都不会放弃，要坚持啊！”
于丹笑笑反问她：“但坚持的成本远远大于放弃的成本时，那么放弃就意味着另一个新的开始。我为什么一定要坚持呢？”有时候，放弃走不通的路，开始尝试新的路，结局可能会大不相同。
根据材料内容作文，自选角度，自拟题目。
按要求作文。（满分60分）
时光荏苒，岁月如梭。暮然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里……
请以“&&&&
&留在心里”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写一篇文章。
②文体不限（诗歌除外），不少于600字。
作文（50分）
28.小作文(10分)
仔细阅读下面的文字，在第二段冒号之后续写一段文字。
要求：⑴字数不少于130个字；
⑵内容要写得合情合理，而且要与给出的文字衔接、对应。
我们应当喜欢青年人，因为他们好多地方值得我们学习。你看：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。他们最少保守思想，敢想敢干，勇于创新；而且有一种大无畏的精神，什么困难也吓不倒他们。但是，他们也有弱点，这就是他们往往急于求成，做事浮躁，甚至蛮干。这一点我们应当警惕。（第一段冒号之后共110个字）
我们也应当喜欢老年人，因为老年人比之青年人，有他们突出的优点：
29.大作文（40分）
题目：________使我受益匪浅
要求：(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己；
(2)不仅要写出书名或文章名，还要写出作者的姓名或者笔名来；
(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介绍；
(4)不得出现真实的人名、校名、地名；
600字，字要写得规范、工整、美观。
乌兰察布市 &
阅读下面文字，按要求作文。（50分）
缺月变圆，让人明了了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无限的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让……
生活事事包含哲理，生活处处都是老师。
请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。
（1）从自己感受最深、有话想说的角度立意作文。
（2）文体不限，字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作与表达（50分）
24．下面两道作文题，请任选一题作文。
&（1）阅读下面材料，按要求作文。
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。
获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。
老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。
农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得１９４５年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。
那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（２）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。
新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。
此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。
十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！
于是，“智慧”手环隆重推向市场。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
从下面两题中任选一题作文。（50分）
（1）命题作文：
人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得完美，甚至有人可能唱的不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔！
请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
（2）材料作文：
杭州图书馆允许拾荒者和乞丐进入，只要他们将双手洗干净。这体现了人人平等，我们要帮助弱者，要遵守社会秩序。
写作表达（共50分）
从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。
文题二：汪国真说：“向上的路/总是坎坷又崎岖……有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/就跨越了一个真实的自己。”
请以“跨越____”为题目，写一篇文章。
要求：（1）如选文题二，请将题目补充完整后作文。
（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。
（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
写作（第27题，共50分）
请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章。
文题二：阅读下面材料，按要求作文。
料：第一件事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二件事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了
——郑愁予《雨说》
生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
大兴安岭 &
从下面两个文体中任选一题作文。（共50分）
文题一：请将题目“我找回了&&&&&
快乐……）补充完整，写一篇文章。
文题二：对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长……等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，题材不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人民等信息。
（4）字数在600字左右。
&写作（共60分）
请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
总要求：文中不能出现真实的地名、姓名、人名。
题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：（1）要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）字迹工整，不写错别字。
题二：请以“触动心灵的____”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文；（2）用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；（3）不少于600字；（4）字迹工整，不写错别字。
写作（60分）
从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……
请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。
注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要天作，不得抄袭。
下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）
题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
【材料一】有人在评价热播电视节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。
【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻挡你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。
【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
三则材料引发我们这样一些思考：奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……
写作要求：
1.若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
2.立意自定，文体自选（诗歌除外）。
3.说真话，抒真情，忌抄袭。
4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5.书写工整，不少于600字。
作文（40分）
青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外文体不限。（不能透露与考生相关的信息）
题目：走过& &
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