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动物运动方式的多样性
教学设计：第16章 动物的运动第一节 动物运动方式的多样性【设计理念】　　丰富多彩的自然界是学生获得知识的大课堂，在自然界中动物运动的方式是多种多样的。留心观察是学生积累知识和学习经验的重要途径。动物的运动是自然界是最常见的现象。通过方方面面的渠道都能获得对动物运动最基本的认识。　　本节课内容在开始时首先激发学生的学习兴趣，利用美丽的画面让学生去感悟、去发现，然后通过观察、合作交流等活动，让学生认识动物运动方式的多样性，理解动物运动的意义，增强保护动物的意识。【教材分析】〖教学目标〗知识目标：1、举例说出动物运动方式的多样性。2、举例说明动物运动的重要性。能力目标：1、学会利用各种渠道收集资料。2、提高观察动物运动现象的能力。情感态度与价值观目标：1、通过观察和小组活动有效地激发学生的学习热情。2、培养学生热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。〖教学重点、难点〗教学重点：1、列举动物运动方式的多样性。2、举例说明动物运动的重要性。教学难点：举例说明动物运动的重要性。〖教学准备〗老师准备：　　准备收集动物运动的视频资料；给学生布置课前预习内容：收集有关草履虫、水螅、蚯蚓、河蚌、乌贼、蜜蜂、鲫鱼、青蛙、蛇、家鸽、兔等动物以及它们的运动方式的相关资料；Ppt课件的制作等。学生准备：　　留心观察周围动物的运动方，并收集老师布置的资料；预习课文内容观察课本图片。〖教学课时〗：1课时【教学流程及分析】：教学流程教师活动学生活动设计思想一、导入新课（情景创设）1、复习旧知生物的遗传和变异对生物的生存和发展有何意义？2、正是由于地球环境的复杂、变化多端，地球上的生物必须适应环境，才能求得生存，保证种族的繁衍与延续。动物也不例外，在长期的进化过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式，以提高适应环境的能力。（引入课题）§16.1动物运动方式的多样性生物的遗传和变异对生物的进化有重要的意义。生物能够由低等到高等、由简单到复杂进化。复习旧知识，导入新课，同时也为讲解动物通过运动主动地适应环境埋下伏笔。二、新课：（一）动物运动方式的多样性1、播放一段多媒体片断，画面中出现：游戈的鱼群，飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的孔雀、快速旋转运动的草履虫。2、从刚才的片断中，你收集到哪些信息？3、动物生活环境的多样性决定了其运动方式的多样性。把大家收集的有关资料进行整理并按其栖息环境的特征进行分类。注意观看时积极思维，收集信息，及时记录。近十种动物，它们的状态都不一样，有天上飞的，水里游的和地上跑的、跳的......激发学生的学习兴趣，利用美丽的画面，让学生去感悟、去思考、去发现。教学流程教师活动学生活动设计思想（一）动物运动方式的多样性4、指导学生将收集到的各种动物的运动方式按其栖息环境的特征进行分类进行小组活动填写表格，然后分组、讨论、汇报，得出结论这个环节锻锻炼学生的收集和整理资料的能力，培养学生的合作意识和分析问题、解决问题的能力。整理内容如下：栖息环境运动方式动物名称水中游泳鱼、虾、蛙、草履虫、鲫鱼、海豚等爬行蟹、蚌等陆地行走大象、狗、猫等奔跑鸵鸟、马、豹等爬行蛇、蜗牛、蜘蛛、猴子、蚯蚓等跳跃蝗虫、袋鼠等空中飞行家鸽、蝙蝠、蜻蜓、蜜蜂等5、播放影像资料：水中动物的运动方式、陆地动物的运动方式、空中飞行动物的运动方式，并指导学生仔细观察分析它们的运动方式是怎样与它们的生活环境相适应的。6、引导学生归纳总结出动物运动方式的多样性。7、动物的运动方式与什么有关？（引出下面课题）通过观看影像资料分析得出结论：不同的动物在不同的环境中运动方式不同，同种动物在不同的环境中它们的运动方式也不相同。运动方式有：游泳、飞行、跳跃、行走、奔跑、爬行等。与环境有关每个学生都谈论起自己所观察到的动物的运动方式的有趣及特点。还有的同学讲起了自己的直接生活经验，使得课堂气氛活跃。学生都积极参与，获得自身的充分发展，以及与他人的合作与交流，共同进步。归纳总结后承接下题。教学流程教师活动学生活动设计思想（二）动物通过运动主动地适应环境1、多媒体演示动物通过运动捕食、迁徙等画面，出示思考题：（1）"夏来冬去"大雁为什么有长距离飞行的本领？（2）鸭子为什么能在河里游来游去？（3）金钱豹奔跑时为什么要奔跑的这样快？（4）草原上的一些食草动物往往奔跑迅速，这对动物有什么意义？2、由此可见，动物通过运动主动地适应环境，那些不能适应环境的会被环境淘汰。我们在观察动物运动的情况时，不能过分地强求你所要观察的动物去适应你为它创造的环境，应该让它们在大自然中去生活。3、古往今来，关于描绘动物的诗词美文、精美绘画数不胜数，请同学们列举并把涉及到的动物的运动方式一并说出来与大家共赏。学生观察，思考问题。进行分小组讨论解决问题。并归纳总结出动物运动的意义：动物可以通过运动捕食，躲避敌害，有利于个体生存；通过迁徙等寻找适宜的生活环境以便繁衍后代。通过观察动物的运动方式和环境，感受到每种动物的运动方式与环境的重要性，动物应该生活在适合它们生活的环境中，任何一个生命都是无数机缘的巧合，都值得我们用心去呵护，哪怕是一草一木，都有生存的权利，因此我们更应该珍惜自己的生命。课堂气氛活跃，同学们跃跃欲试，给他们以展示表现的机会。在小组讨论中，学生和教师的角色都发生了变化，学生成了合作学习的"参与者"，真正的主人，同时也是教师合作的伙伴，学生以一种开放的心态参加小组学习，主动与人分享自己的观点，教师成了合作学习的工"组织者"，又是学习的"协作者"，与学生一起学习，共同提高。在这一活动过程中，积极引导学生关爱生物，唤起学生对生命的热爱。让学生知识，任何学科都不是孤立存在的，它们之间都有着千丝万缕的联系。通过生物学的学习，我们同样可以提高自身的文学素养，提高审美能力，陶冶情操。教学流程教师活动学生活动设计思想三、课堂评价1. 独立完成教科书P52"自我评价"，小组内互相评价。2. 小组讨论：思维拓展题，组内选代表发表观点，全班交流，教师总结。3. 列举你最熟悉的动物，说明它是如何通过运动适应其生存环境的？教师对学生的闪光点及时鼓励，激发学生学习生物学的兴趣了。通过学生举例，培养学生深入探究的意识，将生物课堂延伸到日常生活是，鼓励学生多去观察、去发现、去探索。四知识梳理通过这节课的学习，你认为应该掌握哪些知识？请学生回答，归纳出知识点：1. 动物运动方式的多样性（1） 动植物主要区别之一（运动）。（2） 方式：水中运动方式、陆地运动方式、空中运动方式。2. 动物运动的方式与其生活环境相适应。3. 动物运动的意义：（1） 有利于个体生存。（2） 有利于种族繁衍。五、课堂小结请同学们谈谈感受和收获，必要时老师帮助补充、完善。六、教学反思本课通过学生课前准备，在课堂上以学生观察、讨论交流为主，突出了学生的主体地位。课前准备较多，课上的活动也多，在教师的积极引导和教学机制的控制下将会是最大优点，但如果准备不足，课堂教学效果不会令人满意，因此课前准备一定要充分，尤其是学生准备部分应尽早布置，小组长监督成员准备充分。||瘦身运动方式
瘦身运动方式
你之前的基数可能比较大,所以能持续瘦,现在估计离你的标准体重不远了,就减得慢一些了,也有可能你的身体已经适应了现在的运动,所以消耗脂肪就少了.你可以试着换一种运动方式,比如健身操.也可以在慢跑过程中增加一些不同的动作,而不是以一惯的弧度来运动,这样有
拉韧带最好的方法是先慢跑几圈 感到身体微微出汗却又不感觉很累 这时身体是处于热的状态 之前的慢跑也就是热身的过程 这时再去拉韧带效果会很好 拉的时候注意要循序渐进 一点一点来 感觉到没感觉了再适当把腿垫高 这样坚持下去 一个月就有明显效果了 谢谢
最好是可以配合运动的，比如瑜伽，跑步都是可以的，见效会快一点的。我一般都是吃壳壳虫订购台那边的可尔斯康左旋肉碱，这家的口碑和质量相对来说会比较好一点，比较有保证，
成功瘦身的25个小窍门 成功瘦身的25个小窍门想不想“身轻如燕”且决不“反弹”?试试如下小窍门，真是有效看得见! 1、每次就餐前至少要喝1杯水。 2、早餐应吃得简单一些，以低脂肪食物为主。如新鲜水果、烤全麦面包、酸奶及鸡蛋、速食麦片等。 3、每日少食
运动瘦身方法中也有窍门 歇歇停停减肥更有效 最新研究显示，同样是为时2小时的健身运动，将其分成40分钟做一次共做3次，所消耗的脂肪几乎是分成60分钟做一次共做2次的7倍。由于每次运动过后，体内可能维持最高新陈代谢速率至少12小时，体内囤积的脂肪也会在
坐着提腿法： 在自然的坐姿下，把双腿平放成90度角，尽量提起脚跟保持十数秒，然后放下，并且重覆动 作直至小腿有疲倦的感觉为止。 这动作能收紧臀部与大腿，使肌肉有弹性，而不会令臀部与大腿、 小腿变粗。不过,你也可以用些减肥药，我想配合着适用,应该会很快
我一直都没有减肥，因为是母乳，怕减肥对宝宝不好，现在宝宝十一个月了，自己瘦了十斤。说是宝宝大点了就会一点点瘦下去的。.
没有用 我买过七八十左右的瘦脸精油 第二瓶半价我还买了两瓶 现在还有一瓶半 我吃着一款减肥药 9.1号开始吃开学 现在瘦了六七斤
这个方法不科学。我可是从290多斤减到180的人，你可以少吃主食，但是必须吃晚饭。而且每顿饭都不能不吃，但是主食的量要减少。还有啊，千万别听什么减肥药瞎说，那个东西就没有好使得，只能反弹的更可怕。先真正的瘦下去，你只有运动加控制饮食。其实只要少吃点特
酷塑，一种专门针对你这种懒人的减肥方法，我不告诉你德阳德美可以做
主要是比例，要瘦是浑身瘦，要瘦腿就的多做多次数的腿部联系和上肢肌肉训练。
1.运动减肥是最科学最绿色的减肥方法，肥胖者通过一定的有氧体育运动,使其消耗身体多于脂肪，促进新陈代谢，达到运动减肥的目的。通常运动量越大，运动时间越长，消耗的糖和脂肪越多，减肥效果越明显。最常见的运动减肥方法有游泳、慢跑、健身操、跳舞等等。2运动种
试题答案：【答案】游泳、飞行、斧足、纤毛 试题解析：【解析】鱼类在水中是用鳍游泳，鸟类在空中用宽大的翼飞行，河蚌的运动器官是斧足，草履虫依靠纤毛的摆动在水里运动。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式． 所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方式进行运动，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于
试题答案：（1）行走；（2）奔跑；（3）跳跃；（4）爬行；（5）飞行
【答案】A【答案解析】试题分析：水生动物生活在水中，其主要的运动方式是游泳。爬行和行走是陆地生物运动的主要方式，飞行则主要是鸟类、昆虫的运动方式。考点：本题考查动物的运动方式,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
行走是指两脚交替而行，例如鸽子；而跳跃则是指两脚并行的短暂腾空运动以达到移动的目的，例如麻雀。
直线运动:保龄球,射箭,飞镖,打枪,打气球,缆车. 往复运动:过山车,坐轿子,蹦极,弹簧床,跳楼机 ,跷跷板. 跳大绳. 旋转运动:摩天轮,旋转木马,大风车转盘,旋转飞机, 摆动:秋千,海盗船,摇摆机,碰碰车
试题答案：解：（1）υ＝s/t＝15m/20s＝0.75m/s（2）G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N，W＝FS＝Gh＝600N×15m＝9×103J，P＝W/t＝9×103J/20s＝450W （3）减轻体重 加强体能训练 穿（戴）防滑鞋（
试题答案：（1）小王攀岩的速度：v=st=15m20s=0.75m/s．（2）小王的体重：G=mg=60kg×10N/kg=600N，小王克服重力做的功：W=Gh=600N×15m=9000J，小王做功的功率：P=Wt=0W．答
青蛙：跳跃、游动、爬行 蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中,身体表面有许多粗糙的刚毛,蚯蚓依靠刚毛和肌肉运动
肩关节： 组成：肱骨头与肩胛骨的关节盂。 结构特点：头大盂小，关节面差大，有盂唇加深关节窝，关节囊薄而松弛，下壁更为薄弱，关节囊内有肱二头肌长头腱通过。 运动方式：三轴性运动，围绕冠状轴作屈、伸；矢状轴作收、展；垂直轴作旋内和旋外，以及环转运动。 髋
肩关节: 组成:肱骨头与肩胛骨的关节盂。 结构特点:头大盂小，关节面差大，有盂唇加深关节窝，关节囊薄而松弛，下壁更为薄弱，关节囊内有肱二头肌长头腱通过。 运动方式:三轴性运动，围绕冠状轴作屈、伸;矢状轴作收、展;垂直轴作旋内和旋外，以及环转运动。 髋
不妨尝试一些比较酷的体育运动，让你的肌肉展示出它的力量。这样你的同学就会羡慕而不是惧怕你的肌肉了。
运动方式：利用鞭毛、纤毛或伪足运动 营养方式：多为异养型营养，也有少数能进行光合作用而行自养型营养，有的兼有其他营养方式 生殖方式：无性生殖和有性生殖两种
试题答案：【答案】D 试题解析：【解析】试题分析：此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式． 据此答题．A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而
试题答案：A、动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成．不符合题意．B、先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决
每日最佳锻炼时间 国外许多学者研究揭示：人体一昼夜间机体能力状态使变化的。每天8时-12时，14时-17时是鸡肉速度、力量和耐力处于相对最佳状态的时间，若在此时间里进行健身锻炼和运动训练，将会收到更好的效果。而3时-5时，12时-14时则处于相对最低
运动减肥，首先要避免剧烈运动，剧烈运动对减肥无效而且无益，譬如举杠铃等，由于运动时间短，运动量大，人体的消耗量激增，这种消耗中很大比例的是糖和水分，极易产生饥渴，会不由自主地加大进食量;这类运动也不易坚持，当运动心率超过一定的次数时，产生的疲惫感常常
环节动物一般雌雄同体，异体受精，体外发育。节肢动物包括甲壳纲，昆虫纲，蛛形纲等，运动方式包括游泳，爬行，跳跃，飞行等。
鲫鱼， 又称鲋鱼，鲫瓜子，鲫皮子,肚米鱼 鲫鱼(鲤科）Carassius auratus [地方名]草鱼板子、喜头鱼、鲫瓜子、鲋鱼、鲫拐子、朝鱼、刀子鱼、鲫壳子、金鱼（江苏金坛）。 [形态特征]一般体长15～20厘米。体侧扁而高，体较厚，腹部圆。头短
鲫鱼， 又称鲋鱼，鲫瓜子，鲫皮子,肚米鱼 鲫鱼(鲤科)Carassius auratus [地方名]草鱼板子、喜头鱼、鲫瓜子、鲋鱼、鲫拐子、朝鱼、刀子鱼、鲫壳子、金鱼(江苏金坛)。 [形态特征]一般体长15~20厘米。体侧扁而高，体较厚，腹部圆。头短
利用作用力与反作用力.人靠相对地面的脚步移动获得地面对他向前的摩擦力.鱼靠向后扑通获得水对它向前的作用力.鸟用翅膀向下扑获得空气对它向上的作用力.就是这样.
水中生活的动物是以游泳为主要运动方式的。游泳有多种方式，靠躯体和鳍的摆动游泳的最常见的动物是鱼类。鳍是鱼的运动器官。鳍与鱼体内的肌肉通过一定的结构相连，肌肉的协调舒缩可引起鳍的摆动。多数鱼类有较大的尾鳍，尾鳍摆动可产生向前的推力。背鳍、胸鳍和腹鳍有保
公园和游乐园里的属旋转和摆动的设施应基本上在你所例的设施中
运动方式.每天早上以来做早操 环保意识。强烈 任命都很懂卫生，不会乱认垃圾(会被罚款的) 儿童教育，西方支持社会实际，要求孩子们从小学会自主，对音乐的只是要求好象也很高。。。 饮食习惯，这个我也不太懂。。只知道他们好像喜欢吃些半生不熟的菜。。。
科学的减肥方法，吃饱肚子一样可以减肥，那就是合理的饮食加上适当的体育运动。 一、吃饱肚子也能减肥 有人以为，只要节食就能减肥，其实不然。因为食物中所含的热量不同，吃得多不一定热量摄入多，吃得少不一定摄入的热量就少。比如，吃35克馒头与70克甜薯、12
哪有图形追问：运动方式追问：题目就是，图形有哪几种运动方式？追答：平移，旋转追问：昂，知道了，谢谢
你好，不可以得。很容易造成流产，适合孕妇得最好得运动方式就是散步。
以下是我本人减肥的亲身体会: 我认为，减肥效果最好、最快、最根本、最健康、最安全、最环保、最彻底、最无伤害、最无任何副作用的办法就是合理控制饮食: 1、控制热量与脂肪。要始终小心食物的热量，在膳食中应减少些肥肉，增加点鱼和家禽。 2、饮食要清淡。要少
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新人教版八年级生物上学期第2章 动物的运动和行为单元试卷附答案
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试卷下载简介：
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& && & 试卷内容预览：
【章节训练】第2章 动物的运动和行为一、选择题（共20小题）1．（2013o枣庄）当你屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）A．& && &&&收缩 舒张& && &&&B．& && &&&收缩 收缩& && &&&C．& && &&&舒张 收缩& && &&&D．& && &&&舒张 舒张2．（2013o自贡）动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是（　　）A．& && &&&动作& && &&&B．& && &&&声音& && &&&C．& && &&&气味& && &&&D．& && &&&语言3．（2013o株洲）下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（　　）A．& && &&&运动系统由肌肉和骨骼构成B．& && &&&人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的C．& && &&&构成肌肉的细胞全是肌细胞D．& && &&&肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能4．（2013o玉林）俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（　　）A．& && &&&昆虫分泌性外激素吸引异性& && &&&B．& && &&&蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞C．& && &&&蚊子飞动时发出的嗡嗡声& && &&&D．& && &&&老母鸡“咯咯”的召唤小鸡5．（2013o湛江）母狼失去幼子后，会把人的婴儿当作后代幼体来抚育，“狼孩”的各种行为都像狼．此现象说明（　　）A．& && &&&母狼试图对人类进行报复B．& && &&&“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关C．& && &&&母狼抚育后代是后天学习行为D．& && &&&母狼抚育人的婴儿属于攻击行为6．（2013o永州）人体双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌所处的状况应是（　　）A．& && &&&肱二头肌收缩、肱三头肌舒张& && &&&B．& && &&&肱二头肌和肱三头肌都收缩C．& && &&&肱二头肌舒张、肱三头肌收缩& && &&&D．& && &&&肱二头肌和肱三头肌都舒张7．（2013o烟台）四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，这种行为属于?（　　）A．& && &&&学习行为& && &&&B．& && &&&社会行为& && &&&C．& && &&&防御行为& && &&&D．& && &&&取食行为?8．（2013o玉林）人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（　　）A．& && &&&关节头从关节窝脱出& && &&&B．& && &&&关节头从关节囊中脱出C．& && &&&关节软骨发生病变& && &&&D．& && &&&关节腔内有滑液9．（2013o湛江）根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（　　）动物& && && &运动方式& && && &生活环境& && && &运动器官& && && &是否需要能量狮子& && && &奔跑或行走& && && &陆地& && && &四肢& && && &需要燕子& && && &飞行& && && &空中& && && &翼& && && &需要草鱼& && && &游泳& && && &水中& && && &鳍& && && &需要A．& && &&&在土壤下面没有动物运动& && &&&B．& && &&&爬行动物的运动不需要能量C．& && &&&动物的运动方式与运动器官无关& && &&&D．& && &&&动物的运动方式与生活环境相适应10．（2013o云南）人体完成一个动作的顺序，正确的是（　　）①骨骼肌收缩&&②肌肉附着的骨受到牵拉&&③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A．& && &&&②①③& && &&&B．& && &&&②③①& && &&&C．& && &&&①②③& && &&&D．& && &&&③①②11．（2013o自贡）下列动物的各种行为中，属于学习行动的是（　　）A．& && &&&小鸟喂鱼& && &&&B．& && &&&母鸡孵卵& && &&&C．& && &&&小狗算算术& && &&&D．& && &&&麻雀筑巢12．（2013o淄博）下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）A．& && &&&动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B．& && &&&动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．& && &&&动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D．& && &&&动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化13．（2013o益阳）最近法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，下列有关攀爬活动的说法不正确的是（　　）A．& && &&&小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡B．& && &&&细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量C．& && &&&骨的运动要靠关节的牵引D．& && &&&骨骼肌受到神经传来的指令而收缩14．（2013o漳州）下列属于先天性行为的是（　　）A．& && &&&蚯蚓走迷宫& && &&&B．& && &&&鹦鹉学说话C．& && &&&大山雀偷喝牛奶& && &&&D．& && &&&菜青虫取食白菜叶15．（2013o永州）若用如图表示相关概念间的包含关系，则表中与图示相符的一组是（　　）选项& && &&&①& && &&&②& && &&&③& && &&&④A& && &&&叶片& && &&&叶肉& && &&&栅栏层& && &&&叶脉B& && &&&血液& && &&&血细胞& && &&&红细胞& && &&&血红蛋白C& && &&&动物行为& && &&&防御行为& && &&&觅食行为& && &&&学习行为D& && &&&生物圈& && &&&生态系统& && &&&绿色植物& && &&&生产者A．& && &&&A& && &&&B．& && &&&B& && &&&C．& && &&&C& && &&&D．& && &&&D16．（2013o营口）哺乳动物的运动系统是（　　）A．& && &&&由全身骨骼组成& && &&&B．& && &&&由关节组成C．& && &&&由神经和骨骼肌组成& && &&&D．& && &&&由骨骼和肌肉组成17．（2013o湛江）与骨的长粗和骨折后的修复有关的成骨细胞，位于（　　）A．& && &&&骨膜& && &&&B．& && &&&骨松质& && &&&C．& && &&&骨密质& && &&&D．& && &&&骨髓腔18．（2013o株洲）各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（　　）A．& && &&&蚯蚓﹣﹣细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B．& && &&&蝗虫﹣﹣有外骨骼防止水分蒸发C．& && &&&鲫鱼﹣﹣用鳃呼吸，鳍游泳D．& && &&&家鸽﹣﹣前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊19．（2013o湛江）下列不属于繁殖行为的是（　　）A．& && &&&蜻蜓点水& && &&&B．& && &&&鹦鹉学舌& && &&&C．& && &&&鸟的筑巢& && &&&D．& && &&&雌雄蛙的抱对20．（2013o益阳）对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（　　）动物种类& && && &甲& && && &乙& && && &丙完成取食前的尝试次数& && && &51& && && &28& && && &4A．& && &&&动物的绕道取食是一种学习行为B．& && &&&丙的学习能力最强C．& && &&&动物行为与遗传物质无关D．& && &&&动物层次越高“尝试与错误”的次数越少二、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷）21．（2013o泰安）如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（O﹣K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：（1）在图Ⅰ中，甲表示的结构是　_________　，①表示的物质是　_________　；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会　_________　．（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是　_________　段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是　_________　段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度　_________　（填大于、等于或小于）呼吸作用强度．（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的　_________　，有利于划水游泳或扇动空气飞行．（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其　_________　、逃避敌害和繁殖后代的机会．22．（2012o娄底）如图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：（1）图中③称为　_________　，④称为　_________　．（2）图中⑤是　_________　，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动．（3）①和④组成　_________　，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从　_________　（填序号）里面滑脱出来．23．（2012o潍坊）某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：（1）家蚕的发育过程为　_________　发育．（2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是　_________　（3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第　_________　组家蚕为实验对象．①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕（4）实验过程中，应以　_________　为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．（5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是　_________　．（6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是　_________　．24．（2013o保定）每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日﹣﹣端午节．在这一节日期间，人们有吃粽子和赛龙舟的习俗．现根据所学的知识回答相关问题．（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小肠内经过消化，最终分解成　_________　．（2）龙舟赛时，当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏　_________　次便可运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程．（3）当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是　_________　．A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩& && && &B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩& && && &D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张（4）队员看到终点红线的过程：红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到　_________　 上，刺激感光细胞产生神经冲动，并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．25．（2013o自贡）I．如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图回答下列问题．（1）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是[　_________　　_________　，两端较细的呈乳白色的部分是[　_________　　_________　．（2）甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是，此时肱三头肌处于　_________　（收缩或舒张）状态．（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到　_________　传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着　_________　活动．（4）由于骨骼肌只能收缩　_________　骨而不能推开骨，所有与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互　_________　活动．II．如图是人体反射弧示意图，请根据图回答下列问题．（1）反射弧是人体完成反射活动的　_________　，冲动在图中传导的顺序是　_________　．（2）某人由于外伤造成图③受损，如果医生刺激图中①，图中⑤将会　_________　（有反应或无反应）；如果刺激图中④，图中⑤将会　_________　（有反应或无反应）．（3）某同学喊一声“地震了”，大家立即跑出教室外，这种反射属于　_________　，如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”，狗不会冲出门外，原因是这种与　_________　有关的反射，是人类所特有的．Ⅲ．如图是人体血液循环中某个部位的结构示意图，请根据图回答下列问题．（1）如果图中B表示肾脏，A与C相比，含尿素较多的是　_________　，含二氧化碳较多的是　_________　．（2）如果血管C、A分别连通右心房和左心室，则图中B所示结构是　_________　周围的毛细血管．（3）如果图中B表示右心房和右心室，则连接B的血管C应称为是　_________　，其管内流动的血液是　_________　．（4）如果图中B表示小肠绒毛的毛细血管，则C处的葡萄糖等营养物质比A处多，其主要原因是　_________　．
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【章节训练】第2章 动物的运动和行为
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题）
1．（2013o枣庄）当你屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A．& & & & 收缩 舒张& & & & B．& & & & 收缩 收缩& & & & C．& & & & 舒张 收缩& & & & D．& & & & 舒张 舒张
考点：& & & & 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．4133361
分析：& & & & 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
解答：& & & & 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．
a、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；b、双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩． c、伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．d、当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张．
点评：& & & & 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
2．（2013o自贡）动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是（　　）
A．& & & & 动作& & & & B．& & & & 声音& & & & C．& & & & 气味& & & & D．& & & & 语言
考点：& & & & 群体中的信息交流．4133361
分析：& & & & 从动物群体中信息交流的方式来切入，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
解答：& & & & 解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．在动物信息交流中不能起传递信息作用的是语言，语言是人类特有的交流信息的方式．
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
3．（2013o株洲）下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（　　）
A．& & & & 运动系统由肌肉和骨骼构成
B．& & & & 人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的
C．& & & & 构成肌肉的细胞全是肌细胞
D．& & & & 肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能
考点：& & & & 脊椎动物运动系统的组成．4133361
分析：& & & & 脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
解答：& & & & 解：A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．不符合题意．B、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．不符合题意．C、构成肌肉的细胞不全是肌细胞，肌肉组织主要由肌细胞组成．符合题意．D、肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能，说法正确，不符合题意．故选：C
点评：& & & & 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
4．（2013o玉林）俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（　　）
A．& & & & 昆虫分泌性外激素吸引异性& & & & B．& & & & 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
C．& & & & 蚊子飞动时发出的嗡嗡声& & & & D．& & & & 老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
考点：& & & & 群体中的信息交流．4133361
分析：& & & & 此题考查的知识点是动物的通讯．可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．
解答：& & & & 解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言． A、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流，不符合题意．B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流，不符合题意．C、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式，符合题意．D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流，不符合题意．故选：C
点评：& & & & 解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式．
5．（2013o湛江）母狼失去幼子后，会把人的婴儿当作后代幼体来抚育，“狼孩”的各种行为都像狼．此现象说明（　　）
A．& & & & 母狼试图对人类进行报复
B．& & & & “狼孩”学习行为的形成与成长环境有关
C．& & & & 母狼抚育后代是后天学习行为
D．& & & & 母狼抚育人的婴儿属于攻击行为
考点：& & & & 动物的先天性行为和学习行为的区别．4133361
分析：& & & & 此题考查的知识点是动物的先天性行为，解答时可以从先天性行为的特点、表现方面来切入．
解答：& & & & 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．母狼的幼仔丢失后会将人的婴儿哺育成狼孩，表明动物有哺乳后代的行为，属于繁殖行为，是生来就有的、是由体内的遗传物质所决定的、是动物的一种本能行为．而“狼孩”的各种行为都像狼．“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，因此“狼孩”学习行为的形成与成长环境．
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解先天性行为是动物的一种本能．
6．（2013o永州）人体双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌所处的状况应是（　　）
A．& & & & 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张& & & & B．& & & & 肱二头肌和肱三头肌都收缩
C．& & & & 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩& & & & D．& & & & 肱二头肌和肱三头肌都舒张
考点：& & & & 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．4133361
分析：& & & & 此题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
解答：& & & & 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．
A、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．该选项不符合题意．
B、当用手直臂提起重物时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，因此这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩．该选项不符合题意．
C、伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．该选项不符合题意．
D、当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张．该选项符合题意．
点评：& & & & 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
7．（2013o烟台）四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，这种行为属于?（　　）
A．& & & & 学习行为& & & & B．& & & & 社会行为& & & & C．& & & & 防御行为& & & & D．& & & & 取食行为?
考点：& & & & 动物行为的类型和特点．4133361
分析：& & & & 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
解答：& & & & 解：防御行为是指动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，四川雅安芦山地震后，人们发现爬上树的大熊猫拒绝下树，是防止人们的捕捉，防御敌害的，因此这是防御行为．
点评：& & & & 解答此题的关键是理解防御行为的概念，明确大熊猫拒绝下树是防御行为．
8．（2013o玉林）人在狂笑时若用力过猛，会出现上下颌不能合拢的现象，这是由于（　　）
A．& & & & 关节头从关节窝脱出& & & & B．& & & & 关节头从关节囊中脱出
C．& & & & 关节软骨发生病变& & & & D．& & & & 关节腔内有滑液
考点：& & & & 脱臼、骨折及其急救处理．4133361
分析：& & & & 本题考查的是脱臼的问题，首先明确关节的结构．狂笑过猛，是一种脱臼现象．据此分析解答．
解答：& & & & 解：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来．
有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢．
点评：& & & & 关节的结构是考查的重点，需要熟练掌握．
9．（2013o湛江）根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（　　）
动物& & & &&&运动方式& & & &&&生活环境& & & &&&运动器官& & & &&&是否需要能量
狮子& & & &&&奔跑或行走& & & &&&陆地& & & &&&四肢& & & &&&需要
燕子& & & &&&飞行& & & &&&空中& & & &&&翼& & & &&&需要
草鱼& & & &&&游泳& & & &&&水中& & & &&&鳍& & & &&&需要
A．& & & & 在土壤下面没有动物运动& & & & B．& & & & 爬行动物的运动不需要能量
C．& & & & 动物的运动方式与运动器官无关& & & & D．& & & & 动物的运动方式与生活环境相适应
考点：& & & & 动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；生物对环境的适应．4133361
分析：& & & & 此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式． 据此答题．
解答：& & & & 解：A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的．
B、通过观察上表，任何动物的运动都需要能量．
C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行．
D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．通过观察动物的运动记录表，选项D符合题意．
点评：& & & & 动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应．
10．（2013o云南）人体完成一个动作的顺序，正确的是（　　）
①骨骼肌收缩&&②肌肉附着的骨受到牵拉&&③骨骼肌接受神经传来的兴奋．
A．& & & & ②①③& & & & B．& & & & ②③①& & & & C．& & & & ①②③& & & & D．& & & & ③①②
考点：& & & & 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．4133361
分析：& & & & 本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
解答：& & & & 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见D符合题意．
点评：& & & & 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
11．（2013o自贡）下列动物的各种行为中，属于学习行动的是（　　）
A．& & & & 小鸟喂鱼& & & & B．& & & & 母鸡孵卵& & & & C．& & & & 小狗算算术& & & & D．& & & & 麻雀筑巢
考点：& & & & 动物的先天性行为和学习行为的区别．4133361
分析：& & & & 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，可以从动物行为获得途径和特点进行解答．
解答：& & & & 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：小鸟喂鱼、母鸡孵卵、麻雀筑巢、蜘蛛织网、公鸡报晓、孔雀开屏等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗算数是通过模仿学习得来的行为，属于后天性学习行为．
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
12．（2013o淄博）下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）
A．& & & & 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B．& & & & 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．& & & & 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
D．& & & & 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
考点：& & & & 动物的先天性行为和学习行为的区别．4133361
分析：& & & & 此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
解答：& & & & 解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．故不符合题意；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失．此项说法错误，故该项符合题意；
C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．故不符合题意；
D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．故此项不符合题意；
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
13．（2013o益阳）最近法国某著名攀爬运动员在张家界成功徒手攀爬百龙天梯井架，引起众人的关注，下列有关攀爬活动的说法不正确的是（　　）
A．& & & & 小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡
B．& & & & 细胞中的线粒体提供身体活动所需的能量
C．& & & & 骨的运动要靠关节的牵引
D．& & & & 骨骼肌受到神经传来的指令而收缩
考点：& & & & 脊髓和脑的结构及其功能；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．4133361
分析：& & & & 此题主要考查了脑的作用、细胞中的能量转换器、运动系统、骨骼肌的特点等内容，逐一分析解答．
解答：& & & & 解：A、脑包括大脑、小脑和脑干，其中小脑能使运动协调，准确，维持身体平衡．不符合题意．
B、线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物释放能量，供身体活动利用．不符合题意．
C、运动系统包括骨、关节和肌肉，肌肉收缩能牵引骨围绕着关节做运动．符合题意．
D、骨骼肌属于肌肉组织，肌肉组织受到刺激能收缩．不符合题意．
点评：& & & & 此题涉及的知识面较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．
14．（2013o漳州）下列属于先天性行为的是（　　）
A．& & & & 蚯蚓走迷宫& & & & B．& & & & 鹦鹉学说话
C．& & & & 大山雀偷喝牛奶& & & & D．& & & & 菜青虫取食白菜叶
考点：& & & & 动物的先天性行为和学习行为的区别．4133361
分析：& & & & 此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．据此分析解答．．
解答：& & & & 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
蚯蚓走迷宫、鹦鹉学说话、大山雀偷喝牛奶，是通过学习得来的行为，属于后天性行为；菜青虫取食白菜叶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
15．（2013o永州）若用如图表示相关概念间的包含关系，则表中与图示相符的一组是（　　）
选项& & & & ①& & & & ②& & & & ③& & & & ④
A& & & & 叶片& & & & 叶肉& & & & 栅栏层& & & & 叶脉
B& & & & 血液& & & & 血细胞& & & & 红细胞& & & & 血红蛋白
C& & & & 动物行为& & & & 防御行为& & & & 觅食行为& & & & 学习行为
D& & & & 生物圈& & & & 生态系统& & & & 绿色植物& & & & 生产者
A．& & & & A& & & & B．& & & & B& & & & C．& & & & C& & & & D．& & & & D
考点：& & & & 叶片的基本结构及其主要功能；生态系统的组成及各部分的作用；血液的成分和主要功能；动物行为的类型和特点．4133361
分析：& & & & 此题考查叶片的基本结构、生态系统的组成、血液的成分、动物行为的类型特点，结合题意答题．
解答：& & & & 解：A、叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；不符合题意．
B、血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞含血红蛋白，符合题意．
C、动物的行为按获得途径分为学习行为和先天性行为，根据动物行为的功能可以分为觅食行为、防御行为、繁殖行为等，不符合题意．
D、地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其环境，绿色植物是生态系统中的生产者，不符合题意．
点评：& & & & 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并结合题意灵活答题．
16．（2013o营口）哺乳动物的运动系统是（　　）
A．& & & & 由全身骨骼组成& & & & B．& & & & 由关节组成
C．& & & & 由神经和骨骼肌组成& & & & D．& & & & 由骨骼和肌肉组成
考点：& & & & 脊椎动物运动系统的组成．4133361
分析：& & & & 此题考查哺乳动物的运动系统组成．由骨骼和肌肉组成．据此解答．
解答：& & & & 解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成，所以骨骼又是由骨和骨连接构成．骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属?于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，骨骼肌能够收缩和舒张．
点评：& & & & 骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
17．（2013o湛江）与骨的长粗和骨折后的修复有关的成骨细胞，位于（　　）
A．& & & & 骨膜& & & & B．& & & & 骨松质& & & & C．& & & & 骨密质& & & & D．& & & & 骨髓腔
考点：& & & & 骨的基本结构和功能．4133361
分析：& & & & 此题考查骨膜的结构和作用．骨膜内有血管、神经和成骨细胞．
解答：& & & & 解：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨折后的修复愈合有关．因此与骨的长粗和骨折后的修复有关的成骨细胞，位于鼓膜内．
点评：& & & & 掌握握骨的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键．
18．（2013o株洲）各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（　　）
A．& & & & 蚯蚓﹣﹣细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．& & & & 蝗虫﹣﹣有外骨骼防止水分蒸发
C．& & & & 鲫鱼﹣﹣用鳃呼吸，鳍游泳
D．& & & & 家鸽﹣﹣前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊
考点：& & & & 动物的运动依赖于一定的结构．4133361
分析：& & & & 此题考查的知识点是动物对环境的适应，不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的．分析解答．
解答：& & & & 解：A、蚯蚓的身体细长柔软，用湿润的体壁呼吸．符合题意．
B、蝗虫有外骨骼，能防止水分的蒸发，适于干旱的陆地生活．不符合题意．
C、鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳．不符合题意．
D、家鸽营飞行生活，前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊，这都是与其飞行生活相适应的．不符合题意．
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解动物的运动、呼吸方式与环境相适应，掌握题中几种动物的呼吸和运动方式．
19．（2013o湛江）下列不属于繁殖行为的是（　　）
A．& & & & 蜻蜓点水& & & & B．& & & & 鹦鹉学舌& & & & C．& & & & 鸟的筑巢& & & & D．& & & & 雌雄蛙的抱对
考点：& & & & 动物行为的类型和特点．4133361
分析：& & & & 动物的繁殖行为一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题．
解答：& & & & 解：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，因此，蜻蜓点水是在产卵，雌雄蛙抱对是为了提高受精的效率，以及鸟的筑巢雄等行为的最终目的都是为了繁殖后代，都属于繁殖行为．鹦鹉学舌属于学习行为．
点评：& & & & 解答此类题目的关键是理解动物繁殖行为的特点．
20．（2013o益阳）对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（　　）
动物种类& & & &&&甲& & & &&&乙& & & &&&丙
完成取食前的尝试次数& & & &&&51& & & &&&28& & & &&&4
A．& & & & 动物的绕道取食是一种学习行为
B．& & & & 丙的学习能力最强
C．& & & & 动物行为与遗传物质无关
D．& & & & 动物层次越高“尝试与错误”的次数越少
考点：& & & & 探究菜青虫取食的特点．4133361
分析：& & & & 此题主要结合动物的绕道取食实验考查学生分析实验现象、预期实验结果的能力．
解答：& & & & 解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等．因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误．
点评：& & & & 理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．
二、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷）
21．（2013o泰安）如图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（O﹣K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
（1）在图Ⅰ中，甲表示的结构是　叶绿体　，①表示的物质是　氧气　；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会　下降　．
（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是　AG　段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是　OK　段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度　大于　（填大于、等于或小于）呼吸作用强度．
（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的　表面积　，有利于划水游泳或扇动空气飞行．
（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其　寻找食物　、逃避敌害和繁殖后代的机会．
考点：& & & & 光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念；呼吸作用与光合作用的区别和联系；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；动物运动的意义．4133361
分析：& & & & 此题是一道综合性很强的填空题，涉及光合作用、呼吸作用以及动物的不同运动形式、运动器官、动物的运动对其生存意义等内容，逐一分析解答．
解答：& & & & 解：（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气．从图Ⅰ中可以看出：甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水．呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．这一过程发生在乙线粒体中．影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等；植物二氧化碳的释放量随温度的降低而减少，这是因为在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱．
（2）图Ⅱ中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图Ⅱ中表现出吸收二氧化碳；进行呼吸作用的时段是OK段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸．所以，在BF时间段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的释放量，即光合作用强度大于呼吸作用强度．
（3）所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族．对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义．由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行．
（4）对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同环境的适应．如鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应．对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和种族的繁衍．
故答案为：（1）叶绿体；氧气；下降；
（2）AG；OK；大于；
（3）表面积；
（4）寻找食物．
点评：& & & & 回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等，掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．
22．（2012o娄底）如图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：
（1）图中③称为　关节腔　，④称为　关节窝　．
（2）图中⑤是　关节软骨　，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动．
（3）①和④组成　关节面　，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从　④　（填序号）里面滑脱出来．
考点：& & & & 关节的基本结构和功能；脱臼、骨折及其急救处理．4133361
分析：& & & & 此题考查关节的结构．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．
解答：& & & & 解：（1）由图可知：[①]关节头，[②]关节囊，[③]关节腔，[④]关节窝，[⑤]关节软骨．
（2）图中⑤是关节软骨，它的作用是减少运动时①关节头和④关节腔接触面的摩擦和缓冲振动．
（3）关节面由①关节头和④关节窝组成，脱臼是①关节头从④关节窝滑脱出来，因用力过猛或不慎摔倒所致．
故答案为：（1）关节腔& & 关节窝&&（2）关节软骨&&（3）关节面& &④
点评：& & & & 解识图作答题，要明确观察目的，认真有序地观察关节的结构，分析各部分结构的功能．
23．（2012o潍坊）某同学以桑叶和其他植物叶为食．通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
（1）家蚕的发育过程为　完全变态　发育．
（2）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是　防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性　
（3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第　③　组家蚕为实验对象．
①租来的体形较大的蚕；②租来的体形较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕
（4）实验过程中，应以　桑叶和其他植物叶　为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
（5）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是　D　．
（6）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是　减少实验误差，提高实验结果的准确性　．
考点：& & & & 探究菜青虫取食的特点．4133361
分析：& & & & 本题考查蚕宝宝取食的特点，蚕宝宝主要以桑叶为食．
解答：& & & & 解：（1）家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态．
（2）对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的．
（3）为排除学习行为对实验的影响．研究小组最好选择第用受精卵自己孵化的卵作为实验对象．
（4）本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．本实验的变量是家蚕食物的不同，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的青菜叶饲养，经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论青菜叶不能用来饲养家蚕．
（5）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论．
（6）重复实验的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性．
故答案为：
（1）完全变态
（2）防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性（表述合理即可得分）
（4）桑叶和其他植物叶& &
（6）减少实验误差，提高实验结果的准确性（表述合理即可得分）
点评：& & & & 对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．
24．（2013o保定）每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日﹣﹣端午节．在这一节日期间，人们有吃粽子和赛龙舟的习俗．现根据所学的知识回答相关问题．
（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小肠内经过消化，最终分解成　葡萄糖　．
（2）龙舟赛时，当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏　1　次便可运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程．
（3）当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是　B　．
A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩& && && &B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩& && && &D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
（4）队员看到终点红线的过程：红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到　视网膜　 上，刺激感光细胞产生神经冲动，并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．
考点：& & & & 食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；眼球的结构和视觉的形成；骨骼肌在运动中的协作关系．4133361
分析：& & & & 此题综合考查了营养物质的消化，血液循环的途径；视觉的形成过程等知识点，逐一分析解答．
解答：& & & & 解：（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食，糯米中的淀粉在口腔内初步消化，在小肠里最终分解成葡萄糖．
（2）鼻腔吸入的氧气进入肺静脉，然后进入左心房，左心室，再进入主动脉，由主动脉运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程．
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．当队员屈肘将浆划向自己胸前时属于屈肘，上臂肌肉所处的状态是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
（4）视觉的形成过程是：红线反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，物像落在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．
故答案为：
（1）葡萄糖
（4）视网膜
点评：& & & & 此题涉及的知识面较广，这就要求我们对于相关的基础知识要熟练掌握，只有基础扎实，才能灵活答题．
25．（2013o自贡）I．如图示意人体产生屈肘和伸肘动作，请根据图回答下列问题．
（1）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，图中骨骼肌中间较粗的部分是[　②　]　肌腹　，两端较细的呈乳白色的部分是[　①　]　肌腱　．
（2）甲、乙两图中示意产生伸肘动作的是，此时肱三头肌处于　收缩　（收缩或舒张）状态．
（3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到　神经　传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着　关节　活动．
（4）由于骨骼肌只能收缩　牵拉　骨而不能推开骨，所有与骨相连的骨骼肌总是由两组肌肉相互　配合　活动．
II．如图是人体反射弧示意图，请根据图回答下列问题．
（1）反射弧是人体完成反射活动的　结构　，冲动在图中传导的顺序是　①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．　．
（2）某人由于外伤造成图③受损，如果医生刺激图中①，图中⑤将会　无反应　（有反应或无反应）；如果刺激图中④，图中⑤将会　无反应　（有反应或无反应）．
（3）某同学喊一声“地震了”，大家立即跑出教室外，这种反射属于　条件反射　，如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”，狗不会冲出门外，原因是这种与　语言中枢　有关的反射，是人类所特有的．
Ⅲ．如图是人体血液循环中某个部位的结构示意图，请根据图回答下列问题．
（1）如果图中B表示肾脏，A与C相比，含尿素较多的是　A　，含二氧化碳较多的是　B　．
（2）如果血管C、A分别连通右心房和左心室，则图中B所示结构是　肺泡　周围的毛细血管．
（3）如果图中B表示右心房和右心室，则连接B的血管C应称为是　肺动脉　，其管内流动的血液是　静脉血　．
（4）如果图中B表示小肠绒毛的毛细血管，则C处的葡萄糖等营养物质比A处多，其主要原因是　小肠绒毛处的毛细血管具有吸收营养物质的作用．　．
考点：& & & & 骨骼肌在运动中的协作关系；血液循环的途径；反射弧的结构和功能；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．4133361
分析：& & & & （1）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
（2）根据反射弧的结构来解答，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
（3）根据血液循环的途径解答．
解答：& & & & 解：Ⅰ（1）骨骼肌包括①肌腱和②肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．
（2）（3）（4）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，如图，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
Ⅱ（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括②感受器、①传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器5个部分．神经冲动沿反射弧传导的正确途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．
（2）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如某人由于外伤造成图③神经中枢受损，如果医生刺激图中①感受器，图中⑤效应器将会无反应；因为⑤效应器感受和接收不到神经传来的神经冲动．
（3）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如缩手反射、眨眼反射等；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，题干某同学喊一声“地震了”，大家立即跑出教室外，这种反射属于条件反射，如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”，狗不会冲出门外，原因是这种与语言中枢有关的反射，语言中枢是人类所特有的．
Ⅲ（1）肾脏内有丰富的毛细血管，当血液流经肾脏时，血液把氧气和葡萄糖等营养物质给了组织细胞，因此氧气和葡萄糖的含量会降低．而尿素等废物会随尿液排出体外，因此尿素浓度降低，二氧化碳增加，肾静脉是人体中尿素含量最低的血管．因此，如果图中B表示肾脏，A与C相比，含尿素较多的是A，含二氧化碳较多的是B．
（2）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；
肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线．
由血液循环的路线可知：如果血管C、A分别连通右心房和左心室，此路线属于肺循环，所以，图中字母B所示结构是位于肺泡周围的毛细血管．
（3）与右心室连通的血管是肺动脉，肺动脉中的血液是从右心室流出的静脉血．
（4）身体不同处的毛细血管其作用是不一样的，小肠绒毛处的毛细血管具有吸收营养物质的作用，因此，如果图中B表示小肠绒毛的毛细血管，则C处的葡萄糖等营养物质比A处多．
故答案为：Ⅰ（1）②；肌腹；①；肌腱；（2）收缩；（3）神经；关节；（4）牵拉；配合；Ⅱ（1）结构；①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．（2）无反应；无反应；（3）条件反射；语言中枢；Ⅲ（1）A；B；（2）肺泡；（3）肺动脉；静脉血；（4）小肠绒毛处的毛细血管具有吸收营养物质的作用．
点评：& & & & 此题难度较大，需同学对相关知识的认真理解掌握才能正确答题．
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